第一篇：中班花樣籃球活動總結

中班花樣籃球活動總結

為了培養新世紀的體育人才，在體育教育的前提下，利用有限的時間，培養有才能的人，將對素質教育具有巨大的推動作用使孩子在掌握知識的同時，多掌握一項技能，對于培養新一代的建設者和接班人奠定良好的基礎。

根據幼兒興趣和年齡特點，本學期我們組織孩子們開展了“花樣籃球”的特色活動。花樣籃球是幼兒體育活動中重要的一項。它是以基本動作為主要內容，以游戲活動為形式，以增強幼兒體質為主要目的的一種活動。

在活動中幼兒學習了單手拍、雙手交替拍、投籃等多種拍方式，為幼兒園特色活動注入了新的活力。在籃球游戲中進行基本動作練習，既能使幼兒身體得到鍛煉，提高機體活力，促進各器官系統的生理功能，提高神經系統的工作能力，促進幼兒生長發育和身體健康，又能調動幼兒活動的積極性，促進幼兒心理過程的發展，培養幼兒注意力、想象力、創造力、思維能力及對空間、時間的感知判斷能力，還能培養幼兒勇敢、機智、團結互助等優良品質和活潑、開朗的性格。

在拍球過程中，孩子們個個精神抖擻、精力集中，尤其是隨著音樂的節奏，小朋友們動作靈敏、手腳協調，多視覺多角度鍛煉了幼兒的動手操作、手眼配合等能力，讓幼兒在增長知識與技能的同時增強體質。

通過活動，培養孩子對體育活動的興趣，從活動中體驗成功的樂趣，加強體育教學與日常生活的聯系，提高體育活動的實用性。讓孩子在游戲情景中學習籃球技能，提高體育欣賞能力，發展孩子手臂力量及身體協調性，充分調動幼兒積極思維，培養幼兒的實踐能力和創新精神，營造合作學習的氛圍，讓孩子通過相互觀察、相互幫助、相互學習、相互評價，不斷提高動作質量，培養幼兒的自學、自練能力、合作意識、競爭意識和交往能力。

一個學期下來，孩子們從籃球課上學到了很多，最起碼每次課后那運動的快感讓孩子們都很精神。孩子們在游戲時間也都很喜歡練習拍籃球，盡量使自己的動作規范，我想小朋友經過一學期的練習后，到了下學期就會做不同的動作陪襯不同的音樂，從而形成一個完整而炫麗的籃球表演。小籃球特色活動，不僅提高了孩子們的身體協調能力還激發了幼兒對籃球運動的熱情，通過活動向孩子們傳遞了運動的積極意義，更重要的是孩子們更喜歡運動了。

中二班 2017.1.9

第二篇：中班籃球總結

中班籃球社團工作總結

本學期主要根據幼兒的身體特點安排了以掌握基本籃球技術為主的教學內容。本學期前半段時間，主要是讓幼兒鞏固單手拍球，跪立拍球，胯下繞球，行進間運球，拋接球等技術動作，培養他們對籃球運動的興趣。在從事這部分教學的時候，我沒有按部就班的讓幼兒一遍一遍的重復練習，而是在講授完基本動作要領，幼兒熟悉后通過各種游戲活動提高幼兒的籃球技能。社團活動是以培養學生的興趣為主教學目的的，那么對于幼兒來說，尤其是這些接觸籃球運動不久的幼兒來說尤為重要。游戲是最能激發他們興趣的手段，所以將教學內容置于游戲中寓教于樂，很好的達到了教學目的。

對于中班的幼兒來說，培養對籃球的興趣很重要。因此，在訓練活動中不應強度太大，時間過長。在本學期的三個月時間里，我們主要是組織幼兒進行球性的熟悉，逐漸加強難度做到循序漸進。雖然他們很長時間控制不住籃球；雖然他們沒有什么嫻熟的配合，但是他們逐漸喜歡上了籃球運動，他們在進步，他們體驗到了籃球帶給自己的快樂。

本學期籃球校本課程存在不足地方是，中班幼兒由于力量的不足對籃球的運用比較困難，開始時積極性不是很高。由于人比較多，幼兒練習的次數和時間不是很多，沒有達到預想的效果。

本學期中班的籃球社團教學內容為：

三月份，集中中班籃球愛好者訓練，學習幼兒籃球的基本技能，激發對籃球運動的興趣。同時幼兒的各項基本動作得到發展，身體素質得到普遍提高。主要內容為：1、2、3、準備六一演出 跪立拍球 左右手拍球 四月份，開展好中班籃球活動的趣味性和實踐性，提高孩子的興趣點，是每一位孩子的積極主動的投入到活動之中。主要內容為：

1、數節奏拍球

2、定點拍球

3胯下繞球

4準備六一演出

五月份，開展好籃球操、籃球表演多樣性和競爭行活動，完善籃球課程的整體性，探索適應幼兒各個年齡段的籃球教學方法。主要內容為：

1、左右手交換拍球

2、曲線拍球

3、練習傳接球動作

4、圍圈拍球

5、準備六一演出

六月份，我園舉辦了“在五彩繽紛的節日里慶六一演出”。幼兒在參加活動的過程中都不同程度地到了鍛煉、增強了身體素質、鍛煉了團隊合作能力。

在下學期，我們籃球社團也將繼續為孩子提供自我展現的機會并將會適當的增加難度，設計處符合幼兒身心特點和年齡特點的課程規劃，以鍛煉孩子的基本動作的發展和身體素質的提高。

這學期里，籃球社團的工作得到了園領導、班級老師和家長們的支持和幫助，各種活動都順利完成，但還是有很多美中不足的地方，相信在未來的活動中，我們籃球社團會總結經驗，更好地發展。

第三篇：小品“花樣”籃球劇本

主持人：各位聽眾、各位觀眾，下午好！現在我們為大家現場轉播“高一（14）班籃球比賽”！這是一種由一些極具“創新”能力的同學首創的新式兩人制籃球比賽，分為紅藍兩隊，比賽時間是課間十分鐘。紅方是由老將東東同學掛帥，藍隊是由“籃壇新秀”光居同學主戰？說時遲那時快，只見藍隊主力殺出重圍一個妙射把易拉罐送進了球門，好！好一個3分球。藍隊獲勝！讓我們現在在現場采訪一下我們的選手吧！！

主持人：這位同學等一下，你剛剛投進了制勝的一球，現在心情如何？ 光居：我現在很激動，我認為這種比賽應該大力推廣，??

主持人：咦，我發現在座的很多同學在議論紛紛，讓我們現在來采訪一下在坐的球迷： 倩怡，你們在議論什么呀？

倩怡：我們正在議論剛才那場籃球比賽，我們認為這種比賽形式確實很新穎，但是把易拉罐當籃球存在不安全隱患，尤其是比賽結束后運動員把易拉罐隨意丟棄在操場上自己一走了之，破壞了校園環境，這種做法是很不應該的！這種比賽不能推廣！吳威：噓-----主持人：看來有同學還有不同意見，我也去問問！

吳威：我認為，這沒有什么呀！反正班上有值日的同學，他們會把垃圾清理掉的，要不然安排做衛生的有什么用啊？

主持人：謝謝兩位接受我的獨家采訪，看來這是一個挺棘手的問題，孰是孰非？我還是把這個問題留給我們的優秀環保宣傳員吧！

宣傳員依霏：這難不倒我們，我們馬上做了一個現場調查：支持倩怡意見同學請舉手！啊！大家都舉手了啊！結論再清楚不過了吧，看來多數同學認為在校園內開展這類比賽是不合適的，我們希望這個體現民意的調查結果能引起喜歡這類比賽的同學的反思！

第四篇：戶外活動花樣籃球教案

關于花樣籃球需要幼兒通過活動，初步掌握運球、傳球的動作要領。如下是小編給大家整理的戶外活動花樣籃球教案，希望對大家有所作用。

一、設計思路：

指南中指出：“最大限度的支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作和親身體驗獲取經驗的需要。”而我園本學期是以健康領域作為重點發展的活動，讓孩子們通過自己的探索來發現玩球的不同方法并嘗試拍球，不但起到了鍛煉身體的作用，同時發展了孩子們的學習品質與經驗。

二、活動目的：

1、能探索出球的各種玩法，掌握玩球的基本技能。

2、會一物多玩，體驗創造性玩球的樂趣。

3、積極參與集體活動，能和同伴一起合作完成活動。

三、活動準備：

人手一個球、音樂、紅旗2面

四、活動重點：

引導幼兒主動探索球的多種玩法，讓幼兒自己去嘗試玩球并發展幼兒動作協調能力。

五、活動難點：

通過合作游戲，培養幼兒的合作精神，發展幼兒創造力。

六、活動過程：

1、第一次探索：自由玩球，教師巡回指導。

（1）自主探索。指導語：你們手中都有一個球，現在請你們玩一玩，看哪個小朋友玩的方法最多。

（2）演示評論。指導語：哪位小朋友來介紹一下，你有幾種玩法？請小朋友去嘗試一下你沒有玩過的方法。

（3）集中評價。嘗試后，請個別幼兒將不同法分享給大家看，共同請小朋友們試試別人的玩法。

2、幼兒第二次自由玩球。老師幼兒嘗試合作玩球。

3、學“螃蟹”走路（夾球側行）。

竟賽形式進行游戲。要求每組第一對幼兒出發，繞過紅旗到達起點后，第二組幼兒才能出發，最后一組幼兒把紅旗拿回來，以最快者為勝。

4、放松活動：“做湯圓”。

第五篇：幼兒園中班體育游戲教案《花樣籃球》及教學反思

《中班體育游戲教案《花樣籃球》含反思》這是優秀的中班體育教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看中班體育游戲教案《花樣籃球》含反思！

活動目標：

1.鍛煉幼兒的上肢力量和身體的協調能力。

2.能積極參加游戲活動，并學會自我保護。

3.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

4.通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

使用材料：

籃球、塑料圈、紙棍等。

活動過程：

1.單手拍球：可以單手立定拍球，也可以沿直線或障礙物行進拍球。要求手掌保持握球狀，手腕自然用力，身體降低重心稍微前傾，球的高度控制在胸部以下。

2.雙手拍球：按照單手拍球的要求，左右手交替進行。先立定姿勢雙手拍球，熟練后走直線、走圓圈或繞障礙物行進拍球。幼兒可以邊拍球邊數數，看誰在規定的時間內拍球次數最多。

3.拋接球：兩手向上拋球，然后再用手接住;兩名幼兒合作面對面拋接球，接不住球者為輸。

4.乖乖球：兩名幼兒面對面蹲下或坐下，向對方滾球，球不能離地，沿直線向前滾，比一比誰的球最乖。

5.轉圈圈：幼兒各拿一個籃球放在平地上，單手放在球的上部，用力向前轉、向后轉，比一比誰的籃球轉的時間最長。

6.頂球：把球放在頭部，兩手輕輕扶球，可以走、跑、跳，球先掉下者為輸。

7.夾球跳：把球放在兩腳之間，夾住球輕輕向前跳，看誰或看哪隊先到達目的地為勝。

8.運球：把球放在籃子里，提著走、跑、跳;兩人提著合作運球，可增加障礙物，使活動更加有趣。

9.螃蟹運球：兩幼兒面對面站好，兩手輕輕抓住對方，把球放在兩幼兒胸部中間，學螃蟹橫著走。兩人動作必須協調一致，才能走得好，運得穩。也可以增加難度，背對背運球走。

10.趕球走：幼兒手拿硬紙棒，按一定的路線向前趕球，看誰的球先到達目的地。

11.拖拉球：用塑料圈套住球向前走或向后走，不要讓球寶寶出圈。

12.胯下傳球：先單手拍球，然后抱起球從胯下穿過繼續拍球。這種玩法有一定的難度，需要耐心練習。

13.蝸牛旅行：把球放進輪胎內，兩手輕輕地扶住輪胎向前滾。活動中誰的球掉下來為輸。<文章.出自快思教案網.>

14.轉身拍球：幼兒先立定拍球，然后迅速轉個圓圈后繼續拍球。在一定的時間內，比一比誰轉身的次數最多。

15.投球：幼兒持球站成一隊，與球籃保持一定的距離，用手指和掌根握球，在頭前方上舉，用力往籃內投球，進球為勝。

16.教師根據幼兒的年齡特點和發展情況創編球操，請幼兒隨音樂表演。

教學反思：

從執教的情況來看，我覺得自己在課堂上的組織語言還有待加強，如何讓孩子對你的提問或是小結能更好的明白、理解，是自己在以后的教學中需要關注的一個重要方面。

中班體育游戲教案《花樣籃球》含反思這篇文章共2992字。