第一篇：《品讀廈大 高山仰止》-廈門大學培訓心得體會

品讀廈大 高山仰止

向往廈門已久，從很小時聽到“鼓浪嶼”這個名字，心底就會涌上莫名的歡愉和憧憬，仿佛那是遙遠的童話樂園，會有著“咚咚響”的鼓和“嘩啦啦”的浪，當然，再長大一些知道了，鼓浪嶼原來是沒有鼓的，不過心里向往廈門的執念卻更盛，向往那島上瀅藍的天和海濱自由的風。很感謝單位領導的安排，讓我們有機會來到廈門大學這個盛景如云的美麗學院，感受一場知識的爆炸和心靈的滌蕩。

課程設置的科學而充實，卻在學習結束時更加覺得，真的是意猶未盡、別離悵惘。一位位教授不僅是國內學術界傲立云霄的泰斗，在我眼中更是人生里高山仰止的導師。耶魯大學博士后XXX教授用了很多IT界的事例深入淺出的為我們講解了《“互聯網+”：變革與創新》。并結合他親身做過的數據挖掘項目，詳細闡述了“互聯網+消費者、營銷、零售、金融”等應用，也為我們如何更好的應用“互聯網+”為人民謀福利提出了啟迪。

XX教授為我們上了一課《個性心理與管理溝通》，從很多有趣生動的小游戲和事例著手帶領大家領略了溝通的藝術。對于“事實”和“觀點”的應用，是X教授講的最精彩的部分，通過對“范跑跑”節目的深入分析和細致講解，使大家在辯論技巧上有了一些概念，對于“事實”和“觀點”

從背景、困境、目的、過程、結果等方面進行了鞭辟入里的分析，使我們在了解國際形勢的同時，認識到了我國周邊安全環境的嚴峻性。特別是美國、日本、東南亞的蠢蠢欲動，使我們清醒的認識到了只有奮發自強才能不受欺負，只有國力強盛才能安全穩定。

等等等等，只想感嘆，大師們的風姿卓犖不勝枚舉，人生里的精神導師難望項背，奮起直追吧！

課后的閑暇，就是自己了卻年少夙愿的自由時光。每當傍晚時分，一個人在校園內徐徐漫步，看著陽光從大榕樹的細碎葉縫中灑下滿地金光，望著海風從遠方呼嘯而來，嘩啦啦的吹過白云、拂過樹頂、壓過樓群、飛過高塔、穿過廣場、撫過雕塑，吹進舊樓銹蝕斑駁的鐵門發出玲瓏歡唱，心中就無比的寧靜。閉起眼睛，仰頭靜聽，讓溫濕的海風灌滿肺膈、潤滿全身，說不出的安然舒爽。校園里見到一群群青蔥少年和一對對稚嫩情侶，仿佛又回到了自己的年少歲月，回到了那充滿夢想的往昔崢嶸歲月稠。

漫游鼓浪嶼時，已是第四天的晚上。說來奇怪，人往往夙愿得償時，反而是心情最平靜最悵惘的時刻，一點點的歡欣激動也沒有，有種“近鄉情更怯，不敢問來人”的情愫。我站在船頭的風中，望著即將到達的“三丘田碼頭”，低聲對自己說，鼓浪嶼，我來了。她撩了撩耳后的頭發，低眉回我道，你終于來了，然后就轉過頭，招呼其他的客人，不再

卻意猶未盡、饕餮仍饑，但汲取到的養分卻是足夠消化一段時間，見識到的大師們的風采也足夠激勵自己奮勇前進一程。回程時，我在日記上寫道：“臨鼓浪之海岸，聆大使之風范。曠思緲之悠遠，覽巍峨之山巔！知江海之不盡，笞慵懶之怠倦。寥數日之盤桓，留一世之繾綣。”一朝聞道，百年仰止，數日雖短，一生永志。

第二篇：廈門大學培訓心得體會

篇一：廈門大學管理能力提升班學習心得體會doc 廈門大學管理能力提升班培訓學習心得體會 華坪供電有限公司李勤武

2014年5月，我有幸到廈門大學參加公司組織的中層干部、先進班組長管理能力提升培訓學習。此次培訓學習班由世紀榮澤管理咨詢（廈門）有限公司主辦，廈門大學的老師主講授課。課程主要有以下內容：

1、軍旅出身的黃洋老師把企業管理的領導力和部隊的管理模式結合起來，將理論和實踐很好地結合起來，講得非常系統、非常實用到位。

2、傅小凡教授把管理和儒家的思想進行有效結合，闡述了孔子、孟子、荀子的管理思想和依法治國的理念。

3、周琪老師就如何提團隊高執行力、協作精神，有效的溝通方法及激勵機制，和大家進行了互動交流解讀分享。

聽了三位老師的精辟解讀，在進一步拓寬視野，增強管理知識的同時，讓我深刻體會到，作為一名企業的基層管理者，應該具備以那些應有的管理水平和能力。創新是企業生存和發展的基石，思路決定前途，細節決定成敗，以管理促創新，以創新促效益，只有不斷創新，企業才能在目前的改革中勇立潮頭于不敗之地。謹此，我將此次培訓學習的幾點體會感悟如下，與大家一起共同分享。作為領導干部，特別是基層領導者，我認為應具備以下八點能力，才能適應當今社會發展的需要，才能符合現代企業管理發展的需要：

1、科學決策的能力

決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導干部要善于及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會貽誤戰機，影響企業發展。因此，領導干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。

2、貫徹執行的能力

如何提高執行能力是中層干部，特別是企業的部門負責人要重點思考的問題。領導干部要善于貫徹執行上級組織的決議和決，要把上級的精神和意圖根據工作實際制定出行之有效的方案和計劃不折不扣的貫徹下去，就象部隊執行打仗任務一樣，做到堅定性念，明確任務，令行禁止，執行有力。

3、組織管理的能力

每個企業的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本企業的目標同員工的實際狀況結合起來，統籌兼顧，正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，有效發揮個人的長處，從而達到預期效果，實現最終目標。

4、綜合協調的能力

作為領導干部，良好的協調能力是不可或缺的，要善于團結各種類型的人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，知兵愛兵，善于激發干部員工的熱情，營造上下同欲、團結拼搏的向心力，為共同的目標努力奮斗。另一方面要善于社會交往，使各種外部的因素在特定情況下都能為企業的工作服務，為企業發展創造良好的外部條件。

5、選材用人的能力

組織的發展和工作開展得好與否，最關鍵的因素在于人，合理用人，因人施用是企業管理的重要方面和領導干部的素質體現。用人得當則事業興，用人不當則事業衰。一方面要善于發現人才，在用人選材上不能偏聽偏信，要做深入的調查了解，把真正有能力的人放在重要崗位上去，用人不疑、疑人不用，使其能發揮主觀能動性，促進事業發展。另一方面，要善于因人施用。每位員工不可能都是人才，但每個人也都有各自的優勢，而領導干部就要根據下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位，這樣才能最大發揮每個人的能力，保障工作順利開展。

6、處事應變的能力

社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，領導干部不能抱定以不變應萬變的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取達到最佳效果。

7、開拓創新的能力

在企業發展的過程中，一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果領導干部僅僅具備蕭規曹隨的作風，是不能肩負起時代賦予的領導職責和任務的。必須敢于突破，敢于創新。以大無畏的精神，在企業原有的管理基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進工作不斷向前發展。

8、學習實踐的能力

這也是領導干部所應具備的、最基本的、也是最重要的能力。領導干部素質的培養和提高，主要還在于自身的學習和實踐能力。時代在前進，科學在發展，領導干部如果不通過加強學習提高自身的政治理論水平和能力素質，就跟不上時代的步伐，也干不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯系實際，不僅要從書本中學，更要從實踐中學，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中去分析和總結，不斷鍛煉自己，提高自己。結語：作為公司的一名基層管理人員，我深知肩上責任重大，正所謂“任重而道遠”。謹此，我將以此次學習為契機，在以后的工作中，進一步加強政治理論和業務知識的學習，轉變思想觀念，改進工作模式，解決好工作中遇到的困難和問題，貫徹執行好麗江供電局和公司的各項規章制度，充分發揮好基層部門“領頭羊”的作用，帶動廣大干部員工，為公司的發展貢獻自己的一份綿薄之力。篇二：處級干部廈大專題培訓學習心得 精修心智 止于至善

——株洲市地方稅務局科處級領導干部研修班學習心得

7月中下旬，滿懷著對知識的渴求與對美麗海濱城市 ——廈門的向往，我參加了由市局組織在廈門大學舉辦的科處級領導干部研修班學習。短短10天時間，我無不處在激動、思索、碰撞之中，中華文明的博大精深、西方現代管理的奧妙無窮深深觸動著我；《社會管理創新與社會主義法治理念》、《稅務干部壓力應對之我見》、《廉政建設的深度分析與路徑選擇》等課程也像長了魔力的吸盤，深深吸引著我放飛的思緒。任課教師個個學貫中西、文理會通、理論精湛獨到、實踐經驗豐富，他們的傳道、授業、解惑，處處閃耀著智慧的光輝。通過學習，我對人生有了新的感悟——用人文去豐富管理，用智慧來豐滿人生??

一、立當前，謀全局。隨著稽查工作任務越來越重，稽查辦案標準越來越高，稽查工作的社會關注度越來越深，各項監督越來越嚴，稅務稽查工作面臨著前所未有的新情況、新挑戰，如何創新管理，推進稅務稽查信息化、現代化進程成為稅務稽查當前的重要課題。這次培訓，有機會接觸到宏觀經濟管理、公共危機管理、執行力培養與提高、思維的管理與創新等多方面最新的理論成果，啟發了思維，開闊了視野，對如何提升自身工作能力有了全新的認識和理解。通過學習培訓，深刻體會到，視野寬則思路變，思路新則全盤活。開闊的視野，需要更高的站位、全局的眼光、開放的思想、前沿的觀念，需要科學發展的嶄新視角和思維方式。我們要不局限于一隅一地，從全局戰略高度來重視稽查工作；要緊緊圍繞稅收中心工作，找準地稅稽查為經濟稅收大局服務的切入點和結合點，充分發揮“以查促收、以查促管、以查促查、以查促廉”的職能作用；要積極探索建立稽查人員、專項經費、稽查裝備等統一調度機制，增強各級稽查力量整合、運用區域內稽查資源的能力，實現稽查資源使用效益的最大化。

二、破定式，勇創新。日常工作中，我們時常覺得自己的思維被一種隱形的東西禁錮著，老是打不開那扇思想之門，時而發現自己認知太少，時而發覺自己想什么都只是那一兩個方面，思維過于狹窄。此次培訓，由陳朝宗教授主講的《公務員創新思維與創新能力的培養》，使我的心靈深深震撼。的確，我們每個人的思維不可避免地會出現某種程度的保守封閉性，這是因為每個人都不可能生活在一個毫無確定性的世界之中。但是，為了贏得更好的發展、創造更突出的業績，我們必須沖破傳統思維定式，必須主動參與社會生活，保持學習的速度大于或等于環境和社會變化的速度。我們要切實增強不改革就停步、不創新就落后的危機感，從戰略和全局的高度，認識新形勢下推進稅務工作改革創新的重要意義；要堅持解放思想、與時俱進，不唯書、不唯上、只唯實，勇于改革，敢于創新，創造性地開展工作，永葆稅務活力；要從有利于工作的角度出發，以求新的思維、超前的意識、科學的方法，打破稅務發展中的瓶頸，實現稅收事業跨越式發展；要把學習引入工作，使學習工作化、工作學習化，并在實踐中堅持注重深學，力求精學，努力勤學，堅持博學，牢固樹立“磨刀不誤砍柴工”的理念，讓學習成為自身發展的基本需求，不斷提高學習的動力、毅力、效率和轉化力。

三、轉理念，提能力。無論在何部門、何崗位工作，只有樹立正確且先進的工作、學習、生活理念，注重德才兼修，全面提升素質，才能不斷塑造先進形象。作為地稅干部要加強公務員基本能力的培養。一是培養顧全大局能力。要加強鄧小平理論、“三個代表”重點思想及科學發展觀學習，堅定正確的政治立場，做到顧大局，識大體，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是培養實事求是能力。當今社會，功利主義思潮比較嚴重，許多人在客觀事實面前比較迷惘，有的為了追逐、迎合扭曲的世俗而顛倒是非黑白，犧牲正義和良知。在這些復雜的形勢面前，地稅干部要敢于直面真實，尋找規律，做到實事求是。三是培養精湛的業務能力。地稅干部肩負“執法為民，聚財為國”重任，需要具備較全面的稅收知識和精湛的業務技能，我們必須通過多形式、多層次的業務培訓，全面提升依法行政能力，持續深入整頓稅收秩序。四是培養納稅服務能力。當前，我國正在努力打造服務型政府，地稅部門的工作重心逐步由執法向服務轉型。我們要進一步加強納稅服務，急納稅人所急，想納稅人所想，走基層，轉作風，改文風，了解體察實情，為群眾和納稅人多辦實事、辦好事。五是培養心理平衡能力。在物質生活日益豐富的今天，地稅干部要經得住誘惑，耐得住寂寞，不為燈紅酒綠、金錢美色失去平衡；要不斷加強修養，培養知足常樂、心境高遠的處世能力，從容應對復雜的社會局面和稅收征納環境。

四、調心態，重和諧。黨的“十八大”報告指明了文化強國之路，提出“加強和改進政治思想工作，注重人文關懷和心理疏導，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”，可見良好心態對于全體民眾都很重要。作為一名地稅干部，心態直接關系到工作狀態，進而影響到整個單位工作效率和地稅隊伍形象。一是要樹立正確的自我概念。自我概念是個人心目中對自己的印象，包括對自己身體、能力、性格、態度、思想等方面的認識，客觀評價自己，合理要求自己，允許自己偶爾的失落，不給自己設定高不可攀的目標；由己及人，能夠客觀地評價他人，接納并理解別人的錯誤和缺點，對世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處能處之泰然。二是要有平和心態。我們要以平實、平等、謙和的態度對待納稅人，以和諧的理念、和諧的精神、和諧的方式應對和解決納稅人的訴求；要多做換位思考，多從服務發展、關注民生、服務納稅人的角度出發，用足、用活稅收減免和優惠政策，真正融法、理、情于一體。三是要有感恩情懷。常懷感恩之心，用實際行動去回報他人、回饋社會，內心自然也會平安喜樂，充滿陽光。感恩父母是最淺顯的道理，更是大家基本的道德共識。作為地稅干部感恩祖國、感恩社會、感恩組織、感恩納稅人，感恩我們身邊的每一個人也是應有之理。只有充滿感恩的心態，踏實工作，熱情服務，不斷學習，才能對得起肩上沉甸甸的金色稅徽，對得起神圣的稅收事業，才能回報關心和愛護我們的每一個人。2013年7月30日篇三：赴廈門大學培訓學習體會 赴廈門大學培訓學習體會 開闊視野 增強信心 做好外宣--赴廈門大學培訓學習體會 2013年6月19日至25日，我有幸參加第四期貴州省外宣辦主任赴廈門大學培訓班學習，感到非常榮幸，我也非常珍惜這次寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次培訓學習，用心聆聽老師的精彩講課。培訓班的學習課程由廈門大學新聞傳播學院安排，院長張銘清教授親自為我們講授第一堂課。同時還聘請多位資深的學者教授給我們授課，他們分別從新聞宣傳、輿論監督、臺海關系、突發事件、危機公關、新聞發言人等方面進行比較全面的講解，用他們的親身經歷和感受列舉了許多案例，講得生動活潑，風趣幽默，課堂上還進行了師生互動，鼓勵學員提問，使大家聽得有味，學得輕松，開闊了視野，真是受益匪淺。

廈門大學是由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生于1921年創建的，是中國近代教育史上第一所華僑創辦的大學，校園環繞廈門灣，依山傍海，成為國內公認最美麗的大學校園之一。學校秉承“自強不息，止于至善”的校訓，已成為一所在國際上有廣泛影響的綜合性大學。廈門大學新聞教育歷史悠久。1922年至1926年，廈門大學就有了自己早期新聞教育，開創了中國人自己辦新聞教育的歷史。1983年，廈門大學成立新聞傳播系，在中國率先以“傳播”冠名，集中體現了廈大新聞傳播人的敢為天下先的開拓精神。2007年廈門大學成立了新聞傳播學院，標志廈門大學新聞傳播教育進入了新的快速發展時期。廈門大學廣告教育在中國素享盛名，被譽為中國廣告的“黃埔”軍校。

能夠有幸在廈門大學聆聽國內知名學者教授的講課，將有助于我吸收知識的營養，開拓視野，提高工作水平和能力，我將在今后的工作中不斷更新自己，把所學到的知識努力運用到工作中來，努力宣傳荔波，為荔波經濟社會發展服務。知識積累固然重要，但運用知識更加重要。現在人們對“知識就是力量”的理解進一步豐富：知識要運用起來才是力量。也許我學到的知識很少，但我將結合自己的工作學習運用起來，努力為荔波對外宣傳工作服務。

在廈門期間，除了在大學校園里學習以外，我還會充分利用時間出去走走，打開眼界看廈門，看異域風情，看海濱風光，感受當地的生活氣息和發展變化。這是課堂之外的事情，但對我的學習也會有所幫助，也是一種學習的收獲。

廈門是海濱城市，是經濟特區，是旅游城市，是距離臺灣最近的一個城市，四面環海，風光秀麗，氣候宜人，被譽為“海上花園”。廈門給我的印象是休閑的生活節奏，適宜旅游度假，城市干凈整潔，高樓不多，綠化很好，道路暢通，不見堵車，所有公廁免費并且保潔很好，旅游服務誠信經營，沒有感到有宰客現象，感覺是一個很文明的地方，讓人覺得踏實放心消費。美麗的廈門讓人流連忘返，期待著以后再到廈門去。

荔波作為內陸山區的一個旅游縣，論國土面積比廈門還大，雖然現在經濟發展比較滯后，但擁有的資源也足夠支撐未來發展的巨大空間。我們要以解放思想見行動為契機，大膽創新，敢于突破，用足用活政策，努力推動縣域經濟發展。作為宣傳思想工作戰線上的一員，我將不斷解放思想，加強學習，努力提升自己，結合荔波實際，按照縣委、縣政府提出構建全縣旅游大景區的格局，從旅游對外宣傳入手，整合宣傳資源，為對外宣傳荔波搞好服務，奉獻力量，把荔波的好聲音傳播出去，把荔波的好形象展示出去。（荔波縣委宣傳部韋開典）《>赴廈門大學培訓學習體會》

第三篇：廈門大學培訓心得體會-

廈門大學培訓心得體會

貴州省XXXX XXX

2018年x月xx日至x月x日，按照統一安排，我有幸赴廈門大學參加了由集團公司主辦的“xxxx企業集團管理人員培訓班”的培訓學習。廈門大學歷史悠久，學校秉承“自強不息,止于至善”的校訓,是一所在國際上有廣泛影響的綜合性大學。能夠在廈門大學聆聽國內管理學、經濟學方面知名學者教授的講課,使我極大的開拓了視野,自身管理水平和能力得到了提高,受益匪淺，下面我就具體談談自己此次培訓的心得和體會。

一、對于公司經營的法律風險及其防范有了深刻認識 在廈大的培訓，第一堂課就是朱炎生教授的《公司經營的法律風險及其防范》，通過學習是我深刻意識到企業管理滲透到法律服務中去的必要性和重要性。公司作為一種組織體，運營過程中時刻都處于動態之中，其所從事的決策或交易之間往往具有一定的關聯性，因此法律風險的發生或法律問題的出現常常是全局運作中因果鏈條中的一環。通過朱教授的講解，對如何解決公司各種法律困境、有效預防風險，如何將法律手段融于公司運營的全過程，堵塞法律漏洞，實現規范管理有了深刻的認識。

二、對于戰略管理和科學決策的理解更系統 我認為無論在什么崗位學習都是必要的，雖然在實際工作中，我得到了鍛煉，但理論基礎還不夠扎實，需要通過學習進一步提升自己在各方面的能力。通過何福龍教授的《戰略管理與投資決策》課程，我學到了很多管理相關知識，對此也有了一些自己的粗淺認識：

首先，我認為企業的戰略管理是相當重要的。戰略管理是企業中高層管理人員，為了企業長期生存和發展，在充分分析企業外部環境和內部條件的基礎上，確定和選擇并達到目標的有效戰略，并將戰略付諸實施和對戰略實施的過程進行控制和評價的一個動態管理過程。

其次，我認為戰略管理要加強。戰略管理者的觀念和能力，是影響企業戰略管理成功與否的關鍵因素。目前，我們很多監屬企業由于短期經營思想占上風，也沒有把企業戰略提到重要議事日程。而市場變化快，技術發展快，產品或服務供求關系變化快，企業要不斷適應這些變化，就必須加強戰略管理。

再次，我認為提高戰略水平需要更新觀念、思維創新。意識要更新。要樹立科技意識、環保意識、品牌意識、人才意識、知識意識、信息意識、服務意識、未來意識、創新意識、學習意識等一系列現代意識，而不是僅僅滿足于產量、規模、成本、質量等傳統意識。思維要創新。思維創新往往是技術、治理、體制等許多創新的基礎，絕不能思維方式固2 化。

最后，決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導干部要善于及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會貽誤戰機，影響企業發展。作為企業領導干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。

四、以十九大精神為引領，在企業發展中全面貫徹十九大精神

黨的十九大提出，我國社會主要矛盾已經轉化為人民日益增長的美好生活需要和不平衡不充分的發展之間的矛盾，經濟已由高速增長階段轉向高質量發展階段，經濟社會正發生根本性、深層次的變革。十九大提出要貫徹新發展理念，建設現代化經濟體系。xx企業也同全國一樣，面臨著轉變發展方式、優化經濟結構、轉換增長動力三大關口。因此，要把思想統一到十九大精神上來，把認識統一到十九大部署的各項工作上來，把十九大精神轉化為抓安全、促生產、謀發展、保穩定的實際行動。

五、對于差距和不足看得更清

經過一周的學習，同時和兄弟單位的領導同志交流后，也發現本人在對企業日常管理等方面仍然存在一些問題和不足，兄弟單位在項目引進，規范管理等方面有很多好的措施和辦法，值得我們借鑒。今后我將積極運用所學知識，進 一步加強學習，在實踐中改正缺點和不足，不斷提升管理水平，切實貫徹落實好上級黨委、集團公司有關企業經濟發展、生產安全、規范管理等方面的要求，加強企業隊伍建設，強化規范管理，為企業的發展、穩定做出新的、更大的貢獻!2018年x月x日

第四篇：廈門大學培訓心得體會

廈門大學管理能力提升班培訓學習心得體會

華坪供電有限公司 李勤武 2014年5月，我有幸到廈門大學參加公司組織的中層干部、先進班組長管理能力提升培訓學習。此次培訓學習班由世紀榮澤管理咨詢（廈門）有限公司主辦，廈門大學的老師主講授課。課程主要有以下內容：

1、軍旅出身的黃洋老師把企業管理的領導力和部隊的管理模式結合起來，將理論和實踐很好地結合起來，講得非常系統、非常實用到位。

2、傅小凡教授把管理和儒家的思想進行有效結合，闡述了孔子、孟子、荀子的管理思想和依法治國的理念。

3、周琪老師就如何提團隊高執行力、協作精神，有效的溝通方法及激勵機制，和大家進行了互動交流解讀分享。

聽了三位老師的精辟解讀，在進一步拓寬視野，增強管理知識的同時，讓我深刻體會到，作為一名企業的基層管理者，應該具備以那些應有的管理水平和能力。創新是企業生存和發展的基石，思路決定前途，細節決定成敗，以管理促創新，以創新促效益，只有不斷創新，企業才能在目前的改革中勇立潮頭于不敗之地。謹此，我將此次培訓學習的幾點體會感悟如下，與大家一起共同分享。

作為領導干部，特別是基層領導者，我認為應具備以下八點能力，才能適應當今社會發展的需要，才能符合現代企業管理發展的需要：

1、科學決策的能力

決策是領導干部的主要職責。面對錯綜復雜的局面和瞬息萬變的形勢，領導干部要善于及時作出正確抉擇，抉擇不及時就會貽誤戰機，影響企業發展。因此，領導干部要有決策的魄力，通過科學的比較，全面的分析，進行權衡利弊得失，作出正確的決策。

2、貫徹執行的能力

如何提高執行能力是中層干部，特別是企業的部門負責人要重點思考的問題。領導干部要善于貫徹執行上級組織的決議和決，要把上級的精神和意圖根據工作實際制定出行之有效的方案和計劃不折不扣的貫徹下去，就象部隊執行打仗任務一樣，做到堅定性念，明確任務，令行禁止，執行有力。

3、組織管理的能力

每個企業的工作目標和發展規劃都要靠領導組織全員來實施。領導干部要善于把本企業的目標同員工的實際狀況結合起來，統籌兼顧，正確處理各種關系，合理組織各方力量，恰當使用各類人才，有效發揮個人的長處，從而達到預期效果，實現最終目標。

4、綜合協調的能力

作為領導干部，良好的協調能力是不可或缺的，要善于團結各種類型的人，與其合作共事。一方面要有很好的感情因素，知兵愛兵，善于激發干部員工的熱情，營造上下同欲、團結拼搏的向心力，為共同的目標努力奮斗。另一方面要善于社會交往，使各種外部的因素

在特定情況下都能為企業的工作服務，為企業發展創造良好的外部條件。

5、選材用人的能力

組織的發展和工作開展得好與否，最關鍵的因素在于人，合理用人，因人施用是企業管理的重要方面和領導干部的素質體現。用人得當則事業興，用人不當則事業衰。一方面要善于發現人才，在用人選材上不能偏聽偏信，要做深入的調查了解，把真正有能力的人放在重要崗位上去，用人不疑、疑人不用，使其能發揮主觀能動性，促進事業發展。另一方面，要善于因人施用。每位員工不可能都是人才，但每個人也都有各自的優勢，而領導干部就要根據下屬各自的特點，把合適的人放到合適的崗位，這樣才能最大發揮每個人的能力，保障工作順利開展。

6、處事應變的能力

社會在不斷的前進，我們所面臨的環境也在不斷的變化，領導干部不能抱定以不變應萬變的心態去開展工作。因為世上沒有一成不變的事物，也不存在一勞永逸的辦法，光憑老經驗和老辦法是無法應付的。必須認真了解新情況，加以分析研究，審時度勢，適時調整，爭取達到最佳效果。

7、開拓創新的能力

在企業發展的過程中，一味墨守成規是無法取得良好業績的。如果領導干部僅僅具備蕭規曹隨的作風，是不能肩負起時代賦予的領導職責和任務的。必須敢于突破，敢于創新。以大無畏的精神，在企業原有的管理基礎上不斷推陳出新，闖出新道路，開辟新領域，促進工作不斷向前發展。

8、學習實踐的能力

這也是領導干部所應具備的、最基本的、也是最重要的能力。領導干部素質的培養和提高，主要還在于自身的學習和實踐能力。時代在前進，科學在發展，領導干部如果不通過加強學習提高自身的政治理論水平和能力素質，就跟不上時代的步伐，也干不好既有的工作。學習的方法有多種，最行之有效的方法還是理論聯系實際，不僅要從書本中學，更要從實踐中學，在實踐中加深對理論知識的理解，在實踐的過程中去分析和總結，不斷鍛煉自己，提高自己。

結語：作為公司的一名基層管理人員，我深知肩上責任重大，正所謂“任重而道遠”。謹此，我將以此次學習為契機，在以后的工作中，進一步加強政治理論和業務知識的學習，轉變思想觀念，改進工作模式，解決好工作中遇到的困難和問題，貫徹執行好麗江供電局和公司的各項規章制度，充分發揮好基層部門“領頭羊”的作用，帶動廣大干部員工，為公司的發展貢獻自己的一份綿薄之力。篇二：處級干部廈大專題培訓學習心得

精修心智 止于至善

——株洲市地方稅務局科處級領導干部研修班學習心得

一、立當前，謀全局。隨著稽查工作任務越來越重，稽查辦案標準越來越高，稽查工作的社會關注度越來越深，各項監督越來越嚴，稅務稽查工作面臨著前所未有的新情況、新挑戰，如何創新管理，推進稅務稽查信息化、現代化進程成為稅務稽查當前的重要課題。這次培訓，有機會接觸到宏觀經濟管理、公共危機管理、執行力培養與提高、思維的管理與創新等多方面最新的理論成果，啟發了思維，開闊了視野，對如何提升自身工作能力有了全新的認識和理解。通過

學習培訓，深刻體會到，視野寬則思路變，思路新則全盤活。開闊的視野，需要更高的站位、全局的眼光、開放的思想、前沿的觀念，需要科學發展的嶄新視角和思維方式。我們要不局限于一隅一地，從全局戰略高度來重視稽查工作；要緊緊圍繞稅收中心工作，找準地稅稽查為經濟稅收大局服務的切入點和結合點，充分發揮“以查促收、以查促管、以查促查、以查促廉”的職能作用；要積極探索建立稽查人員、專項經費、稽查裝備等統一調度機制，增強各級稽查力量整合、運用區域內稽查資源的能力，實現稽查資源使用效益的最大化。

二、破定式，勇創新。日常工作中，我們時常覺得自己的思維被一種隱形的東西禁錮著，老是打不開那扇思想之門，時而發現自己認知太少，時而發覺自己想什么都只是那一兩個方面，思維過于狹窄。此次培訓，由陳朝宗教授主講的《公務員創新思維與創新能力的培養》，使我的心靈深深震撼。的確，我們每個人的思維不可避免地會出現某種程度的保守封閉性，這是因為每個人都不可能生活在一個毫無確定性的世界之中。但是，為了贏得更好的發展、創造更突出的業績，我們必須沖破傳統思維定式，必須主動參與社會生活，保持學習的速度大于或等于環境和社會變化的速度。我們要切實增強不改革就停步、不創新就落后的危機感，從戰略和全局的高度，認識新形勢下推進稅務工作改革創新的重

三、轉理念，提能力。無論在何部門、何崗位工作，只有樹立正確且先進的工作、學習、生活理念，注重德才兼修，全面提升素質，才能不斷塑造先進形象。作為地稅干部要加強公務員基本能力的培養。一是培養顧全大局能力。要加強鄧小平理論、“三個代表”重點思想及科學發展觀學習，堅定正確的政治立場，做到顧大局，識大體，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。二是培養實事求是能力。當今社會，功利主義思潮比較嚴重，許多人在客觀事實面前比較迷惘，有的為了追逐、迎合扭曲的世俗而顛倒是非黑白，犧牲正義和良知。在這些復雜的形勢面前，地稅干部要敢于直面真實，尋找規律，做到實事求是。三是培養精湛的業務能力。地稅干部肩負“執法為民，聚財為國”重任，需要具備較全面的稅收知識和精湛的業務技能，我們必須通過多形式、多層次的業務培訓，全面提升依法行政能力，持續深入整頓稅收秩序。四是培養納稅服務能力。當前，我國正在努力打造服務型政府，地稅部門的工作重心逐步由執法向服務轉型。我們要進一步加強納稅服務，急納稅人所急，想納稅人所想，走基層，轉作風，改文風，了解體察實情，為群眾和納稅人多辦實事、辦好事。五是培養心理平衡能力。在物質生活日益豐富的今天，地稅干部要經得住誘惑，耐得住寂寞，不為燈紅酒綠、金錢美色失去平衡；要不斷加強修養，培養知足常樂、心境高遠的處世能力，從容應對復雜的社會局面和稅收征納環境。

四、調心態，重和諧。黨的“十八大”報告指明了文化強國之路，提出“加強和改進政治思想工作，注重人文關懷和心理疏導，培育自尊自信、理性平和、積極向上的社會心態”，可見良好心態對于全體民眾都很重要。作為一名地稅干部，心態直接關系到工作狀態，進而影響到整個單位工作效率和地稅隊伍形象。一是要樹立正確的自我概念。自我概念是個人心目中對自己的印象，包括對自己身體、能力、性格、態度、思想等方面的認識，客觀評價自己，合理要求自己，允許自己偶爾的失落，不給自己設定高不可攀的目標；由己及人，能夠客觀地評價他人，接納并理解別人的錯誤和缺點，對世事中的不平、不滿、不盡善盡美之處能處之泰然。二是要有平和心態。我們要以平實、平等、謙和的態度對待

納稅人，以和諧的理念、和諧的精神、和諧的方式應對和解決納稅人的訴求；要多做換位思考，多從服務發展、關注民生、服務納稅人的角度出發，用足、用活稅收減免和優惠政策，真正融法、理、情于一體。三是要有感恩情懷。常懷感恩之心，用實際行動去回報他人、回饋社會，內心自然也會平安喜樂，充滿陽光。感恩父母是最淺顯的道理，更是大家基本的道德共識。作為地稅干部感恩祖國、感恩社會、感恩組織、感恩納稅人，感恩我們身邊的每一個人也是應有之理。只有充滿感恩的心態，踏實工作，熱情服務，不斷學習，才能對得起肩上沉甸甸的金色稅徽，對得起神圣的稅收事業，才能回報關心和愛護我們的每一個人。2013年7月30日篇三：赴廈門大學培訓學習體會

赴廈門大學培訓學習體會

開闊視野 增強信心 做好外宣--赴廈門大學培訓學習體會 2013年6月19日至25日，我有幸參加第四期貴州省外宣辦主任赴廈門大學培訓班學習，感到非常榮幸，我也非常珍惜這次寶貴的學習機會。在學習期間，我始終抱著認真的態度參加每一次培訓學習，用心聆聽老師的精彩講課。培訓班的學習課程由廈門大學新聞傳播學院安排，院長張銘清教授親自為我們講授第一堂課。同時還聘請多位資深的學者教授給我們授課，他們分別從新聞宣傳、輿論監督、臺海關系、突發事件、危機公關、新聞發言人等方面進行比較全面的講解，用他們的親身經歷和感受列舉了許多案例，講得生動活潑，風趣幽默，課堂上還進行了師生互動，鼓勵學員提問，使大家聽得有味，學得輕松，開闊了視野，真是受益匪淺。廈門大學是由著名愛國華僑領袖陳嘉庚先生于1921年創建的，是中國近代教育史上第一所華僑創辦的大學，校園環繞廈門灣，依山傍海，成為國內公認最美麗的大學校園之一。學校秉承“自強不息，止于至善”的校訓，已成為一所在國際上有廣泛影響的綜合性大學。廈門大學新聞教育歷史悠久。1922年至1926年，廈門大學就有了自己早期新聞教育，開創了中國人自己辦新聞教育的歷史。1983年，廈門大學成立新聞傳播系，在中國率先以“傳播”冠名，集中體現了廈大新聞傳播人的敢為天下先的開拓精神。2007年廈門大學成立了新聞傳播學院，標志廈門大學新聞傳播教育進入了新的快速發展時期。廈門大學廣告教育在中國素享盛名，被譽為中國廣告的“黃埔”軍校。能夠有幸在廈門大學聆聽國內知名學者教授的講課，將有助于我吸收知識的營養，開拓視野，提高工作水平和能力，我將在今后的工作中不斷更新自己，把所學到的知識努力運用到工作中來，努力宣傳荔波，為荔波經濟社會發展服務。知識積累固然重要，但運用知識更加重要。現在人們對“知識就是力量”的理解進一步豐富：知識要運用起來才是力量。也許我學到的知識很少，但我將結合自己的工作學習運用起來，努力為荔波對外宣傳工作服務。在廈門期間，除了在大學校園里學習以外，我還會充分利用時間出去走走，打開眼界看廈門，看異域風情，看海濱風光，感受當地的生活氣息和發展變化。這是課堂之外的事情，但對我的學習也會有所幫助，也是一種學習的收獲。

廈門是海濱城市，是經濟特區，是旅游城市，是距離臺灣最近的一個城市，四面環海，風光秀麗，氣候宜人，被譽為“海上花園”。廈門給我的印象是休閑的生活節奏，適宜旅游度假，城市干凈整潔，高樓不多，綠化很好，道路暢通，不見堵車，所有公廁免費并且保潔很好，旅游服務誠信經營，沒有感到有宰客現象，感覺是一個很文明的地方，讓人覺得踏實放心消費。美麗的廈門讓人流連忘返，期待著以后再到廈門去。

荔波作為內陸山區的一個旅游縣，論國土面積比廈門還大，雖然現在經濟發展比較滯后，但擁有的資源也足夠支撐未來發展的巨大空間。我們要以解放思想見行動為契機，大膽創新，敢于突破，用足用活政策，努力推動縣域經濟發展。作為宣傳思想工作戰線

上的一員，我將不斷解放思想，加強學習，努力提升自己，結合荔波實際，按照縣委、縣政府提出構建全縣旅游大景區的格局，從旅游對外宣傳入手，整合宣傳資源，為對外宣傳荔波搞好服務，奉獻力量，把荔波的好聲音傳播出去，把荔波的好形象展示出去。（荔波縣委宣傳部韋開典）《>赴廈門大學培訓學習體會》篇四：廈門大學黨課心得體會 第一次黨課心得體會

第一次黨課學習結束了，我想談一談關于這次黨課學習的心得體會。聽了三位老師的黨課，我了解了中國共產黨的性質和指導思想，共產黨員的條件、義務和權力，以及中國共產黨的最高理想和現階段奮斗目標。以前對黨的了解比較大概，通過周日一天的學習，我對黨的認識更細致更深入了。

這次黨課讓我的入黨動機更加純潔和堅定。由以前的或盲從、或迷茫等不正確的入黨動機轉變到了為人民服務，為中國特色社會主義、為共產主義而奮斗終生的入黨動機，在思想認識上上了一個臺階。通過這次黨課學習，我認識到思想上入黨是成為合格共產黨員的第一步。共產黨有著先進的性質，是與廣大人民群眾血肉相連的，是建設偉大中國特色社會主義社會的領導力量。一名優秀的共產黨員應有偉大的社會主義信念，有馬克思主義的先進的唯物主義世界觀、樂于奉獻的人生觀和集體主義價值觀。積極爭取加入這樣一個先進的組織就要求我要從現在開始以一個優秀共產黨員的要求來提高自己，從思想上入黨，并能夠以這樣先進、嚴格的標準來要求自己為榮。第一次黨課雖然結束了，但對于每一個入黨積極分子來說，追求進步、提高自我的過程才邁出了第一步。而我，也將牢記黨課學習到的一切關于黨和黨員的知識，在我的實際生活和學習中要求自己。

黨課上三位老師的講解都很細致到位，但我對我院的鄭新風和張龍海兩位老師的演講印象更深刻。因為他們都在演講中聯系到了我院的實際情況。鄭新風老師給我們具體講解了黨員的條件、義務和權力。在談到黨員義務時，她提到了我院黨委書記對同學們人性化的關懷。鄭新風老師舉了兩個例子，一個是院樓男廁所在規定時間提供給女生使用；另一個是院樓三樓平臺上的座椅。在說到這兩件事時，教室里很多同學笑了。我不清楚其他學院的同學如何看待這件事，但是對于每一個外院學生，這個笑聲里應該是有一絲溫暖的。我們應該感謝院里有這么關心我們學生的領導。如果鄭新風老師不提這件事，可能我們都還意識不到院里對我們的關心，盡管我們很多人都在那個座椅上休息過。我覺得黨員就應該有這樣愿意為大家服務的思想。在背后默默關注大家的需要，然后對此采取實際行動，真正為群眾做些實事。張龍海老師講解了中國共產黨的最高理想和現階段奮斗目標。在課上，他反復強調黨員要時刻考慮到中國的國情，一切從實際國情出發。不要盲目同國外比較，否則只會形成反作用。比如張龍海老師提到美國車讓行人這個現象。在美國，只要行人過街時按一下街邊的按鈕，駕駛員就能看到信號燈并停下車等待行人穿過路口，然后再重新啟動。車讓行人的規定讓很多中國國民稱贊，但稱贊的同時，有些人就開始批評中國的交通規則，甚至要求中國也實行這樣的規定。這些人就沒有從實際國情出發來看待問題。中國人口眾多的國情讓這條規定并不適應在中國推行。我們在看待問題時一定要更全面更深入，不要只看到表面就開始大肆批評。我們要相信自己的國家，任何時候都支持自己的國家。

總的來說，這次黨課讓我意識到必須從現在起用黨員的標準要求自己，從身邊的一點一滴的小事情做起。雖然我們不再生活在水生火熱的革命年代，但是國內國外仍然存在著許多對共產黨懷有敵意的勢力，我們要時刻保持警惕。與此同時我們也要對自己的思想保持警惕，用嚴明的紀律要求自己。我們是大學生，是祖國建設最有力的后備軍，要始終清醒地明確自身肩負的歷史責任。我們應該努力學習科學文化知識，提高自己的理論水平。還要從生活中鍛煉自己，從每一個不起眼的、平凡的事情去要求自己遵守紀律。積跬步、匯小流，萬眾一心終能實現偉大的理想。那么就從我做起，從現在做起。黨課學習將我引上了通往先進、優秀共產黨的光明大道，我必將盡我所能地不斷學習提高，努力向著黨的方向奔跑。在爭取向黨員的標準看齊的同時，不斷提高自身素質，使自己真正達到黨員的要求。

以上是我經過第一次黨課學習后的心得體會。為了以后能做得更好，我決心要做到：把為人民謀利益的良好愿望同學習生活統一起來;把為人民服務同求實精神統一起來。我想爭取早日成為一名合格的共產黨員。篇五：廈門大學 軍理心得 十五周的軍事理論課程很快就過去了。在上軍事理論課之前，我對軍事知識知之甚少，對這門課程也不夠重視。我總覺得，自己沒有參軍，軍事就離自己很遙遠，國際局勢只存在與新聞中，對現實生活沒有任何影響。但是這十五周的課程，徹底改變了我的這些狹隘的看法。我的視野得到了開拓，民族自豪感也得到了增強。

學習軍理課程，我履行了公民義務。在就學期間接受軍事訓練、學習軍事科學是大學生的一項基本權利和義務，“國家興亡匹夫有責”，自覺接受軍事訓練、學習軍事科學是我們履行保衛祖國的神圣義務的具體行動。

學習軍理課程，我了解到了我國的國防，軍事思想，世界軍事，軍事高科技，高技術戰爭，核武器，步兵分隊技術和中國人民解放軍共同條令等，也深刻感受到了軍事是一個國家安全穩定的堅強后盾。學習軍理課程，我提高了國防意識。我深入地了解到，在這個相對穩定的國際戰略格局下，我國還面臨著來自各方面的威脅。我們的祖國統一還面臨著復雜的形勢，我們的海洋權益還存在復雜的糾紛，我們的邊界問題爭端也尚未全部解決。這些問題，在特定的條件下很可能演變成極端的軍事威脅。我們應當在平時就做好國防工作，這樣才能在威脅下迅速反應，有力回擊。

學習軍理課程，增強了我的民族自豪感。在這個由冷戰時期的兩極格局像多極格局過渡時期，我國的地位和作用將越來越顯著。我國是一個發展中的社會主義大國，但在國際事務和地區事務中已能產生巨大影響。作為未來多極格局中的一極，我國將在反對霸權主義個強權政治上起到制約作用，在經濟發展上祺示范作用，在維護第三世界權益的斗爭中發揮重要的作用。

學習軍理課程，更增加了我的社會責任感。經濟實力是軍力基礎。國民經濟不斷發展，才能為軍隊的編制裝備等提供物質基礎。科技水平是軍力的保證。科學技術的研究成果，往往首先運用于軍事領域，運用在各種高精尖武器裝備中，如精確制導武器、軍事航天技術等等。經濟的不斷發展，科技的不斷進步，正是我們這批大學生肩上的重任。我們如今的學習、未來的研究，都直接過間接關系著我國軍事實力和國防準備。為此，我們更應該珍惜光陰，努力學習，在自己的領域發揮我們的能量，以微薄之力，為國家做出自己的貢獻。

第五篇：品讀經典心得體會

品讀經典心得體會范文1

在暑假，學校組織了隊干參加社區服務活動。參加活動的隊員分成若干組活動，有的組員去社區敬老院幫助老人。我們的組就分到六榕街社區搞清潔衛生服務。

一路上隊員們有說有笑，有的拿著掃把，有的`拿抹布、有的拿著水桶。大家一到小區就馬上分頭工作了起來。我的任務是打掃垃圾和澆花。

首先，我拿著水桶去打了一桶水，然后拎著水桶一邊沿著花基走，一邊用手把水往花草上潑。澆完花后，我把桶里剩下的水往一棵大樹上澆。然后就拿著掃把開始打掃起來，地上的垃圾還真多，人們隨地扔的紙巾、飲料瓶子，還有滿地枯葉，這時我學著垃圾分類的方法，把所有垃圾打掃完后，就開始按不同類的垃圾分開放在垃圾箱里。就這樣我圍著小區不停地打掃。頭上的汗水像水珠一樣一直不停地從頭頂流下來，熱得滿臉通紅，褲子也被水給弄濕了。啊!原來打掃衛生的環衛工人多么辛苦呀!這時一陣微風吹來，真涼快，喝足了水的花兒向我點了點頭好像在跟我說：“謝謝你，小姑娘。”我看見被我打掃得干干凈凈的地面，還有那茂盛的花草樹木茁壯地成長，我心里樂開了花。隊員們也個個干勁十足，不怕臟，不怕累，看到勞動后煥然一新的成果臉上都露出了勞動后的喜悅。

通過這次的社會實踐活動，鍛煉了我們的勞動實踐能力，既美化了環境，又提高了我們保護環境的意識。清潔社區，美化家園是靠大家一起創造和維護的。

品讀經典心得體會范文2

品讀經典心得體會書是人類進步的階梯，是啟迪智慧的鑰匙。潛心讀書不僅能豐富知識、更能滋養人生。本學期，城區小學以“營造書香校園”為目標，以深化教師讀書活動為主線，積極開展了“品讀經典、滋養人生”教師讀書活動，使全校教師養成樂于讀書、善于讀書的習慣，引導教師學習經典教育理論，更新教育觀念，豐富教育智慧，促進教師專業發展。在讀書活動過程中，盧校長為全體師生樹立讀書榜樣，要求教師積極做好讀書筆記，并鼓勵教師結合工作實際撰寫讀書心得體會，同時還要求培養學生讀書的興趣，引領學生養成良好的讀書習慣。

蕭伯納說：“倘若你有一個蘋果，我也有一個蘋果，而我們彼此交換這些蘋果，那么你和我仍然是各有一個蘋果。但是，倘若你有一種思想，我也有一種思想，而我們彼此交換這些思想，那么，我們人生將有兩種思想。”學校期望所有教師都能在閱讀中收獲思想，收獲智慧，引領出校園生活的新時尚。

上海市材料工程學校積極貫徹落實上海市教委提出的《中共上海市科技教育工作委員會、上海市教育委員會關于提升上海市中小學教師人文素養的若干意見》文件精神，全體教師踴躍參加由上海市教育委員會和眾多機構聯合舉辦的“上海市中小學校教師讀書征文活動”。

為了遴選優秀作品參賽，我校于3月中旬到4月中旬舉辦了“上海市材料工程學校20xx教師讀書征文活動”。活動由學校教務處組織，圍繞“品讀經典、滋養人生”的主題展開，鼓勵教師從閱讀出發，感悟人生、體會生命，從而更好地指導學生走向更好的'生活。

學校圖書館專門設立教師讀書專區，特地為我校教師選購了大批經典書籍，包括教委推薦書目聯合國教科文組織編寫的《教育――財富蘊藏其中》、《教師人文讀本》、《世界是平的》等，同時還從學校的專業特色出發，提供了大量的專業書籍供教師們讀到對自己有益的書籍，促進了教師的自我發展和專業提升。

雖然時值學校期中考試階段，但教師們都在繁忙的工作之余，以極大的熱情投入到讀書活動中。在校內的讀書征文活動中，教師們認真撰寫文章，抒發讀書的心得體會和對教學工作的思考，共撰寫讀書心得72篇。經過學校教務部門認真評選，評選出優秀文章20篇送審參加“上海市中小學教師讀書征文活動”。

上海市材料工程學校積極貫徹落實上海市教委提出的《中共上海市科技教育工作委員會、上海市教育委員會關于提升上海市中小學教師人文素養的若干意見》文件精神，全體教師踴躍參加由上海市教育委員會和眾多機構聯合舉辦的“上海市中小學校教師讀書征文活動”。

為了遴選優秀作品參賽，我校于3月中旬到4月中旬舉辦了“上海市材料工程學校20xx教師讀書征文活動”。活動由學校教務處組織，圍繞“品讀經典、滋養人生”的主題展開，鼓勵教師從閱讀出發，感悟人生、體會生命，從而更好地指導學生走向更好的生活。

學校圖書館專門設立教師讀書專區，特地為我校教師選購了大批經典書籍，包括教委推薦書目聯合國教科文組織編寫的《教育――財富蘊藏其中》、《教師人文讀本》、《世界是平的》等，同時還從學校的專業特色出發，提供了大量的專業書籍供教師們讀到對自己有益的書籍，促進了教師的自我發展和專業提升。

雖然時值學校期中考試階段，但教師們都在繁忙的工作之余，以極大的熱情投入到讀書活動中。在校內的讀書征文活動中，教師們認真撰寫文章，抒發讀書的心得體會和對教學工作的思考，共撰寫讀書心得72篇。經過學校教務部門認真評選，評選出優秀文章20篇送審參加“上海市中小學教師讀書征文活動”。

品讀經典心得體會范文3

童年，是美好的夢；童年，是理想的港灣；童年是記憶里的甜蜜……童年對我們每個人來說，是那么美好，那么幸福。但在過去的年代里，許多人感受不到童年的快樂。他們的童年充滿著痛苦和悲傷……

今年暑假，我拜讀了前蘇聯著名文學家高爾基的《童年》。讀后我思緒萬千，久久不能平靜，深深為故事中的主人公那悲慘的遭遇而痛心，又為他的堅強而感動。

故事主人公叫阿廖沙，他三歲時一場大病后失去了父親。于是跟隨著悲哀欲絕的母親投奔外祖父。暴戾、專橫外祖父經營著一個瀕臨破產的'小染坊。在外祖父家生活，并不如意。阿廖沙經常受到外祖父的打。兩個自私、貪得無厭，為了分家不顧一切的舅舅也歧視他。他還要承受表哥們的欺負和責罵，同學們的異樣眼光……在這樣惡劣、恐怖的生活環境中，他只能默默地忍受著，艱難地生存著。

之后，阿廖沙離開外祖父家，單獨一人踏上社會。他曾在許多地方打過雜。在這期間，阿廖沙飽受欺辱，但他還是堅強地熬過來了。有詩云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”，阿廖沙雖然改變不了自己的生活環境，但卻把苦難當作一種人生的磨礪，錘煉了自己。

阿廖沙的童年是黑暗、痛苦的，和他相比，我們的童年是彩色，幸福的。我們每天都在父母的呵護下，過著“衣來伸手，飯來張口”地幸福生活，我們沒有煩惱，生活無憂無慮。有的還是“小皇帝”、“小公主”，只要生活中稍有點不順心、不開心，就會讓父母等長輩忙活一陣子。只想著依賴父母，讓父母為自己遮風擋雨，卻忘了要學會自己長大。是《童年》呼醒了我，教會了我。我應該像阿廖沙一樣，堅強勇敢地面對人生中的苦難，使自己茁壯成長。回首往事，我要擯棄任性自私，珍惜現在，我要自強不息，展望未來，我要實現自己的人生夢想。

品讀經典心得體會范文4

春秋時期的孔子，是中國最偉大的思想家、教育家、儒家學說的創始人，更是中 精神偶像、中國文化的代表。

中國人因為孔子而驕傲和自豪，外國人因為孔子而研究中國，“孔子學院”于是成為許多國家研究中國的歷史和現實，尤其是研究中國的古人和今人的學術機構。孔子的經典語錄集《論語》，因其在古代社會生活和政治生活中發揮的巨大作用以及古人對其推崇備至，不僅影響著今天中 思想，更是成為外國學者甚至政治家研究的經典之作。可見，《論語》之影響深遠而巨大。

我們今天再來捧讀《論語》，其現實意義究竟在哪里？北師大教授于丹作了最精要的答復：“《論語》的真諦，就是告訴大家， 過上我們心靈所需要的那種快樂的生活”。“《論語》就是教給我們如何在現代生活中獲取心靈快樂，適應日常生活，找到個人坐標”。因此，《論語》可以作為我們個人尤其是作為教師的我們的生活和工作指南。

《論語》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得”。

《論語》中關于修德的言論，最具概括性且易于遵循的有：“君子有三戒；少之時，血氣未定，戒之在色；及其壯也，血氣方剛，戒之在斗；及其老也，血氣既衰，戒之在得”。

“子絕四：毋意、毋必、毋固、毋我”。“益者三友，損者三友”，“益者三樂，損者三樂”。孔子認為:血氣未定的年少之時，不要沉浸于女色;血氣方剛的成年時期，不要與人爭斗:而到血氣既衰的老年，不要貪得無厭。一個人遇事不要主觀臆測，不要盲目武斷，不要固執己見，不要自以為是。孔子還認為，和正直，老實守信，博學多才的人交朋友是有益的；而和諂媚的人，虛偽陰險的人，花言巧語的人交朋友是有害的。同時他還認為，如果以適度的禮樂來節制自己，以稱道別人的好處，以擁有很多賢德的朋友為快樂，對人是有益的，而以驕奢淫逸，游蕩忘返，對人那么是有害的。

這些言論，簡潔明了，教人自我警醒，讓人持守美德或教人棄去偏執。如果我們每個人都能把這幾句話牢記在心，時時警醒自己，應該說在修身行事方面就不會有大的過錯了，作為教師，為人師表，更是要牢記不忘，并依此行事，真正做到身正為范。在市場經濟條件下，許多人過分地強調物質利益的.追求，因為種種原因而使得人們的利益主體多元化，于是，人們的價值觀也呈現多元化，而作為教師承當著教書育人的責任，肩上的擔子千斤重，一頭挑著學生的現在，一頭挑著國家的未來，必須給予學生的正確的世界觀，價值觀，人生觀的引導，教育學生為民族的復興而不懈努力并成為國家的棟梁。而要到達此目的，教師自己首先要有正確的世界觀，價值觀，人生觀，因此，教師必須修身養性，經得起各種不良現象的誘惑。