第一篇：大學(xué)XX年春季工作會議心得體會

大學(xué)XX年春季工作會議心得體會

XX大學(xué)XX年春季工作會議于3月6日至7日在XX校區(qū)舉行。作為一名中大學(xué)子，自然對中大的發(fā)展非常關(guān)注。在會議舉行期間，我通過中大官方公眾微信號和老師同學(xué)們一些轉(zhuǎn)載中了解到了不少相關(guān)信息，故想在這里談?wù)劊砸幻麑W(xué)生的身份談?wù)勎覍Ρ敬喂ぷ鲿h精神的看法。

首先，我來自翻譯學(xué)院，在XX校區(qū)，而本次會議也在珠海校區(qū)舉行。本次工作會議是羅校長上任后的的一次非常重要的會議，選擇在XX校區(qū)舉行我個人理解就是也許羅校長想傳遞中大學(xué)子這樣的信息：我們的校區(qū)均衡發(fā)展必須得到實現(xiàn)。在過去，我們總能聽到許多抱怨珠XX區(qū)的聲音，或因為基礎(chǔ)設(shè)施不足，或因為距離廣州太遠(yuǎn)，資源少。那么此次會議的選址我就認(rèn)為是一個重要的信息。

會議上圍繞“十三五”規(guī)劃和XX年學(xué)校工作部署的主題進(jìn)行了研討。3月6日上午，大會在伍舜德學(xué)術(shù)交流中心二樓學(xué)術(shù)報告廳舉行。會上，羅俊校長作了《凝聚共識、主動發(fā)展，建設(shè)世界一流大學(xué)》的專題報告。6號的會議主要以展望和規(guī)劃為主，從羅校長的報告中可以體現(xiàn)了他對中大未來走向有著清晰的定位，并且動員中大上下同人群策群力，共同建設(shè)世界一流大學(xué)。XX年11月28日，黃達(dá)人老校長在第六屆教代會上提出建設(shè)“居于國內(nèi)一流大學(xué)前列、具有國際影響的高水平大學(xué)”的目標(biāo)。XX年12月10日，學(xué)校第十二次黨代會確定建設(shè)“文理醫(yī)工各具特色融合發(fā)展，具有廣泛國際影響的世界一流大學(xué)”的戰(zhàn)略目標(biāo)。我校的目標(biāo)非常明確，就是世界一流。

可是要想真正做到世界一流絕非易事，國際對此相應(yīng)的標(biāo)準(zhǔn)，其中一個方面就是要在國際大學(xué)排名前100，那么這個就已經(jīng)是個難以突破的關(guān)口。中大有些院系非常杰出，已躋身世界前列，比如嶺南學(xué)院、管理學(xué)院和中山醫(yī)學(xué)院。這些院系值得其他院系學(xué)習(xí)，但是我們也應(yīng)該思考院系之間差距存在的原因是什么，以及如何突破。

3月7日上午，與會代表分為5組，分別就“中山大學(xué)與國內(nèi)‘第一方陣’的大學(xué)差距何在”、“如何通過做好規(guī)劃，縮小這一差距”、“本部門、本單位應(yīng)該采取哪些措施，縮小這一差距”3個議題進(jìn)行討論。與會代表反響熱烈，普遍表示校長所描繪的藍(lán)圖定位準(zhǔn)確、路徑清晰，同時詳細(xì)介紹了如何做好規(guī)劃，大家備受振奮和鼓舞。羅俊校長作了一個很好的報告，圍繞制定學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃，找問題，定目標(biāo)，提出切實有力的措施。報告是學(xué)校當(dāng)前和今后一段時期工作的總體部署，是學(xué)校加快發(fā)展的動員令。同志們在討論中，發(fā)言踴躍、氣氛熱烈，體現(xiàn)了中大人積極進(jìn)取、求真務(wù)實的良好精神狀態(tài)。

7號的會議主要針對了中大在國內(nèi)大學(xué)中的定位和發(fā)展以及中大自身的發(fā)展戰(zhàn)略展開了熱烈的討論。正如羅校長提到的，中大需要做好規(guī)劃縮小與第一方陣大學(xué)的差異。中山大學(xué)如今在國內(nèi)的排名雖說靠前，卻是尷尬的：與清華、北大這些第一方陣大學(xué)有著明顯的差距，教育資源略顯滯后；但是在第二方陣的大學(xué)中又是領(lǐng)頭羊。這就像是雞頭鳳尾或者是大池里的小魚和小池里的大魚一樣。要想打破這個困境，中山大學(xué)就要尋求自身的突破，不能原地踏步。為此，中大必須著手編制學(xué)校“十三五”發(fā)展規(guī)劃、在深化改革中推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)、抓機(jī)遇，服務(wù)國家發(fā)展大局、深化國際交流合作，不斷增強(qiáng)國際競爭力、依法辦學(xué)，推進(jìn)學(xué)校治理體系和治理能力建設(shè)、切實加強(qiáng)和改進(jìn)黨的建設(shè)，認(rèn)真落實中央從嚴(yán)治黨的各項要求。要繼續(xù)加強(qiáng)抓好黨風(fēng)廉政建設(shè)，落實好這次大會套開的學(xué)校黨風(fēng)廉政建設(shè)專題工作會議提出的要求和任務(wù)。近期學(xué)校黨委將召開黨建專題工作會議，進(jìn)一步研究加強(qiáng)落實黨風(fēng)廉政建設(shè)。

身為翻譯學(xué)院的一名學(xué)生，我個人對深化國際交流合作這點特別關(guān)注。中大其實在這方面已經(jīng)做出了很多努力，上學(xué)期中大與卡耐基梅隆大學(xué)合作舉辦的聯(lián)合工程學(xué)院就是一個很好的體現(xiàn)，跟華威大學(xué)的合作交流項目也是今年的新突破。翻譯學(xué)院內(nèi)部也有不少出國或到國內(nèi)其他大學(xué)交換的機(jī)會，可是有些大學(xué)的質(zhì)量參差不齊，少部分同學(xué)反映甚至去到的大學(xué)是不以學(xué)習(xí)的語言為交流語言，或者是學(xué)校課程教學(xué)太松散，沒有達(dá)到預(yù)期的學(xué)習(xí)要求。所以，在對外合作交流這方面，中山大學(xué)不僅要橫向發(fā)展，更要縱向發(fā)展，優(yōu)化合作大學(xué)選課制度，確保語種與學(xué)生學(xué)習(xí)的一致。其實這樣也能提高學(xué)生對中山大學(xué)的歸屬感和自豪感。

本次會議其中一個重要的議題就是十三五規(guī)劃。凡是預(yù)則立，不預(yù)則廢。規(guī)劃展現(xiàn)出一個學(xué)校的藍(lán)圖，反映出這個學(xué)校的氣魄和擔(dān)當(dāng)。好的規(guī)劃具有凝聚力和感召力，因為它于全校師生的共同心愿因此制定規(guī)劃的過程是一個全校參與的過程，是大家共同思考、凝煉共識的過程。如果缺少這樣一個過程，規(guī)劃就缺乏向心力和凝聚力。這個學(xué)期就要開始編制的學(xué)校“十三五”規(guī)劃，其實就是領(lǐng)導(dǎo)班子、各部處深入到廣大師生之中，聽取大家的意見和建議，集思廣益，凝聚共識的過程。

我自己不僅是一名中大學(xué)子，同時也是翻譯學(xué)院的一名助理輔導(dǎo)員，我認(rèn)為本次會議的精神對于管理年級的工作具有重要的借鑒意義。所以在3月13日晚上，翻譯學(xué)院XX級年級委員會舉行了新學(xué)期第一次委員會議，會議上我們參考春季工作會議精神圍繞年級委員會未來一個學(xué)期的發(fā)展展開了熱烈的討論。我認(rèn)為年級委員會想要更上一層樓，就要在原有的基礎(chǔ)上加以創(chuàng)新，不僅在組織架構(gòu)上創(chuàng)新，也要在品牌活動方面創(chuàng)新。總結(jié)過去的經(jīng)驗，做好規(guī)劃。

中山大學(xué)的校訓(xùn)是：博學(xué)審問慎思明辨篤行。本次春季工作會議給予了我們中大師生新的奮斗動力，我相信中大在新一任校長的帶領(lǐng)下一定能夠百尺竿頭更進(jìn)一步，真正落實十字校訓(xùn)的含義。

第二篇：2018年春季教育工作會議（范文模版）

2018年xx縣春季教育工作會議

一、2017年工作亮點

過去的一年，我縣教育工作在縣委、縣政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在上級教育主管部門的悉心指導(dǎo)下，堅持以黨的十八大、十九大精神為指導(dǎo)，大力實施“科教興縣”、“人才強(qiáng)縣”戰(zhàn)略，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹落實黨的教育方針，以辦人民滿意的教育為宗旨，緊緊圍繞教育攻堅戰(zhàn)目標(biāo)，創(chuàng)新思路，銳意進(jìn)取，攻堅克難，教育事業(yè)穩(wěn)步發(fā)展，亮點紛呈：

（一）短板建設(shè)順利推進(jìn)。為鞏固“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)均”成果，我縣加快了教學(xué)樓、運動場等短板項目建設(shè)步伐，硬化、綠化、美化校園環(huán)境，學(xué)校面貌煥然一新。

（二）學(xué)前教育發(fā)展迅速。為解決縣城學(xué)前幼兒入學(xué)難的瓶頸問題，我縣加快了學(xué)前教育發(fā)展步伐，投入xx萬元將原xx縣青少年宮改建成陸河縣中心幼兒園，現(xiàn)可以容納xx年教學(xué)班xx個學(xué)位；投入xx萬元重建了xx幼兒園，現(xiàn)可以容納xx個教學(xué)班、xx個學(xué)位；同時批復(fù)籌辦了xx幼兒園、xx幼兒園等x所民辦幼兒園，徹底解決了幼兒入學(xué)難的問題。

（三）特殊教育取得突破。去年9月，xx縣特殊學(xué)校按時辦學(xué)，開設(shè)了啟智和啟聰兩個教學(xué)班，標(biāo)志著我縣特殊教育從“無”到“有”，填補(bǔ)了我縣特教事業(yè)的空白，為殘障 兒童撐起了一片藍(lán)天。

（四）高考成績穩(wěn)步提升。xx年高考在全市本科入圍人數(shù)有所下降的情況下，我縣高考成績再獲新突破，一本入圍人數(shù)xx人，二本以上入圍人數(shù)xx人。尤其是xx中學(xué)加工能力強(qiáng)，取得了較大突破，一本入圍人數(shù)達(dá)xx人，比去年增加xx人，增幅達(dá)xx%；二本以上入圍人數(shù)達(dá)xx人，比去年增加xx人，增幅達(dá)xx%。

（五）質(zhì)量監(jiān)測全市前茅。xx年我縣義務(wù)教育階段五年級數(shù)學(xué)，八年級語文、物理參加市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測平均分、優(yōu)秀率、良好率、及格率名列全市第二；五年級英語參加市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測平均分、良好率、及格率名列全市第一；六年級參加市教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測語數(shù)英三科總平均分名列全市第二。

（六）體育競技成績輝煌。在xx年汕尾市第一屆運動會上，我縣學(xué)生組運動員以高昂的熱情和飽滿的精神狀態(tài)，頑強(qiáng)拼搏、奮勇爭先，獲得了田徑31枚金牌、19枚銀牌、12枚銅牌、全市總分第一名的輝煌成績，充分展示了我縣學(xué)生自強(qiáng)不息、奮發(fā)有為的精神風(fēng)貌和積極進(jìn)取、蓬勃向上的朝氣與活力，展現(xiàn)了我縣推進(jìn)素質(zhì)教育和學(xué)校體育教學(xué)的豐碩成果。

(七)師德建設(shè)扎實推進(jìn)。為全面落實全市教育工作會議精神，加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，我縣制訂了《xx縣教育系統(tǒng)師德師風(fēng)整治專項行動方案》，各學(xué)校積極開展“八個一”活動，通過學(xué)習(xí)教育、查擺整改和培育先進(jìn)，教師教書育人意 識明顯增強(qiáng)，校風(fēng)、教風(fēng)、行風(fēng)明顯轉(zhuǎn)變，形成了人人踐行師德、講求奉獻(xiàn)、爭當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)氣。

（八）消防整治措施有力。為徹底消除學(xué)校（幼兒園）消防安全隱患，確保師生生命安全，全縣各學(xué)校（幼兒園）開展了消防安全大排查大整治行動，對排查出來的問題建立整改臺賬，層層壓實責(zé)任，確保按時落實整改，使學(xué)校（幼兒園）成為最安全的地方。

二、教育存在的問題

進(jìn)入新時代，我國社會主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長的美好生活需要與發(fā)展不平衡不充分之間的矛盾。在教育方面，就是教育發(fā)展不平衡不充分的問題。人民群眾對教育的新期待就是讀好書、辦好人民滿意的教育，我們的教育還存在諸多短板：

1.教育系統(tǒng)在黨的建設(shè)方面較為弱化，黨組織的戰(zhàn)斗堡壘作用有待加強(qiáng)。表現(xiàn)為班子戰(zhàn)斗力弱，個別領(lǐng)導(dǎo)駕奴全局能力較弱，服從意識淡化等。

“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)均”2.我縣“創(chuàng)強(qiáng)”“創(chuàng)均”通過時間早，水平低、投入少，基礎(chǔ)設(shè)施薄弱，教育裝備落后陳舊，硬件、軟件設(shè)施處于全市落后狀態(tài)，強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評、“創(chuàng)現(xiàn)”難度大。

教育發(fā)展不夠優(yōu)質(zhì)均3.教育城鄉(xiāng)一體化程度有待提高，衡。

4.學(xué)校的教育思想、辦學(xué)理念未能跟進(jìn)發(fā)展要求，學(xué)校 的管理水平有待提高，學(xué)生的德育、安全教育還沒有形成常態(tài)化、體系化。

5.學(xué)校的特色還沒有形成或者不夠突出，學(xué)校的特色發(fā)展與學(xué)校的長遠(yuǎn)規(guī)劃、與學(xué)生適應(yīng)終身發(fā)展能力不夠協(xié)調(diào)。

6.教師“吃空響”、經(jīng)商、開網(wǎng)店、有償補(bǔ)課、有償招生及工作紀(jì)律差等現(xiàn)象依然存在，師德師風(fēng)師范建設(shè)有待加強(qiáng)。

7.教研活動沒有形成常態(tài)化，教師教研水平有待提高，教學(xué)質(zhì)量有待突破。

三、2018年工作計劃

2018年xx教育系統(tǒng)將深入貫徹落實黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，不忘初心、牢記使命,用十九大精神引領(lǐng)陸河教育事業(yè)整體發(fā)展，貫徹落實科教興國戰(zhàn)略、人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，牢固樹立新發(fā)展理念，全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，全力打好教育“攻堅戰(zhàn)”，高質(zhì)量、高水平、高層次推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)，補(bǔ)齊教育發(fā)展短板，努力提升教育教學(xué)質(zhì)量，辦好人民滿意的教育，為學(xué)生的未來奠基。

（一）大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化建設(shè)。我縣已明確今年內(nèi)要完成“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣”創(chuàng)建目標(biāo)，時間短，任務(wù)重，難度大，我們要凝心聚力，知難而進(jìn)，加快創(chuàng)建步伐，盡快補(bǔ)齊短板，高質(zhì)量、高水平、高層次推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣建設(shè)。為確保如期完成任務(wù)，各學(xué)校（幼兒園）要 做好如下工作：

1.要按《廣東省教育創(chuàng)強(qiáng)和推進(jìn)教育現(xiàn)代化督導(dǎo)驗收辦法及方案》的標(biāo)準(zhǔn)，查漏補(bǔ)缺，做好強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評迎檢工作。

2.要加快學(xué)校特色打造，使學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，讓學(xué)生在某一方面優(yōu)先發(fā)展，突出學(xué)校的長遠(yuǎn)發(fā)展規(guī)劃。

3.要加快教育信息化建設(shè)，更新多媒體教學(xué)設(shè)備，配備教師手提電腦，建立教師個人終端，加快寬帶網(wǎng)絡(luò)提速，全面啟用“班班通”。

4.要完善各項功能室，配齊各功能室設(shè)施，更好地服務(wù)教育教學(xué)工作。

5.要完善基礎(chǔ)設(shè)施，硬化、亮化、綠化、凈化、美化校園。

6.xxxxxx鎮(zhèn)中心小學(xué)要抓好中心幼兒園建設(shè)。7.要做好創(chuàng)建“廣東省推進(jìn)教育現(xiàn)代化先進(jìn)縣”相關(guān)材料。

（二）大力加強(qiáng)基層黨建工作。各黨支部要在上級黨委和局黨組雙重領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊圍繞教育事業(yè)發(fā)展這個中心，充分發(fā)揮教育局黨組在教育系統(tǒng)的領(lǐng)導(dǎo)核心作用，切實加強(qiáng)基層黨組織建設(shè)，發(fā)揮支部建在“連”上戰(zhàn)斗作用，提高黨員干部的思想政治素質(zhì)，不斷深化黨支部目標(biāo)管理，發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為推進(jìn)教育工作提供堅強(qiáng)的思想和組織保證。各學(xué)校黨支部要做好如下工作：

1.加強(qiáng)黨支部領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，形成以支部書記為核心，支部委員分工協(xié)作的工作局面。

2.完善黨支部制度建設(shè)，研究制定黨支部工作制度，規(guī)范黨內(nèi)組織生活制度，明確支部工作職責(zé)、任務(wù)、方法和標(biāo)準(zhǔn)，使基層黨建工作步入制度化、規(guī)范化的軌道。

3.加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，形成正常的學(xué)習(xí)制度，創(chuàng)新學(xué)習(xí)方式方法，形成濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，不斷增強(qiáng)廣大黨員干部學(xué)習(xí)的自覺性。

4.凡學(xué)校重大決策須經(jīng)黨支部研究決定，并報局黨組批準(zhǔn)。

5.加強(qiáng)支部黨建工作，將支部開展組織生活、學(xué)習(xí)、支部決定、發(fā)展黨員材料歸檔。

6.各黨支部每要制訂好工作計劃、寫好工作總結(jié)，并上交局黨組。

（三）大力加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。陸河教育要實現(xiàn)跨越式發(fā)展，就必須要打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍。為加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，造就高素質(zhì)教師隊伍，我們將做好如下工作：

1.推進(jìn)中小學(xué)教師“縣管校聘”管理改革，使教師由“學(xué)校人”變?yōu)椤跋到y(tǒng)人”，在強(qiáng)化縣域統(tǒng)籌功能的基礎(chǔ)上，落實學(xué)校用人自主權(quán)，為教師合理交流輪崗提供制度保障，進(jìn)一步促進(jìn)城鄉(xiāng)師資均衡配置。

2.探索實施中小學(xué)教師量化績效管理制度。

3.探索實施中小學(xué)教師、校長退出和末位調(diào)校機(jī)制。4.探索實施中小學(xué)中層干部“集體解聘”與“重競重聘”制度。

5.加強(qiáng)教師培訓(xùn)。統(tǒng)調(diào)培訓(xùn)支出，鼓勵在職教師學(xué)歷提升培訓(xùn)，實施 “名校長”“名教師”培養(yǎng)計劃，強(qiáng)化教師全員培訓(xùn)，全面提升教師素質(zhì)。

6.充分發(fā)揮省、市名師工作室作用，引領(lǐng)相關(guān)學(xué)科教師專業(yè)發(fā)展。

7.加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，完善教師管理制度，全面整治教師“吃空響”、經(jīng)商、開網(wǎng)店、有償補(bǔ)課、有償招生及工作紀(jì)律差等現(xiàn)象。

（四）大力發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)。把“不忘初心、牢記使命，辦好人民滿意的教育，為學(xué)生的未來奠基”作為xx教育的宗旨，發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)，努力培養(yǎng)學(xué)生能夠適應(yīng)終身發(fā)展、適應(yīng)社會發(fā)展的必備品格和關(guān)鍵能力。全縣中小學(xué)、職校要做好以下幾方面工作：

一是加強(qiáng)學(xué)生德育。我們要進(jìn)一步增強(qiáng)立德樹人的緊迫感、責(zé)任感和使命感，堅持立德樹人的核心地位不動搖，把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，努力形成全員育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局，全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。主要做如下幾個方面：

1.組織學(xué)生學(xué)習(xí)教育部新編的2017版《中小學(xué)生守則》，加強(qiáng)對學(xué)生思想品德和行為習(xí)慣教育。

2.莊重嚴(yán)肅舉行升旗儀式。要求如下：（1）每周一舉行升旗儀式。（2）升旗儀式基本程序為：A.列隊B.出旗C.升國旗（奏國歌）D.國旗下講演。（３）全體教職員工都要參加升旗儀式，教職工要做好學(xué)生的表率。（４）全體學(xué)生要身穿校服。（5）全體人員列隊迅速整齊。（６）全體人員在儀式的過程中應(yīng)嚴(yán)肅認(rèn)真，儀態(tài)莊重，遵守紀(jì)律。升國旗時要立正，對國旗行注目禮。遲到人員應(yīng)自覺就地肅立，面對國旗行注目禮。（７）要結(jié)合升旗活動，開展愛國主義教育、革命傳統(tǒng)教育、國情教育，以增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和自豪感。

３.上半年重點開展德育內(nèi)容有：雷鋒精神教育、行為規(guī)范教育、禮儀教育、愛國主義教育、感恩教育、生命教育、集體主義教育及心理健康教育、法制教育、環(huán)保教育、禁毒教育。

4.下半年重點開展社會主義核心觀教育，各學(xué)校要將社會主義核心觀的每一方面內(nèi)容結(jié)合學(xué)生實際制作一個約30分鐘的課件，分周舉行主題班會對學(xué)生進(jìn)行教育。特殊學(xué)校、幼兒園可結(jié)合實際自行安排社會主義核心觀教育內(nèi)容。

5.各學(xué)校（鎮(zhèn)中心小學(xué)）按學(xué)期制訂學(xué)校德育工作計劃交教育股，各鎮(zhèn)面上小學(xué)按學(xué)期制訂學(xué)校德育工作計劃交鎮(zhèn)中心小學(xué)。

二是加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育。優(yōu)秀傳統(tǒng)文化蘊含著豐厚的民族精神和道德理念，是我們在新時代進(jìn)行青少年道德建設(shè)的 重要思想養(yǎng)分，在對社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的青少年進(jìn)行世界觀、人生觀、價值觀、理想信念等方面的教育有著極為重要的導(dǎo)向作用。主要做好如下幾個方面：

1.國學(xué)經(jīng)典誦讀。（1）小學(xué)、初中各學(xué)校要充分利用早讀時間安排學(xué)生進(jìn)行經(jīng)典誦讀，每周不少于30分鐘。（2）各學(xué)校要在課本要求誦讀的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際適當(dāng)增加經(jīng)典誦讀內(nèi)容。

1、2年級每學(xué)期背誦不少于4首詩歌； 3、4年級每學(xué)期背誦不少于6首詩歌；

5、6年級每學(xué)期背誦不少于8首詩歌、4篇經(jīng)典短文；7、8、9年級每學(xué)期背誦不少于15首詩歌、8篇經(jīng)典散文；高中各年級按高考備考方向要求誦讀。（4）小學(xué)、初中各學(xué)校以及職校今年內(nèi)要舉辦一次中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典朗誦比賽。（5）2018年秋季學(xué)期將舉行“xx縣中小學(xué)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經(jīng)典朗誦”比賽。

2.書寫訓(xùn)練。（1）各學(xué)校要制訂學(xué)生硬筆書寫訓(xùn)練計劃，強(qiáng)化學(xué)生硬筆書寫訓(xùn)練，規(guī)范學(xué)生書寫要求，按年級提出具體明確的訓(xùn)練目標(biāo)。（2）各學(xué)校每學(xué)期都要開展一次硬筆（軟筆）書法比賽。（3）2018年春季學(xué)期將開展一次全縣中小學(xué)硬筆（軟筆）書法比賽。

3.各學(xué)校（鎮(zhèn)中心小學(xué)）按學(xué)期制訂學(xué)校傳統(tǒng)文化教育工作計劃交教育股，各鎮(zhèn)面上小學(xué)按學(xué)期制訂學(xué)校傳統(tǒng)文化教育工作計劃交鎮(zhèn)中心小學(xué)。

三是加強(qiáng)學(xué)生安全教育。學(xué)校安全工作直接關(guān)系到學(xué)生的安危、家庭的幸福、社會的穩(wěn)定。各學(xué)校要有針對性地開 展安全防范意識培養(yǎng)、安全知識教育和安全技能訓(xùn)練，重視加強(qiáng)緊急情況下撤離、疏散、逃生等安全防護(hù)教育；加強(qiáng)禁毒教育，創(chuàng)建“無毒校園”。主要做好如下幾個方面：

1.上半年開展的安全教育主要有：（1）交通安全教育（2）食品安全教育（3）防火教育（4）防溺水安全教育（5）防雷電教育（6）防毒教育，各學(xué)校要求將上面安全教育的每一方面內(nèi)容結(jié)合學(xué)生實際各學(xué)校制作一個不少于30分鐘的課件，分周舉行主題班會對學(xué)生進(jìn)行教育。同時，各學(xué)校要開展一次消防安全逃生演練。

2.下半年開展的安全教育主要有：（1）防觸電教育（2）防地震教育（3）防踩踏教育（4）防綁架教育（5）燃放煙花爆竹教育（6）防一氧化碳中毒教育，各學(xué)校要求將上面安全教育的每一方面內(nèi)容結(jié)合學(xué)生實際各學(xué)校制作一個不少于30分鐘的課件，分周舉行主題班會對學(xué)生進(jìn)行教育。同時，各學(xué)校要開展一次防地震逃生演練。

3.各學(xué)校（鎮(zhèn)中心小學(xué)）按學(xué)期制訂學(xué)校安全教育工作計劃交安全股，各鎮(zhèn)面上小學(xué)按學(xué)期制訂學(xué)校安全教育工作計劃交鎮(zhèn)中心小學(xué)。

四是加強(qiáng)學(xué)生體育運動。各學(xué)校要充分識到加強(qiáng)學(xué)生體育運動的重要性，以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標(biāo)，通過開足體育課程和開展第二課堂，確保學(xué)生每天運動一小時，全面提升學(xué)生身體素質(zhì)，全面提升體育教育質(zhì)量。主要做好如下幾個方面： 1.積極開展大課間活動。各學(xué)校要結(jié)合實際合理安排各級各班學(xué)生大課間跑操或課間操運動，確保每位學(xué)生都能參加大課間運動。（1）跑操運動:A.小學(xué)3-6年級以及初中、高中、職校各年級都要積極組織學(xué)生參與。B.要求步伐整齊劃一，增強(qiáng)學(xué)生組織紀(jì)律性；C.班干部帶跑，班主任隨班跑，增強(qiáng)班級凝聚力；D.各班喊出自己的口號，增強(qiáng)自信，戰(zhàn)勝自我。（２）課間操運動：A.進(jìn)、退場時做到快、靜、齊；B.全班動作整齊劃一，充滿朝氣蓬勃；C.動作的快慢與音樂節(jié)拍相符，動作協(xié)調(diào)和連貫。

２.積極開展體育、藝術(shù)第二課堂活動，組織開展體育、藝術(shù)運動比賽。

３.各學(xué)校（鎮(zhèn)中心小學(xué)）按學(xué)期制訂學(xué)校體藝工作計劃交教育股，各鎮(zhèn)面上小學(xué)按學(xué)期制訂學(xué)校體藝工作計劃交鎮(zhèn)中心小學(xué)。

（五）大力加強(qiáng)教育教學(xué)管理。教育教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校教學(xué)工作的中心，是學(xué)校生存發(fā)展的生命線。各學(xué)校要大力加強(qiáng)教育教學(xué)管理，努力尋求提高教育教學(xué)質(zhì)量的突破口。主要做好如下幾方面工作：

1.加強(qiáng)責(zé)任督學(xué)工作。全面鋪開責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)工作，力爭對全縣中小學(xué)、幼兒園實現(xiàn)全覆蓋，努力創(chuàng)建“全國中小學(xué)校責(zé)任督學(xué)掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新縣”。

2.加強(qiáng)學(xué)校管理評估。為進(jìn)一步完善學(xué)校內(nèi)部管理體制，提高管理水平，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，提高辦學(xué)效益，教育局將開展xxxx學(xué)中小學(xué)學(xué)管理工作，各學(xué)校要按《xx縣中小學(xué)學(xué)管理工作評估方案》，做好評估相關(guān)工作。

3.創(chuàng)建“依法治校示范校”活動。各學(xué)校要按照《xxx關(guān)于全面推開法治建設(shè)“四級同創(chuàng)”活動的實施方案》要求，積極推進(jìn)法治建設(shè)工作，積極開展“依法治校示范校”創(chuàng)建活動，規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為。

4.加強(qiáng)學(xué)校安全管理。加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理和食品安全管理，徹底解決學(xué)校的消防安全隱患，把排查不到位視同事故，整改不到位視同事故，教育局將嚴(yán)肅追究相關(guān)責(zé)任人。

5.實行高中封閉管理。進(jìn)一步完善高中學(xué)校宿舍、食堂設(shè)施設(shè)備，為學(xué)生學(xué)習(xí)生活提供保障，力爭2018年9月實施高中學(xué)校全封閉管理。

6.開展“學(xué)比趕超”活動。在同級同類學(xué)校之間開展學(xué)校管理的“學(xué)比趕超”，比學(xué)校的辦學(xué)理念、教育思想，比學(xué)校的德育管理，比學(xué)校的隊伍管理，比學(xué)校的教學(xué)管理、教研深度和教科研成果等。要求各學(xué)校（鎮(zhèn)中心小學(xué)）校長、中層干部在開展“學(xué)比趕超”活動結(jié)束后就學(xué)校管理、部門管理認(rèn)真總結(jié)，并制訂一份“趕超”計劃交教育股。各鎮(zhèn)面上小學(xué)的“趕超”計劃交鎮(zhèn)中心小學(xué)。

7.加強(qiáng)教研工作管理。學(xué)校要以學(xué)科教研組為單位扎實開展課堂教學(xué)研究，要把研究的重點放在“常態(tài)課”的教學(xué)研究上，放在課后反思重建的“動態(tài)生成”上，在提高教師 反思的自覺性的同時提高反思能力，并且在評課中落實教后反思，使教師的反思能力由表及里、由淺入深，鼓勵教師在“思”和“研”上下功夫，從而提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

8.加強(qiáng)測試題研究。各學(xué)校要組織教研組、備課組加強(qiáng)測試題的研究，出好單元卷。以學(xué)校（鎮(zhèn)中心小學(xué)）為單位每年級每科每單元出一份試題，并上傳xx教育云平臺。同時，要切實加強(qiáng)學(xué)生單元測試的力度。

9.開展示范教學(xué)活動。精心組織學(xué)科帶頭人和名師教學(xué)示范交流活動。（要求每位名師、學(xué)科帶頭人每學(xué)期在全縣范圍內(nèi)至少開設(shè)一次示范觀摩課）。

10.繼續(xù)開展公開課活動。將“人人上公開課，科科上公開課，周周上公開課”納入學(xué)校常態(tài)化教學(xué)管理。

11.開展優(yōu)質(zhì)課比賽。積極開展學(xué)科優(yōu)質(zhì)課比賽，上半年各中學(xué)要選派教師參加省數(shù)學(xué)片段教學(xué)比賽，縣英語優(yōu)質(zhì)課比賽；各小學(xué)要選派教師參加市數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課比賽，縣語文優(yōu)質(zhì)課比賽。下半年各中學(xué)要選派教師參加市英語優(yōu)質(zhì)課比賽，縣理化生優(yōu)質(zhì)課比賽；各小學(xué)要選派教師參加市語文優(yōu)質(zhì)課比賽，縣數(shù)學(xué)、思想品德優(yōu)質(zhì)課比賽。

12.加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測。加大義務(wù)教育、高中教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測力度，推進(jìn)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測工作常態(tài)化開展。

13.加強(qiáng)高考備考。（1）積極探討2018年全國高考核心素養(yǎng)背景下和2018年廣東的高考綜合改革背景下的高考備考工作，強(qiáng)化普通高中教學(xué)管理，加強(qiáng)對高考全國卷的研究，提高我縣高考備考水平，確保高考成績新突破，確保完成市、縣下達(dá)的高考任務(wù)。（2）教育的整體推進(jìn)和發(fā)展，是高考優(yōu)勝的先決條件。高考備考是一項系統(tǒng)性工作，我們必須增強(qiáng)高考備戰(zhàn)意識，落實好“全員備考、長期備考、信息備考”，全員備考，即黨政領(lǐng)導(dǎo)-教育工作者-家長-學(xué)生-社會各界人士全員參與備考；長遠(yuǎn)備考，即小學(xué)-初中-高中各階段都有長期備戰(zhàn)高考的思想，提前進(jìn)入高考備考狀態(tài)；信息備考，即從教師命題、校際交流、省際交流、畢業(yè)生傳經(jīng)驗等全方位搜取前沿信息，提高備考質(zhì)量。

14.各學(xué)校（鎮(zhèn)中心小學(xué)）按學(xué)期制訂教學(xué)工作計劃交教研室，各鎮(zhèn)面上小學(xué)按學(xué)期制訂教學(xué)工作計劃交鎮(zhèn)中心小學(xué)。

（六）加大教育發(fā)展步伐。為進(jìn)一步加強(qiáng)教育隊伍管理，加強(qiáng)學(xué)校后勤管理，加強(qiáng)學(xué)校布局調(diào)整，推進(jìn)我縣教育事業(yè)發(fā)展，我們將做好以下幾方面工作：

1.全面落實巡察整改。對縣委巡察組反饋的問題照單全收，完善相關(guān)制度，加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，提高黨組織戰(zhàn)斗堡壘作用，加強(qiáng)教師隊伍管理。

2.推進(jìn)教育布局調(diào)整，優(yōu)化整合教育資源。

第三篇：2013學(xué)春季開學(xué)工作會議主持詞

2013學(xué)春季開學(xué)工作會議主持詞

尊敬的各位老師:

大家上午好!

今天我們?nèi)w教職工又一次安安全全、健健康康地來到了這溫馨的校園，開始新學(xué)期的征程。下面我們召開2013學(xué)春季開學(xué)工作布置會議，希望大家關(guān)閉通訊工具，認(rèn)真聆聽會議精神，拿出最好的狀態(tài)投入到新學(xué)期的教育教學(xué)工作中。

今天會議的共有八議程，下面逐一進(jìn)行：

大會第一項：首先請主管教務(wù)的多杰副校長發(fā)言；

大會第二項：請教務(wù)主任鬧吾才讓同志安排部署本學(xué)期的各項教育教學(xué)工作。

大會第三項：請主管政教的校長助理扎西東周同志發(fā)言；

大會第四項：請政教主任索南吉同志做本學(xué)期政教工作安排；

大會第五項：請少先隊輔導(dǎo)員白瑪多杰同志補(bǔ)充；

大會第六項：請主管總務(wù)副校長李軍同志發(fā)言；

大會第七項：請總務(wù)主任俄智同志做總務(wù)工作安排部署。

大會第八項：請寄宿部主任才利同志做寄宿部工作安排；

大會第九項：讓我們以熱烈歡迎我校黨支部書記、校長商惜梅同志講話。

本次會議就新學(xué)期教學(xué)工作作了重點強(qiáng)調(diào)，要求老師認(rèn)真?zhèn)湔n，按時到課堂，保質(zhì)保量地上好第一堂法制課和文化課，狠抓維穩(wěn)工作，和諧歡樂的氛圍中開始新的學(xué)期。同時，請各處室、各班主任和各位老師認(rèn)真執(zhí)行會議要求。希望大家繼續(xù)努力，齊心協(xié)力，扎扎實實地推進(jìn)我們的工作。

今天的會議到此結(jié)束。

第四篇：2016春季開學(xué)工作會議講話稿

在2016年春季開學(xué)工作會上的講話

馬福英 各位老師：新年好！

在春節(jié)喜慶祥和的氣氛還很濃的日子里，我們大家聚集一堂，舉行新學(xué)期開學(xué)工作會議。在這里，我首先要代表學(xué)校給大家拜個晚年，祝各位及你們?nèi)液锬甏蠹f事順意。

回望過去，我們想起最多的兩個詞語是“奮斗”和“發(fā)展”。業(yè)已逝去的一年，因為奮斗而倍顯充實，因為發(fā)展而彌足珍貴。一年來，全體教師義無反顧、專心事業(yè)、精誠付出；全校學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)，行為習(xí)慣養(yǎng)成有素；各種豐富的積極健康的校園活動生動活潑地開展，使2015年校園的秋色格外地壯觀好看：

一是辦學(xué)水平不斷提升。一學(xué)期來，學(xué)校的每一個教職工，認(rèn)真履行好各自的崗位職責(zé)，保質(zhì)保量地完成各自擔(dān)負(fù)的教育教學(xué)工作與任務(wù)。可以說，無論是班主任，還是科任教師；無論是教輔人員，還是后勤人員；無論是普通教師，還是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)。都在自己的平凡崗位上默默奉獻(xiàn)、教書育人、為人師表，用自己的知識、能力、汗水和智慧書寫著自己的人生樂章。正是由于你們的努力，學(xué)校先后被教育局評為 “綜合考核優(yōu)秀單位”、被縣教育局授予“教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀學(xué)校”、“初中教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎”。

二是素質(zhì)教育不斷推進(jìn)。學(xué)生素質(zhì)的高低是衡量一所學(xué)校優(yōu)劣的重要標(biāo)準(zhǔn)，提高學(xué)生素質(zhì)始終是我校追求的重要目標(biāo)。一學(xué)期來，我們牢牢抓住課堂教學(xué)，課外活動，潛能開發(fā)，氛圍熏陶等渠道，以學(xué)生品行養(yǎng)成、學(xué)業(yè)成績、個性張揚為重點，開展教育教學(xué)活動。2015年中考，我校普通高中上線率達(dá)78.31%，居全縣第五。在“少年向上，真善美伴我行”演講和征文大賽中我校參加的所有選手和 指導(dǎo)教師分別獲得了縣級、省級、國家級獎項；在《桃花源》編輯部主辦的“民和縣第二屆中小學(xué)師生作文大賽”中馬貴蓉、赫海仙、王英爾、張國蓮等四名同學(xué)獲分別得了二、三等獎，黃文霞、祁小萍、肖元慶、冶玉英、魏玲萍等五位教師分別獲得了三等獎和指導(dǎo)獎；在“全縣八年級英語知識競賽”中我校馬曉瑞、馬玉萍、馬吉蘭三名同學(xué)分別獲得了二等獎和優(yōu)秀獎，郭海蓮、孟英春兩位教師獲得了輔導(dǎo)獎，學(xué)校獲得了團(tuán)體第三名；李彪同志的“社會主義核心價值觀案例”獲省級一等獎。這些活動的參加為學(xué)生和教師搭建了展示才華的平臺，同時也展現(xiàn)了滿坪鎮(zhèn)中心學(xué)校全體師生積極進(jìn)取、開拓創(chuàng)新的精神面貌。

三是初步形成課堂教學(xué)特色。為了提升教育教學(xué)質(zhì)量，我校動員師生轉(zhuǎn)變教與學(xué)的觀念，改革舊課堂，經(jīng)營新課堂，以“少教多學(xué)”教學(xué)理念改變課堂教學(xué)模式建構(gòu)，課改得到進(jìn)一步推進(jìn)。我校的課改得到縣教育主管部門的高度肯定和兄弟學(xué)校的一致好評。

四是保持了學(xué)校平安穩(wěn)定。一學(xué)期來由于全體教職員工的共同努力，我校師生無安全事故發(fā)生。尤其注重了學(xué)生日常管理，強(qiáng)化了細(xì)節(jié)。在此，對全體教職員工的辛勤努力表示衷心的謝意！

五是增強(qiáng)了教師歸屬感。為增強(qiáng)教師的歸屬感，提升教師的幸福指數(shù)，學(xué)校在教師節(jié)等重點節(jié)點對老教師、學(xué)前志愿者、外地老師、離退休教師、困難職工等人員進(jìn)行慰問，同時對教師的婚喪嫁娶事宜積極參與。學(xué)校倡導(dǎo)“培訓(xùn)是最好的福利，提高是最大的報酬”教師服務(wù)理念，為老師們創(chuàng)造學(xué)習(xí)條件，為教師成長搭建平臺。

在看到成績的同時，我們也應(yīng)該清醒地看到當(dāng)前教育發(fā)展形勢，看到學(xué)校面臨的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，看到我校在前進(jìn)和發(fā)展中存在的許多亟待解決的問題。我們必須正視現(xiàn)實，勵精圖治，精誠團(tuán)結(jié)，不懈努 力，搶抓機(jī)遇，為學(xué)校發(fā)展贏得時間，贏得機(jī)會。

下面我想就我們學(xué)校今后的發(fā)展思路和2016年春季的開學(xué)工作講幾點意見：

第一，努力實現(xiàn)“學(xué)生快樂、教師幸福”的教育理想，潛心澆灌教師職業(yè)幸福之花。

學(xué)生快樂、教師幸福，這是一種新的教育理想，這種理想的本質(zhì)是追求人的生命質(zhì)量的提高。師生幸福感應(yīng)成為衡量教育質(zhì)量的新標(biāo)尺。沒有幸福的教師，何談學(xué)生的幸福?一個體會不到幸福感的教師，又會以怎樣的心態(tài)面對學(xué)生?又怎么能夠期望教師用以人為本的理念去教育學(xué)生，對學(xué)生施以慈悲情懷?可以說，沒有教師的幸福，就不會有成功的教育。

對于幸福，每個人都有著自己的理解。我認(rèn)為，幸福是一種發(fā)自內(nèi)心的感覺，它不同于物質(zhì)的東西。有的人長期過著優(yōu)越的生活，卻并不一定感到比別人更幸福。作為一種個體化的感覺，幸福感應(yīng)該是植根于自身的一種心理感受。如果我們把教書當(dāng)做一種職業(yè)，可以享受課堂帶來的快樂，可以感知學(xué)生目光中的求知欲，體會童心未泯的快樂。如果把教育當(dāng)做一種事業(yè)，可以感受學(xué)生成才的光榮感，體驗教書育人的成就感，實現(xiàn)自我價值的升級。就如同馬斯洛的需求理論所說的那樣，我們會有一種安全的幸福感、一種舒適生活的幸福感、一種自我成就的幸福感。作為一個知識分子，教師追求的目標(biāo)應(yīng)該是一種價值體現(xiàn)的幸福感。教師應(yīng)當(dāng)用自己的精神來影響學(xué)生，把這種幸福感傳遞給學(xué)生，那么，學(xué)生才能真切地感受到學(xué)習(xí)是快樂幸福的，這種有“幸福感”的教育才會在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。

人們生活在現(xiàn)實世界當(dāng)中，憑口號和理想并不能解決吃和穿的 實際問題，也不能滿足我們的欲望和要求。但有多少錢才算富有?住多大的房子才算寬敞?過什么樣的生活才會讓你感受到幸福和滿足?這是沒有標(biāo)準(zhǔn)答案的，唯一的答案是人們自己心靈的滿足。保持一顆平常心，認(rèn)真做事、踏實做人，在汗水里播種，在耕耘中收獲，這就是—種幸福。所以，我們要帶著感情來工作，帶著激情來工作，帶著思想來工作。

第二，真正確立“服務(wù)、經(jīng)營”的工作理念，傾心創(chuàng)立社會滿意學(xué)校。

確立服務(wù)意識是經(jīng)營學(xué)校的思想前提。我們應(yīng)當(dāng)明確學(xué)生不是管理對象，而是服務(wù)對象，這種服務(wù)要著眼于學(xué)生發(fā)展。如果沒有服務(wù)的意識，學(xué)校的發(fā)展定位就會出現(xiàn)偏離，也就會出現(xiàn)“我辦什么樣的學(xué)校，你就來接受什么樣的教育”的辦學(xué)理念。以這樣的理念來辦學(xué)，就難以做到真正關(guān)注學(xué)生的發(fā)展需要，難以真正站在每個學(xué)生的角度去思考如何讓每一個學(xué)生受到更好的教育。

各位同仁，“師者父母心”，教書育人是一份良心活兒，少一點功利，多一份良知，教育就會多一點“正能量”！“創(chuàng)新無止境！”其實“真辦教育”“辦真教育”究竟該怎么做？改革創(chuàng)新究竟對不對？究竟該怎么改？只要有了那份“視學(xué)生如子女”的“父母心”，確立“服務(wù)、經(jīng)營”的工作理念，相信每一個人都會有一個或許并不完美但會是很生動、很感人的答案。

第三，積極開展 “自主教育”探索，精心打造育才特色新亮點。著名教育家蘇霍姆林斯基說過：“能促使自我教育的教育，才是真正的教育。”教育的終極目的是使受教育者樹立自信、自立、自強(qiáng)、自律精神，促進(jìn)其身心健全的發(fā)展。基礎(chǔ)教育的作用在于為孩子的終身發(fā)展奠基，落腳點就在于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自主管 理能力。聯(lián)合國教科文組織編著的《學(xué)會生存》中所言：“未來的學(xué)校必須把教育的對象變成自己教育自己的主體，受教育的人必須成為教育自己的人，別人的教育必須成為這個人自己的教育。”可見，“自主教育” 是社會發(fā)展的要求，也是當(dāng)今素質(zhì)教育的要求。為此，我們要圍繞“自主教育”開展探索和嘗試，要形成育才特色新亮點。

德育管理努力達(dá)成“四個”目標(biāo)：追求上學(xué)會自強(qiáng)，在學(xué)習(xí)品質(zhì)上學(xué)會自主，在品德修煉上學(xué)會自律，在生活習(xí)慣上學(xué)會自理。以養(yǎng)成教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生獨立自主的能力。以班委會為主渠道，讓學(xué)生成為學(xué)校管理的主人。以合作小組為依托，讓班級成為學(xué)生自主管理的園地。“把班級還給學(xué)生，讓班級充滿成長氣息。”發(fā)揮好班干部職能作用，調(diào)動每一成員的積極性，創(chuàng)造出“人人有事做，事事有人做”的班級管理格局。

第四，更加主動務(wù)實工作，全心做好新學(xué)期各項工作。新學(xué)期的各項工作將全面展開。我們的當(dāng)務(wù)之急在于：要團(tuán)結(jié)起來，振奮精神，開動機(jī)器，投入工作，扎扎實實的搞好新學(xué)期工作：

1、深入推進(jìn)學(xué)校德育工作。

各學(xué)校要分學(xué)段制定好德育工作計劃，將學(xué)生德育納入評優(yōu)選先的重要依據(jù)，重點從日常行為、文明禮儀、思想品德的方面加強(qiáng)教育。

2、深入推進(jìn)教研教改工作。

各校建立學(xué)校教師發(fā)展的長效機(jī)制，積極培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、教學(xué)骨干等方面的教育人才。全面落實“少教多學(xué)”教學(xué)理念，努力打造高效課堂。全體教師按照本職工作選定研究課題，如校長從學(xué) 校管理層面選定課題，教導(dǎo)主任從如何提高教育教學(xué)質(zhì)量方面選定課題，班主任主要從班級管理、學(xué)生養(yǎng)成教育等方面選題，任課老師從如何提高課堂效率，提高教學(xué)成績方面選題。結(jié)合經(jīng)典國學(xué)誦讀和寫字課，加強(qiáng)學(xué)生閱讀和寫作能力的培養(yǎng)，根據(jù)學(xué)科特點將閱讀和寫作融入到日常教學(xué)當(dāng)中。師生結(jié)對輔導(dǎo)工作落到實處，建立好、發(fā)揮好合作學(xué)校小組，努力提高學(xué)困生教育質(zhì)量。

3、深入推進(jìn)校園文化建設(shè)，大力開展社團(tuán)活動。學(xué)校從“德學(xué)兼修、立人致遠(yuǎn)，為教師發(fā)展鋪路，為學(xué)生成長奠基”的辦學(xué)理念出發(fā)，明確了“實施自主教育，激活成長內(nèi)力”特色辦學(xué)思想。按照縣教育局學(xué)期初下發(fā)的文件精神為行動指南，以培養(yǎng)“德學(xué)兼修、全面發(fā)展”的學(xué)生為宗旨，積極開展豐富多彩的社團(tuán)活動。傾力打造學(xué)校教育特色，成立了乒乓球社團(tuán)、棋牌社、文學(xué)社、書法社團(tuán)、繪畫社團(tuán)、音樂合唱團(tuán)、國學(xué)誦讀、漢字聽寫、趣味數(shù)學(xué)、英語角、機(jī)器人社團(tuán)、青春舞步、籃球社團(tuán)、校園廣播站等十四個社團(tuán)，涵蓋了科技、藝術(shù)、人文、公益、體育五大領(lǐng)域。社團(tuán)活動參與率可達(dá)到學(xué)生總數(shù)的70%.學(xué)校堅持每天開展各種社團(tuán)活動，提升學(xué)生藝術(shù)潛質(zhì)，取得了顯著的教育效果、社會效果。

4、深入推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科整合。

各校充分利用現(xiàn)有教學(xué)資源的同時要努力改善學(xué)校硬件建設(shè)，特別是中學(xué)、滿校、朵卜三學(xué)校要充分利用好新配備的教育技術(shù)裝備，將教育技術(shù)裝備與學(xué)科進(jìn)行有機(jī)整合，全面提升教育質(zhì)量。

5、精心規(guī)劃全期的教學(xué)工作，制定好計劃。要制定各類教學(xué)和教研工作計劃、班主任工作計劃等，要規(guī)劃科學(xué)，計劃從實，能有效地指導(dǎo)全期的教學(xué)工作。

6、嚴(yán)明教學(xué)紀(jì)律。按中心學(xué)校的統(tǒng)一要求，規(guī)范教學(xué)確保正常 的教學(xué)秩序，特別是教師的教案備寫，集體備課，要扎實高效，不走過場。認(rèn)真?zhèn)浜妹恳徽n時，上好每一課，踏踏實實地完成好備教批輔的各項工作。強(qiáng)調(diào)教學(xué)進(jìn)度表，及教案備寫。

7、認(rèn)真開好教學(xué)工作有關(guān)的專題會議，部署落實常規(guī)教學(xué)工作安排。如畢業(yè)班教學(xué)工作會議，要拿出中考復(fù)習(xí)的全盤計劃，要有具體的、有針對性的教育教學(xué)策略，爭創(chuàng)中考的新輝煌。

8、合理使用教學(xué)輔導(dǎo)用書，嚴(yán)格杜絕亂購亂發(fā)教輔用書，努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量。

9、強(qiáng)化安全教育和傳染病防治工作

（1）重視交通安全教育。一是要教育學(xué)生嚴(yán)格遵守交通規(guī)則；二要對學(xué)生上下學(xué)乘坐的交通工具進(jìn)行一次全面摸底，教育學(xué)生不要乘座“三無”車輛上下學(xué)；三是禁止小學(xué)生學(xué)生騎自行車和中學(xué)生摩托車上路；四要積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門進(jìn)一步排查學(xué)校校門前交通標(biāo)志和警示牌是否完善；五是加強(qiáng)民辦幼兒園集中接送幼兒車輛管理。

（2）加強(qiáng)防溺水防雷電安全教育。本學(xué)期正值夏季，要開展以“防溺水、防雷電、防事故”為主題的安全教育活動。要加強(qiáng)汛期安全教育，遇到惡劣天氣，要采取措施，組織教師或家長護(hù)送，確保學(xué)生安全往返。

（3）重視消防安全教育。一要加強(qiáng)對學(xué)生的消防安全知識教育；二要重視學(xué)校的消防器材配備；三要保證各類用電設(shè)備、電路無老化短路現(xiàn)象；四要開展疏散逃生演練。

（4）加強(qiáng)傳染病的防控工作。一要加強(qiáng)防控傳染病常識的宣傳教育；二要做好各種教具、玩具、生活用品及教室、宿舍、食堂等場所的消毒工作；三要嚴(yán)格執(zhí)行隔離和報告制度。（5）嚴(yán)防擁擠踩踏事故的發(fā)生。一要對教學(xué)樓樓梯、扶手、樓梯間照明設(shè)施進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)損壞及時修復(fù)或更換；二要從實際出發(fā)，在學(xué)生出操、集合、放學(xué)時，由任課教師組織學(xué)生在走廊列隊有序上下樓；三要落實教師值班制度。

新學(xué)期，新奉獻(xiàn)。在春風(fēng)撞響新學(xué)期鐘聲的時刻，讓我們銘記教育工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，腳踏實地，積極作為，共同創(chuàng)造更加美好的未來。

相信有了你我的力量，我們的孩子一定平安健康，每一個家庭一定幸福吉祥，滿坪教育一定更加興旺，各項工作一定蒸蒸日上！

讓我們共同祈愿，在未來的學(xué)期里，在生命成長的旅途上，我們以更多的耕耘換取收獲，以更多的貢獻(xiàn)贏得尊重，以更多的付出獲得快樂，以更多的努力迎接成功！

面朝大海，春暖花開。老師們，新學(xué)期加油！

最后，再次祝愿全體老師新春快樂，合家幸福，萬事如意！

2016.3.4

第五篇：工作會議心得體會

提出了學(xué)生管理要嚴(yán)格化、合法化，校黨委書記、校長趙國運教授提出“日常管理嚴(yán)格化，依法管理制度化”的學(xué)生管理工作要求并多次強(qiáng)調(diào)，那么這個問題的提出我認(rèn)為主要基于學(xué)生管理已經(jīng)面臨法律挑戰(zhàn)和當(dāng)前我校學(xué)生管理過程中出現(xiàn)了各種各樣的問題。

下面對校黨委書記、校長趙國運教授提出的“日常管理嚴(yán)格化，依法管理制度化”談一下我個人的理解和認(rèn)識：

（一）依法管理制度化

傳統(tǒng)理念中，學(xué)校對學(xué)生擁有絕對管教權(quán)威，學(xué)生與學(xué)校（教師）的權(quán)利沖突被掩蓋。但伴隨著我國教育法制建設(shè)的深入進(jìn)行，學(xué)生權(quán)利意識的增強(qiáng)，社會對學(xué)生權(quán)利觀念的承認(rèn)和接受，學(xué)校和學(xué)生之間的權(quán)利沖突成為不可回避的事實。傳統(tǒng)的學(xué)生管理方式正面臨著教育法制化浪潮的沖擊。基于這種現(xiàn)實，如何更好地用法律來規(guī)范和協(xié)調(diào)學(xué)校管教與學(xué)生權(quán)益之間的關(guān)系成為學(xué)校管理法制化亟待解決的問題。

針對如何使學(xué)生管理法制化，我系召開專題會議進(jìn)行了探討，我個人認(rèn)為學(xué)生管理應(yīng)從以下三個方面考慮學(xué)生管理合法化：

一、學(xué)生管理應(yīng)遵循以下兩點原則與要求。

1、學(xué)生管理的終極目的必須具有教育性

我們對學(xué)生的管理出發(fā)點必須是出于善意，目的必須是著眼于讓學(xué)生尤其是被管理、處罰的學(xué)生更好地發(fā)展，這是基礎(chǔ)，更是原則。在任何時候，學(xué)生管理工作都不能背離這個原則。

我們在平時對學(xué)生的處理過程中針對的是學(xué)生的不良行為，目的在于矯正其不良行為，在這一過程中我們不能因為學(xué)業(yè)成績、學(xué)習(xí)能力而懲罰學(xué)生。在學(xué)生管理工作中更要冷靜客觀，對事不對人，不因某個學(xué)生的違規(guī)行為而懲戒無辜學(xué)生。

2、教育手段要適當(dāng)

學(xué)生管理的目的要正當(dāng)。動因要符合教育的行為目的：以教育為目的。教育手段手段也要以最小侵害為原則，這也是教育的本質(zhì)。

二、在學(xué)生管理中，遵循以上原則的同時，接下來就要把握好學(xué)生管理的依據(jù)。

學(xué)生管理的依據(jù)便是校規(guī)及其法律效力。學(xué)校或者教師、輔導(dǎo)員對學(xué)生采取的管理或懲戒措施，應(yīng)當(dāng)依據(jù)充分。

首先校規(guī)作為學(xué)校、教師對學(xué)生管理的依據(jù)，應(yīng)該讓學(xué)生及其家長知悉，且規(guī)則必須明確，讓學(xué)生知道哪些行為是明令禁止的。

校規(guī)是學(xué)校制定的內(nèi)部規(guī)則，不得與法律法規(guī)相抵觸，這是前提。學(xué)校的“特別權(quán)力”：法無明文規(guī)定時，學(xué)校可自行制定相關(guān)校規(guī)對學(xué)生行為進(jìn)行規(guī)范和約束；但涉及學(xué)生身份獲得或喪失的重要事項，只能由法律法規(guī)加以規(guī)定。

在學(xué)生管理過程中應(yīng)該尤其注意尊重學(xué)生的人格尊嚴(yán)和隱私權(quán)。

要把握好學(xué)生管理的依據(jù)，就要求我們輔導(dǎo)員要熟知法律法規(guī)，加強(qiáng)對教育相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

建立健全各項管理和保護(hù)學(xué)生的規(guī)章制度，尤其是健全學(xué)生行為規(guī)范制度，確保教育教學(xué)和生活的設(shè)施、設(shè)備符合安全標(biāo)準(zhǔn)，事故發(fā)生后及時通知監(jiān)護(hù)人、采取必要救助措施，學(xué)生曠課的，應(yīng)及時與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系。

建立尊重人權(quán)的學(xué)校制度，在規(guī)范學(xué)生在校行為、維護(hù)學(xué)校秩序、達(dá)成教育目標(biāo)的同時給予學(xué)生權(quán)利以必要的尊重與保護(hù)，這是學(xué)校法治的應(yīng)有之義，也是教育發(fā)展的一個必然趨勢。

（二）日常管理嚴(yán)格化

至于學(xué)生管理如何嚴(yán)格化，我認(rèn)為要嚴(yán)格化首先要規(guī)范化。鄧小平同志曾說過：“所謂管理的好，主要是做好人的工作。”人是管理中最積極、最活躍的因素，而人的行為是受其思想的控制和支配的。所以，管人和做人的工作，首先要管好人的思想。規(guī)范學(xué)生的行為，必須重視解決學(xué)生的認(rèn)識問題。嚴(yán)格管理如果離開了深入細(xì)致的教育引導(dǎo)，就容易簡單生硬；同樣，說服教育如果離開了嚴(yán)格的規(guī)范，也容易變得軟弱無力。只有堅持教育引導(dǎo)為先，將規(guī)范化管理建立在教育引導(dǎo)、啟發(fā)自覺和提高覺悟的基礎(chǔ)之上，注重管理與教育兩者的巧妙滲透和結(jié)合，才能真正打牢學(xué)生的思想根基，夯實規(guī)范化管理的基礎(chǔ)。

嚴(yán)管堪稱為厚愛，愛學(xué)生，切實解決好對學(xué)生的根本態(tài)度問題，這也是學(xué)生管理工作的出發(fā)點和落腳點。

“日常管理嚴(yán)格化，依法管理制度化”可以說道出了目前我們學(xué)生管理工作的問題也指明了今后學(xué)生管理工作的方向，要嚴(yán)管就必須在在科學(xué)化、制度化、經(jīng)常化管理上狠下功夫。所謂科學(xué)化，是指管理工作要以科學(xué)的、先進(jìn)的管理理論作指導(dǎo)，而不是盲目的就管理而抓管理，也不是僅憑管理的主觀意志去抓管理，更不是出了問題后，被動的“亡羊補(bǔ)牢”式的管理。所謂制度化，是指管理必須要有章可循，有法可依，即要通過建立和完善各項制度，最終實現(xiàn)靠制度去管人，而不是人管人，這也是我們上面提到的學(xué)生管理要合法化。所謂經(jīng)常化，是指學(xué)生管理是最實際、最大量、最經(jīng)常的一項工作，且是一個動態(tài)的過程。把嚴(yán)格紀(jì)律和作風(fēng)培養(yǎng)滲透貫穿到學(xué)生的日常生活中去，從點滴入手，嚴(yán)格要求，持之以恒，潛移默化，最終形成自覺。

實行規(guī)范化管理，就是要用制度和規(guī)章，把學(xué)生日常的方方面面都統(tǒng)起來，以便有所遵循和便于監(jiān)督檢查。規(guī)章制度的建立和完善是一個科學(xué)化的進(jìn)程，不僅應(yīng)具有系統(tǒng)規(guī)范性，還應(yīng)貼近實際，具有可操性和有效性。加大從嚴(yán)治學(xué)的力度，真正做到有章必循，執(zhí)紀(jì)必嚴(yán)，違紀(jì)必究。

制度規(guī)定有了，僅僅停留在紙上或掛在墻上是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還得組織學(xué)生經(jīng)常學(xué)習(xí)，反復(fù)熟悉，對規(guī)章制度的主要內(nèi)容，不僅要做到“知其然”，而且還要“知其所以然”。要充分利用學(xué)期開學(xué)或畢業(yè)前夕等時機(jī)，針對不同時期的不同特點以及對管理的不同要求，對學(xué)生進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)章制度和法規(guī)教育，以逐步使制度形態(tài)的東西轉(zhuǎn)化為學(xué)生頭腦中觀念形態(tài)的東西，并懂得慢慢地照著去做。再者，要堅持從一日生活點滴入手，從新生抓起。學(xué)生的規(guī)范化管理并非是一朝一夕的事情。

從以往的管理看，應(yīng)注意糾正對違規(guī)違紀(jì)問題的查處失之于軟、偏之于寬和動輒處分、以處分代替管理的傾向。從嚴(yán)治學(xué)，必須堅決維護(hù)校規(guī)校紀(jì)的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，尤其要強(qiáng)調(diào)在規(guī)章和紀(jì)律面前人人平等，不允許有不受紀(jì)律約束和違反了紀(jì)律而不受追究的特殊人存在。其次，是要做到時時嚴(yán)，處處嚴(yán)。即無論什么條件，什么情況下都不能降低管理的標(biāo)準(zhǔn)，不能放松嚴(yán)格的要求，即要嚴(yán)得經(jīng)常，嚴(yán)得持久。再者，要敢于抓難點，治弱項，嚴(yán)到點子上。例如針對某個時期學(xué)生管理中存在的突出問題，展開集中整頓治理，以嚴(yán)校風(fēng)，正校紀(jì)。以難點弱項的突破，推動規(guī)范化管理工作的全面落實。

對學(xué)生的規(guī)范化管理，既不能單純?yōu)閳D一時之功而做表面文章。只有堅持經(jīng)常抓、抓經(jīng)常，反復(fù)抓，抓反復(fù)，才能成習(xí)慣、成自然。

另外必須看到：落實規(guī)章制度，規(guī)范日常教育管理，既不是領(lǐng)導(dǎo)的事，也不是學(xué)生管理部門的事，它應(yīng)是全校上下的共同職責(zé)。因此，圍繞著加強(qiáng)規(guī)范化管理，學(xué)生管理應(yīng)重點研究如何改進(jìn)管法、加強(qiáng)日常監(jiān)督檢查以及如何強(qiáng)化輔導(dǎo)員的責(zé)任心；教學(xué)口應(yīng)結(jié)合教學(xué)，認(rèn)真抓好正課及自習(xí)課的教學(xué)管理；后勤部門則應(yīng)抓好相關(guān)環(huán)境及設(shè)施的配套和服務(wù)保障，以形成全校齊抓共管的合力。要倡導(dǎo)為人師表，重視發(fā)揮輔導(dǎo)員老師和團(tuán)學(xué)會干部兩支骨干隊伍的作用，使他們在規(guī)范化管理的一線，充分發(fā)揮其主觀能動性，放手大膽地抓管理，并不斷提高自身的管理能力。

總之，校領(lǐng)導(dǎo)在此時提出學(xué)生管理要合法化與嚴(yán)格化是及時的，也是對我們學(xué)生管理工作提出的長遠(yuǎn)的要求和工作方向，我們相信在校領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷下，在學(xué)生管理工作者的共同努力下，我校的學(xué)生管理工作一定會上一個新的臺階。