第一篇：看望福利院兒童感想

希望永在 幸福不滅

愛在我們心中傳遞，希望永在，幸福不滅。

當踏上志愿者之路是我們就應該知道，擁有一顆熱忱的心是多么重要的，無論我們身在何處經歷過什么，只要我們有一份愛心就一定會永遠傳遞下去。去時的道路對于我來說是那么漫長車程也是比較長的。我在不斷的嘔吐中度過了一個半小時。雖然很辛苦，耽誤卻未曾想過放棄，我要抱著一顆堅定的心去做哪怕是很小的一件事。也許有些勉強但至少我努力過就不會后悔。

當他如福利院的大門時有一種如釋重負的感覺，啊，我終于到了。走進那棟大樓時第一感覺是溫馨，把那些殘障兒童們拍的美美的照片掛在藍藍的墻上，讓人一看到就有種很舒服的感覺。雖然有一些心理準備，但在看到孩子們的那瞬間內心還是被震撼到了，沒敢表現出來，我想也許別人也是一樣吧。他們表面上看起來只有七八歲但實際上卻有十八九歲了，這是后來那個照顧他們的阿姨告訴我的。你看到時也會很吃驚的。他們大部分是坐著輪椅的，有腿但是不能站立，他們都是腦癱，無論我們怎樣都他們他們都是始終如一的坐著他們開始時的動作當我們踏著陽光來到公園時，似乎他們開心了些，動作多了些。但眼光卻一如既往的呆滯，看著怪心酸的。

我希望那些可憐的孩子們在阿姨的照顧下健康快樂。很珍惜這次的志愿活動。

第二篇：看望留守兒童感想

牽手兒童，傳遞愛心

毛澤昂

去看望留守兒童是我們這次暑期社會實踐的最后一個活動。之前我們學院有參加這樣的活動，這次的活動就是由之前參加的一位小女孩的感謝信而引起的。

小女孩信中表達了對上次去看望他們的大哥哥大姐姐的感謝，感謝他們的物資幫助，跟感謝他們的思想幫助。讓她在黑暗的環境下找到了光明。當她知道我們這次還要再去看望他們的時候，她欣喜萬分，但是我們去的那天她去上學了正在考試。不過那天一大早她就去山上摘了一大袋李子，在是她的心意，是對我們的回報。

當我們走進村婦女主任家中看到的是一個個害羞的孩子，他們正安安靜靜坐著等待我們的到來。由于陌生孩子們起初都不敢和我們拍照，不敢去看相機的鏡頭。經過短暫的溝通我們彼此有了認識，并最終成了朋友。熟悉之后有幾為小男孩帶我們去山上摘李子。在山上我們看到有一只鳥被網住，在我看來它已經沒有存活的希望，因為它的脖子都快被擰斷了。但是孩子們卻說看它還會，大哥哥快點救救它，這是一群多么的孩子啊。

今天的午飯是我們自己包餃子，從和面粉，趕餃子皮，弄餡都是由我們自己完成的。雖然大家都不會弄這些都是要做給孩子們吃我們毅依然很有激情，不會就學。最后我們還是做了滿滿兩鍋餃子，看孩子們吃著餃子我們心中也無比開心。盧老師和幾位學姐還為孩子們煮了幾個小菜，炒土豆片，炒茄子，炒豆。這次的午飯是我吃過的最有意義的午飯。

下午我們和小朋友一起做游戲，大家在一起玩的很開心，尤其是看到小朋友甜蜜的微笑。其中有一環節食小朋友寫下自己的心愿把它放進許愿瓶，然后埋到土地理，我們說好10后或者20年后挖出來，來看看夢想是否已經實現。

快要離開了，我們向小朋友們贈送了我們的小禮物，書。孩子們很開心，都爭先恐后的來領取，不一會東西都發到了小朋友手中。看的出他們非常喜歡那些小禮物。最后我們和孩子們一起唱紅歌，表達自己對黨的祝福。之后小女孩們還為我們唱了首“愛的供養”，之后一位小女孩在我和盧老師的努力下還為我們帶來一首“客官不可以”。讓我們這些人都無比開心，不過小女孩的歌聲還真不賴。

回去的時候我送一個小男孩會家，就是上面所說的那位寫感謝信女孩的弟弟。當我把他送到家時，奶奶跟我連聲說謝謝，我要離開時奶奶眼中飽含淚水。這是一戶真正留守兒童家庭，母親癱瘓在床，父親在外打工。家中還有女孩和她的弟弟和奶奶，所以小女孩在學習的同時擔負著照顧家人的責任。

我們的生活是如此的幸福，父母陪在我們身邊，我們的任務只是好好讀書，要錢只須張張口。希望我們在享受幸福的同時能多去關心一下那些需要我們幫助的人。我們的力量雖然為不足、道，但是我們愿意用這一份微小的力量去盡自己的一份力，希望我們的活動能讓更多的人來關注留守兒童，同時能給留守兒童帶來真正的幫助。

留戀的我們離開了，但我們永遠心系孩子10年，20年，更久。孩子們你們是祖國的未來，希望你們生活幸福。

第三篇：看望留守兒童感想

等不到的愛

----記長沙市流浪所之行

深邃的眼眸似乎在等待著什么，憂郁的眼神里看不到些許希望，幽深的的巷子里，住著些許個與眾人不同的孩子們，他們變得無家可歸，他們的心思也無人理解，像是對待囚犯一樣被關在一個小房子里，外面的活動范圍也小的可憐。你們在等待著誰，可憐的孩子，你們擁有了生命卻擁有不了愛……

第十周的星期二，我們班組織了一次神會時間活動。活動的內容就是去長沙市的一個流浪所看望一下那里的孩子們，給他們帶去了自己準備的小禮物。那天下午我們早早集合完畢，在班長團支屬的帶領下乘坐公交車來到了目的地，映入眼簾的的那個建筑確實讓我們很吃驚，在一個閉合的院子里，門是用鐵柵欄做成的，而且在整個院子都封閉的很緊，頓時給人一種壓抑的感覺，這也讓我們同學感到這里的孩子和想象中的孩子不一樣。進入院子里有個相關的負責人向我們介紹了著了孩子的基本情況才發現這里有的孩子智力有問題，容易作出反常的行為，警告我們不要給他們玩錢或者手機之類的以減少不必要的麻煩，還有就是不讓我們送給他們尖銳的東西，防止傷害到他們。我們一切聽從了負責人的建議，將我們送給他們的不合適的小禮物都收了起來，取而代之的是買了一些水果。一切準備好之后，我們就進入了孩子們平時看電視游玩的教室。我們就注意到總共有十五個流離失所的孩子，其中有幾個智力有問題，總是默不作聲的呆在自己的座位上，還有幾個正常的孩子，他們中間有幾個是即將回家的，有兩個女生是因為和家里人走失才來這里的，流浪所里的負責人正在和她們的家長取得聯系，很快她們就會回到家中。進入教室后我們的同學選擇了坐在那些孩子們的中間，一起和他們聊天

一起和他們做游戲，隨后我們選出班里有才藝的同學為他們唱了幾首歌，特別值得一提的的是，就是其中有一個女孩，看她的樣子好像與我們正常人有點不一樣，可能是先天的病的原因吧。她就很積極，我們唱了一首《朋友》之后，她就直接走上前臺，也唱了一首《朋友》

我們就一起又唱了這首《朋友》，活動過程溫馨感人。最后我們給他們每個人一些水果，合影留念之后，離開了那個讓人有點傷心的地方。

從流浪所歸來的路上，心里久久不能平靜。雖然他們生活在流浪所，沒有與常人一樣的生活自由與空間，但是他們卻是在有尊嚴的活著。在我們最后要求合影留念的時候，遭到了他們的拒絕。原因就是我們做的橫幅上有“流浪兒童”四個字。在他們的眼里，流浪兒童是對他們的羞辱，他們自身肯定不愿意承認流浪的。從這一點就可以看出，他們獲得是有尊嚴的，無論現在他們的鏡況如何的不好。，只要他們有尊嚴，就表明將來他們是有希望的。

還有一個地方我感觸較深，那就是流浪所里的教育管理制度，還有就是老師或者說是管理者對待這些孩子的態度。主要負責這些孩子的人有一個三十來歲的年輕女教員，還有一個年齡較大一點的阿姨，從那個年輕的女教員的態度來看，對待那些孩子不是溫和而是很嚴厲的態度，動不動就把幾個調皮的孩子給訓斥了一頓。而且看的出來對那些孩子也沒有足夠的耐心，臉上總是表現出很無奈與不耐煩的表情。另外流浪所的建筑是全封閉的，處處都用鐵柵欄圍著，總給人一種壓抑的感覺。這樣孩子就很害怕，不敢輕易向負責人吐露自己真實的情況，畢竟他們還是孩子，做事的思路有點單純簡單。在我們最后留念照相的時候，幾乎所有的孩子都跑去照相去了，只有一個胖胖的孩子還在那坐著，我就走上去邀請她一塊來照相，他拒絕跟我們一起照相，他說他現在就想著回家，我就問他家里面的情況。我就和他說了一會話，在所后的交談中我得知他叫張鵬，小時候父母雙亡，跟著爺爺奶奶生活，隨后找到被過繼給一戶人家，可能是養父母對他不是太好，就偷著跑出來流落到街頭，他現在很想他的爺爺奶奶，后來得知他爺爺已經去世，他就想著回去和他奶奶一起生活，還能照顧他奶奶。

但是事情遠沒有這樣簡單，我找了那里的負責人，告訴了張鵬的及家庭住址即相關信息，負責人說這孩子以前沒有對她說真話，而是說了一些錯誤的信息。不知道張鵬為什么要這樣隱瞞，我想看過流浪所的環境與那里的人員就會對張鵬的這種做法與點理解了。對待這樣的孩子我覺得需要的是耐心和愛心，為什么我們在這么短的時間里就能很好的與他們進行很好的溝通，他們為什么也會對我們這些陌生人吐露心聲，原因很簡單就是我們同學對待他們多了那份仁慈，那份耐心和那份愛心。對于這樣的孩子，他們本身的出身就很悲慘，在這樣的環境下又得不到些許的安慰，沒有安全感的生活狀態下讓他們感覺不到生活的美好。

這次活動讓我充分認識到在社會在的角落里永遠存在著一些渴望著愛的人們，現實的社會每個人都在為自己的幸福打拼著，每天忙碌的身影在大街上來來回回，他們無暇顧及那個角落；成功人士們站在成功的高度上俯瞰這個社會，他們永也還不會留意在這個社會的角落里有著這樣的一群等待著愛的孩子們。父母給與他們了生命，卻沒有給與他們一個良好的生活，他們的父母是不的負責人的，我們不能因為他們父母的不負責任而就斷送他們的前途，而應給與他們我們力所能及的關照，呼吁更多的人這關注他們，讓他們每個人將來都能為這個社會作出貢獻而不是成為神會的累贅

郭永飛

第四篇：去兒童福利院感想

去兒童福利院感想

這是一個我們未曾關注過的“世界”。

第一次到福利院，第一次如此真切地看到這么多被拋棄的孩子，第一次參加這樣的活動，第一次和這些兒童零距離接觸，親眼所見的一切，福利院，給我的印象就是收留社會上那些無助的孩子，當我第一次去那邊時，我看到那些孩子，當時內心有說不出來的感覺，同情.埋怨，埋怨那些父母是多么的殘忍，拋棄自己的孩子，這也能反映社會陰暗的一面，但更多的還是對他們的同情，他們大多數是殘疾兒童，在生活上難免會有眾多的不便，作為他們的哥哥，我更該給予他們無私的關愛，一句“哥哥”，是他們對我這個陌生男生的稱贊，內心卻是無比的開心

以前都沒有想過，也沒有意識到在我們的生活中還存在著這樣一群需要我們去關心愛護的人，以前總在電視里看到這樣的畫面，當他們真的出現在我的面前時，我心被震撼了，看到這么多孩子，每一個或多或少有生理缺陷或疾病。看那一張張的面孔，內心很沉重，一種心酸涌上心頭。在那里，雖然他們的日常生活有專人護理，但是，那始終不是自己的家，不能像其它的同齡人，得到父母的疼愛。通過一段時間的觀察,我發現了園內的一些問題:首先,孩子們普遍缺乏愛心.當我們拿出隨身攜帶的糖果時,他們往往會成包地搶去,而且極少與其它小朋友分享.其次,孩子們大多是獨來獨往,極少與其它小朋友共同玩耍,個別小朋友還存在不同程度的畏懼感,總是躲在角落等不引人注目的地方,并緊緊抱住自己的物品。

他們的這種行為，讓我們除了心酸外還是心酸。過兩天就是六一兒童節了，看著很多企業里的人為這些孩子送來愛心，我真的很開心，真心的祝愿他們節日快樂。

作為一個學藥學的大學生，我好想研制藥物替他們擺脫痛苦，讓他們和正常的孩子一樣，有著快樂的童年節，孩子是上天賜予我們最美好的事物，因為有他們，我們的世界才會充滿愛的氣息。如果說太陽的第一縷光線能給予人們希望，那它的持續照耀就能讓人倍感溫暖。人，就是這般的感性，在優越的環境也不能將一顆冰冷的心解凍，唯有人間的真情最動人，那溫度足以燃燒整個宇宙。你的心暖了，何時不是春天呢? 為了孩子更美好的明天，我們需要對他們更多的關愛。讓我們一起行動吧！

第五篇：兒童福利院實踐感想

去兒童福利院心得體會

一、我們在部長的帶領下，我們懷著好奇與渴望的心情來到了兒童福利院，當我們走進福利院大門時，福利院的教職工早早地等在門口，熱情地接待了我們。在院長的指引下我們把提前準備的捐贈書本，文具送進了他們的辦公室，我們一放下物資就迫不及待的走到了兒童活動區。在那里我第一次看見福利院的孩子，發現他們的眼神中充滿了興奮與渴望，當我們張開雙手蹲下時，他們會跑到我們的懷抱中，有的孩子會伸出雙手，呈希望讓人擁抱的姿勢。感受最深的是這里的孩子真的很需要愛，哪怕只是一個擁抱。大家來到孩子們身邊，和孩子們一起聊天、做游戲，并把自己精心準備的小禮物送給他們，活動區里熱熱鬧鬧，到處都充滿的愛的空氣。他們雖然失去父母，是福利院的老師和社會上的好心人將他們撫養長大，他們的心里難免會有一些陰影和缺失，然而這些缺憾需要我們每個人去幫助他們彌補，讓他們得到更多社會的大愛。當然，他們也是堅強的，相信從福利院走出的孩子們，都會成為對社會有用的人才，祝福他們。他們是不幸的，同時也是幸運的，每個院里的教職工對孩子關切和澄澈的眼神，對福利院護理工作恒久不變的熱愛，讓我感受到一種震撼心靈的力量。在這里，我從那些“媽媽們”身上學會了細心、耐心和愛心，她們竭盡全力照料著孩子們，讓我對這些“媽媽們”充滿了欽佩之情，在那里到處充滿著愛。同時從福利院工作人員那里，我學到了一種工作態度。隨后

院長還帶領我們參觀了院里的書屋、兒童公寓、康復室、娛樂室、醫務室、露天娛樂場、等地方。那里的環境遠比我想象的要好得多，不禁感慨世間還是有愛心的人多，是那些充滿愛心的人，撐起了福利院兒童的一片藍天。

離開時，我們帶著不舍和祝福，希望我們有機會再去那里，奉獻我們微薄的力量。雖然短暫的實踐已經結束，但這段經歷使我終身難忘，這些收獲也使我受益終生。社會上還是有很多弱勢群體需要我們的幫助，需要我們的關心。我們在開心生活的同時，也別忘記了奉獻自己一點愛心給這些孤殘兒童，給他們鼓勵，教他們一些生存技能。只要奉獻一點點，孩子們都會無比開心、無比幸福。讓我們也牢記胡錦濤主席的一句話：使殘疾兒童和其他小朋友一樣，在祖國的一片藍天下健康幸福的成長。

二、“尊老愛幼”是中華民族的傳統美德，作為新世紀的大學生，更有責任和義務傳承和發揚這一優良美德。深入學習雷鋒精神，弘揚時代精神，提高和培養我院廣大學生的社會實踐能力和社會公德意識。為此，學長帶我們參加了 “奉獻愛心，感恩情懷”走進兒童福利院活動。活動之前我做了詳細周密的準備工作，在學院開展了募捐活動，此次活動得到了學院的大力支持和歡 迎，在愛心募捐活動中，老師們、同學們積極踴躍，捐款捐書捐文具獻愛心，為孩子們購買愛心食品，此次活動體現了大家的愛心意識和奉獻精神。

我們懷著好奇與渴望的心情來到了兒童福利院。當他們看到我們時，一個個都用笑容表達著喜悅及感恩之情，看著孩子們可愛、真誠的笑臉，大家感到無比的欣慰。接著我們和孩子們做游戲、一起聊天、互動聯歡，頓時活動區里熱熱鬧鬧，到處都充滿著愛的空氣。雖然他們都是殘疾兒童，有的肢體殘疾，有的患有重大疾病，但他們一個個都活潑可愛，充滿童真，有的孩子們還為我們講故事，表達他們的喜悅、感激之情。在那里我們第一次看見福利院的孩子，發現他們的眼神中充滿了興奮與渴望，感受最深的是這里的孩子真的很需要愛，哪怕只是一個擁抱、一絲微笑。他們雖然失去父母，是福利院的老師和社會上的好心人將他們撫養長大，他們的心里難免會有一些陰影和缺失，然而這些缺憾需要我們每個人去幫助他們彌補，讓他們得到更多社會的大愛。雖然他們是不幸的，同時也是幸運的，福利院里的每位教職工對孩子關切和澄澈的眼神，對福利院護理工作恒久不變的熱愛，讓我們感受到一種震撼心靈的力量。在這里，我們從那些“媽媽們”身上學會了細心、耐心和愛心，她們竭盡全力照料著孩子們，讓我們對這些“媽媽們”充滿了欽佩之情，在那里到處充滿著愛。隨后院長還帶領我們參觀了福利院里的書屋、兒童公寓、康復室、娛樂室、醫務室等地方。那里的環境遠比我想象的要好

得多，不禁感慨世間還是有愛心的人多，是那些充滿愛心的人，撐起了福利院兒童的一片藍天。

時間過得很快，十一點鐘我們組織準備離開，在福利院門口，我們留下了我們的大合照。雖然我們帶著不舍和祝福離開，但是我們希望有機會再去那里，奉獻我們微薄的力量。雖然這次短暫的學雷鋒實踐已經結束，但這段經歷會使我們終身難忘，這些收獲也會使我們受益終生。社會上還是有很多弱勢群體需要我們的幫助，需要我們的關心。在我們開心生活的同時，也別忘記了奉獻自己一點愛心給這些孤殘兒童，給他們鼓勵。只要奉獻一點點，孩子們都會無比開心、無比幸福。

通過此次學雷鋒活動，不僅提高了同學們的思想品質，還給需要幫助的人們帶去了一份關愛之心。同學們獻出了愛心，收獲了真誠，更學會了感恩，只有奉獻愛才能更好的收獲愛，世界需要愛，社會需要愛，人與人之間更需要愛。我們始終相信“人間自有真情在”這句話，作為志愿者我們一定會盡自己最大的努力去幫助別人，這次活動我們進行得非常順利，我們也一定會堅持下去。我們會繼續關注社會公益事業，讓更多的人參與到我們的奉獻愛心活動中來，讓愛心永遠傳遞。

三、大學的第一個寒假我們就開展了一次“奉獻愛心，關注兒童，呼吁社會，感恩情懷”為主題的愛心活動。

好多人參加了本次活動，活動之前黨支部做了詳細周密的準備工作，并得到了兒童福利院負責人的支持和歡迎，在愛心募捐活動中，同學們積極踴躍，捐款獻愛心，還為孩子們購買了愛心食品。

來到兒童福利院，負責人把同學們帶到了孩子們玩耍的園地，孩子們歡呼著向我們跑來，一張張稚氣的小臉印入我們眼簾，讓人頓生憐愛之情，大家把帶來的食物發給這些可愛的孩子們，孩子們高興地接過我們的愛心食品，用笑容表達著喜悅及感恩之情，看著孩子們可愛、真誠的笑臉，大家感到無比的欣慰，接著我們和孩子們做游戲、一起唱歌、互動聯歡。雖然他們都是殘疾兒童，有的肢體殘疾，有的患有重大疾病，但他們一個個都活潑可愛，充滿童真，孩子們還為我們表演節目，表達他們的喜悅、感激之情，當其中一個孩子唱起那首《感恩的心》的時候，在那感人的旋律中，許多同學都禁不住留下了眼淚，為孩子們不幸的遭遇感到痛心，我們也用相機記錄了這一幕幕感動的時刻。其間，工作人員還給我們講述了其中幾個孩子所患的疾病和不幸的遭遇，大家感到一種說不出的心痛，同時，我們也深深的感到，福利院的孩子們需要的不僅僅是幾個人，幾個單位，幾個團體的一時關愛，他們需要的是整個社會的關心和呵護，不僅是物質上的援助更多的是精神上的關懷，在活動的最后，我們跟孩子們合影篇二：暑假福利院社會實踐心得體會

暑期社會實踐心得體會

王龍昭

實踐地點：濟南兒童社會福利院

一、實踐目的 社會工作專業是指社會以物質精神和服務等方式對那些因外部、自身和結構性原因不能依靠自己的力量進入正常的社會生活的個人與群體提供幫助，使他們回復社會生活能力，協調社會互動關系，提高社會生活質量，增強社會福祉的專業方法。社會工作是一門實踐性很強的專業，所以深入社會，把理論運用到實踐中成為本專業的重要課程之一。本次實踐的目的有：

1.了解兒童福利院的組織結構 2.深入學齡兒童中了解他們的生存狀況 3.鞏固理論知識,鍛煉實際工作能力,增強了社會工作的興趣和熱情

二、實踐單位介紹 濟南兒童福利院，主要收養了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童，并采取家庭寄養等社會化的方式，接納了許多失依兒童，給予他們生

活以及教育幫助。目前，其中兒童總數：170名。殘疾兒童：80名 年齡段分別為：0-2歲，50名； 8-17歲，35名；3-7歲，80多名，其中8-17歲為學齡兒童，3個高中生，十幾個初中生，其余的為小學生。我的工作主要是在教育科室，針對小學和初中的學生進行學習輔導，批改作業，與他們聊天等，偶爾會接觸學前兒童，其余時間便是整理圖書。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。

三、實踐內容與個人體會 我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的，因為我們經歷了一系列的程序才如愿以償地進入這個“神秘”的地方。體檢，門衛的質問，登記，會議室的等待，甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子，這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。

當是，我所經歷的，卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求，不要打聽他們的身世，為院里的工作保密。

他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發音不請，智力發育不全等原因，幼時被父母遺棄，或者失去監護的失依兒童，生命以這種形式出現，讓我們去了解這個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學前兒童，學前兒童分為小中大班，較多的時間還是和學齡的兒童的接觸。

在幾天的實踐中，我把他們的特點主要歸納為以下三點 1.他們大部分熱情而脆弱 學前的兒童有專門的幼兒老師，上午和下午都由那些受到專業訓練的老師帶領做活動，唱歌，跳舞，學詩等等，她們都是年輕的而有活力的女孩子，所以這個院里的活力，很大一部分來自于她們，這是院方的明智之處。中午由老師帶領著就餐，其余時間由生活老師帶領，在寢室休息。遇到我們這些陌生人，他們卻一點也不怕生，就湊到你的身邊，熱情叫“阿姨”，我最為感動是，他們都及其希望他們的擁抱，哪怕是牽手，也可以讓他們開心。往往，他們會莫名其妙地哭起來，僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評，他們也會放在心里。其實，簡單地說，就是需要他人的關注，我們知道，福利院雖然編制人員眾多，甚至正式編制員工是孩子人

數的一般，但是真正與孩子接觸的人，卻是極為少的。而在家庭中的孩子，卻是眾人的寶貝，一大堆人圍著他。所以不難理解，他們的熱情來自于對他人關注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長時期，來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學上講，那些與父母有健康肢體交流的孩子，心理上比那些缺乏身體交流的人更健康，在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實，成年人又何嘗不是？有時候，一個溫暖的擁抱，許多痛苦，郁悶，委屈就可以釋懷。2.他們是與別的兒童一樣，是天使，卻是有點憂傷的天使 他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子，他們也充滿這陽光與朝氣，會依依呀呀學語，遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著，只是會讓人心酸得看到，他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”，看見經常來看望他們是的好心人為“媽媽”。我的大部分工作就輔導學齡兒童的家庭教育，他們從小學一年級到初中二年級都有，大部分只是智力正常的孩子，在附近的學校正常上學，中午有專門的員工給送飯，下午回來在院里的教室里復習功課，周六周日由專門的老師或者志愿者監督他們學習，還有專門的家教。他們和當年的我們一樣，想盡快的完成作業，痛恨考試，責

問是誰發明了諸如“語文”“數學”“英語”等這些令人煩惱的學科。他們也很關注社會中的流行，我清楚地記得，在一次聽寫漢字的過程中，我報出“杰”，然后組詞“杰出”、“俊杰”，他們還是等了一會兒，一個男孩問，是不是“周杰倫”的“杰”，這才發現，他們也是接觸社會的，對流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑，聊天，講學校里的事情，不是那種冷冰冰的關系，他們多像兄弟姐妹班的關系，大一點的孩子照顧一二年級的孩子，這讓我很感動。只是，有時候，在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向，會發呆，憂郁的面孔，讓人疼惜地想，他們也會有心事呀！有一天，一個孩子突然問我，“姐姐，為什么人會死？”我當時就震住了，那么小的孩子，怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題，我自己知道，人一旦考慮了生與死的問題，他似乎就成熟了，也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多，記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”，其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢？他們也有對我們的難言之隱、篇三：兒童福利院心得

鹽城衛生職業技術學院 影像學院

只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間?? 兒童福利院之行心得

班級： 11醫電

姓名：夏玉含

性別：女 聯系方式：1826******* 這個城市，我們每天忙碌著，在路上迎面而來是陌生的面孔，相對的是茫然的表情，卻不知曾在幾千萬年前我們或許是親人，生活節奏快的讓我們放不慢腳步，因為我們不確定，所以我們一直在行走著，行走著找尋屬于自己的生活，自己的幸福，屬于自己的那一片天空。我們是不是常常在思考著，什么才是我們渴望的，什么才是我們真正想要的。習慣了不在乎一毛，一元的零錢，習慣了衣食無憂，習慣了會有人來關心你，習慣了奢侈和浪費。在有一天，我趴在曬在陽臺上的被子上，突然想，我能夠在這里躺著曬溫暖的太陽，沒有人打擾，能夠有工作，能夠身體健康，能吃的很好，那么就足夠了，我已經很幸福了。

今天，在組長的帶領下，我們懷著好奇與渴望的心情來到了鹽城兒童福利院，當我們進入進福利院時，福利院的教職工早早地等在門口，熱情地接待了我們。

但是進入福利院以后，我們幾個人都被震撼了。因為之前我們之中也沒有一個人去過福利院之類的社會福利性機構，也不知道里面是什么樣的。所以，當我們看見的小孩子不是身體有缺陷就是大腦有問題的時候，我們的心顫動了一下。一時間也不知道到底該做什么，該以什么樣的語言或者是行動去開始我們所謂的“做事”。組員們都傻站在門口，面面相覷，平時很愛說話的同學現在一個字也吐不出來了。

最后，在福利院主管老師的引導下，我們才慢慢地移進了門。當我們張開雙手蹲下時，他們會跑到我們的懷抱中，有的孩子會伸出雙手，呈希望讓人擁抱的姿勢。感受最深的是這里的孩子真的很需要愛，哪怕只是一個擁抱。大家來到孩子們身邊，和孩子們一起聊天、做游戲，并把自己精心準備的小禮物送給他們，活動區里熱熱鬧鬧，到處都充滿的愛的空氣。他們和我們漸漸熟了，雖然他們有缺陷，但是我們可以感覺到他們很高興，很滿足。我們都知道也相信，殘疾人跟老人比我們這些正常人跟精力旺盛的年輕人更需要人的關心與愛護。從那天我們與他們的交流中，我感受最深的就是他們每個人對外界的好奇感和內心的孤寂。

人心都是肉長的，他們也有自己的情感世界，只是與我們這些正常人的表達方式不同罷了。他們有的不會說話，有的不會走路，也有的不會自己吃東西，也因此整天被禁錮在幾間狹窄的房間里。有的孩子很可愛，才幾個月大，根本就沒有什么問題，但是他們的父母就把他們拋棄了...每一個孩子都有一段讓人心酸的經歷，聽到這里的我們，心里面很復雜，一方面感覺到自己有一個健康的身體，一定要珍惜；另一方面看到這些孩子是那么的天真善良，還這么脆弱，就已經遭受了比我們想象的大很多的苦難，我們一定要尋求更多的社會愛心人士來幫助他們。因為他們并沒有失去生活的信心，他們比很多健康的人更想生存下去.......在這里我想說的主要有三點:第一，現在的社會中，有許多的父母根本沒有盡到做父母的義務，孩子你生出來了，是你們身上掉下來的肉，不管是好是差，總之是你的，現在的社會是以人為本的社會，孩子有生存的權力！在你們丟棄孩子的那一瞬間，你們的母愛和父愛去哪里了？你們的人性去哪里了？不知道感恩的人是永遠得不到社會或者是個人的感恩的。請那些還想丟棄自己認為不滿意的孩子的父母們想想吧！第二，我們應該特別的感謝那些幫助和關心殘疾兒童的人士，是他們給了孩子以生存的希望和勇氣；是他們給了孩子們生存所需要的物質條件。他們，是孩子生存下去的精神和物質保障。第三，不得不提福利院工作的阿姨們了，要知道，照顧一個小孩子是很費力氣的事情，要帶好一群小孩子更不是件容易的事情，而要照顧好一群“不一樣”的孩子，對于一般的人來說，可以講是一件不可能完成的任務。但是這些阿姨完成了，她們自己也有孩子，在福利院照顧這些殘疾的孩子以后，她們基本就沒有時間去照顧自己的孩子了，所以在和我們談論這個問題的時候，她們也表現出了對自己的孩子的一種愧疚之感。但是她們并沒有什么怨言，用她們的原話來說：“看見這么多的殘疾孩子，我們也很心酸啊！所以，把他們照顧好了，我們也據沒有什么好想的了。”話語雖然樸實，但是卻給我們極大的震撼啊。要是大多數的人都能這樣，我們的社會該是多么美好的一幅畫面啊！

在此，我希望通過這次活動，同學們都能學會怎么去關愛一個人。也呼吁社會各界人士能換個角度多為那些真正需要關心而容易被忽略的人著想，多去關心他人。離開時，我們帶著不舍和祝福，希望我們有機會再去那里，奉獻我們微薄的力量。雖然短暫的實踐已經結束，但這段經歷使我終身難 忘，這些收獲也使我受益終生。社會上還是有很多弱勢群體需要我們的幫助，需要我們的關心。我們在開心生活的同時，也別忘記了奉獻自己一點愛心給這些孤殘兒童，給他們鼓勵，教他們一些生存技能。只要奉獻一點點，孩子們都會無比開心、無比幸福。讓我們也牢記胡錦濤主席的一句話：使殘疾兒童和其他小朋友一樣，在祖國的一片藍天下健康幸福的成長。

只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間??篇四：兒童福利院之行心得體會

兒童福利院之行心得體會

一、活動收獲

在六一兒童節來臨之際，愛心社組織大家去兒童福利院送愛心活動。通過這次活動，大家學到了很多、收獲了很多。此次的兒童福利院之行，讓愛心社的每一位成員深深地感受到了“伸出自己的友愛之手，就可以溫暖一個人的心”這句話的含義。愛心社成員陸嬋娟同學說：“先天的缺陷讓這些小朋友遭受了很多不幸，可是，他們也是幸福的。因為有我們，因為有社會的每一份愛！我真正體會到了什么是“送人玫瑰，手留余香”的道理。人生的價值，不就在于付出之后收獲的那一份令人回味的快樂嘛。??我們走了，但我們的心卻被留下了，我們的情將在這里生芽，我們的愛也將由此蔓延開去！讓這些從小失去愛的兒童們體驗社會對他們的愛，有助于他們身心的健康發展。使他們像其他的孩子一樣享受快樂，努力學習、健康成長，這將是我們每一個人的心愿。通過這次活動，培養和增強了我們愛心社員的社會責任感和社會奉獻意識，有助于引導大家積極地投身于社會公益活動中去，為社會貢獻自己的一片心意和微薄的力量，并將愛心社愛的力量發揚光大。

二、評價與反思

此次活動在愛心社成員的精心組織和安排下，得到了圓滿的開展。既豐富了大家的業余生活，又為同學們在學習之余提供了一次社會實踐的機會，為同學們服務社會、接觸社會、感恩社會打下了基石。活動還得到了接待方老師的高度贊賞，我們也因此得到了南京市社會兒童福利院的一面感謝的錦旗，并歡迎我們再一次與孩子交流。

三、福利院兒童的情形讓我們有兩點反思：

1、我們應該如何讓面對自己的幸福生活？

2、如何加大宣傳力度，號召更多的人關注社會弱勢群體？ 針對第一個問題，愛心社將聯合學生會，開展一次座談會，邀請各班代表參加討論。針對第二個問題：愛心社將專門出一期有關此次活動的主題海報——關愛社會弱視群體，體現公民基本道德。同時，還將聯合學生會宣傳部布置各班出一期相關黑板報及小報，號召全校學生對這一問題進行深思；聯合廣播社策劃一期“愛心”專題節目，加大宣傳，提高每一位學生的社會意識。篇五：參觀兒童福利院感想

沈陽市兒童福利院活動總結

為響應黨員活動月“行動在身邊、黨員暖人心”活動的號召，2011年4月17日***代表***學校來到沈陽市兒童福利院，了解他們的生活、勞作及與孩子們如何相處等方面的情況，同他們交流了思想，并開展了一系列慰問活動，現將此活動總結如下：

一、活動目的通過走進兒童福利院，了解他們的生活、勞作及與孩子們如何相處等方面的情況，為孩子們送去我們的一份關愛，親身體驗福利院員工對孤殘兒童無私的奉獻精神，激發黨員自身熱愛本職工作和為人民服務的熱情。在實際工作中，自覺以黨員標準嚴格要求自己，倡導奉獻精神，牢記全心全意為人民服務的宗旨，發揮黨員的先鋒模范作用。

二、主要內容

參觀過程。。

在與工作人員交談的過程中，我們感覺到他們都能為孩子著想，總是擔心獻愛心的人員對孩子們的成長造成影響，也讓我們也感受到，更多的員工是在用他們的愛，創造著奇跡。為此，我們深切地體會到，社會福利社會化的腳步在加快，社會文明進步的腳步在加快，作為福利工作者、一個共產黨員更應勇于擔負起黨和國家，社會和人民賦予我們的使命和責任，為黨的福利事業發展再上新臺階做出自己的貢獻。

三、本次活動的幾點總結

從活動組織方面來看本次活動準備充分，分工明確，權責清晰。活動開展有序，黨員主動自覺配合，使整個活動開展得比較流暢。大家都能齊心協 力，團結一致，遇到問題大家都能很好地加以解決，收到了較好的效果。充分地體現了黨員同志有著很強的向心力和凝聚力。

從活動形式方面來看，本次活動形式靈活，支部黨員走進福利院，進入社會，在實踐中了兒童福利院的工作情況，這極大地豐富了組織生活的形式，增強了組織生活的吸引力，進而提高了組織生活的效果。

從活動效果方面來看，本次黨日活動，使總支黨員深切地體會到了社會實踐活動的辛苦與樂趣，同時通過研討，對基地有了切身的體驗。

此外，通過此次活動的開展，極大地提高了黨總支的組織和協調能力，提高了組織的凝聚力和向心力。總的說來，此次黨日活動的開展，不僅給黨員，也給生活在那里的孩子們留下了美好的回憶。