第一篇：反恐安保演練總結

金塔電站反恐應急演練總結

編 制：王審 核：楊喜龍批 準：丁致和

鵬

二○一三年十月十七日

反恐安保演練總結

安全生產，“預防第一”金塔電站本次組織的反恐、安保演習通過提前的精心準備、教育、實施，已順利進行結束，特對這次演習進行如下總結：

取得的成效：此次演習讓所有員工都認清了目前的反恐、反暴力、反劫持的形式，提高了對反恐等突發事件工作的認識，增強了同犯罪勢力斗爭的緊迫感和責任感，進一步強化了員工反恐工作的信心和決心。本次演練各員工都能按各自的角色進行演練，積極性也得到了提高，通過本次演練，積累了處置突發事件的經驗、能力，為下次緊急情況下的組織起到了寶貴的參考經驗及作用。

存在的問題：部分參演人員沒有意識到應急演練的重要性，出現了嬉笑等現象，使演練的總體效果受到了影響。在模擬反擊的環節中還可以更加細化，能夠更加充分發揮員工在保衛生命及電站財產安全的狀態。

后續工作：反恐工作是一項長期的工作，要使之形成制度化、系列化、規范化。強調責任追究制度，切實落實各項反恐工作措施，努力提高員工的反恐安全意識，確保員工人生安全及電站安全運營萬無一失。

中廣核金塔光伏電站 2013年10月17日

第二篇：反恐演練總結

大山小學防暴反恐應急演練

活動總結

鑒于當前的形式，為了增強師生“防恐防暴”安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防爆防恐應急安全保衛工作，構建和諧的安全校園。按照學校的計劃和安排，12月14日上午，我校進行了防恐反恐應急演練活動。

現場模擬事發場景，12月14日上午9:35，學生們正在上課間操，老師們在操場上、辦公室等地活動。這時，二男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校值日教師馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，值日教師前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向值日教師，其他角色看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知楊敏老師拉響警報鈴聲，各班班主任帶領學生迅速回到自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。學校迅速啟動防恐反恐應急處置預案，指揮工作小組人員在最快的時間內到位，按照分工與職責處理突發事件，制服犯罪青年，把師生受傷害程度控制在最低限度。

這個演練過程安全有序，將不法分子制服后，學校又組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的王主任就此次演練活動進行總結，再次提醒全體學生要明確避險要求，一旦遇到暴徒，千萬不要上前阻止，保護好自己的生命才是最重要的；當遇到暴徒式應注意三點：第一，不朝一個方向跑，向四周跑開，分散歹徒的注意力；第二，報告老師；第三，向警衛求救；同時，號召教師們，如果遇到暴徒時要注意合作制服歹徒，不能臨陣脫逃。

這次活動，增強了大山小學全體師生的安全意識和防恐防爆意識，提高了師生們在緊急情況下的快速反應能力，掌握了險情發生后的逃生自救能力。

2017年12月14日

第三篇：反恐防暴演練總結

2015年反恐防暴演練小結

2014年3月1日晚21時20分許，昆明火車站發生暴力恐怖襲擊事件，為社會和公共場合旅游接待中心的安全再一次敲響了警鐘。

為了有效防范我公司內發生的暴力劫持事件，加強教職員工面對突發恐怖事件的防范意識，提高教職工面對恐怖事件的合理處理、自護自救及保護游客有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件造成的人員傷害，確保我公司內部的職工和游客的人身安全。

2015年4月29日下午17:30分，我公司組織了一場游客接待中心防恐防暴安全演練，全公司職工50余人參加了演練。

下午17：30時，演練準時開始。一名由駕駛員**扮演的“可疑人員”，闖入游客接待中心大廳挾持一名“游客”（即員工），人質反抗，歹徒將其砍到。講解員**看到并呼喊“有暴徒”快跑，與其他員工疏散游客，票務員看到后報警，導游講解主管報告經理，經理下達啟動應急預案，各小組收到后準備防暴工具趕撲現場與保安人員立即手握鋼叉上前擋住“歹徒”，大家齊心協力把“歹徒”逼退至大廳中間時，“歹徒”被鋼叉叉得不能動彈，“歹徒”手中的兇器隨即被奪下，“歹徒”被制服。

總體評價：本次演練結果表明，應急響應程序簡明清晰，各部門人員對應急職責及工作流程比較清晰；員工在反恐防恐狀態下具備充足的安全處置能力；搶險隊員對反恐防恐的急救措施和急救設施的使用非常熟練有效；證明反恐防恐應急預案有效使用，本次演練達到了較好的效果。同時，讓現場員工明白了目前嚴峻的安全形勢，提高了反恐防恐的思想意識；使各應急小組明確了自己的應急職責，提高了現場反恐防恐的能力；通過演練，積累了組織應急的經驗，為緊急情況下應急的組織起到了寶貴的參考作用。

存在問題有：

1，各應急小組在相互配合上有點不協調，下次演練中要加強相互配合，急救設施準備不是很充分，以后要根據實際需要配備。

2，部分參演人員沒有意識到應急演練的重要性，出現了嬉笑等現象，使演練的總體效果受到影響，在模擬反擊的環節中還可以更加細化，更加充分發揮員工保衛生命及在確保安全工作的投入狀態。

通過此次防暴演練活動，提高了員工的自我保護意識，增強了教職員工的防暴意識與遇到突發事件的應變能力，檢驗了金石交運安全防范工作的實效性，進一步確保了公共場所環境的和諧穩定。

2015年5月3日

第四篇：反恐演練總結

五里橋初級中學 防暴反恐應急演練活動總結

鑒于當前的形式，為了增強師生“防恐防暴”安全意識，提高師生應急疏散逃險能力，培養師生應急逃生自救技能，確保師生生命安全，從而做好防爆防恐應急安全保衛工作，構建和諧的安全校園。按照學校的計劃和安排，9月21日下午，我校進行了防恐反恐應急演練活動。

現場模擬事發場景，9月21日下午4點，學生們正在班里上課，老師們在教室里、辦公室等地活動。這時，一男子趁學校人員進出學校大門時，闖進學校保安馬上前去勸其停下，并讓他離開學校，該男子不聽勸告繼續往校內闖，保安前去制止，該男子突然拔出尖刀，刺向保安，安全辦主任看到后迅速報告學校，校長撥打報警電話，并通知保安老師拉響警報鈴聲，廣播學生在自己班里不準出來，并用凳子檔門、鎖窗、學生藏身于課桌下，時刻保持警惕。學校迅速啟動防恐反恐應急處置預案，指揮工作小組人員在最快的時間內到位，按照分工與職責處理突發事件，制服犯罪青年，把師生受傷害程度控制在最低限度。

這個演練過程安全有序，將不法分子制服后，學校又組織全體師生到達操場，學校負責安全工作的張正偉校長就此次演練活動進行總結，再次提醒全體學生要明確避險要求，一旦遇到暴徒，千萬不要上前阻止，保護好自己的生命才是最重要的；當遇到暴徒式應注意三點：第一，不朝一個方向跑，向四周跑開，分散歹徒的注意力；第二，報告老師；第三，向警衛求救；同時，號召教師們如果遇到暴徒時要注意合作制服歹徒，不能臨陣脫逃。

這次活動，增強了五里橋初中全體師生的安全意識和防恐防爆意識，提高了師生們在緊急情況下的快速反應能力，掌握了險情發生后的逃生自救能力。

第五篇：反恐應急演練總結（精選）

反恐應急演練小結

2019年4月8日xxx發現有2個可凝人員在我站外，準備進入我站。經過詢問調查，該兩人有點來歷不明，一個手上還拿著斧頭，一個手上拿著鐵棍，立即報告。xxx接到報告后，組織兩個防爆隊員，穿戴好防爆用品，前去盤問。同時叫來站內所有防爆隊員作好準備。經過兩個防爆隊員的盤問，該兩人據不說出來歷，也不說出來由。于是立即啟動防恐防爆應急預案，立即拉響站內警報器，組織應急小組成員，部署防恐防爆步驟，防暴注意事項，需要的防暴工具。同時安排兩名隊員立即向110和急救中心1234567報警急救。同時所有防爆隊員全副武裝，與前來的兩名歹徒進行搏斗，最終將兩名歹徒擒拿歸案，移交急救中心。

經過本次防恐防爆應急演練，總的情況是達到了如下目的：增強了員工的防恐防爆意識，增強了員工面對犯罪分子的處置經驗，同時也增強了員工的警惕性。但也存在員工在處置過程中，具體細節不夠完善，可能真正面對歹徒時，會受到傷害，需要加強培訓和鍛煉。

xxxx站

2019/4/10