第一篇：影棚攝影感想

影棚攝影感想

大型的專業攝影棚通常都隸屬于一些大型的廣告公司和專業的人像攝影工作室。目前，在高等攝影教育中，現有專業攝影棚，就我們廣西師范大學也沒有此設備。

攝影是一門實踐性極強的專業，銀福忠教授為了我們可以通過規范的專業攝影棚，很好的消化課堂理論知識，同時通過一系列真正的實踐與訓練，扎實的掌握攝影技能，縮短我們畢業后的工作適應期，增強我們的就業信心。老師通過自身廣泛的人際關系，為我們創建一個學校不能提供的良好學習環境，帶領我們到規范的專業攝影棚里，練習拍攝藝術人像、靜物并請了專業的模特。在拍攝過程中，銀福忠教授邀請了專業的攝影馬偉老師一起指導我們拍攝，兩位老師共同布置攝影棚的燈光效果，然后由馬偉老師指導我們進行拍攝，銀福忠教授在旁監督。在攝影的過程中，有的同學構圖不對，有的同學出現曝光組合參數有偏差等的問題，老師都會耐心的一一指導。記得有位同學的相機不是佳能牌的，跟我們不同步，拍攝出來的照片曝光不足或欠曝，老師耐心的幫它調，教他，使他達到跟大家有著同步的攝影水平。

此次活動，因為時間關系，我們完成了兩張影調的藝術人像拍攝，一種是暗影調，另一種是明亮的影調。模特的專業，彩妝師的高明，老師們的細心指導，專業影棚的設置，讓我們平時在課堂上學習的理論知識，得到了充分的發揮和實踐，體念到如何為他人拍攝藝術人像照片，把他人美好的一面展現出來。此次在影樓的專業攝影棚里，實踐拍攝藝術人像，不僅開拓了我們的眼界，而且還增加了我們的攝影專業知識，并且還為我們班其中的一些攝影愛好者指引了一條正確的探索攝影之路。總的來說，此次外出在影樓的專業攝影棚里拍攝藝術人像，讓我們受益匪淺，同時也讓我們跟社會的距離變的更進了。至此，我們誠懇地希望學院領導能深刻感受到同學們對專業知識的渴望與追求，并希望今后我們能有更多類似的專業實訓機會。

XXXX學院

專業

2011年3月25日

第二篇：影棚簡介

影棚簡介

東北農業大學成棟學院藝術傳媒系攝影工作室占地108平方米。為充分發揮影棚功能，學院特為該工作室配備了大量高端專業器材。主要配套設施有：大型座機、專業影視燈具、各種型號燈架、專業造型燈罩、反光板、各色布景、電動布景架、大型專業廣告景物臺等一流設備。

主要承擔攝影專業主干課程以照相機與感光材料、人像攝影、廣告攝影為主要核心課程，通過形式多樣的實習實訓項目，提高學生的專業技能和素養。為達到應用型、技能型的學生培養目標，根據需要對學生開放，使學生能夠獨立完成設計、拍攝、后期處理等影像生產環節，加強學生的創新能力和操作水平。

能夠承擔婚紗攝影、廣告攝影、時裝攝影、團體合影等專業項目，具備了與市場接軌的能力，使學生走出學校，既能融入社會，符合行業發展需求。

第三篇：攝影感想[模版]

攝影感想

八周的攝影課已經結束了，從一個攝影菜鳥，到現在有點入門，是一個非常大的改變和收獲。每一項大作業，都讓我有不少的感受。

字符課。在學校中，隨時隨地地尋找字符，有一種放慢來觀察生活的感覺，做攝影作業的時候，我總想保持和別人與眾不同的心態，想拍別人沒有的。從學校南校區南門，一路走一路拍，原本20分鐘的路，走了2個小時。在原本就有提醒的情況下，將鏡頭專門對準了一個“字母”。只是經常發現，我所認為的字母，其實別人并看不出來。所以，攝影不能只表達自己的想法，不能讓別人看不懂。

感受光圈 快門速度。說實話，在拿到自己的相機的時候。我只能用它來按快門。上了今天的課，才真正感覺，為什么照片有景深，為什么有流線型的圖片。其實在暑假里第一次用相機的時候，出現過黑暗中拍燈光，結果因為車在動，正好移動出了線條，可惜的是當時覺得照片不好看，就刪了，其實那是一張有藝術感的照片。在這次作業我們去了宜家，花了6個小時在宜家拍照。我覺得照片不能只拍一點，所以我會一邊走，一邊想，這個場景我能怎么拍。遇到電梯門，我一想，這個可以是運動物體，看到灌飲料，我想這個可以是運動物體，雖然有些行為挺傻，但是為了拍照的效果，要敢于付出。宜家的自動放餐盤的地方，是我拍照的地方，我站在旁邊半個小時，在別人異樣的眼光中，拍了不同曝光速度的照片，在幾十張里，挑選了最有代表的照片。所以這次，我就真的有感覺，照片要拍的多，因為你不知道，最精彩的那一張在什么地方。

白平衡的設置。正好趕上國慶，我的這份作業是在農林大學拍的。喂了一個下午的蚊子。雖然我承認，在拍攝的當天，我都不知道，白平衡有什么用。但是在拍的時候，根據模式的改變，照片出現了顏色改變，就使照片更加有味道。什么顏色改變什么顏色。我拍了不同模式下的蝴蝶和植物，感覺帶來了不一樣的味道。

佳作再現。我們組的佳作再現，是選擇拍了一個人像。事前我們分析了光源，假設怎么打光。但是在當天下午，發現一切都沒有這么容易。為了讓照片拍起來白一點，我們一開始選擇用閃光燈。在攝影棚中，閃光燈給我們帶來了不少問題。在一切未知的情況下，摸索著，偶遇著，在改變光源位置，不停找人試光，我們終于在手動曝光模式下，找到了符合自己的感覺的照片。光圈4.2 感光2000 快門1/30 在老師指導下，有一種突然茅塞頓開的感覺。原本只有覺得改改曝光，但發現還可以通過感光，白平衡來改變。攝影，不是一直就成功，而是需要不斷摸索，嘗試，才會在上百張里，挑出適合的1、2張。

每一次的作業，都有不一樣的反思。攝影，是一個要用心感受，要用腦思考的過程。

視傳1501班 徐詩涵31510105 在這八周的攝影課之前，對于相機，我只會按快門，頂多高端點會好好構個圖。我一直覺得，攝影，是一個記錄生活，用來回憶的方式。譬如尋找字符，風景攝影，就是用一個細微的眼光去發現生活，去尋找生活的不一樣的點。而我覺得，攝影其實是一個很靠隨機的藝術表達方式，很多出乎意料好看的照片，真的就是無意間拍出來的。攝影就是這樣充滿驚喜。一個情感豐富的人如果用心感受生活的每一個角落，會發現值得記錄和留戀的東西很多。因為生活中有許多豐富而精彩東西，精彩的生活還要人去感受。

攝影，不能只表達自己的想法，不能讓別人看不懂；攝影，照片要拍的多，因為你不知道，最精彩的那一張在什么地方。攝影，不是一次就成功，而是需要不斷摸索，嘗試，才會在上百張里，挑出適合的1、2張。攝影，是一個要用心感受，要用腦思考的過程。

理論要與實踐結合才能成功。經過八周的攝影課學習，知道白平衡、光圈、快門速度，但卻不在平時拍攝中運用，這和拿手機拍沒什么區別。在根據理論的知識，一次次運用在攝影拍攝的過程中，才會運用地得心應手。

在自己拍攝照片的時候多個角度分析題目或者想法，開拓視野，可以豐富想象力、提高自己的創造力。我希望，在學了攝影課的以后，節假日可用背著相機，繼續出去走走，看看，用新的獨特的方式方法，來記錄旅行；也希望在日后可以將攝影和自己的設計相結合。

第四篇：攝影感想

攝影感想

這次攝影課給我留下了極其深刻的印象，通過我自己的親身體會.使我了解了一些藝術大師拍攝的精美照片真的是美輪美奐，創意十足，可以想象，作為一名攝影師，在世界各個角落時間的每一個點上尋找美，捕捉美，記錄美是一件多么美好的事情，同時又是何等的艱辛，正是有了這些藝術家們的辛勤勞動，才有了我們面前這些延伸我們視覺的精美圖片，才有了我們眼界的開闊，更加美好的世界才得以展現在我們眼中。

卡嚓！按動快門，把美留住！

1、攝影，是一門需要技術的藝術。

技術，是指弄清楚基本的概念、學會基本的操作、掌握基本的原理。在這個層面上，不難，熟能生巧。

2、攝影，是一門關于減法的藝術。

這是一位名人說的，我覺得很對。一張照片只有一個中心，舍棄一切與中心無關的元素，舍棄、舍棄、再舍棄，這是拍出好照片的必經之路。做加法容易，做減法難。

3、攝影，是一門關于個人的藝術。

4、歸根到底，攝影和其他藝術形式一樣，是個人的一種表達。

每個人眼中的世界都是他或她個人的世界；每個人心中的世界都是他或她個人的世界。

5、拍一個風景，如果不把自己的感情、自己的思考放在里面，那這張照片，就僅僅是風景的局部拷貝而已。

拍一個人，你喜歡他或她，你會努力體會他或她的喜怒哀樂，才有可能拍出他或她的喜怒哀樂；你會努力走進他的內心世界，才有可能拍出他的內心世界；你對他充滿感情，才能拍出充滿感情、富有感染力的照片。對，充滿感情的照片一定是富有感染力的照片。你也可以恨她，那么拍出你的恨來。

攝影的最終成果是畫面。所以,圖片的畫面語言決定了圖片的成功與否.換言之,拍好照片的三步曲:題材鮮明,主體突出,畫面簡潔.攝影主題

生命

我這次拍攝的主題是生命。我之所以要拍攝這組主題是因為，我所拍攝的雨后的花朵使我有了很多的人生感受：

生命的每個段落，都該留下一個閃光點。

生命的步履可以艱辛，卻不可空白，可以歪斜，卻不可后退。

把握不住的是生命的流速，把握得住的是生命的能量。

感悟生命的能量。

感悟生命，感悟奮斗中的每一點生命的能量。

感悟生命，感悟奮斗中的每一絲光芒，感悟生命，感悟奮斗中的每一絲亮點。

感悟生命，感悟生活中的每一個收獲，快樂將與美好同在心中蕩漾……

攝影作品

拍攝時期：2011/9/14

12：36 獲取日期：2011/9/14

13：35 尺寸：5184*3456 水平分辨率：72dpi 垂直分辨率：72dpi 位深度：24

拍攝工具：Canon EOS 7D 光圈值：f/5.6 曝光時間：1/25秒 ISO速度： ISO-100 焦距：135毫米

閃光模式：無閃光，強制

拍攝時期：2011/9/14

12：39 獲取日期：2011/9/14

13：35 尺寸：5184*3456 水平分辨率：72dpi 垂直分辨率：72dpi 位深度：24

拍攝工具：Canon EOS 7D 光圈值：f/5.6 曝光時間：1/20秒 ISO速度： ISO-100 焦距：135毫米

閃光模式：無閃光，強制

拍攝時期：2011/9/14

12：59 獲取日期：2011/9/14

13：35 尺寸：5184*3456 水平分辨率：72dpi 垂直分辨率：72dpi 位深度：24

拍攝工具：Canon EOS 7D 光圈值：f/8 曝光時間：1/400秒 ISO速度： ISO-400 焦距：135毫米 閃光模式：無閃光，強制

第五篇：攝影感想

攝影課程總結

當開學初拿到課表的那一刻，我激動了。終于可以學攝影了。一直想學的東西終于有機會學了。又是激動又是害怕。因為手抖所以怕拍不出好的照片。這也是之前沒去報攝影選修課的最大原因。爸爸說我手抖所以拍不好照片的。我也一直這么認為。直到這學期的攝影課開課，我發現其實我還是可以很淡定地拍攝的。起初用的膠卷相機是可怕了點。但還是很有樂趣的。攝影，真是一門高深的學問，如何布光，如何構圖，如何對焦，如何抓住那給人瞬間的感情。好難把握的東西。

從開課的第一周，老師給我們講了很多理論的東西。聽到困爆了。后來了解了照相機的基本構造和工作原理，接著是外拍實踐，能讓我們更容易地理解攝影。用膠卷相機的我們表示手抖。通過老師的悉心指導，終于放大膽去拍了。幾次實踐下來，我發現我還不懂得捕捉每一個景物，而一些讓我看上眼的想要拍的景物又總是很難找到合適的角度，要找一個合適的角度不但要花上一般心思去搜索，還要有一定的耐心，使得我曾一度對外拍失去了剛開始應有的熱情。但是我還是堅持了下來，在經過幾次的對外拍摸索與學習過程中，我發現攝影需要大腦和手指的協調，眼睛和心靈的默契。攝影是一門藝術，更是一問學問，所以在學習的過程中就不能單純的只從攝影上入手，還要培養一種對生活深層次的洞查能力和對周邊事物的理解能力。

在實踐過程中，我對攝影有了一個新的認識、新的了解。我會有意識地去捕捉生活中的美，還學會從多個角度分析每幅作品的優點與不足，開拓視野，豐富了想象力、提高了自己的創造力。我現在不管拍人物還是景物都會思考一下構圖了，而不再只拍個全身像了，會想到把人物放在趣味點上面，因為那里才最吸引人的視線的地方，也會注意一下前景和背景的運用，使其為畫面增彩。我覺得最大的收獲就是對小景深的運用了，以前一直羨慕別人能拍出背景虛化的照片，現在自己也能掌握這個方法了。

拍“光”是我們組臨時決定的主題，所以方案決定的有點趕。當我們小組拍攝“光”的工作開始時，我們亂了、也慌了。要真正拍好一張照片，并不簡單。但我們自己親身經歷過，我們明白了其實不管學什么都無底的！雖說拍攝過程不是很順利，但我們從中找到了快樂！

攝影其實挺有趣的，再加上是和同學分組合照，大家都花很多的時間與精力去鉆研，討論。期間雖然意見有不合的時候，但我們小組很團結，都積極地參加了討論，說出自己的想法。

看著瞧著，拍完后定格在長方形里的影像，只想說我感動了，一張張似乎都注入被攝影與攝影行為之間的關系，我覺得這才是作品真正的主題。

短短的三周課結束了，課程時間很短。但是老師教給我們的我們都會永遠記得并得一運用，親身體驗后懂得了每張好的攝影作品后門付出的心酸。會好好加油的。謝謝柯杉老師教會我們這么多。

200805501

組長：陳夢彤20080550118 組員：張偉佳20080550101

蔡一慧20080550109 吳佳惠20080550116 吳荃有20080550119 魏洽娥20080550123 吳文珊20080550126 2011.12.2