第一篇：office課程心得體會(huì)

Office辦公自動(dòng)化課程學(xué)習(xí)心得

從農(nóng)村走進(jìn)大學(xué)，不懂office辦公成了我的一大短板。以往認(rèn)為這沒有什么大不了，然而在大一第一個(gè)學(xué)期，我不能想同學(xué)那樣熟練地排版策劃書，不能快速地處理數(shù)據(jù)時(shí)，就發(fā)現(xiàn)自己真的錯(cuò)了，不知不覺中已落后許多。

本著補(bǔ)短板的意圖，在學(xué)期中，我毅然報(bào)名了office辦公自動(dòng)化這門課程。到現(xiàn)在，經(jīng)過5次課的培訓(xùn)，課程學(xué)習(xí)已接近尾聲。我的office三大常用軟件，Word、Excel、PowerPoint有了一定的了解，也能熟練地運(yùn)用了。

此前，我對(duì)Word的印象，是一類和TXT文檔一樣作用的程序，只是用來(lái)保存文字，寫寫小說的。然而，課上通過老師指導(dǎo)，做需求分析表、宣傳單等，才發(fā)現(xiàn)了Word的強(qiáng)大后，它不僅僅只是用來(lái)看小說的，還可以稱之為我們工作生活必不可少的應(yīng)用工具。主要特點(diǎn)是自動(dòng)化的編輯、處理文字，包括規(guī)范字體、自動(dòng)排版與錯(cuò)誤排查等多種功能，比人工手寫要靈活得多，極大提高了辦公行政的效率。

對(duì)于Excel，這個(gè)龐大的數(shù)據(jù)處理軟件，就更加陌生了。經(jīng)過課上體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)它的功能的確很強(qiáng)大，主要難點(diǎn)在于各種函數(shù)的運(yùn)用，學(xué)了也很容易忘掉。但是對(duì)于我們這種現(xiàn)代大學(xué)生來(lái)說，學(xué)好Excel對(duì)未來(lái)工作有很大幫助，還是要在課下慢慢研究的。

PowerPoint對(duì)我來(lái)說，是見得多，用得少。以前老師上課都是用這個(gè)的，但是我自己不大會(huì)用，只是懂得基本的輸入一下文字，改改切換動(dòng)畫等操作。做PPT總是花費(fèi)大量時(shí)間，而且展示效果還相當(dāng)乏味。通過課上實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)PPT原來(lái)可以做模板，這樣的不用自己一張一張編輯了，大大提高了效率。它還可以根據(jù)內(nèi)容使用圖片，表格等多種舒服、漂亮的展示方式。其實(shí)，制作一個(gè)高水平的PPT并不簡(jiǎn)單，除了基本內(nèi)容，還要考慮聽者的感受，需要看得舒服，聽得明白等等，還有很多東西需要學(xué)習(xí)呢！

在開課前老師也曾說過，我不可能幾節(jié)課就教會(huì)你們熟練地使用Word、Excel和PowerPoint這三大軟件，只是給你一個(gè)操作的印象，讓我們以后在需要這項(xiàng)操作是知道在哪里找。確實(shí)是，在接受了課程的系統(tǒng)學(xué)習(xí)后，雖然在實(shí)際操作中，我還是要不斷找尋相關(guān)功能鍵的位置的，但是對(duì)office本身及其用途有了一個(gè)較為清晰的認(rèn)識(shí)，基本能熟練office作業(yè)的操作要求，相關(guān)工作效率也相應(yīng)提高了。這是我的又一個(gè)重要的進(jìn)步！

有句話說得好：沒有什么比看到自己進(jìn)步更值得讓人高興的是了！的確，當(dāng)我熟練的編輯、排版這篇心得的時(shí)候，內(nèi)心是愉悅的。雖然大家看來(lái)這沒什么，這種操作我們都懂。不過，對(duì)于我來(lái)說，這無(wú)疑又是一大鼓舞！“你們行，我也一定可以！”

感謝勤工！感謝竹銘！感謝老師！讓資源貧乏的我們，平等提升自我！

第二篇：office課程體會(huì)

Office 課程體會(huì)

專業(yè)班級(jí)： 姓名學(xué)號(hào)：

指導(dǎo)老師：

張金政

2010年11月1號(hào)

Office課程體會(huì)

大三上學(xué)期，我們對(duì)《Office 2003實(shí)用教程》進(jìn)行了全面，認(rèn)真的學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，對(duì)辦公有了深刻的理解，下面談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)《office 辦公軟件案例教程》的一些心得體會(huì)。

一、通過老師講解和書本案例分析，對(duì)Office中的Word，Excel，Powerpoint 等軟件有了詳細(xì)的認(rèn)識(shí)，主要表現(xiàn)在以下方面：

1、Word Word是一個(gè)文檔處理的軟件。應(yīng)用該軟件，可以進(jìn)行文本的輸入、編輯、排版、打印等工作。文檔的基本操作主要包括創(chuàng)建新文檔、保存文檔、打開文檔以及關(guān)閉文檔等。（這些對(duì)于我們來(lái)說是些入門的東西）

在文檔中，文字是組成段落的最基本內(nèi)容，任何一個(gè)文檔都是從段落文本開始進(jìn)行編輯的。如果能夠快速、巧妙地設(shè)置文檔格式，不僅可以使文檔樣式美觀，還能加快編輯速度。對(duì)文字的設(shè)置可以在【格式】工具欄中設(shè)置字體的顏色，大小，顏色，字形，也可以設(shè)置字符間距和特殊效果等等。

段落是構(gòu)成整個(gè)文檔的骨架，它是由正文、圖表和圖形等加上一個(gè)段落標(biāo)記構(gòu)成。段落的格式化包括段落對(duì)齊、段落縮進(jìn)、段落間距設(shè)置等。Word 2003提供了自動(dòng)添加項(xiàng)目符號(hào)和編號(hào)的功能。在以1.、(1)、a等字符開始的段落中按下Enter鍵，下一段開始將會(huì)自動(dòng)出現(xiàn)2.、(2)、b等字符。Word 中還可以設(shè)置邊框和底紋和一些特殊的排版方式。

在整片文檔的處理中，會(huì)根據(jù)不同的部位進(jìn)行不同的設(shè)置，設(shè)置頁(yè)眉頁(yè)腳，也可以根據(jù)需要隨時(shí)更改頁(yè)面布局，包括設(shè)置頁(yè)邊距、設(shè)置紙張大小、設(shè)置文檔網(wǎng)格等。

如果一篇文章全部都是文字，沒有任何的修飾性內(nèi)容，不僅缺乏吸引力，而且閱讀起來(lái)勞累不堪。在文章中適當(dāng)?shù)夭迦胍恍﹫D形或圖片，不僅會(huì)使文章顯得生動(dòng)有趣，還能幫助讀者快速地理解文章內(nèi)容。在文檔中，為了更加形象的說明問題，需要在文檔中制作各種各樣的表格來(lái)形象的說明問題。Word 2003提供了強(qiáng)大的表格功能，可以快速的設(shè)置和編輯表格，可以繪制不規(guī)則表格和插入EXCEL表格，當(dāng)表格創(chuàng)建之后，雙擊表格可以對(duì)其進(jìn)行編輯和修改，也可以設(shè)置表格的樣式，設(shè)置底紋和邊框。具體操作【表格】工具欄。

在文檔中經(jīng)常會(huì)插入一下圖片圖像來(lái)是文檔變得更加美觀，圖片的插入一般是【插入——圖片】然后選擇是來(lái)自剪貼畫還是文件，或者插入藝術(shù)字。當(dāng)插入圖片之后可以對(duì)其進(jìn)行編輯，裁剪及縮放，設(shè)置起版式和圖片效果等等。選擇【格式】｜【圖片】命令，打開【設(shè)置圖片格式】對(duì)話框，就可以編輯圖片。在插入藝術(shù)字時(shí)，選擇自己喜歡的樣式確定后輸入內(nèi)容，當(dāng)插入后弱隊(duì)藝術(shù)字的樣式不滿意可

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以對(duì)其編輯修改。Word中還可以插入文本框等等具體的操作【插入】工具欄中選擇，插入后亦可以修改。

當(dāng)整片文檔輸入完，或者插入了圖片、藝術(shù)字等等，接下來(lái)就可以對(duì)整篇文擋的樣式的編輯.所謂樣式就是應(yīng)用于文檔中的文本、表格和列表的一套格式特征，它能迅速改變文檔的外觀。每個(gè)文檔都是基于一個(gè)特定的模板，每個(gè)模板中都會(huì)自帶一些樣式，又稱為內(nèi)置樣式。當(dāng)Word提供的內(nèi)置樣式有部分格式定義和需要應(yīng)用的格式組合不相符，還可以修改該樣式，甚至可以重新定義樣式，以創(chuàng)建規(guī)定格式的文檔。Word 2003提供了許多便捷的操作方式及管理工具。例如，應(yīng)用模板對(duì)文檔進(jìn)行快速的格式應(yīng)用；利用【樣式】任務(wù)窗格創(chuàng)建、查看、選擇、應(yīng)用甚至清除文本中的格式；使用大綱視圖組織文檔，幫助用戶清理文檔思路；在文檔中插入目錄，便于用戶參考和閱讀；還可以在需要的位置插入批注表達(dá)意見等。如果現(xiàn)有文檔的內(nèi)置樣式與所需格式設(shè)置相去甚遠(yuǎn)時(shí)，可以創(chuàng)建一個(gè)新樣式將會(huì)更有效率。選擇【格式】|【 樣式和格式】命令，在打開如圖5-1所示的【樣式和格式】任務(wù)窗格中，單擊【新樣式】按鈕。利用樣式可以快速的改變文本的外觀。通常情況下，在Word 2003中輸入文本內(nèi)容時(shí)，默認(rèn)應(yīng)用【正文】樣式。如果用戶要將所輸入的文本應(yīng)用某種內(nèi)置樣式，首先必須選中需要應(yīng)用樣式的文本，然后選擇【格式】|【 樣式和格式】命令，打開【樣式和格式】任務(wù)窗格。在【請(qǐng)選擇要應(yīng)用的格式】列表框中選擇要應(yīng)用的樣式即可。word還提供了大綱視圖，【大綱視圖】就是專門用于制作提綱的，它以縮進(jìn)文檔標(biāo)題的形式代表在文檔結(jié)構(gòu)中的級(jí)別。選擇【視圖】|【大綱】命令或單擊水平滾動(dòng)條前的【大綱視圖】按鈕，即可切換到大綱視圖模式，并自動(dòng)打開【大綱】工具欄。通過該工具欄中的按鈕，可以完成對(duì)大綱的創(chuàng)建與修改操作。

另外還有些word中的設(shè)置：分隔符的使用，頁(yè)碼的插入，目錄的設(shè)置，宏的是用，【插入】工具欄中可以選擇，用以分頁(yè)、設(shè)置目錄檢索等等。

Word一般可應(yīng)用于公司制作簡(jiǎn)報(bào)、電子賀卡、編輯公告、文案等的制作工作。

2、Excel Excel是一個(gè)數(shù)據(jù)處理軟件。應(yīng)用該軟件，可以創(chuàng)建電子表格、編輯工作表、數(shù)據(jù)的格式設(shè)置等。諸如，通過數(shù)據(jù)排序，篩選、分類匯總、數(shù)據(jù)透視表等高級(jí)應(yīng)用。在Excel 2003中使用最頻繁的就是工作簿、工作表與單元格，它們是構(gòu)成Excel 2003的支架。通俗地說，工作簿、工作表和單元格是Excel電子表格的三大組成部分。工作簿、工作表和單元格都是用戶操作Excel的基本場(chǎng)所，它們之間是包含與

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被包含的關(guān)系。其中，單元格是存儲(chǔ)數(shù)據(jù)的最小單位，工作表由多個(gè)單元格組成，而工作簿又包含一個(gè)或多個(gè)工作表。工作簿是保存Excel文件的基本的單位。每一個(gè)工作簿可以包含多張工作表，因此可在單個(gè)文件中管理各種類型的相關(guān)信息。工作簿的操作包括新建、保存、打開和關(guān)閉等。工作表即Excel 2003中的表格，在一個(gè)工作簿中可包含多張工作表，用戶可以通過選擇、插入、重命名、移動(dòng)、復(fù)制、剎車和包含等操作，對(duì)工作表進(jìn)行編輯。在Excel 2003中，絕大多數(shù)的操作都針對(duì)單元格來(lái)完成。在向單元格中輸入數(shù)據(jù)的過程中，需要對(duì)單元格進(jìn)行選擇、插入、合并、拆分、刪除、移動(dòng)和復(fù)制單元格等基本操作。使用Excel 2003制作表格時(shí)，為了使表格更加專業(yè)與美觀，常常需要將一些單元格合并或者拆分。

在工作表的單元格中輸入數(shù)據(jù)是創(chuàng)建電子表格的開始，而電子表格主要用來(lái)存儲(chǔ)和處理數(shù)據(jù)。在Excel 2003的工作表中輸入數(shù)據(jù)的方法與在Word 2003的表格中輸入數(shù)據(jù)的方法基本相同，其方法是：首先選定單元格，然后再直接或通過編輯欄向其中輸入數(shù)據(jù)。用戶可以在工作表的單元格中可以輸入文本、數(shù)值、符合與日期等數(shù)據(jù)，除了可以在工作表的單元格中插入數(shù)字、文本、日期等內(nèi)容以外，還可以在單元格中插入特殊符號(hào)。實(shí)際上，特殊符號(hào)也是文本的一種，不同的是，它們中的大部分都不能直接使用鍵盤輸入，選中需要輸入符號(hào)的單元格，然后選擇【插入】|【特殊符號(hào)】命令，打開【插入特殊符號(hào)】對(duì)話框，在表格中選定一個(gè)單元格或單元格區(qū)域后，在右下腳會(huì)出現(xiàn)一個(gè)控制柄，當(dāng)光標(biāo)移動(dòng)至其上時(shí)會(huì)變?yōu)樾螤睿蟿?dòng)這個(gè)控制柄即可實(shí)現(xiàn)數(shù)據(jù)的快速填充。使用控制柄功能不僅可以填充相同數(shù)據(jù)，還可以填充有規(guī)律的數(shù)據(jù)。除了通過對(duì)話框和控制柄填充數(shù)據(jù)外，還可以通過快捷菜單來(lái)填充有規(guī)律的數(shù)據(jù)，如等比、等差序列等。在Excel 2003中，默認(rèn)的工作表標(biāo)簽顏色都是相同的，用戶可以為工作表的標(biāo)簽設(shè)定不同的顏色，這樣可以方便用戶辨認(rèn)工作表。

Excel 2003不僅支持格式化功能，還有支持圖形處理功能，允許向工作表中添加圖形、圖片和藝術(shù)字等對(duì)象。利用豐富的格式化命令，可以具體設(shè)置工作表與單元格的格式；而使用圖形可以突出重要的數(shù)據(jù)，加強(qiáng)視覺效果，從而幫助用戶創(chuàng)建出更加美觀的表格。

在單元格中輸入數(shù)據(jù)后，還可以對(duì)單元格進(jìn)行格式化操作，使其更加美觀。用戶可以通過使用【格式】工具欄或【單元格格式】對(duì)話框來(lái)設(shè)置單元格格式、設(shè)置字體格式、設(shè)置對(duì)齊方式、設(shè)置邊框和底紋。Excel 2003支持圖形處理功能，允許向工作表中添加藝術(shù)字、圖片和圖形等對(duì)象。從而突出工作表中重要的數(shù)據(jù)，加強(qiáng)視覺效果，幫助用戶創(chuàng)建出更加美觀的表格。分析和處理Excel 2003工作表中

Office課程體會(huì) 的數(shù)據(jù)，離不開公式和函數(shù)。公式是函數(shù)的基礎(chǔ)，它是單元格中的一系列值、單元格引用、名稱或運(yùn)算符的組合，可以生成新的值。函數(shù)則是Excel預(yù)定義的內(nèi)置公式，可以進(jìn)行數(shù)學(xué)、文本、邏輯的運(yùn)算或者查找工作表的信息，公式是對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理的表達(dá)式。在Excel工作表中輸入數(shù)據(jù)后，可通過Excel 2003中的公式對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行自動(dòng)、精確、高速的運(yùn)算處理，運(yùn)算符對(duì)公式中的元素進(jìn)行特定類型的運(yùn)算。Excel 2003中包含了4種類型的運(yùn)算符：算術(shù)運(yùn)算符、比較運(yùn)算符、文本運(yùn)算符與引用運(yùn)算符，在Excel 2003中輸入公式的方法與輸入文本的方法類似，具體步驟為：選擇要輸入公式的單元格，然后在編輯欄中直接輸入“＝”號(hào)，后面輸入公式內(nèi)容，然后按Enter鍵即可將公式運(yùn)算的結(jié)果顯示在所選單元格中。函數(shù)是Excel預(yù)定義的內(nèi)置公式，可以進(jìn)行數(shù)學(xué)、文本、邏輯的運(yùn)算或者查找工作表的信息。Excel 2003在排序、檢索、匯總等方面具有較強(qiáng)的管理功能。Excel 2003不僅可以通過記錄單來(lái)增加、刪除和移動(dòng)等操作來(lái)管理數(shù)據(jù)，而且它能夠?qū)?shù)據(jù)清單進(jìn)行排序、篩選、匯總，更為優(yōu)越的性能是在Excel內(nèi)對(duì)來(lái)自不同的地方的數(shù)據(jù)進(jìn)行合并，Excel 2003還可以將各種所處理的數(shù)據(jù)建成各種統(tǒng)計(jì)圖表，這樣就能夠更好地使所處理的數(shù)據(jù)直觀地表現(xiàn)出來(lái)，使用Excel 2003提供的圖表向?qū)В梢苑奖恪⒖焖俚夭迦胍粋€(gè)標(biāo)準(zhǔn)類型或自定義類型的圖表，從而用戶可以更直觀地查看工作表中的數(shù)據(jù)。選擇要?jiǎng)?chuàng)建圖表的數(shù)據(jù)區(qū)域，并選擇【插入】|【圖表】命令，打開【圖表向?qū)А繉?duì)話框，在該對(duì)話框中可以對(duì)圖表類型、圖表標(biāo)題、圖表位置等進(jìn)行設(shè)置。

Office一般應(yīng)用于制作企業(yè)員工人事檔案、工資管理表、員工績(jī)效評(píng)估表等方面。

3、Powerpoint Powerpoint是一個(gè)演示文稿軟件。應(yīng)用該軟件，可以很方便的在各個(gè)幻燈片中制作各種特效。諸如，幻燈片里面各種對(duì)象、文字、圖片、影片等，都可以分別或有選擇的設(shè)置動(dòng)畫效果。是最常用的多媒體演示軟件，可以講闡述過程變得建明而清晰，從而更有效的與他人溝通。PowerPoint提供了大量的模板預(yù)設(shè)格式，用戶應(yīng)用這些格式，可以輕松地制作出具有專業(yè)效果的幻燈片演示文稿，以及備注和講義演示文稿。這些預(yù)設(shè)格式包括設(shè)計(jì)模板、主題顏色、幻燈片版式等內(nèi)容。本章介紹了設(shè)置幻燈片顏色、應(yīng)用幻燈片配色方案、編輯幻燈片母版以及設(shè)置對(duì)象動(dòng)畫和幻燈片切換動(dòng)畫的方法。

為了使不同演示文稿體現(xiàn)不同的特色，可以為幻燈片中的對(duì)象選擇不同的顏色，從而形成不同的效果。PowerPoint 2003自帶很多的配色方案，用戶可以直接將其應(yīng)用到幻燈片中。選擇【格式】|【幻燈片設(shè)計(jì)】命令，打開【幻燈片設(shè)計(jì)】任務(wù)窗格，單擊【配色方案】

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按鈕，打開【幻燈片設(shè)計(jì)-配色方案】任務(wù)窗格，在PowerPoint中，除了可以使用設(shè)計(jì)模板或配色方案來(lái)更改幻燈片的外觀，還可以通過設(shè)置幻燈片的背景來(lái)實(shí)現(xiàn)。在普通視圖下，選擇【格式】|【背景】命令，打開【背景】對(duì)話框，單擊背景顏色下拉列表框，從打開的菜單中選擇命令就可以重新設(shè)置幻燈片的背景色，在PowerPoint 2003中，可以對(duì)幻燈片中的文本、圖形、表格等對(duì)象設(shè)置不同的動(dòng)畫效果，如進(jìn)入動(dòng)畫、強(qiáng)調(diào)動(dòng)畫、退出動(dòng)畫等。在PowerPoint中用戶可以為指定的幻燈片或全部幻燈片添加錄音旁白。使用錄制旁白可以為演示文稿增加解說詞，使演示文稿在放映狀態(tài)下主動(dòng)播放語(yǔ)音說明。選擇【幻燈片放映】|【錄制旁白】命令，打開【錄制旁白】對(duì)話框。在該對(duì)話框中單擊【確定】按鈕，即可開始錄制旁白，當(dāng)完成演示文稿內(nèi)容制作之后，可以運(yùn)用PowerPoint的【排練計(jì)時(shí)】功能來(lái)排練整個(gè)演示文稿放映的時(shí)間。在【排練計(jì)時(shí)】的過程中，演講者可以確切了解每一頁(yè)幻燈片需要講解的時(shí)間，以及整個(gè)演示文稿的總放映時(shí)間。

PowerPoint 2003提供了多種演示文稿的放映方式，最常用的是幻燈片頁(yè)面的演示控制，主要有幻燈片的定時(shí)放映、連續(xù)放映、循環(huán)放映及自定義放映。PowerPoint 2003為用戶提供了演講者放映、觀眾自行瀏覽及在展臺(tái)瀏覽3種不同的放映類型，供用戶在不同的環(huán)境中選用。

一般應(yīng)用于課件制作，會(huì)議、演講、產(chǎn)品展示等方面。以上幾個(gè)方面，都是該課程講的主要內(nèi)容。

我們都注意到了，現(xiàn)在幾乎是每一個(gè)電腦中都裝有Microsoft的Office軟件，幾乎每一個(gè)使用PC的人都會(huì)使用Word、Excel和PowerPoint。但是，我們沒有太多的想過，28定律無(wú)處不在的發(fā)揮著作用，即實(shí)際上其中有80%以上的人僅僅用到了這些軟件20%左右的功能，這實(shí)在是一個(gè)令人遺憾的現(xiàn)象。如果Word、Excel和PowerPoint只有這些基本功能，那么它們與可以從網(wǎng)上免費(fèi)下載的軟件又有多大區(qū)別呢？大部分軟件的功能都是固定的，如果我們想根據(jù)自己的實(shí)際情況改造或增強(qiáng)原有的功能，幾乎是不可能的。不過當(dāng)學(xué)習(xí)了《Office 2003實(shí)用教程》后，我發(fā)現(xiàn)了一些平時(shí)根本想不到的問題，就拿Word為例，它竟然還是一個(gè)開發(fā)環(huán)境，我們竟然可以利用宏編程實(shí)現(xiàn)一些簡(jiǎn)便繁瑣的重復(fù)操作，這就增強(qiáng)了這款軟件的功能。

Word幾乎是我們最常用的軟件，但是平時(shí)我們只是把它作為一種可以處理任意大小穩(wěn)當(dāng)?shù)膶こＮ谋揪庉嬈鳎ㄟ^《Office 2003實(shí)用教程》的學(xué)習(xí)才知道這實(shí)在是有些大材小用。當(dāng)學(xué)習(xí)過《Office 2003實(shí)用教程》的課程，我發(fā)現(xiàn)實(shí)際上Word有許多優(yōu)秀特性在處理單篇短文檔時(shí)作用并不明顯，但在編輯、審閱包含大量樣式、圖形、注解、Office課程體會(huì)

書簽、目錄、索引等內(nèi)容的長(zhǎng)篇文檔時(shí)將給我們帶來(lái)極大的便利。比如，設(shè)計(jì)和使用樣式統(tǒng)一編輯文檔；用自動(dòng)圖文集彌補(bǔ)樣式不足；利用交叉引用和題注簡(jiǎn)化文檔修訂；利用查找與替換技術(shù)審閱文檔；自動(dòng)建立目錄以提高編寫、審閱鴻篇巨制的效率。同樣的問題也發(fā)生在Excel和Powerpoint上。

近年來(lái)，隨著我國(guó)信息化程度的不斷提高，熟練地使用辦公軟件已經(jīng)成為各行各業(yè)從業(yè)人員使用電腦的基本要求，它可以作為辦公和管理的平臺(tái)，以提高使用者的工作效率和決策能力；還可以幫助我們更好的完成日常辦公和公司業(yè)務(wù)。

現(xiàn)階段，工作越來(lái)越不好找的情況下。想要有所突破，就必須填充自己的知識(shí)面，提高實(shí)際操作技能等方面。通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我從無(wú)到有，從有到精，掌握了一些平時(shí)忽略的基本操作及進(jìn)階操作，比如：制作個(gè)人簡(jiǎn)歷、產(chǎn)品目錄和ppt的多樣展示等。

所以，通過《Office 2003實(shí)用教程》的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)Word、Excel和PowerPoint中的高級(jí)功能，充分發(fā)揮自己熟悉的軟件的潛能，我相信我已經(jīng)能夠輕而易舉的走在至少80%競(jìng)爭(zhēng)者的前面。這就必然成為我就業(yè)、擇業(yè)道路上一筆不可抹滅的財(cái)富。

第三篇：OFFICE課程簡(jiǎn)介

本課程特別適合一些須經(jīng)常製作文件的人仕，因 Microsoft Word 可製作出美觀的試卷、合同、會(huì)議記錄報(bào)告、時(shí)間表、價(jià)目表、採(cǎi)購(gòu)單、存貨單、問卷、通告、說明書、雜誌、刊物、郵寄信封、傳真封面、章程、學(xué)業(yè)論文、大標(biāo)題、公司標(biāo)記、口號(hào)、搬遷通告及求職信等，而文稿中更可加插精美的圖案。使用 Microsoft Word 確實(shí)可令繁忙枯燥的工作變得輕鬆寫意。

本課程以不同之商業(yè)實(shí)際例子，將處理的思維及步驟，每個(gè)按鍵的程式及結(jié)果，作詳細(xì)的解說。學(xué)員可藉由淺入深的例子，來(lái)明白 Microsoft Word 的使用模式，從而應(yīng)用於自己的須要。

Microsoft Excel 是一套功能極強(qiáng)大的視窗試算表軟體，可用作處理公司日常繁重的工作，如計(jì)算月結(jié)賬明細(xì)表，查詢大量客戶資料，繪製圖表以作統(tǒng)計(jì)報(bào)告等。並且可製作簡(jiǎn)便易用的表格如發(fā)票、採(cǎi)購(gòu)單及報(bào)價(jià)單等，功用數(shù)之不盡。不少公司于招聘員工時(shí)亦要求應(yīng)徵者須懂得操作 Microsoft Excel。

本課程會(huì)以不同之商業(yè)實(shí)際例子，將處理的思維及步驟，每個(gè)按鍵的程式及結(jié)果，作詳細(xì)的解說。學(xué)員可藉由淺入深的例子，來(lái)明白 Microsoft Excel 的使用模式，從而應(yīng)用於自己的需要。

Microsoft PowerPoint 是一套功能強(qiáng)大的製作軟體，能助你於短時(shí)間內(nèi)製作出生動(dòng)有趣、效果不同的投影片、幻燈片、講義及圖文批註等。可用於講座演講、產(chǎn)品介紹、會(huì)議內(nèi)容、年終報(bào)告、客戶分析報(bào)告、業(yè)務(wù)推廣、畢業(yè)論文演說等，絕對(duì)適合各個(gè)行業(yè)人仕及學(xué)生使用。

製作投影片時(shí)，不但可任意插入你的聲音及產(chǎn)品圖片，更可插入你最喜愛的音樂、動(dòng)畫片段等，以達(dá)至多媒體之聲畫俱全的效果。

本課程提供設(shè)備完善之器材以應(yīng)教學(xué)之需，如音效卡、光碟機(jī)、咪高鋒等。故本課程不但能令你全面理解 PowerPoint 之使用方法，更能使你學(xué)習(xí)到電腦錄音的正確方式及擷取電影圖片之技巧等，內(nèi)容絕對(duì)多姿多采。

第四篇：office辦公軟件課程學(xué)習(xí)心得體會(huì)（推薦）

辦公 竹銘計(jì)劃· 竹銘計(jì)劃·office軟件

心
我得知 未學(xué)到 了知識(shí)技巧。而且我能夠熟練地 運(yùn)用這些技巧。當(dāng)同 學(xué)知道我有這個(gè)能 力而來(lái) 找我?guī)兔r(shí)，我自豪極了。在心里 感謝老師的教誨，感 謝竹銘計(jì)劃給我這 個(gè)機(jī)會(huì)去學(xué)習(xí)。我相 信這 5 周將是我人生 中很有 意義的 5 周。我一直對(duì)電腦 很有興趣，也有一點(diǎn) 了解，但也僅限于聊 天，打游戲，其他的 電腦基礎(chǔ)知識(shí)我一 特 無(wú)所知。別是 word 說過。剛開始學(xué)這些 知識(shí)，我感覺很吃 力：老師剛剛講過的 如“首字下沉”.“首 行縮聚”等，過一會(huì) 我就忘 了在哪里找，老師才講過的“插入 藝術(shù)字” 還沒過幾，分鐘，我就又找不到 了。對(duì)此我苦惱極 了。我曾認(rèn)為自己不 是這塊料，也曾想過 放棄，但一想到好不 容易有個(gè)機(jī)會(huì)去提 高自己的能力，好不 容易能實(shí)現(xiàn)自己的 愿望，我終沒有放

當(dāng)

被編入

Office 四班時(shí)，我興 奮極了。由來(lái)已久的 愿望終于實(shí)現(xiàn)了。我 開始了我的偉大征 程。5 節(jié)課的學(xué)習(xí)時(shí) 間，我們可能學(xué)不到 很高深的技術(shù)，但我 相信學(xué)到的一定是 有用的，是值得我們 去學(xué)的。每周短短四 個(gè)小時(shí)可能會(huì)比較 少，但對(duì)于熱衷于學(xué)習(xí)的我們就夠了，而 且我覺 得這 5 節(jié)課過 的很充實(shí)。我的確學(xué) 到了很多我以前所

文檔，excel 工作表，棄。每當(dāng)有問題時(shí)，ppt 等，我聽都沒聽 我積極問同桌，問老

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心
師，知 道問題解決。這個(gè)課程僅當(dāng)每周 六下午上半天，于是 我就在課上認(rèn)真聽 講，好好練習(xí)，課后 就 經(jīng)常 借 朋友 的 電腦 知 練習(xí)，道 把這 節(jié) 課的 內(nèi) 容熟 練 掌握 在 為止。我 此，也 感 謝朋 中，我自己是學(xué)到了 友的熱心幫助。都說 很多覺得很有用的，“笨鳥先飛”“勤能，補(bǔ)拙” 我相信自己 程中，我學(xué)會(huì)了把段 知識(shí)。在 Word 的課 符，特殊符號(hào)，學(xué)會(huì) 了怎樣處理頁(yè)眉和 圖片，文本框，分隔 的努力 會(huì)有回報(bào)的。事實(shí)也如此，如今我 能夠熟練地操作這 個(gè)辦公 軟件了。在過去的日子 落進(jìn)行編號(hào)；學(xué)會(huì)利 用格式刷;學(xué)會(huì)了進(jìn) 行背景的設(shè)置；學(xué)會(huì) 了怎樣對(duì)字體的修 改；怎樣更好的設(shè)置 版面，讓 w o rd 文檔看 起來(lái)更 加 舒

服，更 加容易 讓人接 受；學(xué) 會(huì)了怎 樣插入

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心
頁(yè)腳；學(xué)會(huì)怎樣在頁(yè) 眉和頁(yè)腳中插入相 對(duì)應(yīng)的頁(yè)碼。。。這其中有很多是我 不知道的，這個(gè)讓我 在學(xué)的時(shí)候就覺得 很興奮。其中真的有 很多操作細(xì)節(jié)是我 之前在上計(jì)算機(jī)課 的時(shí)候一直不懂而 老師沒有教的，這些 都讓我有一種無(wú)比 的幸福感，感覺自己 比其他人學(xué)到了更 在 多，下次的操作中, 我就可以很

好的利 用自己學(xué)到的，也可 以幫助其他同學(xué)解 決一些基本的技術(shù) 這 問題.，樣就可以讓 我學(xué)到的知識(shí)用在 了很好的地方，學(xué)以 在 致用。Excel 的課 程中，我學(xué)會(huì)了如何 利用計(jì)算機(jī)會(huì)更好 的處理 大量的數(shù)據(jù)，如何提高自己處理 數(shù)據(jù)的效率；我學(xué)會(huì) 了 在 Excel 中 充 分 利用這個(gè)軟件中原 本配備的模型，充分 利用這些模型來(lái)解 決日常生活中的問 題；學(xué)會(huì)了怎樣制作 一個(gè)引導(dǎo)他人準(zhǔn)確 填寫的表格，能夠讓 自己明白到別人表 格制作的技術(shù)，讓自 己不會(huì)只能羨慕別 人的高超技術(shù)，能夠 實(shí)際操作，自己設(shè)計(jì) 出這樣的表格；學(xué)會(huì) 了 在 Excel 中 插 入 相關(guān)數(shù)據(jù)的圖表；學(xué) 會(huì)了怎樣新建一個(gè) 新的 Excel 工作表； 學(xué)會(huì)了對(duì)數(shù)據(jù)的篩 選與高級(jí)篩選；學(xué)會(huì) 了對(duì)數(shù)據(jù)的排序，學(xué) 會(huì)了繪制表格；學(xué)會(huì) 了進(jìn)行多個(gè)工作表 窗口的并排；這些都 讓我在自己平時(shí)的 學(xué)生工作得到了很 大的用處，幫助我更 好更快地完成工。。作。。在

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心
PowerPoint 課 程中，我學(xué)會(huì)了幻燈 片的插入；學(xué)會(huì)了怎 樣很好的制作一個(gè) 幻燈片的母板；學(xué)會(huì) 了對(duì)幻燈片的動(dòng)畫 制作；學(xué)會(huì)了要怎樣 安排動(dòng)畫的播放才 會(huì)制作出很好的效 果，達(dá)到制作這個(gè)的 用途想要的效果；學(xué) 會(huì)了怎樣更好地處 理插入 圖片和背景； 學(xué)會(huì)了怎樣在幻燈 片中插入相關(guān)數(shù)據(jù) 的圖表；學(xué)會(huì)了怎樣 重新設(shè)置藝術(shù)字，得 到自己想要的藝術(shù) 效果；學(xué)會(huì)了怎樣加 入自己想要的圖形 并在圖案上面編輯 文本；學(xué)會(huì)了怎樣把 幾個(gè)東西進(jìn)行組合 并調(diào)整它們的圖層 關(guān)系，讓圖案的顯示 效果更加好；學(xué)會(huì)了 根據(jù)幻燈片的模型 來(lái)設(shè)置幻燈片播放 時(shí)幻燈片進(jìn)入和各 個(gè)部分播放的效。。果。。幻燈片的 制作是我覺得最難 的，因?yàn)橐龅煤檬?很講究功夫的，既要 制作的讓觀看者看 得清晰，讓觀看者看 得舒服，又要做的漂 亮，讓 人眼前一亮； 不能夠制作的太花 俏，不能制作的太清 淡，這些都是值得我 們制作時(shí)認(rèn)真思考 通 的。過 PowerPoint 課程的學(xué)習(xí)，我明白 到要想制作好幻燈 片，除了要掌握基本 的幻燈 片制作技術(shù)，還要多加練習(xí)，要多 多要求自己，要盡量 多嘗試，多實(shí)踐，只 有在多次努力后才 會(huì)把握到制作的力 度，才能夠在漂亮與 清晰中找到一個(gè)平衡點(diǎn)，找到自己制作 幻燈片的感覺；這樣 子我們 一定能夠制

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心
作 出很好 的幻 燈片，讓觀看 者對(duì) 你的努 力成果 給予 肯定。制作幻 燈片是 有難度的，但是我 相信在不斷努力下，我一定會(huì)越做越 好的。5 周很快過去 了，5 節(jié)課也 很快結(jié)束了。在過 去的學(xué)習(xí)中，我

我覺 得自己收獲了很多，不單單是知識(shí)，還有自己做事的堅(jiān)持方面，交流。。方 面，學(xué)習(xí)態(tài)度。。這些 我自己 都有 改進(jìn)，我想這 樣是 很好的，我自己也覺得很開心。感謝林慧強(qiáng)老師，感謝勤工的工作人員，謝謝 你們一 直以來(lái)對(duì)我的幫助，真的，很感謝！這個(gè)學(xué) 期的課程要結(jié)束了，離開的時(shí)候竟有 些不舍，不舍老師，不舍同學(xué)，不舍這個(gè)班級(jí)。office4 班就這樣解散了，但我相信在每 個(gè)同學(xué)的心中都存在一個(gè) office4 班，都有一段奮斗的歷程，都 有一段 美好的回憶。

O f f i c e 4 班 學(xué)員 ：

20 11.12.10

第五篇：Office辦公自動(dòng)化課程規(guī)劃

《Office辦公自動(dòng)化(一)》課程規(guī)劃

Office辦公自動(dòng)化(一)是計(jì)算機(jī)應(yīng)用高職第一學(xué)期的一門專業(yè)課。第一學(xué)期主要學(xué)習(xí)漢字錄入。

文字錄入技能是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門重要專業(yè)技能課，近年來(lái)學(xué)生的文字錄入水平呈逐年下滑趨勢(shì)，文字錄入課程的教學(xué)改革迫在眉睫，文字錄入技能是計(jì)算機(jī)專業(yè)的一門基礎(chǔ)、重要、必須熟練掌握的課程，是每個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生必須學(xué)好、學(xué)精、學(xué)熟的一門高實(shí)用性課程，也是學(xué)生走上工作崗位所必備的一項(xiàng)技能。目前計(jì)算機(jī)專業(yè)學(xué)生的文字錄入學(xué)習(xí)現(xiàn)狀不容樂觀，學(xué)生文字錄入的速度、準(zhǔn)確度均呈逐年下滑趨勢(shì)，學(xué)生對(duì)文字錄入技能學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小，教師教學(xué)的難度也隨之加大。同時(shí)，社會(huì)相關(guān)崗位如文秘、會(huì)計(jì)、公關(guān)等行業(yè)的實(shí)際要求與學(xué)生的動(dòng)手能力之間差距越來(lái)越大。

如何改變這種現(xiàn)狀，既能提高教學(xué)質(zhì)量，又能提高和保持學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，是擺在每個(gè)計(jì)算機(jī)專業(yè)教師面前的一個(gè)難題。

一、提高學(xué)生對(duì)文字錄入課程的學(xué)習(xí)重視程度。

當(dāng)前計(jì)算機(jī)課程的普及，不少學(xué)生從小學(xué)階段就開始學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的使用。而學(xué)生們首先學(xué)會(huì)的就是漢字的錄入，可是由于沒有就業(yè)的壓力，且所學(xué)內(nèi)容并不計(jì)入升學(xué)考查內(nèi)容，所以學(xué)生們絕大多數(shù)也就是能夠使用拼音輸入法進(jìn)行漢

字錄入也就達(dá)到教學(xué)目標(biāo)了。但是做為直接面向就業(yè)市場(chǎng)的職業(yè)教育，就必須對(duì)漢字錄入這個(gè)專項(xiàng)技能進(jìn)行專業(yè)的強(qiáng)化培訓(xùn)與訓(xùn)練。學(xué)生們很多對(duì)鍵盤都已經(jīng)很熟悉了，對(duì)中英文錄入已經(jīng)不再陌生，個(gè)個(gè)都認(rèn)為“這些我都會(huì)了，一點(diǎn)都不難，再學(xué)沒有用了，浪費(fèi)時(shí)間，沒有興趣。”與此同時(shí)，絕大多數(shù)的學(xué)生指法不正確，甚至根本就不會(huì)指法；只會(huì)拼音輸入法，對(duì)其它輸入法一點(diǎn)不會(huì)或不屑去學(xué)；學(xué)過五筆字型輸入法的學(xué)生對(duì)字根記憶錯(cuò)誤，拆字法掌握不牢，末筆字型識(shí)別碼根本不會(huì)，從沒進(jìn)行過大量的強(qiáng)化訓(xùn)練，一知半解的情況比比皆是，而學(xué)生們對(duì)此并沒有意識(shí)到，反而認(rèn)為自己上網(wǎng)聊天都已經(jīng)不成問題了，漢字錄入就沒有學(xué)的必要了。對(duì)漢字錄入這項(xiàng)技能輕視、放任甚至根本就不去學(xué)習(xí)和練習(xí)。

二、改變教學(xué)方式，完善教學(xué)手段，強(qiáng)化教學(xué)效果，增加教學(xué)時(shí)間。

1、改變教學(xué)方式：縮短學(xué)生學(xué)習(xí)和練習(xí)英文打字的時(shí)間，盡早開始進(jìn)行五筆字型輸入法的學(xué)習(xí)與練習(xí)。學(xué)生們?cè)谶M(jìn)校之前絕大多數(shù)都已經(jīng)熟悉了鍵盤的使用，在這么長(zhǎng)的練習(xí)時(shí)間里，相當(dāng)一部學(xué)生開始使用拼音輸入法進(jìn)行漢字的錄入，這對(duì)一些從未接觸過計(jì)算機(jī)的學(xué)生是一個(gè)誤導(dǎo)。并且盡早使學(xué)生們開始練習(xí)五筆字型輸入法，讓他們盡早開始記憶和練習(xí)字根也同樣是對(duì)鍵盤布局的一種練習(xí)，還能夠給學(xué)生

們更充分的時(shí)間去記憶字根。所以我們目前基本上是給學(xué)生們講解鍵盤的布局、基本使用方法和正確的指法，再給學(xué)生們介紹英文鍵盤輸入練習(xí)的使用，然后開始給學(xué)生們介紹五筆字型輸入法，并開始要求學(xué)生們記憶和練習(xí)字根。

2、完善教學(xué)手段：我們采用“教師教+學(xué)生練”、“學(xué)生結(jié)對(duì)練習(xí)”、“多人競(jìng)爭(zhēng)練習(xí)”、“無(wú)機(jī)指法練習(xí)”、“無(wú)機(jī)拆字練習(xí)”等多種手段來(lái)完善和改進(jìn)教學(xué)。下面依次對(duì)這些教學(xué)手段進(jìn)行說明：教師教+學(xué)生練----這是最傳統(tǒng)的教學(xué)方式方法，教師上課給學(xué)生講解最基本的鍵盤分布，指法位置，字根分布，記憶口訣，拆字規(guī)則等。一般最好是在多媒體機(jī)房進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)，這樣可以講練結(jié)合，交叉進(jìn)行，教師講解一個(gè)完整的知識(shí)模塊后即可要求學(xué)生有針對(duì)性的進(jìn)行練習(xí)，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行及時(shí)的講解與糾正，對(duì)整體掌握較好的知識(shí)點(diǎn)可以加快教學(xué)進(jìn)度，對(duì)問題較多的知識(shí)點(diǎn)可適當(dāng)進(jìn)行反復(fù)與循環(huán)。

多人競(jìng)爭(zhēng)練習(xí)----可以由教師發(fā)起文字錄入速度與正確率的比賽，并指定若干對(duì)學(xué)生組成一組，通過比賽先選出這一組中的最好學(xué)生，再和其它組選出的最好的同學(xué)進(jìn)行比賽，以選出班上最好學(xué)生。可以選出前三名進(jìn)行口頭表?yè)P(yáng)。

3、強(qiáng)化教學(xué)效果：我們采用“看稿練習(xí)”、“盲打練習(xí)”、“專業(yè)文章練習(xí)”、“限時(shí)實(shí)際項(xiàng)目完成”等方法來(lái)強(qiáng)化我們的教學(xué)效果。我們教授學(xué)生，目的就在于讓我們的學(xué)生學(xué)有所長(zhǎng)學(xué)有所用，讓他們學(xué)到的是日常工作生活中有用的技能技術(shù)。我們要求學(xué)生把需要練習(xí)的稿子豎起或傾斜到屏幕的一側(cè)，自己要求自己盡量不看屏幕來(lái)進(jìn)行文字錄入練習(xí)。經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，學(xué)生們的文字錄入速度與正確率都有了很大的提高。盲打練習(xí)----所謂盲打，就是在完全不看屏幕只看稿件的情況下進(jìn)行文字的錄入，只在完成錄入全部?jī)?nèi)容后才進(jìn)行稿件的校對(duì)工作。這對(duì)學(xué)生們來(lái)說是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，但是沒有挑戰(zhàn)就不可能激起學(xué)生們的興趣與競(jìng)爭(zhēng)性，對(duì)所有的學(xué)生來(lái)說都是一種對(duì)自我能力的挑戰(zhàn)。專業(yè)文章練習(xí)----五筆字型輸入法的最大的優(yōu)點(diǎn)與特點(diǎn)就是詞匯的輸入，必須要求學(xué)生們習(xí)慣于進(jìn)行詞匯的輸入，才能真正提高文字的錄入速度與正確率。而詞匯最多的稿件是什么呢？就是各種各樣的專業(yè)性稿件，如政治性極強(qiáng)的社論、思想道德教材，專業(yè)術(shù)語(yǔ)遍布的計(jì)算機(jī)理論教材、醫(yī)學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等專業(yè)教材，還有文言文、詩(shī)歌、數(shù)學(xué)教材、物理教材等不成詞但也同樣專業(yè)性極強(qiáng)的稿件。這些內(nèi)容對(duì)學(xué)生們來(lái)說都很有挑戰(zhàn)性與實(shí)戰(zhàn)性，在練習(xí)這些稿件內(nèi)容時(shí)，對(duì)學(xué)生們的社會(huì)生活語(yǔ)匯、生活體驗(yàn)等也都是一個(gè)很好的鍛煉，也將一些社會(huì)學(xué)教育無(wú)形的融入到學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來(lái)了。經(jīng)過這樣的練習(xí)，學(xué)生們對(duì)現(xiàn)實(shí)生活中所出現(xiàn)的各種類型的稿件將不會(huì)無(wú)所適從，不知如何應(yīng)對(duì)了。限時(shí)實(shí)際項(xiàng)目完成練習(xí)----練習(xí)就是練習(xí)，與實(shí)際的工作要求與環(huán)境還是有一定的區(qū)別與差距的。這種能力只有在長(zhǎng)期的實(shí)際工作中才能鍛煉出來(lái)，這對(duì)學(xué)生們的能力提升來(lái)說是不可多得的。

三、改變?cè)u(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，促進(jìn)教、學(xué)興趣，提高教、學(xué)質(zhì)量。為學(xué)生組織興趣小組。為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校為教師提供教室與機(jī)房，以方便學(xué)生們?cè)诮處煹膸ьI(lǐng)下成立各種興趣小組，其中文字錄入小組就是參與人數(shù)比較多的一種小組。通過小組內(nèi)的練習(xí)、游戲、競(jìng)賽等活動(dòng)，也為提高學(xué)生們的文字錄入水平起到了相當(dāng)好的輔助作用。只有競(jìng)爭(zhēng)才能激發(fā)人的斗志，才能激起學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)上的攀比心理，使先進(jìn)更先進(jìn)，后進(jìn)更努力前進(jìn)。

學(xué)生的文字錄入技能是一項(xiàng)基本技能，通過各種教學(xué)與練習(xí)方法，再加上各種激勵(lì)機(jī)制，做為學(xué)生的這項(xiàng)基本技能一定能達(dá)到社會(huì)工作崗位要求的能力。