第一篇：班主任技能大賽培訓(xùn)心得體會

班主任技能大賽培訓(xùn)

心得體會

五合鄉(xiāng)中心小學(xué)

袁俊

2017年4月我很榮幸觀摩了成都市簡陽教育局組織的“中小學(xué)班主任技能大賽”教訓(xùn)活動。由衷感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線班主任提供這個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會 ,使我領(lǐng)略了一位位這么優(yōu)秀的班主任的的風(fēng)采，雖然活動已經(jīng)告一段落 , 但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦中久久不能忘懷。班級活動方案撰寫、治班策略展示、模擬家長會發(fā)言、班主任禮儀規(guī)范、學(xué)生心理個(gè)案分析、主題班會課展示六個(gè)版塊進(jìn)行了培訓(xùn)學(xué)習(xí)。

班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)都需要精心的準(zhǔn)備，每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都在有回味點(diǎn)。活動方式現(xiàn)場抽題，根據(jù)活動主題，撰寫班級活動方案（包括活動內(nèi)容和形式以及相關(guān)的安全預(yù)案等），撰寫時(shí)間30分鐘。介紹目前所教班級的基本情況，闡明自己的教育思想、治班理念、策略方法（包括班級文化建設(shè)、班級管理、班級活動等）取得的成效、形成的班級特色等（用多媒體輔助展示）。賽前準(zhǔn)備，現(xiàn)場展示時(shí)間8分鐘以內(nèi)評價(jià)參賽教師的儀容、儀表、儀態(tài)及表情、用語等的規(guī)范。運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)知識進(jìn)行分析并提出干預(yù)措施。活動要求：圍繞社會主義核心價(jià)值觀關(guān)于公民個(gè)人層面上的價(jià)值準(zhǔn)則“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”來展開，要注意把社會主義核心價(jià)值觀與學(xué)生的日常生活緊密聯(lián)系起來，要在落細(xì)、落小、落實(shí)上下功夫，總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質(zhì)，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。班主任的素質(zhì)不是與生俱來的，而是在長期的教育實(shí)踐中進(jìn)行修養(yǎng)與鍛煉形成的。聆聽一些班主任的教育方式方法，感覺那些案例的真實(shí)性，從而提高班主任的自身素質(zhì)。

2017年4月25

第二篇：班主任技能大賽心得體會

班主任技能大賽心得體會

龍爪中學(xué)趙世虎

很榮幸參加了牡丹江市班主任技能大賽。并取得了特等獎的優(yōu)異成績。讓我的自信心提升了一大截。雖然活動已經(jīng)告一段落 , 但那一幕幕仍縈繞腦際不能忘懷。感謝校長給我提供這個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會 , 展示自我、認(rèn)清自我的平臺！本次大賽可謂真槍實(shí)彈，來不得半點(diǎn)虛假，來不得絲毫運(yùn)氣，完全憑借地是選手的實(shí)力與經(jīng)驗(yàn)！回顧整個(gè)比賽過程感慨萬千。

本次大賽設(shè)有： 我的教育故事演講、情景答辯、才藝展示、班會設(shè)計(jì)、教育敘事等五個(gè)環(huán)節(jié)。我和所有班主任一樣，熱愛班主任工作，相信自己從事的工作是平凡而光榮的。作為班主任老師們都能收到來自家長和孩子的親切問候和深厚的情誼，這種師生感情的升華使我感到非常自豪也非常欣慰。

班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)大家都精心的準(zhǔn)備了很多遍，每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令大家回味無窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié) ,我的教育故事演講，聽著大家講述著各自的教育經(jīng)歷，感受著她們的喜怒哀樂，我們都被深深的感動著。我想比賽的結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了，班主任的工作有時(shí)用語言是無法言表的，作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜蜜！

本次比賽自己收獲很大：老師們的從容、淡定、睿智讓我明白成功來源于多年的積累和準(zhǔn)備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理——有厚積才有薄發(fā)。

總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質(zhì)，也能督促老師們在工作之余全方位的給自己充電，讓平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。在今后的工作和競賽中我會更加努力，取得更優(yōu)異的成績。

第三篇：班主任技能大賽心得體會

2010——2011學(xué)年第一學(xué)期

觀摩首屆新疆中小學(xué)班主

任技能大賽心得體會

霍城縣三宮中心校

陳學(xué)增

2010年9月25日

班主任技能大賽心得體會

很榮幸與幾位班主任代表參加了自治區(qū)組織的“新疆首屆中小學(xué)班主任技能大賽”活動。雖然活動已經(jīng)告一段落 , 但那精彩的一幕幕仍縈繞在我的腦際久久不能忘懷。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我們一線班主任提供這個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會 , 展示自我、認(rèn)清自我的平臺！本次大賽可謂真槍實(shí)彈，來不得半點(diǎn)虛假，來不得絲毫運(yùn)氣，完全憑借的是選手的實(shí)力與經(jīng)驗(yàn)！回顧整個(gè)比賽過程感慨萬千，一直想寫點(diǎn)什么，今天終于有時(shí)間坐在電腦前敲打著我的鍵盤，放飛我的思緒了。

本次大賽設(shè)有：即興演講——我的教育故事；智慧再現(xiàn)——情景答辯 ；真我風(fēng)采——才藝展示三個(gè)環(huán)節(jié)。

我和所有班主任一樣，熱愛班主任工作，相信自己從事的工作是平凡而光榮的。作為班主任老師們都能收到來自家長和孩子的親切問候和深厚的情誼，這種師生感情的升華使我感到非常自豪也非常欣慰。

班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)大家都精心的準(zhǔn)備了很多遍，每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令大家回味無窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié) , 即興演講——我的教育故事，聽著大家講述著各自的教育經(jīng)歷，感受著她們的喜怒哀樂，我們都被深深的感動著。我想比賽的結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了，班主任的工作有時(shí)用語言是無法言表的，作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜蜜！

本次比賽自己收獲很大：老師們的從容、淡定、睿智讓我明白成功來源于多年的積累和準(zhǔn)備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理——有厚積才有薄發(fā)。

總之，班主任技能大賽，展示了老師們良好的素質(zhì)，也能督促我們老師在工作之余全方位的給自己充電，讓所有老師都能把平凡的工作做的更有藝術(shù)性、科學(xué)性。

霍城縣三宮中心校

陳學(xué)增

2010年9月25日

第四篇：《2014班主任技能大賽培訓(xùn)之心得體會》

怎一個(gè)“喜”字了得

——2014年南山區(qū)班主任技能大賽培訓(xùn)之心得

深圳市大新小學(xué)

夏 友

九月開學(xué)之際，就能收獲一場關(guān)于“班主任技能大賽”的培訓(xùn)，這對我來說，總是感到異常欣喜——欣喜于學(xué)習(xí)機(jī)會，欣喜于收獲知識。在欣喜之中，我走進(jìn)了2014年南山區(qū)的班主任技能大賽培訓(xùn)周。

宋先生大氣開河、更顯雅致。

聆聽的第一場講座的主講者就是曾經(jīng)參加了中國第一屆《挑戰(zhàn)主持人》節(jié)目的宋成浩先生。聽完他的課，幾天下來在腦海中始終飄蕩著的是“找感覺，找對感覺”。

作為一位主持人、作為一名培訓(xùn)師，宋先生從心理學(xué)層面對于一個(gè)參賽選手在眼神、表情方面做了一個(gè)極好的培訓(xùn)。他以“成長故事敘述”這個(gè)模塊為例，為我們講解了臺風(fēng)的把握、氣場的控制。宋先生從自身經(jīng)驗(yàn)及他的培訓(xùn)過程總結(jié)了上臺后只需注意兩點(diǎn)：一是我們在大賽場合下，面對的人是想知道你是誰。二是在那個(gè)場合，我們只做唯一的一件事——不斷地向?qū)Ψ絺鬟f我是誰。只有先將自己定位好，才能向別人傳達(dá)一個(gè)真實(shí)的自己。

張老師涓涓細(xì)語、如訴家常。

作為一名參加班主任技能大賽并獲省級榮譽(yù)的老師，作為一位市級名班主任，張紅老師從自身經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，向我們講述了她作為一位參賽選手時(shí)積累下來的經(jīng)驗(yàn)，從心態(tài)、積累、背景及細(xì)節(jié)等方面向我們闡述了作為一名參賽選手，在入賽之前應(yīng)做的一個(gè)準(zhǔn)備工作的全面講解。細(xì)說下來，對于成長故事敘述也好，情景答辯環(huán)節(jié)也罷，都要細(xì)心做到以下幾個(gè)方面：首先應(yīng)根據(jù)學(xué)情、學(xué)段分清故事背景關(guān)系，其次答題時(shí)應(yīng)有一個(gè)固定模版，模版上設(shè)定一個(gè)帶有特色的亮點(diǎn)環(huán)節(jié)，接著在回答問題時(shí)，頭腦一定保持清楚，對待問題應(yīng)該端正教育態(tài)度與教育理念，并且在闡述時(shí)應(yīng)該以教育名言作為理論支撐。最后，張老師還細(xì)致地點(diǎn)到賽場上字跡也是非常重要的一點(diǎn)，越是細(xì)微之處，越要多用智慧，比如標(biāo)題，看似簡單，但是一個(gè)充滿智慧、充滿情意的標(biāo)題會讓評委深深記住。總之，用張老師一再提及的話那就是：不打沒有準(zhǔn)備的仗！細(xì)節(jié)決定成敗！

賈老師嚴(yán)謹(jǐn)扎實(shí)、不乏幽默。

全國優(yōu)秀班主任賈高見老師給我留下了干練、扎實(shí)的深刻印象。在培訓(xùn)過程中，語速飛快、字詞嚴(yán)謹(jǐn)、話語幽默。賈老師作為一位多年的培訓(xùn)專家，也給我們亮出了自己培訓(xùn)的殺手锏——技巧。賈高見老師以情景答辯為主，結(jié)合省賽案例為我們講述了作為培訓(xùn)師的他是如何嚴(yán)格要求學(xué)員按照“判斷、分析、策略、依據(jù)”四步法進(jìn)行答辯，并且對于每一步都是分析具體到位，在判斷上，要求先從關(guān)系開始，大處著眼、小處入題，捕捉材料中給予的信息，信息中可能包含答案及重心傾向。不同的問題，對處理問題的重心會不相同。提出策略時(shí)，要求不僅有明確的教育性、針對性、實(shí)效性和富有創(chuàng)意，而且還特別強(qiáng)調(diào)策略上要有邏輯上的順承關(guān)系，其思路之縝密細(xì)致，可見一斑。在說明答辯依據(jù)之時(shí)，更加體現(xiàn)了賈老師的嚴(yán)謹(jǐn)作風(fēng)，至今腦海中還能記起他說的關(guān)于教育名言的忠告——名師不是教育理論。

幾位老師培訓(xùn)各有千秋、相得益彰。從登臺禮儀到收場結(jié)語，從細(xì)處字跡到大局結(jié)構(gòu)，培訓(xùn)老師巨細(xì)無遺！每一次培訓(xùn)，我都滿懷欣喜去，滿載驚喜歸。培訓(xùn)結(jié)束了，回顧這一次的培訓(xùn)周，我發(fā)現(xiàn)，怎是一個(gè)“喜”字了得？我不僅僅喜獲學(xué)習(xí)的機(jī)會與知識的收獲，更多的是培訓(xùn)后的感受帶給我心態(tài)的升華——用十足的準(zhǔn)備、精心的技巧與坦蕩的情懷向前行，必將看到一個(gè)獨(dú)屬于自己的人，不僅僅是賽場，更是我們的職業(yè)生涯與漫漫人生路。

第五篇：觀看班主任技能大賽心得體會

觀看班主任技能大賽心得體會

很榮幸在學(xué)校田主任的帶領(lǐng)下參加了奎屯教育局舉辦的班主任技能大賽。雖然活動已經(jīng)告一段落 , 但那一幕幕精彩的畫面至今讓我不能忘懷。感謝學(xué)校給我提供這個(gè)學(xué)習(xí)、交流的機(jī)會 ,。本次大賽分為三個(gè)部分：一是教育故事敘說；二是情景答辯；三是才藝展示。

通過觀看，我發(fā)現(xiàn)班主任技能大賽中的每一個(gè)環(huán)節(jié)大家都精心的準(zhǔn)備了很多遍，每一個(gè)環(huán)節(jié)的內(nèi)容都令我回味無窮。給我印象最深的是第一環(huán)節(jié)，教育故事的敘說，聽著大家講述著各自的教育經(jīng)歷，感受著她們的喜怒哀樂，我都被深深的感動著。我想比賽的結(jié)果已經(jīng)不是那么重要了，班主任的工作有時(shí)用語言是無法言表的，作為班主任我們都能感受到彼此的辛苦和甜蜜！

選手僅僅用10分鐘的時(shí)間將自己的教學(xué)故事敘述出來，他們的教育智慧就在這短短的一刻時(shí)間里，體現(xiàn)的淋漓盡致，把會場的氣氛帶到了一個(gè)情感的世界里，選手們把自己在教育過程中那感人的故事，用準(zhǔn)確的語言逼真的講述著，從非常鮮明和細(xì)微之處把感情色彩演繹的既通俗又不失幽默。

在情景答辯的過程中，我感動優(yōu)秀班主任教育能力的高強(qiáng)，字字句句又體現(xiàn)了他們對教育事業(yè)的愛、對孩子們愛，對生活的愛。而賽場本身就充滿著和諧關(guān)愛。看得出他們對班主任工作的熟練程度，根據(jù)所抽到的具體內(nèi)容，進(jìn)行主題分析，學(xué)情分析、確立活動目標(biāo)、重難點(diǎn)等，后預(yù)設(shè)達(dá)到的效果。各種主題的答辯都很貼近學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和不同年級學(xué)生的心理特點(diǎn)；充分體現(xiàn)民主、平等、融洽和諧的人文氣息，重視對學(xué)生動機(jī)、興趣、習(xí)慣、信心、等非智力因素的培養(yǎng)，有一定的感召力和感染力。優(yōu)秀的班主任都能用有節(jié)奏感的，清晰簡捷的語言把答辯設(shè)計(jì)流暢的、整的敘述出來，真是讓我贊嘆不已。

優(yōu)秀的班主任大多是多才多藝，或琴棋書畫，或說唱彈跳；裝扮或高雅、或活潑，總能讓美在學(xué)生中間閃耀。他們懂得生活，熱愛生活，他們勇敢，且堅(jiān)韌不拔，他們懂得用智慧武裝自己，他們不會放過任何一個(gè)推銷自己，鍛煉自己，充實(shí)自己的機(jī)會。學(xué)生喜歡和崇拜這樣的麻辣老師，就自然地親其師信其教。給我印象較為深刻的是模仿電影“一個(gè)都不能少”的那個(gè)老師的語言能力和有感情的朗讀的能力，真是我學(xué)習(xí)的楷模。

本次比賽自己收獲很大：老師們的從容、淡定、睿智讓我明白成功來源于多年的積累和準(zhǔn)備，老師們多才多藝的一面更讓我懂得“厚積薄發(fā)”的道理——有厚積才有薄發(fā)。同時(shí)也讓我明白新時(shí)期的班主任們，既然選擇了這份職業(yè)，就要風(fēng)雨兼程，疲倦了但不懈怠，讓智慧和堅(jiān)強(qiáng)伴隨著大家在教育這片廣袤的沃土中徜徉！