第一篇：實習兩個月總結(教學)

實習兩個月總結(教學)

實習兩個月總結

實習已兩個月，從最初的寒風烈烈到如今的屋外柳絲青青。時間真快，實習已剩一半時間，而這剩下的一半時間也會如同之前的所有時光，在我不提防的時候，匆匆地經我身邊而過。不過雖然實習的這半學期非常之短，但肯定是這大學四年中最精美的篇章，更是一生都不會忘卻的記憶。

雖然當初報的是省外的大學，但在學校中得到的鍛煉甚少，遇到什么事也是宿舍姐妹幫著想辦法，難過了，受委屈了都有她們在身邊，也算做過兼職吧，但也是跟好友一起。那時的自己跟個長不大的孩子沒啥區別。

但實習了，就不同了，從我們幾個踏進這個初中的那天起，我們身份的定位是老師。

稍有內向的性格，加上大學里以讀書為大半的消遣，就更不善于交流了。來實習的第二天就上我的第一堂課，我還沒有教科書，就向其他老師借了一本，也不知當時是哪里來的勇氣，竟在連開場白都沒準備的情況下就上講臺了，可能是山窮水盡唯有如此了。登上講臺，底下那幾十雙小眼睛如同一個個小太陽般集中在我身上，兩頰火辣，心臟劇烈跳動，那感覺就像在學校跑完了八百測試，結結巴巴做了一下自我介紹算是開場白了。好在平時多看了幾本書，雖沒備課，達不到隨手拈來的水平，但勉強能糊弄過初一的學生。

磕磕碰碰地上完了第一堂課，太過于緊張以至于現在除了能記起自己緊張外，其他一概沒印象。后來便跟著指導老師先聽她講課，偶爾短小的課文或者閱讀題什么的我講，讓指導老師聽課幫助糾正不足。兩周后我便正式擔任兩個快班的語文教學，前兩周有指導老師護著，感覺實習挺順利，可一旦讓我一人扛著時，便發現各種各樣的困難如雨后春筍般的給我冒出來。前兩周有指導老師在，感覺七八班（我帶的倆快班）的孩子挺懂事，課上紀律好，課下學習也用功，殊不知我是老虎后面的狐貍，以前他們表現好，全是指導老師的威望在那鎮壓著。我單槍匹馬一個人上陣時，各班那幾個調皮的男孩子一個個出來給我搗亂。

有點沒轍了，甚至覺得那幾個熊孩子討厭，故意跟我作對。就此問題請教指導老師，指導老師告訴我是我對他們太溫柔，太放縱學生了，老師必須有老師的威嚴，讓我趕緊懸崖勒馬，要不然以后管不了的就是一個班，而不再是幾個人。聽完指導老師的話，我開始認識到問題的嚴重性，細想也是，處于他們這個年紀的孩子本身就自制力差，如果我再要求不嚴，任憑他們由著性子，既是對他們學習的不負責，自身也沒有做老師的樣子。就這樣脫離之前的淑女軌道，帶著女漢子的架勢，在班上懲治那幾個家伙借此而殺一儆百，別說這招還真管用，他們老實多了，不過這招也只能維持幾天的太平，我稍一對他們放松警惕，他們就“回到原形”。好在我辦公室的老師都是資歷深厚的班主任，在管理學生這塊經驗豐富，通過課余時間向他們的請教，使我受益匪淺。就這樣對他們我采取恩威并施的辦法，對他們嚴格要求，當他們進步時，及時嘉獎，這樣師生關系融洽，同時學生的態度也端正，課堂紀律好，課下也能認真完成布置的學習任務。

通過以上努力，沒有哪個家伙再敢跟我搗亂，也算是有老師樣了。可還有其他好多事。

我帶的是兩個快班，進度比其他六個班都快。學生學的快，要求學的就多，逼的我是準備的多，教的也多。每周幾乎有各種各樣的測試，之前是從其他老師那找資料，但那幾個老師帶普班，進度沒我這么快，他們所準備的資料也不能供應，沒辦法我只好抽空做中考題，先明確一下中考考點，再結合自己的教參和一些網上的資料給他們出題。之前我只管我那兩班，現在全年級小測試的題都包我身上了。先不說累，就打印這些卷子，既要跟人說好給你打印，又要找后勤人員萬無一失地給你送回來，期間要費好多口舌，對于不善交談的我來說，可真是一挑戰。

以前在學校時是學生，只需要管好自己就行，就算偶爾管不住，荒唐一下，但不出啥大事也沒事。可現在不一樣了。在上好課的同時還要確保這堂課四十幾個孩子各種各樣的安全，就連他們在我課上起點小別扭，我也得在課下把他們找來，讓他們和解，要不然那倆孩子在課下打起來，要是失了手，責任就全在授課教師。這還好在都是自己的學生，要是碰上不是自己帶的學生，就更難處置了。就拿上次來說，八班最后一節課是屬于由語文老師組織的陽光體育，我便帶學生們去操場玩，男生打籃球，女生玩跳皮筋，就在男生打籃球正起勁時，幾個初二的男生來侵占他們的場地，跟他們一個籃球架下玩，雖然兩個籃球，各玩各的，但是都在一個籃筐下，一山不容二虎，豈有一個籃筐容兩伙人玩的道理。我知道我不是當地老師，更何況他們不是我們年級的，我沒資格說他們讓他們退出場地，人家也未必聽。我也清楚，如果不讓八班孩子玩籃球，這樣可以避免雙方矛盾，我也知道我提出此要求八班孩子一定會聽我的，但是他們是我的學生，在這個場景下，我必須在不讓他們受欺負的情況下，給他們爭足面子。正在我束手無措時，大老遠地看見初二的體育老師，雖然還談不上認識，但顧不了那么多，我過去跟他簡單的說明了一下情況，請他幫助讓他的學生去別的場地，避免兩班孩子發生沖突。在初二體育老師帶初二學生離開的時候，八班那幾個小家伙都高興地望著我。這事后，又加多了我在他們心中的分量。

現在靜下心來想想，這兩個月經歷了好多，也是真的成長了好多，雖然這期間累的要死，早上五點起，有如高中，但當聽到他們學校的領導對我的教學工作給予肯定時，以及師大老師來聽課時夸我是做老師的料時，這些累都值了。

說道最后真的很感謝，師大，給了我們這個頂崗鍛煉的機會。在沒頂崗前，我好多事都做不成功，甚至那時都不敢設想，我竟會獨立的面對如今這一切，而且還能做的很好。雖然在別人看來這些都不算啥，可這些卻讓之前容易自卑的我倍添自信。

在這今后的兩個月的實習時間里，對于學生盡職盡責，認真謙虛地向當地老師請教。希冀自己珍惜著藍的天，白的云，青青垂柳環繞下的一切。

第二篇：實習兩個月總結(教學)

實習兩個月總結(教學)

實習已兩個月，從最初的寒風烈烈到如今的屋外柳絲青青。時間真快，實習已剩一半時間，而這剩下的一半時間也會如同之前的所有時光，在我不提防的時候，匆匆地經我身邊而過。不過雖然實習的這半學期非常之短，但肯定是這大學四年中最精美的篇章，更是一生都不會忘卻的記憶。

雖然當初報的是省外的大學，但在學校中得到的鍛煉甚少，遇到什么事也是宿舍姐妹幫著想辦法，難過了，受委屈了都有她們在身邊，也算做過兼職吧，但也是跟好友一起。那時的自己跟個長不大的孩子沒啥區別。

但實習了，就不同了，從我們幾個踏進這個初中的那天起，我們身份的定位是老師。

稍有內向的性格，加上大學里以讀書為大半的消遣，就更不善于交流了。來實習的第二天就上我的第一堂課，我還沒有教科書，就向其他老師借了一本，也不知當時是哪里來的勇氣，竟在連開場白都沒準備的情況下就上講臺了，可能是山窮水盡唯有如此了。登上講臺，底下那幾十雙小眼睛如同一個個小太陽般集中在我身上，兩頰火辣，心臟劇烈跳動，那感覺就像在學校跑完了八百測試，結結巴巴做了一下自我介紹算是開場白了。好在平時多看了幾本書，雖沒備課，達不到隨手拈來的水平，但勉強能糊弄過初一的學生。

磕磕碰碰地上完了第一堂課，太過于緊張以至于現在除了能記起自己緊張外，其他一概沒印象。后來便跟著指導老師先聽她講課，偶爾短小的課文或者閱讀題什么的我講，讓指導老師聽課幫助糾正不足。兩周后我便正式擔任兩個快班的語文教學，前兩周有指導老師護著，感覺實習挺順利，可一旦讓我一人扛著時，便發現各種各樣的困難如雨后春筍般的給我冒出來。前兩周有指導老師在，感覺七八班（我帶的倆快班）的孩子挺懂事，課上紀律好，課下學習也用功，殊不知我是老虎后面的狐貍，以前他們表現好，全是指導老師的威望在那鎮壓著。我單槍匹馬一個人上陣時，各班那幾個調皮的男孩子一個個出來給我搗亂。

有點沒轍了，甚至覺得那幾個熊孩子討厭，故意跟我作對。就此問題請教指導老師，指導老師告訴我是我對他們太溫柔，太放縱學生了，老師必須有老師的威嚴，讓我趕緊懸崖勒馬，要不然以后管不了的就是一個班，而不再是幾個人。聽完指導老師的話，我開始認識到問題的嚴重性，細想也是，處于他們這個年紀的孩子本身就自制力差，如果我再要求不嚴，任憑他們由著性子，既是對他們學習的不負責，自身也沒有做老師的樣子。就這樣脫離之前的淑女軌道，帶著女漢子的架勢，在班上懲治那幾個家伙借此而殺一儆百，別說這招還真管用，他們老實多了，不過這招也只能維持幾天的太平，我稍一對他們放松警惕，他們就“回到原形”。好在我辦公室的老師都是資歷深厚的班主任，在管理學生這塊經驗豐富，通過課余時間向他們的請教，使我受益匪淺。就這樣對他們我采取恩威并施的辦法，對他們嚴格要求，當他們進步時，及時嘉獎，這樣師生關系融洽，同時學生的態度也端正，課堂紀律好，課下也能認真完成布置的學習任務。

通過以上努力，沒有哪個家伙再敢跟我搗亂，也算是有老師樣了。可還有其他好多事。

我帶的是兩個快班，進度比其他六個班都快。學生學的快，要求學的就多，逼的我是準備的多，教的也多。每周幾乎有各種各樣的測試，之前是從其他老師那找資料，但那幾個老師帶普班，進度沒我這么快，他們所準備的資料也不能供應，沒辦法我只好抽空做中考題，先明確一下中考考點，再結合自己的教參和一些網上的資料給他們出題。之前我只管我那兩班，現在全年級小測試的題都包我身上了。先不說累，就打印這些卷子，既要跟人說好給你打印，又要找后勤人員萬無一失地給你送回來，期間要費好多口舌，對于不善交談的我來說，可真是一挑戰。

以前在學校時是學生，只需要管好自己就行，就算偶爾管不住，荒唐一下，但不出啥大事也沒事。可現在不一樣了。在上好課的同時還要確保這堂課四十幾個孩子各種各樣的安全，就連他們在我課上起點小別扭，我也得在課下把他們找來，讓他們和解，要不然那倆孩子在課下打起來，要是失了手，責任就全在授課教師。這還好在都是自己的學生，要是碰上不是自己帶的學生，就更難處置了。就拿上次來說，八班最后一節課是屬于由語文老師組織的陽光體育，我便帶學生們去操場玩，男生打籃球，女生玩跳皮筋，就在男生打籃球正起勁時，幾個初二的男生來侵占他們的場地，跟他們一個籃球架下玩，雖然兩個籃球，各玩各的，但是都在一個籃筐下，一山不容二虎，豈有一個籃筐容兩伙人玩的道理。我知道我不是當地老師，更何況他們不是我們年級的，我沒資格說他們讓他們退出場地，人家也未必聽。我也清楚，如果不讓八班孩子玩籃球，這樣可以避免雙方矛盾，我也知道我提出此要求八班孩子一定會聽我的，但是他們是我的學生，在這個場景下，我必須在不讓他們受欺負的情況下，給他們爭足面子。正在我束手無措時，大老遠地看見初二的體育老師，雖然還談不上認識，但顧不了那么多，我過去跟他簡單的說明了一下情況，請他幫助讓他的學生去別的場地，避免兩班孩子發生沖突。在初二體育老師帶初二學生離開的時候，八班那幾個小家伙都高興地望著我。這事后，又加多了我在他們心中的分量。

現在靜下心來想想，這兩個月經歷了好多，也是真的成長了好多，雖然這期間累的要死，早上五點起，有如高中，但當聽到他們學校的領導對我的教學工作給予肯定時，以及師大老師來聽課時夸我是做老師的料時，這些累都值了。

說道最后真的很感謝，師大，給了我們這個頂崗鍛煉的機會。在沒頂崗前，我好多事都做不成功，甚至那時都不敢設想，我竟會獨立的面對如今這一切，而且還能做的很好。雖然在別人看來這些都不算啥，可這些卻讓之前容易自卑的我倍添自信。

在這今后的兩個月的實習時間里，對于學生盡職盡責，認真謙虛地向當地老師請教。希冀自己珍惜著藍的天，白的云，青青垂柳環繞下的一切。

第三篇：兩個月的教師實習總結

時間過得真快，短短的近兩個月實習生活已經結束了。這近兩個月的實習使我的教學經驗得到了一個質的飛躍，我學到了很多書本上學不到的知識。“知識是永無止境的。”在取得好成績的同時，我時刻不忘超越自己，面對教育事業的滿腔熱情，將鼓舞著我不斷前進。

在大學三年來，我以做一名高素質的優秀師范大學生為目標，全面嚴格要求自己，不斷追求進步，不斷完善自己，不斷超越自己。在這次實習中，我寫下了自己的實習總結，希望這篇兩個月的教師實習總結可以給大家作為參考范例。

近兩個月的實習，令我感慨頗多。我實習的班級是二年級201班，一大群八、九歲的小孩子，又可愛，又活潑，又好動，又調皮。記得我剛到課室的第一天，下午就有的同學送了自己畫的畫給我。我非常感動。

近兩個月的實習，使我真正體會到做一位老師的樂趣，同時，它使我的教學理論變為教學實踐，使虛擬教學變為真正的面對面的教學。近兩個月的實習，現在回想起來，短短的實習生活，感覺可以說不錯，真的很不錯。當我漫步在實習的校園里，那出自學生的一聲聲“老師好。”“老師好”的感覺真好，我有時覺得自己是不是被叫上癮了。呵呵。

聽了一周的課之后，我開始走上講臺，開始了自己的第一篇“處女作”。當然，剛開始心情特別緊張，由于經驗不足和應變能力不強，課堂出現了“講課重點不突出，講課順序不清，師生配合不夠默契”等等。針對出現的問題，指導老師要求我多聽課，多向經驗豐富的教師學習，并且面對面地指出教案的不足以及上課時存在的缺點。幫助修改教案，她們沒有絲毫的架子，有更多的是朋友般的親切交談。

為了彌補自己的不足，我嚴格按照學校和指導老師的要求，認真仔細地備好課，寫好教案，積極向其他同學和老師學習，多多向人請教，把握好每次上課的機會，鍛煉和培養自己的授課能力。

在上課的過程中，我遇到了許多困難：譬如學生的不配合就常常令我痛心疾首。當時有人建議我使用強制的方法。如罰站、罰蹲等。誠然，這種方法可以勉強維持課堂秩序。然而，這也無疑加深了老師與學生之間的隔閡，甚至使學生產生厭學的心理。作為教育工作者，就要想方設法創設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系。而且教師要把自己當成活動中的一員，是學生們的良師益友。我取得的教學效果還不錯，有幾個很調皮的學生在上我的課時認真多了，還積極舉手回答問題。

八、九歲的小孩子很好動，而且注意力非常容易分散，這樣很容易開小差，影響教學效果。為了改善這種情況，我給每個小組在黑板上加小紅花，哪個小組認真聽課，就給哪個小組加小紅花，這種方法取得的效果果然好。以前常常因為學生在下面開小差，我喊破嗓子都沒辦法控制，現在卻可以很好地控制課堂，直接向課堂要效益了。

俗話說：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者。”興趣對于一個小學生來說是至關重要的。我的體會是必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。無論是上語文還是數學，我都采取以學生為主，老師為輔的教學方式，課堂只要是以學生的朗讀和提問為主，然后讓學生充當小老師的角色講評，我再加以補充、糾正。因為課堂都是以學生講為主，充分調動了他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。激發了學生濃厚的學習興趣。

小學二年級的學生喜歡炫耀自己，于是我根據他們的個性和年齡特點，非常注重鼓勵他們。只要他們答完問題，我都用鼓勵性的語言對他們說：“真好”、“真響亮”、“還不錯”等等。他們得到老師的贊揚，積極性提高了，久而久之，就養成了敢于舉手回答問題的習慣了，而且，同學回答問題很好的，我就叫所有的同學用“棒、棒、你真棒！”的激勵話語來鼓勵他們，這樣，充分活躍了課堂氣氛，學生情緒飽滿，起到了很好的教學效果。

批改作業，糾正學生的錯誤是非常重要的。我在糾正學生每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調訂正的重要性，并根據各個學生的情況加以勉勵之，開導之。對那些在我要求訂正之后依然不訂正的學生，我在作業上寫明。我的指導思想是不斷給學生糾正錯誤的機會，直至認識了錯誤并改正為止。對于個別情況的學生，我會輔導他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位教育工作者，就是要有這樣的耐心，才能把學生的缺點糾正過來。

整個實習期間，我覺得班主任的工作最令我難以忘懷。由于二年級的學生都還小，自我組織和約束能力都還很差，特別是后進生更差。這就需要老師牽著他們走，告訴他們應該怎樣做。我特別注重對后進生的工作，要實現“沒有教不好的學生”的教育理想，因為我相信沒有教不好的學生，只有教不好的老師，因此，我非常注重我自身素質的提高。在這方面，我絕不訓斥他們，而是耐心地教育他們，跟他們聊天，了解他們，對癥下藥。制造機會讓他們參加班里的活動，讓他們知道，老師是重視他們的。學習成績好只是孩子健康成長的一個方面，不能因為成績不理想就懷疑孩子的能力，因為才能是多方面的。在我的悉心努力下，班里的幾位后進生成績都有了顯著的進步，他們以前考試從不及格的，在接下來的語文和數學2個單元測驗都及格了。從中我深深體會到，對那些后進生不能只是一味地訓斥，罰站，罰蹲，而要了解他們的內心世界，對癥下藥。

第四篇：派出所兩個月實習總結

光陰似箭，兩個月的實習生活已接近尾聲，我也即將離開，回到學校。回想在潘莊派出所這兩個月里工作和生活的點點滴滴，不免有一陣酸楚與幾多不舍。在潘莊派出所實習的日子里，我主要從事了以下幾個方面的工作：首先是在內勤部里整理資料；接著我被派到戶籍大廳辦理居民暫住證；后來我又跟著社區民警開展警民懇談會并對社區相關服務行業進行了消防大檢查；最后我又到值班室同治安民警和巡防隊員一起從事接警、出警和處警的工作。

雖然由于實習的時間有限，我在每個部門里呆的時間都不算太長，但是在每個部門里的實習經歷都讓我學到了許多在課堂上學不到的新知識、拓展了視野也增長了見識、了解了社會。兩個月來，我所看到的、聽到的、感悟到的東西都將會是我以后生活中最實在的經驗和最寶貴的財富。

初到派出所，得知被分到內勤部的時候，心中不免有些失落，感覺在這里干的都是與我們所學習的專業毫不相關的活。然而，當我們真正地深入實踐并了解了內勤部的工作內容才知道，內勤部其實是一個對工作人員的綜合素質和處事能力要求都極高的地方。

內勤是一份及其復雜精細又充滿挑戰性的工作，每一個干得了內勤的人都具有超強的記憶力、高度的靈活性以及快速的反應能力，并且這些都是我們應該好好學習的地方。分局下達的通知必須及時接收并告知所里的每一位民警；所長安排的各項事務都由內勤部督促民警們去完成；民警們所做的工作內容都要內勤部作好準確的記錄；接處警的材料卷宗都要內勤部進行裝訂整理；所里的各種設備和物品損壞了都要通過內勤部來報修；民警們工作時所需的東西，大到電腦、打印機，小到筆記本、橡皮擦等等，都得由內勤部作好充足的準備。這些事情看起來瑣碎繁雜毫不起眼，就相當于高端機器上的那些小螺絲一樣，螺絲雖小，卻關系到這個機器的操作運轉。同理，內勤部的每一項工作都直接關系到派出所工作的每一個環節和階段，稍有差池就有可能引起非常嚴重的后果。內勤人員就是這樣默默無聞地從事著幕后的工作，他們深知小事不小，并堅持把每一件小事都干好，從而保證了集體優秀的旗幟屹立不倒。

在內勤部的資料基本整理結束的時候，又正值戶籍大廳人手緊缺忙得不可開交，于是我被派到戶籍大廳去學習鍛煉順便協助處理一些簡單的事務。我首先學習利用“山東省警綜平臺”為轄區的暫住居民辦理暫住證。然后為該暫住人員采集手印、鞋印以及血樣。整個過程的操作都必須非常認真仔細，一丁點兒都馬虎不得。若是有一個同音字或者身份證號碼的一個數字發生了錯誤、遺漏或者重復，都會導致整個過程重新進行，甚至有可能影響到將來的執法偵查工作的開展。

戶籍大廳是派出所的窗口單位，戶籍民警的言行舉止都代表著整個派出所的形象甚至是所有公安干警的形象。戶籍民警每天都很忙碌地工作在自己的崗位上，為轄區的居民服務，經常忙得連口水都喝不上。早到晚歸、加班加點更是家常便飯。即便到了下班時間，只要還有居民需要辦理相關業務或者咨詢有關問題，民警都會留下來為其認真辦理或者耐心解答，毫無怨言。特別是秋季學期即將到來，許多考上大學的學生都要來此辦理身份證和戶口的遷移業務，一天下來能把人累得動彈不得。然而第二天，你又會看到我們的戶籍民警以最飽滿的精神、最積極的狀況和最熱情的態度投入到工作當中。所以說，戶籍民警也是我們最可愛的人！

每到晚上和周末，我都會跟著值班民警一起值班。我了解了如何接收110指揮中心的警情指令，接聽群眾的舉報或咨詢電話，接待居民的現場報案或扭送，以及跟隨值班民警前往事發現場處理警情等等。接處警是一項很不容易的工作，每處理一起警情都要做到實事清楚、證據確鑿、定性準確、處罰得當、程序合法、手續完備。在處警的時候必須用錄影設備將整個過程拍攝保存下來，并作好各種情況的記錄，這樣有助于為法庭審判工作提供重要的證據材料。民警們深入貫徹“六小警務”的核心精神，無論遇到任何事件都不分大小輕重認真耐心地進行處理，只要群眾有需要，民警便會竭盡所能的滿足。值班民警不停地在為老百姓的一件件小事奔跑著，忙碌著。有時候一天下來24個小時都沒有時間睡覺，案子如果還沒有結束，第二天還要繼續加班加點去完成，這些讓我既感動又佩服。正如 “六小警務”精神所體現的那樣，民警們是真心誠意地把群眾的事當成了自己的事，即使只是芝麻綠豆大的事兒，仍然會認真仔細全面的進行解決。

夜深人靜，當大家都休息的時候，公安民警依舊堅持在自己的工作崗位上。他們開著巡邏車在所管轄的區域內進行巡邏，一有突發事件便能第一時間趕赴現場。他們放棄自己休息的時間，放棄與父母妻兒團聚的美好時光，只為自己守護的這片土地安寧、祥和。我真想由衷地對他們說一聲：“你們辛苦了！”

實習雖然即將結束，但我相信下一個路口將會有更多新奇的東西在等著我去揭開她的面紗。生活仍然要繼續，每一天都會有不同的事情繼續上演著發生著，我們都應當用更加認真積極的態度和熱情飽滿的精神去學習去感悟去收獲。只有這樣，我們才會成長！

第五篇：兩個月實習總結(大半夜奮斗版)

兩個月實習總結(大半夜奮斗版)

實習直到現在已過往兩個多月，現在已經慢慢適應了工作的節奏，兩個月實習總結(大半夜奮斗版)。并且吸收了好多課外知識，或者直接說是經驗。不可以用書本的知識來套生活中碰到的題目。必須用自己在生活中的經驗理性的處理題目并且需要運用上學中學習的知識來貫串使用解決題目，這個才是我們在實習中學習到的重點。

當初六月底的時候，口試的開始。落選第一批的應聘，我跟剩下的同學也有各自原因而沒選上第一批的企業。我們面臨壓力重重。第二次口試豁出往的給予了飽滿的精神面貌面對第二批企業的口試官。我們一同四個人我陳亮均、我的宿舍死黨宋芳榮、同班而且是宿舍一墻之隔的郭廣權還有一班的陸政權榮幸的在第二批一家名叫佳華永安的物業公司選中。而我們四個人全選擇了這家物業企業。當時口試官之一就是我們現任的弱電主管，李鼎鼎哥。我們往實習的是弱電維修工。

我們是幸運的，在了解之后才知道我們實習的地方叫圣?莫麗斯花園。是迄今為止全球唯一獲瑞士圣?莫麗斯小鎮授權的項目。總占地面積為27.6萬平方米，建筑面積為33萬平方米，是近年來福田向北延展的中心別墅區罕見的大盤項目。整體綠化率44%，是別墅類物業與高層物業共同組成的豪宅社區。一二期為別墅類物業，2009年推售的3期產品處于地塊北側，由9棟高層和6棟小高層組成，共15棟，883戶。純大戶型設計，標準舒適，占據全

社區最佳山體、內園林景觀。圣?莫麗斯園林打造耗資1億，2000萬重金打造了寸步寸金的私人登山道社區園林主景觀為水，總體上形成了“1軸3臺地8宅間庭院18景點”的特色瑞士生態園林，3期中心湖區與別墅區湖水相連形成了35000平米的私人內湖。水景在園林中以不同形態存在，并以高山植物相伴，最大限度還原高山湖的自然景象，景色宜人。

第一天我們往整理了宿舍。第二天就開始正式開始實習生活，開始。第一天到處先走走熟悉環境。了解設備大概解釋作用，指紋鎖，紅外對射停車場系統、可視對講、光纖網絡等。都是一些聽說過而沒見過得新鮮事物。作為沒有任何經驗的我們，打著好奇而學習。天天上午都會開早會，分派任務。竟然都是雞毛蒜皮的小事，我們還是要盡心盡力往做，實習總結《兩個月實習總結(大半夜奮斗版)》。假如我們處理不當或者沒做好解釋工作。業主都會鬧很大意見，我們看來很平常的事情業主站立的角度不同，態度不同，思考方向不同。題目沒解決恰當就可能引發一系列的連鎖反應。修復東西或許是一門技術不過溝通更加是一門一輩子所要把握的知識。一段時間的體會之后，郭廣權分派到處理可視對講故障題目。宋芳榮隨著廣哥往學習修停車場系統、紅外系統，陸政權負責客串可視對講題目，專門專研指紋鎖。我呢，可以處理電腦小題目，拆裝攝像頭。就這樣

天天在練習中進步，進步中學習。

AB兩個區的每戶，業主購買了屋子后，開發商附送了一套指紋鎖跟可視對講。配套附送業主，時間的潛移默化。機器有他的損耗，并且有無法修復的原因。人為損壞，自然原因。機器，甚至日益累積的題目。滲透出來的時候開發商都不在能解決。留下的題目，物業只能填這個窟窿。物業治理公司并不是萬能的，我們也不是萬能的。

指紋鎖經過多年使用，磨鎖而導致的松動，鎖是韓國進口，連說明書都是韓文。購買。我們在跟師傅修復一個指紋鎖，而這個指紋鎖的題目就是按鍵松動，我們只能作出白忙乎處理，墊紙。我們也知道沒材料換，只可以進行簡單處理，治標不治本。不是所有題目都可以處理完美的，我們只可以讓他盡量完美。刷油漆乃本花園一大特色，面積太大了。圍起來的范圍很多，圍欄更加是長到數不勝數，刷了好幾個月呀。光遷網絡，光遷是小區的局域網傳輸媒體。連接至中控室一個重要環節，傳輸紅外報警信號以及路邊探頭和室內外對講機。小區住戶普通網線集中一起，匯集一個掛墻箱。匯總到落地交接箱，落地交接箱在匯總一起通過光纖傳輸至中控室。這樣就形成一個巨大網絡。

宋芳榮天天的任務就是協助廣哥隨著他學習東西。廣哥專長就是停車場。還有紅外，可能是修多了就是老手吧，廣哥看了看，就知道題目出在那里呢。廣哥是元老級的人物啦。最猛的時候，弱電只有2個人，廣哥可以一個人修指紋鎖、停車場、可視對講。這個是他最厲害的時候，所以宋芳榮天天都可以跟他學習到很多東西。停車場有時候，壞道閘或者不起閘，廣哥三兩下都修睦它了。宋芳榮也趁機偷雞不少學習不到東西呀。

而且廣哥也熱愛科技，也有對于新產品新科技甚至宿舍都是武器武備有所喜好。所以我們跟他的共同語言是非常的多。算是遇上了一個好師傅。

郭廣權跟盧振權他們一開始是隨著蘇工學習可視對講、指紋鎖。甚至遠到可以布線的小題目都可以查出來，我也隨著蘇工學習一段時間。他也是一個非常好的師傅，叫出來了郭廣權跟陸政權兩個徒弟，一個專門現在協助廠家修可視對講，另外一可以處理指紋鎖小題目。也算是出師了。

現在上班時候，主管分派任務。都可以獨自完成任務。業主有償無償單，公共設備維修，檢查。主管都讓我們放手干。我們也在摸索中成長，途中還有一群好師傅教導我們。協助我們教會我們如何發現題目，解決題目。最后完成任務。

一切外表包裝都是好的，“餡”要慢慢才可知道。小區并不是我們所想的一切都是完美。有他不足的地方。系統的老化，機器的損壞，脫保材料不足。很多題目慢慢滲透出來，不得不承認沒有東西是十全十美的。

在這里弱電設備有個缺點，都怕雷。輕則劈防雷器、重則直接批設備，損壞設備。弱電設備傳輸中間必有防雷器。效果真的不那么滿足。書本上教會了我們基本知識，實習教會了我們如何利用學習到的知識轉變成完成工作上困難的敲磚石，社會教會了我們如何做人，如何跟人打交道，處理好人際關系。可以讓工作上更加得心應手，成為成長道路上的一道道鑰匙。我不是一個人，我是團里里面的一部分。我學會的僅僅是需要成功的一小部分。還有更多更多的等著我實習中慢慢體會，慢慢磨練出來成功的萬能鑰匙。感謝這次實習機會。固然才實習了兩個月，可是就是這兩個月才是體會最深刻的兩個月。我會珍惜這個機會。機會不是人人都有，自己珍惜機會，自己品嘗下酸甜苦辣才是最真實的。

歷史上的今天：

2010-10-24