第一篇：中北大學創業意識培訓心得體會

中國創業培訓

中北大學第28期

創業意識培訓（GYB）

心 得 體 會

學 院： 環境與安全工程學院 專 業： 安全工程 班 級： 14040543 學號： 姓 名： 電 話： 關于參加創業意識培訓的心得體會

隨著大學畢業生人數的連年增加，當前大學生就業已成為非常突出的問題，就業中既面臨著機遇，也存在挑戰。機遇：各產業發展和產業結構調整對高層次人才需求的增加。部分新興產業的發展帶來某些專業人才的緊缺。挑戰：畢業生數量繼續增長，就業壓力仍然較大。所以大學生自主創業不失為一種較好的解決就業的途徑。但是，初出茅廬的我們在對創業這條路又了解多少呢？

經過這次的創業意識培訓，我收獲頗豐。我不僅發現了自身的許多不足之處，同時，也了解了創業過程中的所必須具備基礎知識和基本條件，清楚地認識到了自身的不足。因此我給自己做了個人生的規劃，規劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么和為之奮斗的方法。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。

在這次培訓中令我印象深刻的是，在開課伊始，老師首先讓我們對旁邊的伙伴進行評價和描述，我認為這是促進團隊成員間了解的好方法，也是我們以后創業所必須的重要環節，只有我們對創業團隊的成員有足夠的了解，我們在做事時才能配合默契，達到事半功倍的效果。在我看來，這樣做還有一層深層次的含義，在創業的過程中，我們應該學會自我行銷，給別人留下深刻印象，改善自己目前的心理狀態，用最好的狀態來迎接廣大消費者。

在這次培訓中我認為最重要的是，老師為我們詳細講述了企業是什么、企業的類型是什么、創辦企業面臨的挑戰是什么以及如何增強創業能力的方法及途徑，并對這些問題做了詳細的分析，分析了我們以后從事哪個行業才能更適合，才能有更長足的發展，老師為我們指明了前進的方向。創業，不是只靠一腔熱血，而是要有一定的基礎。我國偉大的思想家老子曾說過：“合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土；千里之行，始于足下”。準備充分，做起事來才能事半功倍。俗話說“不打無準備之戰”，要做創新創業，必須扎扎實實做好充分準備和知識的不斷積累。首先非常重要的一點就是明確自己要做什么，老師不僅鼓勵我們就業，也支持我們創業。但是創業的路是艱難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。所以老師教育我們在還未準備時，先不急著創業，而多考慮就業。并教育我們要養成良好的習慣：積極主動，有始有終，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯規劃，并執行。企業剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。正所謂“窮則獨善其身”畢業后的我們沒有任何資金去創業，也沒有任何社會生存經驗，所以要現在社會上不斷學習，這也是為以后自己創業做基礎。

在這次培訓中我認為感觸最多的是，我們團隊成員最初組建團隊的過程，包括給團隊起名字、口號，以及之后一起討論創業想法，進行思想的碰撞，在老師的指導下，完成企業壽命周期的游戲與最后的答辯，在這幾個環節中，團隊成員在一起合作、討論，發揮自己的優勢，為團隊的組建添磚加瓦，為企業的創建建言獻策。在創業過程中我們要學會合作，一個成功的創業者所謂的“天分”，不僅包括思想方法、知識和智慧、經驗和技能、品格和氣質、風度，更重要的是做人的品行、人格、心態和為人的心胸。第一，必須具有影響他人的能力，就是能夠讓合伙人、周邊員工心甘情愿地跟隨自己去為理想而奮斗。第二，創業者應具有激勵他人的能力。一個可以調動團隊潛能的領軍人物，才可以煥發團隊每個人的事業激情，才可以振奮人心。只有這樣的團隊才有生命力和活力。第三,創業者必須有非常清晰的使命感和遠景目標。一個沒有方向的創業者是沒有辦法成功的，所以使命和目標是成功的第一步。也就是說，應有一個清晰的企業發展和成長的藍圖，同時要有能力制定實現目標的戰略和途徑。第四，面對激烈的市場競爭，需要有較好的決策能力。因為，光把事情做好或是把企業管理好是遠遠不夠的，考驗成敗的關鍵是能否做正確的事情，也就是必須做正確的決策。外面的誘惑很多，機會也太多，而一不小心就可能掉入盲目決策的陷阱。第五，必須有整合資源的能力。企業的資源不僅是人、財、物，還包括知識、時間、智慧組合、公共關系等無形的要素。如果沒有把資源整合在一起的能力就會失去競爭的優勢和先機。第六，必須具備應付變革的能力。創業者是否可以在激烈的市場競爭環境下，突破自己固有的思維局限，挑戰自己以往的成功模式和戰略手段，是考驗創業者心理素質和魄力的重要環節。不斷否定自己，突破自己，戰勝自己，向自己挑戰，向明天挑戰，才有機會成為未來的佼佼者。

創業只要有激情就能成功的年代已經過去。大學生創業往往白手起家的居多，經不起反復的失敗和折騰。摸著石頭過河，顯然不能成為我們的選擇。所以，我認為創業應該從自己的實際情況出發，做實際情況能做到的事情，資金少，就要做資金少的工作，創業應該是一個摸索自己所在行業套路的過程，不在于資金的多少，而在于怎樣根據自己的實際情況出發，去選擇創業。

一位哲人曾說：“走好每一步，這就是你的人生。”其實，我們每個人心中都有著一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；在前進的道路中，我們要懂得真誠、寬容、信任、責任，尊重自己，尊重別人，保持尊嚴，對自己的行為負責。人的能力如同地下的煤，需要去發現它并開發出來，這樣它才有機會發光發熱。生命因為有限所以寶貴；因為有限，所以我們才要不懈努力。

第二篇：創業意識培訓心得體會

創業意識培訓心得體會

通過這次的上課,我學到了很多。越過了很多心理上的障礙。做過了從未做過的事情。我給自己做了人生的規劃，規劃了自己的短期目標，長期目標和最終目標。懂得了自己需要什么和為之奮斗。我要做一個勇敢，自信，有目標的人——這就是我的定義。人生能有幾個十年，機會走了就不會再來。我們都不想錯過機會，但機會卻悄無聲息的從我們身邊溜走。與此同時我們要用一顆感恩的心去感謝我們的父母，用一顆感謝的心去回報我們的社會，用一顆責任的心去對待自己。

初入職場時，我們要以事為先，以人為本。我們用以我們的專業技能和溝通能力來把企業做好，做大。對于“是金子總是會發光”這一觀點，我并不認同。因為可能有很多客觀因數影響著它。我相信“無實力一定無魅力，但有實力不一定有魅力。”所以我們要勇于表現自己，把我們的優點展現出來，讓人知道我們并不是一無事處的。不要太在意自己，害怕出丑，要得是讓別人印象深刻。不僅要人知道這世上有我們的存在，而且要讓這“金子”發光。職場的“-A理論”體現了競爭的激烈。我們要用溝通引導對方的認知，以錄用為導向，引導用人單位對自己的認知。

我們要養成良好的習慣：積極主動，以終為始，要是第一，雙贏思維，知己解彼，綜合綜效。做好職業的生涯規劃，并執行。

老師鼓勵我們就業，但也支持我們創業。創業的路是艱難的，是曲折的。創業能帶來很多好處，但也存在著巨大的風險。在我們還未準備時，先不急著創業，而因多考慮就業。企業剛起步時，尋求的是生存，人也不例外。

讀萬卷書，不如行萬里路；行萬里路，不如閱人無數；閱人無數，不如面壁思故；面壁思故，不如明師指路；明師指路，不如自己領悟。別對自己說不可能，沒有做不到的事，只有想不想做的事。

在求職的過程中，應該要學會自我行銷：“我們”就是客戶（用人單位）需求的能幫助他們改善目前人力資源狀況的“人資”。改善自己目前的心理狀態。用最好的狀態來迎接社會和用人單位。確立好目標，必須在不耽誤學習的情況下鍛煉自己。因為大學是進入社會的搖籃，和以前的學習環境相比較，大學有很多鍛煉自己的機會。大學不僅是文化的起源地也是自我謀生的聚集地。因此，作為大學生，我們有很多接觸社會，在大學里我們可以半工半讀，家教、服務員、各中校園代理等兼職都是我們大學生能勝任的簡單工作。所以鍛煉自己的途徑還是很多的。心態問題。擁有良好的心態，尤其是對創業風險具有清醒的認識，并充分擁有應對風險的心理準備，是創業成功的必要條件。但是由于大學生受年齡及閱歷等方面的限制，未必對創業風險具有清醒的認識，缺乏對可能遭遇到風險的必要準備。在缺乏良好心態的情況下，創業前景也會受到相應不利影響。

經驗限制。受年齡及相應學識的限制，大學生很難擁有關于創業的直接經驗與間接經驗，創業知識一般也限于“紙上談兵”，在這種情況下大學生創業及在公司運營中肯定會遇到各種不可預見的問題，以致創業困難。

知識限制。創業需要企業注冊、管理、市場營銷與資金融通等多方面的豐富知識，在缺乏相應知識儲備的情況下，倉促創業不僅難以融到必需的資金，而且在殘酷的市場競爭中也將處于劣。資金困境。由于大學生很難有足夠的創業資金，從社會上融資或獲取無息及貼息貸款是必然選擇。但是大學生創業由于風險較大，較難獲得必需的資金。而且一般在獲取資金方面也存在兩種問題，一是急于獲得資金而不惜賤賣技術，二是過于珍惜技術而不肯做出適當的讓步。這些問題都決定了在資金方面難以獲得相應的資助。

技術限制。理工類大學生受學識的限制，擁有可創業的技術的大學生只可能是少數。而對于那些文科類大學生來講，很難擁有可以創業的技術。技術的缺乏直接限制了大學生創業，在激烈的市場競爭中大學生創業將遭遇較多的困難。

為日后做下創業的鋪墊，而且更加懂得了自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心里承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恒的，但創業的選擇須慎重。

總之，我們一定要把握好當前的機會，根據自身條件合理地為自己打造一片未來的天空。因為創業的話題是永恒的，但創業的選擇須慎重。

第三篇：赴中北大學培訓心得體會

赴中北大學培訓心得體會

2014年3月15、16日，通過系部的精心策劃和組織，很榮幸參加為期兩天的中北大學焊接專業教師培訓班的培訓，在這里首先感謝領導的支持和信任，讓我擁有這么一個學習的平臺去提升自己。

2009年7月自己畢業于長治高級技工學校焊接加工專業，自參加工作以來自己首次接觸大學，并且能夠進入大學學習，親身感受校園文化方面的特色與風采，感觸頗深。本次培訓主要內容是焊接電弧的原理，它讓自己學到了許多新的知識，開拓了自己的視野。下面是我在今次培訓中的幾點心得體會:

一、取其之長、補己之短

第一天上午是與材料成型焊接專業李志勇教授為我們講解的關于焊接專業知識講座，自己作為專業課教師，在聆聽李教授講解焊接電弧的相關知識，讓自己受益匪淺，自己重新認識了在焊接電弧中的物理因素和化學因素有哪些？最讓自己記憶猶新的是焊接電弧過程中的放慢動畫，在聆聽的過程中自己仿佛回到了當學生時代的感覺,為什么自己在讀書時，而得不到這些呢?并且自己參加工作以來也不知道原來焊接電弧原來是這么的微妙，也許這和自己所在的環境有關系，但自己認為更為重要的是自己沒有努力去學習，去專研探索去。

記李教授在操縱整個課程的組織是采用多媒體課件來進行的，既形象又生動，把枯燥的專業知識制成有趣的幻燈片，特別是針對我們專業課教師一看就一目了然，所以在我認為，今后在給學生講解時，自己也應該多去運用多媒體課件去講解我們的課程。

二、千錘百煉、與時俱進、努力學習

通過此次培訓我深感自己的不足及差距并深刻認識到現代化發展速度，因此我們的專業需要我們去創新，包括教學方法的創新、教學理念的創新、教學管理的創新、教學考核的創新等等。再結合我校實際情況，學生的特點易動而不易靜，我們應多從實踐中去講授理論知識，多搞一些專業知識競賽的活動利用學生的相互競爭意識來達到高效教學的目的。

現在高科技發展如此之快，而我們的學生在學校學到的知識到企業里用到的卻很少，到企業以后還要再次接受企業的培訓，方可進行上崗操作。如果我們今后盡可能的在教學方法上采取能讓學生直接到企業上崗的教學模式，或者是實行定向定班制來以培訓學習，我相信我們的技工院校定會日日蒸上。

以上便是我參加此次培訓的一點體會，通過此次培訓自己總結我們只有不斷的走出去，才能開拓視野，封閉只能越來越落后，我相信，在校領導及系主任的帶領下，不斷的去努力學習、去創新、不斷的與同行業人士學習交流，我們的技工院校定會發光亮彩。

第四篇：創業意識課心得體會

創業意識培訓課心得體會

學院：政法學院 專業：政治學與行政學

姓名：張鵬飛

學號：2012502215

創業意識培訓課心得體會

經過兩天的創業意識培訓課，收獲頗多。也許沒有創業的想法，但是從中卻也學過到了許多。

我覺得如果一個人想要去創業，首先必須具有一種市場意識。應該清楚地認識到市場需要什么樣的產品或者服務。這是最重要的一點。如果沒有市場的支持，來銷售產品或者服務，那么即使你做的再好，也注定會失敗。就像馬云，如果他沒有清楚地認識到電商這種潛在的市場，那么淘寶天貓這樣的網上購物平臺也不會取得巨大的成功。

如果想要創業，資金也是必不可少的。因為無論做什么，沒有資金的支持，這件事去、是很難做下去的。創業更是這樣，所需要的設備技術以及人才如果沒有龐大的資金鏈來支持，那么所有的一切都將成為泡影。縱觀古今中外的成功企業，資金鏈是一個很重要的環節。多少企業因為缺少相應的資金來支持而最后走向破產。因此，充足的資金是條件。

一個良好的團隊是創業成功的必不可少的條件。就像電影《中國合伙人》一樣，如果沒有一個團隊的共同努力，僅靠自己一個人單打獨斗是注定不會有結果的。團隊合作這方面，通過這次創業意識培訓課，我有了更加清楚地認識。由于我們是分組完成，而我很榮幸的被小組成員選為組長。在模擬企業的那一節課，我感觸頗深。正是有了我們小組成員的共同努力，在最后的結果中，我們小組取得了第一名的好成績。在模擬企業中，小組內各為成員盡職盡責，發揮自己最大的能力為這個團隊貢獻自己的力量。可以說，如果一個企業沒有一個合作無間的團隊來支持，是不可能取得任何成效的。

先進的技術是一個企業領跑市場的助推器。在當今科技日新月異的情況下，如果沒有一個先進的技術，沒有專屬權，僅靠復制他人或者山寨產品是不可能成功的。就算是小米，剛開始都在批判小米是靠山寨靠抄襲來發展的，但是，不可否認的小米也擁有自己的核心技術，核心技術是一個公司的靈魂，是一個企業發展的不竭動力。

當今世界上人才是最寶貴的資源，重視人才，就等于為自己企業的發展奠定了一個展翅高飛的基礎。一個企業所需要的人才多種多樣技術人才、管理人才、財物、法律等等，所以任何企業的發展都必須重視人才，把人才戰略貫穿企業的始終，通過各種福利保障措施，留住人才，也就等于為企業的發展留好了退路，不至于在激烈的市場競爭中失去優勢。

企業的產品和服務也是企業所必需要保證的。產品的質量是產品的靈魂，如果一件產品的質量低劣，消費者就不會選擇這樣的產品，那樣就沒有市場，企業將會面臨破產的威脅；產品的服務也是一個企業所必需要看重的沒有良好的服務，消費者就會對這種產品產生抵觸心理，這樣的企業口碑就會很差，就不能在消費者心中樹立起品牌效應。因此，產品的質量和服務，也是企業所應該要去做到最好的。

另外，誠信也是一個企業所具有的必不可少的。縱觀現在的世界上的所有企業，如果沒有誠信，那么這樣的企業距離破產倒閉也就不遠了。誠信是一個企業的立身之本，沒有誠信的企業注定不會有好的發展前途。

通過這兩天的創業意識培訓課，讓我懂得了不少道理。雖然暫時沒有創業的想法，但是這些東西對我來說都是極其寶貴的財富。為以后創業打下了堅實的理論基礎。但是我也明白，創業的艱難是我們不曾體會的，但是我相信，只要用心去做，無論我們做什么都會取得成功的。

第五篇：創業意識教育心得體會

大學生就業難已成了越來越突出的社會現象，隨著每年畢業生人數的不斷增長，這個問題將會愈加嚴重，若常此以往，將會給社會的長久穩定帶來影響甚至是負面作用。在這種情況先看來，大學生自主創業這個建議的提出，將不失為解決此問題的一條有效途徑，至少，他可以暫時緩解目前崗位供不應求的局面。大學生創業是時代的要求，大學生創業是解決大學生“就業難”的必由之路。同時，創業是實現遠大理想，塑造輝煌人生的一種途徑，是社會進步和發展的需要。所以，我們大學生應切實行動起來，知道那個加入到自主創業的社會洪流中去。

以前，我所理解的創業很簡單，就是只要能賺到錢就可以了；然而，說起來容易,做起來難,往往是頭腦一片空白。通過這次的教育，讓我茅塞頓開，對創業有了一個更清晰的了解；逐漸改變了原來錯誤的理解和想法，端正了思想態度，因此，對創業的真正意義就有了更深刻的認識。

為了提高試驗效率、保證每個學生都能用心參與創業的實踐，融入創業的平臺。老師把整個班級分為個個小組進行實戰模擬訓練。激發了每個學生的積極性與創業熱情。

這次的創業教育很有趣和也很復雜，大大考驗了學生們的創業意識。此次模擬創業非常接近真實創業，老師預先設置了不同的創業環節，如公司材料的購買、材料的生產、以及出售和合計。以及公司員工吃穿住用行等各個方面的消費。每個環節環環相扣，都加強了對學生的考驗，讓我們培養長遠的意識、做下一部計劃、講究團隊精神與協作。這次模擬中，我們組的八個成員積極聽取相互的意見，細心組織生產和經營。在創業中遇到困難相互討論、以及研究創業方案。各個部門分工細致明確、各個負責人盡職盡責，最終使我們公司的生產有盈余，企業最終獲得良好經濟效益。在各個小組中取得了不錯的成績。通過大學生創業培訓的精彩實驗，讓我對創業有了更加深刻的認識，也讓我們懂得創業并不是簡單的事情，他需要創業者有相應的知識，以及先進的理念思維，創新精神...只有具有了創業者相應的只是才可能創業成功。創業過程中會遇到這個那個的困難，只有堅定不移，矢志不渝的努力，才會真正的創業成功！

大學生要形成正確的創業意識。創業意識直接關系到大學生創業能力的培養，以及創業活動能否得到家庭的認同現今，大學生創業的積極性非常高，但是對于創業具體內涵卻不是十分明晰。作為掌握一定科學知識和能力的大學生，一般都具有創新、創造的潛能，關鍵在于能不能主動開發自己的潛力。但是自主創業不僅要求學生能結合專業特長，根據市場前景和社會需求搞出自己的創新成果，而且還要直接面向市場，面向社會，把研究成果轉化為產品，創造出經濟效益，使大學生由知識的擁有者變成直接為社會創造價值、做出貢獻的創業者。大學生在意志品質方面，應具有自覺性、堅毅性、自制力和勇敢果斷等品質；其次，要正直、守信、有責任感；具有敏銳的商業意識和自我實現欲和創新精神；具有團隊意識。除此之外，大學生自主創業還需要注重機遇意識、團結協作意識、競爭意識、風險意識、堅韌不拔等意識的培養，努力全方面提升自己，具備一名合格創業者的條件。

具有了良好的創業意識，當然，可靠的創業技能也是重要的。各高校要注重對大學生進行系統的創業教育，建立“師導生創”的教育模式，從以傳承為中心的向以培養學生的創業能力轉變。樹立全新的人才觀，重視，創新型人才的培養，我們的人才培養多為“積累型”，而少“發現型”，多為“繼承型”，而少“創造型”，注重大學生能力的綜合性，學會認知，學會做事，學會共同生活，學會生存，鼓勵大學生參加社會實踐，培養大學生的團隊精神和協作意識。

總之，自主創業需要各方面的知識積累，還需要社會經驗和處理人際關系的能力，以及良好的心理承受能力和風險意識。自主創業的大學生有成功也有失敗，并不是每一個人都適合自主創業。因此，我認為，大學生選擇自主創業要多一些理性。創業僅有興趣和激情是遠遠不夠的。還受到資金、人際關系、政策及所處環境等各方面的制約。創業的話題應該是永恒的，但創業的選擇須慎重。只有具備各方面的條件，有了充分的準備，才能在自主創業中脫穎而出，成為佼佼者！