第一篇：治理有償補課自查自糾總結

治理有償補課自查自糾總結

為進一步推進我校師德師風建設，提高我校精細化管理水平，促進學校健康持續發展，我校按照市教體局、鎮中心校的要求，做了以下工作：

一、成立組織。學校成立了以趙衛校長為組長的“禁止在職教師從事有償補習活動”領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后，認真組織全體教師學習了關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知精神。為了禁止教師有償補課(含校外開辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進行整治：

1、召開教工大會。學校召開了全體教工大會，向全體教師發放了《拒絕有償補課承諾書》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、發放《給家長的一封信》，并設立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監督。

3、嚴禁學校或我校教師借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

4、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

5、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。

三、對學生做好宣傳教育。對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課的活動。目前，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課等)現象。

品德修養是教師形象的關鍵，我們將不斷總結經驗、教訓，構建師德師風建設工程，努力創造教師新形象，為社會培養出更多的適應新世紀需要的合格的社會主義現代化建設者和接班人。

十林鎮操場小學 2017年2月10日

第二篇：治理有償補課自查自糾工作情況匯報

治理有償補課情況自查自糾工作匯報

為加強師德師風建設，努力辦好讓人民滿意的教育，根據縣教育局有關文件精神，開展查處學校和教師參與有償補課專項整治活動，現將我校自查自糾情況匯報如下。

一、明確認識，加強組織領導

高度認識到有償補課對師德師風建設、對老百姓心目中教育形象的危害性，學校成立了由校長任組長，分管領導任副組長，各年級組長為成員的預防、治理有償補課行為領導小組，明確工作要求，落實責任分工，按序開展工作，通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次違規有償補課專項整治工作取得實實在在的成效。

二、認真組織，學習宣傳此次活動

學校接到縣教育局通知后，認真組織全體教師學習了關于禁止中小學校和在職教師組織、參與有償補課的規定的文件精神，做了以下的宣傳動員與布置檢查工作

1、召開全體教師大會。學校召開了全體教師大會，宣傳文件精神，并通報查處的縣內其他校的違規處理情況，向全體教師發放了《拒絕有償家教承諾書》并簽字承諾，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉，嚴格禁止相關違規行為。

2、發放《致家長的一封信》，宣傳禁止有償補課的要求，設立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監督。

3、在學校校園廣播、電子顯示屏、宣傳欄等處進行拒絕有償補課的宣傳，營造良好的師德建設氛圍。

三、自查自糾，積極開展工作

我校迅速積極開展教師有償補課自查自糾活動，認真對照《教育局關于在全縣開展查處中小學校和在職教師參與有償補課專項整治活動方案》文件進行排查。

1、嚴禁學校或我校教職員工借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。目前無有償補課現象。

2、全體教師認真學習后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔，樹立教師教書育人的光輝形象。

3、深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發動教師進行自查、互查，并關注調查教師在周六周日是否有違規行為，發現問題要整改并及時通報，對嚴重違法違紀的上報縣教育局相關部門處理。目前未發現有關違紀現象。

4、進一步規范教師教書育人行為，既要嚴肅查處有償家教、違規辦班的具體行為，又要保證正常的教育教學秩序不受影響。學校認真開展爭先創優活動，進一步弘揚愛崗敬業、無私奉獻、為人師表精神。嚴格按課程計劃開足開齊課程，并按課表上課，不得隨意增減國家和省規定的課程和課時，不得擠占音體美及信息技術、綜合實踐活動等課時;切實加強教學常規的管理，組織教師開展教學研究，改進教學方法，把功夫用在課堂上，向課堂要質量，落實好教學常規，確保在教學實踐、計劃、進度、目標以及學生作業的布置和批改等各個方面嚴格執行相關規定。

通過專項整治工作，營造了良好的社會氛圍，樹立和維護學校及教師的良好形象，提高了社會滿意度，取得了階段性的成果。為了不讓有償補課現象出現反彈，我們將繼續努力。師德是教師之魂，師德師風建設，永遠在路上。

第三篇：有償補課專項治理總結

開發區初中在職教師有償補課專項治理工作總結

為了堅決遏制在職教師有償補課的違規行為，徹底解決群眾反映強烈的突出問題，深化黨的群眾路線教育實踐活動，重塑教師職業道德，樹立教師的良好形象，青州經濟開發區初中按照濰坊市紀委市監察局派駐第七紀檢組監察室與濰坊市教育局黨委《關于在全市開展在職教師有償補課專項治理工作的通知》，從2014年4月以來，在全校分階段、有序的開展了一系列在職教師有償補課專項治理活動，現總結如下。

一、宣傳發動階段：

1、成立了以王振偉校長為組長，校領導班子骨干和教師代表為組員的《開發區初中在職教師有償補課專項治理工作領導小組》；

2、學校結合實際制定了開展有償補課專項治理方案，并經全體教師表決后進行實施。

3、組織召開了全校教職工參加的有償補課專項治理工作動員部署會議。

4、結合正在開展的群眾路線教育實踐活動，認真組織教師學習了有關師德、師風、師紀的法規、制度和文件。

5、學校統一組織全體教師開展了“在職教師為什么不能參與有償補課活動”以及“為什么不得體罰和變相體罰學生”大討論，進一步統一思想，提高認識，充分認識了有償補課以及體罰學生的危害性。

6、學校組織了5次、每次不少于1小時的集體學習討論會議，每位教師都進行了深刻的反思。

7、進一步完善了投訴查處機制，設立了舉報箱和舉報電話。

二、自查自糾階段

1、學校組織教師認真開展了自查自糾，每位教師對2013年1月以來是否參與有償補課等問題開展批評和自我批評，向學校填報了《在職教師從事有償補課情況自查表》，經過調查，我校沒有教師參與有償補課活動。

2、學校組織全體教師填寫了《開發區初中在職教師不準參與有償補課情況承諾書》。

3、學校在校務公開欄分批分次的公示了所有教師的《在職教師從事有償補課情況自查表》和《公開承諾書》，并照相存檔。

4、學校專項治理工作領導小組成員，通過家訪學生和與教師座談等形式進行調查開發區初中教師有償補課情況，經調查，沒有發現在職教師參與此活動。

5、根據《在職教師從事有償補課情況自查表》和學生反饋情況，填寫了《在職教師從事有償補課情況調查統計表》。

6、通過家長課程等形式，由王振偉校長向全體家長進行了開發區初中在職教師有償補課家長會議，并組織家長學習了開發區初中在職教師有償補課致家長的一封信；

7、組織全體學生學習了開發區初中在職教師有償補課調查表；

我校這次對在職教師有償補課專項活動的整治，做到了有方案、有領導、有措施、有承諾，有力的推進了我校教師隊伍的建設。同時，也從思想上提高了教職工對開展專項治理活動重要性的認識，立足本職崗位、恪盡職守，上好每一堂課，教好每一個學生，關心每一個學生的健康成長，把主要精力投入到本職工作中去，做崇高師德的塑造者和為人師表的踐行者，自覺拒絕和抵制有償補課行為。

全體教師紛紛表示，將禁止“有償補課、有償家教” 作為嚴格要求自己的基本要求，認真上課，嚴以律己，爭做人民滿意的教師。

青州經濟開發區學校初中部

2014.6

第四篇：治理有償補課自查自糾措施

治理有償補課自查自糾措施

一、成立組織。學校成立了以趙衛校長為組長的“禁止在職教師從事有償補習活動”領導小組，認真清查我校在職教師中是否存在從事有償補課情況。

二、認真組織學習宣傳。學校接到通知后，認真組織全體教師學習了關于禁止在職教師從事有償補習活動的通知精神。為了禁止教師有償補課(含校外開辦 “托教”)，我校下大力氣組織力量進行整治：

1、召開教工大會。學校召開了全體教工大會，向全體教師發放了《拒絕有償補課承諾書》，認真組織教師對照反思，查擺問題，開展了批評與自我批評，做到有則改之、無則加勉。

2、發放《給家長的一封信》，并設立校長信箱和舉報電話(學校辦公室電話及禁止在職教師從事有償補課活動領導小組電話)，自覺接受家長和社會的共同監督。

3、嚴禁學校或我校教師借本校的場地和師資舉辦任何形式的學生補習班、提高班、輔導班或在校外進行有償補課，堅決剎住不良歪風。

4、全體教師認真學習了各種規章制度后，提高了對價值觀、人生觀的認識，上好每一節課，向課堂要質量，決不增加學生的課業負擔，絕不組織有償補課，切實減輕家長的經濟負擔。

5、我校將不定期組織行評監督員深入班級和周圍群眾，通過舉報電子信箱，開座談會，發動教師進行自查、互查，發現問題要整改并及時通報，對嚴重違法違法紀的移交相關部門處理。

三、對學生做好宣傳教育。對學生進行有關政策宣傳教育，努力使學生不接受有償補課的活動。目前，我校教師不存在有償補課(有償家教、違規辦班補課等)現象。

十林鎮操場小學

2017年2月10日

第五篇：有償補課自查自糾報告

有償補課自查自糾報告

朱迪

為切實提高自身職業道德素質，規范教育行為，維護正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，我對自身進行了認真的自查自糾：

一、責任意識和履職能力

1、我認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規，遵循教育規律，為學生的終身發展奠基。

2、我全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，各自獨特的教育教學方法，在師生中贏得了良好的聲譽。

3、服從領導安排，踏踏實實做好自己份內的事，責任感強。

4、存在的問題：教育理論學習不夠透徹，理論修養不夠，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究。

二、師德師風

1、自覺遵守《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行縣教育局關于教師不得進行有償補課的文件精神。

2、不從事有償補課。

3、不強制、暗示、介紹學生參加有償補課。

4、不接受學生家長有償補課的請求。

5、不以其它形式協助他人提供有償補課服務。

6、不私自外出兼課或校外辦班。

7、關愛每個學生，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、全面發展。存在的問題：

1、對于學生的關愛不夠。特別是對學習有困難的學生不夠耐心，沒有持之以恒的幫助這些學生。

2、與家長溝通的主動性還不夠。造成一些不必要的誤解。

3、做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。