第一篇：假期醫(yī)院見習(xí)之心得體會(huì)

社會(huì)實(shí)踐報(bào)告

11級(jí)臨床英文2班劉美娜

經(jīng)過(guò)周密的復(fù)習(xí)以及緊張的考試，終于迎來(lái)了令人輕松愉快的s暑假生活。并且在這次暑假中我又一次參加了社會(huì)實(shí)踐。

社會(huì)實(shí)踐是每一位大學(xué)生必須擁有的一段經(jīng)歷，它使我們?cè)趯?shí)踐中鞏固知識(shí)，社會(huì)實(shí)踐又是對(duì)每一位大學(xué)生、畢業(yè)生知識(shí)的一種檢驗(yàn)。在這期間讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本學(xué)不到的知識(shí)，開闊了視野又增長(zhǎng)了見識(shí)，為我們進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，也是我們走向工作崗位的第一步。

在醫(yī)院實(shí)踐的那幾天里，我每天都會(huì)先將衛(wèi)生打掃好，再去看一下哪幾盆花需要澆水，用水將它們喂飽。當(dāng)康復(fù)人員來(lái)進(jìn)行康復(fù)時(shí)我就在帶領(lǐng)著我的老師身邊，學(xué)習(xí)他的手法、動(dòng)作以及與康復(fù)人員交流的方式，使康復(fù)人員對(duì)未來(lái)的康復(fù)之路充滿了希望。我很佩服老師的技術(shù)，我希望通過(guò)自己的努力能夠?qū)Φ闷稹敖】邓担悦嗤小边@句話。

在大學(xué)校園里流淌，遨游于知識(shí)的海洋，光陰似箭，醫(yī)學(xué)知識(shí)，點(diǎn)燃了我救死扶傷的信念，暢游著浩渺的醫(yī)學(xué)知識(shí)，知道了生命的脆弱和醫(yī)生職業(yè)的神圣，然而純理論知識(shí)讓我充分感覺到康復(fù)技術(shù)離我還很遙遠(yuǎn)，學(xué)習(xí)成了一種急切的任務(wù)。

“決心竭盡全力除人類之疾病，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為社會(huì)醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終身。”的莊重誓言變得空洞而又模糊。“熟讀王叔和，不如臨證多”。實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論知識(shí)，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論知識(shí)得到鞏固和加強(qiáng)，并且有用武之地。

對(duì)于我們學(xué)生而言，實(shí)踐就是從學(xué)校到社會(huì)，從一個(gè)學(xué)生到一個(gè)工作者的角色轉(zhuǎn)變。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的等于零。理論應(yīng)該與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可以為自己積攢經(jīng)驗(yàn)，為以后找工作打基礎(chǔ)。通過(guò)這為期一周的實(shí)習(xí)，學(xué)到了很多在學(xué)校里學(xué)不到的東西，因?yàn)榄h(huán)境不同，從中所學(xué)的知識(shí)自然也就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐，而且在中國(guó)的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展、國(guó)內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化下，每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)。在擁有了越來(lái)越多的機(jī)會(huì)的同時(shí)，也充滿了挑戰(zhàn)。前天才剛學(xué)到的知識(shí)可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了。中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和國(guó)際接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來(lái)越高，我們不僅要學(xué)好在學(xué)校里所學(xué)到的知識(shí)，還要不斷地從生活中、實(shí)踐中學(xué)習(xí)其他的知識(shí)，不斷地從各方面武裝自己，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自己，展現(xiàn)自己的才能和膽識(shí)，并且奉獻(xiàn)出自己的力量。

對(duì)于我這個(gè)只有一年半學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)經(jīng)歷的學(xué)生來(lái)說(shuō)，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。每次到醫(yī)院去實(shí)習(xí)，我對(duì)一切都感到新鮮和畏懼，感到一切都充滿了好奇與挑戰(zhàn)，即使自己曾經(jīng)以病人的身份到過(guò)此地。我清楚地知道當(dāng)我穿上白大褂，自己就不僅僅是一個(gè)學(xué)生了，而是一個(gè)減輕病人痛苦，最大限度地恢復(fù)患者生理功能的康復(fù)技師，每當(dāng)我看到康復(fù)人員在康復(fù)過(guò)程中因牽引、拉伸而疼痛顯得扭曲的臉時(shí)，心中充滿悲傷與難過(guò)，我多么想發(fā)明出更好的技術(shù)和手法即能減輕康復(fù)人員的疼痛又能達(dá)到康復(fù)效果。我相信經(jīng)過(guò)幾年或者幾十年這項(xiàng)技術(shù)會(huì)得到改善。

在實(shí)習(xí)期間，我認(rèn)識(shí)到了醫(yī)患關(guān)系的重要性。醫(yī)患關(guān)系是醫(yī)務(wù)人員與康復(fù)人員在醫(yī)療過(guò)程中產(chǎn)生的特定醫(yī)治關(guān)系，是醫(yī)療人際關(guān)系中的關(guān)鍵。著名醫(yī)史學(xué)家西格里斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，每一個(gè)醫(yī)學(xué)行動(dòng)兩類兩事人：醫(yī)師和病員，或者更廣泛地說(shuō)，醫(yī)學(xué)團(tuán)體的社會(huì)，醫(yī)學(xué)無(wú)非是這兩群人之間多方面的關(guān)系。這段話精辟地闡明了整個(gè)醫(yī)學(xué)最本質(zhì)的東西是醫(yī)師與病員的關(guān)系。現(xiàn)代醫(yī)學(xué)的高度發(fā)展更加擴(kuò)充了這一概念。“醫(yī)”已由單純醫(yī)學(xué)團(tuán)體擴(kuò)展為參加醫(yī)療活動(dòng)的醫(yī)院全體職工；“患”也由單純求醫(yī)者擴(kuò)展為與相關(guān)的每一種社會(huì)關(guān)系。在今后的學(xué)習(xí)中，我們不僅要學(xué)足專業(yè)知識(shí)，也要學(xué)會(huì)如何處理醫(yī)患關(guān)系。

經(jīng)過(guò)這幾次社會(huì)實(shí)踐為我自己積攢了很多經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)，我會(huì)不斷努力，將在自己未來(lái)的職業(yè)道路上為更多的人提供幫助，幫助他們?cè)缛諗[脫病痛的折磨。

第二篇：假期醫(yī)院見習(xí)感想

暑期實(shí)習(xí)感想 10康復(fù)

何蕊

盡管不想老套的說(shuō)時(shí)光飛逝，但提筆寫下暑期實(shí)習(xí)感想的時(shí)候，仍清楚明白的知道，這是第三次的感想了，剩下的，也許是兩次，也許只有最后的一次，就將結(jié)束自己本科的學(xué)習(xí)過(guò)程。而無(wú)論這樣的機(jī)會(huì)還剩下多少次，它都是一個(gè)反思自己、認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)，它們見證著，我醫(yī)學(xué)生涯在每一次的感想中走遠(yuǎn)、進(jìn)步。從第一次對(duì)醫(yī)院的整體感想，到第二次對(duì)疾病的大概感想，到第三次的辨證感想，覺得每一次的感想都讓我高興又失落！高興自己每一次的進(jìn)步，失落自己在醫(yī)學(xué)上的淺薄！

這次的感想并非在醫(yī)院實(shí)習(xí)的感想，而是自己親戚的事例，我有幸參與了這次的治療，所以想在此反思并以此來(lái)紀(jì)念自己的成長(zhǎng)路！

患者，女，49歲，因左側(cè)腰部酸痛、脹痛而詢問(wèn)于準(zhǔn)醫(yī)生的我。而我的思維過(guò)程如下：首先，腰部出現(xiàn)疼痛考慮到腰椎原因，也可能是腎臟疾病，如結(jié)石，腎虛;以及腰肌勞損等原因。但是一開始自己并沒(méi)有以辯證論治的思維來(lái)仔細(xì)思考，只單純的因?yàn)樵卺t(yī)院見習(xí)所見的一條龍服務(wù)，對(duì)患者在背部壓痛點(diǎn)及委中穴上采取了放血、拔罐、針灸治療，初次治療也的確取得了一定療效，患者癥狀得到緩解。為此自己很是沾沾自喜了一番。但遺憾的是病人也沒(méi)有就此徹底擺脫了病痛的折磨，不久后再度出現(xiàn)癥狀。病情再次反復(fù)，讓我想到了辯證論治，經(jīng)過(guò)如上所述較淺層次的思考后，并根據(jù)相應(yīng)x片結(jié)果，自己考慮患者情況屬于腎陽(yáng)虛伴腰肌勞損。因此采取了針刺阿是穴及委中，并留針30min，同時(shí)予以艾灸治療，癥狀再次得到緩解。但仍有反復(fù)。

結(jié)果是遺憾的，卻也鐵證如山的告訴我，醫(yī)學(xué)上的欠缺，也告誡著我，治病不是僥幸，不是簡(jiǎn)單的給以藥物、治療手段就可以解決問(wèn)題，更重要的在于準(zhǔn)確的辨證論治，只有求得根本，才能將疾病連根拔除。

經(jīng)歷后才知道自己的無(wú)知，反思了才會(huì)促進(jìn)自己的進(jìn)步。只有知道自己的無(wú)知，才會(huì)有前進(jìn)的方向，每一次為期短短兩周的實(shí)習(xí)，在我看來(lái)更像是讓自己在實(shí)踐中知道自己的欠缺，以確定下一學(xué)年的具體目標(biāo)。就如辨證論治;從大一開始就一直在腦海里的中醫(yī)治療疾病的基本原則，又有意識(shí)辯證論治主要有六經(jīng)辨證，有八綱辨證等等。可是，究竟如何在具體病例中體現(xiàn)出辯證思維，這才是其中的關(guān)鍵。

學(xué)醫(yī)并不是一個(gè)簡(jiǎn)單的讀與背的過(guò)程，其重點(diǎn)是將集千年醫(yī)學(xué)大家思維而成的國(guó)學(xué)瑰寶轉(zhuǎn)化為自己的思維過(guò)程。而首先，就得從這治療疾病最基本原則開始，更深刻的認(rèn)識(shí)到疾病，做到見微知著，方可治病救人。如何讓自己形成有效，準(zhǔn)確的辯證思維則是我接下來(lái)的目標(biāo)，我相信，只要形成了辯證的思維，那將是一場(chǎng)質(zhì)的飛躍！

第三篇：假期醫(yī)院見習(xí)心得

假期見習(xí)心得

大一和大二的寒假特別羨慕學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們可以去醫(yī)院見習(xí)，一直盼望著趕緊到大三吧，這樣我們就也可以去醫(yī)院見習(xí)啦。我就像不能去戰(zhàn)場(chǎng)的士兵一樣，焦急的等待著大三寒假的這次見習(xí)。臨床實(shí)習(xí)對(duì)我們醫(yī)學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少，如果沒(méi)有實(shí)踐的考驗(yàn)，再多的理論也只是紙上談兵。當(dāng)真正見習(xí)的時(shí)候，才明白醫(yī)生工作的辛苦，特別是在急診部值夜班的醫(yī)生。就這樣，隨著大三寒假的來(lái)臨，拿著學(xué)校開的推薦信，我和我的老鄉(xiāng)一起來(lái)到了德州市第二人民醫(yī)院開始了在急診科的實(shí)習(xí)。雖然已經(jīng)大三了，學(xué)習(xí)了一些醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，但只是懂了一些理論，真正的病該怎么處理還是不懂，到臨床去還是很忐忑的。帶我們的是該院急診科的柳大夫，她人很好，也很幽默，所以相處起來(lái)很親切舒服。當(dāng)時(shí)的忐忑也就煙消云散啦。

第一天見習(xí)是我印象最深刻的。那天柳醫(yī)生剛好值夜班，所以我們也跟著她一起值夜班。急診部值夜班的醫(yī)生分了三組，分別是一線，二線和三線。而作為見習(xí)生的我雖然是跟著柳醫(yī)生，但是因?yàn)槭且娏?xí)生的緣故，為了多見識(shí)一些東西，哪里有患者，哪里有事情我就跟著到哪里去，或旁觀，或者幫忙干一些跑腿之類的活。雖然我希望我能夠成為繁忙的醫(yī)生中的一個(gè)，可我更像是個(gè)旁觀者，在忙碌的醫(yī)生辦公室里，一邊努力在腦海里搜索并不充足的醫(yī)學(xué)知識(shí)，一邊盡量縮小體積讓自己看起來(lái)不是那么擋路。

有一次半夜跟著兩個(gè)剛工作幾年的醫(yī)生姐姐一起出急診，第一次感受到那神圣的120急救的氣氛。找到患者所描述的那個(gè)單元就費(fèi)了好大勁，因?yàn)槭峭砩希偌由洗汗?jié)的緣故，小區(qū)里錯(cuò)亂的停了好多車。不過(guò)還好患者是因?yàn)榇蚣艽騻耍⒉皇呛車?yán)重。在患者家里擁堵了好多醉酒的情緒煩躁的患者親屬，還有小區(qū)的保安。那些醉酒的人不斷的罵街，因?yàn)榭炊嗔酸t(yī)生受到患者人身傷害的報(bào)道，所以當(dāng)時(shí)內(nèi)心里是有點(diǎn)恐懼的，但是醫(yī)生姐姐的態(tài)度很好，安慰了患者及家屬的情緒，我慢慢放下了心中的恐懼。

我見習(xí)期間體會(huì)最深的就是醫(yī)患之間的關(guān)系問(wèn)題。

我還記得臨床導(dǎo)論的第一節(jié)課上老師給我們講過(guò)這樣一件事：在美國(guó)紐約東北部的撒拉納克湖畔，E．L．Trudeau醫(yī)師的墓志銘鐫刻著“To cure sometimes, To relieve often, To comfort always.”用中文描述就是“有時(shí)，去治愈；常常，去幫助；總是，去安慰”。這段銘言越過(guò)時(shí)空，久久地流傳在人間，至今我才感受到它仍熠熠閃耀著人文之光。有人說(shuō)：這句銘言說(shuō)明了醫(yī)務(wù)工作者的職責(zé)，我們不僅僅是要治療、治愈疾病，更多的是要去幫助和去安慰病人。我的理解卻有些許不同，我覺得有時(shí)去治愈，說(shuō)明了醫(yī)學(xué)不是萬(wàn)能的，雖然醫(yī)學(xué)一直在進(jìn)步，可是病人身體的好多損傷我們醫(yī)生是無(wú)力回天的。而更多的我們是幫助患者緩解病痛，延長(zhǎng)生命，提高他們的生活質(zhì)量，安慰他們的情緒，在緩解病痛之外給他一種生命的慰藉和生存的勇氣與希望。

面對(duì)現(xiàn)金越來(lái)越多的醫(yī)患糾紛，我覺得除了醫(yī)患溝通之外潛藏著更根本的原因：醫(yī)生的收入與付出不成正比，以及社會(huì)群體對(duì)醫(yī)生過(guò)高的期望。

醫(yī)學(xué)教育不可不說(shuō)是精英教育，醫(yī)生除了需要具有高超的醫(yī)術(shù)之外，還要具有高尚的醫(yī)德，還要有強(qiáng)健的體魄。在與人的關(guān)系上，要處理好與朋友的關(guān)系，與家人的關(guān)系，與護(hù)士的關(guān)系，與其它醫(yī)生的關(guān)系，還有最棘手的與患者的溝通。醫(yī)患矛盾中，很多就是因?yàn)闇贤ú粫骋l(fā)的。要準(zhǔn)確的詢問(wèn)病史，要有效的引導(dǎo)檢查，要去體貼的交代病情，要讓患者感受到醫(yī)院的人文關(guān)懷，要讓患者配合治療，要讓患者花最少的錢得到最好的醫(yī)療救治。唐代“醫(yī)圣”孫思邈在所著《千金方》論大醫(yī)精誠(chéng)有這樣的論述：“凡大醫(yī)治病，必當(dāng)安神定志，無(wú)欲無(wú)求，先發(fā)大慈惻隱之心，誓愿普救寒靈之苦。”楊泉在《論醫(yī)》中指出：“夫醫(yī)者，非仁愛之士不可托也；非聰明理達(dá)不可任也；非廉潔淳良不可信也。”我國(guó)著名外科學(xué)專家裘法祖院士說(shuō)：“做人嘛，我有四點(diǎn)，一身正氣、兩袖清風(fēng)、三餐溫飽、四大皆空。”又有言：欲救人學(xué)醫(yī)則可，欲謀利而學(xué)醫(yī)則不可。這醫(yī)生哪里是精英那么簡(jiǎn)單，這明明是我們對(duì)于一個(gè)圣人，一個(gè)救世主的定義。然而醫(yī)生不是圣人，更不是救世主。醫(yī)生的醫(yī)術(shù)也是有限度的，他們不能掌控生死，也無(wú)法時(shí)時(shí)監(jiān)控各種隱在的危險(xiǎn)以及可能引發(fā)的并發(fā)癥。醫(yī)生最根本的他首先是一個(gè)普通的人，他也會(huì)有情緒，也會(huì)有疲勞，每天如此大的工作量他也會(huì)失去耐心，而無(wú)法對(duì)每一個(gè)病人都保持微笑，也無(wú)法在長(zhǎng)時(shí)間的工作之后再值夜班而精力充沛，打了雞血一樣生龍活虎。他也有家庭需要養(yǎng)，他也是上有老，下有小的普通人。在學(xué)生時(shí)代，醫(yī)學(xué)生本就要付出更多的努力和更多的時(shí)間，本科五年，碩士三年，即使不讀博也得七八年，即將而立之年的醫(yī)生們又得頂著怎樣的心理壓力，去投入到繁忙而又緊張萬(wàn)分的工作中呢？

也不得不說(shuō)患者對(duì)醫(yī)生抱有過(guò)高的希望，這個(gè)我們也完全可以理解。因?yàn)槲覀円苍?jīng)作為一個(gè)弱勢(shì)無(wú)助的患者將我們脆弱病態(tài)的身體呈現(xiàn)在醫(yī)生面前，我們把生命交托在一個(gè)醫(yī)生手中，我們希望他們可以還給我們一個(gè)健康的身體或者一個(gè)生龍活虎的家人。但是換種思維，如果我們心愛的一件玉器碎了，若是還可以修補(bǔ)，我們小心翼翼的交給別人，托付了我們滿滿的信任和希望，但是且不說(shuō)無(wú)論怎么修，都是有裂痕的。如果不能將其復(fù)原，我們也只是嘆息，難道還能把工匠殺了不成。我們很清楚的知道，玉是我們自己弄壞的，雖然會(huì)付錢給工匠修，但是饒他再怎么樣心靈手巧，總有他的力不能及。修好了，我們會(huì)感恩，修不好，我們也不能責(zé)怪他人。但是對(duì)于醫(yī)生，我們就無(wú)法做到這樣的理解，因?yàn)橛衿髟傧矚g再珍貴，它總可以再擁有，而生命、健康之于我們，一旦失去，永不可得。這就造成了患者對(duì)醫(yī)生的怨憤，以及醫(yī)生的無(wú)奈與力不從心。

都說(shuō)醫(yī)生難當(dāng)，因?yàn)獒t(yī)生回報(bào)少。曾有醫(yī)生戲稱：“我們醫(yī)生是拿著賣白菜的錢，頂著賣白粉的罪。”社會(huì)輿論常常誤以為醫(yī)生收入高，拿很多紅包。可我單純的相信，大多數(shù)醫(yī)生是有良知的，他們拿著基本工資，不比別人多多少，也會(huì)因?yàn)槲飪r(jià)上漲，買房還貸而苦惱。醫(yī)生們，經(jīng)歷了學(xué)業(yè)繁重的學(xué)習(xí)階段，生存在高風(fēng)險(xiǎn)高壓力高關(guān)注度的工作環(huán)境中，卻領(lǐng)取著相對(duì)的低回報(bào)。更甚著最近有說(shuō)我們畢業(yè)后要施行三年住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)，這又給醫(yī)生們?cè)黾恿烁蟮纳鎵毫Α?/p>

《溫病條辨-自序》指出：“生民何辜，不死于病而死于醫(yī)，是有醫(yī)不若無(wú)醫(yī)也。學(xué)醫(yī)不精，不若不學(xué)醫(yī)也。”這又給醫(yī)生帶來(lái)了無(wú)形而不容忽視的壓力。“不死于病而死于醫(yī)，是有醫(yī)不若無(wú)醫(yī)也”，這句話得讓多少醫(yī)生心底犯涼，頓生寒意呢？這就類似于一個(gè)學(xué)生對(duì)一個(gè)老師的指控：如果你不能讓我考試優(yōu)秀，你無(wú)法解決我的所有問(wèn)題，你為什么還要做一個(gè)老師呢？指控一個(gè)人民警察，為什么食民之祿，卻還是無(wú)法阻止各種刑事案件的發(fā)生？但是，人民教師和人民警察沒(méi)有受到這樣的指控，也沒(méi)有遭到襲擊或者砍殺。在社會(huì)輿論里，患者是弱勢(shì)群體，醫(yī)生往往受到各界的譴責(zé)與指控。然而殊不知現(xiàn)在的醫(yī)生護(hù)士忍受著被暴打，砍殺的危險(xiǎn)，默默的承受著這一切。即使被冤枉也沒(méi)有道歉，即使被暴打也無(wú)從追究責(zé)任。沒(méi)有醫(yī)院的庇護(hù)，有的只是輿論的打壓，更多的落井下石。敢問(wèn)，未來(lái)的日子里誰(shuí)有勇氣去做一個(gè)醫(yī)生，這要多么寬大的胸懷才能包容這一切？我自問(wèn)，看著如今醫(yī)生的處境，我不寒而栗。曾經(jīng)的白衣天使，已淪為過(guò)街老鼠。

我們作為醫(yī)生，完全可以理解病人的急切之情，以及那份沉甸甸的信任以及寶貴的生命的重量，但是我們也有我們的力不能及以及生活的壓力帶來(lái)的種種問(wèn)題，以及體能的極限。我們也需要理解與鼓勵(lì)，而不是一味的譴責(zé)，身體的傷害以及生命的威脅與消逝。我們呼吁更公平的對(duì)待，更多的理解與尊重，盡可能少的傷害。

還記得剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們?cè)?jīng)一起在禮堂宣誓。健康所系，性命相托。當(dāng)我步入神圣醫(yī)學(xué)學(xué)府的時(shí)刻，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣誓：我志愿獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)，熱愛祖國(guó)，忠于人民，恪守醫(yī)德，尊師守紀(jì)，刻苦鉆研，孜孜不倦，精益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，維護(hù)醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽(yù)，救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國(guó)醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生??

我相信我們總會(huì)得到社會(huì)輿論的支持，患者的包容與理解。我也相信我國(guó)的醫(yī)療制度會(huì)更完善，會(huì)幫助緩和醫(yī)患之間的糾紛，保障患者安心就醫(yī)，醫(yī)生更好的工作與生活。我們也

將竭盡所能精于醫(yī)術(shù)，傾己所能為患者的健康保駕護(hù)航。

第四篇：假期醫(yī)院見習(xí)感悟

社會(huì)實(shí)踐有感

11級(jí)臨英1班蔡夢(mèng)芝

持之以恒，堅(jiān)持才會(huì)成功

7天的社會(huì)實(shí)踐終于結(jié)束了，這次的社會(huì)實(shí)踐也讓我更加了解了“醫(yī)生”這兩個(gè)字，它的定義并不是電視上所刻畫的每天都要為了別人的生命而浴血奮斗，而且也不會(huì)時(shí)時(shí)都有“驚心動(dòng)魄”的事件在你眼前上演，但醫(yī)生也并不是只是古代一個(gè)只會(huì)開藥的“郎中”。他更像一個(gè)文武雙全的謀士，全身上下散發(fā)著獨(dú)特的魅力，正是這樣更讓我對(duì)自己的未來(lái)充滿了憧憬。“醫(yī)生”身為社會(huì)里的一份子，每天早起晚睡，更多是為了得到一張病人臉上病愈的笑臉和自己助人為樂(lè)內(nèi)心的欣慰。他們不會(huì)厭煩每天接二連三的門診，身上穿的白大褂永遠(yuǎn)都是嶄新的呈現(xiàn)給病人，這難道不正是向人們展現(xiàn)出了當(dāng)醫(yī)生所要具有的嚴(yán)肅、一絲不茍嗎？

我小時(shí)候很少生病，像感冒也并不多。這讓我當(dāng)一個(gè)醫(yī)學(xué)生能有著不同于別人自信，這也成為我當(dāng)初學(xué)醫(yī)的重要原因。進(jìn)去醫(yī)學(xué)院后，我一直期盼自己想能早點(diǎn)了解一個(gè)醫(yī)生要有的職責(zé)。而那天當(dāng)我手里拿到拿著學(xué)校給的介紹信時(shí)，心里感覺是癢癢的，因?yàn)槲艺娴暮荛_心能有這樣的機(jī)會(huì)。所以一回到家我就明確了我的目的地，那是一家臨近的衛(wèi)生院。那里平時(shí)病人很多，正因?yàn)檫@樣的話或許我能幫上醫(yī)生一點(diǎn)忙。這個(gè)原因也讓我有足夠的理由壯起自己的小膽去打擾那里的醫(yī)生。當(dāng)我第一次見到醫(yī)生時(shí)，醫(yī)生正在藥方給病人拿藥，他轉(zhuǎn)身把藥遞給病人時(shí)看到了我，于是馬上禮貌地問(wèn)我哪里不舒服。我急急忙忙的說(shuō)我是在校大學(xué)生，順便將自己的介紹信遞了過(guò)去，并跟他說(shuō)了我的名字和住址。還有就是我的校名，都怪我那時(shí)慌慌張張的，錯(cuò)把自己高中校名報(bào)了過(guò)去，當(dāng)他一臉疑惑看著我時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)自己出糗了，然后我只能急急忙忙地解釋清楚——真沒(méi)想到自己第一面會(huì)搞成這樣的驚險(xiǎn)。

隨后他叫我在旁邊凳子上先坐著，并遞給我了幾張報(bào)紙，我乖乖地坐到了一邊的凳子上。但我并沒(méi)看報(bào)紙，因?yàn)槲遗碌认滤诮形視r(shí)，我又聽不到的話就真不能留下好印象了。我就坐在一邊靜靜的看著他，那天好象特別忙，直到1個(gè)多小時(shí)后他才空下來(lái)叫我過(guò)去。他拿著我給的介紹信，又問(wèn)了我的名字，看來(lái)當(dāng)醫(yī)生是真夠忙的，其實(shí)我已經(jīng)說(shuō)了一遍我的名字了。他問(wèn)我學(xué)醫(yī)幾年了，我說(shuō)我還是今年的新生。然后他就叫我坐到他對(duì)面看看以往的病歷單，了解一下通常比較易發(fā)的病情，認(rèn)識(shí)一下醫(yī)院的構(gòu)造，看看縣里下達(dá)的醫(yī)療文件。說(shuō)完他把一本本大小不一的本子放我面前，我先翻開了那厚厚的病歷表，顧及自己能挽回點(diǎn)好印象，我想從第一頁(yè)認(rèn)認(rèn)真真地開始看，剛翻到第一頁(yè)我就呆了，這只是一本從一月份開始記錄的病例表，但區(qū)區(qū)半個(gè)多月本子就已被筆跡“侵略”大半，雖說(shuō)是一個(gè)小小的鎮(zhèn)級(jí)衛(wèi)生院，但每天都要接觸上百的病人對(duì)于一個(gè)醫(yī)生來(lái)說(shuō)也不是一件簡(jiǎn)單的事。我頓時(shí)感到坐在對(duì)面的醫(yī)生的精神的堅(jiān)韌，敬佩之情油然而生，做好一件件簡(jiǎn)單的事尚并不容易，何況面對(duì)的又是有著病魔掌控下的病人呢？

到了12點(diǎn)，終于好不容易結(jié)束了上午的門診，醫(yī)生覺得我應(yīng)該早餓壞了就我先去吃飯，順便幫他和護(hù)士帶份快餐。我很是疲憊的站了起來(lái)，食欲牽引著我走出了門口。暖暖的陽(yáng)光打在了我的臉上，我抖擻了下精神，放眼那條人車共擠的接到上。我看到了一家叫“吸力”的餐館，現(xiàn)在是夠有吸引力的，我于是小步快跑了過(guò)去。剛進(jìn)門，我就隨便叫了三份一樣的快餐，這時(shí)已經(jīng)是別人吃完要走人的時(shí)候了，所以可供我挑選的余地也不多了。想想工作可真不容易啊，吃飯都成問(wèn)題了。

吃飯的時(shí)候醫(yī)生向我介紹了自己，他是92年畢業(yè)的本科生。曾經(jīng)也在大醫(yī)院當(dāng)過(guò)醫(yī)生，可后來(lái)直接回家了發(fā)展，他還說(shuō)現(xiàn)在其實(shí)挺好的，能幫鄰里臨近的看看病。他最喜歡看到那些一張張熟悉的面孔病愈后開朗笑的樣子。看著他，臉上洋溢的興奮、驕傲和樂(lè)觀，工作的辛苦但是很快樂(lè)的樣子。他還跟我說(shuō)，醫(yī)生吧，就要不懂就學(xué)，千萬(wàn)不能不懂裝懂。不然丟的可不只是面子了，搞不好就是一個(gè)鮮活的生命啊！

中午相對(duì)比之前空了許多，他于是跟我講了他當(dāng)時(shí)學(xué)醫(yī)的時(shí)候的動(dòng)機(jī)。還有他當(dāng)時(shí)就業(yè)的艱辛，創(chuàng)業(yè)的苦楚。他還說(shuō)“我這前半生唯一領(lǐng)悟到的就是‘堅(jiān)持’，持之以恒相信自己能成功是他能有現(xiàn)

在的關(guān)鍵”我看到他講完他講完這話時(shí)，眼睛里不僅充滿了堅(jiān)定，同時(shí)也有著對(duì)我們這一代的新力量的期盼時(shí)。我只是默默的點(diǎn)了下頭，其實(shí)那時(shí)我已經(jīng)不知道要怎么去回答了，原來(lái)工作還充滿了源源不斷的動(dòng)力，也正是這動(dòng)力促使他一步步走到現(xiàn)在。回家后我對(duì)自己充滿了信心，來(lái)自不只是老一輩醫(yī)生的教導(dǎo)，還有我對(duì)未來(lái)自己生活和工作的向往。那晚我激動(dòng)了很久，久到我后來(lái)看見了我自己當(dāng)上了一位人人稱贊的好醫(yī)生，站在醫(yī)院的某一角靜靜的傾聽病房的病人對(duì)我的肯定和來(lái)自他們那開朗的笑聲……

在衛(wèi)生院呆了幾天后，我漸漸的淡了他教導(dǎo)我時(shí)的心潮澎湃，每天來(lái)的都是一些普普通通的小感冒，或者就是一些老人在抱怨完自己人老病煩身體老是出毛病。然后醫(yī)生便會(huì)開一些補(bǔ)養(yǎng)的藥品給老人，病囑咐老人多喝開水等等，過(guò)了三、四天無(wú)聊的陪看生活，慢慢得厭煩了對(duì)我的“新工作”的熱愛度。過(guò)著一天天喝白開水，看病例本的日子。我真的很想早點(diǎn)結(jié)束這生活，因?yàn)槲矣X得我并不能在這學(xué)到什么對(duì)我有用的東西了。每天似乎都有絡(luò)繹不絕的病人，而當(dāng)醫(yī)生確實(shí)很能考驗(yàn)一個(gè)人的心志。我很佩服老醫(yī)生持之以恒的毅力，除了每天都能給病人一張真摯的笑臉，而且還經(jīng)常不厭其煩認(rèn)認(rèn)真真得一邊又一遍詢問(wèn)病人病情。

一張張笑臉，是病人對(duì)醫(yī)生最真誠(chéng)的回饋，一次次注射，是醫(yī)生對(duì)病人最盡心的照顧

一例例門診，是醫(yī)生和病人最溫馨的交流。

當(dāng)我在衛(wèi)生院呆的后那天，我正在慶幸自己可以早日結(jié)束這無(wú)聊的“工作”時(shí)，有件事情在我面前上演了，我清楚的記得那時(shí)恰好是中午兩點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)小青年背著一個(gè)年長(zhǎng)的大人走進(jìn)了那擁擠的大門，我湊熱鬧擠在醫(yī)生后面跑了過(guò)去。走近一看，那在背上的人右腿褲腳全濕了，黑色的褲管上滴下了紅色的血。但他似乎已經(jīng)用右手很用力的在按在傷口上了，醫(yī)生見了后馬上叫年輕人背他進(jìn)里面，讓他躺好先。接著醫(yī)生叫護(hù)士端著消毒盤一起走了進(jìn)來(lái)，在大致了解傷口是由騎車插傷后。醫(yī)生馬上小心又快速的挽起他的褲腳，用剪刀夾著經(jīng)酒精浸泡過(guò)的海綿進(jìn)行消毒，并嫻熟地用另一把剪刀夾出傷口上的異物，不停的進(jìn)行消毒，拿著紗布進(jìn)行包扎…

似乎每天他都很盡心的去對(duì)待這個(gè)自己喜歡的職業(yè)，一步步慢慢的走了過(guò)來(lái)。

幾天的工作確實(shí)很讓人留戀，也留下了一些對(duì)我有影響的經(jīng)歷。經(jīng)過(guò)這次實(shí)踐，我明白了很多以前未曾接觸過(guò)的事情。但有一點(diǎn)，我很震撼：那就是堅(jiān)持才是勝利的道理是要靠自己的行動(dòng)來(lái)去慢慢體驗(yàn)的。

第五篇：假期見習(xí)心得體會(huì)

假期公安局見習(xí)心得體會(huì)

時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)走進(jìn)了大二下學(xué)期的大學(xué)生活。法醫(yī)專業(yè)的學(xué)習(xí)之旅也過(guò)了三分之一，雖說(shuō)還沒(méi)有真正學(xué)到關(guān)于法醫(yī)學(xué)方面的知識(shí)，但是為法醫(yī)學(xué)打基礎(chǔ)的解剖等課程這學(xué)期也學(xué)習(xí)了不少，對(duì)一些人體的基本結(jié)構(gòu)有了一個(gè)初步的了解.盡管我現(xiàn)在所接觸到的知識(shí)，還不時(shí)專業(yè)知識(shí)，但對(duì)我在公安局的法醫(yī)見習(xí)還是有了不小的幫助的，畢竟，前次去的時(shí)候連基本解剖知識(shí)也不太懂。通過(guò)兩年的基礎(chǔ)知識(shí)學(xué)習(xí)，對(duì)法醫(yī)學(xué)也有了更深刻的了解，可知識(shí)也只是停留在書本，為進(jìn)一步提高我們自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)，靈活地將所學(xué)專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際工作中去，充分做到學(xué)以致用。

去年暑假，由于家里農(nóng)活較忙，在公安局也就見習(xí)了十天，雖然時(shí)間不長(zhǎng)，能學(xué)到的東西還是不少的。那里的師兄還是一樣的和藹可親，當(dāng)我向他們問(wèn)問(wèn)題時(shí)，他們總是放下自己手上的工作，耐心為我解答難題。

跨入公安局的大門，一切對(duì)于我來(lái)說(shuō)還是那么的莊嚴(yán)，但我更明白這里將是我們實(shí)習(xí)的好機(jī)會(huì)。我見習(xí)的地方是楚雄市局的刑偵大隊(duì)。這次還有幾個(gè)大五和大三的師兄在那實(shí)習(xí)。公安局的見習(xí)生活，沒(méi)有案子的時(shí)候，我們就在那里幫忙整理材料，貼照片或是看書，有案子的時(shí)候出現(xiàn)場(chǎng)，有鑒定傷勢(shì)我跟師兄們一起去。

假期見習(xí)，似乎最興奮的就是遇見尸體，在我見習(xí)中接到一起報(bào)案在被砍傷后搶救無(wú)效死亡的，現(xiàn)在正在醫(yī)院太平間，于是我們來(lái)到

醫(yī)院太平間。但由于醫(yī)院重病人較多，太平間隨時(shí)可能用到，所以，院方堅(jiān)持不讓在醫(yī)院尸檢，而公安局的解剖室又在殯儀館，經(jīng)過(guò)一番周折后決定拉到殯儀館。于是師兄帶上我們，提著工具箱，驅(qū)車來(lái)到了殯儀館。

我之前還沒(méi)有見到過(guò)新鮮的尸體，所以，這次特別激動(dòng)，進(jìn)了解剖室，我和師兄們穿好了手術(shù)服就分好工開始了，解剖前后都對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)進(jìn)行記錄、拍照。最后又取了心血、肝臟、胃內(nèi)容物等帶回做進(jìn)一步檢測(cè)。在尸檢中，我們開始還把兩個(gè)搶救挫傷誤認(rèn)錯(cuò)，幸好師兄及時(shí)糾正，之后又進(jìn)行分析總結(jié)。

師兄也跟我們講了一些尸檢知識(shí)，如確定死亡原因，主要在于確定自然死亡（病死或老死）還是非自然死亡（暴力死亡），在同時(shí)存在損傷與疾病時(shí)，要分析損傷、疾病與死亡的關(guān)系，對(duì)于存在幾種致命性損傷，應(yīng)確定主要死因，以便澄清誰(shuí)應(yīng)負(fù)主要致死責(zé)任。

判定致死方式，即判定是他殺、自殺還是意外死亡，判定致死方式要比確定死亡原因復(fù)雜，常須結(jié)合現(xiàn)場(chǎng)勘驗(yàn)和案情調(diào)查進(jìn)行全面分析，然后做出判斷。

推斷死亡時(shí)間，是指人死后到尸體檢驗(yàn)的時(shí)間，推定死亡時(shí)間有助于偵查范圍的確定，主要根據(jù)尸體現(xiàn)象所見和對(duì)生物化學(xué)變化的檢測(cè)，結(jié)合當(dāng)時(shí)當(dāng)?shù)氐臍庀髼l件進(jìn)行綜合判斷。

認(rèn)定致死傷物體，主要是根據(jù)損傷的形態(tài)、大小、程度及其他性質(zhì)，如損傷內(nèi)的附著物來(lái)推定的，或?qū)σШ邸⒍蠛邸⒗壓邸⒆⑸溽樋滓?/p>

及各種工具打擊痕跡等的性質(zhì)、形成方式和方法來(lái)判斷。

鑒別生前傷與死后傷，即推斷死者損傷是生前造成的還是死后形成的，以及生前損傷后經(jīng)過(guò)的時(shí)間。在鑒定中，還可通過(guò)骨骼、牙、毛發(fā)的檢驗(yàn)推定死者的性別、身高、年齡、血型等。

像這個(gè)尸體的解剖還要防止醫(yī)患糾紛。醫(yī)患雙方當(dāng)事人不能確定死因或者對(duì)死因有異議的，應(yīng)當(dāng)進(jìn)行尸檢；拒絕或者拖延尸檢，超過(guò)規(guī)定時(shí)間，影響對(duì)死因判定的，由拒絕或者拖延的一方承擔(dān)責(zé)任。

回到公安局，我對(duì)照這個(gè)案子，開始翻師兄的書，看看關(guān)于損傷的一些內(nèi)容，畢竟剛看見實(shí)例在對(duì)照書本容易理解一點(diǎn)。我對(duì)照以書上所說(shuō)，發(fā)現(xiàn)與我見到的尸體還真是有好幾點(diǎn)很相符，而且以前看到這些的時(shí)候都不是很理解，這次又有了一個(gè)新的認(rèn)識(shí)。

法醫(yī)是一個(gè)辛苦，刺激，有點(diǎn)臟，需要有很強(qiáng)責(zé)任感的工作，他把一個(gè)個(gè)逝去的人臨終所想要說(shuō)的話，通過(guò)自己的辛勤工作和對(duì)正義的不懈追求一一向世人講述，充滿熱情的在工作中來(lái)面對(duì)案件，來(lái)為死者昭雪，告生者安慰。雖然我離成為一名優(yōu)秀的法醫(yī)的道路還是很遠(yuǎn)，但我依然會(huì)繼續(xù)努力，永不停歇自己的腳步。

姓名：***

班級(jí)：***班

學(xué)號(hào)：*****

2011年**月**日