第一篇：工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式及其內(nèi)容

一、工作總結(jié)

年終總結(jié)或某項活動的總結(jié)，正文一般分為如下三部分表述：

1、情況回顧

這是總結(jié)的開頭部分，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析。

2、經(jīng)驗體會

這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。某項活動的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗。運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗。

3、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚成績，克服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，提出新的奮斗目標(biāo)。

五、工作總結(jié)文字表述的要求。

1、要善于抓重點 總結(jié)涉及本單位工作的方方面面，但不能不分主次、輕重、面面俱到，而必須抓住重點，中心要突出。

2、要寫得有特色

工作不同，成績各異。任何單位或個人在開展工作時都有自己一套不同于別人的方法，經(jīng)驗體會也各有不同。寫總結(jié)時，在充分占有材料基礎(chǔ)上，要認(rèn)真分析、比較，找了重點，不要停留在一般化上。

3、要注意觀點與材料統(tǒng)一

總結(jié)中的經(jīng)驗體會是從實際工作中，也就是從大量事實材料中提煉出來的。經(jīng)驗體會一旦形成，又要選擇必要的材料予以說明，經(jīng)驗體會才能“立”起來，具有實用價值。這就是觀點與材料的統(tǒng)一。

4、語言要準(zhǔn)確、簡明

總結(jié)的文字要做到判斷明確，就必須用詞準(zhǔn)確，用例確鑿。簡明則是要求在闡述觀點時，做到概括與具體相結(jié)合，切忌籠統(tǒng)、累贅，做到文字樸實，簡潔明了。

六、撰寫總結(jié)應(yīng)注意的問題

（一）首先要有實事求是的態(tài)度。評價自己的工作上，對成績，不要夸大；對問題，不要輕描淡寫。

（二）總結(jié)要寫得有理論價值。一方面，要抓主要矛盾，無論談成績或談存在問題。另一方面，對主要矛盾要進(jìn)行深入細(xì)致的分析。

（三）總結(jié)要用第一人稱。即要從本單位、本部門的角度來撰寫。表達(dá)方式以敘述、議論為主，說明為輔。

二、某項工作的實施方案

實施方案是指對某項工作，從目標(biāo)要求、工作內(nèi)容、方式方法及工作步驟等做出全面、具體而又明確安排的計劃類文書。

實施方案的特點

1.廣泛性。實施方案的應(yīng)用很廣泛，適用范圍廣。2.具體性。實施方案要把某項工作的工作內(nèi)容、目標(biāo)要求、實施的方法步驟以及領(lǐng)導(dǎo)保證、督促檢查等各個環(huán)節(jié)都要做出具體明確的安排。要落實到工作分幾個階段、什么時間開展、什么人來負(fù)責(zé)、領(lǐng)導(dǎo)及監(jiān)督如何保障等，都要做出具體明確的安排。3.規(guī)定性。一方面，實施方案要根據(jù)上級的有關(guān)文件及精神來制定，要根據(jù)所要實施的工作的目的、要求、工作的內(nèi)容及單位的實際情況來制定，而不能是隨意制定的。另一方面，實施方案一旦制定出來，制定機(jī)關(guān)及相關(guān)部門單位就要按照實施方案認(rèn)真組織實施，具有強(qiáng)制性。

實施方案的寫法

實施方案通常由標(biāo)題、主送機(jī)關(guān)、正文、落款四個部分內(nèi)容構(gòu)成。

標(biāo)題

1、制作實施方案的標(biāo)題通常有三種方法：第一種是二要素法，即“實施的內(nèi)容＋文種”，如“某工作實施方案”。第二種是三要素法，即“制文機(jī)關(guān)＋實施的內(nèi)容＋文種”，如“內(nèi)蒙古農(nóng)業(yè)大學(xué)教師職務(wù)崗位考核實施方案”；上述例文的標(biāo)題就是屬于這一類型。第三種是四要素法，即“制文時間＋制文機(jī)關(guān)＋實施的內(nèi)容＋文種”，如“二〇〇四年牡丹江科技進(jìn)步工作目標(biāo)考核實施方案”。

2.主送機(jī)關(guān)

實施方案一般用于下發(fā)給本機(jī)關(guān)所屬的部門、單位及各股室，要求其遵照執(zhí)行。主送機(jī)關(guān)可以放在正文之前，對上級機(jī)關(guān)一般是抄送。

3.正文

實施方案的正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。(1)前言。要寫明制發(fā)實施方案的目的和依據(jù)，要求寫得簡明扼要。一般先寫發(fā)文的目的，常用“為”、“為了”開頭；然后說明發(fā)文的依據(jù)，常用習(xí)慣語“根據(jù)……，結(jié)合本單位的實際，制定本實施方案”結(jié)束。(2)主體。主體部分是實施方案的主要內(nèi)容，一般包括幾部分的內(nèi)容：一是簡要闡述實施某項工作的重要性和必要性；二是闡明實施某項工作的指導(dǎo)思想、目標(biāo)要求及指導(dǎo)原則；三是實施某項工作的安排、步驟、方式方法等；(3)結(jié)尾。關(guān)于對此項工作的組織領(lǐng)導(dǎo)及工作要求等。

三、通知

通知的格式，包括標(biāo)題、稱呼、正文、落款。

①標(biāo)題：寫在第一行正中。可只寫“通知”二字，如果事情重要或緊急，也可寫“重要通知 ”或“緊急通知”，以引起注意。有的在“通知”前面寫上發(fā)通知的單位名稱，還有的寫上 通知的主要內(nèi)容。

②稱呼：寫被通知者的姓名或職稱或單位名稱。在第二行頂格寫。(有時，因通知事項簡短，內(nèi)容單一，書寫時略去稱呼，直起正文。)

③正文：另起一行，空兩格寫正文。正文因內(nèi)容而異。開會的通知要寫清開會的時間、地點、參加會議的對象以及開什么會，還要寫清要求。布置工作的通知，要寫清所通知事件的目 的、意義以及具體要求和作法。④落款：分兩行寫在正文右下方，一行署名，一行寫日期。

寫通知一般采用條款式行文，可以簡明扼要，使被通知者能一目了然，便于遵照執(zhí)行。信息的基本要求有三點：

（1）及時。就是確保信息的時效性。

（2）準(zhǔn)確。就是確保信息的真實性。

（3）全面。就是要堅持“兩點論”，有喜報喜，有憂報憂。信息的內(nèi)容

從上報的角度看，報送信息可作如下分類：

一是反映取得的成績。

二是反映重要工作、重點工程建設(shè)進(jìn)度。

三是反映工作中的新舉措。

四是反映社會經(jīng)濟(jì)生活中出現(xiàn)的新的現(xiàn)象。

五是反映上級重要會議、上級領(lǐng)導(dǎo)重要批示、指示精神貫徹落實情況以及政策執(zhí)行情況。六是反映工作中出現(xiàn)的新情況。

七是反映社情民意。

八是反映緊急突發(fā)性的事件以及續(xù)報事件進(jìn)展情況、原因、后果和對事件的處理情況。

1、信息編寫方法：

這是最要求“簡潔明了”的信息，要把握以下四點：

（1）要確定一個鮮明的主題。一條信息只體現(xiàn)一個主題，表達(dá)一個中心思想，論述一個觀點。

（2）要精心制作標(biāo)題。題目要概括出信息內(nèi)容的思想。

（3）要認(rèn)真編寫正文。在寫作正文時，盡量使用概括性語言，盡量使用敘述性語言，不用議論語言，做到簡潔明了。寫作成效性的信息一定要有可比性，能反映地方或部門領(lǐng)導(dǎo)的政績。寫作新舉措的信息，一定要突出一個“新”字，立意新穎、有新意，與眾不同，鶴立雞群，寫出別人沒有的東西，別人想不到的東西。在寫法上，能概括出并列幾點的，就設(shè)置幾點；不能概括出并列幾點的，就全篇連為一體來寫。

2、專項工作信息編寫方法：

這類信息的內(nèi)容，主要包括基本情況、存在問題和解決問題的建議意見。形式上可以靈活掌握，篇幅可長可短，無需千篇一律、一個模式。

收集挖掘政務(wù)信息的方法

（一）扣緊“關(guān)注點”，收集挖掘適用型信息。

（二）突出重點、亮點、熱點、難點，收集挖掘有價值信息。

（三）凸現(xiàn)特色，收集挖掘精品信息。

第二篇：工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式是什么？

——工作總結(jié)的結(jié)構(gòu)形式是什么？它的內(nèi)容又包括哪些? 年終總結(jié)（含綜合性總結(jié)）或?qū)ｎ}總結(jié)，其標(biāo)題通常采用兩種寫法，一種是發(fā)文單位名稱+時間+文種，如《施甸縣人民醫(yī)院2010年工作總結(jié)》；另一種是采用新聞標(biāo)題的形式。

正文一般分為如下三部分表述：

一、情況回顧

這是總結(jié)的開頭部分，叫前言或小引，用來交代總結(jié)的緣由，或?qū)偨Y(jié)的內(nèi)容、范圍、目的作限定，對所做的工作或過程作扼要的概述、評估。這部分文字篇幅不宜過長，只作概括說明，不展開分析、評議。

二、經(jīng)驗體會

這部分是總結(jié)的主體，在第一部分概述情況之后展開分述。有的用小標(biāo)題分別闡明成績與問題、做法與體會或者成績與缺點。如果不是這樣，就無法讓人抓住要領(lǐng)。專題性的總結(jié)，也可以提煉出幾條經(jīng)驗，以起到醒目、明了。

運用這種方法要注意各部分之間的關(guān)系。各部分既有相對的獨立性，又有密切的內(nèi)在聯(lián)系，使之形成合力，共同說明基本經(jīng)驗。

三、今后打算

這是總結(jié)的結(jié)尾部分。它是在上一部分總結(jié)出經(jīng)驗教訓(xùn)之后，根據(jù)已經(jīng)取得的成績和新形勢、新任務(wù)的要求，提出今后的設(shè)法、打算，成為新一年制訂計劃的依據(jù)。內(nèi)容包括應(yīng)如何發(fā)揚成績，克

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服存在問題及明確今后的努力方向。也可以展望未來，得出新的奮斗目標(biāo)。

——工作計劃的寫法

一、標(biāo)題

計劃標(biāo)題一般由四個部分組成：計劃的制訂單位名稱、適用時間、內(nèi)容性質(zhì)及計劃名稱。視計劃文本的成熟程度，有可能出現(xiàn)第五個部分，即在標(biāo)題尾部加括號注明：草案、初稿、征求意見稿、送審稿等。

二、引言

計劃通常有一個“前言”段落，主要點明制訂計劃的指導(dǎo)思想和對基本情況的說明分析。前言文字力求簡明，以講清制訂本計劃的必要性、執(zhí)行計劃的可行性為要，應(yīng)力戒套話、空話。

三、主體

如果說引言回答了“為什么做”的問題，那么主體要回答“做什么”、“怎么做”、“何時做”等問題。

目標(biāo)與任務(wù)：首先要明確指出總目標(biāo)和基本任務(wù)，隨后應(yīng)根據(jù)實際內(nèi)容進(jìn)一步詳細(xì)、具體地 寫出任務(wù)的數(shù)量、質(zhì)量指標(biāo)。必要時再將各項指標(biāo)定質(zhì)、定量分解，以求讓總目標(biāo)、總?cè)蝿?wù) 具體化、明確化。

辦法與措施：以什么方法，用什么措施確保完成任務(wù)實現(xiàn)目標(biāo)，這是有關(guān)計劃可操作性的關(guān) 鍵一環(huán)。所謂有辦法、有措施就是對完

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成計劃須動員哪些力量，創(chuàng)造哪些條件，排除哪些困 難，采取哪些手段，通過哪些途徑等心中有數(shù)。這既需要熟悉實際工作，又需要有預(yù)見性，而關(guān)鍵在于有實事求是的精神。唯有這般，制訂的措施、辦法才是具體的，切實可行的。

時限與步驟：工作有先后、主次、緩急之分，進(jìn)程又有一定的階段性，為此，在計劃中針對具體情況應(yīng)事先規(guī)劃好操作的步驟、各項工作的完成時限及責(zé)任人。這樣才能職責(zé)明確、操作 有序，執(zhí)行無誤。

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第三篇：會議紀(jì)要結(jié)構(gòu)形式

杭州伍方會議服務(wù)有限公司 希望對您有所幫助 www.tmdps.cn 開頭部分

簡要介紹會議概況，其中包括：

(1)會議召開的形勢和背景；

(2)會議的指導(dǎo)思想和目的要求；

(3)會議的名稱、時間、地點、與會人員、主持者；

(4)會議的主要議題或解決什么問題；

(5)對會議的評價。

文號、制文時間

文號寫在標(biāo)題的正下方，由年份、序號組成，用阿拉伯?dāng)?shù)字全稱標(biāo)出，并用“【】”括入，如：【2004】67號。辦公會議紀(jì)要對文號一般不做必須的要求，但是在辦公例會中一般要有文號，如“第XX期”、“第XX次”，寫在標(biāo)題的正下方。

會議紀(jì)要的時間可以寫在標(biāo)題的下方，也可以寫在正文的右下方、主辦單位的下面，要用漢字寫明年、月、日，如“二〇〇二年八月十六日”。

正文部分

它是紀(jì)要的主體部分，是對會議的主要內(nèi)容、主要精神、主要原則以及基本結(jié)論和今后任務(wù)等進(jìn)行具體的綜合和闡述。

怎樣才能寫好正文部分？也就是說，要掌握點什么要領(lǐng)與方法，是否可以這樣：(1)要從會議的客觀實際出發(fā)，從會議的具體內(nèi)容出發(fā)，抓中心，抓要點。抓中心就是抓住會議中心思想、中心問題、中心工作；所謂要點，就是會議主要內(nèi)容。要對此進(jìn)行條理化的紀(jì)要。

(2)會議紀(jì)要是以整個會議的名義表述的，因此，必須概括會議的共同決定，反映會議的全貌。凡沒有形成一致意見的問題，則需要分別論述并寫明分歧之所在。

(3)要掌握并運用馬列主義的基本理論與黨的方針、政策對會議進(jìn)行概括與總結(jié)。它是貫穿在紀(jì)要始終的一條紅線。

(4)為了敘述方便，眉目清楚，常用“會議認(rèn)為”、“會議指出”、“會議強(qiáng)調(diào)”、“與會人員一致表示”等詞語，做為段落的開頭語。也有用在段中的，仍起強(qiáng)調(diào)的作用。

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電話:0571-85862949 *** QQ:2528052432 杭州伍方會議服務(wù)有限公司 希望對您有所幫助 www.tmdps.cn(5)屬于介紹性文字，筆者可以靈活自由敘述，但屬于引用性文字，必須忠實于發(fā)言原意，不能篡改，也不可強(qiáng)加于人。

(6)小型會議，側(cè)重于綜合會議發(fā)言和討論情況，并要列出決議的事項。大型會議內(nèi)容較多，正文可以分幾部分來寫。常見的有三種：一是概括敘述式；二是分列標(biāo)題式；三是發(fā)言記錄式。

結(jié)尾部分

一般寫法是提出號召和希望。但要根據(jù)會議的內(nèi)容和紀(jì)要的要求，有的是以會議名義向本地區(qū)或本系統(tǒng)發(fā)出號召，要求廣大干部認(rèn)真貫徹執(zhí)行會議精神，奪取新的勝利；有的是突出強(qiáng)調(diào)貫徹落實會議精神的關(guān)鍵問題，指出核心問題；有的是對會議做出簡要評價，結(jié)合提出希望要求。

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第四篇：作文結(jié)構(gòu)形式

豐富多彩的作文結(jié)構(gòu)形式

一篇優(yōu)秀的作文，在謀篇布局方面，除了做到結(jié)構(gòu)完整之外，還應(yīng)當(dāng)對傳統(tǒng)的文章結(jié)構(gòu)形式合理改造，以求吸引閱卷教師的眼球。在寫作實踐中，以下幾種結(jié)構(gòu)方式，有助于文章結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新：

一、題記式結(jié)構(gòu)

在正文前援引他人或自撰幾句富有意蘊的話，或交代寫作緣由，或揭示文章主題，這樣的文字，我們稱之為“題記”。“題記”整齊的句式，和諧的節(jié)奏，恰當(dāng)?shù)男揶o，一下子就能吸引老師的注意力，不看正文，也能大致揣摩到文章的主題和思想內(nèi)容，也能觸摸到文章情感的脈搏。

當(dāng)然，如能在結(jié)尾寫上“后記”，與題記遙相呼應(yīng)，或巧妙點題，或立章顯志，就更好了。文章結(jié)尾再一次強(qiáng)調(diào)題記的內(nèi)容，點明中心，使全文首尾呼應(yīng)，渾然一體。

二、小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)

在一篇文章中，精心設(shè)計兩三個小標(biāo)題，有兩種妙處:一是既可以減少過渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人賞心悅目；二是能讓讀者迅速抓住文章要領(lǐng)。小標(biāo)題的運用既顯示出清晰的思路，醒目顯眼，又使文章結(jié)構(gòu)富有美感，令人過目難忘。

三、鏡頭式結(jié)構(gòu)

有些作文材料并不新鮮，但一些聰明的同學(xué)能借助電影蒙太奇的手法，通過鏡頭組合、畫面切換以及畫外音等形式來展示作文豐富的內(nèi)涵。這樣的文章往往因形式的新穎、結(jié)構(gòu)的巧妙而平中見奇，令人耳目一新。鏡頭式結(jié)構(gòu)，往往能減少過渡及鋪墊文字，有利于集中筆墨敘述事件、刻畫人物，從而使文章主題更集中，節(jié)奏更明快。

四、問答式結(jié)構(gòu)

以“提問”和“回答”來組成文章，新鮮別致。其中的“問”實際是作者的提問，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體，這樣的結(jié)構(gòu)，可以設(shè)計成互問互答，也可以設(shè)計成自問自答。這樣就形成了一個逐層深入的議論階梯，使得文章結(jié)構(gòu)井然，給人一氣呵成之感。

五、回環(huán)反復(fù)式結(jié)構(gòu)

以一個與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子作為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架。這種結(jié)構(gòu)方式，多用于散文、議論文和詩歌之中，有利于展現(xiàn)事物的層次，加強(qiáng)氣勢，增強(qiáng)感染力，把各部分內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來，形成一種回環(huán)往復(fù)的音樂美，就像是一首樂曲的主旋律一樣。

當(dāng)然，除了上述形式，文章結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新形式還有很多，主要靠在寫作實踐中摸索。只是不要忘記了一條原則，那就是一定要在文章結(jié)構(gòu)完整、清晰的基礎(chǔ)上去創(chuàng)新。

樓層: 1

[思路分析]

下面的解答供參考

[解題過程]

考場作文要想出奇制勝，新人耳目，就必須要打破傳統(tǒng)的材料組織形式，以新奇靈動的形式吸引閱卷

者。別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。

縱觀近幾年的中考滿分作文，它給我們的作文提供了許多清新自然的結(jié)構(gòu)形式：

1、故事新編續(xù)寫式。如：06年河南卷，一位考生以《上帝的測驗》為題，采用神話故事的文體形式行文，充分發(fā)揮神話故事的文體優(yōu)勢，超越時空的限制，展開豐富的聯(lián)想，拍打著想象的翅膀在天庭和人世間自由飛翔，巧妙借助人與神的答卷和閱卷點評，表達(dá)小作者自己的思想。還有04年山西卷以“承諾”為話題，一位考生以《八戒、悟空經(jīng)商記》為題，在《西游記》故事基礎(chǔ)上大膽演繹，新穎別致。還有江西考生以《差不多先生后傳》為題，在胡適的《差不多先生》基礎(chǔ)上編述故事進(jìn)行

續(xù)寫，耐人尋味。

2、各種報告式。04年廣東卷以“聲音”為話題，一考生就以《關(guān)于笑聲的實驗報告》為題，全文按實驗時間、實驗儀器、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論、實驗后的藥品處理的結(jié)構(gòu)安排或用體裁表現(xiàn)出作者較好的構(gòu)思才華。滿分作文《患者吳誠信的就診報告》，全文巧用諧音雙關(guān)擬姓，從望診、把脈、透視、血樣采集四個方面來描摹“無誠心”的種種表現(xiàn)和特點等，完全用醫(yī)生就診報告形式寫的。

還有調(diào)查報告式、學(xué)習(xí)報告式、求職報告式等形式。

3、幾何解題式。04年陜西滿分作文《承諾是金》從數(shù)學(xué)解題中得到了啟示，創(chuàng)新的運用了“證明幾何題”的結(jié)構(gòu)形式，采用了“已知”“求證”“證明”“結(jié)論”的格式來寫作，巧妙地將數(shù)學(xué)證明與作文結(jié)

合，結(jié) 構(gòu)新奇脫俗，讓人耳目一新。

4、日記體式。圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事件的全過程。日記是一個人心靈的真實反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強(qiáng)真實感，寫法上還避免了單純的記敘形式。06年河南滿分作文《我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣》，全文由五篇日記組成了一個完整的故事，采用了欲揚先抑的寫法，記敘自己由討厭記日記到喜愛記日記并養(yǎng)成了記日記的好習(xí)慣的全過程。

5、片斷串聯(lián)式。如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進(jìn)行多方位甚至是隨意的抓拍幾個鏡頭，使整個事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個整體。各個鏡頭用小標(biāo)題或者序號標(biāo)列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。06年長沙一考生以《愛的傳遞——來自“感動中國”的記憶》，開頭用題記主體把目光聚焦在田世國、叢飛、洪戰(zhàn)輝三個個人的身上，用分節(jié)的形式組合了他們的鏡頭，從中可窺見小作者的創(chuàng)新能力。還有山西一滿分作文，分別以“百花爭艷——春”“綠草如茵——夏”“果實累累——秋”“銀裝素裹——冬”為小標(biāo)題，按四季的順序，寫我分別從中學(xué)

到了競爭、心存希望、只有付出才有回報、不忘歷史珍惜現(xiàn)在，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。類似這種形式

還有散點式、小標(biāo)題式、鏡頭組合式等形式。

6、書信交流式。06年益陽卷以“感恩”為話題，一考生以《“愛心天使”的感謝信》為題，用書信的形式，通過兩件平凡的小事來寫我的感動，情真意切。04年杭州一考生以《還別人心理自白》，以兩地書信（學(xué)生小李給馬老師的信、馬老師給學(xué)生小李回信）的形式，體例新穎，結(jié)構(gòu)巧妙。這種

形式便于抒情，顯得親切真實，易于打動讀者。

7詩文組合式。詩文組合式就是在文章前或者后加上行數(shù)不要太多的詩歌，行成一種詩與文的完美結(jié)合的文章。這種形式的注意點是：詩的行數(shù)不要太多，最好是十行以內(nèi)的。另外，詩的內(nèi)容要與文章的內(nèi)容統(tǒng)一，要為文章表現(xiàn)主題服務(wù)。當(dāng)然，詩，還要寫得像詩。04年重慶一考生以《生命·輪臺·黃花》為題，文章開頭部分把陸游的的《十一月四日風(fēng)雨大作》改寫為《六月二十八日考場大作》，中間改編了李清照的《浣溪沙》，詩文結(jié)合，及其新穎。04年鹽城一考生全文以“花謝花飛飛滿天，紅銷香斷有誰憐”“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”組成排比段

分別以黛玉、晏殊、龔自珍的口吻來敘寫，讓人從中看到了作者的文采。

8、人物對話式。人物對話式就是大量使用人物的語言描寫來展開文章的情節(jié)。這種在以往的作文中大量存在，并不是一個新鮮的形式。但，如果這種形式運用得好，的確能給人以條理清楚、結(jié)構(gòu)明晰的感覺。如《與王勃暢談》一文，開頭交待時代背景，與王勃對話的媒介物（一臺能穿越時空的可視電視），中間巧用對話的形式，將一位孤兒難于一位現(xiàn)代記者聯(lián)系在一起，結(jié)尾恰到好處地點明“由

于信號的不穩(wěn)定，通信被迫終止”，從而結(jié)束對話，形式生動活潑。

9、劇本創(chuàng)作式。如04年重慶一考生以《品味生命》為題，全文分三幕，出場人物分別是：爺爺和孫子、爸爸和兒子、哥哥和弟弟，時間分別為：早晨、中午、傍晚，地點分別為：峽谷、家中、竹林，通過了三幕分別詮釋了生命的意義、本質(zhì)、宗旨，新穎獨特的形式，讓人拍手叫好。

10、童話寓言式。04年河南一考生以《我是一棵酸棗樹》為題，巧妙地將一棵酸棗種子擬人化，讓其自敘經(jīng)歷表現(xiàn)主題，顯得生動活潑。還有一滿分作文《流水的故事》，文章采用童話的形式寫作，由媽媽說我是一條魚引出我對水的鐘愛，然后我就跟隨著流水，傾聽著一個個動人的故事：李煜、李

清照、李白、蘇軾……用平行式的布局巧用古詩詞，值得稱道。

11、廣告編寫式。05年一滿分作文《一則“卸下負(fù)擔(dān)”培訓(xùn)班的廣告》，用廣告的形式，從培訓(xùn)宗旨、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)目的、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)費用、注意事項、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等方面一一介紹，頗有創(chuàng)意，新人耳目。

12、論壇競賽式。06年廣東中考作文《普希金街23號論壇》一文，將目前流行的論壇形式與會議形式巧妙結(jié)合，針對目前中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、家長盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象展開討論，新穎大膽。還有河北

中考作文《200X——200X“財富”知識競賽試卷》，別出心裁，讓人大開眼界。

13、訪談采訪式。04年陜西中考作文《對“承諾”的一次采訪記錄》，文中將“承諾”擬人化，用采訪記錄的形式，通過“承諾”字屬經(jīng)歷，表明了自己對“承諾”的堅定不移，對違背“承諾”的人的譴責(zé)。

河北一考生的《對鷹媽媽的訪談錄》，也是用這種別致的形式來反映生活。

當(dāng)然，還有雜文式、小品式、XX產(chǎn)品使用說明書、會議記錄式、求職信、小小說、XX解說詞、電視直播……只要我們運用得當(dāng)，這些耳目一新的形式一定會給閱卷老師帶來一股清新的涼風(fēng)，任閱卷老師問之一震，耳目為之一新，你的作文也一定會鶴立雞群，奪得高分。

第五篇：作文結(jié)構(gòu)形式

豐富多彩的作文結(jié)構(gòu)形式

一篇優(yōu)秀的作文，在謀篇布局方面，除了做到結(jié)構(gòu)完整之外，還應(yīng)當(dāng)對傳統(tǒng)的文章結(jié)構(gòu)形式合理改造，以求吸引閱卷教師的眼球。在寫作實踐中，以下幾種結(jié)構(gòu)方式，有助于文章結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新：

一、題記式結(jié)構(gòu)

在正文前援引他人或自撰幾句富有意蘊的話，或交代寫作緣由，或揭示文章主題，這樣的文字，我們稱之為“題記”。“題記”整齊的句式，和諧的節(jié)奏，恰當(dāng)?shù)男揶o，一下子就能吸引老師的注意力，不看正文，也能大致揣摩到文章的主題和思想內(nèi)容，也能觸摸到文章情感的脈搏。

當(dāng)然，如能在結(jié)尾寫上“后記”，與題記遙相呼應(yīng)，或巧妙點題，或立章顯志，就更好了。文章結(jié)尾再一次強(qiáng)調(diào)題記的內(nèi)容，點明中心，使全文首尾呼應(yīng)，渾然一體。

二、小標(biāo)題式結(jié)構(gòu)

在一篇文章中，精心設(shè)計兩三個小標(biāo)題，有兩種妙處:一是既可以減少過渡性的文字，又可使文章疏密有致，令人賞心悅目；二是能讓讀者迅速抓住文章要領(lǐng)。小標(biāo)題的運用既顯示出清晰的思路，醒目顯眼，又使文章結(jié)構(gòu)富有美感，令人過目難忘。

三、鏡頭式結(jié)構(gòu)

有些作文材料并不新鮮，但一些聰明的同學(xué)能借助電影蒙太奇的手法，通過鏡頭組合、畫面切換以及畫外音等形式來展示作文豐富的內(nèi)涵。這樣的文章往往因形式的新穎、結(jié)構(gòu)的巧妙而平中見奇，令人耳目一新。鏡頭式結(jié)構(gòu)，往往能減少過渡及鋪墊文字，有利于集中筆墨敘述事件、刻畫人物，從而使文章主題更集中，節(jié)奏更明快。

四、問答式結(jié)構(gòu)

以“提問”和“回答”來組成文章，新鮮別致。其中的“問”實際是作者的提問，組成文章的綱目；其中的“答”，就是文章的主體，這樣的結(jié)構(gòu)，可以設(shè)計成互問互答，也可以設(shè)計成自問自答。這樣就形成了一個逐層深入的議論階梯，使得文章結(jié)構(gòu)井然，給人一氣呵成之感。

五、回環(huán)反復(fù)式結(jié)構(gòu)

以一個與文章主題表達(dá)密切相關(guān)的句子作為基本結(jié)構(gòu)素材，然后采用相似句型或段落的不斷反復(fù)，形成全文結(jié)構(gòu)的主體框架。這種結(jié)構(gòu)方式，多用于散文、議論文和詩歌之中，有利于展現(xiàn)事物的層次，加強(qiáng)氣勢，增強(qiáng)感染力，把各部分內(nèi)容有機(jī)地串聯(lián)起來，形成一種回環(huán)往復(fù)的音樂美，就像是一首樂曲的主旋律一樣。

當(dāng)然，除了上述形式，文章結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新形式還有很多，主要靠在寫作實踐中摸索。只是不要忘記了一條原則，那就是一定要在文章結(jié)構(gòu)完整、清晰的基礎(chǔ)上去創(chuàng)新。

樓層: 1

[思路分析] 下面的解答供參考

[解題過程] 考場作文要想出奇制勝，新人耳目，就必須要打破傳統(tǒng)的材料組織形式，以新奇靈動的形式吸引閱卷者。別具一格的表現(xiàn)形式，能使精心包裝的中考作文充滿靈氣和魅力。

縱觀近幾年的中考滿分作文，它給我們的作文提供了許多清新自然的結(jié)構(gòu)形

式：

1、故事新編續(xù)寫式。如：06年河南卷，一位考生以《上帝的測驗》為題，采用神話故事的文體形式行文，充分發(fā)揮神話故事的文體優(yōu)勢，超越時空的限制，展開豐富的聯(lián)想，拍打著想象的翅膀在天庭和人世間自由飛翔，巧妙借助人與神的答卷和閱卷點評，表達(dá)小作者自己的思想。還有04年山西卷以“承諾”為話題，一位考生以《八戒、悟空經(jīng)商記》為題，在《西游記》故事基礎(chǔ)上大膽演繹，新穎別致。還有江西考生以《差不多先生后傳》為題，在胡適的《差不多先生》基礎(chǔ)上編述故事進(jìn)行續(xù)寫，耐人尋味。

2、各種報告式。04年廣東卷以“聲音”為話題，一考生就以《關(guān)于笑聲的實驗報告》為題，全文按實驗時間、實驗儀器、實驗步驟、實驗現(xiàn)象、實驗結(jié)論、實驗后的藥品處理的結(jié)構(gòu)安排或用體裁表現(xiàn)出作者較好的構(gòu)思才華。滿分作文《患者吳誠信的就診報告》，全文巧用諧音雙關(guān)擬姓，從望診、把脈、透視、血樣采集四個方面來描摹“無誠心”的種種表現(xiàn)和特點等，完全用醫(yī)生就診報告形式寫的。還有調(diào)查報告式、學(xué)習(xí)報告

式、求職報告式等形式。

3、幾何解題式。04年陜西滿分作文《承諾是金》從數(shù)學(xué)解題中得到了啟示，創(chuàng)新的運用了“證明幾何題”的結(jié)構(gòu)形式，采用了“已知”“求證”“證明”“結(jié)論”的格式來寫作，巧妙地將數(shù)學(xué)證明與作文結(jié)合，結(jié) 構(gòu)新奇脫俗，讓人耳目一新。

4、日記體式。圍繞一個主題，用清晰的時間概念展示出事件的全過程。日記是一個人心靈的真實反映，所以這種文體，既能吸引讀者，增強(qiáng)真實感，寫法上還避免了單純的記敘形式。06年河南滿分作文《我養(yǎng)成了一個好習(xí)慣》，全文由五篇日記組成了一個完整的故事，采用了欲揚先抑的寫法，記敘自己由討厭記日記到喜愛記日記并養(yǎng)

成了記日記的好習(xí)慣的全過程。

5、片斷串聯(lián)式。如同電影拍攝手法，將圍繞主題的文章材料進(jìn)行多方位甚至是隨意的抓拍幾個鏡頭，使整個事件由孤立到聯(lián)系，從片面到全面，形成一個整體。各個鏡頭用小標(biāo)題或者序號標(biāo)列，能給人層次分明，條理清晰的感覺，又能避免單調(diào)的過渡。06年長沙一考生以《愛的傳遞——來自“感動中國”的記憶》，開頭用題記主體把目光聚焦在田世國、叢飛、洪戰(zhàn)輝三個個人的身上，用分節(jié)的形式組合了他們的鏡頭，從中可窺見小作者的創(chuàng)新能力。還有山西一滿分作文，分別以“百花爭艷——春”“綠草如茵——夏”“果實累累——秋”“銀裝素裹——冬”為小標(biāo)題，按四季的順序，寫我分別從中學(xué)到了競爭、心存希望、只有付出才有回報、不忘歷史珍惜現(xiàn)在，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。類似這種形式還有散點式、小標(biāo)題式、鏡頭組合式等形式。

6、書信交流式。06年益陽卷以“感恩”為話題，一考生以《“愛心天使”的感謝信》為題，用書信的形式，通過兩件平凡的小事來寫我的感動，情真意切。04年杭州一考生以《還別人心理自白》，以兩地書信（學(xué)生小李給馬老師的信、馬老師給學(xué)生小李回信）的形式，體例新穎，結(jié)構(gòu)巧妙。這種形式便于抒情，顯得親切真實，易于打動讀者。

7詩文組合式。詩文組合式就是在文章前或者后加上行數(shù)不要太多的詩歌，行成一種詩與文的完美結(jié)合的文章。這種形式的注意點是：詩的行數(shù)不要太多，最好是十行以內(nèi)的。另外，詩的內(nèi)容要與文章的內(nèi)容統(tǒng)一，要為文章表現(xiàn)主題服務(wù)。當(dāng)然，詩，還要寫得像詩。04年重慶一考生以《生命·輪臺·黃花》為題，文章開頭部分把陸游的的《十一月四日風(fēng)雨大作》改寫為《六月二十八日考場大作》，中間改編了李清照的《浣溪沙》，詩文結(jié)合，及其新穎。04年鹽城一考生全文以“花謝花飛飛滿天，紅銷香斷有誰憐”“無可奈何花落去，似曾相識燕歸來”“落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”組成排比段分別以黛玉、晏殊、龔自珍的口吻來敘寫，讓人從中看到了作者的文采。

8、人物對話式。人物對話式就是大量使用人物的語言描寫來展開文章的情節(jié)。這種在以往的作文中大量存在，并不是一個新鮮的形式。但，如果這種形式運用得好，的確能給人以條理清楚、結(jié)構(gòu)明晰的感覺。如《與王勃暢談》一文，開頭交待時代背景，與王勃對話的媒介物（一臺能穿越時空的可視電視），中間巧用對話的形式，將一位孤兒難于一位現(xiàn)代記者聯(lián)系在一起，結(jié)尾恰到好處地點明“由于信號的不穩(wěn)定，通信被迫終止”，從而結(jié)束對話，形式生動活潑。

9、劇本創(chuàng)作式。如04年重慶一考生以《品味生命》為題，全文分三幕，出場人物分別是：爺爺和孫子、爸爸和兒子、哥哥和弟弟，時間分別為：早晨、中午、傍晚，地點分別為：峽谷、家中、竹林，通過了三幕分別詮釋了生命的意義、本質(zhì)、宗旨，新

穎獨特的形式，讓人拍手叫好。

10、童話寓言式。04年河南一考生以《我是一棵酸棗樹》為題，巧妙地將一棵酸棗種子擬人化，讓其自敘經(jīng)歷表現(xiàn)主題，顯得生動活潑。還有一滿分作文《流水的故事》，文章采用童話的形式寫作，由媽媽說我是一條魚引出我對水的鐘愛，然后我就跟隨著流水，傾聽著一個個動人的故事：李煜、李清照、李白、蘇軾……用平行式的布局

巧用古詩詞，值得稱道。

11、廣告編寫式。05年一滿分作文《一則“卸下負(fù)擔(dān)”培訓(xùn)班的廣告》，用廣告的形式，從培訓(xùn)宗旨、培訓(xùn)對象及培訓(xùn)目的、培訓(xùn)時間、培訓(xùn)費用、注意事項、聯(lián)系人、聯(lián)系電話等方面一一介紹，頗有創(chuàng)意，新人耳目。

12、論壇競賽式。06年廣東中考作文《普希金街23號論壇》一文，將目前流行的論壇形式與會議形式巧妙結(jié)合，針對目前中學(xué)生學(xué)習(xí)壓力大、家長盲目跟風(fēng)的現(xiàn)象展開討論，新穎大膽。還有河北中考作文《200X——200X“財富”知識競賽試卷》，別

出心裁，讓人大開眼界。

13、訪談采訪式。04年陜西中考作文《對“承諾”的一次采訪記錄》，文中將“承諾”擬人化，用采訪記錄的形式，通過“承諾”字屬經(jīng)歷，表明了自己對“承諾”的堅定不移，對違背“承諾”的人的譴責(zé)。河北一考生的《對鷹媽媽的訪談錄》，也是用這種別致的形

式來反映生活。

當(dāng)然，還有雜文式、小品式、XX產(chǎn)品使用說明書、會議記錄式、求職信、小小說、XX解說詞、電視直播……只要我們運用得當(dāng)，這些耳目一新的形式一定會給閱卷老師帶來一股清新的涼風(fēng)，任閱卷老師問之一震，耳目為之一新，你的作文也一定會鶴

立雞群，奪得高分。

走到茶幾邊，我認(rèn)出了外婆的杯子，但是哪一個才是媽媽的杯子呢？突然之間，我覺得，自己真得太不了解父母了。當(dāng)媽媽為我倒水時，我卻不知她的杯子是什么樣的；當(dāng)媽媽為我夾我喜歡吃的菜時，我卻沒想過他們是愛吃淡一點，還是濃一點。。。2009年到了，意味著過去一年的逝去和新的一年的到來。媽媽為我操勞了一整年，仔細(xì)想想，現(xiàn)在的我也應(yīng)該為她做一點點事了。

于是，我決定先將茶沏好再找杯子。學(xué)著爸爸平時沏茶的順序，我先從茶柜里找出了一罐普洱茶，再往燒水的壺里加入水放在電茶爐上燒，接著，我將爸爸已經(jīng)掰好的普洱茶片拿了兩片放在蓋碗里，等了一會，水開了，我小心地將水注入蓋碗，將蓋蓋上，把蓋碗里第一遍的茶水濾掉，然后再次注水，蓋上蓋，燜一會才兩手并用地將茶水倒入茶海里，因為第一次自己動手，蓋碗的燙手是我所沒想到的，手忙腳亂的我弄得茶幾上一片片的水漬。重復(fù)幾次這樣的程序后，我先幫外婆倒了一杯茶，因為外婆特別喜歡喝茶。當(dāng)外婆從廚房走出來的時候我已經(jīng)把茶都給倒好了，這時，外婆才告訴我哪一個是媽媽的杯子。

媽媽起床了，我雙手捧著水杯送到她的面前，就像捧著一顆溫?zé)岬男摹寢屢汇叮S即臉上露出了微笑，她一手接過水杯，伸出另一只手將我拉進(jìn)了她的懷里，那手輕輕柔柔地在我的頭上撫摸著，接著媽媽在我的臉上深深地親了一口。雖然媽媽經(jīng)常親我，但這一刻的親吻卻最讓我感到幸福。我抬起頭對媽媽說：“媽媽快喝吧，要不茶要涼了。”媽媽仰起了脖子，張著嘴巴，“咕咚，咕咚”地喝了幾大口。看她那甜蜜蜜的樣子，仿佛微苦的普洱茶也是蜜一般甜。

我記得在我小學(xué)的時侯，就讀過一首曹值的七步詩：“煮豆持作梗，轆轂以為汁；秸在釜下燃，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急”。那時只知其大意，只知道曹操的長子曹丕繼位，他在一些奸臣的影響下，擔(dān)心他的同胞弟弟曹值篡位，便逼迫曹值在七步之內(nèi)作出一首詩來，否則處死；結(jié)果他的弟弟就在七步之內(nèi)寫出了流傳至今的“七步詩”。當(dāng)時這首詩對曹丕也是一種極大的潮諷。

幾個世紀(jì)過去了，社會和生活都發(fā)生了極大的變化；應(yīng)該說人的素質(zhì)也應(yīng)有所提高；一個人生活在世上，是離不開親情、友情和愛情的；有人說：打架親兄弟，上陣父子兵，但是，兄弟姐妹的團(tuán)結(jié)并不是真對與他人打架斗毆，在生活上，事業(yè)上應(yīng)是不可或缺的照應(yīng)；俗話說“一根筷子容易斷，十雙筷子斷就難”；可見，團(tuán)結(jié)是一種力量，只有團(tuán)結(jié)才有攻不破的堡壘。

然而，就在生活優(yōu)越的今天，兄弟姐妹往往因為一點小事，一點利益而你爭我斗，反目成仇，甚而相殘；我和我的朋友在聊天時有時聊及這個問題，有人這樣評論：一個人生活在世上，如果不顧親情，對兄弟姐妹甚至父母于不顧，那他在這個社會上和任何人都不要談“情”字，特別是友情。

樹大分枝，各自成立家庭后，在生活中一些小事是難免發(fā)生的，但要看你怎樣去對待，把金錢和利益看的太重，那麼，你就會值親情于不顧；看淡名利，注重親情才是做人的底線；爭則不足，讓則有余，在利益和金錢面前，我們何不禮讓一點，做一個有道德、有素質(zhì)、有親情的人呢？

家和萬事興，團(tuán)結(jié)是一種力量，讓我們團(tuán)結(jié)友愛，和睦共處，為個人的事業(yè)、為家庭的生活、為國家的興盛而看重親情、友情、愛情；把金錢和利益看淡一些吧！人過留名，雁去留聲，希望在幾十年之后，當(dāng)你離開這個世界的時侯，留給后人的不是唾泣，而是美愉。

今天是她父親的生日,她要回家和父親一起過生日.我很理解她的想法,更理解她的思念之情.是的,她父親已經(jīng)六十多歲了,為了子女的成長與幸福,含辛茹苦,真的的不容易.話說過來,人一輩子真的很不容易.人年老時非常希望能夠和子女在一起,即使不能在一起,哪怕一個電話甚至一個短信,父母也已經(jīng)很知足了.我由于長期在外,很想念爸爸媽媽.想起過去,心里真的很辛酸,父母親為了我們的成長真的付出了很多,然而他們現(xiàn)在又生活得怎么樣呢?想起過去的一幕一幕,我心里很難受!我很希望做做子女的我們,踏踏實實地做好每一件事情,不讓父母擔(dān)憂,這是最基本的我們應(yīng)當(dāng)做的事情.談到這里我不由自主地想起一部電影《我的兄弟姐妹》,這是一部關(guān)于親情的影片,暫且不管故事的真實性,主要考究它的內(nèi)涵.主人公齊思甜和哥哥齊憶苦、妹妹奇妙、弟弟齊天生活在一個不富裕卻充滿溫馨和愛的家。然而在一個暴風(fēng)雪的夜晚，他們的母親舊病復(fù)發(fā)，咳得吐血了。父親背她去醫(yī)院，卻出了意外，他們倆都亡故了。次日，另一家人搬進(jìn)了四個孩子的家。性格剛強(qiáng)的哥哥無法忍受這個新家庭的種種，無奈地帶著弟弟妹妹離開了家。他們開始四處奔波，尋找落腳之處。當(dāng)實在沒有能力照顧弟弟妹妹的時候，他把妹妹齊思甜送給一對正要出國的夫婦；把弟弟送給他的舅媽一家；又把小妹妹帶到一對老人家中請他們收養(yǎng)。他自己和弟弟妹妹們便各奔東西……20年后，齊憶苦在北京當(dāng)上了出租車司機(jī)；齊思甜出國受到良好的教育，成了音樂家；齊天成為東北大學(xué)學(xué)生；齊妙卻當(dāng)上了舞廳小姐。在北京的音樂會上，思甜驀然回首的瞬間，音樂霎時凝固了。他們四人擁抱在一起，淚水順著另一支悠揚的樂曲落下，聽眾的掌聲久久不息……終于，他們有了一次永久的重逢。

齊思甜的父親是一個音樂教師，他們一家人都生活在音樂的天堂里，這也為后來思甜成為音樂家打好了基礎(chǔ)。父親說：“人生路上有許多困難的事情，只要有音樂在，你的靈魂便不再寂寞。”這位父親是偉大的，他樂觀開朗，以身作則。盡管他和藹可親，但同時又是一個嚴(yán)厲的父親。有一回，齊憶苦偷鄰居家的雞蛋，是為了滿足妹妹小小的心愿。而他卻因此挨了父親的鞭子，還罰他站在雪地里很久。在父親被分配到別的地方邊勞動邊教音樂時，他對這“莫須有的罪名”并沒有悲憤倒下，而是瞞著家人當(dāng)搬運工挨家挨戶送木材，還干各種各樣的粗活。他也沒有一絲怨言，還對孩子說：“我沒事。”懂事的孩子們也拿起了工具，幫父親干活。他哼著小調(diào)，陽光幸福地灑在他們臉上。可見,這位父親是多么偉大，他以他的行動告訴了孩子們音樂的重要性及如何面對生活的苦難。

那么，又是一種什么樣的力量，使后來的四個孩子重逢，使他們歡聚，使他們接受心靈的洗禮？

毋庸置疑，是親情。

寒冷的冬天，四個孩子依偎在車站。他們在為下一餐飯而擔(dān)心著。“哥，我餓。”、“哥，我冷。”、“哥，我想回家……”弟妹們的話刺痛了哥哥。他說：“只要我還有一口氣，就不讓你們受委屈。”事實上他也這么做了。如果不是親情，他又何必活得如此累呢？他又怎能忘記，那一晚，父母臨走時對他的囑咐：“你是哥哥，要照顧好弟弟妹妹。”

生活改變了許多人和事，也改變了他們。但是，親情是始終不渝的。最小的妹妹齊妙長大后竟成了舞廳小姐！她離開原來的家后，養(yǎng)父母去世得早，加上無人看管，就開始墮落下去了。她在20年后與齊思甜相遇時，大言不慚地對她說她滿足于當(dāng)前腐朽昏暗的生活方式。但是自那以后，她回憶起以前的一點一滴，又不免傷感和懊悔。她發(fā)現(xiàn)自己對不起所有愛她的人，她的良心受到了譴責(zé)。于是，親情的歸來使她的精神方面的巨人復(fù)活了！她的靈魂才得以解放。

親情給人以新生，親情又猶如一支鎮(zhèn)心劑。

親情是心中的太陽，照耀著我們；親情是溫柔的春風(fēng)，撫摸著我們；親情如綿綿的春雨，滋潤著我們。

親情是雪，晶瑩剔透；親情也可以是雷，驚天撼地。

親情可以是燈，溫暖柔和；親情也可以是微弱的燭光，不亮卻很輝煌。不管怎么說，親情一定是無價的寶藏。沒有了親情，世界變得荒蕪、凄涼；沒有了親情，生命則無法繁衍后代；沒有了親情，生活就單調(diào)枯燥；沒有了親情，人間也成了地獄。

親情是溝通兩代之間思想交流的橋梁，是一條連結(jié)兩顆心的紐帶。“兄弟姐妹原是天上掉下的水花，誰也不認(rèn)得誰。但落在地下后，結(jié)成一體，結(jié)成冰，化成水，就永遠(yuǎn)也分不開了。”

“臨行密密封，意恐遲遲歸”，是親情。“我在這頭，母親在那頭”，也是親情。

無價的親情呵，愿我們在你的鼓舞下，駛向美好燦爛的明天。關(guān)于親情的影片..我看這部影片時,心情很沉重,流淚了.我想,不論一個人的出身是多么卑微,只要我們能夠記住親情的鼓舞與期待,只要我們我們?nèi)タ炭嗯?只要我們在心理上能夠戰(zhàn)勝自己,那么我們就是生活的強(qiáng)者!