第一篇：節(jié)約意識(shí)心得體會(huì)

培養(yǎng)節(jié)約意識(shí)心得體會(huì)

要在孩子心中根植節(jié)約意識(shí)，最重要的首先要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)并熟悉周圍懶以生存的環(huán)境和事物，引導(dǎo)他們了解自然、親近自然，發(fā)自內(nèi)心地喜愛我們的家園，從而保持人與自然的和諧發(fā)展。培養(yǎng)孩子的勤儉節(jié)約意識(shí)，其核心是基于對(duì)孩子剛剛萌芽的自然觀的一種良性教育，是道德美的具體體現(xiàn)，有意識(shí)地培養(yǎng)將有助于孩子及早建立一種和諧、美好、向上的自然觀。從小啟蒙勤儉節(jié)約意識(shí)，使他們長(zhǎng)大成人后能自覺地履行節(jié)約意識(shí)的責(zé)任和義務(wù)是個(gè)具有深遠(yuǎn)的意義。以身作則，言傳身教，同孩子一起從日常生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

學(xué)校教育不僅要抓好智育，更要重視德育。道德教育作為培養(yǎng)人、促進(jìn)人發(fā)展的活動(dòng)，它不僅要讓學(xué)生將社會(huì)規(guī)范內(nèi)化為基本素質(zhì)，同時(shí)讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我創(chuàng)新、全面發(fā)展、充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，喚醒、激活與弘揚(yáng)個(gè)體潛能中的積極因素，不斷提高他們的自我感受、自我選擇和自我判斷的能力。才能激發(fā)學(xué)生的主體意識(shí)，發(fā)展學(xué)生的主體素質(zhì)，提高學(xué)生的主體能力，促使學(xué)生完善人格，以積極的姿態(tài)去改造社會(huì)，發(fā)揮學(xué)生的主體作用，激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生參加生活實(shí)踐的需要。培養(yǎng)孩子的節(jié)約環(huán)保意識(shí)和良好習(xí)慣，教師要注重發(fā)揮自身的表率作用，對(duì)孩子要起到一個(gè)很好的示范作用，給孩子樹立一個(gè)好的榜樣。創(chuàng)設(shè)問題情境，初次體驗(yàn)成功的喜悅，培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的人生觀。還要使學(xué)校、家庭、社會(huì)之間進(jìn)行互動(dòng)，為孩子創(chuàng)設(shè)一個(gè)更有利的環(huán)境。

第二篇：節(jié)約意識(shí)

親愛的同學(xué)們：

你們知道嗎，中國(guó)人均資源量?jī)H為世界平均水平的1/2，人均水資源量?jī)H為1/4，森林覆蓋率僅為世界水平的60%左右。而且，傳統(tǒng)的粗放型發(fā)展模式使中國(guó)能源、淡水、土地資源不足的矛盾進(jìn)一步凸現(xiàn)，并制約著中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。我們當(dāng)代的大學(xué)生，厲行節(jié)約責(zé)無旁貸。我們倡導(dǎo)舉辦“我是團(tuán)員我節(jié)約——?jiǎng)?chuàng)建節(jié)約型校園”活動(dòng)，基本內(nèi)容如下：

一、節(jié)約用水，合理使用水資源。用完水后或見到滴水的水龍頭，請(qǐng)及時(shí)擰緊，發(fā)現(xiàn)損壞的及時(shí)報(bào)修，嚴(yán)防跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象發(fā)生，杜絕“長(zhǎng)流水”。

二、節(jié)約用電，充分利用自然光照，杜絕長(zhǎng)明燈。工作或?qū)W習(xí)結(jié)束后請(qǐng)及時(shí)關(guān)掉相應(yīng)電器的電源（如：電腦主機(jī)和顯示器、飲水機(jī)等），晚自習(xí)結(jié)束之后做到人走燈滅；合理設(shè)置空調(diào)溫度，辦公室、會(huì)議室等辦公區(qū)域的夏季空調(diào)溫度設(shè)置不低于26℃，提倡空調(diào)每天少開一小時(shí)，盡量減少電梯使用。

三、減少一次性物品（如紙杯、筷子、塑料方便袋等）的使用，避免資源浪費(fèi)和環(huán)境的污染。

四、節(jié)約糧食，“因量度食”，避免糧食的不必要浪費(fèi)。

五、開展電腦、墨盒等各種辦公學(xué)習(xí)用品的循環(huán)利用，延長(zhǎng)報(bào)廢周期，推動(dòng)資源的再生；提倡雙面用紙，充分利用校園網(wǎng)絡(luò)，大力開展電子辦公，減少紙張消耗。

六、生活節(jié)儉，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣，提倡合理消費(fèi)、適度消費(fèi)。不盲目攀比，不超前消費(fèi)，不浪費(fèi)糧食。

七、愛護(hù)圖書，加快圖書周期循環(huán)；充分利用圖書館、教室學(xué)習(xí)資源，杜絕無效占座。

八、除正規(guī)文件正規(guī)格式排版印刷，一般文件采用小四號(hào)字，縮小頁邊距。

九、各學(xué)生組織要加強(qiáng)活動(dòng)的可行性研究，充分共享校園資源，提高資源利用率。做勤儉節(jié)約的宣傳者、組織者、示范者，大力宣傳勤儉辦事的先進(jìn)典型。

十、我們將在適當(dāng)位置安放建議箱，歡迎廣大同學(xué)提供節(jié)約“金點(diǎn)子”，我們將不斷更新不斷完善，對(duì)于提供好的建議被我們采納的將給予獎(jiǎng)勵(lì)，在校網(wǎng)站上或宣傳展板形式展出。“強(qiáng)本而節(jié)用，則天不能貧。”中華民族歷來倡導(dǎo)節(jié)約，孔子把“儉”和“溫良恭讓”一同列為基本的道德準(zhǔn)則。艱苦奮斗是中華民族的光榮傳統(tǒng)，今天建設(shè)節(jié)約型社會(huì)是全新的社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略。大學(xué)生要繼承和發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，不僅有利于節(jié)約型社會(huì)的建設(shè)，也有利于自己的全面發(fā)展。作為當(dāng)代大學(xué)生的我們更應(yīng)該以身作則，厲行節(jié)約，堅(jiān)持從我做起，從現(xiàn)在做起，從一點(diǎn)一滴做起，樹立節(jié)約資源的意識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的習(xí)慣，摒棄畸形的高消費(fèi)，積極參與建設(shè)節(jié)約型和諧校園的活動(dòng)中。

學(xué)生工作部

學(xué)校團(tuán)委

校學(xué)生會(huì)

二OO五年十月三十一日

第三篇：大學(xué)生節(jié)約意識(shí)調(diào)查報(bào)告

關(guān)于大學(xué)生節(jié)約意識(shí)調(diào)查報(bào)告

放眼看世界，目前環(huán)境問題和資源短缺問題已經(jīng)成為世界性問題，歸根結(jié)底，人類是環(huán)境和資源的主體，人類要在地球上繼續(xù)好好的生存下去，其受意識(shí)支配的行為必然影響他賴以生存的周圍環(huán)境和資源使用。作為一名大學(xué)生，更作為這社會(huì)的一員，我們有必要更深的了解、研究樹立環(huán)保意識(shí)和資源節(jié)約意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)中國(guó)的可持續(xù)發(fā)展策略。基于上我做了這次關(guān)于大學(xué)生環(huán)保意識(shí)和資源節(jié)約意識(shí)的調(diào)查。調(diào)查目的與內(nèi)容

1.了解大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)狀況 2.了解大學(xué)生平時(shí)生活的節(jié)約意識(shí)行為 3.收集大學(xué)生環(huán)保和節(jié)約意識(shí)建議 調(diào)查地點(diǎn)與對(duì)象

淮南師范學(xué)院

淮南師范學(xué)校全校大學(xué)生 調(diào)查方式和時(shí)間

問卷調(diào)查

2014.5.17——2014.5.21

一、當(dāng)前我校學(xué)生環(huán)保和節(jié)約意識(shí)以及相關(guān)行為的總體狀況

（一）積極方面

我校大學(xué)生總體都有節(jié)約意識(shí)，有80%的學(xué)生認(rèn)識(shí)到節(jié)約的重要性。我校節(jié)約環(huán)保宣傳做的比較到位。大部分同學(xué)能從點(diǎn)滴做起、身體力行，為建設(shè)“節(jié)約型校園”做貢獻(xiàn)。調(diào)查顯示，有70%的同學(xué)認(rèn)為“我校大學(xué)生的節(jié)約意識(shí)整體水平”較高。對(duì)于公共財(cái)物，有90%的學(xué)生會(huì)“考慮到節(jié)約”。有89%的同學(xué)會(huì)在“最后一個(gè)離開教室時(shí)，發(fā)現(xiàn)教室里的燈是開著” 時(shí)主動(dòng)把燈關(guān)掉。當(dāng)發(fā)現(xiàn)公共衛(wèi)生間有水龍頭在不停地流水（水龍頭可能壞了）時(shí)，有94%的同學(xué)會(huì)“通知相關(guān)管理人員”或“想方?jīng)]法止住流水”。

（二）消極方面

調(diào)查顯示，經(jīng)常剩飯菜的同學(xué)占調(diào)查人數(shù)的46%，偶爾剩飯菜的同學(xué)占調(diào)查人數(shù)的25%。在學(xué)校里，許多學(xué)生還有定期出去聚餐的現(xiàn)象，在外吃飯時(shí)也沒有對(duì)未吃完的飯菜打包的行為。

大學(xué)生對(duì)身邊看完的報(bào)紙和飲料瓶只有23%的人會(huì)選擇存起來，然后一起賣掉。

大

一、大二和大

三、大四學(xué)生節(jié)約意識(shí)比例成逐漸遞增趨勢(shì)。說明大

一、大二的節(jié)約意識(shí)遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有學(xué)長(zhǎng)、學(xué)姐的節(jié)約意識(shí)強(qiáng)。

二、相關(guān)原因分析

由于家庭生活水平逐漸提高，人們生活質(zhì)量提高。大學(xué)生節(jié)約意識(shí)還有待于提高。大

三、大四學(xué)生因?yàn)槊鎸?duì)實(shí)習(xí)等一系列問題不得不對(duì)資金做些計(jì)劃安排。一方面促進(jìn)了節(jié)約意識(shí)發(fā)展。從小浪費(fèi)習(xí)慣意識(shí)無法改掉。高校的教育工作者雖然也對(duì)學(xué)生進(jìn)行國(guó)情和光榮傳統(tǒng)教育,幫助學(xué)生樹立正確的人生觀和消費(fèi)觀,但碰到問題沒有強(qiáng)有力的方法和措施,對(duì)有的問題沒有及時(shí)有效的引導(dǎo)。有關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境缺乏管理。學(xué)校內(nèi)和周邊地區(qū)開設(shè)的眾多餐廳、歌舞廳、咖啡館、游戲機(jī)室和桌球室等對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀和環(huán)保觀產(chǎn)生了不良誘導(dǎo)。大學(xué)生正處在迅速走向成熟,而又未真正成熟的階段,缺乏理財(cái)經(jīng)驗(yàn),自身的環(huán)保素養(yǎng)也不夠。到大學(xué)后遠(yuǎn)離家長(zhǎng)獨(dú)立生活,不會(huì)有計(jì)劃地開支，對(duì)于環(huán)保方面也是欠缺的。大學(xué)生相互攀比的消費(fèi)心理較為普遍,虛榮心理比較強(qiáng),而在日常生活中不大注重環(huán)保和資源的節(jié)約。

三、總結(jié)

（一）大力倡導(dǎo)環(huán)保節(jié)約的美德，讓環(huán)保節(jié)約成為一種 “時(shí)尚” 學(xué)校要利用高校思想政治教育的有利條件，營(yíng)造參與履行環(huán)保節(jié)約的良好社會(huì)風(fēng)尚，宣傳建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì)的重大意義，幫助大學(xué)生樹立環(huán)保節(jié)約光榮、浪費(fèi)可恥的觀念，并大力表揚(yáng)集體和個(gè)人環(huán)保節(jié)約的先進(jìn)事跡。學(xué)校應(yīng)把環(huán)保節(jié)約問題引入相關(guān)課程，從理論和實(shí)踐的結(jié)合上開展環(huán)保節(jié)約教育。校園生活和人際交往對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)有深遠(yuǎn)的影響, 要教育大學(xué)生克服消費(fèi)上的虛榮心和攀比心。

（二）加強(qiáng)思想道德教育，培養(yǎng)大學(xué)生建設(shè)環(huán)保節(jié)約型社會(huì)的責(zé)任意識(shí)

思想道德是大學(xué)生成才的核心，是大學(xué)生應(yīng)具備的首要素質(zhì)，它包括良好的思想政治素質(zhì)以及良好的道德品質(zhì)。環(huán)保節(jié)約型社會(huì)需要有大局意識(shí)、民族意識(shí)、國(guó)情意識(shí)的人才,能夠正確對(duì)待自我，對(duì)待他人，對(duì)待社會(huì)，對(duì)待自然的人才，歸根到底是需要具有良好思想政治素質(zhì)和道德品質(zhì)的人才。環(huán)保節(jié)約型社會(huì)是一種良性的價(jià)值訴求，也是可持續(xù)發(fā)展和諧社會(huì)的必然邏輯，它是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的思想觀念、思維方式、價(jià)值取向、人格品質(zhì)以及審美情趣的綜合反映。我國(guó)的自然資源擁有量名列世界前茅，但是人均擁有量十分落后。大學(xué)生要增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)和憂患意識(shí)，在學(xué)習(xí)和工作中，以對(duì)國(guó)家和人民高度負(fù)責(zé)、對(duì)子孫后代高度負(fù)責(zé)的態(tài)度節(jié)約資源。

（三）加強(qiáng)大學(xué)生的消費(fèi)教育，樹立正確的消費(fèi)觀念

學(xué)校要通過多種形式，培養(yǎng)大學(xué)生具有與環(huán)保節(jié)約型社會(huì)相適應(yīng)的生活方式，引導(dǎo)大學(xué)生做有經(jīng)濟(jì)頭腦的消費(fèi)者,指導(dǎo)大學(xué)生確立合理的消費(fèi)期望。在大學(xué)生中倡導(dǎo)節(jié)約型消費(fèi)觀，樹立綠色消費(fèi)、文明消費(fèi)和理性消費(fèi)的觀念。大學(xué)生的消費(fèi)教育應(yīng)該包括消費(fèi)基本理論與消費(fèi)常識(shí)教育；消費(fèi)生態(tài)意識(shí)教育；消費(fèi)文明教育；消費(fèi)者權(quán)益與保護(hù)教育等。讓大學(xué)生養(yǎng)成一種節(jié)約習(xí)慣。

環(huán)境保護(hù)和資源節(jié)約，成為了每一個(gè)地球人義不容辭的責(zé)任！更是我們當(dāng)代大學(xué)生義不容辭的責(zé)任！讓我們攜手行動(dòng)起來，用我們的青春激情和熱情，共建美好家園！

第四篇：逢年過節(jié),更要增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)

逢年過節(jié)，更要增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)

李曉群

國(guó)家有關(guān)部門通知，要求廣大黨員干部在２００５年元旦、春節(jié)期間，增強(qiáng)廉潔意識(shí)，嚴(yán)格遵守廉潔自律規(guī)定，堅(jiān)決反對(duì)和防止奢侈浪費(fèi)，過一個(gè)文明、儉樸的節(jié)日。這及時(shí)地為我們發(fā)出警示，喜慶之余，勿忘節(jié)約，逢年過節(jié)更要增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)。

縱觀歷史，“奢侈之費(fèi)，甚于天災(zāi)”，“歷覽前朝國(guó)與家，成由勤儉敗由奢”。中華民族是一個(gè)富有勤勞、節(jié)儉光榮傳統(tǒng)的民族。中華人民共和國(guó)憲法第十四條中明確規(guī)定“國(guó)家厲行節(jié)約，反對(duì)浪費(fèi)”，黨和政府歷來強(qiáng)調(diào)艱苦奮斗、勤儉建國(guó)、勤儉持家、厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)。但是為什么還會(huì)存在和出現(xiàn)各種浪費(fèi)現(xiàn)象呢？浪費(fèi)產(chǎn)生、存在和發(fā)展的原因是多種多樣的，原因之一是浪費(fèi)比節(jié)約更容易被人們接受。浪費(fèi)行為對(duì)人們約束小，有時(shí)還可能給人們帶來各種方便，使人易于接受。而節(jié)約行為對(duì)人的約束大，要求高，有時(shí)不容易為人們所適應(yīng)。浪費(fèi)現(xiàn)象具有普遍性，有些浪費(fèi)現(xiàn)象甚至已經(jīng)是“家家習(xí)為俗，人人迷不悟”。

“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。”在喜慶的日子里，人們吃喝玩樂休息消遣，商店里人潮涌動(dòng)，飯店里桌桌爆滿，旅游景點(diǎn)熙熙攘攘。這其中有的是公款消費(fèi)，有的是個(gè)人埋單。公款消費(fèi)的主導(dǎo)思想是家大業(yè)大，花費(fèi)點(diǎn)沒啥；一年就一回，不用白不用；團(tuán)體消費(fèi)，團(tuán)體浪費(fèi)，法不責(zé)眾。個(gè)人家庭消費(fèi)中的浪費(fèi)現(xiàn)象也開始增多。逢年過節(jié)，伴隨著消費(fèi)的高潮，容易出現(xiàn)行行色色的浪費(fèi)現(xiàn)象和浪費(fèi)習(xí)俗，消費(fèi)越多，越是容易出現(xiàn)浪費(fèi)。通知中明確地列出可能出現(xiàn)的種種奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象，我們應(yīng)該引以為戒，力求避免，反對(duì)和防止各種奢侈浪費(fèi)現(xiàn)象。

由儉入奢易，由奢入儉難。實(shí)現(xiàn)由浪費(fèi)到節(jié)約的轉(zhuǎn)變是一個(gè)艱苦的過程，實(shí)現(xiàn)節(jié)約型社會(huì)更是一個(gè)艱巨的系統(tǒng)工程。反對(duì)和防止奢侈浪費(fèi)工作有很大的難度，節(jié)約行為的實(shí)現(xiàn)往往需要長(zhǎng)時(shí)間的對(duì)個(gè)人的培養(yǎng)、教育、訓(xùn)練，并在各種適宜的外在環(huán)境條件下才能培養(yǎng)起來。而浪費(fèi)行為的產(chǎn)生卻是在不知不覺中進(jìn)行，有時(shí)甚至一瞬間就完成了。如何改變?nèi)藗兊睦速M(fèi)習(xí)慣，可借用物理學(xué)中的慣性定律來說明這個(gè)問題。慣性定律是，物體在沒有外力的作用下，動(dòng)者恒動(dòng)，靜者恒靜，而要改變?cè)袪顟B(tài)，就要施加外力。改變浪費(fèi)習(xí)慣，養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣，也需要施加一定的外力。中央紀(jì)委、監(jiān)察部新年前發(fā)出的通知，是堅(jiān)決制止浪費(fèi)現(xiàn)象的外力，是改變陳規(guī)陋習(xí)的有利武器，也是增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)的強(qiáng)大推動(dòng)力。

我們要將通知要求變?yōu)槲覀兊淖杂X行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)轉(zhuǎn)變，變我要浪費(fèi)為我要節(jié)約，變讓我節(jié)約為我要節(jié)約，讓節(jié)約意識(shí)滲透于日常生活之中，從節(jié)假日開始，從家庭生活開始，從娃娃教育抓起，從小事做起。全國(guó)人民共同度過一個(gè)歡樂祥和節(jié)儉的節(jié)日，增強(qiáng)全民節(jié)約意識(shí)，逐步走向節(jié)約型社會(huì)。

（本文發(fā)表于2005-02-12光明網(wǎng)）

第五篇：居民節(jié)約意識(shí)調(diào)查問卷

市民節(jié)約意識(shí)調(diào)查問卷

您好！我們是河北大學(xué)大二學(xué)生，為了響應(yīng)國(guó)家“光盤”活動(dòng)，我們對(duì)居民節(jié)約情況進(jìn)行調(diào)查，以便提高大家的節(jié)約意識(shí)，我們特設(shè)計(jì)本調(diào)查問卷，感謝您在百忙之中接受我們這份問卷調(diào)查，問卷采用無名形式，請(qǐng)您根據(jù)自身實(shí)際情況如實(shí)回答，謝謝您的合作。

1.在生活中節(jié)約意識(shí)怎么樣？

A.不太好B.一般C.很好

2.您認(rèn)為節(jié)約用電用水重要嗎？

A.很重要 B.重要 C.不重要 D.從來沒想過

3.世界水日是？

A.6月17日 B.3月22日 C.4月27日 D.12月23日

4.在公共場(chǎng)所關(guān)于節(jié)約的標(biāo)語能否提醒你去節(jié)約A.非常能 B.能 C.不能

5.您覺得我國(guó)節(jié)約用電用水宣傳工作做得怎樣？

A.非常好 B.很好 C.不好 D.很糟糕

6.在購(gòu)買電器是你會(huì)首先想要購(gòu)買節(jié)能電器嗎？

A 會(huì)，這樣可以省電，節(jié)能環(huán)保。

B 不會(huì)，節(jié)能電器價(jià)格高，要好幾年才能夠回本。

C 不會(huì)想到，但是如果有人推薦，會(huì)考慮買。

7.家用電器不用的時(shí)候是待機(jī)而不關(guān)閉的狀態(tài)嗎

A 一直有。B 經(jīng)常有。C 偶爾有。D 從沒

8.您認(rèn)為節(jié)約用電關(guān)鍵在于：

A 增強(qiáng)節(jié)約意識(shí)，從我做起，積少成多；

B 加強(qiáng)科技研發(fā)，推廣使用節(jié)能型產(chǎn)品；

C 加大節(jié)能宣傳，把節(jié)電訣竅、方法推廣到社區(qū)、學(xué)校；

D 政府主導(dǎo)，從政府部門、企事業(yè)單位做起，倡導(dǎo)節(jié)電行為。

9.您在飯店吃飯時(shí)，會(huì)把菜吃完么？

A.都不吃完 B.一般不吃完 C.偶爾不吃完 D.吃完

10.您對(duì)使用一次性餐具的態(tài)度？

A.挺好的 B.無所謂C.可以接受 D.很反感

11.你所見的糧食浪費(fèi)情況如何？

A.十分普遍 B.一般多 C.很少 D.根本沒有

12.性別

A.男 B.女

13.年齡

A.18歲以下 B.18~24歲 C.25~30歲 D.31~35歲 E.36~40歲 F.40歲以上

14.您的戶口？

A.城市戶口 B.農(nóng)村戶口

15.您的月收入？A.1500以下 B.1500~3000 C.3000~ 5000 D.5000以上