第一篇：食品安全培訓通訊稿

通訊稿

為更好的普及食品安全知識，增強食品安全監管工作的準確性，營造出良好的食物生產環境，確保職工就餐安全。在后勤處的大力倡導下，職工餐廳于2017年03月15日下午14時舉辦了主題為“新食品安全法精講、解讀及案例分析”的講座。此次培訓楊立新書記親自主持，并在培訓中匯總了國內外近期出現的食品安全問題及處理辦法，再次強調了食品安全的重要性。

該講座深入解讀了食品安全法的基本概念，分別從原材料的采購、加工，食品添加劑的使用，餐廳工作人員的衛生管理等方面，結合食品安全法的具體內容，并列舉了10余例具體案例，做了精講與分析。培訓中，餐廳職工針對日常工作中的常見問題進行了提問，使食品安全知識深入人心。培訓結束后，餐廳職工紛紛表示通過培訓得到了學習，充分體會到了食品安全的重要性，明白了自身的責任重大，今后將從身邊工作做起，確保醫院職工的用餐安全。

今后職工餐廳將定期開展食品安全專題宣傳教育活動，逐步形成食品安全宣傳教育工作常態化。

后勤處 2017.03.15

第二篇：食品安全通訊稿

篇一：初一(1)班陸汶韜食品安全 通訊稿 101 民以食為天，食以安為先

初一(1)班陸汶韜

瘦肉精、毒豆芽、染色饅頭??這一個個接連不斷食品安全問題接連被媒體曝光，老百姓越來越沒有安全感。民以食為天，食以安為先。食品安全對老百姓而言是天大的事，也是最基本的需求。2014年3月20日杭州市景芳中學初一（1）班展開了對食物添加劑、街邊小吃大揭秘、面對食品安全問題，我們該怎么辦的食品安全主題班會課。

你知道雙匯的瘦肉精事件嗎，你知道“染色”紫菜嗎，這一個個令人毛骨悚然的真實案例其實就發正在我們身邊。就在18日上午，沈陽市于洪區沙嶺鎮沙嶺村的一家黑豆芽加工點被當地警方發現。現場的民警介紹里面放了100多個裝豆芽的大筐，幾十個臟水池子，地下污水橫流，空氣中彌漫臭味，耗子遍地跑。在筐里看到一根根豆芽，都比正常豆芽長一些，沒有根須，顏色白凈。但這些漂亮的豆芽卻被摻入大量有害物質。沈陽市農委一位專家在現場介紹：生產豆芽過程中是不允許使用任何添加劑的。而這個黑加工點使用了至少4種添加劑，經檢測豆芽中含有的亞硝酸鈉、尿素、恩諾沙星等，國家明令不能摻入食品中。其中人食用含亞硝酸鈉的食品會致癌；恩諾沙星是動物專用藥，禁止在食品中添加。

而在這數以百計的了能致癌的添加劑中，恩諾沙星一定是大家最熟悉的，他又名乙基環丙沙星、恩氟沙星。系統命名：1-環丙基-7-(4-乙基-1-哌嗪基)-6-氟-1,4-二氫-4-氧代-3-喹啉羧酸。是一種動物專用的殺菌藥。現在同學們想想，飯店餐桌上看似擺著的是一盤盤鮮美可口的飯菜，但是它們的真實面目卻是人工色素、香料、調味品、防腐劑、抗氧化劑等，多達數千個品種是人類健康的隱性殺手!不少的食品添加劑能直接致癌或有致癌之嫌，就目前不斷增高的癌癥發病率，不能排除有食品添加劑在推波助瀾!但并不是所有食物都是有害的，老師推薦我們自己去買菜，自己燒，這樣就這以確保食物的安全質量，讓我們吃的安心。也可以去吃一些對人體有幫助的食品。如含豐富的優質蛋白和礦物質的牛奶，是天然鈣質的最好來源，且有較高的消化吸收率。老年人一般如能保證每天250g奶類，有益于營養均衡，延緩骨質丟失速度，防治骨質疏松。酸奶營養成分與鮮奶相近，但能增加胃內酸度，升高胃蛋白酶活性，抑制腸道大腸桿菌生長，促進消化。

最后老師告訴我們證每日三餐，按時進餐。不挑食，不偏食，不暴飲暴食。每餐動植物性食品合理搭配，飲食多樣化。早、中、晚三餐比例為3：4：3。看來以后在飲食方面一定要更加重視才行。篇二：食品安全新聞稿

共建誠信家園 同鑄食品安全

——宣城市之源學校啟動《食品安全法》宣傳周系列活動

“食以潔為先，食以安為本”。6月11日，宣城市之源學校開展了以“共建誠信家園，同鑄食品安全”為主題的食品安全宣傳教育活動。

利用早晨的升旗儀式，之源學校副校長孫雪飛宣布了《食品安全法》宣傳周系列活動的正式開始。孫校長表示：老師和父母的心一樣，都希望同學們能健康成長，所以同學們一定要珍惜健康，安全消費，遠離不安全食品。

為了讓全體師生更深入地了解《食品安全法》，之源學校德育處精心組織了“六個一”活動：舉行一次國旗下講話；開一次以“共建誠信家園，同鑄食品安全”為主題的主題班會；出一期食品安全黑板報；開展一次禁止在校外攤點購買零食吃的活動；集中開展一次從業人員培訓活動；懸掛一條關于食品安全的橫幅。（肖保明）篇三：食品安全宣傳周稿件

食品安全啟動儀式講稿

（一）-----內蒙古谷道糧原農產品有限責任公司

民以食為天，是中國人的一句老話。它既是老百姓最重要的生活內容，也是政府的重要職責。解決好吃的問題，民生問題就有一個穩定的基礎。吃的問題出現麻煩，就會帶來一系列的麻煩。小到個人的身體健康，大到社會的安全穩定。因此，“民以食為天”反映了中國自古以來對民生問題的高度重視。

近年來，我國的經濟發展日新月異，我國居民的生活水平也不斷提高，但是，我們的餐桌卻出現了大問題，食品安全問題時有出現。食品安全問題的出現嚴重的損害了我國居民的身體健康和生活水平。為了解決食品安全問題，凈化百姓的餐桌，我國在2009年推出了《食品安全法》從法律的層面嚴格的約束食品企業，為解決食品安全問題提供了法律依據，隨著《食品安全法》的實施，關于食品安全的各項規章制度也不斷完善，但是法律的約束只是解決食品安全問題的一個手段而已，想要徹底的解決食品安全問題，不能單一的依靠政府職能。食品安全問題的解決要依靠社會各界共同努力才能實現。

食品安全問題究根結底是道德問題，正是因為不法企業為了利益鋌而走險，不惜損害消費者權益，所以才造成了許多食品安全事件。現今，我國的食品安全狀況持續穩定好轉，這離不開食品行業道德誠信素質提升和全社會的共同努力。

2015年全國食品安全宣傳周活動即將拉開帷幕，這次宣傳周的主

題是“xxxxxxx”，意在通過這次宣傳周活動，讓越來越多的人參與到食品安全問題的解決中來，通過全社會共同的努力凈化食品市場，為中國居民提供一片和諧健康的飲食天空。

谷道糧原公司作為通遼市知名食品加工企業之一，恪守誠信是我們的第一準則。創建良好的食品經營秩序，營造和諧食品市場環境是我們的責任。

從源頭把關、解決食品安全問題

標本兼治要治本，治本就要從源頭抓起，要建立食品從“農田到餐桌”的全過程質量控制體系，確保人民群眾食品安全消費，確保消費者身體健康。而源于自然、崇尚健康的有機食品已經日益受到人們的青睞。谷道糧原因此提出“倡導安全飲食，共享有機生活的健康新理念”。谷道糧源認為有機食品勢必成為未來食品發展的一個主流趨向，同時倡導企業以安全飲食為己任，與大家共享健康有機生活。

自公司成立至今，谷道糧原始終按照標準化種植體系嚴格要求，對農作物種植進行全程記錄并建立可追溯體系進行跟蹤管理。基地建設還將有機種植與有機養殖相結合，即根據有機稻田的特性和鴨禽類的生長特征，制定并實施了稻鴨共作的模式，把有機農產品的生態種植和生態養殖緊密結合。現在谷道糧原自有標準化種植基地已達13萬畝，所有農作物均在可追溯管理體系下種植，確保農產品源頭上的健康、安全。

重視食品安全檢驗檢測

除了在源頭上把關，建立可追溯種植體系，谷道糧原還重視食品

安全檢驗檢測。檢測是保證食品安全的一個重要手段。食品企業作為食品安全的第一責任人，更要結合自身實際，建立健全企業食品質量安全保障體系，加強企業自我檢測能力，嚴格執行自檢制度。

確保食品安全，軟件和硬件都重要。軟件指的是人的因素和科學的制度，硬件指的是先進的設施設備。谷道糧原從事糧食加工行業已經有了多年的歷史，為什么我們會得到消費者的認可？就是因為我們重視產品檢驗緩解，堅持把好各個關口，產品質量過硬。在枯燥單調的工作環境中，檢測中心工作人員深知自己擔負的責任和使命。盡管擁有先進的檢測設備，他們仍按照操作規范嚴格要求自己。在工作中，任何一個微小的疏忽，都有可能導致嚴重的后果，一次實驗、一個檢測結果都和百姓的身體健康甚至生命安全息息相關，堅決不能讓不合格產品出現在消費者的餐桌上。

除此外，谷道糧原的檢驗檢測水平也走在同行前列，公司現已建成內蒙規模最大、設備最先進、技術隊伍最強的產品控制檢測中心。該中心擁有日本島津等國際先進公司生產的理化檢驗檢測設備，對原糧、成品糧、油料、植物油質量指標進行全項目檢驗，并對糧食衛生指標、飼料、農田土壤、水質等一系列相關指標進行檢測，檢測項目可達200余項，筑起了食品安全“防火墻”。

從種子的篩選、基地的培育、高凈化的設備加工，到產品的檢測、包裝、合格的產品出廠，最終送到消費者手里。每一層都是一個用心的過程。谷道糧原實現了產品從“農田到餐桌”全過程的安全和控制，也贏得了消費者的信賴和支持。

內蒙古谷道糧原公司將積極參與此次食品安全宣傳周活動，希望通過自己的努力讓更多的人參與到食品安全問題的解決中，讓我們共同努力凈化食品市場，讓我們的飲食環境更健康！篇四：安全教育通訊稿

安全教育 重中之重 樓下小學 張雯雯

安全教育一直是樓下小學高度重視的教育內容之一，10月25日，樓下小學組織各班積極開展了“普及安全知識，提高避險能力”主題教育。

當天下午第三節的主題班會課，各班按照學校的統一安排和部署，上了一節安全教育課。各班首先由各班主任根據本班的實際情況進行有針對性的教育，從交通安全，校園安全，假期安全三大方面入手，對學生進行了一次深刻的安全教育。班會課上既有老師講解，也有問題討論、有獎問答等形式啟發學生思考哪些行為是安全的，哪些行為可能導致安全事故發生，小學生應遵守哪些安全法律法規。最后，同學們觀看了《交通安全教育視頻》，《逃生自救》等錄像，通過真實的案例，條理清晰的演示與講解，讓學生懂得了如何在火災中正確報警、自救、逃生等基本的常識，學生看了之后，學有所獲。

通過此次安全主題教育，學生學習了有關各種自然災害、火災、交通安全、食品安全等突發事故的安全知識，認識到安全事故的危害性以及學習安全知識的重要性。

2013/10/26 篇五：安全教育通訊稿

我校開展“普及安全知識，提高避險能力”安全教育活動 通訊員 肖文欽

3月26日，是全國第17個中小學生安全教育日，我校領導高度重視此次活動，積極開展了“普及安全知識，提高避險能力”主題教育。

當天晨會，德育處鄭映華主任發表國旗下講話，題為《普及安全知識，提高避險能力》，鄭主任向全校學生發出號召：學習安全知識，增強安全意識，提高避險能力。

當天下午第三節的主題班會課，各班按照德育處的統一安排和部署，依據學校制作的《安全小報》上了一節安全教育課。各班首先由各班主任根據本班的實際情況進行有針對性的教育，從交通安全，校園安全，假期安全三大方面入手，對學生進行了一次深刻的安全教育。班會課上既有老師講解，也有問題討論、有獎問答等形式啟發學生思考哪些行為是安全的，哪些行為可能導致安全事故發生，小學生應遵守哪些安全法律法規。最后，同學們分班觀看了《交通安全教育視頻》，《逃生自救》等錄像，通過真實的案例，條理清晰的演示與講解，讓學生懂得了如何在火災中正確報警、自救、逃生等基本的常識，學生看了之后，學有所獲。

學習完畢后，學校根據教學樓的分布情況以及疏散通道的大小，統一組織了一次全校學生的應急疏散演練。以班級為單位，班主任引導本班學生進行疏散演練。學生按照學校的統一安排，快速而有序地進行疏散演練。通過演練，學生加強了安全意識，熟悉了緊急事故疏散路線。

通過此次安全主題教育，學生學習了有關各種自然災害、火災、交通安全、食品安全等突發事故的安全知識，認識到安全事故的危害性以及學習安全知識的重要性。同時，也懂得了基本的法制安全知識，懂得了如何遵守法律法規，懂得了如何保護自我，做一名懂法守法的好學生。

第三篇：培訓 通訊稿

新員工上海培訓心得

火紅的八月，匯集著火的色彩；熱情奔放的八月，洋溢著青春的氣息。作為新加入村鎮銀行的一名員工，我很榮幸地得到了去上海培訓的機會。在臨行前，甚至下高鐵的最后一刻，我都在想象這一次培訓會是怎樣的情形。我會遇見怎樣的老師？我會遇見怎樣的同學？我會學到什么？我懷著期待又緊張的心情，開始了我從8月8日至19日這短短12天的培訓時光。

培訓的第一天，我就感受到了上海人分秒必爭的時間觀念。從早上八點到晚上九點半，課程安排得相當緊湊，中午休息時間也不多，學習壓力是不小的。但是老師們生動有趣的講課讓我們聽得聚精會神，每一門課程都讓我受益匪淺，精神上的滿足使肉體上的疲勞也沒那么重了。通過老師們的講解，我對我們村鎮銀行的體制、系統、業務有了充分的了解；同時，我還學到了銀行風險管理的重要性，以及信貸和臨柜兩方面需要注意的嚴禁事項。每一位老師都給我們講了不少案例，而通過這些案例我更是深刻的認識到了銀行從業人員遵守制度的重要性——一個不慎，就可能帶來幾十萬甚至幾百萬的損失；一步踏錯，等待著我們的可能就是幾十年的監獄生涯。除卻專業知識，素質拓展課上我學到了許多鍛煉身體的技巧，最后兩天的禮儀以及營銷課程更是讓我學到了如何與客戶巧妙地營銷我行的產品，如何優雅的展現一名村鎮銀行員工的風采。當然，在緊張的學習之間，我們也有許多活動：拔河賽上大力士們憋紅了臉也要為自己的班級爭得榮譽；籃球賽上男生們揮灑汗水的英姿；文藝匯演上小伙伴們爭相展現自己的才藝；辯論賽上辯手們引經據典的唇槍舌劍……這些活動不僅讓我們的培訓時光變得多姿多彩，而且拉近了大家心與心之間的距離。

最后一天，四位村管部的主任們耐心地回答了我們許多的提問，讓我們對村鎮銀行的信心越發充足，對未來越發充滿了希望。而離別的傷感也在畢業典禮后籠罩了大家。和藹可親的老師，活潑可愛的同學，這是我今生難以忘卻的記憶！在與大家告別時，我不禁大聲說：“相逢即是有緣，我在漣源等你！”

第四篇：通訊稿培訓

通訊是記敘文的一種。

通訊的四大特點：1.真實性：尊重客觀事實，不能憑空編造。所以要求通訊稿作者必須參加到活動中來。

2.客觀性：不能加入任何個人情感及主觀評論。

3.時間性：時間性就是要做到迅速及時，這個“迅速及時”其實是包括兩個方面的，第一個是寫得及時，第二個是發稿及時。

（kexie_bianji@126.com）。

4.形象性：我們對通訊稿的要求是：不能嘩眾取寵，也不能只是華麗辭藻或者優美語句的堆砌。雖然不要求有文采，但是絕對不能太空洞，沒有內容。通訊稿最忌諱的就是寫成流水賬。

通訊稿的寫作技巧：1.好的通訊稿是主題明確、材料精當、角度新穎的。科協的每一次活動都是有一個明確的主題的，在寫通訊稿的時候就要盡你最大的可能去突出這個主題。主題就是一篇通訊稿的靈魂。

另外，同一個活動，我們需要從不同的角度去看待。可以從觀眾的角度出發，可以從活動舉辦方的角度出發，也可以從現場老師與嘉賓的角度出發。

2.剛剛已經說了，通訊稿也算是記敘文的一種。所以，通訊稿寫作中也需要寫人寫事。寫人離不開寫事，寫事是為了寫人，這兩者是緊密地聯系在一起的。

3.5W1H大家都知道，就是WHAT WHO WHEN WHERE WHY HOW。一篇通訊稿中必須把這些方面交代清楚。

4.新聞中需要有新聞眼，那么通訊稿同樣也需要有亮點。

5.要想把通訊稿寫好，就要學會堅持，多多練習。平時多看我們的校報。看別人的文章，你會從中收獲到很多東西。還有，把心定下來，把你對新聞的感情放在里面，相信你們一定可以寫好。

最后，說一下大致的模板：

首先是題目，這個可以是“xx活動通訊稿”或者是活動策劃書中的主題。

接下來是正文，正文部分可以分為三段：第一段交代事件、地點以及人物。

第二段重點寫活動的整個過程。很多人喜歡用“首先”“其次”“最后”，這些不一定要出現在稿子當中，但是一定要寫得有層次、有條理。正文中穿插一到兩個細節描寫，豐富通訊稿的內容。

第三段是一個總結。最后總結的部分我們要提高自己的思想高度，站在社會主義核心思想的高度，從而提升通訊稿的整體層次。關于這個我想大家都在政治課上學過，有些內容甚至已經背得滾瓜爛熟了，應該不難。

我們科協內部的通訊稿一般是這樣一個格式：

題目

XX年XX月XX日XX時間，我校大學生科技文化協會XX部門/分會在XX地點（大學生活動中心小劇場、B11209教室）舉辦了XX活動。............主辦：大學生科技文化協會XX部門/分會

XX年XX月XX日

發活動通訊稿的時候，活動照片也一并發到我們郵箱。照片要保證質量，一定要用相機拍，絕對不能用手機拍。

第五篇：培訓通訊稿

“內提素質、外樹形象”員工培訓

為全面貫徹市教委要求，提升健生中心服務和管理水平，促進完善學農活動課程化進程，把健生中心建設成為上海示范性學農基地；同時應教育發展有限公司提出的提升服務質量、實現精致經營、精心管理、精細服務的要求，健生中心黨政領導從2月中旬起組織開展了為期一周的“內提素質、外樹形象”為主題的員工培訓。

2月19日上午8:30 培訓正式開始，截止到今天，培訓已進行了三天，在這三天的培訓過程中，健生中心黨政領導邀請資深兄弟基地專家來和我基地進行一個探討，怎樣把我們現在的一個校外教育實踐活動辦得更加出色，吸引更多的學校來中心進行這樣的實踐活動，同時更好地服務我們的學生，服務社會。

資深專家的講座，覆蓋面廣，內容全面而深刻。遠卓教育服務公司總經理韓國樑主講的“吹毛求疵：從同行眼中看健生的管理”從剛開始引入的何為教育基地，到如何辦好教育基地，再到如何成為教育基地的好員工到最后提出在同行眼中健生的管理，層層遞進，無論是在接待的流程中，還是活動內容的安排上，亦或是在課程的研發上，都提出了寶貴的意見。上海佳華學院的董事長趙明友提出的以“三實文化”構建企業發展，從企業文化出發，暢談佳華“三實文化”，以誠實的心做真實的事，從而收獲果實，旨在讓健生中心不忘企業文化的同時要發揚我們健生“以人為本，服務學生，服務教育”的一貫宗旨。東方綠舟教育活動部部長黃一鳴主講的“探秘美俄兩國戶外活動營地”，從美俄兩國戶外營地中開展的一系列活動中引發對中國戶外活動教育的一個啟迪。原奉賢教育局青保辦主任張國偉講述的“自修良好的心態，相信自己是行業狀元出發”，讓我們要堅定自己的信念，讓我們以積極樂觀的心態做好每一件事，因為夢想與希望同在！存志中學校長劉福朝提出的“將中學生社會實踐活動進行到底”從一個學校管理者的眼光出發，中學生進行的一系列的校外實踐活動，讓學生們在提高自身身體素質的同時，希望我們這樣的校外活動基地能讓學生學習到彌足珍貴的知識，最后對于健生如何更好的建設提出了寶貴的意見。

健生中心黨政領導及全體員工認真聽取了專家們的指點和建議，明確了校外活動基地發展的方向，為活動內容和課程設置注入了新的內涵。

通訊員：周燕