第一篇：如何做一個有責任心的人解讀

如何做一個有責任心的人

一、班會背景：

現在的學生大多是獨生子女，在家由于父母的溺愛，他們任性、以自我為中心；在學校則表現為：做事缺乏責任心，對他人、集體漠不關心。因此，欲通過主題班會的責任教育，培養學生對責任感的正確認知，增強學生的責任意識。

二、班會目的：

1、讓學生懂得什么是責任，如何做一個有責任心的人。

2、教育學生做事應有責任意識，認真負責，勇于承擔。

3、通過活動讓學生感受責任心的重要性，增強其責任意識，學會對自己，對他人，對集體負責。

三、班會準備：

1、學生注意觀察身邊同學做事負責與不負責的事例，排演成情景劇；

2、收集相關的歷史故事及資料；

3、分工準備：主持、講故事、表演情景劇等；

4、黑板畫個心，在心中寫上責任，同學們圍成u字形。

四、班會時間：

五、班會過程：

1．開場：（2分鐘）

主持人：老師，同學們大家好！高二（5）班主題班會現在開始。首先熱烈歡迎來參觀我們班會的各位老師與領導。主持人甲：我是…… 主持人乙：我是……

人的一生會追尋許多。學業、家庭、事業……而今天我們要追尋的是被許多人淡忘，卻又最重要的東西——最寶貴的品質。

主持人甲：那你說，在我們漫長的人生道路上，最寶貴的品質是什么？

主持人乙： 這個嘛，是堅持、感恩、誠信、正義、善良、樂觀、勤奮、高尚。。。主持人甲：停停停，只能選一個！。主持人乙：那我還真的選不出！

主持人甲：別急，我先請你聽段故事！2.故事：張新月（某同學敘述故事）（6分鐘）

在大連，有一位普通的公交車駕駛員，叫黃志全，但他卻被所有的大連人都記在了心里。一次在行車途中黃志全突然心臟病發作，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘；把車門打開，讓乘客安全地下了車；將發動機關閉，確保了車和乘客、路人的安全。最后，他安詳地趴在方向盤上停止了他的呼吸。在生命的最后一分鐘里，黃志全，這個平凡而普通的公交車駕駛員，在生命的最后一刻，把對別人的負責，看得比自己的生命還重要！

主持人乙：哇塞，在生命的最后一分鐘居然做了這么偉大的壯舉啊！

主持人甲：是的，一名平凡的公共汽車駕駛員，為什么能讓這么多人知道并記住他的名字？這是因為他有一顆閃光的責任心！在生命最后一分鐘，他沒有忘記自己的責任！就是這份責任心，挽救了多少人的生命！

主持人乙：看來最寶貴的品質還非責任心莫屬啊，這也是我們每個人都應該具有的最起碼的品質。

主持人甲：是的，責任心是我們最寶貴的品質。大家知道嗎？有一部名為《背起爸爸上學》的電影，電影說的是一個16歲的農村少年，以優異的成績考取了大學，但面對癱瘓在床無人照顧的父親，無奈之下他只好賣掉全部家產，背著父親走進校門，開始了漫長而艱辛的求學之路。他“背”起了父子之情，“背”起了愛的責任。這，就是偉大的責任！

3，生活情景劇、討論：（22分鐘）

（1）生活情景劇（10分鐘）

主持乙：正因為里根富有責任心才使他擁有了至高無上的靈魂和堅不可摧的力量，正因為黃志全富有責任心，所有旅客們才能夠幸免于難。正因為農村少年富有責任心，于是他背起了父親走進校門。

主持人甲：同學們，那么，我們呢，我們大家是否也都具備了基本的責任心？

下面請同學們欣賞生活情景劇：

情景劇

（一）：

旁白：上課了，同學們都很認真聽講，但是教師某一個角落出現了這樣的情形：王騰翹著二郎腿，手插在褲兜里，邊聽者mp3邊抖動著腿，搖頭晃腦的嘴巴里還邊哼哼唧唧的。接著，拿起鏡子對著自己照呀照的。然后，趴著不一會就呼呼大睡了。（對學習負責）

情景劇

（二）：

旁白：班干部藺超剛做完數學作業，他舒展了脖子“真爽，今天的題目做得真順利”。此時，周揚亮捧著一道數學題向其請教：“藺超，這道題目我不會做，你幫我講解下，好嗎？”藺超看了看題目吞吞吐吐的說：“嗯……這個嘛……哎呀，真不好意思，我不會做耶。”過了一會班長叫住藺超：“班主任說，班委下課后都要留下來打掃衛生。”藺超默默不語，很不情愿地。下課鈴響，藺超拿起籃球：“走嘍，打球去了。”（對工作、對他人、對班集體負責）

情景劇

（三）：

旁白：好不容易，終于放假了，韓旦背著一大袋的臟衣服踏入家門：“媽，我回來了，這袋衣服幫我洗洗。”于是，韓旦一把一把的從袋子里掏出衣服，扔了一滿桌亂糟糟的。可是，家里空空如也，沒人在。于是，陳飛囔囔道：“暈死，都死光啦。肚子餓死啦。”韓旦翻箱倒柜找吃的。（對家庭、對自己的生活負責）

情景劇

（四）：

旁白：某日，白鳳生日，宿舍。白鳳、段雪、杜娟偷偷摸摸攜著大包小包的零食貓也似的躲進宿舍，恩熙：“哈，太棒了，多虧了段雪，搞到這么多吃的。”段雪：“是哦，這可是我裝著生病借口出校偷偷買回來的耶。”白鳳：“好啦，這會兒，我可以過一個有趣的生日了。”于是三人唱起了生日歌，一起吃起零食。過了一會兒，突然間白鳳叫著：“啊，肚子痛。”接著段雪、杜娟也都肚子痛起來了。三人捂著肚子又叫又鬧的，引來了同學，趕緊送醫院。（旁白）據檢查：因路邊小攤攤零食過期，導致食物中毒。（對校規、對自己身體健康負責）

情景劇

（五）：

旁白：某年某月某日，小君上街買了一袋零食。晃悠在公園里：

葉斯哈提提著零食，邊晃悠邊吃花生。葉斯哈提無視提示標語踏過草坪（草坪邊標語：小草有生命，足下留情），剝掉的花生殼吧嗒吧嗒的丟在地上。這時，一個小女孩走過來，叫住葉斯哈提：“哥哥，老師說，不能隨便亂扔垃圾！”葉斯哈提回過頭以不屑的目光從頭到腳掃視了女生：“哼，你管不著，我愛怎么仍就怎么仍。”于是，繼續吃著花生隨地丟著花生殼。女孩子嘟著嘴，無奈地嘆了嘆，一顆一顆地揀起地上的花生殼。在旁邊目睹了這一幕的老者叫住了葉斯哈提：“小伙子，你東西掉了啦。”小君看了看自己提的袋子，又瞧了瞧路上：“沒有啊，什么東西掉了？”老者感嘆地說：“你的責任心掉了啦！”葉斯哈提納悶無語——（對社會負責）

主持人甲：大家欣賞了以上的情景劇，心里都有什么感受呢？

主持人臨時發揮引導、總結（注意幻燈片放映）。

（2）討論：

1聯系實際，列舉班級“責任心”強的典型事例（5分鐘）

主持人：生活的美需要我們去尋找、發現。在我們的學習生活中，你發現了哪些“責任心”強的事例呢？（學生自由發表）

比如：不亂扔垃圾，班干部做好職責內的工作，打掃班級衛生區、關一下電燈、門窗，擦一下黑板，把作業認真做好，講文明，幫助其他同學，維護班級和學校的榮譽等等。

主持人：雖然都是微不足道的小事，卻也能體現出一個人那份可貴的責任心，折射出一個人閃光的心靈！

2怎樣才能做一個有責任心的人：（5分鐘）

（提示：責任含義：一，認真做事情；二，對自己做錯的事，勇敢承認。）

對自己、對學習、對同學、對學校、對家庭、對社會……（學生自由發言，主持人總結）

主持人甲：花有果的責任，云有雨的責任，太陽有光明的責任。世界萬事萬物，都有自己的責任。

主持人乙：我們每個人，都應當有自己的責任，做一個有責任心的人，對我們的學習負責，對自己對同學對學校對家庭對社會負責！

4．責任心小調查：（PPT展示）（6分鐘）

主持人：究竟怎樣才能做一個有責任心的人，相信大家現在都有自己的一些思考了。那么，下面我們來一起來測一測，看你是不是一個有責任心的人呢？

1、與人約會，你通常會提前一會出門，以保證自己能準時赴約嗎？是。否。

2、當你發現自己腳下有紙屑你會拾起扔進垃圾桶嗎？

是。

否。

3、你會把零用錢儲蓄起來嗎？

是。

否。

4、發現朋友違規，你會作出善意的提醒嗎？

是。

否。

5、當外出的你找不到垃圾桶時，會把垃圾帶回家去嗎？

是。

否。

6、你會堅持運動以保持健康嗎？

是。

否

7、你忌吃垃圾食物、脂肪性過高和其他有害健康的食物嗎？

是。

否。

8、你永遠將正事列為優先，完成后再做其他休閑嗎？

是。

否。

9、當在你玩得正興起時，母親請你幫忙去買醬油，你會放棄玩耍。

是。

否。

10、收到別人的信，你總會盡快回信嗎？

是。

否。

11、沒有警察時，你也會遵守交通規則嗎？ 是。

否。

12、你經常拖延交作業嗎？

是。

否。

13、你經常幫忙做家務嗎？

是。

否。

14、你會認真對待每一項作業嗎？

是。

否。

15、每天出門前，你有照鏡子的習慣嗎？

是。

否。

16、當你作業做到深夜還未完成時，你會繼續努力直至完成嗎？

是。

否。

17、除了上述羅列的，對于責任意識，你認為還可以有哪些補充的呢？

說明：

回答是的就得1分。

分數為13—18：你是個非常有責任感的人。你行事謹慎、懂禮貌、為人可靠，并且相當誠實。

分數為 9—12：大多數情況下你都很有責任感，只是偶爾有些率性而為，沒有考慮得很周到。

分數為 4—8 ：你的責任感有所欠缺，這將會使得你難以得到大家的充分信任。

分數為6以下：你是個完全不負責任的人。有些朋友的父母可能會對你有成見，力勸兒女少跟你來往。你一次又一次地逃避責任，將會造成你每個工作都干不長，手上的錢也老是不夠用。

經過調查統計，請分數最高的同學發表一下自己的責任感言。

5．影片、啟示：（6分鐘）

當我們正生活在美好的幸福中卻無意享受幸福的時候，有這么一些孩子，他們沒有課桌椅，他們的教室淌滿著泥水，甚至他們只能在露天野地里，在不幸中堅持著學習。在一個本該需要大人去好好照顧和好好愛護、疼惜的年齡里，他們卻是挑起了生活的重擔，他們本該像我們一樣面帶微笑地踏步在鋪滿香花的大道上，但是，他們什么都沒有。他們有的只是破爛的衣服和艱辛的生活壓迫。但是，再大的苦難都沒有打消他們的信念，對幸福的渴望,對尊嚴的追求，對命運的不屈，他們不曾放棄，因為在他們的心中有著美好的夢想，希望和我們一樣能在社會的各個領域活出自己的價值，他們掙扎著，吶喊著……因為他們有責任，是責任讓他們不向命運屈服；是責任，讓他們艱苦學習著；是責任，讓他們強烈地珍惜著自己，永不放棄；也是責任，讓他們對學習負責；更是責任，讓他們對自己的人生負責。

主持人乙：生命讓我們隆重登場，責任，讓我們璀璨生光！（幻燈片）

主持人甲：當我們無意享受幸福的時候，他們正承受著巨大的苦難。但是，他們不曾放棄。

主持人乙：因為在他們心中有著美好的夢想；因為他們有著責任，是責任讓他們勇敢而努力學習著。

主持人甲：那么，幸福的我們，是不是也應當為了我們的夢想而努力拼搏呢？！

主持人乙：為了我們的學習，為了高考，為了美好的大學夢，為了美好的明天，為了我們的人生，同學們，讓我們對自己、對學習負責吧，同時也是為老師、為學校、為我們的父母、為社會負責！

6，結語：（1分鐘）

主持人乙：其實自古以來，責任心就一直被視為一種寶貴的品質，羅曼.羅蘭說過“一個人的責任感越崇高，生活就越純潔。”

主持人甲：高爾基說過“責任并不是一種由外部強加在人身上的義務,而是我需要對我所關心的事件作出反應。”

主持人甲：一個人有了責任心，就擁有了至高無上的靈魂。

主持人乙：一個人有了責任心，在別人心中就如同一座有高度的山，不可逾越，不可移動。

主持人甲：一個人有了責任心世界更精彩、更迷人！

主持人（合）：高二（5）班“做一個有責任心的人”主題班會到此結束。

主持人甲：感謝各位老師的光臨，感謝各位同學的配合。謝謝！

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第二篇：做一個有責任心的人

《做一個有責任心的人》

尊敬的老師們，親愛的同學們：

早上好！今天我在國旗下演講的題目是《做一個有責任心的人》。

大家可能都聽說過這樣一個故事：1920年，有一位11歲的美國男孩，在踢足球時，不小心踢碎了鄰居家的玻璃，人家索賠12.5美元。闖了大禍的男孩向父親認錯后，父親讓他對自己的過失負責。他為難地說：“我沒錢賠人家。”父親說：“我先借給你，一年后還我。”從此，這位男孩每逢周末、假日便外出辛勤打工，經過半年的努力，他終于掙足了12.5美元還給了父親。這位男孩就是后來成為美國總統的里根。他在回憶這件事時說：“通過自己的勞動來承擔過失，使我懂得了什么叫責任。”努力做好屬于自己的事情，對自己的成長負責，才能讓未來的自己擔負起對別人、對集體、對社會的責任。

曾有教育家把責任心比作是進入21世紀的護照和青少年能力發展的催化劑。由此看來，責任心是每個優秀的人所必須具有的。一個有責任心的人，會對自己負責。《今日說法》中有這么一個故事：在一個農村家庭里，父母因與他人結怨而遭人殺害。當時的小女兒目睹了這一切，但她并沒有慌張，而是機智地躲進柜子里，保護了自身的安全，并在事后協助警方破案??這不僅能反映出一個人的智慧，更能反映出一個人的責任意識。一個人只有對自己負責，才能更好地保護自己不受侵害。一個有責任心的人，會承擔關愛集體的責任。“眾人拾柴火焰高”，集體是我們每一個人的集體。只有人人都主動關心，愛護集體，為集體建設出力，集體才會真正成為我們依戀的家。上課時我們互相競答；下課時我們一起玩耍；活動時我們彼此協作。集體的力量不僅僅取決于成員數量的多少，更取決于成員之間的組織和配合。

作為21世紀祖國未來希望的我們，要從現在做起，培養自己的責任意識。要做到“堅決履行諾言，勇于承認錯誤，自覺承擔責任”。只有這樣，未來的我們才有足夠的能力去挑起建設祖國建設的大梁，維護國家民族的利益，同一切損害國家利益的行為作斗爭。

同學們，只有勇于承擔責任，我們才能無畏；只有勇于承擔責任，我們才能無私；也只有勇于承擔責任，我們才會有不斷前進的動力。所以，讓我們共同努力，做一個有責任心的人吧！我的國旗下講話到此結束，謝謝大家！

第三篇：做一個有責任心的人

做一個有責任心的人

各位老師們、同學們：

今天我講話的題目是《做一個有責任心的人》。

責任心，是指一個人對自己和他人，對家庭和集體，對國家和社會所擔負的責任的認識、情感和信念，以及與之相應的自覺態度。責任心與自尊心、自信心、進取心、事業心、慈悲心、同情心、憐憫心、善心、關心、愛心、孝心等相比，是所有這些的核心，沒有責任心就不可能有這所有的“心”。因此責任心是一個人做人、做事的基礎。

一個人不僅要對自己負責還要對家庭、社會、民族、國家負責。一個有責任心的人，不是把責任心掛在嘴上，而是要體現在具體行動中。我們學生在課堂上認真聽講，努力學習是對我們自己負責的表現。平時注意勤儉節約，不亂花錢是對家庭負責的表現。不小心把水潑在教室里，自己用拖把將水擦凈，這是對班級對同學負責的表現。走到盥洗槽邊看到水龍頭開著水嘩嘩地流，伸手把水龍頭關上；白天發現走廊上的電燈亮著，隨手把燈關掉；把手上的廢紙、地上的食品包裝袋等送到垃圾箱，這是對學校負責、對社會負責的表現。抗日戰爭時期，無數中華兒女面對日本侵略者的刺刀走上抗日的戰場，甚至獻出自己寶貴的生命，這是對民族負責，對國家負責的表現。

一個有責任心的人應該明辨是非，懂得什么該做，什么不該做。知道怎樣做是對的，怎樣做是錯的。比如我們每天做廣播操，無論是集合動作要迅速，上下樓梯不擁擠，還是做每一節動作要到位，都要求學生自己對自己負責，鍛煉出一個健康的體魄，將來有個好身體，能更好地生活和工作。同學們懂得了這個道理就要自覺地做好廣播操。再比如在公共場合里要求講究衛生，不大聲喧嘩，保持安靜又清潔的環境，是對自己也是對他人的負責，我們每一個學生都要自覺遵守。

同學們，有責任心是一個人完美人格的體現，生活中有很多小事都能體現一個人有沒有責任心。一個道德缺乏，責任心不強的人是得不到別人的尊重的，也是無法與他人合作的，當然也不能適應未來社會的需要。

同學們，讓我們一起來做一個有責任心人的吧！這樣你才能收獲有意義的人生。

第四篇：做一個有責任心的人

做一個有責任心的人 一個人來到位當今世界上，就會要承擔起各種各樣的責任，一個人只有在自己的崗位上盡心盡責，才能算是一個真正的人。

呵護孩子，讓孩子健康成長，是父母的責任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責任；因材施教，教書育人，是我們老師的責任；好好學習，天天向上，是學生的責任……責任，大到“國家興亡，匹夫有責”，小到“子不教，父之過”，每個人都有自己的責任，我們應該主動承擔責任，而不是被動、被迫地履行職責。我們要做責任的主人，享受承擔責任的快樂，只有這樣，社會才能正常地發展。

然而，現在的情況是人們責任心日益淡薄。曾經有這樣一件往事：有一條交通往要道，可是自通車的那一天起，就有不少小商販席地叫賣，早晚不絕，于是賣東西的、買東西的與通行的騎自行車的人常因交通擁擠而頂撞不休，終于有一天-----學校放學了，學生們沿著馬路走著，突然一輛小轎車呼嘯而來，但由于四周的聲音太過嘈雜，大多數人都沒聽到，而發現了的人也只是馬上閃開，結果，一名風華正茂的女學生慘死在車輪之下。這到底是誰的責任？是肇事司機，還是小攤小販？是死者的責任，還是路人的責任？沒有人承認，人們一推二、二推三，誰都不肯承擔責任。在我看來，除了肇事司機，小攤小販以及路人有責任外，有關政府主管部門和交通警察也有責任，他們為什么不制止，不糾正呢？

作為教師，教好書、育好人就是我們的神圣職責，我們只有做好教書育人的每一件事，才是盡責。在工作中，我們的任何懶惰、走過場、不認真、不按時、不努力、不耐心、不齊心協力、乃至不服從等，都是不負責。

在國外，有一家銀行被兇惡的歹徒洗劫一空，行長因此而破產，許多人的財產受到了侵犯，按理這不是他的錯，可是他卻用辛苦工作，省吃儉用幾十年時間來償還了這筆巨款。為什么？這就是他的責任！

在今天，我們每個人都生活在一定的人群范圍或集體中，猶如同乘一艘船在駛向彼岸的航程中，需要上下齊心合力，各司其職，各盡其責，一旦不負責任的思想流行起來，比作洪水猛獸也一點不為過！

我負責任、你負責任、他負責任，大家都負責任，才是對自己負責，對他人負責，對社會負責，我們這個社會才會是和諧的、安全的社會，我們的生活才會是幸福的。我們每個活著的人都應該具有責任感，讓我們人人都有一份責任心，讓我們都做一個負責人的人！而干好我們分內的每一件事，那怕是小事，就是一個負責任的人！

第五篇：做一個有責任心的人.doc

做一個有責任心的人

朗誦者：①xxx②xxx

①鮮花承擔著裝扮春天的責任，②春天承擔著復蘇大地的責任，①大地承擔著繁衍生命的責任，②人類承擔著社會發展的責任。

①世間萬物都有它們的責任，有了責任，人生才有意義，才會對他人有所貢獻。

①②因此，我們沒個人都要做一個有責任心的人。

①父母的愛是世界上最偉大無私的，你們含辛茹苦地撫養我們長大，嘔心瀝血地把我們培養成對社會有用的人，想想你們曾經多少次為我們的頑皮任性而徹夜難眠？多少次因為我們的小小進步而倍感自豪？多少次因為我們的失敗挫折而傷心難過？面對你們，我們能說自己毫無責任嗎？不，我們應該關心、體貼父母，用自己的成長和進步來報答他們，這是我們的責任。

②人都說，老師是辛勤的園丁，老師耐心教導我們，為祖國的未-1-

來培養人才，我們從無知的頑童變為成熟的少年，是老師汗水的結晶；我們每一次進步，每一次成長，都是老師悉心培養的。老師不僅教導我們知識，還教會了我們如何做人。面對只付出，不求索取的老師，我們能說自己毫無責任嗎？不，我們應該努力提高自己，用優異的成績換取他們欣慰的笑容，這是我們的責任。①②青春是什么？青春是虛心學習，永不怠惰，青春是不甘落后，積極進取，青春是勇敢面對風霜雨雪的磨煉，青春是意志堅強，不輕言放棄。青春是人生中最美好的金色年華，但它卻稍縱即逝。面對青春中的自己，我們能說自己毫無責任嗎？不，我們應該珍惜這美好的青春時光，努力學習不斷進步，為自己的光明前程打好基礎，這是我們的責任。

①我們的人生，正是因為有了責任，才有了價值。面對這重重責任，難道我們有理由告訴自己不做一個有責任心的人嗎？

我們代表初x（x）班xx位同學向叔叔、阿姨、爸爸、媽媽表白我們的心聲，我們從今天攜責任與我們同行。