第一篇：伴讀網使用心得體會

伴讀網使用心得體會

讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。下面聘才小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閱讀！伴讀網使用心得體會

“書籍是人類智慧的結晶。書籍是人類進步的階梯?！边@是我們當年跟著父母親一起讀書時候的體會。現在輪到自己為人父母了，也希望女兒能夠愛上讀書，從書中學到更多知識。特別是學校開設“分享閱讀”這門課程后，我們更加認識到培養(yǎng)女兒良好的閱讀習慣的重要性。

每天晚上我們在家里都會輪流跟小家伙分享讀書心得，奶奶每天都要陪可可讀識字，媽媽則每天都要陪女兒至少讀一本小故事書。書貴在精不在多，我們還要幫女兒選擇適合她看的書?，F在女兒已經養(yǎng)成習慣，每天晚上要讀一到兩本的圖書才肯睡覺，平時她最喜歡的就是爬上爸爸媽媽是書架找自己喜歡的圖書。而我們也專門為她設了一個小書柜，看著里面的書籍越來越多，小家伙翻書也越來越勤快了。

“人生的道路上，有書香做伴，生活就會多一份樂趣，情感就會多一份高尚，成長就會多一份睿智，人生就會多一份精彩。”我們希望讀書這個好習慣能夠一直陪著女兒快樂成長。

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我叫yjbys，今年三歲。我是幸福家庭中的一員，爸爸媽媽特別疼愛我?？纯次业男彰桑褪前职謰寢屝帐系慕M合，也寄予了他們對我的期望。爸爸是建筑工程師, 媽媽是建筑預算員，他們工作都很忙,他說他們要修好高好高的房子。

我特別喜歡動物和車，在家也特別喜歡看《動物世界》，所以只要有小動物插圖的圖畫書我都很感興趣。每天晚上睡覺前是我們家的親子閱讀時間，我很喜歡聽故事，也喜歡講故事。媽媽每次在我熟悉了故事后，她都會鼓勵我復述給她聽。雖然我語言表達不夠嚴謹，順序顛倒，但是他們都會給予我鼓勵和欣賞。那時我最高興的時候，我感覺自己好棒，自己也能像老師那樣講故事了。

在家最快樂的時光就是親子閱讀啦，我們經常開展家庭閱讀比賽，媽媽讀，爸爸讀，我也讀，看誰講得好，瞧，這就是我們家，享受閱讀，其樂融融。伴讀網使用心得體會

隨著寶寶漸漸長大她的閱讀興趣越來越濃，從撕書到看書，進而愛書，這是寶寶的成長過程，也是作為父母的我們倍感高興之處，以下是我們對親子閱讀的一點體會和做法與大家共勉。

一、貴在堅持。

我們家長每天要為工作和家務奔波勞累，所以沒時間每天都陪孩子共同閱讀，不能做到持之以恒，其實我們家長只要每天能抽半小時陪著孩子閱讀就夠了。

二、興趣領先。

家長要了解孩子的閱讀心理，不宜對孩子的閱讀過程管得太死，適時地對孩子的閱讀提出要求，保護好孩子閱讀興趣，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

三、以身作則。

父母是孩子的第一位老師，父母的一言一行，在孩子身上會留下深刻影響。為人父母，不僅要對孩子有要求，對自身也要有要求，在給孩子讀書的同時也是加強了自身學習的過程。言教不如身教，要讓孩子有良好的閱讀習慣，家長必須以身作則。

四、教給方法。

孩子在拿到一本書的時候，首先會被書上五顏六色的畫面所吸引，就會從他們拿到的那一頁開始翻，無論是第一頁還是中間頁，而且翻的速度很快，這樣看書的方法是不起到作用的。我教孩子看書，先要懂得看目錄，讓孩子知道每本書都有封面和封底，閱讀時一定要告訴孩子書的名字，引導孩子從頭開始，逐頁閱讀，并且還同時用手指著文字閱讀，這樣孩子不僅加深了記憶力。

五、學以致用

閱讀中出現的字可以隨時隨地的進行復習，如上街看到的廣告牌可以讓她來讀，增強她的成就，以后學習就更帶勁。

涓涓細流匯聚浩瀚，滴滴微水蘊成大海。培養(yǎng)孩子讀書的習慣，身教的魅力不可低估。和孩子一起讀書，一起快樂、共同成長，孔夫子將讀書學習分為“知之者不如好之者，好之者不如樂之者”三個層次，三種境界，這是讀書之道。希望我們的孩子都成為一個“樂之者”，在讀書中獲得快樂，在快樂中成長。伴讀網使用心得體會

閱讀，是一種能給幼兒帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，因此越早越好。

孩子是我們的希望，我們家長都希望自己的孩子能有一個良好的閱讀習慣。我們深知閱讀對于一個人的重要性，閱讀是一個人成長過程中必須具備的一種能力，也是現代社會生活中一個人獲得成功的基礎。面對日新月異的知識信息和價值多元的觀念，人們需要通過閱讀與書不斷對話，逐漸學習獨立思考，因此閱讀是學習的基礎!

我的兒子特別喜歡汽車和動物，因此家中玩具大部分是汽車，給他買的書大部分也是有關汽車和動物的。他自己還是比較愛坐下來看書，看的時候特別專注;有時也會讓我們給他講解里面的內容，更喜歡和我們一起看和做有趣的習題;有時我們特意提一些書中的內容考考他，他也基本上能答得出來，一般都可以講的差不多。為了提高兒子的學習興趣，我們經常買些動物的畫冊給他臨摹，也會經常帶他去動物園及游樂場游玩，接觸和觀察動物，將書本上的知識轉化為實踐嘗試，每每看到兒子很開心和興奮的樣子，我們再累都會覺得很值得。為了能讓兒子獲得更多的知識，每次買書時都先讓他自己挑選，我們再確認是否合適，主要挑選了一些《經典故事》、《唐詩兒童讀本》、《兒童繪畫本》等書刊，同時也購買一些漫畫書如《喜羊羊與灰太狼》，發(fā)現兒子都挺喜歡的，經常會拿來翻看。這些書不僅給他帶來了樂趣，還開發(fā)了智力和增強了記憶力，閱讀讓我的孩子各方面有了提高，我深深地體會到了閱讀的魅力所在!

在親子閱讀中讓我感觸最深的是貴在堅持。在我兒子很小的時候我就給他買各種圖書，心情好的時候大人還能陪著他閱讀，但卻很難堅持!有時兒子拿著他的書要求我講故事時，身心疲憊的我總是以各種借口推脫，那時兒子總是悻悻地獨自拿著書茫然地翻閱，想想挺對不住他的。我們家長每日要為工作奔波勞累，往往沒有太多的時間給予我們的孩子，事實上這也不會剝奪我們太多的時間，每天只要陪著他閱讀15至30分鐘就已經足夠了，所以，多些時間給孩子，少些時間給電腦和電視是我們家長應該努力做到的!

親子閱讀給了我不小的驚喜：我發(fā)現兒子的語言上有了很快的提高。在家里，總能說出一些你意想不到的話。記得有一次看《喜羊羊與灰太狼》時，電視轉為廣告，奶奶就說：“電視說放完了，沒有了。”兒子說：“誰說的?”奶奶說：“電視說的?！?兒子立馬反駁說：“電視又沒有嘴巴，他怎么說啊!”讓我們爆發(fā)一陣大笑。生活中這樣的點點滴滴很多，增添了許多樂趣，我們?yōu)榇烁械叫牢浚@可是他在平日的閱讀中慢慢積累鍛煉起來的呀。

我希望我能堅持陪著我的兒子進行愉快的閱讀，培養(yǎng)他一個良好并且能夠得益終生的閱讀習慣!伴讀網使用心得體會

“親子共讀”就是以閱讀為紐帶，而閱讀又是一種很好的學習途徑。親子共讀有助父母子女間的雙向溝通，對幫助父母與孩子建立溫馨、和睦、積極向上的親子關系起到有力的促進作用。家長的參與能激發(fā)孩子的興趣，使孩子從閱讀中得到樂趣，增加了知識。提高了語文閱讀與表達能力，提升了寫作能力。

在“親子共讀”中讓我感觸最深的是貴在堅持。每日為工作和家務勞碌的我當初只是在業(yè)余時間和心情好的時間陪孩子讀書看報，沒有持之與恒，說起來非常慚愧。后來，在學校開展“親子共讀”活動后，為了做好家庭教育與學校教育相一致的培養(yǎng)目標和教育方法，我不得不忙中抽空，每天固定了一個時間和孩子一起閱讀，做孩子閱讀的榜樣，使之成為習慣。我是利用晚飯后，家庭作業(yè)完成后的時間，每晚20分鐘至30分鐘，雙休日每天早晚共同閱讀一小時左右，就這樣經常去和孩子交流，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來，把自己的觀點和看法講出來，然后與孩子一起分析、討論、發(fā)表看法，對孩子進行教育。

通過“親子共讀”，孩子的閱讀興趣變得濃郁了，閱讀水平和語言表達能力也在逐步提高了，讓我與孩子也有了更深的溝通和交流，對孩子的心理成長和情緒發(fā)展也有了更深的

了解。作為家長的我，能有這些領悟，還要衷心感謝學校，老師的用心良苦開展這樣的“親子共讀”活動，你們不止給予了孩子們的關愛，而為我們家長增長教育兒子知識搭建了平臺。

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我們這個家庭是一個伴著濃濃書香的快樂之家，我們崇尚快樂讀書。我們的讀書口號是“在讀書中感悟人生，在讀書中學會思考，在讀書中快樂成長?！?/p>

這次學校開展親子讀書活動以來，我們家長把學校推薦的必讀書目進行了認真研究，還抽空學習了許多家教方面的書籍。在親子閱讀中，我們不斷總結讀書的經驗，形成了一些適合我們家庭的讀書方法。

一是固定讀書時間。我們把晚上八點半至九點作為親子閱讀的固定時間，在這個時段里，孩子已完成當日的作業(yè)、預習完功課，家長做完了家里的雜務，關閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。

二是選擇讀書姿勢。我們采取了“依偎”的親子方式，在舒適的床上或沙發(fā)上，讓孩子依偎著家長，家長用手攬著孩子，不時摸摸孩子的頭，拍拍孩子的小臉蛋，營造具有濃郁親情的讀書氛圍。

三是注意讀書的語調。我們在為孩子讀書時，避免平和的語調，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏。

四是做好導讀準備。根據孩子的讀書水平，將全書劃分精讀、選讀、略讀的不同區(qū)域，重點為孩子閱讀書中的精華內容，因為閱讀時間不長，還要注意編排，閱讀時不妨找一個留有懸念的地方停下來。吊足孩子的胃口，增加讀書的趣味性。

“行萬里路，讀萬卷書。”讀書就是和智者對話，讀書是心靈的旅行。我們在親子閱讀中從被動讀書慢慢轉變?yōu)橹鲃幼x書，親子閱讀正在成為我們一家人良好的習慣。以后我們會不斷改進方式方法，進一步激發(fā)孩子們讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子們與書為友，與書為伴，在讀書中健康快樂地成長。

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讀書使人明智，讀書使人聰慧，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。由于工作原因，平時對孩子關心的很少，但是自從一小發(fā)出親子共讀倡議以來，我發(fā)覺我也能擠出時間和女兒一起讀書，在充滿父子、母子親情的氛圍中，和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶來的快樂與幸福。以下是我對親子共讀的幾點體會與大家共勉：

一、順應孩子的心理特點，選好孩子“愛看”的第一批書，使孩子對書產生好感。

孩子愛不愛看書，與父母的培養(yǎng)技巧很有關系。在孩子閱讀的初期，父母一定要對提供給孩子的書刊進行精心地挑選，盡量給孩子提供一些印刷美觀漂亮、內容豐富有趣、情節(jié)發(fā)展符合兒童想象和思維特點的圖畫書，如動物畫冊等。

二、不易對孩子的閱讀過程管得太死。

好奇、好動、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特點。他們喜歡的閱讀方式是一會兒翻翻這本，一會兒翻翻那本。對此，家長不必過多地去管它。通常，在這一階段，只要是孩子愿意把一本書拿在手上津津有味地翻看，家長就應該感到心滿意足了。因為，這類表現完全符合孩子的早期閱讀心理，是孩子在閱讀求知的道路上邁開重要一步的標志。

三、把閱讀選擇的權利交給孩子，盡可能為孩子提供輕松自由的閱讀環(huán)境。

閱讀是一種求知行為，也是一種享受。因此，家長除了需要對真正有害于孩子的書刊進行控制外，不應對孩子所讀書刊的內容、類型和范圍進行人為的約束和控制。通常，孩子所讀書刊的內容范圍越廣越好。一般來說，從上小學開始，大部分孩子在閱讀內容的選擇方面已逐漸形成自己的愛好和興趣。對此，家長應注意觀察、了解和引導，不宜過多地干涉。美國圖書館學教師蘇珊羅森韋格有一句名言：“如果你想要孩子完全按照你的計劃閱讀，那注定不會長久?！?/p>

四、親子共讀，為孩子樹立良好的閱讀榜樣。

在家里，父母應盡可能多地和孩子一起看書，做孩子的閱讀榜樣。同時，還可經常與孩子在一起交流讀書的方法和心得，鼓勵孩子把書中的故事情節(jié)或具體內容復述出來，把自己的看法和觀點講出來，然后大家一起分析、討論。如果經常這樣做，孩子的閱讀興趣就可能變得更加濃厚，同時孩子的閱讀水平也將逐步提高。

讓我欣慰的是女兒小的時候，我們就注重了培養(yǎng)她的閱讀能力，我記得，孩子小的時候，就給她買了《安徒生童話》《成語故事》《伊索寓言》《唐詩故事》等音樂和朗誦磁帶，每天在她睡覺前聽上半個小時這些故事，天長日久，她能脫口而出地運用幾則成語，讓我們大感意外。女兒上學后，我們給她買了《成語故事》《格林童話》《伊索寓言》《少兒百問百答》等兒童書籍，讓她閱讀，還經常帶她去圖書館，讓她在知識的海洋中不斷拓寬視野。這對孩子記憶和口頭表達能力的提高以及各方面知識的積累很有好處 伴讀網使用心得體會

伴讀網是為中小學生迅速提高英語口語發(fā)音，利用目前最先進的互聯網音頻矯正技術而推出的。利用電腦、手機、平板即可隨時隨地鍛煉英語口語發(fā) 音，其內容貼近課堂教材，提升學生標準發(fā)音，流利度!教師、學生、家長一鍵登錄、布置作業(yè)。簡化教師工作量開拓新的教學思路資源，提升學生學習效率推動數 字化教學，家長輕松輔導可監(jiān)控到學生的學習情況!免費而豐富的教學內容，創(chuàng)造互動學習方式的教學平臺!覆蓋全國中小學教材版本并可有針對性提供個性化制定教材，真正實現對學生的一對一輔導，結合先進的云計算和世界領先的語音識別技術。為學生在信息化時代的能力提升提供貼身的語言環(huán)境。

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親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望，這對孩子的后續(xù)學習是很有益處的。

書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機,長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們實小提倡進行親子閱讀以來，我在家也一直堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。孩子渴望認識世界，圖書使孩子打開了認識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學習，養(yǎng)成認真摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。學習所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學的興趣。

當家長給孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望最好的媒介。當孩子已經熟悉了書中的內容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習慣，提高其注意力。

我發(fā)現，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里。

兒童像一面鏡子，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛 在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進入甜美的夢鄉(xiāng)。

第二篇：伴讀軟件使用心得體會

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伴讀網是針對中小學K12教育推出的在線教育平臺，是一款完全免費的練習英語聽說能力的智能數字化工具，是目前國內最先應用多媒體互動技術教學的在線學習的平臺之一。下面聘才小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閱讀！伴讀軟件使用心得體會

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在很多家長的主觀印象里，一說到學英語，就想到吃苦。這是因為，他們上學的時候把大量的時間，花費在枯燥的機械訓練上，導致學語言變成了一件乏味的“苦差事”。學英語，固然離不開機械操練，但是，英語學習的著力點是需要大量的閱讀。之所以強調英語閱讀的“主體”地位，是因為閱讀本身，就是樂趣與智慧的源泉，也是提高孩子語感的最佳路徑。也有人會說，我可以跟著復讀機一起朗讀，但是你有沒有想過，跟著復讀機一起去讀，讀的對錯，發(fā)音是否標準，這些問題復讀機是不可能告訴你的。難道為了讓孩子學好英語，家長必須支付高額的學費去報培訓班嗎?必須出國或者找外教才能學好嗎?當然不是。由國內領先的在線教育服務商大視野教育集團發(fā)布的“伴讀網”運用互聯網思維，全面激發(fā)孩子對英語的學習興趣，讓孩子愛上學英語，并真正學會“說”英語。

精準口語評測 把“專家”帶在身邊

“伴讀網”借助云計算平臺和移動互聯網技術，已經將英語口語發(fā)音匹配糾正做到行業(yè)領先階段。讀的對錯與否，發(fā)音是否標準，系統平臺都實時的告訴你，那個單詞讀錯了，發(fā)音不夠標準，并且可以根據你的整篇整段文章給出一個整體的評分。這樣家長可以輕松的了解到孩子的學習成果，而學生也可以根據平臺給出的提示糾正自己的問題，真正做到了一對一式的教學效果。此外，“伴讀網”還基于口語評測專家標準，結合大數據不斷優(yōu)化學習，提供準確穩(wěn)定的評估結果，可以做到像專家一樣準確。

專業(yè)技術支持 量身訂做教學工具

這款專門為中小學生量身打造的語音識別平臺是通過和國內最先進的語音識別及語言處理技術的公司合作，利用完全自主知識產權的世界頂尖的智能語音識別技術，結合先進的云計算平臺、模式識別技術以及世界領先的語音識別技術，能夠覆蓋音素、音節(jié)、字詞、句子及段落，以評估跟讀內容的正確性;通過對音素、重音和音調分析，評估發(fā)音標準度;通過整體是否流暢、清楚，評估口語流利度。借助最新的技術和多年在教育行業(yè)內發(fā)展的經驗，把英語的音標，單詞，跟讀，朗讀，背誦等學習英語最緊密的行為，從之前簡單呆板的死記硬背轉變?yōu)榱溯p松娛樂的學習過程。

“伴讀網”還希望讓每所學校、每個班級、每位同學都有一套屬于自己的網絡語音教室，打造一套學校、班級、個人多維度的多媒體語音教室系統，并且沒有維護成本。它含有豐富的內容資源，覆蓋全國中小學英語教材版本，并可有針對性地提供個性化訂制教材，所有教材均為最新版本，無需學生購買，完全在線免費使用。

跨平臺作業(yè)系統 隨時隨地隨意

教師可以通過PC端、移動端給學生布置預習、復習作業(yè)，并且隨時了解到學生的完成情況。學生則可以用手機、電腦完成老師布置的作業(yè)并且得知自己的分數水平，家長則可以根據平臺給出的分數了解到學生的學習情況，學校也可以根據系統數據了解學生情況及教師的教學進度。這樣一個隨時隨地的語音教室就跟隨在了學生身旁，在公交地鐵，上下學路上，隨時隨地的練習口語，讓教師、學生、家長和學校四方面對英語學習情況了如指掌。

“伴讀網”是一款真正讓“教師教學輕松，學生學習高效，家長教育省心”的智能口語學習的平臺。在基于大視野教育集團的豐富教育經驗和師資力量及雄厚的技術研發(fā)能力基礎上，伴讀語音平臺的出現將會對中小學生的口語提升起到突破性的提升，竭盡所能消滅“啞巴”英語的尷尬窘境。

伴讀網是大視野教育集團旗下北京東方匯通教育科技有限公司獻給全國師生的大禮包。公司致力于在線教育，以互聯網為載體，助力教育回歸根本，構建教育生態(tài)，推動中小學邁進智慧教育時代。

第三篇：伴讀網使用體會

伴讀網使用體會

使用伴讀網后，有什么想說的呢?心得體會該如何寫呢?下面一起來看下!下面聘才小編為大家收集整理的相關資料。歡迎大家閱讀！伴讀網使用體會

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1、伴讀APP是伴讀網為高中小學生迅速提高英語口語發(fā)音，利用目前最先進的互聯網音頻矯正技術而推出的;

2、通過手機即可隨時隨地鍛煉英語口語發(fā)音，其內容貼近課堂教材，提升學生標準發(fā)音，流利度!教師、學生、家長一鍵登錄、布置作業(yè);

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親子閱讀，即家長和孩子一起閱讀，也包括家長指導孩子閱讀。親子閱讀能開闊孩子的視野，發(fā)展孩子的智力。孩子從小就接觸適合他們年齡特點的好書，能培養(yǎng)他們對書的興趣，并進而從對書的興趣激發(fā)起對學習文學的渴望，這對孩子的后續(xù)學習是很有益處的。

書是一顆小小的種子，當父母把它種在孩子的心田，再用耐心去澆灌，小小的種子就會爆發(fā)出勃勃生機,長成參天大樹，啟迪心靈，滋養(yǎng)智慧。閱讀，是一種能給我和孩子帶來無限樂趣的娛樂活動，同時，也是我們獲取知識，開闊視野的有效渠道。閱讀習慣是人生最有價值的習慣，古語有云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。在此，與大家分享一下我和孩子閱讀的趣事。

自我們實小提倡進行親子閱讀以來，我在家也一直堅持與孩子一起閱讀課外書。通過一段時間的親子閱讀，不僅使孩子得到很大的進步，而且讓我受益非淺。孩子渴望認識世界，圖書使孩子打開了認識世界的窗口，不僅能豐富他們的知識，還能激發(fā)他們求知的欲望、探索自然奧秘的興趣。我們家長重點為孩子創(chuàng)造適合閱讀的良好環(huán)境，使孩子能安心投入學習，養(yǎng)成認真摘抄好詞好句的習慣，時間一長就能感受文學作品的真諦。學習所得的詞句能充實孩子看圖說話的文章，使文章優(yōu)美，受人喜歡，孩子獲得了別人的贊賞，自然就激發(fā)了孩子好學的興趣。

當家長給孩子讀了某些故事或內容后，讓孩子發(fā)揮自己的想象力，說出故事中的人物將可能會如何發(fā)展。這是一種想象閱讀法，它是培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的重要途徑之一。孩子天生就非常好奇也充滿著各式的幻想，書本就是滿足這些欲望最好的媒介。當孩子已經熟悉了書中的內容，我們做爸爸、媽媽的就和孩子一起分別扮演不同的角色來閱讀故事書。這樣的閱讀不僅能讓孩子在閱讀過程中體會到閱讀的樂趣，而且還能培養(yǎng)孩子閱讀的良好習慣，提高其注意力。

我發(fā)現，通過親子閱讀，也讓孩子在平時講話和理解能力上，有了明顯的提高。有的時候，他的一番講話能讓我們大吃一驚，從來沒想到他的話里能夠迸出一些不常用的語句，問他是從哪里學來的，他總是很自豪地說是從書里。

兒童像一面鏡子，照出人類光明的未來，讓我們大手牽小手，營造書香家庭的氣氛—— 在每一個星月藍天、透出溫暖燈光的窗內，睡前陪孩子共讀一本故事書，讓孩子帶著笑容進入甜美的夢鄉(xiāng)。伴讀網使用體會

讀書不僅是一種愛好，更應該成為一種習慣，要通過教師、家長讀書來示范、感染孩子;作為父母的我們一直努力給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，畢竟童年是美好的，每個孩子的童年對于她的一生都會起到重要的影響。

在三四班老師的精心教育和積極引導下，女兒漸漸的喜歡上了閱讀書籍，每晚睡覺之前都閱讀半個小時的書籍，她在書籍中自由的傲游。從書中她明白了“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”，一切從小事做起，因為生活讓我知道孩子成人比成材更重要，從小要樹立積極向上健康全面的生活學習觀。特別是老師推薦的閱讀書更是孩子閱讀的好伙伴，通過一個個優(yōu)美動聽的小故事，讓孩子懂得一些生活中的道理。也許這就是所謂的“小故事大道理”吧!每當生活中出現與書中同樣的場景，女兒就告訴我：“媽媽，故事里講過的，我知道應該怎么辦?！甭牭脚畠哼@樣回答，我心里高興極了。原來那個任性的女兒不見了，在我面前是一個乖巧懂事的好孩子。

通過這學期間陪孩子的讀書。讓我這個做家長的更加了解自己孩子想的是什么，讓孩子懂得了什么是自尊，什么是愛心，真正體會到“讀書破萬卷，下筆如有神”的真正的含義，使孩子更加喜歡讀書和愛護書了。伴讀網使用體會

隨著孩子的成長，越來越覺得教育孩子的乏力，越來越覺得看課外書的重要性。我自己也或多或少地學會了一些關于教育孩子的知識，所以我便決心平時要同孩子一起看書，一起學習。

每次得到學校給孩子們推薦的課外書目后，我便會盡可能地把書都買回來。然后和孩子一起看看哪些書吸引力比較大，便先看哪些——有時我們共同看一本，有時我們各自看，看完再講給對方聽，然后再交換著看。如果看完學校推薦的書后，我會帶著孩子上書店讓他自己挑選一些他自己喜歡看的書，甚至買些回來。我一般是要求他每天有規(guī)律的閱讀課外書半小時以上。但他有時也因為貪玩，不想看，可我并不會逼他看，因為這樣并沒有效果。但有時他又會拿起一本課外書就不愿意放下，叫他睡覺都不愿意，這時我也不會強迫他把書放下。

這樣，我自己也就很自然地養(yǎng)成了每天晚上入睡前看書的習慣，而且平時白天有空也會拿起書看。有時看看教育方面的書籍，有時看看孩子的課外書籍。其實，這些孩子看的課外書籍，我也似乎愛上看了。比如最近看的這本《煩惱門診部》，一下子就把我?guī)нM了故事情節(jié)里面，以至于吸引我一口氣就把它看完了。

這是一部超級幽默好玩、極具想象力的童話故事。主要寫了笑笑鼠和毛毛蟲為了突如其來的憂郁像瘟疫般席卷了整個嘻哈鎮(zhèn)的事而展開的幽默故事。笑笑鼠突發(fā)奇想，決定開一個“根治煩惱門診部”!她從幸福寶典中找出一個又一個秘密武器，“根治”了一次又一次，卻一點作用也沒有，反而引起了很多副作用，以至于嘻哈鎮(zhèn)的“人們”都對她失去了信任。但她仍然不厭其煩地不停鉆研著“根治辦法”。最后還是那個叫紐扣的流浪漢道出了自身的秘密。。。這本書不僅寫得詼諧幽默，活靈活現，而且運用了很多好詞好句，我便讓孩子一一記下了。這個故事讓我們在閱讀的時候捧腹大笑，而且可以教給孩子堅持不懈的道理。同孩子一起看書，不僅可以與孩子同學同樂，還可以起到表率作用——當孩子不愿意看書時，看到我在認認真真的看書，一旦沒有什么吸引他的時候便會主動拿起書來看。這種感覺很好。

第四篇：伴讀網心得體會

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下面是小編為大家整理收集的關于伴讀網心得體會，歡迎大家閱讀，希望可以幫助到你?？梢越梃b的哈。

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作為父母的我們一直努力給孩子創(chuàng)造良好的學習環(huán)境，畢竟童年是美好的，每個孩子的童年對于她的一生都會起到重要的影響。

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特別是老師推薦的閱讀書更是孩子閱讀的好伙伴，通過一個個優(yōu)美動聽的小故事，讓孩子懂得一些生活中的道理。也許這就是所謂的“小故事大道理”吧!每當生活中出現與書中同樣的場景，女兒就告訴我：

“媽媽，故事里講過的，我知道應該怎么辦?！?/p>

聽到女兒這樣回答，我心里高興極了。

原來那個任性的女兒不見了，在我面前是一個乖巧懂事的好孩子。

通過這學期間陪孩子的讀書。

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為學生在信息化時代的能力提升提供貼身的語言環(huán)境。

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1.智能口語平臺：利用云平臺來完成的語音識別系統、語音評測、對話管理的學習的平臺

2.量身訂做的教學工具：豐富的教學資源，一對一口語輔導，貼身打造外教語言環(huán)境

3.隨時隨地的語音教室：讓老師、學生可以隨時隨地進行布置作業(yè)、做作業(yè)、聯系測試。

4.豐富的同步教材：支持各種版本教材的同步練習，在哪都有機會逆襲當學霸!

第五篇：伴讀網心得體會（范文模版）

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3.隨時隨地的語音教室：讓老師、學生可以隨時隨地進行布置作業(yè)、做作業(yè)、聯系測試。

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