第一篇：合唱團心得體會

合唱團心得體會

即使是一片樹葉，也能傾倒一個季節，而無數片樹葉伴著優美的旋律漫天飛舞的時候，將傾倒整個世界。合唱作為一門藝術，它標志著一個國家、一個社會的音樂普及程度和發展水平。在過去的一年里，作為合唱團團員，我學到了很多東西。這一路走來，有不少的收獲，我想這些都將成為我大學生活中難得的寶貴財富，不斷指導著我前進。

對于沒有接觸過合唱的我來說，初學合唱時，總以為經常在卡拉ok里練嗓子，唱歌應該是一件駕輕就熟的事，合唱也無非就是很多人一起唱著同一首歌，而真正投入到合唱的訓練當中，才逐漸理解唱好合唱并不是那么簡單的!在成為合唱團的一員的一年里，首先學到了合唱的一些基礎知識，包括發聲方法、呼吸技巧、識譜等等。作為女高音，發聲要充實、圓潤，不能太白，并且女高音的特點是要明朗、輕柔、柔和。呼吸換氣的時候，要做到和全體合唱人員同時呼、同時吸、同時換氣，數十人如一人。其次，學會了要用耳聽、用心聽。唱不準，唱不好，人們往往只會怪“嘴巴”——“喉嚨不好”。其實，錯不在嘴巴，首先錯在耳朵，耳朵不準，聲音就不準。節奏要靠耳朵聽，氣息、感情的強弱起伏、自然流暢也要靠耳朵聽，合唱中各聲部的默契配合、歌聲與伴奏的默契配合更是離不開耳朵聽。老師也經常強調要多聽聽別人是怎么唱的，要把自己的聲音跟他們的聲音融合，不要一個人弄得聲音很突出。可以說，不會用耳朵的人就不會唱歌——至少唱不好歌。而我們平時學習中，往往犯這樣一種錯誤：只想唱，不想聽。這恰恰是音樂學習中的大忌。鐘情于歌唱，這無可厚非，但不重視“聽”，就不是真正的愛歌唱。鋼琴彈，不聽；老師講，不聽；別人唱，也不聽。老師示范時，要求還沒聽清楚，還沒聽到“心”里去，就自以為懂了，急急忙忙跟著唱，一錯再錯，反反復復，結果卻是“鞏固了錯誤”，離目標越來越遠。還有，須知聽老師分析別人的得失，對自己的提高極有好處，不聽，不但是自己的大損失，也干擾了他人的學習。老師個別指導別的聲部時，要認真傾聽，其他聲部訓練時低聲跟著合一合。學會傾聽，既是對自己的一種提高，更是對他人的一種尊重。

合唱是集體演唱多聲部聲樂作品的藝術門類，是一項全身的工作，它要求歌唱群體音響的高度統一與協調，每一位合唱團員都必須做到心到。合唱效果的好壞不單單取決于某個人的個人演唱水平，而需要集體的相互配合協作來共同完成，是一個極其復雜而又艱辛的過程。只有當全身心的投入，一直到每個細胞都充滿著音樂感時，歌聲才能產生作用。其次，合唱是集體性的聲樂藝術，統一和諧是合唱的要求，經過長時間的合唱訓練，也培養了我們的團結精神和合作精神。合唱要求音準、節奏準，要求各個聲部不僅要唱準自己的聲部，還要傾聽其他聲部。每個聲部的合唱隊員都必須有奉獻精神，為了合唱的“合”，要根據聲部的要求壓住自己洪亮、過癮的演唱，服從整體的聲音，也就是做到心安。最后，合唱隊全體成員要齊心合力，通過科學的發聲，將優美的音符，用激情“串”起來，使聲音具有穿透力和感染力，引起聽眾心靈上的共鳴。而要做到這些并不是一件輕松的事，近一年的時間里，每一位合唱隊員都放棄了大量的個人休息、娛樂時間，不但每周要進行訓練，甚至周末都要進行辛苦地練唱，一練就是近三四個小時。嗓子啞了，就含一粒清涼糖，仔細地聆聽，低聲地跟唱。學業繁忙，漏了一次訓練，就自己看著歌譜自己哼唱。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出，正是這樣的積極參與，認真排練，唱出了激情和精神，才能鑄就合唱團的成功。

合唱活動真正讓我體會到了什么叫“態度決定一切”。從開始的不協調、不動聽到現在的和諧優美的歌聲，我想這是和我們每個合唱團團員端正的態度分不開的，從思想上重視了某件事情，并能持之以恒，這是我們達到既定目標的首要條件，我想我們做到了。

也就在此時，才能讓人感受到艱辛付出之后不但有著成功的喜悅，更有著一種精神上的升華。合唱作為音樂活動中“凝聚力”最有效的手段，不僅發展了人的靈魂、精神，也發展了民族性的教育，這是任何其它課程不能代替的。在合唱中我們不僅訓練的是藝術鑒賞能力，音樂表現力，同時還培養著我們的團隊精神、協作能力和吃苦耐勞的能力。合唱活動，對我來說這不僅僅是使歌聲優美動聽那么簡單，更是對我們意志力的一種磨練。如若能夠長期堅持，一定會讓我們的意志變得更加堅強，使我們在精神境界得以鍛煉提升。

合唱的魅力不單是讓我們體會到合唱中的忘我投入所創造的和諧之美，更為重要的是使平時一些抽象的概念變得極為“鮮活”。比如說“成敗的關鍵在于細節”，一首合唱曲目能否成功，關鍵就在于幾個音符是否到位，取勝就在這些細節音符的準確把握上，而最終打動聽眾心靈的也是這幾個音符。比如說“團隊精神”，合唱是一種群體藝術，需要具備很強的團隊精神與責任心。“合唱團里沒有我只有我們”，參加合唱隊之前真的沒有這樣的體會。但當我們的歌聲回蕩在學校上空，帶給聽眾強烈震撼力的時候，我才真正體會到這優美合聲的背后是合唱隊員們非常默契的配合，是團隊精神發揮到淋漓盡致的表現。

人們常說：精神的力量是無窮的。一個民族要發展、要強盛，必須要有一種民族精神作為支撐。同樣，作為一個單位、一個部門要發展、要提高，也必須要有一種團隊精神作為支撐。合唱的魅力就在于讓我們每個人的思想都在歌聲中自由翱翔，體會著音樂帶來的歡樂，讓我們每個人都擁有一筆寶貴的精神財富，提升了個人的素質，讓我們每個人的心靈產生了共鳴，用共同的責任心鑄就起團隊精神。

第二篇：合唱團學習心得體會

合唱團學習心得體會

轉眼間一年的工作學習結束了，合唱團的學習也圓滿地告一段落。回顧這一年來的學習與工作，有苦有甜，可謂五味陳雜、豐富多彩。

在合唱團學習已有一年半的時間，這期間學習到了很多很多。我和我縣的幾位老師每周四都準時約車一起出發，完了以后再一起回來，每次早出晚歸，眼看著一歲多的女兒巴巴的期盼的眼神，愧疚狠心地離開她，真真體會到了堅持一件事的不易。既然付出了這么多，就一定要有收獲，這一年的學習，我未請過一次假，作為縣區的老師也沒有遲到過，我想這也是深受我們輝縣幾位老師的影響?。簜ダ蠋熋看味家崆岸酱傥覀?，使得我們每次都早到（幾乎都是第一到）；冰敏老師的執著堅持、現花老師積極準時也深深鼓舞著我；艷艷老師每次匆忙送孩子到幼兒園后，趕緊來和我們會合；何老師和琚老師每次都要走比我們更遠兩倍的路，要趕公交……有這么多積極熱情的學友們，怎么能不進步呢？

有付出必有收獲，這期間我們在老師的帶領下排練了十來首合唱作品如《念故鄉》、《甜蜜蜜》等，又作為縣區教師合唱團的一員，參與了《羊角花開》、《傳奇》兩首歌曲的排練，分別參加了市教育系統和市音協組織的合唱比賽，大獲全勝之后，作為市教師合唱團成員又參加了市教育系統的迎新春晚會、市教育系統紀念“五四運動”文藝匯演等演出，在作品排練的過程中，我不僅學習到了合唱的發聲練習，還學到了對作品的理解和處理，以及指揮手勢的知識。經過這學期的學習，我也躍躍欲試，在學校的教學工作中不知不覺地把合唱知識運用到了課堂上，我先是克服困難申報成立了學生合唱社團，給學生排練了小合唱《聽媽媽講那過去的事情》，學生們體會到了聲部的美妙，盡管不是那么完美，聲音還有待進一步的處理，但優美的和聲和多樣的表演形式使他們對這樣的合唱形式充滿了興趣。本學年的下學期，我們又相繼排練了《草原唱晚》等幾首作品，使得我們的水平又上了一個新臺階，我有幸參與了兩首作品的錄制。訓練的過程是艱辛的，但也是充實快樂的，尤其是老師對我們縣區老師的照顧：每次免了我們的衛生打掃、還想辦法解決我們吃飯休息問題，感動之余就更加認真更加努力。是的，就這樣，有夢想然后堅持，成功就會向你招手，這就是堅持一件事的快樂吧！

感謝老師的引領，讓我們不僅學到了專業的合唱知識，給了我們進步成長的平臺，感謝合唱團各位老師們，有你們的陪伴很幸福，讓我們發揚合唱中的合唱精神，更加緊密地團結在一起，攜手共進，共創輝煌！

第三篇：小學生合唱團訓練心得體會

小學生主要以童聲為主，音色比較清亮，聲音清脆男女生聲音區別不大。小學生天真活潑選擇的歌曲最好也輕松活潑，如何選擇適合的歌曲，如何訓練小學生的歌聲，發揮小學生的聲音特點是門非常深的學問。合唱是一門高雅的藝術，它不僅能培養學生的語言表達能力，音樂表現能力，還能增強學生的文化底蘊和群體意識，集體觀念以及團體協作的能力?？梢哉f，它既能培養小學生的藝術情操和文化素質又能垃圾學生的良好道德品質。小學生的合唱由簡到繁可以分為：齊唱，輪唱（卡農訓練），二聲部，甚至還有三聲部四聲部不過小學階段接觸較少。

1、齊唱

合唱訓練最重要的演唱方式，其實是齊唱，并且一定要唱到非常整齊的地步。直到齊唱可以唱得很穩之后，才是真正可以開始訓練合唱的時候。如果帶到一個合唱基礎不佳的班級，可以給他們練習很多齊唱的歌曲，慢慢地，聲音也開始變美了，并且也習慣在簡單的單一聲部歌曲中同時聆聽別人的聲音，這時就可以開始進行合唱訓練了。

2、輪唱訓練：輪唱是非常好的合唱訓練，原因是：

（1）所有人都唱同樣的旋律，不必因為自己唱的旋律和別人不同而分散注意力；

（2）輪唱的形式只是前后錯開一個或兩個小節，在不同的時間唱相同旋律，因此就形成了復音音樂；唱的人享受自己的拍子與節奏和別人不一樣，但自己打的拍子又要和別人一樣，這是最基本的訓練。

（3）做輪唱訓練時，不太需要指揮，只要打拍子就好，因為打的是共同的拍子，這也是大家一起歌唱最基本的要求，將共同的拍感培養出來，然后共同的旋律也讓他不會分心，老師只要在鋼琴按著極為簡單的和弦，經過一段時間的訓練后，將會發現小孩子的合唱能力，已經被培養得很好了。

3、二聲部練習

二聲部是在重唱訓練相同旋律能夠輕松掌握的前提下的下一步驟。練習的方式，是先讓所有人都唱第一部，然后讓所有人都唱第二部。接下來分成兩群，分別唱不同聲部，然后再對調唱不同聲部。很重要的是，學生在唱自己聲部時，要能與另一聲部的相關音或共同音，做為對照與確定。不要讓學生變成習慣性的從某個音高進來，而要讓他們去找和另一部的音程關系。然后在和聲和弦里去核對。合唱要唱得好，一定要很有系統的去訓練學生，而不是胡亂的帶曲子。每節合唱課花一點時間把卡農和二聲部練習曲唱穩了，讓他們學會去核對自己的聲部，再去核對另外一聲部，是否有和自己的聲部的相同音或相關音的音響，這樣他們就學會歌唱時，能同時聆聽別人的聲音，并且自己數拍，如此合唱的能力就無形中培養出來了。

4、聲音概念

讓生有一個正確的聲音概念是非常重要的，我在課上經常強調：所有人的聲音擰成一根繩子，像是一個人發出來的；聲音要豎起來；演唱要有彈性有氣息流動；聲音要柔和等等這些都是對聲音概念的認識，讓生有一個正確的聲音概念是十分重要的。錯誤的聲音會導致生聲音唱壞。

5、歌曲選擇

小學生合唱歌曲的選擇也是非常重要的。太成人的內容比較深刻的不適合小學生演唱，因為生難以理解。根據合唱團的聲音和訓練程度選擇合適的歌曲，如果生氣息較差就不能選擇速度非常緩慢的因為氣息難以支撐。如果生音色比較柔和可以選擇柔和優美的曲子。另外唱過柔和的曲子還可以選擇活潑的歌曲，有不同的風格體會。

綜上所述，小學生合唱團的訓練有很多注意和值得研究的地方，我還要繼續學習繼續總結。

第四篇：2011合唱團章程

第一章 總則

1、大學生合唱團是本校學生為活躍校園文化，豐富業余文化生活，以開展歌詠活動為主的業余學生團體。

2、本團積極參與校園文化建設，是展現當代大學生的精神風貌 的一個窗口，強調發揚集體主義、團結協作精神，努力建設成一支有高校特色、高素質的優秀業余合唱團。

3、本團受大學生社團聯合會的直接領導。本團組織團員定期進行歌詠活動，并根據學校團委和社團聯合會安排的任務和活動內容要求，組織全體或部分團員參加學校以及社會組織的有關活動。

第二章 組織機構

1、理事會：設團長一人、副團長二人。本社團下設：秘書處、組織部、宣傳部、信息部、各聲部部長。正副團長負責本團演練計劃和本團事務。

2、負責人由社團理事會選舉產生，每屆任期一年，可連選連任。

第三章 團員的權利和義務

凡在校學生具有音樂基礎知識，熱愛歌詠活動，愿意積極參與集體活 動者，叮由本人提出申請，通過有關考核，符合參團要求者可以加入。全部團員都有一個月的試用期,如有不合格者將進行退團處理。

1、有本團事務的選舉權和被選舉權。

2、有權參加本團的各項集體活動。

3、有權對本團的工作和事務提出建議或批評意見。

4、遵守本團團章制度，執行本團的決議，維護本團的集體榮譽認真參加訓練和學習，服從演出的安排、尊重指導老師、尊重其他團員.5、合唱團每年將按比例評出優秀團干和優秀團員。

6、優秀團干和優秀團員的評選由全團成員無記名投票并參照相關考勤記錄等。

第四章 紀律

1、如有事不能參加排練必需有本人書面證明由同學帶到合唱團, 團員未經書面請假，連續3次不參加本團活動者，作自動退團處理。團員如屢不履行本團規章制度，勸說無效，經團委及社團聯合會討論，叮勸其退團。

2、排練正常時間內,超過正常時間5分鐘即算遲到,提前20分鐘離開算曠課上交各系.遲到2次團內警告,三次將勸其退團，每天未參加排練的團員上報各系。

3、根據大學生合唱團的相關規定,嚴格執行相關紀律,主要控制團員曠晚自習情況,能讓其主動積極的在合唱團排練由每日負責人負責當日的出缺席情況,并做好相關記錄,次日由負責人送達各系曠晚自習的團員名單,并與各系檢查部門進行名單對比,并做好相應記錄,由各系各自處理。

4、由合唱團的每一個負責人，包括團長，副團長及各部部長負責監督團員在團表現，保證合唱團的紀律、名譽和形象，保證合唱團的健

康壯大和永久的發展。

5、相應學校和團委號召，在業余時間積極參加合唱團活動以及校內、校外活動或比賽，去展示我們的風采并學習他團的優點和成功之處。

6、下設群眾監督接待,歡迎團委,和各系老實同學監督、檢查。笑迎各方面的意見和建議，讓合唱團更好的發展。

7、豐富大學生校園文化生活，建設大學校園文化，我們積極努力，使校園精神文明建設，從我們開始踐行，希望合唱團能的到校內老實及同學的支持，讓合唱之聲，響徹遼科！

大學生合唱團 2011年4月

遼寧科技學院

大學生合唱團章程

大學生合唱團

2011年3月

第五篇：合唱團觀后感

合唱團觀后感

說實話這部電影我是在淚水中看完的，整個影片全部給人展示的是一種生命的另一個堅強的一面，在生命這條長路上因為一些外在的或者自身的原因，而走上了一條本以為是不歸路的境地。但是誰能想到在這樣的境地上，大家還能繼續找到生命的活力，學會繼續的往前行進著。于是乎我在想為什么像我們這樣的正常的人，卻不能珍視自己的生命，而卻是每天活在自己喊著的“無聊”之中，可能真的是生命活得太安逸了吧，以至于對于什么都感覺的不怎么在乎。

影片中那些受刑的女囚犯們，她們在沒有犯罪之前，也是一個個算不上很優秀，但是最起碼也算是在社會上過得很好吧。有大學教師、摔跤冠軍、女高音等等，她們因為自己的一時沖動或是失手，便讓自己本來很美好的未來，忽然之間變得黯然失色。從此受盡社會上所有人的歧視，甚至自己的親人也不能原諒自己，每天自己在監獄中承受的是一天天的煎熬，他們以為人生就這樣注定了，已經無法改變。

可是平淡的生活似乎并不適合這樣的人群中，因為他們之中有一個希望——剛滿一歲的小孩敏宇，大家都為了他的開心而著想。也因為他大家才燃起了對生命重新迸發的信心，也因為這樣的行為，也才讓大家的生命重新獲得了綻放。因為法律的規定，敏宇要18個月之后要離開大家，他媽媽為了爭取能和他在監獄外面生活一天，要求大家成立合唱團，當然這也是在一次無意中才想到的。于是乎大家開始練習合唱，慢慢地大家的關系也變好了，這也就意味著大家對于生活有了新的認識，能走出以前生活的陰影，能笑對自己以后的生活。

她們的付出終于有了回報，在監獄演出時得到了獄所所長的肯定，敏宇和他媽媽也得到了一天的時間獎勵，但這也是一歲半的孩子要離開媽媽的時間。人世間最痛苦的是莫過于分別，尤其是母子的永遠分別??

送走了敏宇，大家并沒有停下合唱團的事，終于在四年后的圣誕節晚上，她們獲得了去首爾演出的機會，這可能是這些人第一次離開監獄，重新回到社會中。好多人對于外面的世界感到十分的好奇，看著那些現代化的建筑，她們眼里流露出來的全是欣喜，是羨慕，對于外面世界，充滿了向往。但是在演出前，卻因為一個小小的事情，她們看到了這個世界對于她們的鄙夷，最后他們還是在希望中登臺演出了自己的曲目。其實，這也是她們要展示給世人的一個新面孔，讓世人對于他們能重新認識，而并不是停留在以前的那樣的觀念中，他們需要得到世界的認識。

這次演出后終于親人們之間的隔膜也消除了，最終情感達到了高潮。分別后四年的敏宇站在自己的親生媽媽之前卻叫的她是阿姨，不能不說這個媽媽的內心很強大，全是對自己兒子滿滿的愛，但是還是叫阿姨這樣的好，最少能讓孩子的童年不至于暗淡留下他的生母是個犯人的陰影。母女之間多少年的不理解也隨之消散了，留下的全是滿滿的愛。要是這個電影能在這兒結束的話，那完全能達到一個這樣的大團圓的高潮，也是一部不錯的電影。但導演卻沒有這樣做，而是給人留下來深深的思考。那個女指揮家因為國家廢弛13年的死刑重新被開始實施而要被處死，影片在她被獄警拉出去處死時戛然而止，給觀眾留下了深深的思考。從這部影片中，我感受到了人與人之間濃濃的愛，一個情字貫穿電影的始末。其次便是對于人性的深深拷問，犯了錯的人，難道永遠得不到大家的諒解嗎？難道只能一輩子的為了自己的所做而受身心的煎熬嗎？為什么大家不能諒解他們的錯誤呢，他們已經為之受了很大的痛了??