第一篇：黨課心得體會落款

黨課心得體會（2010年12月）

我很榮幸能參加學校舉行的黨課學習,課程雖然短暫,卻豐富多彩,讓人受益匪淺.教授們的精彩講解深深地吸引著我,引領我去感受黨的風采.學長及其他黨員的獨到見解和積極的想法帶動著我向黨組織靠攏.以下是我上完課后的一些心得體會.一、加深了對黨的性質、宗旨和指導思想的了解.中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊,同時也是中國人民和中華民族的先鋒隊,是中國特色社會主義事業的領導核心,代表中國先進生產力的發展要求,代表中國先進文化的前進方向,代表中國最廣大人民根本利益.二、端正了入黨動機.首先:要有為共產主義和中國特色社會主

義奮斗終身的堅定信念.我們要樹立共產主義遠大理想和堅定中國特色社會主義信念.其次:要有全心全意為人民服務的思想.全心全意為人民服務是黨的根本宗旨,也是每個黨員的行動準則.最后:要有在生產、工作、學習和社會生活中起先鋒作用的覺悟.三、加強黨性修養.黨的性質是區別于其他政黨的重要特征..中國共產黨最大的本質特征是它的階級性.做為入黨積極分子,.我們必須做到:

一、堅持正確的政治;

二、堅持崇高的理想信念;

三、堅持馬克思主義指導;

四、牢固樹立黨的宗旨;

五、培養良好作風;

六、嚴格遵守黨的紀律;

七、培養高尚道德情操.而做為入黨積極分子,我們應該怎么做去爭取早日入黨呢?

一、加強學習.列寧說過:只有用全人類的知識武裝自己,才能成為一個真正的共產主義者.我們應加強學習,這包括對專業知識的學習,也包括對黨的理論文件的學習.專業知識是我們大學生活的必需品,只有學好專業知識,才能實現個人價值,為社會貢獻自己一份力.二.加強自我改造.自我改造是自己不斷通過批評和自我批評去發現和改變自己的不足,發現自己的優點.經過進一步的學習和比較,發現自己身上存在很多的缺點,.我會以身邊的優秀同學為榜樣,學習他的優點,趕邊自己的不足,然后加強自己的自律能力, 三.加強實踐。理論只有用于實踐,才能知其正確與否,只有運用于實踐,才能從本質上懂得其中的真諦.黨的理論是先進的,為人民服務也不是一句空話,是通過無數黨員用實踐去譜寫的.在實踐中加強自己的黨性修養,是入黨積極分子的必然選擇.四、培養高尚情操,樹立遠大目標.黨員應該有理想有抱負有追求,這樣才能體現其先進性,才能發揮其先鋒模范作用.,學習黨的指導思想,樹立正確的價值觀.加強自己的道德素質修養,加深自己的思想內涵.以上是我在黨課中學到的和領悟到的,我知道這并不成熟，希望黨組織在今后的日子中能對我加強要求,我愿意接受黨組織的教導和考驗.此致

敬禮篇二：高級黨課心得體會

高級黨課心得體會

中國共產黨無論在民主革命、社會主義建設還是改革時期，都是一個光榮的稱號。它是先鋒戰士的標志，是高尚人格的體現，是引領無數人們奮發前行的旗幟。因此，它在人們的心目中享有崇高的地位。

這種地位，來源于共產黨在歷史發展進程中的先進性，來源于共產黨員在廣大人民群眾中的先進性。靠這種先進性，我們贏得了人民群眾的贊賞和擁護，取得了執政興國的輝煌成就；靠這種先進性，我們正沿著中國特色社會主義的道路，努力把中華民族偉大復興的理想變為現實。

在這為期4周的培訓課里，和志同道合的同學們聆聽了老師的講解，討論著彼此的看法和心得。我的精神世界在一步步飛躍，接受著一點一滴的滌蕩與凈化。中國共產黨——以實現共產主義為最終奮斗目標的偉大的政黨，領導中國人民從暗無天日的舊社會走向了通往光明與幸福的社會主義社會。它在這漫長而艱苦的歷史之路上留下了永不磨滅的光輝形象。在老師的生動敘述下，一個個光輝而偉大的身影躍然眼前。李大釗、毛澤東、周恩來、鄧小平??還有數不清的仁人志士為了救國救民的信念，為了共產主義信仰，拋頭顱，灑熱血，在革命的道路上前仆后繼，勇往直前。正是他們用鐵與血鑄造了中國共產黨，將這一救民族于生死間的政黨永遠刻在每個人心中。盡管一段時間的培訓尚不能讓我在最深刻、最高度的層次上去領會和感受其間的要旨，但已足以讓我在端正入黨動機上受到了一次洗禮，對黨的理解上得到了一次升華，從而更加堅定了我申請加入黨組織的信心和決心。以下是我這次黨課學習心得的幾點總結： 首先，通過學習，我進一步提高了對黨指導思想的認識，深刻的領會了將“三個代表”作為指導思想的重要意義。我們黨自建黨以來，經歷了革命戰爭年代、建國初期的社會主義改造和建設年代以及三十多年來的改革開放年代，涌現出了無數優秀黨員，在他們身上，充分體現了共產黨員的先進性和純潔性。在建設有中國特色社會主義的今天，我們每個共產黨員都要牢記鄧小平同志的告誡：“堅持黨的優良作風，具有十分重要的意義，因為我們的黨是一個執政黨。??因此，我們共產黨員都要植根于人民，服務于人民，始終保持先進性，才能勝利完成我們的使命。”“三個代表”重要思想正是對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發展，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。因此，始終做到“三個代表”，是我們黨的立黨之本、執政之基、力量之源。

其次，我進一步明確了入黨的基本條件和樹立正確的入黨動機的重要性。通過步步深入的學習，我對入黨要求的認識漸漸從朦朧走向清晰，明白了不僅要在學習中創造入黨條件，更要在實踐中不斷總結，不斷進步，理論聯系實際，才能成為一名合格的黨員發展對象。只有樹立了正確的入黨動機，才能具有持久不衰的動力，刻苦學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”的重要思想，并將其作為自己的行動指南，更加自覺地貫徹執行黨的基本路線，把對共產主義事業的忠誠同執行黨的基本路線統一起來，在改革開放和現代化建設中積極作出貢獻；才能夠在日常工作、學習和生活的各個方面，更加嚴格地要求自己，盡力擺正黨和人民的利益同個人利益的關系，逐步培養和樹立起甘愿“吃

虧”、不怕“吃苦”、為人民無私奉獻的人生價值觀；才能夠正確對待爭取入黨過程中遇到的一些具體問題。當周圍的同學比自己先入黨的時候，不會因此而沮喪和急躁，而是加倍努力。同時，也真正認識到只有把全心全意為人民服務，為共產主義事業奮斗終身的崇高理想作為入黨的唯一動機，才能在入黨的道路上越走越近，越走越快，才能真正領悟和實踐“組織上入黨一生一次，思想上入黨一生一世”。最后，我深深的感到，作為新時期的先進青年，先進大學生，我們應該在生活里克勤克儉，嚴格要求；在工作中身先士卒，勤勤懇懇，不斷增強貫徹黨基本路線的自覺性；在學習上，以“書山有路勤為徑，學海無邊苦作舟”的精神，不斷增加新的科學文化知識，不斷提高自我政治理論修養，努力爭取在建設有中國特色社會主義過程中建功立業。這不僅是一種政治責任，也是一種精神追求，是實現個人社會價值和人生價值的最高理想。

總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地上進，從而不斷地完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。篇三：黨課心得體會1500字

黨課心得體會1500字

我很榮幸能夠2008年10月12日至26日參加這一期的校黨課培訓，盡管這次黨課學習培訓時間不長，但在各位老師的諄諄教誨和認真講解下，我對黨有了更加進一步的認識，對黨崇敬和愛戴的心情也更加深刻。也使我對黨組織有了更深刻的了解，使我更加熱愛我們偉大的中國共產黨！堅定了我為共產主義奮斗終生的信念，自己的思想得到了升華。黨課上，通過幾位老師的講解，我進一步明確了中國共產黨的性質，深刻理解了黨的十七大的會議精神。我懂得了黨的指導思想是指導我們黨全部活動的理論體系，是黨的建設，政治建設，組織建設和作風建設的理論基礎。這次黨課是我邁向黨組織的重要的一步，也是我思想升華重要的一步。我更加明確了做為共產黨員要具備什么樣的條件，怎樣做才能更好地使自己發展，如何才能早日成為一個合格的共產黨員。

通過這段時間校黨課培訓班的學習，我對黨的理論知識和黨的光榮歷史有了非常深刻的認識，對黨的性質、宗旨、方針、政策、路線有了進一步地了解，對我提高自己對黨的認識有非常大的幫助，有利地提高了我在思想上對黨的認識，增強了自己的黨性，堅定了我一定要加入中國共產黨的決心和信心。我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰與機遇以及我黨在新時期的發展方向，在內心樹立了共產主義的信念。同時，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發現自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養，以黨員的標準來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產黨。首先，我對黨的性質有了充分的了解。我更加清楚地認識到黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。中國共產黨自1921年建黨至今，已經走過了80多年光榮的斗爭道路。這八十多年中，中國共產黨從弱到強、從幼稚到成熟，不斷發展壯大。這期間，我們黨不斷的根據國際國內形勢的發展，不斷的調整發展黨的方針政策，真正做到了從國情出發，根據本國的實際，與時俱進。正是因為如此,黨才能在不同的歷史時期做出正確的選擇，帶領全國各族人民戰勝一個又一個的困難，從一個勝利走向另一個勝利。黨的輝煌歷史，是中國共產黨為民族解放和人民幸福，前赴后繼，英勇奮斗的歷史；是馬克思主義普遍原理同中國革命和建設的具體實踐相結合的歷史；是堅持真理，修正錯誤，戰勝一切困難，不斷發展壯大的歷史。中國共產黨是馬克思列寧主義同中國工人運動相結合的產物。它以中國工人階級為基礎，集中體現了中國工人階級的特性。它同大工業生產相聯系，是先進生產力的代表。在同資產階級作斗爭的過程中錘煉了高度的團結互助精神和嚴格的組織紀律性，它是歷史上最先進、最革命和具有遠大前途的階級。毛澤東思想是馬克思列寧主義在中國的運用和發展，是被實踐證明了的關于中國革命的正確的理論原則和經驗總結，是中國共產黨集體智慧的結晶。鄧小平理論把馬克思主義同當代中國實踐和時代特征結合起來，是毛澤東思想的繼承和發展，是當代中國的馬克思主義。而“三個代表”重要思想是對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的繼承和發揚，反映了當代世界和中國的發展變化對黨和國家工作的新要求。其次，通過學習也讓我端正了入黨動機。正確的動機是正確行動的精神力量，只有樹立為了獻身共產主義事業，為了更好地為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。我加入中國共產黨的愿望由來已久。這種愿望不是一時沖動，而是發自內心深處的一種執著與崇高的信念。事實說明：我們黨無愧于一個偉大、光榮、正確的黨，翻開歷史的扉頁，我們可以清晰地看到我們黨奮斗的光輝歷程。我們必須樹立無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現出來。我們明確作為一名黨員所要具備的素質，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經得起黨和人民的考驗。通過黨課的學習，我進一步認識了中國共產黨，同時我將黨員所要具備的條件與自身的實際做比較，確定了自己的努力方向。我將會更深入地去學習馬列主義，毛澤東思想，鄧小平理論和三個代表思想，并且扎扎實實地從小事做起，以焦裕祿、孔繁森、汪洋湖等的優秀黨員形象為榜樣，從小事做起，時刻以大局為重，為別人著想。我從這次的黨課中學習到，從這些優秀黨員身上體會到，全心全意為人民服務并不是非要我們作出什么驚天動地的大事，而是立足于我們的崗位在日常的學習工作生活中，一點一滴的做出我們的貢獻。

再次，我們要學習和貫徹十七大精神，堅持用十七大精神指導實踐，在實踐中不斷加深對其的理解。真正把十七大精神落到實處，使自己提高，使自己進步。學習中，刻苦努力，堅持實事求是，從實際出發，提高自己的知識素養。思想上，要自覺加強思想道德修養，讓自己更好地參加到構建社會主義和諧社會進程中去。大學生作為國家未來的支柱，擔負著艱巨的任務，我們要用最實際的行動帶領周圍人，為實現這一目標而努力，樹立正確的意識觀念，努力提高各方面的素質。每一個人對待事物的看法不同，認識問題的方法不同。我們要學著認識周圍環境，適應環境，進而影響和改變環境。青年人處在世界觀、人生觀、價值觀尚未成熟的時期，我們要發揚中華民族優良傳統，學著豎看自己的歷史，同一些不良社會現象作斗爭，堅決抵制外來文化的侵擾，我們一刻也不能忘記青年的歷史使命，堅定社會主義信念，做不辱使命的青年。青年是黨的后備軍、接班人，當代青年面臨著許多機遇和挑戰，肩負著建設社會主義的歷史重任，“青年強則國強，青年弱則國弱”，這句話要牢牢記在我們每一個人的心中。當代青年對社會的認識主要來源于網絡、媒體，媒體上有些東西我們是不能輕易相信的，要客觀評價媒體對社會的認識，防止社會接納和排斥青年人觀念的改變。我們當代青年要關注社會發展的需求，自覺作好應該做的事情，不輕易張揚個性，肩負起神圣的社會責任，走好自己的每一步路。

但是我也認識到在為共產主義奮斗的道路上，決不可能是一帆坦途，也許將面臨著可以預料和不可預料的種種困難。共產黨員的先進性不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。共產黨員只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有通過學習政治理論，用馬列主義、毛澤東思想以及鄧小平理論武裝自己的頭腦，才能具有正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備卓越的領導能力，防腐拒變的能力，才能在紛亂復雜的思潮中保持清醒，經歷各種考驗。戰勝所有的困難！做為一名當代大學生，按黨的要求來要求自己，從我做起，從身邊做起，堅持以黨組織為領導核心，為自己的理想和黨的崇高理想而不斷努力是對黨我們的基本要求。我們要自覺實踐“三個代表”，努力使自己成為合格的社會主義事業的建設者和接班人，認真學習理論知識，自覺樹立馬克思主義世界觀，認真學習馬列主義、毛澤東思想，樹立黨的意識，提高是非判斷力，增強政治敏銳性，加強黨性修養，提高自身素質。

這次黨校培訓對我個人樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀有著重大的意義，它提升了我的個人修養和道德情操，為我的入黨工作打下了良好的基礎。希望黨組織加強對我的培養，教育和考察。我將會不斷提高自己的思想境界，不斷在實際的行動中鍛煉自己，爭取早日入黨。請黨組織考核我！篇四：2013年黨課學習心得體會 2013年黨課學習心得體會

這次能夠參加院黨組織舉辦的入黨積極分子培訓班的學習，我感到很榮幸，同時也十分珍惜這次學習機會。

通過這段時間校黨課培訓班的學習，我對黨的理論知識和黨的光榮歷史有了非常深刻的認識，對黨的性質、宗旨、方針、政策、路線有了進一步地了解，對我提高自己對黨的認識有非常大的幫助，有利地提高了我在思想上對黨的認識，增強了自己的黨性，堅定了我一定要加入中國共產黨的決心和信心。我更深刻地對我黨在新時代新背景下所面臨的挑戰與機遇以及我黨在新時期的發展方向，在內心樹立了共產主義的信念。同時，我也意識到我黨組織性紀律性之強，入黨的條件之高，我發現自己身上尚有不足，距離真正的黨員還有一定的差距，但我一定會不斷努力，提高自身的修養，以黨員的標準來要求自己，讓自己早日達到黨員的條件，我會以實際行動爭取早日加入中國共產黨。以下是我這次幾次黨課學習心得的幾點總結：

首先，通過這次學習培訓，我認識到以前對黨的性質、指導思想、綱領和宗旨的學習和認識是停留在表面的學習，知其然不知其所以然。通過這次黨課比較系統的學習，使我明確了黨的性質是中國工人階級的先鋒隊，同時是中國人民和中華民族的先鋒隊，是中國特色社會主義事業的領導核心；代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想作為自己的行動指南。黨的最高理想和最終目標是實現共產主義。其次，通過學習也讓我端正了入黨動機。正確的動機是正確行動的精神力量，只有樹立為了獻身共產主義事業，為了更好地為人民服務的入黨動機，才能在任何時候、任何場合經受住黨組織的各種考驗。我加入中國共產黨的愿望由來已久。這種愿望不是一時沖動，而是發自內心深處的一種執著與崇高的信念。事實說明：我們黨無愧于一個偉大、光榮、正確的黨，翻開歷史的扉頁，我們可以清晰地看到我們黨奮斗的光輝歷程。我們必須樹立無產階級的世界觀、人生觀、價值觀，樹立全心全意為人民服務的信念，并從實際行動中表現出來。我們明確作為一名黨員所要具備的素質，所要具備的奉獻精神，所要為人民做的，才能經得起黨和人民的考驗。再次，這次學習培訓，使我對端正入黨動機的重要性有了更具體更深入的認識。端正入黨動機，要有為共產主義和中國特色社會主義奮斗終身的堅定信念；要樹立全心全意為人民服務的思想；要有在生產、工作、學習和社會生活中起到先鋒模范作用。正確的入黨動機，是正確行動的精神力量，要求入黨的同志只有樹立了正確的入黨動機，才能經受住黨組織的考驗。這種考驗在新時期更有重要的現實意義。此外，這次學習還使我認識到端正入黨動機，不是入黨前的一時的問題，而是一輩子的事情。不論黨組織是否批準我加入中國共產黨，我都將一如既往地用共產黨員的標準來嚴格要求自己，不僅要在思想上爭取入黨，而且要長期的注意檢查自己入黨的動機，努力實踐全心全意為人民服務，維護黨的團結和統一，嚴守黨的紀律，保守黨的機密，對黨忠誠老實，言行一致，密切聯系群眾，在工作學習和社會生活中起先鋒模范作用，為實現共產主義奮斗終生。最后，這次學習培訓，使我十分地堅定了入黨的信心和決心。今天，我們國家正處于改革開放的關鍵時期，中國在面臨巨大發展機遇的同時，又面臨者巨大的挑戰。在這個歷史時期，更凸現堅持中國共產黨領導的重要性。以習近平同志為核心的黨中央領導集體適時地以完善中國社會主義市場經濟體制為目標，提出了“科學發展觀”等一系列新思路、新觀點，這些理論上的新突破必將對中國的經濟體制改革產生極大的推動作用，充分體現了中國共產黨

與時俱進的精神，適應了時代發展進步的需要，代表了廣大人民群眾的根本利益和要求。中國共產黨誕生八十多年的全部歷史證明，只有共產黨的領導，才能肩負起民族的希望，才能領導中國人民把歷史推向前進。沒有共產黨，就沒有新中國；沒有共產黨就不能發展中國。這是歷史的選擇，也是人民的選擇。作為一名積極要求進步的青年大學生，我渴望加入到這個光榮的組織中，將自己的個人價值同國家和人民的利益更好地統一結合起來，把對黨、對祖國和對社會主義事業的無限熱情投入到中華民族的偉大復興的社會實踐中去，在建設中國特色社會主義偉大事業的征程上實現自己的人生價值，努力創造更加輝煌的業績。

總之，通過入黨積極分子培訓班的培訓，使我進一步的系統學習了黨的基本知識與理論，使我更進一步的樹立了正確的入黨動機。今后，我將更加認真學習這些科學理論，使自己的共產主義信念建立在科學的基礎上，加強思想和世界觀的改造，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。努力做到首先在思想上入黨，盡自己的能力去幫助他人，團結周圍的人，帶動他們一起來學習。我會以黨員的要求來要求自己，不斷地努力，不斷地學習，從而不斷地提高和完善自己，積極向黨組織靠攏，爭取早日成為黨組織中的一員。篇五：黨校學習心得格式 動物醫學系

第**期黨校學習

學習

心

得

姓名：

班級：

日期： xx級xx班 xx年xx月xx日

動物醫學系第**期黨校學習

學習心得

要求：

1、字跡工整，字數不得少于2000字，標準信簽紙書寫，內容

要與黨校上課的內容有關；

2、封面日期落款和結尾日期落款要一致；

3、所有學員都要寫學習心得。

第二篇：倡議書落款格式

倡議書落款格式

篇一：倡議書的格式及范文

倡議書的格式及范文 [概念] 倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。[格式] 倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。(一)標題

倡議書標題一般由文種名獨自組成，即

在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三

個字。

另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同

組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議

書 ”。(二)稱呼

倡議書的稱呼可根據倡議的對象而選

用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也

可不用稱呼，而在正文中指出。(三)正文

正文內容一般包括以下一些方面： 1.寫倡議書的背景原因和目的

倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只

有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各

種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們

才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因

素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響

應。

2.寫明倡議的具體內容和要求

這是正文的重點部分。倡議的內容一定

要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些

均需一一寫明。

倡議的具體內容一般是分條開列的，這

樣寫往往清晰明確，一目了然。(四)結尾

結尾要表示倡議者的決心和希望或者

寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示

敬意或祝愿的話。(五)落款

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體 或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。[范文] 倡 議 書

全校師生：

今年我國長江流域和嫩江流域，產生了建國以來的特大洪水，給國家造成了龐大的財產損失，給災區人民的生活帶來極大不便。

在社會主義大家庭里，“一方有難，八方支援”是共產主義精神的體現。我們倡議全校師生 捐款捐物來幫助災區人民渡過難關。“一分錢，一件衣”，錢物有價，情義無價，貴在大家的支持。希望大家盡己所能，熱情地伸出友誼的雙手，為災區人民做出貢獻，愿意捐款的師生請到學生會辦公室聯系。

澤普六中學生會2014 年4 月5 日 篇二：倡議書格式

倡議書格式 [概念] 倡議書是為倡議、發起某項活動而寫的號召性的公開提議性的專用書信。[格式] 倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。(一)標題

倡議書標題一般由文種名獨自組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。

另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議書 ”。(二)稱呼

倡議書的稱呼可根據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”、“廣大的婦女同胞們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。(三)正文

正文內容一般包括以下一些方面： 1.寫倡議書的背景原因和目的

倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交代清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。2.寫明倡議的具體內容和要求

這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。

倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。(四)結尾

結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。(五)落款

落款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。[ 范文] 倡議 書

同學們：

你們還記得我們的母親河嗎？她用博大的胸懷孕育、滋養了五千年的華夏文明。她曾經是那么的美麗，古往今來，面對母親河壯麗的景色，悠久的歷史，多少人為她寫下了不朽的篇章。

然而如今，由于人類大量的亂伐樹木，我們的母親河得不到很好的保護。周邊的大量泥沙流進長江和黃河里，嚴重破壞了水中生物的家園與生活。生活在長江與黃河周邊的人們大量使用含有泥沙的水，不僅影響了身體健康，還影響了生活。還有一些工廠，把大量的污水和臟物排進我們的母親河里，嚴重污染了水質。

作為一名少先隊員，我在此提出如下倡議：

⒈在母親河旁多種一些樹木，防止泥土流失。

⒉源頭上禁止亂砍濫伐,保護植被。⒊沿途污水凈化處理在排放。

⒋減少農業農藥和化肥的使用。

⒌禁止任意向河床傾卸固體垃圾。

⒍禁止過度捕撈。

⒎禁止非法菜挖河沙。

⒏節約用水。

⒐宣傳環保,加強教育,提高全體人民保護環境的意識。

海納百川，聚沙成塔，只要人人都保護環境，黃河之水就不會再斷流，長江之水就不再泛濫。讓我們的母親河輝煌燦爛下去，她以她那豐富的乳汁哺育著我們，呵護著我們的成長，不能讓他毀在我們的手上，我們應該讓他更好！倡議者（姓名）* 年 * 月 * 日 篇三：倡議書格式及范文

倡議書格式及范文

倡議書格式

倡議書一般由標題、稱呼、正文、結尾、落款五部分組成。(一)標題

倡議書標題一般由文種名單獨組成，即在第一行正中用較大的字體寫“倡議書”三個字。另外，標題還可以由倡議內容和文種名共同組成。如“把遺體交給醫學界利用的倡議書 ”。(二)稱呼

倡議書的稱呼可依據倡議的對象而選用適當的稱呼。如“廣大的青少年朋友們：”等。有的倡議書也可不用稱呼，而在正文中指出。(三)正文

倡議書的內容需包括以下一些方面： 1.寫倡議書的背景原因和目的

倡議書的發出貴在引起廣泛的響應，只有交待清楚倡議活動的原因，以及當時的各種背景事實，并申明發布倡議的目的，人們才會理解和信服，才會自覺的行動。這些因素交待不清就會使人覺得莫名其妙，難以響應。2.寫明倡議的具體內容和要求

這是正文的重點部分。倡議的內容一定要具體化。開展怎樣的活動，都做哪些事情，具體要求是什么，它的價值和意義都有哪些均需一一寫明。倡議的具體內容一般是分條開列的，這樣寫往往清晰明確，一目了然。(四)結尾

結尾要表示倡議者的決心和希望或者寫出某種建議。倡議書一般不在結尾寫表示敬意或祝愿的話。(五)落款

落

款即在右下方寫明倡議者單位、集體或個人的名稱或姓名，署上發倡議的日期。倡議書范文

倡議書

親愛的老師和同學: 長期以來,人們認為水是“取之不取，用之不竭，”在日常生活中用水不知珍惜，事實上，我們生活中存在著相當嚴重的問提，留意一下就會發現身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資原的現象。節約用水，不僅僅是一句口號，應該從愛惜一點一滴做起。大而言之，為了保護及合理利用國家有限的水資源；小而言之，為了維護學校和我們的利益，為學校發展做貢獻，我們德馨小學五年級三班特向全體師生員工發出節約用水倡儀：

1、請盡量使用臉盆洗臉、洗手。

2、請控制水龍頭開關大小、并及時關水。

3、請做到一水多用。

4、見到有浪費水的現象，請及時制止。

5、發現水龍頭有滴水現象，請及時制止。

6、宣傳節約用水，做到身體力行，帶動身邊的老師、同學公同參與節約用水。

自來水不是：“自來的，”水資源也是有限的，我們必須科學合理地加以利用，節約用水，提高水的重復利用率，為止向大家倡儀；經濟積極行動起來，從我做起，珍惜點滴，杜絕浪費，從杜絕“滴、漏、跑、昌”開始，此外，也應該認識到：珍惜水資源，保護水環境從我做起。只有這樣，我們的水環境才能得到徹底改善。

最后我們發自內心地呼呼吁大家：珍惜資源，節結約水資源，從現在開始！德馨小學五年級三班全體同學

二00七年十二月三日

第三篇：工作匯報落款

工作匯報,落款

篇一：工作總結的寫法及應注意的問題

工作總結的寫法及應注意的問題

一、格式

工作總結的格式一般分為標題、正文和結尾三個部分組成，最后落款姓名和時間。

1、標題（單位名稱+時間+文種）例如：XX公司20XX年

工作總結

2、正文

正文一般分為如下三部分表述：

（1）情況回顧

這是總結的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結的緣由，或對總結的內容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。

（2）成績、做法、經驗和教訓

這部分是總結的主體，內容應包括工作內容、成績及評價、經驗和體會、問題或教訓等。是對第一部分概述情況之后的分述。書寫這一部分內容要詳細，條理清楚，層次分明，對工作取得了哪些主要成績，采取了哪些方法、措施，收到了什么效果等，需要用較多事實和數據來闡述。

（3）今后打算

這是總結的結尾部分。它是在上一部分總結出經驗教訓之后，根據已經取得的成績和新形勢、新任務的要求，提出今

后的設法、打算，成為新一年制訂計劃的依據。內容包括應如何發揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標。

3、落款

落款一般為人名或部門名稱和日期。

二、寫工作總結中應注意的問題

1、首先要有實事求是的態度。工作總結中，常常出現兩種傾向：一種是好大喜功，搞浮夸，只講成績，不談問題；另一種是將總結寫成了“檢討書”，把工作說成一無是處。這兩種都不是實事求是的態度。總結的特點之一“回顧的理論性”，正是反映在如實地、一分為二地分析、評價自己的工作上，對成績，不要夸大；對問題，不要輕描淡寫。

2、總結要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題，都不要面面俱到。另一方面，對主要矛盾要進行深入細致的分析，談成績要寫清怎么做的，為什么這樣做，效果如何，經驗是什么；談存在問題，要寫清是什么問題，為什么會出現這種問題，其性質是什么，教訓是什么。這樣的總結，才能對前一段的工作有所反思，并由感性認識上升到理性認識。

3、總結要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達方式以敘述、議論為主，說明為輔，可以夾敘夾議。

篇二：落款(2)書法作品格式、落款、尺寸簡介 1.條幅：以長宣紙全開及對開(半截或半

折)，直書之作品為條幅。

2.楹聯：兩張對開條幅，分別書寫上下聯

語者，亦稱對聯、對子或楹帖。

3.中堂：將料紙全開或比全開稍小而單獨

或并掛于楹聯間之條幅。

4.斗方：將宣紙裁成八開左右大小(約1 尺見方)之體裁，稱之。

5.匾額：又稱橫披，條幅橫書裝框或刻于

木板懸掛于壁上。

6.條屏：以中堂、條幅等尺幅相類之料紙，寫成一組作品，依詩文長短。

7.扇面：尺寸如扇形，有紈扇與折扇，亦

可裝裱或軸成冊。

8.冊頁：將小幅作品裝裱以便翻閱，合之 成冊，展開成冊故名冊頁，其內容或相互連

貫，或單獨成立。

9.手卷：亦成橫軸，不便懸掛，只適合在書桌上舒展，觀后卷臵之橫幅作品。

書法作品格式詳解

⒈斗方

中國書畫的一種式樣。呈正方形。通常用四尺宣紙對裁兩份，二尺高二尺寬，也可把四尺宣紙裁為八份，稱為“小品斗方”，或“斗方小品”。

斗方是豎行書寫的正方形的作品。書寫內容一般是四行至六行。因為行列多，篇章布局時應十分強調上下左右的大小、開合、呼應及節奏變化等。在創作時，要注意正文與落款的主次關系，款字一般小于正文，要自然生動。落款可寫在末行正文的下方，布局時應留出余地。款的底端一般不以正文平

齊，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或兩行，上下均不能與正文平齊。印章要小于款字，需離開一字以上位臵。

⒉三開

中國書畫的一種式樣。呈長方形，尺寸不等。如用四尺宣紙分三份裁開，稱四尺三開。若用五尺宣紙分三份裁開，稱五尺三開。以此類推，同是三開，尺寸大小不同，四尺三開一般為三尺畫面(實際是二尺七寸，八平方市尺的三分之一)。五尺三開則是十二平方尺的三分之一，每開畫面的面積為四尺。

⒊對幅

中國書畫裝裱的一種式樣。通常兩幅成對懸掛。如書法對幅，稱“字對”或 “對聯”。明清繪畫有“畫對”，是兩幅大小相等的屏條，成對懸掛。也有廳堂正中掛中堂立軸畫，兩邊分掛“字對”，或中間懸掛中常立軸書法，兩側懸掛“畫對”。

⒋中堂

中堂是豎行書寫的長方形的作品。尺寸一般為一張整宣紙（分四尺、五尺、六尺、八尺等，其中小中堂為68CM×45CM）。因為尺幅比較大，所以需要創作者具有精熟的技法和整體把握作品布局的能力。在創作

時，要注意正文與落款的主次關系，要使它們之間主次有別，相應生

輝。落款切忌暄賓奪主。落款可寫在末行正文的下方，布局時應留出余地。款的底端一般不以正文平齊，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或數行，上下均不宜與正文平齊。印章要小于款字，蓋印一般需離開一字以上位臵，蓋在款字的下方，也可蓋在款字左側。

⒌條幅 條幅是豎行書寫的長條作品。尺寸一般為一張整宣紙對裁。安排章法時，應能根據書體的特點，精心構思，立意要新。在創作時，要注意正文與落款的主次關系。落款要錯落有致，自然生動。落款可寫在末行正文的下方，布局時應留出余地。款的底端一般不以正文平齊，以避免形式的死板。也可在正文后面另占一行或兩行，上下均不宜與正文平齊。印章要小于款字，蓋印一般需離開一字以上位臵，也可蓋在款字左側。

條幅常見的格式有兩種：

①寫成兩行或三行的。兩行的格式。左右兩行均靠紙的左右兩邊寫，中間留出較多空白。注意上下字的聯系節奏，以及兩行間的彼此呼應。落款通常寫在第二行的末

尾，位臵應略高于第一行末一個字。款字可寫一行或兩行。三行的格式，需注意三行之間的相互關系，穿插映帶及節奏變化。落款可在末行下端，底端略高于一、二兩行正文的位臵；也可另行寫款，款字應短于正文，上下不宜與正文平行。

②居中寫一行（少字數）的。書寫內容一般為格言、警句或一句詩詞等。字數較少，寫時要注意字的開合及節奏變化，以求生動。落款可分單款、雙款。單款一般寫在左側中間的位臵。款字內容包括書寫時間、作者的名號，也可只寫作者名或號。印章蓋在款字下方，一般以兩方為宜，印與印之間要適當拉開距離。落雙款，上款寫在作品的右側中間偏上的部分，一般寫創作作品的時間，若是贈送作品，則需寫明被贈者的名或號，稱謂及雅正、惠存，清賞等字樣。篇三：文件管理格式規范(暫行)工作總結

共青團北京交通大學海濱學院委員會

文件管理格式規范（暫行）

工作總結部分

一、文件頁面設臵：

1、紙張：A4。

2、頁邊距：上下2.54cm，左右3.18cm。

二、標題：

1、主標題居中，華文中宋，二號，加粗，居中。主標題過長時按照發文單位、文件標題換行，第一行標題段前1行、段后0行，第二行標題段前0行、段后1.5行。

2、一級標題為“一、二、三、…”仿宋_GB2312，小三，加粗。二級標題為“1、2、3、…”Times New Roman，四號，加粗。三級標題為“⑴⑵⑶…” Times New Roman，小四，行間距均為固定值22磅。具體格式視情況按比例擴大或縮小字體。

二、正文：

正文另起一行，仿宋_GB2312四號，西文字體為Times New Roman四號，首行縮進2字符，行間距為固定值22磅。

五、頁眉頁腳： 頁腳：從資料正文開始，用阿拉伯數字連續編頁，頁碼位于每頁頁腳的中部。頁腳：1厘米。

六、落款：

落款居右下角，落款日期居中對齊于落款名稱，正規文件落款日期為大寫中國漢字。工作總結落款須標明總結組織部門、職務、姓名、日期。

七、文件命名規范：

按照“年份后兩位+月+日期+上交人組織職務姓名+文件名稱”的格式命名文件，例如：“121103某某某2011-2012學年第一學期團委辦公室副部長工作總結”。

八、文件格式規范：

上交材料一律保存為wood2003格式。

2011-2012學年第一學期個人工作總結 正文內容 共青團北京交通大學海濱學院委員會

辦公室副部長某某某

二〇一二年十二月十九日

第四篇：自我鑒定落款[范文模版]

太原工業學院黨委組織部

自我鑒定 自我鑒定格式 自我鑒定是個人在一個時期、一個、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。寫作應該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質，一.自我鑒定格式：

由標題、正文和落款三部分構成。

（1）標題。居中寫自我鑒定

（2）正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。

（一）、學習方面。

（二）、思想方面

（三）、工作方面

（四）、生活方面 1）前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。2）優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一 3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶 4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今寫出自己成績長處。過。

后我一定×××，爭取進步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。（3）落款。

在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。

備注：封面的要求和入黨申請書一樣，相應內容換下就可以。注意日期的一致性。篇二：自我鑒定

自我鑒定

自我鑒定是對自己某一階段內的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價而形成的書面文字，具有個人總結的性質。

一、自我鑒定的種類

根據內容來分，自我鑒定可分為綜合性自我鑒定和專門性自我鑒定兩類。綜合性自我鑒定是對自己各方面情況的綜合評價，如畢業自我鑒定、職稱評審表中的個人總結等；專門性自我鑒定是對自己某一方面的情況進行評價，如實習鑒定、思想匯報等。

二、自我鑒定的作用 1.自我鑒定要總結過去一個階段的思想、工作、學習，肯定成績，發現不足，有利于今后的工作、學習和生活。2.自我鑒定作為入黨、入團、申報職稱等的依據材料，有助于領導、組織、評委了解自己。3.重要的自我鑒定是個人歷史生活中一個階段的小結，要收入個人檔案，具有史料價值。

三、自我鑒定的寫作格式

自我鑒定一般由標題、正文和落款三部分構成。1.標題。一般用文中名“自我鑒定”作為標題，也可以在標題中說明鑒定的時間和內容，如“見習期自我鑒定”等。如果是填寫自我鑒定表格，則不必再寫標題。2.正文。正文由前言、優點（或成績）、缺點（或不足）和今后

打算四部分構成。（1）前言。一般說明自我鑒定的背景，常用“本學年個人的成績和不足如下”“本期××培訓剛剛結束，為發揚成績，克服不足，以利今后工作和學習，特做自我鑒定如下”等習慣用語引出正文內容。

（2）優點或成績。一般有三種寫法：第一種是把整個過程按時間順序劃分成幾個階段來寫，每一部分寫一個階段(適用專門性的自我鑒定)；第二種是根據思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己的進步、成績或經驗（適用綜合性的自我鑒定）；第三種是對工作實踐進行分析，分條列項，概括出幾點帶規律性的東西（都適用）。

（3）缺點或不足。一般從主要問題寫到次要問題；有的只寫主要問題，次要問題則一筆帶過，或者不寫。

（4）今后打算。用簡潔明了的語言表明態度，概括今后努力的方向。如：“今后我一定×××，爭取進步”等。

3.落款。在正文的右下方寫上鑒定人姓名，并注明年、月、日。

四、寫自我鑒定的注意事項 1.一分為二，實事求是。寫自我鑒定，必須從實際出發，如實地反映情況，恰當地分析過去。有什么寫什么，杜絕一切虛假現象，不能故意拔高。2.全面評價，抓住重點。自我鑒定具有評語和結論的性質。如果是綜合評價，則要對過去進行全面分析，做出恰如其分的評價；同時要根據工作或學習的實際，內容有所側重，分清主次詳略。3.條理清晰，用語準確。自我鑒定不只是寫給自己看的，有的要向上級匯報，有的要存檔，應做到層次清晰、一目了然，語言要準確、簡明、生動。

【例文一】

自我鑒定

職校三年是我一生的重要階段。三年來，我不斷挑戰自我、充實自我，專業技能和綜合素質得到顯著提高。

三年中我最顯著的變化是學會了獨立生活。我從小在父母的呵護下成長，無憂無慮。考入職業技術學校后，住宿在學校，父母不在身邊，什么都要自己動手；而且心里有些委屈，碰到一些困難，也必須自己面對。起初我很不適應，曾經為之煩惱過。但人終究要依靠自己，不能在父母的蔭庇下生活一輩子。我下決心克服依賴思想，逐步改變自己，學會了自理生活，學會了有計劃地安排時間，學會了與人相處。住宿的經歷鍛煉了我獨立生活和主動適應的能力。

三年中我較系統地學習了計算機專業的課程，專業技能得到很大的提高。還記得剛入職業技術學校時，我曾因沒能考上自己向往的高中而嘆息過，但一件事改變了我的態度，那就是學校組織新生去聽李斌的事跡報告會。李斌立足崗位、自學成才的故事，深深地打動了我。有志者，事竟成。我開始重新審視自己，以積極的心態對待學習。課上認真聽講，積極思考；課后獨立鉆研，及時總結。在學好課堂知識的同時，我密切關注專業的發展，自學了計算機網絡方面的幾門課程。三年來，我不僅掌握了計算機硬件的組裝、測試與維護技能，而且能

熟練使用多種應用軟件，具備網頁開發的能力。實習期間，我為公司機房排除了大量硬件故障，協助網絡工程師維護局域網絡，并為該公司網頁的改版更新提供了技術支撐。我的成績得到公司員工的一致贊譽，也因此被公司聘任留用。

在校期間，我一直以“一專多能，全面發展”來要求自己，注重全方位鍛煉自己。三年來，我先后擔任班級團支部委員、班長、學生會副主席等職務。任職期間，對待工作一絲不茍，注重創新。我曾多次組織同學參加課外公益活動和社會實踐活動，還發起成立了××市職校學生聯誼會。這些活動使我積累了許多寶貴的辦事經驗，也鍛煉了我的組織協調能力。

當然，三年職校生活，我也留下了一些遺憾，如文化課的成績不夠理想，藝術才能長進不大。我將繼續努力，全面提升自身素質。

職校三年塑造了一個健康、充滿自信的我。如今，我就要踏上工作崗位，這是我人生中嶄新的一頁，我有信心接受任何挑戰和考驗。但同時我也認識到，社會在不斷發展，對人才的要求越來越高，it人士所承受的社會壓力將比其他行業更加沉重，我將一如既往，開拓創新，相信自己一定會創造燦爛的未來！

××

×年×月×日

點評

這是一名職校畢業生的自我鑒定。作者全面回顧了自己三年來再生活、學習和社會實踐等方面的進步，并做出恰如其分的評價。文章

層次清晰，敘議結合，寫得有聲有色。

【例文二】

個人鑒定

自××年參加工作以來，在領導的培育和教導下，通過自身的不斷努力，無論是思想上、學習上還是工作上，我都取得了長足的進步。現做如下自我鑒定：

一、思想表現

我積極參加政治學習，擁護黨的各項方針政策，自覺遵守國家的法律法規和行里的各項規章制度，具有較強的政治思想素質。

二、工作表現

工作以來，我先后在××科、××科、××科工作過，不管在哪一個部門，我都嚴格要求自己，刻苦鉆研業務。就是憑著這樣一種信念，我已熟練掌握儲蓄、會計、計劃、信用卡、個人信貸等業務，成為業務上的行家里手。

我一直堅信“業精于勤”的名言。記得剛進單位不久，碰到一位客戶來存大額現金，當時沒有點鈔機，全憑手工清點。客戶等得不耐煩了，就說：“點得這么慢，還在這里上班？”我的臉一下子發燙。從那時起，我發誓要練好點鈔技術。我每天都提前一個多小時到崗，風雨無阻，到崗后就開始練習點鈔。晚上回家練，雙休日還是練，練得手指頭磨破了一層皮，用膠布包住照樣練。就這樣，我掌握了點鈔的技巧，成為行里的業務尖子。就是從那時起，我養成了早到單位的習慣。每天在做好一天的工作準備后，就開始鉆研業務。這幾年我五篇三：自我鑒定基本格式介紹

自我鑒定基本格式介紹

1、自我鑒定是對自己某一階段內的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價而形成的書面文字。

2.自我鑒定的特點篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。3.自我鑒定的作用

(1)總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。(2)幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。(3)重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

4.自我簽定的格式

自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。(1)標題。自我簽定的標題有兩種形式： 1)性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。2)用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。(2)正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。1)前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。2)優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

3)缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。4)今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。(3)落款。

自我鑒定的寫作要求

1、自我鑒定是對自己某一階段內的政治思想、工作業務、學習生活等方面情況進行評價而形成的書面文字。2．自我鑒定的特點

篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質。3．自我鑒定的作用

（1）總結以往思想、工作、學習，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。（2）幫助領導、組織、評委了解自己，作好入黨、入團、職稱評定、晉升的依據材料準備工作。

（3）重要的自我鑒定將成為個人歷史生活中一個階段的小結，具有史料價值，被收入個人檔案。

4．自我簽定的格式

自我鑒定的結構由標題、正文和落款三部分構成。

（1）標題。自我簽定的標題有兩種形式： 1）性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。2）用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。

（2）正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。1）前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。2）優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

3）缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。4）今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。

（3）落款。

在右下方署明鑒定人姓名；并在下面注明年、月、日期。5．自我鑒定的實例

＜實例＞

自我鑒定

本人自一年以來，能積極參加政治學習，關心國家大事，擁護以江澤民同志為核心的黨中央的正確領導，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策，遵守校紀校規，尊敬師長，團結同學，政治上要求進步；學習目的明確，態度端正，鉆研業務，勤奮刻苦，成績優良；班委工作認真負責，關心同學，熱愛集體，有一定奉獻精神。不足是工學矛盾處理不夠好，學習成績需進一步提高。今后我一定發揚成績，克服不足，爭取更大進步。

光陰似箭，大學三年的美麗時光已近結束；也是我人生的一大轉折點。我于2002年9月以優異的成績考入湖南生物機電職業技術學院。三年的校園生活，使我自

身的綜合素質、修養、為人處事能力以及交際能力等都有了質的飛躍；讓我懂得了除學習以外的個人處事能力的重要性和交際能力的必要性。大學生活與社會生活是相互映射，所以大學階段的個人綜合素質與能力的培養、提高；才是我們作為當代大學生的主題。除此之外，課余時間我經常利用網絡帶來的便利，關注最新科學技術動態；尤其是有關本專業的知識。使自己始終緊跟世界最新發展潮流和時代的步伐。因此我學習熟練掌握windows、office等軟件的操作和安裝系統，熟悉網頁設計；一直以“一專多能，全面發展”來嚴格要求自己，勤奮拼搏、刻苦好學。踏實并系統地學習所開的課程知識，并取得了優異成績。

在校期間，我虛心求學、刻苦認真、吃苦耐勞，工作兢兢業業，及時總結；注重理論聯系實際，培養自己的自學能力以及分析、解決問題的能力。在豐富多彩的大學生活中，為了擴大知識面和培養自己的業余愛好；積極參加校內外的實踐活動，重視團隊合作精神；作為系學生會干部的我，有較強的組織、宣傳、管理和應變能力；有高度的責任心和良好的人際關系。在出色地完成上級交予的任務外，還在校內組織和開展一些有意義的活動中，能有力地組織同學及調動同學們的積極性；從中也鍛煉和提高了自己的組織和領導能力。表現出較強的與人密切合作的能力和良好的環境適應能力；并且深受同學們和老師以及領導的認可。在日常生活中以積極的態度和與同學們的相處極為融洽，受到同學們的歡迎；同時自身的交際能力隨之增強，作為一名有志青年，我堅決擁護中國共產黨的領導；堅持四項基本原則。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和全面貫徹江澤民“三個代表”的重要思想，并且已向黨組織靠攏。總之，三年的大生涯是我人生路上的一小段，并且通過系統化、理論化的學習；學到了很多的知識，更重要的是如何以較快速度掌握一種新事物的能力，思想成熟了很多，性格更堅毅了。如今我有信心接受任何新的挑戰和考驗。自鑒人：xxx篇五：自我鑒定格式

自我鑒定格式

自我鑒定是個人在一個時期、一個、一個階段對自己的學習和工作生活等表現的一個自我總結，展望未來，發揚成績，克服不足，指導今后工作。寫作應該篇幅短小，語言概括、簡潔、扼要，具有評語和結論性質，那么是怎樣的呢? 一.自我鑒定格式：由標題、正文和落款三部分構成。(1)標題。自我簽定的標題有兩種形式： 1)性質內容加文種構成，如《學年教學工作自我鑒定》。2)用文種“自我鑒定”作標題。如果是填寫自我鑒定表格，不寫標題。(2)正文。正文由前言、優點、缺點、今后打算四部分構成。1)前言。概括全文，常用“本學年個人優缺點如下：”“本期業務培訓結束了，為發揚成績，克服不足，以利今后工作學習，特自我鑒定如下：”等習慣用語引出正文主要內容。2)優點。一般習慣按政治思想表現、業務工作、學習等方面的內容逐一寫出自己成績長處。

3)缺點。一般習慣從主要缺點寫到次要問題或只寫主要的，次要一筆帶過。4)今后打算。用簡潔明了的語言概括今后的打算，表明態度，如“今后我一定×××，爭取進步”等。

自我鑒定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要實事求是，條理清晰，用語準確。(3)落款。在右下方署明鑒定人姓名;并在下面注明年、月、日期。二.自我鑒定的實例 大學的生活快要結束了,回顧大學四年的學習、思想、工作和生活，心中不免思緒萬千。過去的四年，在老師和同學們的關懷和幫助下不斷地學習、努力逐漸成長為了一名合格大學生，現在的我胸懷大志，敢于挑戰自己和生活。下面將對我大學四年的學習、思想、工作和生活做一個總結。

一、學習方面。通過大學的學習我的能力明顯的得到了提高。懂得了運用正確的學習方法，同時還要注重獨立思考。在今后的工作中我將更加重視自己的學習，把在大學學習到的理論知識積極地與實際工作相結合，從而使學習和實踐融為一體。在今后的工作當中我也要進一步充實自己的專業知識，為自己更好的適應工作打下良好基矗

二、思想方面 進入大學以后，我認識到僅僅學習好是不夠的。要追求上進，思想上的進步也是必不可少的。作為當代青年，我們要為祖國建設貢獻自己的力量。在大學期間我時刻以一個黨員的標準來要求自己，不斷加強黨性修養，提高自身的政治素質，在政治上，思想上與黨中央保持高度的一致。經過自己的不斷努力，我在xx年光榮的成為了一名預備黨員。

三、工作方面 大學期間，我擔任了兩年的英語課代表，一年文體委員。在與同學們相處的四年期間，我積極主動地為同學們服務，對工作熱情，任勞任怨，責任心強，具有良好的組織交際能力，和同學團結一致，注重配合其他學生干部出色完成各項工作，促進了團隊溝通與合作,得到了大家的一致好評。

四、生活方面 在生活上，我最大的特點是誠實守信，熱心待人，勇于挑戰自我，時間觀念強，有著良好的生活習慣和正派作風。我崇尚質樸的生活.平易近人待人友好,所以一直以來與人相處甚是融洽.敢于拼搏,刻苦耐勞將伴隨我迎接未來新挑戰.總結四年的大學生活，我收獲很多。感謝老師和同學給我的關懷與幫助，這將是我人生中最寶貴的財富。

第五篇：落款的格式

一、落款的格式

落款有“雙款”“單款”兩種。雙款是將書贈對象與書寫者分別落在上方和下方，前者為上款，后者為下款。上款寫明作品內容的名稱、出處、受贈人的姓名；下款記述創作年月、創作地點、作者姓名等。上款：位置應比較高，以示尊敬之意，包括姓名、稱呼、謙詞。下款：寫時間、地點、姓名、謙詞。

有下款沒有上款的稱為單款，單款可以包括上款的內容，也可以不包括上款的內容。如果沒有書贈對象，就只落單款。

單款有長款、短款、窮款之分。長款即在正文出處書寫時間、名號、地點前面再加上作者創作這幅作品的感想或緣由，文字應情真意長，使人玩味無窮。它不僅起能到調整作品重心的作用，也從中體現出作者的人品和修養。短款即只落正文出處、時間、名號、地點等其中幾項。若作品空白較多或出于構圖的需要，可以落長款；若作品內容占畫面較滿，則需要落短款或窮款。如果余紙不多，留白太少，亦可只落作者的名號，謂之“窮款”。

書法作品在謀篇布局時，要考慮到落款的位置。如果書贈對聯，須將上款寫在上聯，下款落在下聯；其他作品格式一般都寫在左邊，如分兩行落款，則上款寫在前行，下款寫在后行；若單行落款，則上款寫在上半部，下款寫在下半部，以示禮貌。單款和雙款都不能和正文平齊，要有參差，才不致平板，一般上下都要空出幾個字的位置，而且落款要盡量上靠，寧可上緊下松，不可上松下緊。

落款的字體，一般是隸不用篆，楷不用隸，行草不用楷書。落款，一般是“文古款今”“文正款活”。正文是甲骨文、金文、大小篆，落款就用篆書、章草、楷、行書；正文若是隸書、楷書、魏碑，落款可用楷書或行書；草書落款，除用于自身為草書外，因較難識別，一般不用于落款。實際運用最多的落款字體還是行書，既易識別，又顯活潑。款字的大小應小于正文字體的大小，以使主次分明。

以上落款形式，是針對豎幅作品而言的。對于橫幅作品，一般只落下款而不落上款。與豎幅作品相同的是，落款的起頭與結尾，都不能到達或超過作品正文的最上面和最下面的一個字。

二、上（下）款客套詞或敬詞

上款客套詞或敬詞：

雅屬、雅賞、雅評、雅鑒、雅教、雅存、珍存、惠存、清鑒、清覽、清品、清屬、清賞、清正、清及、清教、清玩、鑒可、鑒正、敲正、惠正、賜正、斧正、法正、博鑒、尊鑒、法鑒、法教、博教、大教、大雅、補壁、糊壁、是正、教正、請正、指正、教之、正腕、正舉、存念、一粲、粲正、一笑、笑存、笑鑒、屬、鑒、玩

下款客套詞或敬詞：

書法題款用：敬書、拜書、謹書、頓首、囑書、醉書、醉筆、漫筆、戲書、節臨、書、錄、題、筆、寫、臨、篆。

篆刻邊款用：刻作、刻石、刊石、治石、篆刻、記、制。

繪畫題款用：敬、敬贈、特贈、畫祝、寫祝、寫奉、頓首、題、并題、戲題、題識、題句、敬識、記、題記、謹記、并題、跋、題跋、拜觀、錄、并錄、贊、自贊、題贊、自嘲、手筆、隨筆、戲墨、漫涂、率題、畫、寫、謹寫、敬寫、仿。

三、稱謂

長輩：吾師、學長、道長、先生、女士

平輩或小輩：兄、弟、仁兄、尊兄、大兄、賢兄（弟）、仁兄（弟）、道兄、道友、學友、方家、先生、小姐、法家（在書畫或某方面有專長者）

關系較親密：學（仁）弟、吾（賢）弟

老師對學生：學（賢）弟、學（仁）棣、賢契、賢弟

同

學：學長、學兄、同窗、同硯、同席

四、落款時間的寫法

落款用農歷（陰歷），則全是農歷；用陽歷則全用陽歷。傳統內容不宜用陽歷。從左開始書寫，落款在右；從右開始書寫，落款在左。

落款時時季的雅稱：

【農歷一月】

月正、新正、孟春、首春、上春、寅孟春、始春、早春、元春、新春、初春、端春、肇春、獻春、春王、華歲、歲歲、肇歲、開歲、獻歲、芳歲、初歲、初月、初陽、孟陽、新陽、春陽、春王、太簇、歲始、王正月、初空月、霞初月、初春月、陬月、王月、端月、孟陬、泰月、謹月、建寅、寅月、楊月、孟春月、三微月、三正、三之日、睦月、上月

【農歷二月】

如月、梅見月、梅月、麗月、卯月、杏月、酣月、令月、跳月、小草生月、衣更著夾鐘、仲鐘、仲春、仲陽、中和月、四陽月、四之月、春中、婚月、媒月、大壯、竹秋、花 朝

【農歷三月】

暮春、末春、季春、晚春、杪春、褉春、蠶月、花月、桐月、桃月、夬月、嘉月、辰月、稻月、櫻筍月、姑洗、桃浪、雩風、五陽月、桃季月、花飛月、小清明、竹秋

【農歷四月】

乏月、荒月、陽月、農月、乾月、巳月、畏月、云月、槐月、麥月、朱月、余月、首夏、夏首、孟夏、初夏、維夏、始夏、槐夏、得鳥羽月、花殘月、仲侶、純陽、純乾、正陽月、和月、麥秋月、麥候、麥序、六陽、榎月、梅溽

【農歷五月】

仲夏、超夏、中夏、始月、星月、皇月、一陽月、蒲月、蘭月、忙月、午月、榴月、毒月、惡月、橘月、月不見月、吹喜月、皋月、蕤賓、榴月、端陽月、暑月、鶉月、鳴蜩、夏

五、賤男染月、小刑、天中、芒種、啟明、郁蒸

【農歷六月】

且月、荷月、暑月、焦月、伏月、季月、未月、暮夏、杪夏、晚夏、季夏、長夏、極暑、組暑、溽暑、林鐘、精陽

【農歷七月】

孟秋、首秋、上秋、瓜秋、早秋、新秋、肇秋、蘭秋、蘭月、申月、巧月、瓜月、涼月、相月、文月、七夕月、女郎花月、文披月、大慶月、三陰月、夷則、初商、孟商、瓜時

【農歷八月】

仲秋、秋半、秋高、橘春、清秋、正秋、桂秋、獲月、壯月、桂月、葉月、秋風月、酉月、月見月、紅染月、南呂、仲商、柘月、雁來月、中律、四陰月、爽月、大清月、竹小春

【農歷九月】

菊月、授衣月、青女月、小田月、剝月、貫月、霜月、長月、戌月、朽月、詠月、玄月、禰覺月、菊開月、紅葉月、季秋、暮秋、晚秋、菊秋、秋末、殘秋、涼秋、素秋、五陰月、窮秋、杪秋、秋商、暮商、季白、無射、霜序

【農歷十月】

陽月、亥月、吉月、良月、陽月、坤月、正陽月、小陽春、神無月、拾月、時雨月、初霜月、應鐘、初冬、孟冬、上冬、開冬、玄冬、玄英、小春、大章、始冰、極陽、陽止

【農歷十一月】

仲冬、中冬、正冬、暢月、霜月、霜見月、子月、辜月、葭月、紙月、復月、天正月、一陽月、廣寒月、龍潛月、雪月、寒月、黃鐘、陽復、陽祭、冰壯、三至、亞歲、中寒

【農歷十二月】

臘月、除月、丑月、嚴月、冰月、余月、極月、涂月、地正月、二陽月、嘉平月、三冬月、梅初月、春待月、季冬、暮冬、晚冬、杪冬、窮冬、黃冬、臘冬、殘冬、末冬、嚴冬、師走、大呂、星回節、殷正、清祀、冬素