第一篇：全國教育大會會議精神學習心得

全國教育大會會議精神學習心得

教育是國之大計。如何做好新時代的教育工作？總書記9月10日在全國教育大會上的重要講話，對于教育的定位、工作目標、教育的首要問題、根本任務、評價導向以及教師的定位和要求等進行了深入闡述，思想深刻、內涵豐富，是指導新形勢下做好教育工作的綱領性文獻，是辦好人民滿意的教育的行動指南，為我們指明了當前和今后一個時期的工作重點和奮斗方向, 為做好新時代教育工作提供了根本遵循。作為一名教育工作者，如何在實踐中貫徹習總書記的講話精神，我認為主要從下面幾方面做起：

１.做一個不忘初心得教育工作者

黎巴嫩詩人紀伯倫所說：“我們已經走得太遠，以至于忘記了為什么出發。” 的確，在浮躁的社會環境下，初心常常被我們遺忘，因為忘記了初心，因為忘記了初心，我們常常以分數去衡量一個學生，常常以一張試卷去評判學生，以知識傳授為中心、以灌輸為基本方式，陷入了教育的功力當中，以致讓學生的心靈物化和精神枯萎。習總書記在講話中強調堅決克服唯分數、唯升學、唯文憑、唯論文、唯帽子的頑瘴痼疾，從根本上解決教育評價指揮棒問題。把立德樹人融入思想道德教育、文化知識教育、社會實踐教育各環節，貫穿基礎教育、職業教育、高等教育各領域，學科體系、教學體系、教材體系、管理體系要圍繞這個目標來設計，教師要圍繞這個目標來教，學生要圍繞這個目標來學。凡是不利于實現這個目標的做法都要堅決改過來。作為一名教育工作者要在平凡的工作中，執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守，不忘“學高為師、身正為范”的初心，嚴格遵循著教育既立德又樹人、先立德后樹人這個教育的根本。以質樸、真誠的教育態度，追求功利的、平等的教育，對每個學生的全面發展負責，為每個學生的終身發展奠基，力求讓青少年學生成為一個既優秀又幸福的人。

２.做一名重視學習的教育工作者

教師是立教之本、興教之源。“振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師”。我們肩負著歷史的重任，建設社會主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求，必須把教師隊伍建設作為基礎工作，建設一支宏大的高素質專業化教師隊伍。教學相長，要變“一桶水”為“長流水”，教師必須在慷慨“給予”的同時努力“汲取”，變“教”為“學”，變階段性“充電”為全程學習、終身學習。新型的教師應該是終身學習的示范者，是學生終身學習的楷模。作為一名教育工作者珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己，不斷學習，不斷提升自我修養，以良好的人生修為來影響孩子們的修為，以強烈的進取心來達成孩子們的進取心。

３.把思想政治教育工作貫穿到學校工作的各個方面

人的全面發展離不開全面教育，而思想政治教育不僅是全面教育的重要組成部分，而且是發展全面教育的根本性保證。思想政治教育是一種完善人格的綜合教育實踐，在中國新時期高素質人才培養中將發揮重要作用。總書記在講話中強調思想政治工作是學校各項工作的生命線，各級黨委、各級教育主管部門、學校黨組織都必須緊緊抓在手上。作為一名教育工作者尤其是一名黨務工作者在平時工作中應該更加自覺深入挖掘各種思想政治教育資源，把思想政治教育工作貫穿各項工作的始終。

第二篇：全國教育大會學習心得

范文一

2018年9月10日，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調，在黨的堅強領導下，全面貫徹黨的教育方針，堅持馬克思主義指導地位，堅持中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義辦學方向，立足基本國情，遵循教育規律，堅持改革創新，以凝聚人心、完善人格、開發人力、培育人才、造福人民為工作目標，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人，加快推進教育現代化、建設教育強國、辦好人民滿意的教育。

百年大計，教育為本。教育是人類傳承文明和知識、培養年輕一代、創造美好生活的根本途徑。時代越是向前，知識和人才的重要性就愈發突出，教育的地位和作用就愈發凸顯。我國正處于歷史上發展最好的時期，但要實現“兩個一百年”奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢，必須更加重視教育，努力培養出更多更好能夠滿足黨、國家、人民、時代需要的人才。

師者，傳道授業解惑也。中學時學習韓愈的《師說》，我對這句話的理解只停留于逐字釋義之中，當自己人生輾轉，真正成為一名教師時，才深刻體會到教師職業的特殊性。教師的工作從表象看是教書，實則是塑造人、育人的過程，因此教育是一個有著強烈社會責任感、道德情懷和良知的職業，是時刻懷著“頭頂三尺有神明，不畏人知畏己知”的敬畏之心方能從事的職業，是這個世界上最不能愧對的職業。

教育是良心工程，盡心盡力是一堂課，敷衍了事也是一堂課，在我從教的十多年中，常常遇到一個星期內同一內容反復給不同的班級講授的情況，尤其是一個內容一天講3遍，不僅枯燥，最后一節課上下來真是精疲力竭，但每當我走上講臺，看到一雙雙等待和期許的目光時，內心就會響起一個聲音：堅持下去，學生們在等待著你，用最飽滿的精神上好這堂課!于是一個精神抖擻、激情飽滿的自己再一次進入了工作狀態，等下了課走出教室，累得一句話都不想說，但內心是無愧的。

師者，授業解惑是其職責，傳道是其神圣使命，教師不僅要講授知識、技能，開啟智慧，更要傳播思想和精神，引導和培養學生樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。這就要求教師首先要具備廣博的知識和不斷探索、學習的精神，肚里的墨水倒出去7分，自己首先得滿瓶。

教育不是術，教育是心，走上這條路，此心無悔。

范文二

我國第三十四個教師節來臨之際，習近平代表黨中央，向全國廣大教師和教育工作者致以節日的熱烈祝賀和誠摯問候。他強調，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。

教育是一個必須要全社會共同努力才能做好的一件利在當代，功在千秋的宏偉事業。也關涉各方利益，牽一發而動全身。必須九牛爬坡，個個出力。心往一處想，勁往一處使。

盡管教書育人，任重道遠。但沒有比人更高的山，沒有比腳更長的路。只要我們心系祖國，熱愛教育，關心學生，充分弘揚社會主義核心價值觀，把學校這個傳播文化的主陣地的作用充分發揮出來，使文脈與國脈更好的相聯。把學校這個育人場所變成學生成長的樂園，讓學生的學習、生活和事業相聯。我們五千年悠久歷史的文化自信全讓我們的下一代更加意氣風發，斗志昂揚。我們一定能帶領學生學習楷模，學習英雄;鼓勵他們爭做楷模，爭做英雄;我們的青少年就能變成楷模，變成英雄。

我們還要引導青少年逐步打造新時代的中國精神。繼續進行一些類似中國成語大會、詩詞大會等一些傳統文化在新時代的生動探索，讓傳統文化與時代精神都煥發出新的活力。在學校教育教學活動中，積極培養學生核心素養，讓他們這些祖國的接班人成為社會棟梁時，我們祖國大廈會更加雄偉壯觀。

偉大的時代需要偉大的精神，偉大的民族需要偉大的實踐。相信我們的教育一定能乘長風破萬里浪，揚帆遠航，與時俱進，實現夢想。

范文三

2018年9月10日上午，全國教育大會在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議并發表重要講話。他強調，長期以來，廣大教師貫徹黨的教育方針，教書育人，嘔心瀝血，默默奉獻，為國家發展和民族振興作出了重大貢獻。教師是人類靈魂的工程師，是人類文明的傳承者，承載著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。全黨全社會要弘揚尊師重教的社會風尚，努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大的貢獻。

在新時期，對于領導干部的教育更為重要，尤其是擔負我國現代化建設歷史重任的領導干部，可謂任重道遠、責任重大。跟上時代步伐、率領人民前進、提高自身綜合素質的需要，領導干部應堅持終身學習的要求。

一、知識經濟時代的必然要求。

隨著新技術的飛速發展和信息產業的崛起，知識對社會經濟發展的作用越來越大。知識的飛速變化增長，對我國經濟、政治、文化、觀念等方面發生了重大變化。現代的科技文明，特別是高新電子和信息技術的應用日益迅速地打破國界，走向全球化。世界各地的發展變化不可避免地通過各種方式波及國內，面臨挑戰，需要學習的知識、需要解決的問題與日俱增。這一切對于處在各級各類崗位上，擔負領導責任的領導干部們提出了必須進行終身教育的必然要求。

二、領導干部工作的本質要求。

所謂領導就是率領、引導，必須站得高。看得遠，體現出比常人高明的地方，走在一般群眾的前面，才能名副其實的稱之為領導。領導工作的本質要求領導干部要有豐富的知識、高超的思維能力、正確的決策能力、良好的組織協調能力等等。領導干部的權威不能僅僅依靠權力去建立和提高，更多的是靠他的知識和能力。如果領導者不確立終身教育的觀念，不把“講學習”的要求落在實際行動中，其知識能力水平必將為被領導干部所超過，就無法再發揮領導作用，最終被淘汰出領導工作崗位。

三、領導干部不斷進步的內在條件。

一般來講，領導者要經歷由基層、中層到高層的發展提升過程，表面上看這一過程是官位的提高、權力的增大、責任的加重，實質上是知識能力水平的提高。唯有后者的提高，才能為前者的提高奠定堅實的基礎。領導干部只有不斷地在工作中學習提高，更新原有知識，補充新知識，力求成為知識豐富、能力突出、站在時代前列的人，才能擔負起更高更重的領導責任。

一個合格的領導干部只有全身心地投人到為人民服務的事業中去，以積極主動的精神去學習，力求為人民掌好權、服好務，就具備了合格領導干部的最基本素質。

第三篇：2018全國教育大會學習心得（范文模版）

2018全國教育大會學習心得

通過對《全國教育大會講話》的學習，我對新時代教師有了比較全面系統地認識，同時，我也發現自己身上尚有許多缺點、不足之外，但我相信通過自己的不斷努力，提高自身黨性修養，能給自己樹立起真正的黨員形象。結合自身作為一個教師的經歷，我想談幾點體會：

做與學生共同學習的伙伴。老師既是知識，知識就是老師。現在老師不再是知識的惟一的載體了，學生可以從各種渠道獲取知識、掌握信息，老師只是其中一個渠道。同時老師也要學習，如果不進一步學習，就會落后于學生。教師的主導作用主要是引導學生一起來學習，而不是簡單的把知識教給學生。

要努力提高自己的業務水平。作為青年教師，就必須是教育教學的能手。為此要加強業務學習，增強改革意識，積極參與教育改革，在實踐中提高自己的教育教學能力。作為青年教師應該刻苦鉆研，提高自身業務素質和能力，努力擴大知識面，讓自己賴以教育學生的一桶水變為有源的活水，常換常新，源源不斷。在教學過程中，我發現自己還存在很多不足，我利用業余時間看名師的示范課，學習他們的方法，晚上看奧數方面的知識，拓展自己的知識。

勇于開展批評與自我批評，及時修正自己的錯誤，在工作和生活中不斷改造主觀世界，在政治信念和理論水平上保持領先，有堅定的社會主義、共產主義信仰和崇高的理想，時時處處都能發揮身教勝于言教的教育作用。

第四篇：全國教育大會學習心得

全國教育大會學習心得

9月10日總書記在全國教育大會上發表重要講話。在認真聽取習總書記的講話之后，我感悟良多。

習總書記指出，教育是國之大計、黨之大計。要優先發展教育事業，加快教育現代化，建設教育強國，要努力提高教師政治地位、社會地位、職業地位，讓廣大教師享有應有的社會聲望，在教書育人崗位上為黨和人民事業作出更大的貢獻。習總書記的話給了我們廣大教師鼓勵，讓我們堅定了做好教育事業的信心。

習總書記強調，我們的教育要圍繞培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人這一根本問題，在黨的領導下培養有堅定理想信念，有濃厚愛國主義情懷，有高尚品德修養，有豐厚知識見識，有堅持奮斗精神，有良好綜合素質的人，更要注重學生體育和勞動精神，努力構建德智體美全面培養的教育體系。習總書記的話堅定了我們廣大教師的目標，并要求我們圍繞這一個偉大的目標一起奮斗。

習總書記最后強調，人民教師無上光榮，每個教師都要珍惜這份光榮，愛惜這份職業，嚴格要求自己，不斷完善自己。做老師就要執著于教書育人，有熱愛教育的定力、淡泊名利的堅守。隨著辦學條件不斷改善，教育投入要更多向教師傾斜，不斷提高教師待遇，讓廣大教師安心從教、熱心從教。習總書記的話告訴我們教師是一個神圣和光榮的職業，要做一個為人師表，廉潔從教的好老師。

學習領會的習總書記的講話精神，明確了我教育教學的中心，堅定了我教書育人的初心，提高了我做好教育的信心。

第五篇：全國教育工作會議精神學習心得

《〈全國教育工作會議和教育規劃綱要精神〉專題》

學習心 得

在過去的一個月中，我參加了由廣州市教師繼續教育指導中心組織的《〈全國教育工作會議和教育規劃綱要精神〉專題》繼續教育學習，通過觀看視頻，參與討論，閱讀文獻資料等方式，深入學習了全國教育工作會議精神和《綱要》的所有內容。通過學習，全面了解了國家教育方針政策以及近十年來教育發展戰略目標和戰略主題，為自己目前乃至今后的學校管理和教育教學工作指明了方向，作為一名基層學校的教師，我們不光承擔著傳授知識的責任，更肩負著育人重任。我們的一言一行直接影響到孩子們的健康成長。為此，我要從現在做起，努力成為人格修養的楷模；我們不僅要注重教書，更要注重育人；不僅重言教，更重身教；我們要以自己高尚的情操和良好的思想道德風范去教育和感染學生。自己有幾點粗淺的體會，希望與大家共勉：

1、學高為師、身正為范是為師之前提，加強自身的學習和專業水平的提高，研究新方法、解決新問題；靠提升業務來得到學校、家長、學生的認可。

2、熱愛學生、教書育人是教育之核心，在課堂教學中“奮力拼搏”，用自己個性與魅力去激發學生的興趣。愛學生就要對學生一視同仁，不能用簡單粗暴的做法對待學生或歧視學生。應當相信每一個學生都能成功，平等對待每一個學生，發現他們的閃光點，讓每一個學生都能品嘗到成功的喜悅。

3、注重合作溝通。教育教學中遇到問題，多與同行交流磋商，在交流的同時豐富自己的知識，提高自己的能力。

只有辦一流教育，出一流人才，才能建設一流國家。教育涉及所有人，接受教育是每個人獲得發展的基本前提。而作為一名基層教育管理工作者，我覺得：為所有的被教育者提供最基本的教育公平是社會公平的重要基礎，是最基本最重要的公平，是實現社會公平“最偉大的工具”。義務教育是教育公平的基礎，義務教育的本質，是要為每一個人的生存和發展提供一條公平的起跑線。未來１０年我國教育的發展任務是在辦好義務教育的基礎上，實現各級各類教育全面協調發展。這是構建終身教育體系、形成學習型社會的基礎，也是為經濟社會發展培養多方面人才、滿足人民群眾接受更多更好教育的需要。

教育的根本任務是培養人才。黨的教育方針是培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。新時期教育改革發展的主要任務，就是全面貫徹黨的教育方針，創新人才培養模式，提高人才培養水平，做到因材施教，鼓勵個性發展，促進人人成才，形成人才輩出、拔尖創新人才不斷涌現的局面。

素質教育是教育改革發展的戰略主題，是貫徹黨的教育方針的時代要求。《綱要》重申德智體美全面發展，具有重要的現實意義。德育、智育、體育、美育是一個有機整體。德育的核心是幫助學生樹立正確的人生觀、價值觀，確立崇高的人生目標，使學生有高尚的道德情操，成為有責任心、有正義感、有奉獻精神的人。智育不是簡單灌輸知識，而是點燃人心智的火焰，把受教育者內在的潛質開發、啟蒙出來，讓學生積極主動地去追求新知。體育不僅可以強身健體，而且可以培養人的堅毅勇敢、吃苦耐勞和團結協作精神。美育陶冶人的情操，提高人的審美情趣，激發人對真善美的追求和美好未來的向往。多年來我們所強調的素質教育，實質上就是強調學生的全面發展，就是促進德育、智育、體育、美育的有機結合。

教育要發展，根本在改革。教育體制改革是一項長期而艱巨的任務，不可能一蹴而就。必須解放思想，大膽探索，堅決破除不利于教育發展的體制機制障礙，為教育事業持續健康發展提供強大動力。