第一篇：大學(xué)生藝術(shù)展演感想

大學(xué)生藝術(shù)展演感想

一直以來，我都覺得自己很幸運(yùn)，作為大一新生，我有幸碰上了三年一屆的的江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演，并且能夠和學(xué)長學(xué)姐們一起登臺表演。為了這次的比賽，我們從很早之前就開始做準(zhǔn)備，每個人都高度重視。去年9月，我正式加入民樂團(tuán)，拿到的第一份譜子就是大藝展的參賽曲目《延河隨想》。細(xì)細(xì)想來練了也有八月有余。中間雖不是一直合練這首曲子，但也是一直帶著練的。此間感情，不言而喻。尤其是那一段并不長的solo，到最后閉著眼睛都能準(zhǔn)確無誤地彈出來。其他聲部的同學(xué)相比對這首曲子也是熟到不能再熟，每次訓(xùn)練完都會情不自禁地哼起來。仍記得每次晚練時，團(tuán)長、團(tuán)支書和各位老師都很緊張、很焦急，擔(dān)心我們在和強(qiáng)勁的對手南大撞曲的情況下會處于較為被動的局面。團(tuán)長、團(tuán)支書給我們作過很多次動員，每次都是慷慨激昂，斗志陡生，但過了幾天，晨練缺席、晚練遲到、訓(xùn)練狀態(tài)不佳鄧狀況就又出現(xiàn)了。這也是最讓老師頭疼的地方。曾經(jīng)很多人都有放棄的念頭，一些人甚至完全不珍惜得來不易的上臺機(jī)會，多次缺席合練，導(dǎo)致排練效果一直令大家不甚滿意。強(qiáng)勁的對手和自己水平的停滯不前一度使大家陷入迷茫，最終還是團(tuán)長一遍又一遍的鼓勵把大家從低沉的氣氛中拉出來。在最后的比賽中，我們一微弱的有事打敗南大，奪得了特等獎。這一消息振奮了所有人，讓我們覺得之前所有的努力都沒有白費(fèi)，所有的汗水、淚水都是值得的。同時也讓我們認(rèn)識到，并沒有什么是不能克服、不可戰(zhàn)勝的，只要努力付出，堅(jiān)持不懈，勇往直前。任何目標(biāo)都能達(dá)成。賽前團(tuán)長曾組織我們觀看南大民樂團(tuán)演奏《延河隨想》的視頻，也分析總結(jié)了雙方的優(yōu)缺點(diǎn)。大多數(shù)人都覺得南大雖然技術(shù)不錯，但在許多細(xì)節(jié)方面的處理不如我們，只要我們加緊練習(xí)，取長補(bǔ)短，還是很有希望取得好成績的。但是李思玥學(xué)姐的一番話如同平地驚雷，給大家?guī)砹藦?qiáng)烈的沖擊。學(xué)姐說，其實(shí)大家不要覺得南大就多么厲害而不可戰(zhàn)勝，你們看他們許多聲部整體水平并不如我們，不要灰心，我們肯定比他們好……我想大概是李思玥學(xué)姐慷慨激昂的講話激勵了我們，在最后的準(zhǔn)備階段，大家都卯足了勁，拼盡全力，奮力一戰(zhàn)。最后奪得特等見，我想并不只是對我們水平的肯定，還有對我們長期以來付出的nulhe百折不撓的勇氣的嘉獎。大學(xué)生藝術(shù)展演早已落下帷幕，但我們前行的腳步還未停下，民樂團(tuán)的發(fā)展也還在繼續(xù)。我們定將共同努力，共建民樂團(tuán)更美好的未來！

第二篇：大學(xué)生藝術(shù)展演計(jì)劃書

大學(xué)生藝術(shù)展演計(jì)劃書

活動目的：為了響應(yīng)“安徽省第三屆大學(xué)生藝術(shù)展演”比賽，活躍校園文化，為同學(xué)們撐起一片快樂的藍(lán)天。帶動學(xué)生們的積極性，發(fā)現(xiàn)自己的閃光點(diǎn)。海納百川，博采眾長，使每個學(xué)生能夠很好的利用大學(xué)這個展示自己的舞臺，很好的鍛煉自己，積累豐富的經(jīng)驗(yàn)。

活動主題：“青春 使命 ”

展演時間：2011年5月20日晚6：30

展演地點(diǎn)：待定

活動內(nèi)容：參加活動的各項(xiàng)內(nèi)容圍繞主題，反映當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興建功立業(yè)的主人公精神、服務(wù)國家，服務(wù)人民的社會責(zé)任感和朝氣蓬勃、積極向上的青春風(fēng)采，展示他們高尚的人生追求、高雅的審美情趣和出色的藝術(shù)才華，各項(xiàng)活動要做到思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。

活動節(jié)目要求：

（1）、舞蹈節(jié)目

群舞：人數(shù)不超過36人，演出時間不超過7分鐘

雙人舞或三人舞：演出時間不超過6分鐘

（2）、戲劇節(jié)目

含戲劇小品、歌舞劇、戲曲等，人數(shù)不超過8人，演出時間不超過12分鐘

（3）聲樂節(jié)目

小合唱或表演唱：人數(shù)不超過15人（含伴奏），不設(shè)指揮，演出時間不超過5分鐘。重唱：人數(shù)不超過5人（含伴奏），演出時間不超過5分鐘（不得伴舞）。

（4）、器樂節(jié)目

合奏：樂隊(duì)人數(shù)不超過65人，指揮1人，演出時間不超過9分鐘

小合奏或重奏：人數(shù)不超過10人，不設(shè)指揮，演出時間不超過6分鐘； 活動宣傳：

1.5月9日通過召集各班班長及文藝委員開會，進(jìn)行宣傳；

2.會議結(jié)束后，每個班的班長及文藝委員負(fù)責(zé)在班級內(nèi)進(jìn)行宣傳，爭取讓數(shù)控工程系每位同學(xué)都能夠了解這個活動并且能夠踴躍報(bào)名參加；

3.由文藝部成員進(jìn)行統(tǒng)計(jì)報(bào)名人數(shù)，并做記錄。

工作流程：

（1）、學(xué)生會工作人員在大賽開始前40分鐘到達(dá)賽場，布置賽場。準(zhǔn)備所需工具。

（2）、選手在大賽開始前20分鐘到達(dá)賽場簽到并把伴奏帶拷到多媒體里。按簽到順

序上臺表演。

（3）、一切準(zhǔn)備就系由主持人宣布大賽開始，介紹評委。

（4）、統(tǒng)分人員在最短的時間統(tǒng)計(jì)完分?jǐn)?shù)將分?jǐn)?shù)交到主持人手

中，以便主持人報(bào)出。

（5）、經(jīng)過兩輪的比賽，從其中選擇平均分最高的三組頒發(fā)證書及鼓勵獎狀。后期工作：

(1)、晚會結(jié)束后，工作人員留下打掃賽場。

(2)、清點(diǎn)工具是否都在。

突發(fā)狀況應(yīng)急處理：

1、若有重大原因?qū)е碌耐ｋ姡覀円暻闆r決定是否終止比賽。

2、比賽人員中途出現(xiàn)不適，可以和工作人員溝通，在由選手決定是放棄還是堅(jiān)持。節(jié)目產(chǎn)生方式與訂單計(jì)劃：大學(xué)生藝術(shù)展主要活動對象是本系大一全體同學(xué)，在各班班長及文藝委員了知詳情的基礎(chǔ)上按要求號召并帶領(lǐng)各班同學(xué)進(jìn)行節(jié)目類型的確定與排演，排演時間為十天左右，暫定于5月20日晚6：30于學(xué)院大禮堂進(jìn)行展演； 獎項(xiàng)設(shè)置：

一等獎（最佳演藝獎）一組，證書加獎金200元；

二等獎（舞臺主角獎）一組，證書加獎金100元；

三等獎（優(yōu)秀臺風(fēng)獎）兩組，證書加獎金各50元；

優(yōu)秀獎若干，獎狀各一張；

最終選擇一優(yōu)秀組隊(duì)代表我系參加院內(nèi)選拔，到時主要由學(xué)生會文藝部負(fù)責(zé)引導(dǎo)我系代表組排演，以爭取最終代表我院赴安徽省合肥大劇院參賽。

大賽的經(jīng)費(fèi)預(yù)算:

1、一次性杯子：10元

2、彩帶、氣球等：50元

3、雙面膠帶：10元

4、證書、獎狀及獎金：400元

5、請?zhí)按蛴≠M(fèi)：60元

總計(jì)：530元

第三篇：大學(xué)生藝術(shù)展演申報(bào)材料

篇一：藝術(shù)展演優(yōu)秀組織單位申報(bào)材料 湖南省第一師范學(xué)院第二附屬小學(xué) 2009年6月

讓每一個學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅

----2009年長沙市藝術(shù)展演系列活動優(yōu)秀組織單位

湖南省第一師范學(xué)院第二附屬小學(xué)現(xiàn)有53名教職工，1204名學(xué)生，20個教學(xué)班。是一所有著濃厚的文化底蘊(yùn)、先進(jìn)的教育理念、規(guī)范的教育管理的百年名校。近年來，學(xué)校先后被授予：全國教育系統(tǒng)先進(jìn)集體、全國教育系統(tǒng)巾幗建功文明崗、首批全國科研興校示范基地、湖南省現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校、湖南省文明衛(wèi)生單位、湖南省優(yōu)秀實(shí)習(xí)基地、湖南省四星級紅領(lǐng)巾示范學(xué)校、長沙市優(yōu)秀“青少年維權(quán)崗”、長沙市示范化學(xué)校、長沙市安全文明單位、長沙市教育系統(tǒng)學(xué)校衛(wèi)生工作先進(jìn)集體等。學(xué)校黨支部連續(xù)三年被評為一師系統(tǒng)先進(jìn)黨支部，學(xué)校連續(xù)五年獲得開福區(qū)目標(biāo)管理一等獎。

我校的藝術(shù)教育，有著悠久的歷史和良好的傳統(tǒng)，在素質(zhì)教育與創(chuàng)新教育中發(fā)揮了重要的作用。在教育局黨委的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校提出了“讓每一位教師擁有創(chuàng)新的舞臺，讓每一個學(xué)生體驗(yàn)成功的喜悅”的素質(zhì)教育目標(biāo)，初步形成了“突出電化教育、積淀校園文化，強(qiáng)化藝體活動，實(shí)施科研興校”的鮮明辦學(xué)特色。通過參加長沙市藝術(shù)教育展演等活動，學(xué)校的藝術(shù)工作使校園添上了絢麗的色彩，有了長足的發(fā)展。下面就學(xué)校在參加長沙市各項(xiàng)藝術(shù)展演活動所做的工作進(jìn)行扼要的匯報(bào)：

一、更新理念，明確目標(biāo)

藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的重要組成部分，沒有藝術(shù)的教育是不完全的教育。我校在實(shí)施素質(zhì)教育的過程中，充分認(rèn)識到這一素質(zhì)教育的重要性。我們的培養(yǎng)目標(biāo)旨在通過藝術(shù)教育，拓寬藝術(shù)視野，陶冶情操，提高整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生和諧地發(fā)展。學(xué)校在管理上體現(xiàn)了以人為本的思想，在注重硬件投入的同時，更注重軟件的建設(shè)。學(xué)校始終把各項(xiàng)藝術(shù)活動作為提高學(xué)生綜合素質(zhì)的有效途徑。各項(xiàng)重大藝術(shù)活動都做到面向每一位學(xué)生，讓每一位學(xué)生都參與，使 每個學(xué)生獲得成功感。在統(tǒng)一認(rèn)識的基礎(chǔ)上，學(xué)校成立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組，校長親自掛帥，德育主任具體分管，全面指導(dǎo)和管理學(xué)校的藝術(shù)教育，把藝術(shù)教育列入學(xué)校教育工作的重要內(nèi)容，并將藝術(shù)教育納入學(xué)校教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)籌安排、全面落實(shí)。領(lǐng)導(dǎo)小組也詳細(xì)制定了藝術(shù)教育計(jì)劃，進(jìn)行了明確的分工，健全了各種活動制度，規(guī)范了藝術(shù)教育活動的正常開展。

二、建設(shè)隊(duì)伍，提高質(zhì)量

擁有一支一流的教師隊(duì)伍，就擁有高水平的教育。我校一直以來都十分重視師資隊(duì)伍建設(shè)，為確保藝術(shù)教育的質(zhì)量，我校重點(diǎn)抓好三支隊(duì)伍。

1、藝術(shù)教育管理隊(duì)伍：學(xué)校建立藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)管理網(wǎng)絡(luò)，校長親自擔(dān)任藝術(shù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組組長，教導(dǎo)主任、德育主任任副組長，音美教師為小組成員。學(xué)校各項(xiàng)藝術(shù)活動都有一名首席教師負(fù)責(zé)具體工作中的計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)，小組成員明確職責(zé)，分工協(xié)作。校長及學(xué)校各級干部統(tǒng)一思想，教導(dǎo)處、政教處、總務(wù)處、工會、少先隊(duì)大隊(duì)部緊密配合，以強(qiáng)有力的政策和措施以及科學(xué)的管理體系來保證學(xué)校藝術(shù)教育工作的順利開展。

2、藝術(shù)教育教師隊(duì)伍：不僅配足了教師，更重要的是要提高教師的素質(zhì)。現(xiàn)在學(xué)校藝術(shù)組5位專任教師，年齡結(jié)構(gòu)合理，實(shí)力雄厚。我校專職音美教師5人，均為本科學(xué)歷。組內(nèi)老師經(jīng)常圍在一起開展教研活動：寫隨筆，寫經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，集體備課，互相聽課評課，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理論，探討最佳的教學(xué)方法；學(xué)校鼓勵教師參加各類學(xué)習(xí)活動，近年來，在不影響教學(xué)的情況下，凡市級以及省級組織的觀摩課或業(yè)務(wù)培訓(xùn)，我校都想辦法安排全體藝術(shù)教師參加，讓教師根據(jù)學(xué)科或特長進(jìn)行輪流學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，學(xué)習(xí)回來之后，進(jìn)行總結(jié)交流。教師們干勁大、信心足，因此我校藝術(shù)教師除了能上好專業(yè)知識課外，每人都有一技之長。廖芳儉老師負(fù)責(zé)合唱隊(duì)，羅翌老師負(fù)責(zé)舞蹈隊(duì)，江芳老師負(fù)責(zé)民樂隊(duì)，李麗斯老師負(fù)責(zé)書法美術(shù)，章醇老師負(fù)責(zé)電腦繪畫、電子報(bào)刊，他們都能在藝術(shù)教育工作中獨(dú)當(dāng)一面，成為學(xué)校藝術(shù)教育的主力軍。

3、特長學(xué)生隊(duì)伍。抓好這支隊(duì)伍，可以以點(diǎn)帶面，使學(xué)生學(xué)有榜樣、學(xué)有目標(biāo)。對特長學(xué)生學(xué)校予以優(yōu)惠政策，不收取任何訓(xùn)練費(fèi)用，給他們提供舞臺，讓他們參加活動，增長才干。在期末評選先進(jìn)時，增加“小能人獎”的項(xiàng)目，以此鼓勵。

三、保障措施，規(guī)范管理

1、保證藝術(shù)教育專項(xiàng)經(jīng)費(fèi)的逐年提高：學(xué)校加大藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)投入，近幾年以來，在經(jīng)費(fèi)預(yù)算時保證藝術(shù)教育經(jīng)費(fèi)的逐年增加。眾所周知，藝術(shù)教育是以實(shí)踐活動為核心的教育。藝術(shù)教育設(shè)備是進(jìn)行藝術(shù)教育的重要條件，只有設(shè)備保障到位，發(fā)展才能跟得上。幾年來，學(xué)校根據(jù)實(shí)際情況，從建設(shè)校園文化、改善藝術(shù)教育設(shè)施入手，積極進(jìn)行藝術(shù)教育的實(shí)踐與研究，大力營造藝術(shù)教育氛圍。充分利用校園的每一面墻壁，每一份資源來優(yōu)化校園的文化環(huán)境，讓師生感受藝術(shù)的熏陶，裝備藝術(shù)活動室，購買演出服裝、道具等，讓師生參與藝術(shù)教育的實(shí)踐活動。同時，學(xué)校對在藝術(shù)教育工作中成效顯著的教研組給予獎勵，進(jìn)一步促進(jìn)了藝術(shù)教育水平的整體提高。（2）保證藝術(shù)教育設(shè)施的到位：學(xué)校逐年加大了藝術(shù)教育設(shè)施的建設(shè)，現(xiàn)有舞蹈房、音樂室、美術(shù)室等專用教室，并專為音樂教室配備了活動桌椅，合唱臺。配臵了音樂、美術(shù)、舞蹈器材，用于改善藝術(shù)課堂教學(xué)的條件。學(xué)校構(gòu)建了以電教主控室為中心，集互聯(lián)網(wǎng)、廣播網(wǎng)、電視網(wǎng)于一體的網(wǎng)絡(luò)辦公系統(tǒng)和以主控室、辦公室、教室互聯(lián)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)。為每個教室都配臵了電腦、數(shù)碼彩電、環(huán)繞音響等。各專用教室規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)，教學(xué)儀器、電教器材一應(yīng)俱全。

學(xué)校注重文化積淀、環(huán)境育人。兩幢樓的校園文化從學(xué)生發(fā)展需要出發(fā)，匠心獨(dú)運(yùn)。彰顯班級文化的教學(xué)樓，反應(yīng)教學(xué)特色的科技樓，綠樹成蔭、小橋流水的少年山，走廊、墻壁是學(xué)生施展才華的舞臺，上面有反映校園生活的習(xí)作，有設(shè)計(jì)精美的電腦繪畫、有別出心裁的手抄報(bào)，有巧奪天工的剪貼??五彩繽紛、充滿詩意、展示了學(xué)生鮮活的創(chuàng)意和高品質(zhì)的審美意識。這些無聲的語言，滋潤著孩子的心田，為學(xué)生的健康成長營造了廣闊的空間,啟迪、熏陶著學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大志向，發(fā)奮學(xué)習(xí)。篇二：大學(xué)生藝術(shù)展演活動策劃書

大學(xué)生藝術(shù)展演活動策劃書 策 劃 方 案

院學(xué)生會生活部：丁毅 二〇一四年三月目錄

一、指導(dǎo)思想···················3

二、活動主題和內(nèi)容·············3

三、活動項(xiàng)目和類型··········

3、4

四、參賽對象和分組·············4

五、活動時間················

4、5

六、獎項(xiàng)及評獎要求·············5

七、組織領(lǐng)導(dǎo)················

5、6

一、指導(dǎo)思想

本屆藝術(shù)展演活動以黨的十八大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持育人為本，以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神；面向全校學(xué)生，堅(jiān)持普及和提高相結(jié)合、思想性和藝術(shù)性相結(jié)合、文化傳承和藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，提高大學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng)；體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，使展演活動成為培養(yǎng)高校學(xué)生高度文化自覺和文化自信的有效載體。

二、活動主題和內(nèi)容

本屆藝術(shù)展演活動以“我的中國夢”為主題。展演活動的各項(xiàng)目和內(nèi)容要圍繞主題，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、自強(qiáng)不息的意志品格、甘于奉獻(xiàn)的思想境界；體現(xiàn)他們對中國特色社會主義的堅(jiān)定信念、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必勝信心；展示青年學(xué)子高尚的人生追求、高雅的審美情趣、優(yōu)秀的藝術(shù)才華和勇于創(chuàng)新的能力。

三、活動項(xiàng)目和形式

展演活動的項(xiàng)目包括以下三類。1．藝術(shù)表演類

在校級層面舉辦合唱比賽、舞蹈比賽、曲藝比賽和器樂演出。2．藝術(shù)作品類

在校級層面舉辦包括繪畫、書法、篆刻、攝影、設(shè)計(jì)等內(nèi)容的藝術(shù)作品比賽，征集微電影。3．“我和大藝展”征文

在校級層面開展征文活動。各院系在上述活動的基礎(chǔ)上，可以開展形式多樣、內(nèi)容豐富、各具特色的藝術(shù)類活動。校團(tuán)委除開展上述活動外，要開展科技文化藝術(shù)節(jié)、社團(tuán)文化節(jié)等活動，為本屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動營造濃烈的氛圍。

藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品和“我和大藝展”征文的具體要求見附件。藝術(shù)表演類中的器樂演出，作為科技文化藝術(shù)節(jié)的活動之一，另文通知。

四、參加對象和分組

藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的參加對象為我院全日制在校生。其中，藝術(shù)作品類的參加對象分為甲、乙兩組，甲組為非藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生，乙組為藝術(shù)類專業(yè)的學(xué)生。“我和大藝展”征文的對象為我院全體在校學(xué)生。

五、活動時間

本屆藝術(shù)展演活動分為三個階段。

1．第一階段（2013年9月-2013年12月），宣傳發(fā)動

學(xué)院成立本屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動組委會，制訂學(xué)校展演活動方案，進(jìn)行宣傳發(fā)動，部署有關(guān)工作。

2．第二階段（2014年1月-2014年5月），開展活動

在院系層面，以院、系為單位，發(fā)動學(xué)生廣泛參與，組織開展內(nèi)容豐富、形式多樣的藝術(shù)活動，可組織藝術(shù)專題講座、文藝演出、音樂會、美術(shù)作品展以及專業(yè)演出團(tuán)體來學(xué)院演出等活動，讓每個學(xué)生有機(jī)會參加至少一項(xiàng)藝術(shù)活動。

學(xué)校層面，在院、系開展活動的基礎(chǔ)上，舉辦大學(xué)生藝術(shù)節(jié)相關(guān)比賽活動。通過開展上述活動，評選出本校優(yōu)秀藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品和優(yōu)秀征文。

2014年4月底前，學(xué)院將評選出的優(yōu)秀節(jié)目、作品，按本文附件中的相關(guān)參演、參展細(xì)則的要求分別報(bào)名參加省級展演。

2014年5月25日前，請各院系及時將本院系藝術(shù)展演活動的書面總結(jié)以及相關(guān)的影像資料上報(bào)學(xué)院藝術(shù)展演活動組委會辦公室（團(tuán)委）。

在整個活動期間，學(xué)院將編發(fā)活動簡報(bào)，請各院系認(rèn)真組織、積極報(bào)送簡報(bào)信息至學(xué)院藝術(shù)展演活動組委會辦公室（團(tuán)委）。3．第三階段（2014年5月），參加省級展演

參加省教育廳組織的全省現(xiàn)場集中展演比賽活動。

六、獎項(xiàng)及評獎要求

本屆藝術(shù)展演活動設(shè)立以下獎項(xiàng)。1．優(yōu)秀組織獎：申報(bào)優(yōu)秀組織獎的院系，要求指導(dǎo)思想明確，組織工作扎實(shí)，學(xué)生參與面廣，活動效果突出，并按要求及時上報(bào)活動實(shí)施方案、活動簡報(bào)信息、書面總結(jié)以及相關(guān)的影像資料。

2．優(yōu)秀節(jié)目獎：在各院系報(bào)送的藝術(shù)表演類作品中評選，設(shè)置優(yōu)秀節(jié)目獎。3．優(yōu)秀藝術(shù)作品獎：在所有藝術(shù)作品中評選優(yōu)秀藝術(shù)作品獎。

4．優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎：在節(jié)目創(chuàng)作、編排過程中有突出貢獻(xiàn)或指導(dǎo)的節(jié)目獲得優(yōu)異成績的指導(dǎo)老師。每項(xiàng)獲獎節(jié)目或作品最多可申報(bào)2名指導(dǎo)老師。

七、組織領(lǐng)導(dǎo)

1．本屆藝術(shù)展演在學(xué)院藝術(shù)展演活動組委會的領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行。

2．各院系要加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)，制定操作性強(qiáng)的院系實(shí)施篇三：大學(xué)生藝術(shù)展演感想 大學(xué)生藝術(shù)展演感想

一直以來，我都覺得自己很幸運(yùn)，作為大一新生，我有幸碰上了三年一屆的的江蘇省大學(xué)生藝術(shù)展演，并且能夠和學(xué)長學(xué)姐們一起登臺表演。

為了這次的比賽，我們從很早之前就開始做準(zhǔn)備，每個人都高度重視。去年9月，我正式加入民樂團(tuán)，拿到的第一份譜子就是大藝展的參賽曲目《延河隨想》。細(xì)細(xì)想來練了也有八月有余。中間雖不是一直合練這首曲子，但也是一直帶著練的。此間感情，不言而喻。尤其是那一段并不長的solo，到最后閉著眼睛都能準(zhǔn)確無誤地彈出來。其他聲部的同學(xué)相比對這首曲子也是熟到不能再熟，每次訓(xùn)練完都會情不自禁地哼起來。

仍記得每次晚練時，團(tuán)長、團(tuán)支書和各位老師都很緊張、很焦急，擔(dān)心我們在和強(qiáng)勁的對手南大撞曲的情況下會處于較為被動的局面。團(tuán)長、團(tuán)支書給我們作過很多次動員，每次都是慷慨激昂，斗志陡生，但過了幾天，晨練缺席、晚練遲到、訓(xùn)練狀態(tài)不佳鄧狀況就又出現(xiàn)了。這也是最讓老師頭疼的地方。曾經(jīng)很多人都有放棄的念頭，一些人甚至完全不珍惜得來不易的上臺機(jī)會，多次缺席合練，導(dǎo)致排練效果一直令大家不甚滿意。強(qiáng)勁的對手和自己水平的停滯不前一度使大家陷入迷茫，最終還是團(tuán)長一遍又一遍的鼓勵把大家從低沉的氣氛中拉出來。在最后的比賽中，我們一微弱的有事打敗南大，奪得了特等獎。這一消息振奮了所有人，讓我們覺得之前所有的努力都沒有白費(fèi)，所有的汗水、淚水都是值得的。同時也讓我們認(rèn)識到，并沒有什么是不能克服、不可戰(zhàn)勝的，只要努力付出，堅(jiān)持不懈，勇往直前。任何目標(biāo)都能達(dá)成。

賽前團(tuán)長曾組織我們觀看南大民樂團(tuán)演奏《延河隨想》的視頻，也分析總結(jié)了雙方的優(yōu)缺點(diǎn)。大多數(shù)人都覺得南大雖然技術(shù)不錯，但在許多細(xì)節(jié)方面的處理不如我們，只要我們加緊練習(xí)，取長補(bǔ)短，還是很有希望取得好成績的。但是李思玥學(xué)姐的一番話如同平地驚雷，給大家?guī)砹藦?qiáng)烈的沖擊。學(xué)姐說，其實(shí)大家不要覺得南大就多么厲害而不可戰(zhàn)勝，你們看他們許多聲部整體水平并不如我們，不要灰心，我們肯定比他們好??我想大概是李思玥學(xué)姐慷慨激昂的講話激勵了我們，在最后的準(zhǔn)備階段，大家都卯足了勁，拼盡全力，奮力一戰(zhàn)。最后奪得特等見，我想并不只是對我們水平的肯定，還有對我們長期以來付出的nulhe百折不撓的勇氣的嘉獎。

大學(xué)生藝術(shù)展演早已落下帷幕，但我們前行的腳步還未停下，民樂團(tuán)的發(fā)展也還在繼續(xù)。我們定將共同努力，共建民樂團(tuán)更美好的未來！

第四篇：第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想

藝術(shù)的活動來源生活，不僅可以修身養(yǎng)性，還能提高我們平常的生活素質(zhì)，第六屆大學(xué)生藝術(shù)活動表演已經(jīng)開始了，那么你們知道關(guān)于參加第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想范文內(nèi)容還有哪些呢?下面是小編為大家準(zhǔn)備參加第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想范文五篇，歡迎參閱。

第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想一

我準(zhǔn)備的節(jié)目是一個小品，演員一共有三位。在經(jīng)歷了撰寫劇本.準(zhǔn)備道具.分配角色等一系列環(huán)節(jié)后，我們已經(jīng)達(dá)到了能熟練表演的程度，接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時能夠正常發(fā)揮了。

演出那天，我坐在座位上默默地回想臺詞.語氣和表情，既緊張又忐忑，一旁的同學(xué)們都試圖使氣氛變得緩和些，讓我們感不到壓力與緊張。

我們的節(jié)目是第七個。時間過得很快，我們要上臺了。我告訴自己，不要緊張，正常發(fā)揮就沒有問題。

開口講的第一句話有些緊張，因?yàn)槭堑谝淮卧谌Ｃ媲氨硌莨?jié)目，我一點(diǎn)底氣也沒有。搭檔比我有舞臺經(jīng)驗(yàn)，她悄悄給我遞了個眼神，示意我放開些，別怕出丑。我告訴自己別怕，就當(dāng)是表演給自己看，這樣想著想著，心就漸漸平靜下來了，我們也就順利完成了節(jié)目。

下臺后，同學(xué)們夸我們表演得很成功，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的表演被大家認(rèn)可了。

這第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認(rèn)識到其實(shí)我們每個人都可以成為主角，成為焦點(diǎn)，關(guān)鍵在于自己要有勇敢去做。每個人的潛能都是不可估量的，不要輕易斷言自己辦不到，要敢于去嘗試，不試你永遠(yuǎn)不知道自己可以收獲什么，試一試我們或許會有意想不到的收獲。最重要的是，相信自己的實(shí)力，放開自己，大膽去做。

第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想二

這學(xué)期學(xué)習(xí)了中外服裝鑒賞這門課程，我感覺提升了我們當(dāng)代大學(xué)生的藝術(shù)修養(yǎng)和審美，提高大學(xué)生的素質(zhì)，最根本的問題是提升了大學(xué)生的精神境界。服裝鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。

服裝是“衣裳”“衣服”的一種現(xiàn)代稱謂，也是成衣的同義語;服裝是人類文明與進(jìn)步的象征，是一個國家、民族文化藝術(shù)的組成部分。一個民族的服裝，是隨著民族文化的延續(xù)發(fā)展而不斷發(fā)展的，它不僅具體地反映了人們的生活方式和生活水平，而且形象地體現(xiàn)了人們的思想意識和審美觀念的變化和升華。

從服裝的概念開始，我一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)習(xí)了解。大到服裝的分類及其它的藝術(shù)特質(zhì)，小到點(diǎn)、線、面、體等基本要素，老師都會講解，并且都會通過作品來具體介紹一些理論的應(yīng)用。有時候還會用一些視頻來體現(xiàn)理論，例如我們觀看過的時裝秀，還有印度影片中的舞蹈等，都體現(xiàn)了服裝美的力量。通過將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，盡管我不是專業(yè)精深地藝術(shù)學(xué)院的學(xué)生，以前也沒有接受過相關(guān)教育，但也開始慢慢地對服裝感興趣。我想這也許就是這門課程所想要的效果之一吧!

我個人比較喜歡中國服飾，漫步中國服裝史的藝術(shù)長廊，可以清楚地看到任何時代服飾的產(chǎn)生，都是當(dāng)時文化的表征，是其社會政治經(jīng)濟(jì)的一面鏡子。在等級深嚴(yán)的春秋時期，奴隸主階級為了穩(wěn)定內(nèi)部的秩序，制定了以國王的冕服制度為中心的章服制度。戰(zhàn)國時期，七雄爭霸、戰(zhàn)火連天、兵伐不斷，繼而出現(xiàn)了諸多如布甲、皮甲、鐵鎧銅盔等軍事服裝。魏晉南北朝時期，戰(zhàn)亂頻繁，民族錯居，文人滿腹才華，空懷報(bào)國之志，繼而才會有文人雅士褒衣博帶以求其超然若仙之感，融其南北服飾于一體。隋唐五代盛世，展現(xiàn)的是線帶優(yōu)美、流暢，典雅秀麗的寬衣博帶。沒有漢代服飾的凝重、端莊，沒有六朝服飾的簡樸，沒有宋代服飾的刻板、嚴(yán)謹(jǐn)，而是寬緩并賦有節(jié)奏，極富詩意美與韻律美。其展現(xiàn)出一個大國的雍容華貴，極盡渲染了一太平盛世的繁榮。在有“馬上民族”之稱的蒙古統(tǒng)治下的元朝，中原文化和游牧文化激烈沖擊，相互影響和發(fā)展，實(shí)行中元服飾并用的服飾制度，可謂百花齊放。而在繁花似錦的明代，其服飾儀態(tài)端莊、氣度宏美，是華夏近古服飾藝術(shù)的典范，諸如線條流暢、飄逸秀美的背子、儒裙，挺拔有型的巾帽……絲綢和棉布等面料的紡織、印染、刺繡等加工技藝水平高超嫻熟，紋飾豐富。在民間更是創(chuàng)造出了表達(dá)人們思想感情的“吉祥圖案”。清代——順治元年，是由滿族建立的少數(shù)民族政權(quán)。其在服裝形式上和漢人有很大區(qū)別，在強(qiáng)制推行滿服的同時吸收漢族服飾中的精華部分。由此華夏服飾呈現(xiàn)出另一種瑰麗的色彩。清朝的服飾大量采用刺繡，加之刺繡的部位和手法各一，使服裝更像衣服穿在人身上的流動畫，奢華而艷麗。近代由于中西文化交匯、沖擊和侵蝕，洋裝式旗袍、中山裝、學(xué)生裝等這些中西結(jié)合的服裝陸續(xù)出現(xiàn)。如今，那用五彩衣裳編織起來的56個民族經(jīng)緯縱橫的服飾藝術(shù)之花，正如斯開放著，艷麗而奪目。

學(xué)習(xí)這一課程，還開闊了我的視野，拓寬我的知識面。在課堂上，我學(xué)到了很多知識，也讓我學(xué)會了如何去真正地欣賞一件衣服，在學(xué)習(xí)的過程中老師所展示的一些服飾,讓我欣賞到了許多東西方不同類型的服飾作品、藝術(shù)風(fēng)格，對東西方服裝的發(fā)展有了初步的了解并從中感受到了東西方藝術(shù)的特點(diǎn)。

除了課堂上的收獲，我發(fā)現(xiàn)這門課的一些知識對我的生活也產(chǎn)生了大大小小的影響。學(xué)了以后，讓我受益匪淺。例如老師講的對顏色的認(rèn)識，通過學(xué)習(xí)我竟然可以運(yùn)用到平時的著裝，盡管不是很大的作用，但是我開始認(rèn)識到了顏色的重要性了。又比如平常對大自然粗略觀察的心也變得充滿好奇又細(xì)心，開始喜歡用相機(jī)拍下一枝一葉一“世界”，喜歡定格一瞬間的美。

總之，通過中外服裝鑒賞課的學(xué)習(xí)發(fā)展我們大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。

第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想三

美術(shù)鑒賞學(xué)習(xí)心得體會我小時候就比較喜歡美術(shù)，但這種喜歡并不意味著我對美術(shù)有非常深刻的理解。我只知道美術(shù)會給人美的享受，讓人完全沉浸在其中。當(dāng)然了，前提是你喜歡它。原本以為美術(shù)就是指畫家的畫作。比如像那些水墨畫、水彩畫、油畫和素描等。直到上了美術(shù)鑒賞課，聽了老師的講解，我才從這個狹隘的概念中走了出來，真正走進(jìn)了美術(shù)的世界，也才真正認(rèn)識到了美術(shù)的博大和內(nèi)容之豐富。美術(shù)一詞被我所理解，也正是上了美術(shù)鑒賞課以后。下面我就來談?wù)剬γ佬g(shù)鑒賞課的感想：欣賞以線造型的中外美術(shù)作品，提高學(xué)生對“線”這一藝術(shù)形式的審美能力。

線條是美術(shù)最基本的造型手段，是構(gòu)成視覺藝術(shù)形象的一種基本因素，無論平面的還是立體的作品;不論是寫實(shí)，還是裝飾;不論是抽象的，還是具象的??在長期的美術(shù)發(fā)展過程中.“線”作為美術(shù)家創(chuàng)造形象和表達(dá)自己思想感情的藝術(shù)語言，一直處于十分重要的地位，并越來越顯示出豐富的表現(xiàn)力及藝術(shù)美感。中國著名繪畫大師吳冠中的《山水》一畫，皴染不多，主要以毛筆線條勾勒，但其中線條流暢自由，輕重虛實(shí)的變化，隨意性較強(qiáng)，具有濃厚的抒情意味和鮮明的時代感。法國后期野獸派大師勻蒂斯的《紅沙發(fā)上的注女》(油畫)以簡潔概括、富子感情色而又極富裝飾件的線，極為和諧、簡練地勾畫出一個呼之欲出的少女形象。

美術(shù)鑒賞課走進(jìn)大學(xué)校園是為了更好的培養(yǎng)大學(xué)生，提高大學(xué)生的素

質(zhì)，最根本的問題是要提升大學(xué)生的精神境界。美術(shù)鑒賞的最終意義，就在于使大學(xué)生的情感得到陶冶，思想得到凈化，品格得到完善，從而使身心得到和諧發(fā)展，精神境界得到升華，自身得到美化。

第一：美術(shù)鑒賞有益于大學(xué)生靈魂的雕鑄和人格的完善。藝術(shù)教育注重開發(fā)和挖掘人自身的潛能，并致力于培養(yǎng)人的自尊、自信、自愛、自立、自強(qiáng)意識，不斷提升人們的精神文化品味和生活質(zhì)量，從而不斷提升人的生存和發(fā)展能力，促進(jìn)人的全面發(fā)展與完善。人的全面發(fā)展，正如恩格斯所認(rèn)為的那樣，包括智力、體力、思想、道德、意志、信念、情感等各方面，全面發(fā)展是一專多能的素質(zhì)型發(fā)展。鑒于此，大學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)已經(jīng)日益融入時代的潮流之中，倍受人們的重視與關(guān)注。大學(xué)生美術(shù)鑒賞作為美育的一種手段，在促進(jìn)大學(xué)生靈魂雕鑄和人格完善的全面發(fā)展中起著重要的作用。

第二：滿足大學(xué)生的審美需要，提高和培養(yǎng)審美能力。在美術(shù)鑒賞課上，通過大量地、廣泛地鑒賞優(yōu)秀藝術(shù)作品，就會逐漸具有和提高感受美、理解美的能力了。這里不單單是提高學(xué)生的鑒賞水平問題而是如何發(fā)展學(xué)生的價(jià)值取向問題。提高學(xué)生對美術(shù)意義的認(rèn)識，培養(yǎng)我們正確的審美理想，健康的審美情趣，提高對美的感受力、鑒賞力、表現(xiàn)力和創(chuàng)造力。

第三：陶冶大學(xué)生的思想情操、提高大學(xué)生的精神境界。通過美術(shù)鑒賞對美和藝術(shù)增進(jìn)理解，無疑對提高文化素質(zhì)和思想境界，都會產(chǎn)生不可估量的作用。

第四：幫助大學(xué)生開闊眼界，擴(kuò)大知識領(lǐng)域。在這種鑒賞活動中，是

美術(shù)作品為我們提供了種種與他人產(chǎn)生共鳴的經(jīng)歷與感受，能夠以一種藝術(shù)的眼光和態(tài)度看待周圍的一切事物，并獲得一種全新的洞察力。

第五：美術(shù)鑒賞可以娛情怡神，激發(fā)想象力培養(yǎng)創(chuàng)造性。通過鑒賞不僅使人視覺愉悅、心情舒暢，更在于美術(shù)作品都是通過點(diǎn)、線、面、色彩、空間、肌理等形式組成，所以畫面上的節(jié)奏感、韻律感會對人的視覺產(chǎn)生影響，進(jìn)而使人產(chǎn)生聯(lián)想。因而，當(dāng)我們在鑒賞美術(shù)作品時，不管是遇見那些賞心悅目的寫實(shí)作品，還是一些現(xiàn)代派藝術(shù)家的抽象作品，都會使我們獲得一種喜悅與滿足。對美術(shù)作品鑒賞的過程中，也更能促進(jìn)身心健康的發(fā)展，陶冶情操激發(fā)創(chuàng)作熱情與創(chuàng)造能力。總之，作為美育的重要組成部分，大學(xué)美術(shù)鑒賞課的開設(shè)，對提高大學(xué)生的素質(zhì)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，塑造健全人格具有不可替代的作用。通過美術(shù)鑒賞課的學(xué)習(xí)發(fā)展大學(xué)生形象思維，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力;樹立正確的審美觀念，培養(yǎng)高雅的審美品位，提高人文素養(yǎng)，提高感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展。為培養(yǎng)文明合格的下一代，具有重要的意義。

第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想四

小學(xué)美術(shù)教學(xué)的一些體會與心得　　小學(xué)新課標(biāo)的美術(shù)教育，以促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為核心，探究性美術(shù)實(shí)踐活動為主線，人文性單元為結(jié)構(gòu)。它說明了美術(shù)教學(xué)活動的整個過程中，必須以培養(yǎng)學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)為主要內(nèi)目標(biāo)。然后，美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng)又需要以一系列的欣賞、創(chuàng)作(制作)、交流、評價(jià)等師生、生生間的活動來承載和體現(xiàn)。如何才能更好地體現(xiàn)和達(dá)到這一目標(biāo)。是我們每一個美術(shù)教師都應(yīng)該認(rèn)真探究的問題。下面談?wù)勎以诿佬g(shù)教學(xué)活動中的一點(diǎn)嘗試和膚淺的體會，籍以拋磚引玉。一、從生活中獲取創(chuàng)作素材。紙上得來總覺淺。我們不是常說外面的世界多么精彩嗎?生活是一切文藝創(chuàng)作去之不盡、用之不竭的源泉，小學(xué)聲的美術(shù)活動也是這樣。因此，我們只有引導(dǎo)學(xué)生去做生活的有心人，用心去發(fā)現(xiàn)自己身邊發(fā)生的一系列美好的事，捕捉自己身邊的一瞬即逝的美好風(fēng)光。才能不斷從生活中獲得進(jìn)行美術(shù)活動的豐富的創(chuàng)作素材。小學(xué)低年級的學(xué)生，他們是以自己特有的思維形式——直觀的形象思維為主要思維形式，去觀察事物和描繪事物的。要指導(dǎo)低年級的學(xué)生進(jìn)行有意有序的美術(shù)活動，首先就得根據(jù)學(xué)生的思維特點(diǎn)，提供給他們直觀而美好的形象。二、由淺入深，循序漸進(jìn)地指導(dǎo)　　小學(xué)低年級的學(xué)生雖然比中高年級的學(xué)生更不受條條框框的束縛，但他們的畫畫還正處于“涂鴉”階段，在自己創(chuàng)作的作品中存在著更多的是隨心所欲的涂鴉成分，缺乏對描繪對象的取舍和畫面的安排能力所表現(xiàn)的大多數(shù)是平鋪直敘式的，更缺乏對形的描繪能力。如果要他們畫一幅完全由自己創(chuàng)作的作品，往往是左上角一個紅太陽，附近是幾朵均勻排列、大小一致、顏色一樣的云彩，云彩下面是幾只展翅飛翔的小鳥或蝴蝶，再下面就是房屋和排列均勻的花草和小白兔。不會去描繪自己身邊的人和事，更不用說有一定的故事情節(jié)的了。正應(yīng)為這樣，就去要我們對他們進(jìn)行耐心地引導(dǎo)。雖然如此，但要知道，美術(shù)的創(chuàng)作能力的培養(yǎng)不是一早一夕就能完成的，需要日積月累的進(jìn)行練習(xí)才有可能獲得成功。雖然小學(xué)美術(shù)的培養(yǎng)重點(diǎn)是學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)和人文精神。但這里的美術(shù)素養(yǎng)和人文精神，理所當(dāng)然地包含了畫畫這一基本技能。美術(shù)素養(yǎng)和人文精神很多時候都是有畫面體現(xiàn)出來的。因此，我們在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動的整個過程中，不能因?yàn)閯?chuàng)新而忽視了對學(xué)生的基本技法的指導(dǎo)。這就像走路，一個人連路也還不會走，又如何去奢談跑步。美術(shù)創(chuàng)作也是一樣。只有在掌握了基本技法后才能去進(jìn)行創(chuàng)新(創(chuàng)作)。在小學(xué)低

年級階段，我們只有讓他們從最簡單的基本形狀開始進(jìn)行練習(xí)，從三角形、長方形、圓形等基本形體的描繪開始，由淺入深，由易到難，逐漸過度到比較復(fù)雜的形體的描繪。雖然不要求畫得很標(biāo)準(zhǔn)，只要有一定的樣子就可以了，但總不能連一點(diǎn)樣子都沒有吧。這樣的知識，在浙美版的美術(shù)教科書中很多。如《有形的世界》、《鳥的天地》、《大魚和小魚》等課文都比較重視對物體的基本形體結(jié)構(gòu)的描繪。在教學(xué)過程中，如果只是一味地引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新，不指導(dǎo)練習(xí)一些基本的形體結(jié)構(gòu)，學(xué)生往往覺得不知道從何著手，不知道該怎樣去畫。因此，只重視創(chuàng)新而忽視基本技法指導(dǎo)的教育不是完整的教育體系。如果知道學(xué)生從認(rèn)識和描繪基本形體結(jié)構(gòu)開始，通過對基本形體結(jié)構(gòu)的描繪，讓他們知道原來無論是多么復(fù)雜的物體，都是有長方、圓形、三角形等基本形體構(gòu)成的，畫好這些基本形體對以后的畫畫有這么重要的關(guān)系，他們就會比較順利地去完成作業(yè)了。我們不能操之過急，也不能對學(xué)生的作業(yè)沒有嚴(yán)格的要求。要注意的是我們必須在整個教學(xué)過程中必須持之以恒地、經(jīng)常有意無意地講解一些有關(guān)基本形體的知識。讓學(xué)生時刻注意對形體的描繪。并逐漸地有簡單到復(fù)雜轉(zhuǎn)移。使學(xué)生在潛移默化中學(xué)習(xí)到一定的最基本的技能知識。如在上《小雨沙沙》、《爸爸媽媽真忙》、《我的老師》這些課文時。可以引導(dǎo)學(xué)生說說人是由哪些形狀組成的?頭是什么形狀的?身體是什么形狀的?讓學(xué)生知道人的身體是由圓形和不同大小的長方形和三角形組成的。這樣，學(xué)生就會覺得畫人原來也不困難，也就樂意參與到美術(shù)教學(xué)活動中來了。三、給學(xué)生更多的機(jī)會　　小學(xué)低年級的學(xué)生由于其畫畫正處在涂鴉階段。往往是想到哪里畫到哪里、落筆成章，不會再去做進(jìn)一步的修改了。因此，教師在整個教學(xué)活動過程中要盡量做到精講少講，讓學(xué)生有最多的時間進(jìn)行練習(xí)。在學(xué)生進(jìn)行練習(xí)時，教師要勤于巡視，看到能較好地表現(xiàn)作業(yè)要求的作品，及時表揚(yáng)，同時，把他的作業(yè)作為范例來講解，引導(dǎo)學(xué)生觀察這為學(xué)生是怎樣來畫的，讓學(xué)生從身邊的榜樣中學(xué)習(xí)知識技能。指導(dǎo)學(xué)生修改完善自己的作業(yè)，不要怕影響須生的學(xué)習(xí)積極性，只要讓學(xué)生看到每一次修改都會有新的收獲、，新的喜悅，學(xué)生不但不會降低學(xué)習(xí)積極性，反而會因看到自己的進(jìn)步而欣喜若狂，信心倍增，更樂于參加到整個教學(xué)活動中來。另外，不要固定學(xué)生的創(chuàng)作(作業(yè))時間。有很多情況學(xué)生可能不能在一節(jié)課里完成作業(yè)，可以給學(xué)生安排2節(jié)課或者更多的時間，也可以讓

學(xué)生請他們的爸爸媽媽、哥哥姐姐幫助，當(dāng)然這個幫助不能是包辦代替了，而是請他們指點(diǎn)，作業(yè)還是要學(xué)生自己完成。這樣有助于提高學(xué)生的繪畫和自主創(chuàng)新能力。

第六屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動心得感想五

今天，我懷著激動的心情，走進(jìn)校園，展現(xiàn)在我眼前的景象令我大吃一驚：樹上著許多紅紅的小燈籠，墻上掛著許多的卡通人物…….，不僅學(xué)校變了，可同學(xué)們也變了：同學(xué)們戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾，戴著校徽，穿著新式款樣的校服，有說有笑的進(jìn)入校園……我完全的進(jìn)入了另一個世界。在我完全的陶醉在景物之中時，我突然想到：我是學(xué)校尼勒伢合唱隊(duì)的隊(duì)員，我們今天還要化妝登臺演出呢!我得回教室交作業(yè)，去青少年活動中心三樓器樂室化妝呢!

交完作業(yè)后，我來到了器樂室，老師給我們化好妝以后，排好隊(duì)型，來到了開幕式的現(xiàn)場。我們和各兄弟學(xué)校的合唱團(tuán)坐在舞臺上等待我們的演出。

很快開幕式開始了，由周金亮叔叔給我們主持，旁邊是領(lǐng)導(dǎo)坐的位置，每一位的領(lǐng)導(dǎo)給我們致詞：“秋天是收獲的季節(jié)，瓜果滿園，金谷飄香。在這美好時刻，我們期盼已久的首屆校園文化藝術(shù)節(jié)今天開幕了。為了保證本屆校園文化藝術(shù)節(jié)的順利召開，學(xué)校各職能部門和全校師生進(jìn)行了繁忙的籌備工作，各班級以高度的熱情進(jìn)行了節(jié)目準(zhǔn)備和練習(xí)。值此文化藝術(shù)節(jié)開幕之際，我謹(jǐn)代表學(xué)校向關(guān)心支持我校教育事業(yè)的各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓、社會各界表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，向?yàn)榛I辦本屆校園文化藝術(shù)節(jié)付出辛勤勞動的全體老師、同學(xué)們表示崇高的敬意和親切的問候!

文化藝術(shù)節(jié)是全校師生的共同節(jié)日。我們的活動宗旨是搭建一個平臺、提供一次機(jī)會、展示一技之長、提高多種能力、培育一代新人。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，共由九個活動板塊組成，在為期一個多月的時間里，我們將陸續(xù)舉辦“星光燦爛”文藝演出、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展、美術(shù)展、手抄報(bào)展、“走近高士其”活動;舉行廣播操比賽、書法比賽、“我與書”主題演講比賽、口算比賽。本屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動豐富多彩、精彩紛呈，不僅為師生搭設(shè)施展才華的舞臺，而且能夠極大地豐富廣大師生的課余生活，增長知識，陶冶情操，有利于培養(yǎng)全體同學(xué)感受美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力。

文化藝術(shù)節(jié)是實(shí)施素質(zhì)教育的一個重要方面，是校園文化建設(shè)的一項(xiàng)戰(zhàn)略工程。在全面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動教育又好又快發(fā)展的同時，我們舉辦了首屆校園文化藝術(shù)節(jié)，就更加貼近學(xué)生的生活和校園的實(shí)際。今后我們將不斷搭建新的平臺，把藝術(shù)節(jié)作為學(xué)校一項(xiàng)重點(diǎn)工作不斷引向深入，并以此為契機(jī)，推動學(xué)校各項(xiàng)工作的全面開展。

老師、同學(xué)們，本屆藝術(shù)節(jié)不僅是對我校素質(zhì)教育成果的大檢閱，也是對我校師生文明程度和精神風(fēng)貌的大檢閱，在展示藝術(shù)才華的同時，我希望全體同學(xué)表現(xiàn)出高層次的文明修養(yǎng)，尊重每一個參賽者，給他們以真誠、熱烈、鼓勵的掌聲;希望參賽選手大膽展示自己的才華，賽出水平、賽出風(fēng)格;希望全體同學(xué)正確處理好活動與學(xué)習(xí)的關(guān)系。讓我們攜起手來，發(fā)揚(yáng)我校的光榮傳統(tǒng)，為力爭把本屆藝術(shù)節(jié)辦成一次高水平、高質(zhì)量的素質(zhì)教育盛會而努力!

今晚，是藝術(shù)的盛會，是歡樂的海洋。我希望本屆校園文化藝術(shù)節(jié)，讓每朵小花都綻放出燦爛的笑臉，讓每一個孩子都有放鴿的藍(lán)天，讓真善美的種子植根在每一個孩子的心田，讓每一個孩子都擁有自信、快樂的童年。

最后，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、來賓身體健康、工作順利!祝老師同學(xué)們心想事成、萬事如意!祝本屆文化藝術(shù)節(jié)取得圓滿成功!謝謝大家!。”……最后的一位領(lǐng)導(dǎo)宣布開幕：“我宣布西江中心小學(xué)第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)現(xiàn)在開幕。”這時，禮炮“轟”的一聲炸起，禮花搞的我們身上和頭上到處都是，不過我們挺高興的。

第一個節(jié)目就是我們要演唱的曲子了------《陽光少年》，“童話里的世界五彩斑斕……”我們看著指揮，做好表情，別提有多高興了。

演唱完后，退場，我們集中到青少年活動中心，等待我們的下一個登臺的節(jié)目，我仔細(xì)的停舞臺上的表演：有唱的，有跳的，有彈奏的，更有意思的是還有老師們演唱的------《真情》呢!

準(zhǔn)備到我們的節(jié)目了，我們排好隊(duì)到活動現(xiàn)場，因?yàn)槲覀兊墓?jié)目還沒有到，所以我們在下面暫時等待，我正看著一個節(jié)目------詩歌朗誦，“人之初，性本善，性相近，習(xí)相遠(yuǎn)。”之后，上來一個老爺爺，給孩子們說做人的道理，孩子們這才醒悟過來，正在面前的是------賀知章老爺爺，“哦，我知道了，您就是賀知章老爺爺”。全部的孩子都?xì)g呼起來，“爺爺，我們還會背您的詩呢!，碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”“孩子們，你們不愧是用功讀書的孩子.”最后，老爺爺走了，孩子們跟老爺爺告別。

經(jīng)典誦讀過后，就是我們的節(jié)目了，一首《歌唱祖國》，“五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)……”，周金亮叔叔最后說道：“同學(xué)們，西江中心小學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)開幕式現(xiàn)在結(jié)束了，我希望同學(xué)們以后能健康快樂的成長。”

第五篇：大學(xué)生藝術(shù)展演活動方案[范文模版]

大學(xué)生藝術(shù)展演活動方案

大學(xué)生藝術(shù)展演活動方案

一、指導(dǎo)思想

大學(xué)生藝術(shù)展演活動要堅(jiān)持育人為本，體現(xiàn)社會主義核心價(jià)值觀，以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，對廣大高校學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神;面向全體高校學(xué)生，堅(jiān)持普及和提高相結(jié)合、思想性和藝術(shù)性相結(jié)合、文化傳承和藝術(shù)創(chuàng)新相結(jié)合，提高大學(xué)生的審美修養(yǎng)和人文素養(yǎng);體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的校園文化特質(zhì)，使展演活動成為培養(yǎng)高校學(xué)生高度文化自覺和文化自信的有效載體。

二、活動主題

本屆展演活動的主題是“我的中國夢”。展演活動的各項(xiàng)目和內(nèi)容要圍繞主題，展現(xiàn)我校大學(xué)生報(bào)效祖國的遠(yuǎn)大志向、朝氣蓬勃的精神風(fēng)貌、自強(qiáng)不息的意志品格、甘于奉獻(xiàn)的思想境界;體現(xiàn)他們對中國特色社會主義的堅(jiān)定信念、對實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必勝信心;展示青年學(xué)子高尚的人生追求、高雅的審美情趣、優(yōu)秀的藝術(shù)才華和勇于創(chuàng)新的能力。

三、參加對象

全日制在校本科、專科大學(xué)生。

四、活動目標(biāo)

1.努力做到“人人喜歡、人人參與、人人受益”，在本次藝術(shù)展演活動中，力爭使藝術(shù)展演活動在全校學(xué)生的覆蓋率達(dá)到99%，形成濃厚的藝術(shù)氛圍，真正提高我校學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)和綜合素質(zhì)。

2.在全省藝術(shù)展演活動中取得優(yōu)秀成績。

五、活動項(xiàng)目

根據(jù)河南省第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動實(shí)施方案的要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，經(jīng)研究決定我校第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演在各學(xué)院開展豐富多彩藝術(shù)活動的基礎(chǔ)上集中統(tǒng)一開展以下活動：

1.各學(xué)院申報(bào)藝術(shù)活動

時間：20xx年x月-x月

承辦單位：各學(xué)院團(tuán)總支

內(nèi)容與要求：活動內(nèi)容要健康、豐富，形式、體裁要新穎、多樣，包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇小品、詩歌朗誦、美術(shù)、書法、攝影、電影展播、電視觀摩、快閃舞、藝術(shù)講座等。各學(xué)院至少申報(bào)1個藝術(shù)類集體活動，提前一個星期將活動方案報(bào)送校團(tuán)委宣傳部。

2.校園歌手大賽活動

時間：20xx年x月-x月

承辦單位：校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

內(nèi)容與要求：本屆校園歌手大賽分海選、初賽、決賽。演唱歌曲種類不限，內(nèi)容健康，以反映新時代青年人追逐夢想，奮勇拼搏為主題。各學(xué)院團(tuán)總支要廣泛宣傳發(fā)動學(xué)生積極參與，并于海選前一個星期將本學(xué)院報(bào)名學(xué)生名單上交團(tuán)委宣傳部，及時通知學(xué)生參賽。

3.校園話劇專場演出活動

時間：20xx年x月-x月

承辦單位：校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)

內(nèi)容與要求：各學(xué)院要積極配合校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)的演出籌備工作，包括推薦本學(xué)院優(yōu)秀話劇表演演員，演出前在本學(xué)院宣傳話劇演出活動，組織學(xué)生觀看演出等。

4.校園器樂匯演活動

時間：20xx年x月x月

承辦單位：校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)、校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會、校軍樂團(tuán)

內(nèi)容與要求：樂器演出種類不限，演出時間為3-5分鐘。各學(xué)院于20xx年x月x日前將本學(xué)院報(bào)送的器樂類節(jié)目名單報(bào)送校大學(xué)生藝術(shù)團(tuán)。

5.社團(tuán)文化藝術(shù)活動

時間：20xx年x月-x月

承辦單位：校學(xué)生社團(tuán)聯(lián)合會

內(nèi)容與要求：以全校文化藝術(shù)類社團(tuán)為載體，綜合開展綜藝類活動、文藝類活動，持續(xù)舉辦10場校園學(xué)生社團(tuán)文化藝術(shù)特色活動。6.“我和大藝展”征文活動

時間：20xx年x月-x月

承辦單位：碧野文學(xué)社

內(nèi)容與要求：圍繞本屆展演活動的主題“我的中國夢”，記錄學(xué)生參與藝術(shù)實(shí)踐活動的經(jīng)歷、體會和收獲，反映展演活動中的新人新事新風(fēng)貌，切忌抄襲。征文各學(xué)院評選后統(tǒng)一報(bào)送，每學(xué)院至少報(bào)送2篇(紙質(zhì)和電子文本同時報(bào)送，報(bào)送方式另行通知)。文稿用word文檔，單倍行距，標(biāo)題用宋體2號粗體字，作者姓名、學(xué)校、院系和正文用仿宋小3號字。

六、時間安排及要求

(一)各有關(guān)單位在接到通知后，應(yīng)成立本單位藝術(shù)展演活動組委會，并根據(jù)分工制定本單位藝術(shù)展演活動方案。要重視藝術(shù)活動中的組織工作，結(jié)合實(shí)際制定活動方案，確保各項(xiàng)活動安全、順利進(jìn)行，按時、保質(zhì)完成參賽工作，力爭在全省大學(xué)生藝術(shù)展演活動中取得佳績。大學(xué)生藝術(shù)展演活動方案大學(xué)生藝術(shù)展演活動方案。

(二)20xx年x月-20xx年x月，各相關(guān)單位應(yīng)發(fā)動全體教師、學(xué)生參與，通過開展內(nèi)容豐富、形式多樣的校園文化活動，并組織藝術(shù)講座、觀看文藝演出、舞蹈比賽、器樂演奏會、歌詠比賽等活動，讓每個學(xué)生至少參加1項(xiàng)藝術(shù)活動。

(三)各有關(guān)單位將本單位藝術(shù)展演活動中優(yōu)秀的藝術(shù)表演節(jié)目、藝術(shù)作品于20xx年x月x日之前報(bào)校團(tuán)委辦公室。20xx年5月上旬，我校在各有關(guān)單位推薦的優(yōu)秀節(jié)目的基礎(chǔ)上，舉辦藝術(shù)匯演、優(yōu)秀作品展覽、交流研討等活動，評選出優(yōu)秀節(jié)目、優(yōu)秀作品，接受由河南省第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動組委會成員組成的專家組檢查、指導(dǎo)。

(四)20xx年x月--20xx年x月，將參加全省評審的表演類節(jié)目的DVD光盤、藝術(shù)類作品上報(bào)河南省第四屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動組委會辦公室。

大學(xué)生藝術(shù)展演活動方案

一、指導(dǎo)思想

全國第二屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動以黨的xx大精神為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，以先進(jìn)文化為導(dǎo)向，弘揚(yáng)偉大的中華民族精神，展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌；面向全體大學(xué)生，立足于提高審美修養(yǎng)和人文 養(yǎng)，促進(jìn)德智體美全面發(fā)展；展示我國高等學(xué) 藝術(shù)教育的豐碩成果，營 健康高雅的 園文化環(huán)境，體現(xiàn)向真、向善、向美、向上的 園文化特質(zhì)。

二、活動主題與內(nèi)容

本屆大學(xué)生藝術(shù)展演活動以“我和祖國”為主題。各項(xiàng)活動的內(nèi)容應(yīng)圍繞主題，熱情歌頌新中國成立以來特別是改革開放以來取得的輝煌成就,充分反映當(dāng)代大學(xué)生熱愛祖國、熱愛社會主義，樂觀開朗、積極向上的精神風(fēng)貌，表現(xiàn)大學(xué)生實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的遠(yuǎn)大抱負(fù)和歷史使命感，展示大學(xué)生高雅健康的審美追求。藝術(shù)展演活動要做到思想性和藝術(shù)性的統(tǒng)一，具有創(chuàng)新性，體現(xiàn)時代特征、校園特色和學(xué)生特點(diǎn)。

三、活動項(xiàng)目和形式

藝術(shù)展演活動的項(xiàng)目分為藝術(shù)表演、藝術(shù)作品、高 長書畫攝影作品和高 藝術(shù)教育論文報(bào)告會四類：

藝術(shù)表演類包括聲樂、器樂、舞蹈、戲劇；

藝術(shù)作品類包括繪畫、書法（篆刻）、攝影、工藝設(shè)計(jì)、雕塑（陶藝）、dv作品；

高 長書畫攝影作品包括書法（篆刻）、繪畫（酒店聯(lián)誼活動策劃書）、攝影作品；

藝術(shù)教育論文報(bào)告會另文通知。

四、參加對象和分組

（一）藝術(shù)表演類和藝術(shù)作品類的參 對象為全日制高 的本科生、專科生以及在讀 究生。參 對象分為甲、乙兩組，甲組為普通高 非藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生，乙組為藝術(shù)院、師范院 藝術(shù)專業(yè)、普通高 藝術(shù)專業(yè)的學(xué)生。

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（二）高校校長書畫攝影作品展的參加對象為各高校黨政校級領(lǐng)導(dǎo)干部。

（三）高校藝術(shù)教育論文報(bào)告會的參加對象為全國普通高校（含高等職業(yè)院校）教師，有關(guān)教研和科研單位的教科研人員，教育行政部門的管理人員以及其他有關(guān)人員。

五、藝術(shù)表演節(jié)目和藝術(shù)作品的要求

（一）藝術(shù)表演類

1.聲樂

大合唱：含指揮、伴奏不超過42人，時間不超過6分鐘；小合唱（或表演唱）：含伴奏不超過15人，時間不超過5分鐘；重唱：含伴奏不超過5人，時間不超過5分鐘（不得伴舞）；獨(dú)唱：可有伴奏1人，時間不超過5分鐘（不得伴舞）。

2.器樂（包括管弦樂、管樂、弦樂、民樂等）

合奏：含指揮不超過65人，時間不超過8分鐘；小合奏：含指揮不超過11人，時間不超過6分鐘；重奏：不超過4人，時間不超過5分鐘；獨(dú)奏：時間不超過5分鐘。

3.舞蹈

群舞：不超過36人，時間不超過6分鐘；三人舞、雙人舞、獨(dú)舞：時間不超過5分鐘。

4.戲劇

短劇、歌舞劇、小品等均不超過8人，時間不超過12分鐘。

（二）藝術(shù)作品類

1.繪畫：國畫、油畫、版畫、水彩/水粉畫（丙烯畫），尺寸均不超過對開。

2.書法、篆刻：尺寸不超過四尺宣紙。大學(xué)生藝術(shù)展演活動方案文章大學(xué)生藝術(shù)展演活動方案出自，此鏈接！。

3.攝影：獨(dú)照、組照（每組不超過4幅）均可，尺寸均為14吋。

4.工藝設(shè)計(jì)：含平面設(shè)計(jì)和立體設(shè)計(jì)，平面尺寸不超過對開，空間大小不超過0.5立方米。

5.雕塑、陶藝：空間大小不超過0.5立方米。

6.dv作品：播放時間不超過12分鐘。

六、報(bào)送節(jié)目和作品的要求

1．藝術(shù)表演類每個節(jié)目的演出者必須是同一學(xué) 學(xué)生，同一學(xué) 乙組（專業(yè)組）學(xué)生不得參 甲組（普通組）演出。

2．藝術(shù)表演節(jié)目和藝術(shù)作品，由各省（區(qū)、市）在評選基礎(chǔ)上報(bào)送組委會。高 在20所以下的省（區(qū)、市），報(bào)送藝術(shù)表演節(jié)目10個，藝術(shù)作品12幅（件）；高 在20—35所的省（區(qū)、市），報(bào)送藝術(shù)表演節(jié)目15個，藝術(shù)作品20幅（件）；高 在35所以上的省（區(qū)、市），報(bào)送藝術(shù)表演節(jié)目20個，藝術(shù)作品30幅（件）。

3．報(bào)送的藝術(shù)表演節(jié)目和藝術(shù)作品中，甲組（普通組）不少于80%，乙組（專業(yè)組）不超過20%。

4．報(bào)送的節(jié)目中，獨(dú)唱、獨(dú)奏和獨(dú)舞節(jié)目不超過10%,甲組（普通組）必須有一個大合唱節(jié)目，其他節(jié)目形式不限。

5．藝術(shù)表演節(jié)目用dvd光盤上報(bào)，聲樂、器樂、舞蹈、戲劇等不同項(xiàng)目的節(jié)目須按項(xiàng)目分別制作光盤。在光盤的外包裝上需注明演出單位、所在組別、節(jié)目名稱和形式。光盤內(nèi)容中不得出現(xiàn)所在地區(qū)和學(xué) 的名稱。

6．藝術(shù)作品不要裝裱。藝術(shù)作品需注明作者姓名、所在院、聯(lián)系電話、作品的名稱和品種、尺寸大小（橫×豎×深）、創(chuàng)作時間；請寫在作品背面，也可附另紙注明。版畫作品按慣例需在畫面四周留出空白并署名。

七、長書畫攝影作品的要求

書法、篆刻作品的尺寸均不超過四尺宣紙，攝影作品包括獨(dú)照和組照（每組不超過4幅，需 明順序號），尺寸均為14吋。凡經(jīng)過暗房特技處理、電腦制作，改變原像面貌的作品，請?jiān)谧髌繁趁孀⒚鳌Ｗ髌返拿Q以及創(chuàng)作者的姓名、單位、職務(wù)、聯(lián)系電話等請?jiān)谧髌繁趁孀⒚鳎瑒?chuàng)作說明可附另紙。

作品由省級教育行政部門統(tǒng)一報(bào)送，各地 長書畫攝影作品報(bào)送總數(shù)不限，每人報(bào)送作品數(shù)量不超過2幅（組）。

作品不要裝裱（糊）和卷寄。其他要求同上“

六、報(bào)送節(jié)目和作品的要求”中的第7條。

八、時間安排

本屆藝術(shù)展演活動分為三個階段。

第一階段（XX年年10月至20xx年7月）為各高校開展活動階段。

大學(xué)生藝術(shù)展演活動方案

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以人為本的正確導(dǎo)向，面向全體學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣、良好的藝術(shù)修養(yǎng)，使學(xué)生參加展演的過程成為受教育的過程，讓每個學(xué)生都成為藝術(shù)教育的受益者。展示學(xué)校藝術(shù)教育的成果，促進(jìn)藝術(shù)教育的改革和發(fā)展。

二、活動主題

陽光校園

三、活動方案：

根據(jù)我校學(xué)生藝術(shù)素質(zhì)情況，計(jì)劃從舞蹈、器樂、豫劇三方面著手。大學(xué)生藝術(shù)展演活動方案活動方案。

擬定方案1：以低年級學(xué)段學(xué)生為主，發(fā)揮低年級學(xué)生自身的小巧可愛的優(yōu)勢，編排一支舞蹈。（20—30人）擬定方案2：上學(xué)期組織的學(xué)生才藝展示中脫穎而出了一批器樂或舞蹈優(yōu)秀的學(xué)生，為了增加節(jié)目的可看性，我們想，如果可以在一只舞蹈中穿插器樂演奏，會讓人有耳目一新的感覺。（36人）

擬定方案3：此次藝術(shù)展演活動中聲樂方面有豫劇演唱這一項(xiàng)，正巧，我校六二班有一名學(xué)生豫劇功底不錯，所以，我們可以推波助瀾，加入一些伴舞，將單一的豫劇清唱變得豐富一些，將豫劇搬到藝術(shù)展演的舞臺上。（15人）

擬定方案4：按照以往的經(jīng)驗(yàn)，我市的藝術(shù)節(jié)目一般都會借鑒全省或全國的獲獎節(jié)目，所以，我們也可以借鑒一些優(yōu)秀的成品舞蹈，對其進(jìn)行研究，改編成為我們自己的節(jié)目。（36人）

四、活動時間安排：

按照城區(qū)安排，本次活動分三個階段進(jìn)行：

第一個階段：準(zhǔn)備與排練階段（XX年2月—3月底），組織學(xué)生報(bào)名、選拔演員或參與者，選擇活動內(nèi)容和形式，確定活動時間、場地，準(zhǔn)備活動器材、服裝等。在這個階段，要廣泛發(fā)動學(xué)生參與，開始進(jìn)行節(jié)目的初期排練。

第二個階段：訓(xùn)練與提高階段（XX年4月—5月），按照活動計(jì)劃，進(jìn)入節(jié)目訓(xùn)練與提高階段。在這個階段，學(xué)校藝術(shù)展演活動組委會對各節(jié)目的訓(xùn)練情況進(jìn)行檢查和指導(dǎo)。

第三個階段：展演階段（XX年6月）。

參加校及區(qū)、市級展演，將節(jié)目向校外推薦，參加城區(qū)教育局的展演活動。

在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下。希望我校能在此次藝術(shù)展演活動中再次奪取淇濱之冠，在市級藝術(shù)展演活動中嶄露頭角，為我校特色建校再盡一份力量。

福源小學(xué)音樂組

XX-2-20