第一篇：2012開展四群教育活動的一些心得體會發言材料

牢記宗旨 正本清源 務求 “四群”教育活動取得實效

（2012年7月13日）

按照去年12月以來省委、州委關于開展“四群”教育，實行干部直接聯系群眾制度的安排部署，室（辦）高度重視，扎實推進，非常榮幸自己能參與這項具有重大意義的教育活動，根據這次中心組集中學習會的安排，現在作一個簡單的交流發言，不妥之處請大家批評指正。

作為一名黨員干部，在開展“四群”教育活動中自己始終努力做到“三個堅持”：

一是堅持嚴格執行兩個方案：即嚴格貫徹執行室（辦）《關于深入開展“四群”教育，實行干部直接聯系群眾制度實施方案》、室（辦）“四群”教育主題理論中心組學習活動方案。二是堅持理論學習，認真研讀學習了馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及中國特色社會主義理論中關于群眾工作的思想論斷，中宣部《論黨的群眾工作——重要論述摘編著》、《云南省群眾觀點群眾路線群眾利益群眾工作教育學習讀本》，積極參與室（辦）開展的聽專家講座、看典型案例剖析等學習活動；三是堅持具體實踐，與室辦其他同志一起到蠻英村開展了干部群眾結隊走親活動，并與3個農戶建立了結對聯戶關系。具體工作中，努力做到三個一：即開展“四群”教育活動的時間、步驟、方式方法與與室（辦）的統一安排部署高度保持一致，與各項日常工作的開展一同推進，與科室的具體業務工作一起落實。實現了三個進一步，即通過理論學習，進一步提高了對開展群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作“四群”教育，實行干部聯系群眾制度重要性、必要性的深刻認識；通過了解掌握中國共產黨在不同時期對做好群眾工作的相關理論知識，進一步堅定了新時期做好群眾工作的信心和決心；通過深入基層、深入實際、深入群眾的“三深入”實踐，增進了與群眾的感情，站穩了群眾立場，筑牢了群眾觀點，進一步增強了宗旨服意識、服務意識、為民意識。

通過參與“四群”教育的具體學習實踐活動，有三個的方面認識和三個方面的體會：

三個方面的認識：

一是開展“四群”教育活動是對馬克思主義關于人民群眾是歷史創造者這一唯物史觀的繼承和發揚，是中共云南省委在新時期就邊疆、民族地區做好群眾工作的一次理論和實踐的嘗試和創新，也是對中國共產黨黨員全心全意為人民服務這一宗旨的再次重溫和深入學習實踐。

二是開展“四群”教育活動不是心血來潮的沖動，它有特定的歷史背景和現實需要，它是在近年來改革發展的浪潮 中針對有些地方不會做群眾工作、黨群干群關系不好，造成損害群眾利益、損壞黨的威信、影響經濟社會發展等系列惡劣事件的一種自省、補救和扶正，是黨加強自身建設和干部隊伍建設的生動實踐。

三是開展“四群”教育活動，理論上具有繼承延續性，它不是唯一的、孤立的，而是與馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀建黨學術和群眾工作理論相互相連、一脈相承的，它具有理論上的繼承性、延續性、共融性和發展性；工作上具有主動性，它把以前黨員干部在群眾工作中因失誤失當而造成惡劣影響后的事后處理變為提前主動介入，有利于未雨綢繆、防患于未然，化解矛盾，增進感情，有利于改進群眾工作的方式方法，密切黨群干群關系，達到做群眾工作事半功效的作用。實踐中具有創新性，“四群”教育活動不僅學理論，還要講實踐、求實效，三深入、察民情、解民憂的一線工作法具有創新性，針對性，它抓住了發展這個第一要務，穩定這個第一責任。

三個方面的體會：

一是群眾對“四群”教育活動的認識和理解還不夠、參與熱情不高，在進村入戶民情懇談中有的群眾還誤認為我們可能是搞行騙的江湖郎中，這對自己的觸動也很大，說明當前以各種名目招搖撞騙百姓、坑害群眾利益的社會現象還依然存在，這些都應引起有關部門的高度重視。二是自己駐村入戶、蹲點的時間、次數都還不夠，民情體驗有點走馬觀花，解決實際問題的少，今后還需要進一步加強和改進。

三是雖然聯系點群眾對國家的各項政策和自己的生產生活表示滿意，但也明顯感到，群眾對自身的長遠發展缺乏系統規劃設計，安貧樂道，小富即安的現象突出，加上由于時間緊，認識不深，了解不夠、缺乏信心，有的群眾對單位開展“四群”教育活動還持有懷疑和等待觀望的態度，積極配合參與的意識不強，群眾也很少提一些具體的意見建議和要求，很難敞開心扉、推心置腹與我們交心談心，大家對群眾的所思所想認識了解還不夠，需要進一步加強。

對室（辦）下一步開展“四群”教育活動的七個方面的建議：

一是加強調查研究。沒有調查就沒有發言權，要緊密結合室（辦）工作實際，通過多深入基層實地調研、開展書面問卷調查、增加聯系駐村蹲點時間、利用新農村指導員開展調研等方式，在體察民情、了解民意，解民憂、幫民困上多下功夫，確保“四群”教育活動取得實效。

二是加強溝通協調交流，凝聚共識，形成合力。金杯銀杯不如老百姓的口碑，政聲人去后、民意閑談中，“四群”教育活動開展得好不好、效果好不好，不是我們既當運動員又當裁判員，自己給自己打分，自己說了算，只有老百姓說 了才算、才管用。在開展“四群”教育活動、實行干部聯系群眾制度中，應結合聯系點的實際，重點加強與鄉黨委政府和村兩委、村民的溝通聯系，努力形成廣泛共識，使所開展的活動、所要解決的困難和問題既能體現上級的部署要求，又能滿足基層的意愿與要求，做到群眾支持、人民滿意、效果明顯的有機統一，力戒一廂情愿、脫離實際和群眾意愿的開展活動、實施項目。政研室（農辦）作為州委重要的決策咨詢部門和全州農業農村工作的綜合協調部門，在怒江這種集“邊疆、山區、民族、貧困”為一體的地區，當前“四群”教育活動的具體工作中還存在什么問題，群眾擁護不擁護，支持不支持，干部樂意不樂意，工作中還有什么亟待解決和改進的地方，這些都是值得我們探討和研究的問題。

三是堅持求真務實。始終把聯系群眾、密切黨群干群關系，解民憂，增進與群眾的感情作為“四群”教育活動的最終出發點和落腳點。多深入基層實際，多解決一些實實在在的困難和問題，群眾關心關注什么、需要解決什么，就幫助呼吁解決什么，防止走馬觀花，曇花一現，搞花拳繡腿，做表面文章。

四是發揚艱苦奮斗的作風。少麻煩或不麻煩群眾，走基層、進村入戶、調查研究開展活動要盡量自己解決食宿問題，能合并一次解決群眾困難問題的不搞兩次、三次，不搞興師動眾、不要迎來送往；千萬不能把走基層變成嚇基層，力戒 自己投入的還沒有別人花費的多。

五是多創新少教條。開展“四群”教育活動、實行干部直接聯系群眾制度，不僅要完成規定動作，還應該有自選動作；不僅要有特點、特色，做到人無我有、人優我特、人特我精，開展活動要出典型、有亮點、有效果，同時也要達到干部受教育、群眾滿意得實惠的最終目標。

六是堅決克服有資金、有項目、有東西送“四群”教育活動就有成效、百姓就會認可，反之，“四群”教育活動就是空對空、不會有實效的錯誤觀念，應著力發揮好部門、行業以及專業的資源優勢和特點，只要有心有意，沒錢沒物照樣可以把“四群”教育做得好、做出成效來。

七是圍繞中心，服務大局，統籌兼顧。正確處理好開展“四群”教育活動與做好室（辦）各項工作之間的關系，既要抓好理論學習與具體實踐工作，扎扎實實辦實事好事，深入基層察民情解民憂，同時也要認真履行好室（辦）的重要職能，不能搞工作和開展“四群”教育活動兩張皮，顧此失彼，自亂了陣腳和方寸。

第二篇：開展四群教育活動心得體會

開展四群教育活動心得體會

縣國家保密局

毛澤東曾指出：“我們共產黨人區別于其他任何政黨的又一個顯著的標志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯系。全心全意地為人民服務，一刻也不脫離群眾；一切從人民的利益出發，而不是從個人或集團的利益出發；向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性；這些就是我們的出發點。”胡錦濤在建黨90周年的講話中強調指出“脫離群眾是我們黨執政后的最大危險。” 這說明，我們一切工作，都要從群眾中來，到群眾中去。只有牢固樹立群眾觀點，堅定不移地貫徹群眾路線，全心全意實現群眾利益，才能實現全面建設小康社會的目標，也才能推動部門工作和個人事業實現科學、和諧和跨越發展。

小平同志曾告誡我們：“群眾是我們力量的源泉，群眾路線和群眾觀點是我們的傳家寶。黨的組織、黨員和黨的干部，必須同群眾打成一片，絕對不能同群眾相對立”。隨著社會主義市場經濟向縱深發展，許多深層次矛盾日益凸現，新社會階層的出現，我們黨的領導方式、領導體制側重點的變化，新形勢下，不可避免的出現了少數黨員干部群眾觀念淡漠、不會做群眾工作、損害群眾利益等問題，嚴重敗壞了黨的形象，損害了黨同人民群眾的感情。省委正是基于對現

—1— 階段群眾工作客觀清醒的認識，才提出要建立干部直接聯系群眾制度，密切黨群干群關系，真正做到“聽民呼、了民愿、關民苦、解民憂”，這不僅是新形勢下對領導干部提出的要求，也應當成為各級黨政干部的自覺行動。作為黨員干部，更是要樹立正確的群眾觀，在“四群教育”活動中走進基層、融入群眾，忠實地履行好自己的崗位職責，樹立認真務實的良好形象，不斷在實踐中錘煉黨性，提升素質能力。我認為，關鍵要做好三方面的工作：

一、要在“四群教育”中加強黨性修養錘煉思想作風 黨員干部，是我們黨最具活力的群體，是黨的事業永葆青春活力的基石，也是干部隊伍新陳代謝的動力源泉，必須有堅強黨性和過硬作風作保障。但現實中，少數干部群眾觀念淡薄，缺乏親和力和感召力。一謂眼睛向上，脫離群眾，脫離實際、違背群眾意愿，對群眾疾苦漠不關心，對群眾利益麻木不仁……有的甚至走向了群眾的對立面，究其原因，大多都是忽略了加強自身修養、提高自身素質。胡錦濤總書記在“七一”講話中指出“干部要承擔起事業重任，必須牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，做到忠誠黨的事業、心系人民群眾、專心做好工作、不斷完善自己”，因此，在“四群教育”活動中，干部一是要提高政治素質。在社會結構和思想多元化的新形勢下，干部更要自覺加強政治理論學習，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，加強黨性修養，—2— 注意增強政治鑒別力和政治敏銳性，時刻保持政治上的清醒和堅定，自覺抵制各種不良思想和文化。要學會用政治的眼光看待和分析問題，以講政治的要求處理問題。只有把這些作為黨員干部的底色背景，才能在工作中樹立群眾觀點、站穩群眾立場、增進群眾感情，真正做到為人民服務。二是要培養良好的道德情操，強化忠誠品質。良好的品德修養不僅是我國傳統道德觀的要求，也是新時期對干部的素質要求，是關系基層干部群眾影響力的重要內容。干部更是要始終牢記忠誠于黨，忠誠于人民，忠誠于人民的事業，要懷揣一種公共理想，學習楊善洲同志對黨忠誠的政治品格，牢記宗旨、一心為民的公仆情懷，在“深入實際，深入基層，深入群眾”中培養鍛煉吃苦耐勞、腳踏實地、淡泊名利的奉獻精神，不斷加強黨性修養錘煉思想作風。

二、要在“四群教育”中提高為民服務的業務素質和工作能力

開展“四群教育”和建立干部直接聯系群眾制度，要求黨員干部樹立民思我想、民困我幫、民求我應、民需我做的大局意識，真正做到“聽民呼、了民愿、關民苦、解民憂”，而干部的能力素質是干好各項工作的決定因素。學習則是提高素質和能力的重要法寶。毛主席曾說：“我個人凡事沒有辦法的時候，就去問同志們，問老百姓。”干部更要按照“從群眾中來，到群眾中去”的原則，成為學習的實踐者，自覺

—3— 主動的向實踐學習，向基層干部學習，向群眾學習。參與建設中國面向西南開放的橋頭堡，必須具備一定的理論基礎，只有保持理論上的清醒，才能做到政治上的堅定。深入進行西部大開發，實施“橋頭堡戰略”，在一個新的對外開放和新的經濟社會建設過程中，面對更多的分化，更多的利益誘惑，更高的公共服務能力的現實需求，對黨員干部，尤其是干部的業務素質和工作能力提出了更高的要求。因此，干部一是要堅持學習。即學習黨的一系列理論和科學發展觀，學習現代經濟、社會、金融、法律等方面的知識，在學中干，干中積累、提升，從而把握實際，掌握規律，理清思緒，增強助推云南“科學發展、和諧發展、跨越發展”的工作本領。二是要拓寬知識面。從事基層工作，不僅要求我們是某方面的專家，還要是其他領域的雜家，只有廣泛涉獵掌握更多方面的知識，在處理面對各種復雜事務時才會得心應手。三是要增強組織協調和應對復雜局面的能力。基層工作千頭萬緒，有沒有綜合協調能力，有沒有化解矛盾糾紛的能力，能不能用群眾熟悉的語言做群眾工作等等，這些都關乎著基層的和諧，決定了我們能不能最終維護好群眾的利益。

三、要在“四群教育”中樹立認真務實的良好形象 李源潮同志在山東沂蒙老區調研創先爭優時指出：人民群眾是我們黨的根基和力量，各級干部、黨員要增強宗旨意識，改進工作作風，主動到基層去、到群眾中去，加強調查

—4— 研究，為群眾解決實際困難，增進與人民群眾的深厚感情。和群眾打交道，態度和作風決定工作效果。群眾滿意不滿意是檢驗工作質量的標尺。更多的時候，基層群眾的不滿情緒不僅是因為他們的利益受損，更多的是他們的思想沒有正常的訴求渠道，言不暢，則氣不順。群眾不滿意的地方，正是我們工作需要加強和改進的地方；群眾不滿意的時候，就是我們應當反思、需要改進工作的時候。因此，要端正對群眾的態度，就是要尊重群眾、相信群眾、依靠群眾、真正的服務群眾。黨員干部，是黨在城鄉基層的形象代言人，一是要以務實的作風面對群眾。“實干興業，實干成才”是亙古不變的道理。因此，干部要低下頭來，沉下心去，深入群眾，深入基層，在實踐的土壤中汲取養分，做勤勞的耕耘者和實干家，把黨對基層的各項方針政策完整的執行到群眾中去，基層工作直接具體，來不得半點虛以委蛇，必須做到說實話，辦實事，求實效。二是要樹立認真負責的形象。毛主席說“世界上最怕認真二字，共產黨人最講究認真”，群眾歷來期盼和歡迎認真負責的干部，對組織安排和群眾關注的工作，要高度負責的抓好落實，做到事事有落實，件件有回音，要學習楊善洲同志“干工作就是為了群眾幸福，只要活著就有義務為群眾辦事”的奉獻精神。不空談，不作秀、不做假，要以強烈的事業心和責任感來構建和諧的干群關系，要把發展的熱情和科學的態度結合起來，出實招，干實事，特別是在

—5— 當前大建設大發展的時候，更是要真抓實干，埋頭苦干，少說多干，要多做群眾急需和群眾受益的事，多干打基礎和長遠起作用的事，要以認真務實、立說立行的處事風格來塑造黨員干部的公仆形象。三是要樹立廉潔自律的形象。廉潔是做人的操守和準則，更是黨員干部的第二生命。作為干部一定要嚴格要求自己，接受群眾監督，做到有所為有所不為，牢固守住廉潔自律的紅線。工作生活中要努力踐行社會主義榮辱觀，正確使用手中的權力，向楊善洲同志學習，真正做到“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”。

總之，廣大黨員干部要多往基層跑、多向基層看、多替基層想，在“四群三深入”活動中提高黨性修養，增強宗旨意識，牢固樹立群眾觀點，內強素質外樹形象，努力成為政治上靠得住、工作上有本事、作風上過得硬、深受群眾信任的好干部，這樣才能助推華坪科學發展、和諧發展、跨越發展。

—6—

第三篇：四群教育開展心得體會

四群教育開展心得體會

群眾工作在不同的時代，承載著不同的內涵和外延，密切聯系群眾是我們黨的最大政治優勢。實現，維護，發展好最廣大群眾的根本利益，是我們的工作取得最廣泛、最可靠、最堅實的力量源泉的保障。開展“四群”教育的工作，深入實際、深入基層、深入群眾，感知、感受、感覺和感想群眾所思、所盼，是黨在新時期的重要工作，也是新農村建設的主要工作。作為新農村建設指導員，既要自覺將自己的思想和行動統一到黨委的決策和部署上，更要做好宣傳教育工作，營造共同學習，一起進步的氛圍，全身心的投入到新農村建設中。

一、統一思想，提高認識

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，切實加強群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作教育，不斷提升服務基層、服務群眾的意識、能力和成效，不斷促進農村經濟發展，為建設富裕、民主、文明的新農村提供有力的保障。認真解決好思想作風、工作作風、工作方法等方面存在的問題，進一步落實工作責任，改進工作方法，提高工作效率。進行民情體驗，面對面聽取群眾意見，查找思想、工作、作風等方面存在的差距，深入實際、深入基層、深入群眾實踐活動，問政于民、問需于民、問計于民，力所能及幫助群眾解決實際困難。做好宣傳領導工作，讓群眾知道他們的權利和任務，黨的方針政策，用社會主義核心價值系統，引導群眾的價值取向，正確處理個人利益和集體利益，妥當處理當前利益和長遠利益，凈化心坎世界，保持自己的信心，激發群眾改變家鄉面貌的熱情，提高群眾參與社會主義新農村建設的積極性。

二、深入實際、深入基層、深入群眾解決實際問題

緊緊圍繞中心工作和群眾關心關注的熱難點問題，深入開展調查研究，在調研中發現問題、解決問題，抓落實。在當前抗旱保民生的工作中，要切實掌握第一手信息，及時通過各種渠道解決飲水困難戶的生活用水問題，確保不出現群眾喝不上水，大牲畜因缺水致病致死，保障群眾生活的穩定。牢固樹立人民群眾是歷史創造者、群眾利益無小事的觀點，相信群眾、依靠群眾，時刻擺正同人民群眾的關系，把人民放在心中最高位置，以正確的事業觀做事。在處理群眾意見時，要必須保持友善、尊重，用寬容和微笑真誠溝通，消除疑慮，增強信心，積累情感。

三、堅持學習，提升能力

認真學習當前黨和國家在農村的各項方針政策，努力提升自己的理論水平。向基層領導學，學習基層工作方法，基層組織建設，基層協調溝通，不斷提高自己的基層工作能力，更好的為基層服務。向群眾學習，學習他們的實踐經驗，學習他們的自我創造，學習他們的勤勞樸實，建立良好的群眾基礎。工作上依靠群眾，心里上溫暖群眾，和群眾同吃、同住、同勞動，在實踐中積累經驗，在勞動中增進友誼。結合自身的專業知識，在農技推廣中尊重群眾，引導群眾，切實將科技轉換為生產力，促進農業增效，農民增收，農村發展。在產業調整中，問計于民，問需于民，結合實際，長遠規劃，逐步實施，近期增效。在穩定基礎產業的同時，積極探索培育支柱產業，積極開展試點工作，培養示范戶、致富能手，將實實在在的效益擺在群眾面前，以點帶面，促進新產業的開發和發展。

四、認真履職，樹立形象

在新農村建設工作中，要樹立責任感和使命感，注重自己的一言一行，積極工作，認真履職。切實擺正自己的位置，正確處理好派出單位和村兩委的關系，村干部和自己的關系，群眾和自己的關系。上靠組織，下靠群眾，自覺置身于當地黨委政府的領導下開展工作，相互尊重，主動溝通，相互信任。善于把黨的方針政策與駐村實際結合起來，善于把自己的意見建議和村兩委的集體決策結合起來，勇于把自己的責任和群眾的期盼結合起來，轉化為自覺的行動，做到善謀劃、能辦事、多成事、成好事。在實際工作中，放下架子、撲下身子、腳踏實地，樹立實干的形象;多寫多練多干、善于思考、不斷總結，樹立巧干的形象;主動溝通、積極調查、探索研究，樹立會干的形象，用責任和實干贏得村兩委的信任，用汗水和真誠取得群眾的支持，樹立良好的新農村建設指導員的形象。

五、今后工作的方向

切實加強“四群”的理論學習，組織實施，處理解決好駐村的實際問題，堅持立足實際，量力而行，盡力而為，扎扎實實辦好幾件實事好事。結合派出單位職能和特點，做好服務基層、服務群眾的工作。在開展“四群”教育工作中、嚴格工作要求自己，注重求真務實，加強服務意思，樹立良好形象，自覺行動于社會新農村建設工作。

心得體會欄目推薦鏈接：

心得體會范文匯總

心得體會格式匯總

第四篇：“四群”教育活動心得體會

“四群”教育活動心得體會

四群教育是對做好形勢下的群眾工作一項深入抓落實的教育，以黨員干部直接聯系群眾為主線，抓好“群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作”四個點，從認知到實踐再到方法論，形成一條完整、嚴謹、規范、科學的做好新形勢下群眾工作的鏈條，從而在真正意義上做到了“知行合一”。

一、知是行之始，群眾觀點是首要環節。“水可以載舟，也可以覆舟”生動形象的揭示了人民群眾與執政者之間的密切關系。“人民群眾是歷史的創造者，是物質財富和精神財富的創造者，是社會變革的決定性力量”。黨員干部只有真正把群眾放進心里，才能真正住進群眾的心里。只有牢固樹立群眾觀點，站穩群眾立場，才能做好群眾工作。

二、行是知之成，群眾路線是關鍵環節，解決的是黨員干部身體力行。樹立了正確的群眾觀點，才能夠走出真正意義的群眾路線。“黨員干部要飲水思源，懷有感恩之心深入實際、深入基層、深入群眾，以百姓難題為自己難題，團結帶領群眾真抓實干、創業致富。群眾路線落實到位，我們黨才能始終保持與人民群眾的血肉聯系，才能始終得到人民群眾的擁護和支持。

三、知之真篤即是行，群眾利益是中心環節，是所有問題的牛鼻子。當前的人民內部矛盾主要是利益矛盾，很多矛盾糾紛的根源就是生產關系不適應生產力的發展要求。黨員干部要自覺地站在群眾的立場上想問題、想辦法，問政于民、問計于民、問需于民，認真傾聽群眾呼聲，充分考慮不同群眾的利益和承受能力，協調好各方面利益關系，堅持發展為民，支持群眾的合理利益訴求，維護群眾的合法權利，落實好黨的惠民政策，多到矛盾一線走一走，多到艱苦困難地區看一看。做好群眾工作的最終歸宿點，就是要切實解決好群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。

四、行之明察即是知，群眾工作是重要條件，是黨員干部解決問題的方法論。在做好群眾工作同時，要注重調查研究，不斷總結經驗，以制度保障落實群眾工作常態化，實行領導蹲點聯戶、部門掛鉤聯戶、干部結對聯戶、建卡經常聯戶等直接聯系群眾制度。對群眾矛盾糾紛共性問題要深入思考，提前做好預防工作部署；對群眾矛盾糾紛個別案例要深入研究，分析發生原因，從群眾的意見中來反思改進工作，形成行之有效的工作方法，確保群眾工作取得成效。

第五篇：黨員干部“四群”教育活動心得體會

免費

分享

創新

黨員干部“四群”教育活動心得體會

黨員干部“四群”教育活動心得體會：

四群教育是對做好形勢下的群眾工作一項深入抓落實的教育，以黨員干部直接聯系群眾為主線，抓好“群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作”四個點，從認知到實踐再到方法論，形成一條完整、嚴謹、規范、科學的做好新形勢下群眾工作的鏈條，從而在真正意義上做到了“知行合一”。

一、知是行之始，群眾觀點是首要環節。“水可以載舟，也可以覆舟”生動形象的揭示了人民群眾與執政者之間的密切關系。“人民群眾是歷史的創造者，是物質財富和精神財富的創造者，是社會變革的決定性力量”。黨員干部只有真正把群眾放進心里，才能真正住進群眾的心里。只有牢固樹立群眾觀點，站穩群眾立場，才能做好群眾工作。

二、行是知之成，群眾路線是關鍵環節，解決的是黨員干部身體力行。樹立了正確的群眾觀點，才能夠走出真正意義的群眾路線。“黨員干部要飲水思源，懷有感恩之心深入實際、深入基層、深入群眾，以百姓難題為自己難題，團結帶領群眾真抓實干、創業致富。群眾路線落實到位，我們黨才能始終保持與人民群眾的血肉聯系，才能始終得到人民群眾的擁護和支持。

三、知之真篤即是行，群眾利益是中心環節，是所有問題的牛鼻子。當前的人民內部矛盾主要是利益矛盾，很多矛盾糾紛的根源就是生產關系不適應生產力的發展要求。黨員干部要自覺地站在群眾的立場上想問題、想辦法，問政于民、問計于民、問需于民，認真傾聽群眾呼聲，充分考慮不同群眾的利益和承受能力，協調好各方面利益關系，堅持發展為民，支持群眾的合理利益訴求，維護群眾的合法權利，落實好黨的惠民政策，多到矛盾一線走一走，多到艱苦困難地區看一看。做好群眾工作的最終歸宿點，就是要切實解決好群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。

四、行之明察即是知，群眾工作是重要條件，是黨員干部解決問題的方法論。在做好群眾工作同時，要注重調查研究，不斷總結經驗，以制度保障落實群眾工作常態化，實行領導蹲點聯戶、部門掛鉤聯戶、干部結對聯戶、建卡經常聯戶等直接聯系群眾制度。對群眾矛盾糾紛共性問題要深入思考，提前做好預防工作部署；對群眾矛盾糾紛個別案例要深入研究，分析發生原因，從群眾的意見中來反

免費

分享

創新

思改進工作，形成行之有效的工作方法，確保群眾工作取得成效。

黨員干部“四群”教育活動心得體會：

四群教育是對做好形勢下的群眾工作一項深入抓落實的教育，以黨員干部直接聯系群眾為主線，抓好“群眾觀點、群眾路線、群眾利益、群眾工作”四個點，從認知到實踐再到方法論，形成一條完整、嚴謹、規范、科學的做好新形勢下群眾工作的鏈條，從而在真正意義上做到了“知行合一”。

一、知是行之始，群眾觀點是首要環節。“水可以載舟，也可以覆舟”生動形象的揭示了人民群眾與執政者之間的密切關系。“人民群眾是歷史的創造者，是物質財富和精神財富的創造者，是社會變革的決定性力量”。黨員干部只有真正把群眾放進心里，才能真正住進群眾的心里。只有牢固樹立群眾觀點，站穩群眾立場，才能做好群眾工作。

二、行是知之成，群眾路線是關鍵環節，解決的是黨員干部身體力行。樹立了正確的群眾觀點，才能夠走出真正意義的群眾路線。“黨員干部要飲水思源，懷有感恩之心深入實際、深入基層、深入群眾，以百姓難題為自己難題，團結帶領群眾真抓實干、創業致富。群眾路線落實到位，我們黨才能始終保持與人民群眾的血肉聯系，才能始終得到人民群眾的擁護和支持。

三、知之真篤即是行，群眾利益是中心環節，是所有問題的牛鼻子。當前的人民內部矛盾主要是利益矛盾，很多矛盾糾紛的根源就是生產關系不適應生產力的發展要求。黨員干部要自覺地站在群眾的立場上想問題、想辦法，問政于民、問計于民、問需于民，認真傾聽群眾呼聲，充分考慮不同群眾的利益和承受能力，協調好各方面利益關系，堅持發展為民，支持群眾的合理利益訴求，維護群眾的合法權利，落實好黨的惠民政策，多到矛盾一線走一走，多到艱苦困難地區看一看。做好群眾工作的最終歸宿點，就是要切實解決好群眾最關心、最直接、最現實的利益問題。

四、行之明察即是知，群眾工作是重要條件，是黨員干部解決問題的方法論。在做好群眾工作同時，要注重調查研究，不斷總結經驗，以制度保障落實群眾工作常態化，實行領導蹲點聯戶、部門掛鉤聯戶、干部結對聯戶、建卡經常聯戶等直接聯系群眾制度。對群眾矛盾糾紛共性問題要深入思考，提前做好預防工作部署；對群眾矛盾糾紛個別案例要深入研究，分析發生原因，從群眾的意見中來反

免費

分享

創新

思改進工作，形成行之有效的工作方法，確保群眾工作取得成效。

資料來源：http://www.tmdps.cn/data/xdth/