第一篇：黨員思想交流會 交流會感想

1105301班團支書 張常樂 交流會感想

本月15日晚，我代表1105301班參加了基礎學部第三團總支新老團支書交流會，會議期間，我收獲眾多。

期間，大家積極發言，踴躍討論，共同進步。我們在前一任優秀的團支書上學到了許多工作經驗，了解了我校團規劃大體方向，明確了日后工作重點。

通過這次訪談，我們主要了解一下內容：（1）優秀學風班的評比方式和評比時的注意事項。（2）如何更好地在班級組織黨建工作。

（3）如何更好地深入加深校團委和學生之間的聯系，讓大家積極參與其中。

會后，前一任優秀團支書與我們互留聯系方式，為日后更好地溝通工作打下堅實的基礎。

通過這次交流會議，加深了我團支書這一職位的認識，讓我更加意識到了自己的責任感和使命感。我相信我會更加努力，爭取讓自己的工作充滿意義。

第二篇：交流會感想

海寧優秀網點經驗交流會有感

近日，在行領導的組織下，我們一線網點的全體員工參加了與海寧優秀網點的經驗交流會，這次活動充實而又有意義，讓我獲益非淺。在徐行長和李行長的介紹下我們拉開了本次交流會的帷幕。首先，由海寧南苑支行和皮革城支行的兩位行長分別作了經驗介紹。南苑支行，網點小，客流量少，設施陳舊，在硬件條件并不存在優勢的情況下，更新了一套內部管理機制，重點強調了網點整體的好壞與每個員工息息相關。李行長鼓勵每個員工都動起來，發揮自己的優勢發掘自己的潛能，每日進行業績匯報，并采取有效的薪酬激勵政策，將薪酬與員工自身的業績掛鉤。員工在普遍認可并執行這種激勵政策下，共同努力，網點的效益得到了很好的改善。皮革城支行，地處偏僻，地理位置不佳，定期存款的效益一直有待提高，在新任行長的帶領下，整個網點精神面貌煥然一新，各項業務的業績都有所提高。尤其是定期存款方面通過各種途徑的努力，包括行長帶領員工走訪附近村落深入群眾基層，存款效益實現了巨大的突破。我們海鹽支行的網點員工認真聽取了兩位行長的經驗報告，在結合了自身網點的特殊性之后，交流會進入了提問互動環節，員工們悉心向兩位行長請教了諸多問題，參與積極性極高，行長們一一耐心解答，整個活動氣氛異常熱烈。最后，在衷心感謝兩位行長的遠道而來現身說法后，本次交流會活動圓滿結束。我身為我們網點的一名高柜柜員，在參加這次交流會之后感觸頗深。網點的興衰，效益的好壞著實與我們每一個網點員工息息相關。分兩方面來說：第一，在精神建設方面，只有我們網點員工團結一致，發揮自己的最大能力，全心全意投入到網點發展中去，才能從本質上推動我們網點的進步。第二，在實踐方法方面，要根據每一個網點的特殊性結合當前實際采用不同的方法，具體問題具體分析，因地制宜，發展網點特色，抓住重點業務。這場交流會的舉行實屬必要，感謝領導給予我們一個如此好的平臺進行經驗交流。平日在工作中的困惑都得到了解答，更加清晰的認識了我們目前尚存在的不足，學習了先進的方法與思想。與兄弟行的相較更加為我們網點接下來的發展敲響了警鐘。相信在我們員工的不懈努力下，總結吸取了海寧優秀網點的經驗與教訓，我們支行一定能夠在新的一年創出一番佳績，羊年大吉！

第三篇：黨員交流會心得體會感想-精選

黨員交流會心得體會感想

黨員交流會心得體會感想篇1

轉眼間培訓班的課程已經接近結束,經過十一天的學習,我想我們每一位學員都有不同的但很大的收獲。對于我個人，我認為這次培訓班舉辦的非常有意義，非常有必要，因為它不僅讓我充實了更多的理論知識，更讓我開闊了視野，解放了思想，打動了內心。無論是從黨校到復旦，從聽課到交談，還是從所聽到所聞，每時每刻、每一堂課，都讓我有所感動和收獲，許多不可言語表達的收獲。加之與來自不同縣市區、不同工作崗位的同學們聚集一堂，相互交流借鑒工作經驗、思路方法，較全面的提高了自己的理論水平和工作能力。以下是這些天的幾點體會：

一、多種形式的學習，提高了理論水平

作為一名年輕的基層干部，我有了一定的理論知識和工作經驗，但既不夠系統也不夠豐富。通過老師深入淺出的講授，感覺豁然開朗，許多問題從理論上找到了依據，對原來在工作實踐中覺得不好解決的棘手問題找到了切入點,感覺收獲很大。通過系統地學習十七大精神，讓我強化了服務大局的意識，同時讓我更清晰更全面地看到了加快鄉鎮政府職能有管理型向服務型轉變的意義。

總的來說，各位老師們以樸實無華的語言為我們授課解惑，對我們來說是一次難得的學習機會，更是一次書本知識與具體工作相結合的鍛煉機會。

二、不同地域的學習，開闊了視野

這一次培訓給了我們接受高端教育的機會，讓我們開闊了眼界，豐富了知識，打開了思路，不僅對本地本土有了更加深入的認識，也對開放先進的城市、理念有了進一步的了解。

復旦、同濟大學教授的五堂課，讓我們站在了更高的臺階上重新地認識、學習各方面的理論知識，這樣讓我們站在更高的層次上看待我們的工作，看待我們的缺點和不足。

昆山一天的考察讓我有很大的感觸——一個地方的發展如此驚人。當我們感嘆她現在的發展成果時，我們更應想到當初為了現在的成果有多少人付出了多少的努力。我們不認同“人有多大膽，有多大產”，但一味的甘于落后、甘于現狀是絕不能有現在全新的現代化的昆山。

對寶鋼的參觀，讓我們感受了世界五百強企業的生命力和自身文化。更認識到一個企業并非一開始就是大企業、強企業，而都是要從小從弱做起來的，堅強的毅力、創新的思維和團結的合作是每個企業做強作大的前提。通過對一個企業的發展過程的了解，讓我們看到了自己的影子，我們不能一直夢想著晉升、提拔，而是要在精神上更高。每個人的人生都不是一帆風順或布滿荊棘的，所以我們要一顆健康、樂觀的心來看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有這樣才能贏來美好的明天和輝煌的未來。

三、案例的分析，警惕了自我培訓第二天陳淑英老師給了我們一個具體的吻合我們當前身份的虛擬人物——章明，通過 “‘夾縫’中的年輕副鎮長”這個故事，讓我們認識了公章明，并為他惋惜，同時更提醒了我們自己。章明本身業務素質、政治素質有很高，但是缺乏組織協調能力，有沒有很好的心理素質，這樣兩個致命的缺點讓他在工作上寸步難行。

通過對案例的分析，讓我們以旁觀者的身份認清問題的本質所在，也讓我們看到章明的同時看看自己。給別人找問題的時候比較容易，但給自己找問題的時候往往比較難，所以老師讓我們通過查找別人問題的方式來提醒自己不要犯類似的錯誤。正確處理各種關系是干好工作的前提之一。事例也告訴我們沒有好的上下級關系、群眾關系，最終會導致工作無法開展，所以我們要著重注意自己的言行舉止，處理好各種關系，在陽光心態下工作。

四、前輩的座談，找準了差距

在諸城市的考察，讓我學到了很多，無論是城市的變化、社區的建設還是兩位鄉鎮黨委書記的講話，都讓我受益匪淺。

在與兩位鄉鎮黨委書記的座談過程中，我們學到了作為一名年輕的基層領導干部如何把所學的理論知識應用于實際工作中去，如何在平日的工作和生活中積累自己的工作經驗和理論知識，如何處理工作中棘手的復雜的問題等等。同時也讓我們看到了相比之下自己的不足和差距。當然找出差距并非要生搬硬套別人工作的方式方法，而是借鑒別人的方法來完善自己的方法。

結合這幾天老師所講的內容，總結出了干好工作應具備的六種能力：一是科學決策能力，就是面對錯綜復雜的局面和瞬間變化的形勢要有善于做出正確抉擇的能力;二是貫徹執行能力，就是面對問題能拿出行之有效的方案與計劃，貫徹下去并做到全面準確、得當有力;三是綜合協調能力，就是在工作中能把握大局、權衡協調、統籌兼顧;四是組織管理能力，就是善于社會交往，有較高的管理水平，組織得當;五是開拓創新能力，就是要以大無畏的精神，在舊有的經驗基礎上大膽嘗試，做到與時俱進、科學合理;六是學習實踐能力，就是每個人要把學習當成是畢生的任務。要想把工作干得有聲有色那么必須具備這六個能力，因為作為新世紀的干部人才就要順應時代的發展、跟上時代的步伐，只有這樣社會才能科學的進步。

這次培訓無論是課堂學習還是參觀考察，使師生互動還是所見所聞，都讓我從沒個角度獲得了知識，感謝組織部給了我們年輕干部這次學習的機會、鍛煉的機會。今后，我將盡自己所能把所學到的知識用于實際工作中，保證在政治上、思想上、組織紀律上、工作責任上始終保持一個共產黨員的先進性，用一份做人的真誠和愛心、一份政治責任完成好組織交給的每一項工作。如上是我對這次培訓學習的己點膚淺的心得，如有不當請領導批評指正。

黨員交流會心得體會感想篇2

今天和06級的師兄師姐開展黨員交流會，學到很多東西。這些師兄師姐都很厲害，考上公務員或者研究生。在他們面前感覺自己真的需要學習和努力。他們是我學習的榜樣。在交流會中，主要是我們問師兄師姐有關于學習、生活、社團工作的問題。

我問了一個問題：“如果你學習與社團工作或黨會了，你會選擇學習還是參加社團工作?師兄師姐都說：如果處理好了，一般是不會沖突的。他們會選擇社團工作，因為很多老師上課都是照課本念的，學習是可以通過自己課后補回來的。，可以借同學的筆記看看。其實，我也同意這樣的觀點。但這個問題卻從一件事后困擾著我，理論和實踐并不一樣。有時候，理論很好，實踐卻很難。最主要的是抉擇也是個問題。

上課時遇到要召開黨會,當時我就選擇去開黨會。畢竟有上級領導參加，只好請假去。沒想到，第二次上課的時候

老師說：“作為學生，學習永遠是第一位，開會、部門工作是第二位。不要把學習和工作、開會本末倒置了。”當時，聽了老師的話，心里很內疚，但更多的是疑惑。為什么當時兩個老師的說法會不一樣?開會的說一定要去開會，上課的說學習是第一位。在交流會上，我毫無顧忌地說出我的想法。

師兄的一個反問讓我有了心中有了答案。他說：“師妹，這個問題你是自己早已有想法，還是把問題擺在我們面前讓我們幫你解決呢?既然老師們都從自己的利益去思考問題，那么你為什么不從自己的利益去思考問題呢?”那一刻，我頓然大悟。是啊，為什么當我的想法和別人不一致時，總會受到別人的左右。自己沒有主見，那算是一個能獨立思考問題的人嗎?每個人對同一件事都有不同的觀點，自己又何必被別人所左右。有時候自己的想法不合群，那有什么所謂呢?有時候不合群恰恰是你的個性。個性是不被別人所模仿，能被模仿的就不叫個性了。獨立思考，做個有個性、有主見的人。師姐說:“生活不是你影響別人，就是別人影響你。看你選擇哪一種。”

師姐告訴我們，大學四年，要經歷多一點事。

即使是建造了一幢很糟糕的建筑，但也無所謂。畢竟有色彩在上面，有自己的汗水，有經歷。有個名人說：“生活就在于經歷。”經歷多了，人自然而然就會成長。就比如說看電影，有些人哭的犀利嘩啦，有些人卻覺得沒什么，這其中就在于經歷。此時，我想起我的舍友瑩，每當一起看愛情電影或電視劇時，她總會掉眼淚，而我和另外一個舍友莎卻沒有什么感覺。

小兵師兄是一個很厲害的人，學習厲害，工作能力也很強。連續拿了3年的獎學金和助學金。對于這樣一個人，我不禁感嘆：厲害，學習的好榜樣。

看到師兄師姐四年后的今天，我看到了大學的希望!希望4年后自己能像他們一樣踏上光明的道路!

黨員交流會心得體會感想篇3

通過這次黨員交流會，我學到許多的東西，尤其是如何做人，如何做一名黨員;欣慰的是我在慢慢地成熟，我在用行動來實踐我所知道的和我要知道的。

以前真的是對黨的認識很膚淺，每天會從電視中了解到黨的活動，黨的方針政策，大都是抱著可看可不看的態度。而且，隨著年齡的增大，對社會的認識，有些東西真的是需要進行端正。

在這些學習中，我想最重要的是使我曾一度松散的弦又緊繃起來。開學這么久了，一直對自己要求不嚴格，上課松松垮垮，沒有認真聽講，下課后也不及時復習與預習功課。忽然覺得自己有那么多事要做，對前段時間沒抓緊后悔不迭。想想現在都快畢業了，時間過的那么快，哪能再浪費呢?不僅是學習，而且在為人處世方面也要注意，平時應該多關心別人，多站在他人的立場上看問題。

參加了基礎學部第三團總支新老團支書交流會，會議期間，我收獲眾多。

期間，大家積極發言，踴躍討論，共同進步。我們在前一任優秀的團支書上學到了許多工作經驗，了解了我校團規劃大體方向，明確了日后工作重點。

通過這次訪談，我們主要了解一下內容：

(1)優秀學風班的評比方式和評比時的注意事項。

(2)如何更好地在班級組織黨建工作。

(3)如何更好地深入加深校團委和學生之間的聯系，讓大家積極參與其中。

會后，前一任優秀團支書與我們互留聯系方式，為日后更好地溝通工作打下堅實的基礎。通過這次交流會議，加深了我團支書這一職位的認識，讓我更加意識到了自己的責任感和使命感。我相信我會更加努力，爭取讓自己的工作充滿意義。

第四篇：思想交流會新聞稿

金秋十月，黃菊飄香，10月中旬，信息系準備已久的第六屆新老生思想交流會正式開始了。本次活動是在信息團總支的組織下舉行的一次活動，目的在于讓12級新同學更快的了解、適應這個大學的新環境，增進11級12級兩屆學生之間的感情。

在11級同學辛苦的布置下，教室里煥然一新，彩帶飄展，笑語連連.首先分別是11級與12級代表發言，11級代表對他們大學生活充滿向往，11級代表則是對12級同學進行鼓勵與支持。活動的第一個環節是表演與護動游戲，先是大一的學弟學妹們為大家表演了一些精彩的節目，然后大一大二同學互動游戲！在一片歡聲笑語中，本次活動達到到了高潮———交流時間！大一學弟學妹們通過和大二學長學姐們的交流，解決了一些他們剛剛進入大學，在一個陌生的學習，生活等方面的疑惑。

最后大一代表總結本次思想交流會時表示：他們“很有收獲”，大二的代表則發言表示從大一身上看到了激與活力。

希望通過本次思想交流會，大一的新生能夠更快的融入這個學校，為武漢工程職業技術學院美好的明天貢獻自己的一份力量！

第五篇：讀書交流會感想

書評----知書讀書

作為建筑學的一員，我們除了做好設計之外，還得與人交流，但是每次與人交談時，常感到所涉及面太窄了。在網絡普及的現代，我們很可能忽視了讀書的作用，然而，當你真正的走進了社會時，就會發現自己與別人的差距。

具體情況來說一下，很可能，你也就是這種情況，也許對你有用，書到用時方恨少，我們時常有這種感覺；或者字到嘴邊就是讀不上來，認字認半邊；明明想著一個典故就是吭哧吭哧半天想不起出自哪里，或張之冠李來戴；或者常常迷惑書里世界與朗朗乾坤難統一二，而常嘆空有一身才氣無人識??所有種種都與書發生著明確或不明確的關系，我們一直在強調或想象著書的好處，那么到底讀書看書能給我們以什么樣的益處呢。書大概可以分三種類型，弄清楚了這三種類型，我們就可以對讀書之樂趣與讀書之收獲有一個認識，而且我始終認為這三種類型的書都要常讀讀，常翻翻才能平衡讀書之心態，所謂知書讀書。

第一種是知識類圖書。所謂知識類就是上至天文下至地理，科學、歷史、政治、經濟等等凡是人類開發出來的各方各面各門各類都可以成為一種知識。掌握知識是一種樂趣，廣博的知識可以讓人心胸開闊，興趣廣泛，從而不至于極限在狹隘而封閉的個人空間，被無知所困擾。目前電視上正流行一種節目，叫智力挑戰，首先不論各地區的智力題出得是水平高還是水平低，我們不得不承認去電視上做這樣的節目需要非常廣博的知識，而這樣的各種知識的獲得就是通過長期的讀書獲得的。世界目新月異，各種知識更新非常快，不斷積累和調整個人知識結構，是跟上時代步伐的重要旅程。如果知識跟不上時代，我們可以用一個詞來形容，那就是“迂”，孔乙已知道茴香豆的“茴”字有四種寫法，他掌握了為數不多的人知道的知識，然而我們覺得他“迂”得實在可笑，因為他掌握著一種“死”文化，所謂的知識非常過氣，得不到共鳴。

有些知識是長期和終身受用的，比如語言能力、文字能力，算術知識等，這些都是幫助我們更上一層樓的基礎知識，這些是我們在高中時代以前就要完成的學習，有了這些基礎知識在我們后來的學習中就會更容易積累更容易擴充知識。各種知識是底座，有了底座再樹豐碑是水到渠成之事，也就是說術業有專攻。畢竟像達·芬奇這樣的集大成者古今中外少而又少。達·芬奇在各個領域都有所建 1

樹，美術史上他的《最后的晚餐》、《蒙娜莉莎的微笑》無人不曉；醫學史上他開解剖學之先河；人文史上他是結束中世紀漫漫長夜的人文先驅；據說他還在航空史上有過貢獻，因為他設計過小型飛機并進行試飛，無奈他實在是身兼數職無法在這個領域做得更加杰出，而讓萊特兄弟成為航天史上“飛機之父”。我們無法做到如此引人注目，所以我們需要在一定的知識平臺上建立自己的“術”業，學有所長才能發揮作用，而不至于“百無一用是書生”。

第二種是思想類圖書。這類圖書因為其社會實用性是隱性的而常常被人們認為是無用之書而得不到親睞。這類圖書創造的是軟環境，是一種文化氛圍，人情人風、人文史地、文學文化、哲學、環境衛生等等方面的書籍都是提高人們這方面修養的養分。整個社會素質的提高離不開這方面書籍施予的文化內涵。中國幾千年文明的傳承注入我們血液的是簡潔質樸的思想、是寬厚善良氣質，也是百折不撓的品格，如果沒有書為我們記載那么多，傳達那么多，我們將如何把中華民族的品質繼承下來并發展下去。經得起歷史考驗的書籍首先就是因為其某種特質而為世世代代的人們所珍惜，所愿意保留，后人才能從中得到某種啟示。

新時代所包含的內容更加復雜和多樣化，城市化使人們的思想產生新的危機感，人情關懷出現荒漠化趨勢，因此世界各國特別是物質生活達到一定水平的人們和社會學者都在研究更適合本國國情的精神道路。美國被認為是一個沒有文化的國家，短暫的建國史和大熔爐一樣的融合方式使美國文化無法像中國漢文化一樣有一個主流，并經過幾千年的浪淘沙，產生了深髓而富含哲理的文化底蘊。因此，很多美國的社會學家跑到東方來像他們當年開發新大陸西部一樣發掘文化金礦，以便為美國社會所用，把美國的人文社會鍛造成像他們的物質社會一樣強大。而作為我們身處其中，多讀一些這方面的書，多了解我們坐擁的金山，那是一種多大的收獲啊。讀史明智、知已知彼，才是民族生存與發展之道。

思考不僅僅是中華民族的一族之事，作為千百億星球中唯一生存的生命現象我們又有怎樣的感悟呢；對于我們賴與生存的環境我們又有怎樣的思考呢；對于人類自身的奧秘我們又要如何掌握呢，總之造物之主付予我們思考的大腦，古往今來人類都沒有停止思考，大智者大成者把他們的思想集結成文，讓后人想他們所想，并在此基礎上更加進步，促進人類往前走，讓人類的生命現象走得更高更遠。

第三種是休閑類圖書。休閑類圖書的出現是滿足人們消費的需要，人類文明發展至今不斷地在積累和充實自己，當人類欣喜地發現自己已經成長，就開始要把自身洋溢的熱情抖落，把人類社會弄得生機勃勃，充滿激情與生命之美。所以人們把生活和想象的樂趣總結出來，寫成一本本書本，編成一期期雜志，讓人們在讀這種圖書的時候嫣然一笑，洗去滿身風塵。近來休閑類的圖書越來越多，所包含的內容越來越包羅萬象，也許正是人們的觸角越伸越遠，人們把曾經是知識與思想的東西轉換為休閑，也正是因為人們已經長大成人，迷惑逐漸消逝，輕輕松松地笑談人生笑看風云。看這類圖書讓我們更認真地對待生活，知道生命出現有其沉重和苦難的歷程，但是同時也不乏輕靈和活泛之美。