第一篇：讀媽媽的愛有感

讀《媽媽的愛》有感

這篇作文講述了一個母親的無私和嚴厲，一個母親對自己孩子的愛！

當我生病的時候，母親會時時刻刻地陪伴著我，為我傷心；當我粗心大意丟了東西的時候，母親會嚴厲地批評我，讓我改掉粗心大意的毛病。有著這樣一個母親何嘗不幸福啊！

我的媽媽就是這樣一個人，媽媽這個人可以用“刀子嘴，豆腐心”來概括媽媽！記得我上三年級下學期的時候，我的學習成績下滑的很快，媽媽就不辭辛苦的為我去買復習資料或者為我講題，講了后就做題，每次做題媽媽就會告訴我：“用心做，這樣就不會錯太多題了！”可是我每次都不認真做，結果每次都錯一大堆，媽媽也不過多的批評我，就把我拉到一旁，仔細地給我講題，直到我明白為止！然后就讓我重新做一遍。

母親生育了我，讓我來到了這個世界，讓我學習怎樣去做一個人。現在我明白了媽媽的用苦良心，我一定會努力學習，長大了報答母親對我的養育和教育之恩！

第二篇：讀媽媽的愛有感

讀媽媽的愛有感

星期六，我去上了奧語班，老師給我們講了媽媽的愛這篇文章里主要寫了作者剛剛上小學時，老師問她：“你媽媽愛你嗎？”作者對這個問題既熟悉，又模糊。只能回答不知道。作者有一回和媽媽去菜市場買菜，在坐車回家的路上，作者好不容易等到了一個座位，卻看到了媽媽那不滿的眼光，趕忙站了起來，媽媽卻扶身邊的老奶奶坐下去了，作者很不情愿。

所以作者認為媽媽不愛她！這個故事中的“媽媽”在乘車中教育作者要尊敬老人。作者卻不理解媽媽的做法！從這個故事中我知道了—乘車讓坐是一種愛，這種的愛，無微不至，潤物無聲，恰似絲絲春雨，好比融融滴水。父愛如山，母愛如水！我一定會更加尊敬我的媽媽。相信這個道理將會使我終身受用不盡！

快樂的暑假里，我不僅學會了游泳，還在安適的書房里閱讀了許多有趣的書籍，或喜或悲，或激動或低沉。炎熱的季節里，爸媽都白天上班不在家，獨自一人的我只能在安逸舒適的空調房里靜靜地與書籍為伴。

在滿滿的書香中，我認識了很多可愛的伙伴，其中我覺得最有意思的是《媽媽的愛，繞個彎再回來》里一個叫馬樂的小男孩，他生于20xx年，千禧龍年，標準的零零后。他是百分之百的男性，最討厭別人說他“娘”。他有很多個外號，像“奶油蛋糕”“小白”“花美男”“千層糕”……他呢，最喜歡“千層糕”這個外號，因為這個外號的由來還有個小故事。

他的脾氣非常好，不喜歡和人計較、爭辯，所以，他一直以最高票當選五（1）班的班長，也是眾國眾多小學中，絕少的男班長。他有三個好朋友，約定會要好一輩子，走到哪里都不放手，不拋棄！他其實就在我們身邊。

我被這個故事里的內容深深吸引了，剛看了開篇，我便情不自禁地大笑起來，因為人物的形象實在太逗了！當我看到馬樂跟媽媽對峙時，其實還挺替我們“嬌滴滴”的“千層糕”緊張的，看到馬樂和他“陰魂不散”的媽媽斗智斗勇時，我又莫名地朝這邊看肥皂劇，一邊監視我的老媽那兒看了一眼，然后迅速地條件反射一樣移回了目光……

我覺得，馬樂和楊小羊之間的“喜歡”，是一種純潔無暇的友誼，和馬樂與“兵馬俑”（秦兵）之間的友誼，一般無二。盡管他自己也承認對“小羊肉串”（楊小羊）多了一丁點的好感，但是何不理解為友誼的升華呢？

爸爸媽媽們都有一套表達對兒女的愛的方式，但很多家長都不太會表達，他們喜歡事事替我們操辦：因為害怕我們受傷，就不會輕易放我們自由飛翔；因為害怕我們負擔不了責任和后果，就全權獨攬了所有事情；因為害怕我們在人生的道路上會跌倒，就替我們掃平前方的一切障礙……我想問：這樣的愛的保護，真得對我們好么？我也希望能多和我的爸爸媽媽好好溝通溝通，探討什么才是真正的愛？

書中最后一句話“松了不行，緊了不行，面對一份緊張的愛，也許放了手，才是真正的愛”，令我回味不已，我也將自己對這句話的理解與父母暢談、交流。

這些斑斕的回憶如同星空之下盛開的煙花，剎那卻永恒——劃破夜空的只在剎那，留在心中的卻是永恒的美好！真心希望父母的愛之花可以如此絢爛真誠地開在孩子的心間！

來到作文課堂，我每天都能接觸到許多好作文，就像這篇《媽媽的愛》。這篇文章講的是媽媽的愛，但確實溺愛，這種過分的愛卻給作者帶來了煩惱。這篇文章在我心里留下了深刻的印象。

愛，我們需要它，但我們不要溺愛！溺愛會讓孩子變成沒有翅膀的鷹，沒有腿的袋鼠，甚至還會讓孩子變成失去四肢的落水者，只能大喊救命把孩子送入絕路。

在看我作文的女孩子們，請問你們會洗手帕、梳頭嗎？相信很多同學都會說：“會！”然而這么簡單的活，文中一個上三年級的小女孩卻不會干！她的媽媽也太“愛”她了吧！

油煙會傷害身體嗎？凡是有生活經驗的人都知道“少量的油煙是不會傷害身體的。”這位母親卻為了女兒不被油煙嗆到，告訴她油煙太重，會傷害身體！不讓女兒進廚房。我想問一問這位母親：“你能保證你的女兒一輩子不進廚房嗎？你天天進廚房，你的身體就不受傷害嗎？”

小雞出生后，母雞不論如何也不讓小雞離開它；然而老鷹卻趕著小鷹去飛翔。結果呢？鷹如今依然在天空翱翔；雞呢？只能從墻頭飛下，仰望天上的鷹。

如果你的母親也溺愛你，那么請告訴你的母親：“媽媽請您不要溺愛我！放開手，讓我學會勞動、學會生活吧。我要做一只鷹，會飛的鷹！”

星期六，我去上了奧語班，老師給我們講了媽媽的愛這篇文章里主要寫了作者剛剛上小學時，老師問她：“你媽媽愛你嗎？”作者對這個問題既熟悉，又模糊。只能回答不知道。

作者有一回和媽媽去菜市場買菜，在坐車回家的路上，作者好不容易等到了一個座位，卻看到了媽媽那不滿的眼光，趕忙站了起來，媽媽卻扶身邊的老奶奶坐下去了，作者很不情愿。所以作者認為媽媽不愛她！

這個故事中的“媽媽”在乘車中教育作者要尊敬老人。作者卻不理解媽媽的做法！

從這個故事中我知道了—乘車讓坐是一種愛，這種的愛，無微不至，潤物無聲，恰似絲絲春雨，好比融融滴水。父愛如山，母愛如水！我一定會更加尊敬我的媽媽。

相信這個道理將會使我終身受用不盡！

這篇文章的主要內容是：“一位母親，天天早早地起床為“我”做飯，自己由于工作忙卻顧不上吃一口，晚上回家后又洗衣服、做飯、刷碗，忙個不停，當晚餐結束后，全家人坐在電視機前看電視、吃瓜子，而母親卻又開始幫“我”織毛衣。后來“我”花錢買了一盞燈送給母親，母親笑著說：“好孩子，媽沒有白疼你。”“我”的`眼前頓時浮現出母親給我喂藥，帶我看病的情景，“我”體會到母愛是無私的。

當我讀完這篇文章，我覺得十分感動。非凡是當我讀到“我看見母親那粗糙不再年輕的臉，由黑變白的頭發，還有那深陷的眼睛……”，從這里更能體會到文中母親日夜操勞的艱辛和對“我”深切的關心。其實，把我媽媽和文中那位母親比較起來，有許多相同點呢!，我媽媽也是天天早早地起床，為我打點好一切，我臨走前，她總要一遍又一遍地叮囑我要注重安全，有事情要及時打電話回家……。

雖然天天都是同一套話，卻讓人聽起來無比親切。中午我回到家里，馬上會被媽媽“簇擁”到早已經擺滿豐盛的飯菜桌子前。享受完豐盛的午餐，媽媽總是忙碌著，為一家人的幸福而忙碌著。的確，母愛是無私的，是偉大的，但我們怎么回報這偉大無私的母愛呢?

1月4日星期日，老師留了家庭作業讓寫作文。內容是母愛和小動物的友誼。

放學回家后，我用電腦查了關于母愛的作文。看完后，給我留下了深深地印象。

文章有三句話是這樣說的“媽媽的愛，是一把雨傘，遮擋著孩子們前方的風吹雨打。媽媽的愛，是一艘小船，載著孩子們駛向美好的未來。媽媽的愛，時時環繞著我，在生活中我感到幸福快樂。這句話給我留下了深深的印象。是因為媽媽的愛給我們帶來了許許多多的好處。比如媽媽是一把傘遮擋著我，媽媽是那樣偉大，媽媽是那樣好，媽媽是那樣的愛我們。每當我們發病時媽媽會辛勤的照顧我，連覺多不睡。

我的感受是媽媽是那樣愛我，是那樣關心我，是那樣疼我。母親是世界上最偉大的人。我非常感謝我的媽媽，我非常愛我的我媽媽，我非常相對媽媽說一聲：“謝謝您！”這篇文章中的母親也很偉大。是那樣關心自己的孩子。媽媽的愛是我很感動！

這讓我想起我的媽媽，有一次我生病了發高燒不退。媽媽很著急也很關心我，一會兒讓我喝水，一會兒問我餓不餓，一會兒照顧我。盡管累也不睡覺，我的媽媽非常愛我、疼我、關心我、呵護我。讓我深深的難忘，看到媽媽這么累，我想對媽媽說：“您休息吧！我沒有事的，您去休息一會兒。您太累了，要不然您也會病的！”

最后我想對媽媽說一聲：“您是世界上最偉大的人！我永遠愛您！”

第三篇：讀《媽媽!》有感

讀《媽媽！》有感

四2）班 盛禹智指導老師：王利

母親是生命的來源！也是能量的來源！

“母親，是最偉大的人；母愛，是最偉大的愛！”作者在文章的最后這樣寫道。作者的父親早早的就過世了，是他的母親含辛茹苦地把他撫養成人的。文中處處體現了他對母親的贊美；他對母親的尊敬；他對母親的愛。的確母親和母愛都是最偉大的。

讀了這篇文章，我深有感觸。以前，我總是覺得媽媽不夠愛我，甚至有點煩我。小時候，我認為父母對兒女的愛應該是滿足兒女的任何要求（現在我知道那是溺愛），而媽媽卻不如此，媽媽總是會挑一些合理的去滿足我。有時想要一個玩具也得完成一個任務才能得到。我總想著怎么去玩，而媽媽就讓我去學這個、學那個。長大一點了，我又認為父母對兒女的愛是給我們買好吃的，好看的衣服。而媽媽只會在過年或衣服太小時時才給我添加“衣柜里的成員”。再后來我覺得父母的愛應該是對兒女的關心。而媽媽總是對我說“作業完成了嗎？”“今天讀書了嗎？”，我感受不到媽媽的愛。

讀了這篇文章后，我細想了下媽媽平時的行為。原來媽媽的愛無處不在：每天早晨，我沒起床，媽媽已為我準備了香噴噴的早餐；不經意間，書柜里又增加了我喜歡的書籍；每次寫作業媽媽都在旁邊陪著，遇到難題，媽媽總是引導我解決的思路；每次我不舒服的時候，媽媽比我還難過，記得一次我腿上被燙傷，晚上腿上灼疼的睡不著，媽媽就不停地扇風為我去除灼熱感，當我早晨醒來時，媽媽還是原來的姿勢在為我扇著風??

媽媽，原來你的愛濃濃得一直圍繞在我身邊，不懂事的我一直體會不到你的愛，原諒我吧！

媽媽，我愛您！

第四篇：讀《啊,媽媽》有感

讀《啊，媽媽》有感

宿豫區來龍初中一（5）班王芬

你的媽媽給你留下什么樣的印象？黝黑的面孔，凌亂的頭發，土里土氣的衣服。雖然母親的外表是這樣，但是在她的身體中卻隱藏著溫暖偉大無私。從我讀了《啊，母親》這篇文章時，我感到母親遠都舊富有的，因為她有著讓兒女們永遠也無法還清的債。

本來我對自己的母親也很敬佩，敬佩她竟有那么多的牽掛，數不清的擔心。該擔心的擔心于情合理，不該擔心的她還是擔心著，也搞不懂她為什么有那么多的嘮叨，也許嘮叨是母愛的表現吧。《啊，媽媽》這篇文章中使我難以忘記的一句話是：“那一分分一元元注入了媽媽多少血和汗水；那一針針一線線縫進了媽媽多少深情和厚望？”現在，在校讀書的我們，學費幫我們交。上學前一天天難免帶點零食，零花錢之類的，過著舒適的生活，在校的只管讀書，在家也以作業為借口把自己能做的和不能做的全撒手給父母，我們根本體會不到父母掙錢的辛苦，在校我大把大把的花錢，根本想不到那是父母的汗水，精力換來的，我們這樣做只是幫助父母把他們的血汗錢白白的往河里丟。體驗一下父母，倘若你只干了一天父母們平時做的事，再回到你自己，你會有什么樣的感想？我很崇敬文中這位母親。在一個帶有舊社會氣息的大山里，生活在那里的人都苦，尤其是女人命更苦。如果生下的是女娃，噩運就從此在她的頭上降臨，而孩子的母親也就犯下了“滔天罪行”，在村子中永遠也抬不起頭來。而作者卻在這樣一個充滿封建色彩的小山村中出世，她的媽媽“理所當然”也成了“千古罪人”，面對村里人的白眼和指指戳戳她們沒有辦法只有面對。當這個娃娃長大時，這位母親竟然又做了一件“大逆不道”的事，送她去上學。我們可以想像，在封面社會中女的是沒有資格，沒的地位的，況且在一個小山村里。山村本來就窮，送她去上學？那

位母親拿什么給她的女兒交費用呢。讓我們想象那位母親當時面臨的困難。但是那個又孩繼承了她母親堅強不屈的性格，讀完了小學，又上完了初中，最后她當離開她的母親，向更高的學業邁進，當她向新的旅程出發的那天早上，母親遞給她一個包裹，含著淚對她說的幾句話，她強忍著把淚忍住，最后一扭頭把淚灑在既令人痛苦又讓人溫馨的熱土上。這樣的結局為她們造成雙倍悲痛，母親用她的大半生養成了一個孩子，可是在長成人沒多久，又要為著自己的前程不得不離開她。母親的一生剩下了蒼老，無力孤獨。母親奉獻出了自己無私的愛與深情，母親的一生可能沒有驚天動地的色彩，她可能從來沒想過做母親的偉大，但是她卻是營造了共和國大廈的基礎工程！當你從母親那雙粗糙的手上接過錢的時侯，有何感想？當母親幫你背起入學行囊的一瞬間，你可仔細端詳過母親那殷切的目光？如果我們的母親對我們帶有希望，那么我們就用母親的希望來激自己，用學習上的進步來安慰滿懷期待的母親。勞記母親的希望，你會懂得高尚的人最不能忘懷和是責任；勞記母親的希望，你的心縫回會生長起一種溫馨，一種擁有生活的強烈渴望！我們不僅要接受無私的愛，更要努力回報偉大的母親。

就會充滿你的生活。

第五篇：讀《非常媽媽》有感

讀《非常媽媽》有感

孟州市化工鎮劉莊小學郭彥辰

輔導教師：韓秋玲電話：***

《非常媽媽》是一本介紹媽媽的書。這本書通過幽默故事的方式，精彩而有趣的寫了幾種媽媽，一下子吸引了我的眼睛。讓我不由自主的喜歡上了它。書中的這些媽媽各有特色，其中有智慧型媽媽，有糊涂媽媽，天真媽媽……這些媽媽都有著共同的特點：都怕自己的孩子闖禍，怕他們受欺負，她們還都是孩子的好朋友，好伙伴。

我印象最深的是天真媽媽。她一感動就愛哭，當他的兒子馬小跳心血來潮為媽媽做了一個十二層的三明治時，天真媽媽把馬小跳做的三明治放在玻璃匣子里。自豪的帶給人們參觀那個玻璃匣子。天真媽媽的愛好總會有所改變，今天喜歡唱歌，明天就崇拜偵探波羅了。簡直比我們這些孩子還天真呢。可是書中的天真媽媽也有做的不好的地方，她太沒有主見，什們事都聽馬小跳的姨媽出主意。一會讓馬小跳練小提琴，一會又讓他練鋼琴，真讓人受不了。

合上這本書，我的心情久久不能平靜，我想到了我的媽媽。雖然她不像書中的有些媽媽那么完美，也沒有書中那些媽媽的那些溫柔。但是有一點我非常的清楚，媽媽非常的愛我。當我生病時，媽媽總是無微不至的照顧我，當我遇到挫折時，媽媽總是及時的鼓勵我，讓我樹立起信心，而且堅信我是最棒的；當我在學習上粗心大意時，媽媽總是耐心的教育我……可我總是嫌媽媽嘮叨，煩氣媽媽讓我學這個練那個，煩氣媽媽總是對我提出要求。看了《非常媽媽》 之后，讓我明白一個道理，每個人的媽媽都與眾不同，但是有一點又是如此的相同。她們都愛自己的孩子。那是因為母愛是無私的，就像柔和的春雨滋潤著我們成長。雖然媽媽平時總是愛嘮叨，愛批評我，但是在我的心里，媽媽永遠都是我最親近的人。

我暗自在心里下定決心，以后更加努力的學習，提高自己的學習成績，以回報媽媽對我的愛。