第一篇：獲助學金心得體會

獲助學金心得體會

貧困是暫時的，堅持下去，才會看到前方的光明！

我出身在一個貧困的家庭，家中有六個人，奶奶、父母、我和妹妹。我從小生活在一個邊遠的小山區，哪里貧窮落后，交通不便。我的父母是地地道道的農民，他們省吃儉用，僅靠種植農作物、幫別人除草等來維持生活。然而我不希望自己以后還過這樣的生活，從小就知道知識可以改變命運，于是一直以來我都堅持不懈地努力學習，繼續為革命勝利的那天努力奮斗！

父母親供我和妹妹上學很是吃力，為了減輕父母的負擔，高三畢業前，每每到寒暑假，一有空我都會到山頭尋找中草藥拿到街上去賣。上了大學，我已是成年人，到了暑假就去打暑假工，掙些生活費。我很感謝助學金，感謝老師，感謝學校，他們讓我感受到了社會的溫暖。雖然數目不是很大，但在一定程度上卻減輕了我父母的很多負擔，同時它也時刻地提醒、督促我努力奮斗。

剛開學，我覺得上大學時人生中的一個轉折點，我積極參加班級半干的競選，想靠自己的努力為以后作好奠基。同時我也想辦法做兼職掙些生活費，以便減輕家里的負擔。在大學里，由于條件不允許，我沒有其他同學過得瀟灑，但我也很滿足，因為比起那些輟學在家的同學來說我是幸運的。在獲得國家助學金后，我把它用在了伙食費，各種等級考試報名費以及資料費上等。有了這些幫助，減輕了我父母的壓力，我也不再有那么大的壓力，同時也可以更安心的學習，更積極地參加各種活動。我將不會滿足于現狀，也不屈服一時一地的困難與挫折。我會一步一步地，踏踏實實地去實現我的目標。我知道人生不可能一蹴而就，一帆風順，總會遭遇波瀾與坎坷，漩渦與逆流，迂回與挫折，但我絕對不會屈服的。我將努力學習專業知識及生活技巧，不斷開闊視野，豐富知識閱歷，開拓進取，艱苦創業，珍惜年華，刻苦學習，磨練意志，砥礪品格，適應殘酷環境，鎖定目標，鍥而不舍，在今后的人生道路中，做一個有用的人。

第二篇：獲助學金心得體會

獲助學金心得體會

國家的關愛，學校的關愛，老師的關愛，像一道陽光溫暖我們的心房，讓我們無顧慮地載著夢想自由翱翔。

題記

現在我就下面幾個方面談談： 家庭環境: 貧困，是無法阻擋一個人求知的腳步的，它反而會激起強者更加強烈的欲望，給人以不盡的動力。

我出身在一個貧困的家庭，家中五口人（奶奶.父母.妹妹.我）。從小就生活在一個很偏僻的農村家庭的我，父母親都是地地道道的農民：勤勞，樸實，節儉。家里平常都是靠種植農作物來維持生活，我總能看到父親那有病在身的瘦骨嶙峋的身軀，出現在炎炎烈日下的田間，彎著腰勤勤墾墾地工作，一年四季，任憑風吹雨打，他卻從未間斷，也從沒聽見她說過苦，其實，其中的辛酸只有他們體會最深。每當看到他們做工時的場面，我心里都是一陣一陣的痛。父親的病就是因為這樣長年累積的辛苦而得出來的??

我是一名貧困生，父母供我上大學很是吃力，說到次，我很臉紅，長這么大，所有的花費都由父母埋單；我也很感謝助學金，感謝老師，感謝學校，感謝社會。助學金讓我感受到了社會的溫暖。助學金，數目雖然不大，但是在很大程度上減輕了父母肩上的負擔，它同時也時時在提醒我現在的境遇，督促我努力奮斗。

然而，家里的妹妹也只有初中的學歷，在外只能做苦力活賺點錢給我作生活費，他們為了我真的是付出了所有的心血。求學歷程: 在小學時段，本該是一個孩子最快樂的時光，擁有一個愉快的童年。可在我幼小的心靈里，已被現實和命運束縛，我想我必須努力學習，只有考上大學，才能改變貧窮，才能改變現狀。每天放學回家后，幫父母親干農活，拾草喂豬。到了收獲季節，就必須到田里收割。晚上吃完飯后，才有時間寫作業，父母親對我要求也很嚴格。

初中時，依然和父母親一起，我一邊幫家里干活一邊讀書，可那時候心里并不覺得苦，因為我心中有著不變的信念和目標，我也懂得吃得苦中苦，方為人上人；不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香的道理。不過在初三的時候我患病了，經檢查我換甲亢了。此病一直延續到高二。在班集體里，我擔任過學習委員，物理課代表，三年時光一晃就過去了，讓我學會了自強，自立。

之后，我上了高中，在學校里我積極參加各種比賽，我擔任班里的生物課代表。雖然，在生活上比不上其他同學，但是我依然慶幸自己上了高中，因為我覺得大學離我并不遙遠了。好心的叔叔一直幫助我度過難關，老師也總是鼓勵我，激勵我。讓我在高二的時候擺脫了病魔和開始慢慢向我的理想大學進發了。我也對自己說：“貧窮并不可怕，可怕的是失去一顆上進的心。困難是生產強者的土壤，在絕境中求生存，求鍛煉，從失敗中崛起，彰顯無懼無畏。”家里的壓力很大，沒考上大學就意味著要出去打工了。高中三年，讓我明白了只有經常在惡劣的環境中鍛煉自己，才能練出鋒利的爪牙和果敢的心，使生命更加頑強。獲助學金的變化: 剛到學校的時候，我也積極參加學校的社團活動，也想靠自己的能力去掙生活費。在大學里，我并沒有像想象中的和像其他的同學那樣過得自如。因為家庭所帶來的壓力，因為條件的不允許，我省吃儉用，但也是福的。自獲得國家助學金后，我能夠把它用到實處，如買自己所需的書籍和用作伙食費等。有了這些幫助，減輕了我許多壓力，也減輕了父母的壓力。讓我一心一意地投入到學習中去，為我的夢想打拼，能好好利用大學的寶貴時光，學到扎實的知識，掌握真正的本領，為以后所在的崗位有所貢獻，有所成就。獲助學金的感想: 貧窮，決不是一個人的資本，受資助也不是什么值得炫耀的事情，但我也沒感到一絲的自卑，相反，我覺得自己由助學金收獲了很多，真的，助學金給予我的是一筆巨大的財富，而不僅僅是金錢上的資助。是助學金給我以很多鍛煉自己的機會：在學習之余做一些義務服務（我是攀枝花的自愿者），懷著一顆感恩的心去回報社會，也讓我體會到了服務行業的艱難，而這也為我時時敲響警鐘,只有多加努力方能成為人上人；才能讓我的生活充實而且變得豐富多采，同時也為我積累一些工作經驗，讓我能夠在競爭日益激烈的激流中站穩腳跟??助學金給予我的是能力的提高，舍友有時都很羨慕我，那中感覺真的很爽。

感謝助學金，感謝老師，感謝學校，感謝社會！

現在，真的好想快快參加工作，工作之后為祖國建設貢獻自己的一分力量，像資助我們的那些默默奉獻的人一樣，幫助更多需要幫助的人，我相信這樣社會才會更加和諧美好。

第三篇：獲李嘉誠助學金心得體會

獲李嘉誠助學金心得體會

別人的關愛，讓我在逆境中躍身奮起，追求生命的極限，笑著面對困難與挫折，我將笑著面對愛的陽光，穿越黑暗的脊梁。

——題記

知識改變命運，技能創造未來！從小就生活在一個很偏僻的農村家庭的我，父母親都是地地道道的農民：勤勞，樸實，節儉。家里平常都是靠種植農作物來維持生活，我總能看到母親那有病在身的瘦骨嶙峋的身軀，出現在炎炎烈日下的田間，彎著腰勤勤墾墾地工作，一年四季，任憑風吹雨打，她卻從未間斷，也從沒聽見她說過苦，其實，其中的辛酸只有他們體會最深。每當看到他們做工時的場面，我心里都是一陣一陣的痛。母親的病就是因為這樣長年累積的辛苦而得出來的……但是我深深的知道知識的重要，它不僅是一個人為了適應社會發展的需要，更是我們乃以生存的最大憑借！！

嘉誠爺爺的幫助對我們來說如沐春風，我深深的知道雙親的對于我的負擔，加之雙親的年邁，對于剛經歷過地震的我們無疑是雪上霜！所以它讓我覺得生活的無奈與艱辛，真如他人所說不經歷風雨，怎能見彩虹！寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來！對于榮幸獲得助學金的我們來說，將是最大的激勵！

所以在學校我不能荒廢我的學業,我要知道我來大學是干什么的.不能和別的男生攀比吃穿也不能和他們比家庭背景,我知道我在這些方面不如他們，但我不會因為這失去信心,覺得自己不如他們,在他們面前抬不起頭,相反我應該樹立堅強的信心,因為我有的他們沒有,我好好學習學到本領.我會把我的心靈變美.做一個有用的人.在生命的歷程中，只有不斷地努力、奮斗和追求，才能實現人生價值，領悟人生真諦。愈挫愈勇，逆境成才。在困難和挫折面前，要始終堅信：困難和挫折都是暫時的。心中常樹必勝之志，胸中常立豁達之情，永遠奮發向上。作為承載未來和向往明天的當代大學生，我應當秉承中華民族自強不息的寶貴精神，以頑強的意志、務實的行動書寫合格的青春答卷。立足專業，廣泛學習。用科學知識武裝自己，用過硬素質充實自己，以實際行動報效祖國，服務社會。

大學，人生理想即將在這里確立；來的發展將在這里奠基；美好的生活將在這里開始。我明白目標確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進的道路如何曲折；生的境遇如何復雜；都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來和希望的曙光，永不迷失方向。

走過一段泥濘，便可以來到芳香四溢的花園邊，可不懂得堅強，過早的放棄，于是便與鮮花失之交臂，夢想也如此，我一直堅定我心中的夢想，永遠不會放棄。

學好英語，運用好英語，是我一直的目標。但是我的英語口語和聽力都不太好，不過我會一直不懈地努力，任何困難都將不會使人卻步，會使人有一種達不到目的誓不罷休的堅韌。在專業方面，刻苦鉆研，不畏艱難，孜孜不倦的學習理論和專業知識，培養自己多方面的能力，使自己將來踏入社會，能夠早早成為對國家，對人民有用的人。

每個人在學習和生活過程中難免遇到些困難，別人的一個眼神，一個微笑，一聲祝福，一句鼓勵！在我們困難時，逆境中，突破自己，超越自己……感受別人的關懷，懷一顆感恩之心，不辜負嘉誠爺爺對我們的殷切希望，用自己的早大學階段學習的技能回報社會，用自己的能力幫助更多需要幫助的，把這個關愛作為一種傳承，一種愛心傳遞，永恒的傳承下去……

感謝國家對我們這些山村孩子的關愛，讓我們不管有沒有錢，只要考上大學就能繼續讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國家為了我們提供一個自主學習，獨立思考，分析問題的平臺。

感謝學校，為我們營造了濃厚的學習研究和成才的氛圍。提供了教人育人的良師，以及提供了我們浩瀚的圖書資料和先進的儀器設備。

感謝我的同學，不斷的關心我，激勵我，讓我明確了人生目標。

我會用實際行動來報答所有關心我的人，擁有一顆感恩的心。

國家助學金在表現出幫助別人的人的高尚品質的同時，也教育了那些受助的學生以及那些參與此次活動的人。作為一名受助者，我在受到別人幫助的同時，深深感到了社會無比的溫暖，并時刻提醒自己一定要像幫助我們的人一樣去幫助另一批需要幫助的人。因為我明白獲得幫助之后的那份喜悅，明白那份幫助給我生活的巨大影響，所以我也要盡力讓需要幫助的人體味到那份喜悅，并也由此想到助人為樂之舉。我想：這也是國家助學金對于社會團結互助的偉大作用吧。它啟迪我們“滴水之恩，涌泉相報”，啟迪我們“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的明天”，思想上國家助學金助我成長。

我得到了學校的助學金說明學校是信任我的,相信我.人無信不立，要將誠信做人貫穿日常的學習生活之中。行動起來，我會做一個誠信的人，對自己誠信，對他人誠信，對自己負責，對他人負責。

做到誠信學習——端正學習態度，學習踏實，不遲到、不早退、不曠課，不拖欠學習任務，不抄襲他人作業；做到誠信生活——說誠信話、辦誠信事、做誠信人；做到誠信考試——樹立“誠信考試光榮，違紀作弊可恥”的思想，自覺遵守考風考紀，不違紀、不作弊；做到誠信學生科研——尊重科學，維護知識和學術尊嚴，遵守學術道德，不剽竊他人成果.獎學金是對我的一種肯定，一種鼓勵，一種幫助，它給自己提供了更好的學習條件，但是絕不會成為我去努力學習努力工作的唯一目的和動力。我們都有著比這更長遠更高的目標和理想，所以無論有沒有獲獎，對我而言，我都會始終堅定自己的目標，努力學習，回報社會。有人曾經說過，人生旅途中，獲獎只是一種助推器，它絕不是我最根本的動力器。當然這個助推器也是一股不可小視的力量。

我們現在在學校里每天接觸的事雖然不像在校外的社會但也算是一個小社會了,自己在這個小社會扮演什么角色自己都知道關鍵是你投入到其中了嗎,你做好你應該做的拉嗎,你的責任你負了嗎?比如我現在是我班的學習委員和考勤班長,如果我每天上課不是遲到,早退就是曠課,而且我的成績不好,對班級也不關心.那么我就是不合格的學習委員和考勤班長.不用我自己說這個職務我不干了,班里的同學或者班主任也早應該把我給解雇了.很簡單是我自己沒有盡我應盡的責任.從這小社會班級職務就可以映射出大社會和以后我的工作職務.所以做為拿到助學金的我更應該嚴格要求自己,不能偷懶,要切實的履行自己的責任.我以前在周末的時候出去作過兼職,因為我不想花父母的太多錢,家里有不是只有我自己向我的爸爸媽媽要錢,我還有哥哥和弟弟.我的弟弟才讀高中他花錢的時間還早呢.我的父母是農民,他們把我們拉扯大已經不容易了,還要給我付這么大筆學費,我老是覺得我千他們的太多.但他們總說這是他們應該的.我想減輕家里的負擔就在周末打工,后來家里人知道了非常生氣,因為他們怕耽誤我的學習也怕我遇到壞人.但我還是隱瞞了他們繼續做下去,今年拿到了助學金我就沒有在做兼職,但這不是說我因為有了助學金就不勞動了而是我覺得我現在大二了,大三的時候說不準哪天就要出去找工作.這樣的話我在學校呆的時間就沒有多少了,離開了學校就沒有這么好的學習環境了.我想在今年多學點東西.所以就沒有在做兼職,這樣我的父母也不用為我做兼職而擔心了.最后，感謝那些真心幫助過我們的人以及那些關注我們的人，我不會讓你們失望，盡自己最大的努力想社會證明，以我的名義，用我的行動來說明！

第四篇：獲國家助學金心得體會

獲國家助學金心得體會

國家的關愛，像一道陽光溫暖我們的心房，讓我們無顧慮地載著夢想自由翱翔。

一．家庭環境

從小就生活在一個農村家庭的我，父母親都是地地道道的農民工：勤勞，樸實，節儉。家里平常都是靠父親打工,母親務農維系生活，我總能看到父母親早去晚歸辛勤的工作，一年四季，任憑風吹雨打，她們卻從未間斷，也從沒聽見他們說過苦，其實，其中的辛酸只有他們體會最深。每當看到他們做工時的場面，我心里都是一陣一陣的痛。母親的病就是因為這樣長年累積的辛苦而得出來的??他們為了我真的是付出了所有的心血。

二．求學歷程

以前父親開了間農場,生活還算過的去.在小學時段，本該是一個孩子最快樂的時光，擁有一個愉快的童年。可突然瞬間家庭的轉變,一時跌入了低谷.在我幼小的心靈里，已被現實和命運束縛，我想我必須努力學習，只有考上大學，才能改變現狀。放學后就幫父母干點家務,晚上吃完飯后，才有時間寫作業，父母親對我要求也很嚴格。

初中時，依然和父母親一起，我一邊幫家里干活一邊讀書，可那時候心里并不為我覺得苦，因心中有著不變的信念和目標，我也懂得吃得苦中苦，方為人上人；不經一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香的道理。三年時光一晃就過去了，讓我學會了自強，自立。

之后，我上了高中，雖然，在生活上比不上其他同學，但是我依然慶幸自己上了高中，因為我覺得大學離我并不遙遠了。好心的叔叔一直幫助我度過難關，老師也總是鼓勵我，激勵我。我也對自己說：“要有一顆上進的心。困難是生產強者的土壤，在絕境中求生存，求鍛煉，從失敗中崛起，彰顯無懼無畏。”家里的壓力很大，沒考上大學,我該怎么辦,參軍還是打工還是成了混混。高中三年，讓我明白了只有經常在惡劣的環境中鍛煉自己，才能練出鋒利的爪牙和果敢的心，使生命更加頑強。

在2007年9月的秋季，我終于踏上了大學的旅途，帶著一個箱子，裝著我以前的衣服與鞋子，那時的我是快樂的，也是沉重的。

三．獲助學金的變化

剛到學校的時候，我也積極參加學校的社團活動，也想靠自己的能力去掙生活費。在大學里，我并沒有像想象中的和像其他的同學那樣過得自如。因為家庭所帶來的壓力，因為條件的不允許，我省吃儉用，但也是福的。自獲得國家助學金后，我能夠把它用到實處，如買自己所需的書籍和用作伙食費等。有了這些幫助，減輕了我許多壓力，讓我一心一意地投入到學習中去，為我的夢想打拼，能好好利用大學的寶貴時光，學到扎實的知識，掌握真正的本領，為以后所在的崗位有所貢獻，有所成就。

四．學習目標

大學，人生理想即將在這里確立；來的發展將在這里奠基；美好的生活將在這里開始。我明白目標確立了，就可以使人方向明確，精神振奮，不論前進的道路

如何曲折；生的境遇如何復雜；都可以使人透過烏云和陰霾，看到未來和希望的曙光，永不迷失方向。

走過一段泥濘，便可以來到芳香四溢的花園邊，可不懂得堅強，過早的放棄，于是便與鮮花失之交臂，夢想也如此，我一直堅定我心中的夢想，永遠不會放棄。在專業方面，刻苦鉆研，不畏艱難，孜孜不倦的學習理論和專業知識，培養自己多方面的能力，使自己將來踏入社會，能夠成為對國家，對人民有用的人。

五．感恩的心

感謝國家對我們的關愛，讓我們不管有沒有錢，只要考上大學就能繼續讀書，同樣能夠在一條精彩的人生道路，感謝黨和國家為了我們提供一個自主學習，獨立思考，分析問題的平臺。

感謝學校，為我們營造了濃厚的學習研究和成才的氛圍。提供了教人育人的良師，以及提供了我們浩瀚的圖書資料和先進的儀器設備。

感謝我的同學，不斷的關心我，激勵我，讓我明確了人生目標。

我會用實際行動來報答所有關心我的人，擁有一顆感恩的心。

六．獲助學金的感想

我將不會滿足于現狀，也不屈服一時一地的困難與挫折。我會一步一步地，踏踏實實地去實現我的目標，一步一步腳印。“合抱之木，生于毫木；九之臺，起于累土；千里之行，始于足下。”人生不可能一蹴而就，一帆風順，他總會遭遇波瀾與坎坷，漩渦與逆流，迂回與挫折，到我絕對不會屈服的。

我將努力學習生活技巧，適應殘酷環境，鎖定目標，鍥而不舍，在今后的人生道路中，將敢于戰勝自己，明天的成敗等著我們去創造，擦干眼淚，卸下重擔，重新燃起心中的火焰，踏上新的征途，不讓風雨耽誤了年輕的前途，我堅信，逆境中的人是不可戰勝的，只要明天，太陽依然升起，生命沒有達到極限，我一定要笑著站起來。

我將立志成為四有新人，不斷開闊視野，豐富知識閱歷，開拓進取，艱苦創業，珍惜年華，刻苦學習，磨練意志，砥礪品格，作一個有用的人。

國家的關愛，讓我在逆境中躍身奮起，追求生命的極限，笑著面對困難與挫折，我將笑著面對愛的陽光，穿越黑暗的脊梁。

第五篇：獲助學金感言

國家助學金用款計劃書

我叫張海峰，是11軟工3班的學生。在來到寧波大紅鷹學院以后我在許多方面都發生了改變。在學習上以前都是得過且過的，在生活上也不太注意，在思想上也是消極的認為自己再讀書也沒什么用。可是在來到寧波大紅鷹學院以后，在學習上受到老師和同學的激勵后，我學會了用心讀書；在生活上學會了勤儉節約；在思想上積極向黨組織靠近著。并且也養成了在圖書館借書、看書的好習慣。

首先,我很高興能夠申請到國家助學金,可能在別的同學看來,這一年申請這個兩千多元的助學金能用來做什么呢?可是他們哪里知道這兩千多元對于一個來自于農村的家庭孩子來說,這已經不是一個很小的數目了,更何況我還生活在一個消費水平很高的城市里。家里每月的收入，父親都把這個月所掙的錢大部分轉給了我用之于我的生活費用，所以家里只留下少部分的錢只能勉強的可以維持家里平時的日常開銷。在班會上，輔導員詳細通俗的向我們介紹了有關助學金的相關事項，而且還發給我們一張申請助學金的申請表，還特別詳細的告訴了我們填寫的方法及內容要求。

在我認真詳實的填寫了這張申請表后，學校不久就公布了我獲得國家助學金的通知。如今我申請并獲得了助學金，我會謹慎的處理和消費這筆錢，將大部分的錢用于在學習上，買一些關于學習的書籍和課外的閱讀材料，這樣有助于增加我的閱讀量，豐富我的課外知識。將少部分的錢用于假期買票坐火車回家。所以在一定的程度上我獲得助學金大大減少了我家人的負擔。

在生活中，我和更多的同學相識了，也和更多的同學成了知心的朋友，我們在學習中互相幫助。大學生活雖豐富多彩，但主要任務還是學習，我想，這一點是我必須時刻清醒明確的提醒告訴自己的。我必須要珍惜自己來之不易的大學生活。我每天按時上課，認真聽講，積極的去上自習，努力著讓自己每天的生活充實、有意義。

在這里，我感謝國家，是國家讓我們有了一個穩定的大家庭；我要感謝學校，是學校讓我們有了一個這么好的學習機會；我要感謝老師，是老師讓我們學會應該做一個有感恩心的人。

張海峰

基礎學院11軟工3(本)2011年12月17日