第一篇：新聞報道培訓心得

心得體會

xx年xx月xx日，我有幸參加了xx舉辦的新聞報道骨干培訓班學習。在開班儀式上，xx從各方面講述了新聞報道的重要性，以及領導們對于此次培訓的高度重視和殷切希望，xx還用“三句話”將對此次新聞報道骨干培訓的期許娓娓道來：一是“熱愛是最好的老師”，引經據典，深刻的闡述了新聞報道的含義、地位與作用；二是“勤奮是最好的捷徑”，以己為范，直觀的闡明了提高新聞報道質量的途徑；三是“自律是最好的追隨”，抓舉實例，生動的明確了新聞骨干應當具有的素養與能力。

20天的培訓時間雖不算太長，但對于作為身處基層的新聞報道員來說，能有這樣一次培訓的機會我感到非常榮幸，也非常的珍惜。俗話說：“酒香不怕巷子深”，但我們正處于這個飛速發展的信息化時代中，大到國家大事，小到雞毛蒜皮，宣傳報道的重要性大家都深有體會，再香濃再醇厚的美酒，不去宣傳，那也只會少有人問津。尤其我們作為邊遠單位，同志們扎根山溝，以大山為伴，以洞庫為家，要做好我們這支重要性和保密性程度高的單位的宣傳工作，就要避免出現辛苦工作天天做，好的報道出不來的現象。從大的方面講，我們這各單位的形象、地位、作用以及文化內涵都可以通過我們一支細小的筆，一篇短小的文章把它講出來，宣傳出去；從小的方面來說，新聞報道的是新近發生在我們身邊的事，是大家喜聞樂見容易接受的事，可以極大地鼓舞和調動廣大同志們工作的積極性，更好的獻身國家建設事業。這次培訓，單位領導們深入關切我們的學習，花大力氣邀請到陸軍網孫繼偉老師、《人民陸軍報》蔣永勝主編、黃選軍主編、新華社陸軍分社社長李清華老師，各位老師深入細致的從什么是新聞，怎樣寫新聞、怎樣寫好新聞、怎樣上稿等幾個方面為我們進行了授課。授課時，幾位老師還通過自身寫作的經歷來生動的告訴大家，寫作其實并不難，關鍵要有一顆熱愛、堅持的心，要有一雙發現問題的眼睛。

通過老師們精彩的授課，我也深深的感到，要使自己成為一名合格的基層新聞報道員，還要做到以下三點：一是要閱讀積累，俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，多多閱讀好的文章好的書籍，積累自己的知識庫；二是要善于觀察思考，觀察身邊人、身邊事，用多種角度去思考怎樣寫新寫活；三是要勤寫多練，只思不練那就成了“紙上談兵”了，實在要寫的時候又怎么能寫的出來，因此要勤寫多練。

20天的培訓馬上就要結束了，通過這次難得的學習、交流的機會，使我開闊了思路，從另一個角度盡觀了自己的不足，也從中學到了很多的知識，受益匪淺，對我來說是一種難得的進步。在以后的工作生活中，我要努力做到多寫勤練，多觀察多思考，不斷提高自身的能力素質，把身邊發生的事寫好寫精彩，我相信，就這樣在循序漸進、日積月累的過程中，能夠成長為一名優秀的新聞報道員。

第二篇：新聞報道培訓心得

新聞報道培訓心得

7月24日，我有幸參加了公司組織的《江西撫州長運第二期通訊報道員培訓班》。經過為期三天的學習，我受益良多。現在把我一些粗淺的學習體會和大家分享下：

“新聞，何謂新聞？”臨川晚報首席記者游中堂老師一語的“新近發生的事實報道”道出了新聞的內涵。新聞報道貴在“新”字，只有新的東西，才能為讀者提供信息。新聞是要知道實際工作、實際生活的。隨著公司的深入改革，新事物、新問題層出不窮，作為一名撫州長運公司的通訊報道員，我們的任務就是不斷的把自己身邊的的新變化、新成果展示給讀者，給他們啟發、教育和鼓舞，從而樹立公司良好的社會形象。對于任有新聞價值的“舊聞”，游老師也給我們出了一手高招，那就是想辦法“搶救”。他通過自己的一個真實事例，通俗易懂地向我們詳細闡述了這一“挽救”的方法，使我們又學到了一手“起死回生”的高招。

第二堂課是撫州日報的胡副主任胡新平老師主講的新聞攝影，胡老師通過演示自己拍攝的一些新聞作品和撫州唱凱救災的新聞圖片，讓我們認識到在面對好的新聞素材時，不要害怕專業人員，不要怕自己的設備差，要敢于搶占有利位置，利用不同的切入點，表現出新穎的主題。新聞宣傳工作是企業的“喉舌”，是社會認知企業的一個通道。作為一名宣傳報道員，公司的形象、公司的企業文化、公司在社會上的影響力都可以通告我們手中的一只筆宣傳出去，因此，我們報

道的作品要迎合公司的新政策，通過自己的筆身邊發生的實實在在的反映廣大員工熱愛生活、熱愛企業、熱愛我們共同家園的人和事，把基層發生的先進事跡，涌現出的一些好人、好事、好風氣等等通過我們的新聞報道反映出來，給大家以啟迪。

第三堂課是總公司主辦企業文化的諸敏杰老師主講的企業文化在企業發展中的作用，諸老師結合自己在工作中的經驗深入淺出，把這一個復雜的主題講的清晰明了，讓人頗有感悟。三天緊張而有序的學習，使我受益非淺。能從另一個角度盡觀自己的不足，對我來說是一種進步。我將在以后的工作中，多寫勤練，多到現場去看、去觀察，努力把身邊發生的事寫好寫出來，我相信，就這樣在循序漸進、日積月累的過程中，自己在寫作方面會有所提高。同時，也是對自身的一種鍛煉和綜合素質的提高。

第三篇：新聞報道培訓心得0

新聞報道培訓心得

12月21日，我有幸參加了新疆電力公司組織的《新疆電力公司骨干通訊員培訓班》。經過為期一個星期的學習，我受益良多?，F在把我一些粗淺的學習體會和大家分享下：

“新聞，什么是新聞？”中國電力報、國家電網記者李易峰老師說到的“新近發生的事實報道”道出了新聞的內涵。新聞報道貴在“新”字，只有新的東西，才能為讀者提供信息。新聞是要知道實際工作、實際生活的。隨著公司的深入改革，新事物、新問題層出不窮，作為一名新聞的宣傳報道者，我們的任務就是不斷的把自己身邊的的新變化、新成果展示出來，樹立公司良好的社會形象。對于有新聞價值的“舊聞”，李老師也給我們出了一手高招，那就是想辦法“搶救”。他通過自己的一個真實事例，通俗易懂地向我們詳細闡述了這一“挽救”的方法，使我們又學到了一手“起死回生”的高招。

中國電力報全媒體采訪部主任謝毅老師主講的如何做好企業宣傳工作，新聞宣傳工作是企業的“喉舌”，是社會認知企業的一個通道。作為一名宣傳報道者，公司的形象、公司的企業文化、公司在社會上的影響力都可以通過我們手中的一只筆宣傳出去，因此，我們報道的作品要迎合公司的新政策，通過自己的筆將身邊發生的實實在在的反映廣大員工熱愛生活、熱愛企業、熱愛我們共同家園的人和事，把基層發生的先進事跡，涌現出的一些好人、好事、好風氣等等通過我們的新聞報道反映出來，給大家以啟迪。

天山電力企業文化部新聞宣傳政工師、資深攝影記者胡星云老師通過演示自己拍攝的一些新聞作品和救災的新聞圖片，讓我們認識到在面對好的新聞素材時，不要害怕專業人員，不要怕自己的設備差，要敢于搶占有利位置，利用不同的切入點，表現出新穎的主題。

新疆日報社記者鐘秀玲老師主要講的是電力新聞基礎寫作，就如何寫好一遍好的新聞，談了以下的幾點：要想寫好新聞，除了新聞的5個要素，3個度（深度，廣度，長度），2個知（公眾未知，公眾想知）外，鐘老師還重點談了新聞的結構組成。一是標題吸引人。標題就像人的眼睛，一雙會說話、會攝人魂魄的動人眼睛，讓讀者看了標題就有一種迫不及待想往下看的沖動。二是導語吸引人。導語就如人的面容，姣好的面容讓人有一種賞心悅目的感覺，更使得讀者有一種深入寶山探寶的強烈欲望。三是主體吸引人。一篇好的新聞主體就像肚子，內涵豐富，又有著不可或缺的主題思想及內容，讀之定能使人拍案叫絕，回味無窮，只要做到了以上三點，加上文通字順，那就能寫成一篇好新聞。

在采寫新聞稿時，在條件許可的情況下，最好能親自深入到事發現場，努力還原事件發生時的各種場景，盡可能多的采訪事發現場的見證人，找出事發的真正原網因，這樣才能使稿子血肉豐滿，不落俗套。要想做一名出色的撰稿人，除了具備以上幾點，還要善于用心觀察，多練筆，多動腦，多學習，那么總有一天，我們對新聞報道的寫作，就會順手拈來，一氣呵成，新聞報道也才能寫得更出色。

一個星期緊張而有序的學習，使我受益非淺。能從另一個角度盡觀自己的不足，對我來說是一種進步。我將在以后的工作中，多寫勤練，多到現場去看、去觀察，努力把身邊發生的事寫好寫出來，我相信，就這樣在循序漸進、日積月累的過程中，自己在寫作方面會有所提高。同時，也是對自身的一種鍛煉和綜合素質的提高。

第四篇：新聞報道稿的寫作培訓

新聞報道稿的寫作培訓

***********院記者團2010/10/26

新聞是指報紙、電臺、電視臺經常使用的記錄社會、傳播信息，反映時代的一種文體，它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。

消息，這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道新近發生的、有價值的、群眾最關心的事實。而通訊則用于采訪人物的比較多，我們記者團平時的工作以報道學院的活動為主，因此用的比較多的是消息的寫作。

新聞稿的格式有很多，不同時期格式也不一樣。比如一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，一種是一個中外結合體——新華體，還有一種是“華爾街日報體”。但是我們一般是運用“倒金字塔”結構。

結構一般分為五個部分：

（一）標題：（1）單行題（2）多行題 1.引題（眉題、肩題）：交代背景。2.主標題：概括主要新聞或消息。3.副標題：補充說明主標題。

（二）導語：是消息的第一段或第一句話，一般是對事件或事件中心的概述。它是消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。

（三）主體：承接導語，扣住中心，對導語所概括事實作比較具體的敘述，是導語內容的具體化。

（四）背景：說明原因、條件、環境等。

（五）結語：或小結，或指出事情發展方向等。

下面我們針對我們記者團平時需要用到的結構和格式具體展開：

一、標題

標題我們通常只用一個主標題，又是根據需要會同時用到主標題和副標題。主標題一般采用對偶的形式，比正文難寫，既標新立異，又提煉內容。若不能用對偶句，也可用活動主題或亮點來作為標題，或者也可以用“XX大會勝利舉辦”作為標題。

例子：與時俱進 關注兩會

“中信建投杯”第一屆大學生理財大賽圓滿落幕

大學生黨員創新意識的培養

經濟與管理學院創先爭優活動動員大會舉行

二、正文

第一段：（關鍵詞：時間、地點、出席嘉賓）

一般采用排比句開頭，即開門見山。寫出活動時間、地點、人物。

人物包括出席領導嘉賓、主持人（如果是領導老師當主持人才要寫）和聽眾，順序：先說領導老師，領導還要根據等級高低排序，從外面請來的嘉賓要放在學院領導之前，最后寫學生。領導老師的稱為要完整：單位頭銜、名字、職稱。例如：“經濟與管理學院黨委副書記雷國權教授”。

一般，跑一個活動，都要提前20分鐘到場，先了解與會的嘉賓情況，如果嘉賓桌上有擺席位牌的，就可以通過席位牌來記錄嘉賓的姓名，而他們的身份則要通過聽活動的過程中，主持人的介紹來記錄。席位牌一般也是正中間的是最重要的人物，然后向左右延伸的就等級

依次遞減。如果這些資料沒辦法在開頭的時候記在筆記本上，則應在活動結束時找活動組織者或者是主持人要這份資料。

例子：

4月22日晚，經濟與管理學院第二十一期黨校培訓班第六講“明確基本知識，爭取早日加入黨組織”在校圖書館學術報告廳順利開講。本次講課由校黨委組織部部長童建福研究員主講，經管院黨委副書記雷國銓教授主持，經管院全體輔導員出席旁聽，全體二十一期黨校培訓班學院參加學習。

第二段：（關鍵詞：活動流程、比賽結果）

中間一段是報道稿的重點，在選取筆記內容的時候要精當，占用材料唯恐不多，使用材料唯恐不精。把最能反映事物本質的、具有典型的材料挑出來，確保能體現出這篇報道稿中心。角度要新穎，即使是事件雷同，見解也不可雷同。選取有代表性的占大篇幅。若報道比賽或者晚會，結果要在末尾點出。

要做到：結構嚴謹、層次分明、主干突出、內容充實。

我們平時寫的時候一般按照時間順序，按事情的發生、發展、結束的的先后順序安排層次。但是要注意不要寫成了流水賬，要點、面結合，要有重點地寫。語言上要注意，要用客觀的、書面的語言，而不能用主觀的、口語化的語言。比如，你不能將自己對一件事的看法和態度寫進稿中，我們寫稿是對客觀事件的記錄，而不是評論。也不能說什么“祝愿。?！敝惖?，我們只能引用活動中人物的發言，而且也必須用第三人稱引述的方式來寫。

最后一段：

寫出活動的背景、意義，這是對主題的升華，考一種邏輯能力。一般用“本次活動旨在??，推動??，提高??”之類的格式來套寫。

一般，如果知道活動的主辦方和承辦方，需要在最后加一段點出。

報道稿注意事項：

1．要站在學院的角度報道事件，把做的事情用文字反饋出來，寫出對我們經管學院的影響。具體描述可不用寫，不要帶有自己的感情色彩，反映事件要客觀。報道稿不能用第一人稱寫（局外人的角度），要用書面語，整篇報道稿不要給人感覺很口語化。

2．對于校內的活動，若有經管院參與，則要站在我們學院的角度上寫報道稿，升華主題時要到我們學院。

3．對于一般性新聞，要提煉主干，主要是領導講話（第一點，第二點等為重點），概括領導講話。

4．對于小活動，寫出概況和結果即可，要有針對性。

5．一些學院的大會議，比如院領導主持參加的面向大三學子的黨課，主辦方都是“共青團福建農林大學經濟與管理學院學生委員會”

6．報道中盡量不要出現各班班長、團支書之類的字眼，會顯得很死板，比如團委例會，參加的各班團支書可以稱為各班學生代表，還有學生干部之類。

7．參加會議人員統稱為與會人員，學院學生可稱為經管學子。

8．報道稿中常用的關聯詞：會議伊始、初始、隨后、緊接著、同時、至此??

9．活動太小時，比如什么拔河比賽等，覺得自己沒什么可以寫的時候，就要描寫一下比賽的畫面了，這里還是需要用到那種描述的。寫報道時在活動介紹時可寫“XXX活動結束后，同學們都紛紛表示??”，要體現出同學們的積極、熱情，還應該將老師的共同參與也寫進去（重要）。

10．意義的一般格式：本次XX活動（會議）的舉行，不僅體現了??，而且促進了??，更為??打下了基礎（拉開序幕、增加一抹濃厚色彩??）

11．第一次寫全稱經濟與管理學院，再次出現可寫經管學院。

12．提升意義常用：校訓：明德、誠智、博學、創新

五種品格：耕牛的拓荒品格，駿馬的爭先品格，蜜蜂的勤勉品格，青松的頑強品格，小草的奉獻品格。

13．要求：多看校報、院刊

記者團報道流程：

跑一個活動，要及時寫稿，當天的稿當天寫好并打成電子版發給副團長修改。如果是晚上的活動，則需在第二天的12點之前發給副部。副團長則應在修改完后發至團長郵箱以及部門郵箱。

電子版稿件格式要求：

標題（副標題）：黑體三號，居中，行距固定值30磅，段后一行

正文：仿宋四號，行距固定值30磅

稿右下方：經濟與管理學院記者團xxx報道xxx 攝影

我們的報道稿會發表在學院網站上面，因此，我們的文章將成為學院門面的一部分，而文章質量的好壞會直接影響我們記者團甚至是學院的形象。所以，我們必須寫好報道稿，我希望通過我們的文字，能夠及時、客觀，且全方位地反映我們學院的活動與同學們的生活。

第五篇：新聞報道稿的寫作培訓

新聞報道稿的寫作培訓

經濟與管理學院記者團2010/10/26 新聞是指報紙、電臺、電視臺經常使用的記錄社會、傳播信息，反映時代的一種文體，它的種類很多，這里只介紹使用頻率最高的消息和通訊。

消息，這一概念有狹義和廣義之分。狹義的單指消息；廣義的指消息、通訊、報告文學、特寫、評論等等。消息是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時地報道新近發生的、有價值的、群眾最關心的事實。而通訊則用于采訪人物的比較多，我們記者團平時的工作以報道學院的活動為主，因此用的比較多的是消息的寫作。

新聞稿的格式有很多，不同時期格式也不一樣。比如一種是源于美國新聞界的“倒金字塔”式，一種是一個中外結合體——新華體，還有一種是“華爾街日報體”。但是我們一般是運用“倒金字塔”結構。

結構一般分為五個部分：

（一）標題：（1）單行題（2）多行題 1.引題（眉題、肩題）：交代背景。2.主標題：概括主要新聞或消息。3.副標題：補充說明主標題。

（二）導語：是消息的第一段或第一句話，一般是對事件或事件中心的概述。它是消息中最新鮮、最主要的事實或精辟的議論組成，以吸引讀者。

（三）主體：承接導語，扣住中心，對導語所概括事實作比較具體的敘述，是導語內容的具體化。

（四）背景：說明原因、條件、環境等。

（五）結語：或小結，或指出事情發展方向等。

下面我們針對我們記者團平時需要用到的結構和格式具體展開：

一、標題

標題我們通常只用一個主標題，又是根據需要會同時用到主標題和副標題。主標題一般采用對偶的形式，比正文難寫，既標新立異，又提煉內容。若不能用對偶句，也可用活動主題或亮點來作為標題，或者也可以用“XX大會勝利舉辦”作為標題。

例子：與時俱進 關注兩會

“中信建投杯”第一屆大學生理財大賽圓滿落幕

大學生黨員創新意識的培養

經濟與管理學院創先爭優活動動員大會舉行

二、正文 第一段：（關鍵詞：時間、地點、出席嘉賓）

一般采用排比句開頭，即開門見山。寫出活動時間、地點、人物。

人物包括出席領導嘉賓、主持人（如果是領導老師當主持人才要寫）和聽眾，順序：先說領導老師，領導還要根據等級高低排序，從外面請來的嘉賓要放在學院領導之前，最后寫學生。領導老師的稱為要完整：單位頭銜、名字、職稱。例如：“經濟與管理學院黨委副書記雷國銓教授”。

一般，跑一個活動，都要提前20分鐘到場，先了解與會的嘉賓情況，如果嘉賓桌上有擺席位牌的，就可以通過席位牌來記錄嘉賓的姓名，而他們的身份則要通過聽活動的過程中，主持人的介紹來記錄。席位牌一般也是正中間的是最重要的人物，然后向左右延伸的就等級依次遞減。如果這些資料沒辦法在開頭的時候記在筆記本上，則應在活動結束時找活動組織者或者是主持人要這份資料。

例子：

4月22日晚，經濟與管理學院第二十一期黨校培訓班第六講“明確基本知識，爭取早日加入黨組織”在校圖書館學術報告廳順利開講。本次講課由校黨委組織部部長童建福研究員主講，經管院黨委副書記雷國銓教授主持，經管院全體輔導員出席旁聽，全體二十一期黨校培訓班學院參加學習。

第二段：（關鍵詞：活動流程、比賽結果）

中間一段是報道稿的重點，在選取筆記內容的時候要精當，占用材料唯恐不多，使用材料唯恐不精。把最能反映事物本質的、具有典型的材料挑出來，確保能體現出這篇報道稿中心。角度要新穎，即使是事件雷同，見解也不可雷同。選取有代表性的占大篇幅。若報道比賽或者晚會，結果要在末尾點出。

要做到：結構嚴謹、層次分明、主干突出、內容充實。

我們平時寫的時候一般按照時間順序，按事情的發生、發展、結束的的先后順序安排層次。但是要注意不要寫成了流水賬，要點、面結合，要有重點地寫。語言上要注意，要用客觀的、書面的語言，而不能用主觀的、口語化的語言。比如，你不能將自己對一件事的看法和態度寫進稿中，我們寫稿是對客觀事件的記錄，而不是評論。也不能說什么“祝愿。?！敝惖?，我們只能引用活動中人物的發言，而且也必須用第三人稱引述的方式來寫。

最后一段：

寫出活動的背景、意義，這是對主題的升華，考一種邏輯能力。一般用“本次活動旨在??，推動??，提高??”之類的格式來套寫。

一般，如果知道活動的主辦方和承辦方，需要在最后加一段點出。

報道稿注意事項：

1．要站在學院的角度報道事件，把做的事情用文字反饋出來，寫出對我們經管學院的影響。具體描述可不用寫，不要帶有自己的感情色彩，反映事件要客觀。報道稿不能用第一人稱寫（局外人的角度），要用書面語，整篇報道稿不要給人感覺很口語化。

2．對于校內的活動，若有經管院參與，則要站在我們學院的角度上寫報道稿，升華主題時要到我們學院。

3．對于一般性新聞，要提煉主干，主要是領導講話（第一點，第二點等為重點），概括領導講話。

4．對于小活動，寫出概況和結果即可，要有針對性。

5．一些學院的大會議，比如院領導主持參加的面向大三學子的黨課，主辦方都是“共青團福建農林大學經濟與管理學院學生委員會”

6．報道中盡量不要出現各班班長、團支書之類的字眼，會顯得很死板，比如團委例會，參加的各班團支書可以稱為各班學生代表，還有學生干部之類。

7．參加會議人員統稱為與會人員，學院學生可稱為經管學子。

8．報道稿中常用的關聯詞：會議伊始、初始、隨后、緊接著、同時、至此??

9．活動太小時，比如什么拔河比賽等，覺得自己沒什么可以寫的時候，就要描寫一下比賽的畫面了，這里還是需要用到那種描述的。寫報道時在活動介紹時可寫“XXX活動結束后，同學們都紛紛表示??”，要體現出同學們的積極、熱情，還應該將老師的共同參與也寫進去（重要）。

10．意義的一般格式：本次XX活動（會議）的舉行，不僅體現了??，而且促進了??，更為??打下了基礎（拉開序幕、增加一抹濃厚色彩??）

11．第一次寫全稱經濟與管理學院，再次出現可寫經管學院。12．提升意義常用：校訓：明德、誠智、博學、創新

五種品格：耕牛的拓荒品格，駿馬的爭先品格，蜜蜂的勤勉品格，青松的頑強品格，小草的奉獻品格。

13．要求：多看校報、院刊

記者團報道流程：

跑一個活動，要及時寫稿，當天的稿當天寫好并打成電子版發給副團長修改。如果是晚上的活動，則需在第二天的12點之前發給副部。副團長則應在修改完后發至團長郵箱以及部門郵箱。

電子版稿件格式要求：

標題（副標題）：黑體三號，居中，行距固定值30磅，段后一行 正文：仿宋四號，行距固定值30磅

稿右下方：經濟與管理學院記者團xxx報道xxx 攝影

我們的報道稿會發表在學院網站上面，因此，我們的文章將成為學院門面的一部分，而文章質量的好壞會直接影響我們記者團甚至是學院的形象。所以，我們必須寫好報道稿，我希望通過我們的文字，能夠及時、客觀，且全方位地反映我們學院的活動與同學們的生活。