第一篇：主題說明六一真快樂

主題說明

六一兒童節是全世界小朋友的節日，對于小班幼兒來說，這個六一節具有特別的意義，因為這是他們第一次和小伙伴一起度過的節日。裝扮一新的幼兒園讓他們感受到熱鬧的節日氛圍；來自爸爸、媽媽、老師的關注讓他們感受到節日的意義。

主題目標：

1、知道6月1日是國際兒童節，樂意參加有趣的六一慶祝活動。

2、能愉快地在集體面前表達、交流自己過節的感受，用玩一玩、講一講、唱一唱、畫一畫等形式表達自己的快樂情緒。

3、感受老師、爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等成年人對自己的關愛，體驗與同伴一起歡度節日的快樂。

4、禮儀：在節日中，能主動學說問候語：“祝你生日快樂”“祝你越來越??”等等。

家長工作：

1、請家長為孩子準備一件有意義的六一節禮物，肯定孩子的進步。

2、鼓勵孩子參加集體活動，在眾人面前大膽表演，建立自信心。

3、積極參加幼兒園組織的慶祝六一活動，使孩子感到成人對他們的關心 進一步感受節日的愉快。

小二班

第二篇：六一真快樂

六一真快樂

今天真快樂！因為今天是我的節日六一國際兒童節。

上午早飯后，在課間和同學們說說笑笑，特別開心。過了一會六一節目開始了，老師打開電視機讓我們觀看由我們學校組織的六一節目，開始是女同學表演了優美的舞蹈；有現代舞、有孔雀舞。接著是男生表演了，其中我最喜歡的節目就是小品《鐘點工》，他們出色的表演迎來了無數掌聲和笑聲。

然后，周老師、王老師、葉老師分別談了自己的感想和自己孩子的成才故事，葉老師教育我們從小要養成良好的行為習慣、生活習慣、學習習慣，這樣才能終生受益！

令我意想不到的是，我得了一張獎狀優秀少先隊員，我感到無比榮幸。六一真快樂！

福建三明尤溪縣西城鎮團結中心小學三年級:1234567qaz

第三篇：主題--快樂過六一

主題來源

伴隨著五月的和煦春風，孩子們自己的節日“六一節”也一天天臨近了，為了讓孩子們主動參與到六一節的活動中來，在活動中獲得更好的發展，我們決定開展“我的節日我做主”主題活動。

主題目標

1、知道6月1日是國際兒童節，是全世界小朋友的節日。

2、學習制定節日計劃，自己動手籌備節日。

3、體驗共同合作慶祝節日的快樂，學會分享。

4、能大膽進行表達，學習創編兒歌。并能用符號進行記錄和表現。

5、知道關心同伴，幫助弟弟、妹妹準備節日用品。

6、發展幼兒的動手能力，布置環境，制作節日禮物。

7、感受到家長、老師的關心，體驗快樂與幸福。

8、能為關心自己的人做一件事情，體會付出的快樂。

預設活動

第一階段：感受節日

1．社會：快樂的節日（搜集與交流）

2．語言：我的節日愿望（幼兒相互交流）3．歌曲：全世界小朋友是一家

第二階段：節日計劃

1．語言：快樂的回憶（回憶以前的節日是怎樣過的）

2．語言：我的節日我做主（交流自己對節日的想法）3．制定節日計劃（怎樣慶祝—小組計劃——執行計劃）

第三階段：快樂共分享

1．語言：手拉手（怎樣幫助弟弟妹妹）

2．制作：給弟弟妹妹做禮物

3．語言：爸爸、媽媽的愛 4．社會：我為家長做件事

第四階段：歡慶六一

1．交流：怎樣慶六一？

2．制作：我的時裝真漂亮！（分三次進行制作幼兒發現并解決問題）

3．欣賞與交流：怎樣進行時裝表演

4.我們自己來排練

5.實踐：歡慶六一

6.語言：快樂的六一

7.藝術：比比誰最美—我們的時裝表演

環境材料

1．快樂的節日

2．我的節日愿望

3．全世界小朋友是一家

4．快樂的回憶

5．我的節日我做主

6．制定節日計劃（怎樣慶祝—小組計劃——執行計劃）

7．怎樣慶六一？

8．服裝制作過程：第一次制作—第二次制作—第三次制作。

9．怎樣進行時裝表演

10．我們自己來排練

區域材料 益智區（以棋類為主）：

目標：探索象棋的玩法和步驟，能夠正確的對待輸贏。

美工區（以制作六一表演服裝為主）

目標：

1、了解制作服裝的方法和步驟，能對廢舊材料進行整理加工制作出有特點的服裝。

積木區（以搭建南菜園二區為主）

目標：

1、幼兒會細致觀察示意圖，并能按照示意圖進行搭建。

3、幼兒能夠學會聽取同伴的意見，能夠互相合作進行在搭建，體驗成功。

探索區：（以制作“泡泡水”的科學小實驗為主）

目標：

1、能夠運用各種不同形狀的工具進行吹泡泡的探索。

3、利用水做各種小實驗。

玩具區：（以貝旺萬變精靈為主）

目標：

1、幼兒能夠根據自己的喜好進行創造性的插接。

2、幼兒之間能夠進行合作游戲。

自然角：（以探索植物的向陽性為主）

目標：通過猜想、觀察、記錄、動手實驗、驗證猜想、交流分享等方式，體驗發現的樂趣，感受完整的科學發現過程。

圖書區：（主要以進行創編故事和制作圖書為主）

目標：

1、幼兒能夠有目的的選擇圖書，豐富知識經驗和提高獲取信息的能力，嘗試制作圖書。

2、幼兒能夠安靜文明的看書，并用膠條和剪刀修補圖書。表演區：（以時裝表演為主）

目標：

1、能夠根據自己的喜好選擇時裝表演的動作進行合作表演。

家園共育：

1．搜集各種資料。

2．個別約談。

3．召開小型家長會

主要活動教案

第四篇：快樂六一主題班會

五（4）班“快樂六一”主題班會

一、活動目標：

通過開展慶祝“六一”系列活動，積極創設更多的機會，讓每個孩子都能找到自己的亮點，以點帶面，使每個孩子的個性得到飛揚，潛能得到充分的發揮，在積極的參與中體驗成功、合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節。

二、活動準備：

1.布置富有歡慶氣氛的班級環境

2.準備活動獎品和禮品。

3.每小組準備小節目，進行才藝大比拼，評出最佳小組，最佳個人等獎項。

三、活動過程 ：

活動1：

男：彈去五月的風塵，迎來六月的時光，女：聽，悠揚的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋

男：六月，是童年的搖籃；

女：六月，是童年的夢鄉

男：六月，有童年的沃土；

女：六月，有童年的太陽

男：五年級慶祝“六一”兒童節主題班會（合）現在開始。

活動2：我們是光榮的少先隊員

女：從踏進校門的那一天起，心里就埋藏下了一個愿望。

男：聽，嘹亮的隊歌，唱出了我們崇高的理想

（請欣賞歌表演《我們是共產主義接班人》）

游戲：戴紅領巾比賽（一組選派一個代表，看誰戴得最快最好）

活動3：才藝大比拼

男：讓我們用心靈的琴弦，女：用童年的祝愿，男：用稚嫩的小手 ；

女：用五彩的畫筆 ；

合：去歌唱美好的未來，去描繪燦爛的明天。

活動4：感恩——回報——練就好體魄

男：是綠洲的甘泉和沃土，滋養了纖細的幼苗 ； 女：是老師無私情懷，孕育了無數未來的希望 , 男：感謝生命，讓我們有跳動的靈魂；

女：感謝陽光，讓我們有溫暖的擁抱；

合：感謝生活，讓我們有喜怒哀樂；

男：讓我們一起說一聲：

合:謝謝

運動游戲：

（1）運球比賽：（二人夾球跑）

（2）團結向前：（二人綁腿跑）

（3）1分鐘跳繩比賽、花樣跳繩比賽

四、注意事項：

1.講安全：服從負責同學或者老師的安排，按要求活動。

2.講文明：自覺排隊，不亂擠，禮貌謙讓。

3.講衛生：搞好個人衛生，不亂丟果殼、紙屑、包裝袋等廢棄物，并能主動收拾身邊垃圾。

4.講紀律：統一著裝，戴紅領巾，遵守各項規定，有事向班主任請 假。

通過這次主題班會活動讓學生在快樂的活動中盡情的展示自己，不斷地超于自己。使學生從活動中體會班集體的溫暖，感受作為班級成員的自豪和驕傲。展現了個性和少年兒。

第五篇：六一兒童節作文：六一真快樂

六一兒童節作文：六一真快樂

晨，天下著蒙蒙細雨，沐浴著我們這些新一代的幼苗，為我們涂上了新的色彩。

花兒在向我們點頭微笑，鳥兒在向我們低吟問好：“祝小朋友們‘六一快樂’！”

我們學校舉行了校園集體舞比賽。我們班的三十二位少先隊員隨著音樂翩翩起舞，好像一個個可愛的小精靈，在花叢中飛來飛去，那優美的舞姿，把在場的每一位觀眾都深深地打動了，我們班榮獲了年級第三名，校長和各位領導祝福我們這些八九點鐘的太陽“六一快樂”！

我參加了第二屆“電力杯”全縣小學生安全用電征文比賽，榮獲了三等獎。頒獎之前，各位領導對我們取得的成績表示了肯定，勉勵我們要繼續努力好好學習。我坐在嘉賓席上，由于我是第一次參加這么隆重的頒獎儀式，心里有些緊張，腿不禁抖了起來，身旁的鄭老師仿佛看透了我的心思，輕輕地拍了拍我的肩膀，關切地說：“琳鈺，不用怕，就跟平常一樣。”聽了老師親切的話語，我的心頓時平靜了許多，腿也不抖了。頒獎開始了，領導報到我的名字，我大大方方地快步走上主席臺，局長親自將榮譽證書及豐厚的獎品送到我的手上，并和藹地說：“小朋友，繼續努力，爭取更大的進步。”最后，各位領導祝福我們這些祖國的花朵“六一快樂”！

領獎完畢，我坐在那兒不禁想起來遠在汶川的那些跟我一樣的小朋友們。他們同樣應該有這個金色的節日，可是，一場毀滅的地震無情地將本屬于他們歡樂的笑臉，動聽的歌，優美的舞蹈奪走了。但是，我仍然希望你們能夠快樂起來，同全國兒童一樣，一起唱歌、跳舞、游戲??我在心里祝福你們“六一”快樂！

“六一”讓我有了展示自己的機會，讓我懂得了更多知識，更讓我取得了成績，增加了信心。更讓我和汶川的小朋友們手拉手、心連心。

時間過得真快，“六一”悄悄地走了，那份快樂卻伴隨著我成長。