第一篇：普法活動總結[最終版]

玉山一中關于十二·四開展法制宣傳日活動

總

結

為了進一步把我校法制教育工作推上一個新的臺階，根據上級部門及玉山教體局指示精神，玉山一中把普法教育、依法治校、依法施教作為創建安全文明校園，培養文明之花的重要工作來抓。給學生營造安全的學習環境、生活環境，創建安全文明校園。現對本次活動總結如下：

一、成立領導小組，強化教師法制意識

作為教育工作者，我們非常明了“身教勝于言傳”的內涵。要對學生實施法制教育，教師首先要有強烈的法制觀念，要知法、守法、嚴于律己，而教師法制觀念加強有賴于學校領導的重視、導向。因而我們以學校黨支部為核心組織，成立了學校法制教育領導小組。學校適時組織全體教師學習了《中小學教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《學生傷害事故處理辦法》等法律法規，并要求教師寫學習心得、交流法制教育經驗體會，努力提高廣大教師的法制意識和依法治教的自覺性。力求使全校廣大師生員工都能做到知法、守法、用法，依法辦事。

二、營造文化氛圍，注重校園法制宣傳

俗話說，“近朱者赤，近墨者黑”。鑒于少年兒童的年齡特點：他們的可塑性強，在不同環境中可形成不同的行為品質。我校努力營造一個團結友愛、嚴于律己、奮發向上的文化氛圍，力爭讓學生在健康、潔凈的環境和“團結進取，努力創新”的校訓中受到潛移默化的教育，形成正確的人生觀和社會責任感。我們在校園周圍種植花草樹木，美化校園環境；劃分清潔區域，堅持每天兩掃，保持校園潔凈；在學校最顯眼的地方懸掛上名人畫像及其格言，各種規范守則等，營造校園氛圍。我們還充分利用國旗下的講話、宣傳欄）、黑板報等多種形式向學生宣傳法律知識，剖析法律案件，通過班會、晨會向學生進行“法在身邊”的法制教育和現場討論會，學生在良好的校園環境中受到熏陶，在積極的校園氛圍中受到教育，從而明確了真善美、假丑惡，提高了對外來文化，各種犯罪違紀誘因的免疫力。

三、積極開展豐富多采的法制宣傳教育活動

為提高法制宣傳教育的效果，我們一方面采取間作的形式對全體師生進行輔導；另一方面，有計劃、有針對性地開展有一定規模和影響的法制宣傳教育活動，努力營造法制宣傳教育的氛圍。在此，學校進行“法制教育宣傳日”法制教育講座，進行法制教育主題班報評選活動；進行了“做守法小公民”手抄報比賽；對學生進行法制教育。使他們進一步了解自己的權利和義務，增強了學生的自信心，提高了學習自覺性。由于思想重視，認識到位，教學效果較好。主要工作：

（一）學習《中學生守則》、《中學生日常行為規范》以及其他的一些法律知識，加大行為規范達標創建的力度。

（二）學校開辟一個法制園地，采取板報等形式，以學生學法為內容、定期搞好法制宣傳；

（三）各班班主任還利用晨會對學生進行法制教育活動。班中定期出好法制教育的黑板報，并進行評比。

（四）開展法制知識競賽。

（五）根據臨時發生的事情隨時對學生進行法制教育。及時做好后進生的幫教轉化工作，掌握他們的思想動態，有針對性地進行教育，向廣大學生進行法制宣傳教育，使學生人人懂得學法、知法，做守法的小公民。

總之，法制教育是學校德育工作的重中之中，我們將持之以恒地開展好此項工作，為構建和諧社會做出我們應有的貢獻。

玉山一中學工處 2017年12月27日

第二篇：普法活動總結

雪峰中學“關愛明天，普法先行”活動總結 2010年4月中旬，全市“關愛明天、普法先行”—青少年普法教育活動啟動儀式舉行，標志著我市青少年普法教育活動正式拉開帷幕。我校積極響應，成立領導小組、制定實施方案，在全校開展此項活動。經過努力，一學期來取得了較好的成績，現將青少年普法教育活動總結如下：

一、成立領導小組

啟動儀式后，我校立即成立了青少年普法教育領導小組，校長蔣黎明任組長，副校長易根成任副組長，全體行政及年級主任、班主任為成員。

二、制定實施方案

領導小組認真學習洪江市關工委下發的《關于印發洪江市“關愛明天、普法先行”——青少年普法教育活動實施方案的通知》，根據精神要求結合我鎮實際制定了《雪峰中學“關愛明天、普法先行”—青少年普法教育活動實施方案》，并組織實施。

三、認真組織實施，注重教育實效

1、學校舉行了由全體師生參加的青少年普法教育活動啟動儀式，部署安排青少年普法教育活動，制定制度，強化措施，把普法教育活動成效納入學校量化考核指標中，著力推進青少年普法教育活動。

2、各年級成立了以年級主任為組長的領導小組，參照學校實施方案制定本年級的實施方案。召開班會，宣傳發動全體學生，積極參加普法教育活動，明確活動的意義和重要性。同時學校開展了給家長的一封信活動，把普法教育活動的重要意義、文明上網、遠離網癮等告知家長，形成了家校聯手，共同教育的新局面。

3、積極開展形式多樣的普法教育活動。

①組織學生觀看普法教育影片和普法教育DVD教材，讓學生身臨其境，感受法律的尊嚴和知法守法的重要性。組織學生定期出一期法制宣傳板報，使學生感知法律就在身邊。

②邀請離退休老干部、老戰士、老專家、老教師和老模范到校講課，發揮了“五老”在青少年普法教育中的積極作用。加強對青少年普法教育的宣傳教育力度，使社會各界都來關注和參與青少年普法教育活動。

③組織開展法制教育培訓。學校根據普法教育活動開展的進度和情況，組織班主任參加校本法制教育培訓。經過學習，各班主任很好的掌握了部分法律知識，對學生的教育能力也有了很大的提高。

④開展法制教育主題班會，各班每月定期開展法制主題班會課，利用這種形式進行法制教育、法制交流等活動。學校同時利用每周一升國旗活動，開展法制教育活動。

⑤開展各種體驗教育活動。組織參加活動的學生在掌握基礎法律常識的基礎上開展多種形式體驗教育活動：學校舉辦了“法律在我心中”演講比賽及征文比賽等。通過體驗活動，學生進一步提高了法律觀念，增強了法制意識。

⑥組織開展了清理黑網吧活動。在鎮政府的組織領導下，對學校周邊環境進行了摸排，對個別學校周邊存在的黑網吧進行了取締。這一活動為學校周邊的環境凈化起了很好的作用。

一學期來，我校開展了多種豐富多彩的普法教育活動，卓有成效，成績斐然。同時在普法教育活動中也有很多的思考，如：教育活動仍存在重法律知識的傳授，而忽視了利用法制教育案例教育，使教育缺乏了生動性、趣味性，致使部分學生置身枯燥的接受，效果欠佳的情況。在下半年，將轉變一些教育方式，多利用多媒體手段，讓學生在活動中感受普法教育的重要性、必要性。

雪峰中學2011年4月24日

第三篇：普法活動總結

“關愛明天 普法先行”

第二屆青少年普法教育活動總結

為進一步貫徹落實《全國人民代表大會常務委員會關于加強法制宣傳教育的決議》、《中央宣傳部、司法部關于在公民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃》及我市《關于開展“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動的通知》要求，引導青少年牢固樹立“以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥”，建立和完善學校、社會、家庭相結合的法制教育網絡，充分利用各種教育陣地，增強青少年法制教育的引導性、互動性和趣味性，扎實推進五五普法工作的深入展開，結合我校的實際情況，明確了教育目的和任務，確定了教學主要內容，進行了第二屆“關愛明天普法先行”青少年普法教育活動，效果顯著，下面進行總結：

一、人人學法，增長法律知識

學法、懂法是守法的前提，學習法律常識是普法教育的基礎。為此，我校組織學生認真學習《全國青少年普法教育讀本》和《法律伴你成長》等教材，學校教師以《義務教育法》、《未成年人保護法》、《學生傷害事故處理辦法》以及《小學生日常行為規范》作為普法教育的重點內容，讓學生掌握一些與日常社會生活密切相關的法律常識。

二、積極開展活動，豐富學生法律知識

在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結合的方

式，進一步完善和規范學生法制教育內容，充分發揮初中階段思想品德課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用黑板報、宣傳櫥窗，通過專題講座、觀看影視、主題班會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造 1

濃厚的法制教育氛圍。通過法制教育課、普法教育專題講座，以“請進來，走出去”的形式實現宣傳教育與司法實踐相結合，讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習，達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。我們根據法制宣傳日開展專項普法教育活動，如3·15消費者權益保護法宣傳日、6·26禁毒宣傳日、11·9消防宣傳日、12·4全國法制宣傳日等。在學生掌握了基礎法律常識的基礎上，并根據我校實際情況，組織學生參加征文比賽、手抄報比賽和書畫比賽等。

三、構建學校、社會、家庭三位一體普法教育網絡，提高普法成效 加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程。在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，我校做好兩方面的工作：一是加強與家庭的聯系。利用《致家長的一封信》，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，使家長懂得孩子遵紀守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合學校進行法制教育。二是加強綜合治理工作。我校聘請高塘派出所所長邵向源為我校的法制副校長，每學期舉行法制教育專題報告，對學生及家長進行法制教育，爭取學生家長及全社會支持，協助學校對出現不良行為的學生進行個別輔導和幫助。

此外，我校還尋求學校所在鄉鎮關工委、老教師、老干部及社會各界的支持，組織豐富多彩的普法教育活動，從而創設一個良好的普法教育氛圍。

新沂市高塘中學

2014年4月30日

第四篇：“六五”普法活動總結

“六五”普法活動總結

我園對于法制建設工作方面，全面落實科學發展觀，深入貫徹十八大精神，全面落實“六五”普法工作目標任務、對象及要求，堅持走“法律特色學校”之路，大膽提出“從小學法律，長大成棟梁”的法律學習環境，開創了學校普法工作的新局面。現將工作總結如下：

一、領導重視，組織機構健全，堅持普法工作。成立了由幼兒園園長、黨支部書記為常務組長，主管副校長為副組長，各班主任及政治教師為組員的普法領導小組，各個部門積極配合，協調工作。我園通過為幼兒建立“從小學法律，長大成棟梁”的法律學習環境，為幼兒家長建立園內家長實現雙管齊下作好家長的法律及相關培訓工作，提高流動兒童家長和留守兒童監護人教育水平；積極為孩子們創造假期環境，在假期為孩子們提供開闊視野，影響行為構建活動；為“流動兒童”和“留守兒童”創設了家庭、自然村、學校三聯動的良好生活環境和學習氛圍，為孩子們創造了和諧發展、健康成長的學習法律的環境。

二、強化建設意識，狠抓措施落實。

幼兒園現有幼兒304名，我們把幼兒在園學習法律、在家

宣傳法律，幼兒家長在家長學校學習法律、在家與孩子一起探討法律問題有機的結合起來，做到法律知識進家長學校，家長學習《學好法律、做好家長》的學習資料，做到教師、教案、課時三到位，在全園師生和家長中進行了普法教育。

三、認真落實“六五”普法任務、對象及要求，開展多種形式的普法活動。我園不但把法制教育納入到課程之中，使之有效地與幼兒園的德育、紀律教育有機結合起來，進一步增強師生的法制觀念和法律意識，我園每年舉辦一次普法宣傳活動。請駐扎派出所的干警向幼兒講法律知識和有關案例，收到了明顯的效果。通過這一年來的普法工作實踐，我們嘗到了前所未有的成功和快樂。幼兒和幼兒家長、教師法律知識水平的提高，對教育工作的開展、課程改革的深入進

行和學校的可持續發展具有非常重要的意義。實踐證明，“六五”普法工作具有廣義性、客觀性和實用性，我們將以依法治校、普法興校為學校的工作重點，在廣泛學習兄弟學校各類成功經驗的基礎上，長期、深入、科學的進行實踐層面上的提升，為學校的發展多做實實在在的工作。

定邊縣第三幼兒園 2015年11月24日

第五篇：普法活動個人總結

普法活動個人總結

普法是普及法律常識的簡稱，普法的對象是國家居民，普及的法律常識是居民必須要理解的法律。下面由小編為大家整理的普法活動個人總結，希望可以幫助到大家！

普法活動個人總結

（一）今年，“加強和創新社會管理”正式寫入政府的工作報告和“十二五”規劃綱要草案。這對于各級政府來講，都是一個全新的課題。而作為“六五”普法主力軍的司法行政部門，要做好這項工作，必然要在創新方面大做文章。政府的工作報告指出，加強社會管理要‘以居民需求為導向’。因此，在普法層面，做好這項工作，最基礎的任務就是要了解居

民的需求，要積極適應形勢任務的新要求和人民群眾法律需求的新變化，積極推進法制宣傳教育工作創新，不斷增強法制宣傳教育的針對性和實效性。

理念創新。從“一五”普法的啟動到“五五”普法的驗收，我們已經在普法的道路上摸爬打滾了20年，每年都在普法，每年都在總結，每年都在講創新。但事實上，在實踐的過程中，很多時候都在千篇一律，而很多工作確實是日常性的，具有重復性，這就要求我們在日常工作中發掘亮點，根據所處的環境對日常工作進行變通，這樣，我們的普法才能不斷創新和提高。一要進一步強化以人為本的理念，把促進解決民生問題作為法制宣傳教育工作的重中之重，努力促進人的全面發展。那么，這就要我們深入基層去調查和了解，從而知道群眾最需要的什么，不同的地方不同的環境，所需要的東西是不同的。當然，我們普法的最終目標是希望人人都懂法知法，但是從現實來說，并不能達到所有人都對

所有法都了如指掌，況且對于一個專業的法律人士來說都無法對我國龐大的法律全面的知曉。因此，普法的初衷是讓所有的民眾對影響社會穩定的法律都能知曉，因而做一個知法守法的好公民，讓普通民眾都能了解與自身權益相關的法律，在權益受到侵害的時候能夠首

先想到用法律維護自身的權益，如果真的達到以上兩點，那么我們的社會會穩定和諧的多。但是，對于目前來說，還是任重而道遠的。二要進一步強化服務理念，把為群眾服務貫穿于法制宣傳教育工作的全過程，著力解決群眾關心的熱點難點問題，在服務群眾中教育群眾。司法行政部門不僅承擔著法治宣傳教育的任務，而另一個基本的職能就是在民眾的權益受到侵害的時候提供法律上的支持和援助。因此，這就要求司法行政工作人員進一步強化服務理念，提高自己的專業知識，將法律宣傳和法律援助一起抓。

工作創新。在認真總結經驗、繼承

優良傳統的基礎上，積極適應新形勢新任務的要求，探索新途徑，豐富新載體，不斷提高法制宣傳教育的針對性、實效性。在過去的經驗里，我們充分借助利用廣播、電視、報刊、網絡等各類媒體開展法制宣傳教育，不斷提高法制宣傳教育的覆蓋面和滲透力，起到了積極的作用。但是，這些方式畢竟也有其局限性，特別是在農村地區，還有一些群眾并不識字，沒辦法通過這些途徑來了解法律。

普法活動個人總結

（二）20xx年是“六五”普法規劃的啟動年，普法工作處于開始的規劃階段。根據中央、省、市、縣“六五”普法會議精神及上級有關要求和部署，鎮黨委、政府在細致分析 “五五”普法工作中的得失，總結“五五”普法典型經驗基礎上，經過認真分析研究，認真部署“六五”普法工作，加大開展“六五”普法教育工作力度，促進了社會穩定，推進了依法治理和依法行政，為創建“和諧中江”發揮

了積極作用。現將今年的工作情況總結如下：

一、“六五”普法工作的指導思想和原則

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以鄧小平理論和”三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，牢固樹立社會主義法治理念，在工作中繼續貫徹以經濟建設為中心，以增強群眾的法制觀念為先導，以提高群眾的法律意識為重任，以促進經濟發展、社會穩定、依法行政為目標，狠抓發動，突出重點，注重依法治理。我們堅持普法與依法治理相結合，學法與用法相結合，注重普法工作的質量和社會效率，把“六五”普法提上重要議事日程，列入日常工作，不斷將其引向深入。

二、完成各方面的準備工作，為今后的普法工作夯實了基礎

“在經過了“四五”普法、“五五”普法工作之后，取得了成效也提供了經驗，使得“六五”普法的開展有徑可循。在準備和初期開展 的過程中，我們明確了方向、確定了方法、制定了方案，主要完成了以下四個工作：

一是建立健全普法機構，完善領導機制。要加強普法的領導工作，將其作為一項長期工作來對待。2011年7月26日鎮政府以富府發2011第26號文件《關于建立鎮“六五”普法領導小組的通知》確定了“六五”普法領導小組：余武隆鎮長擔任普法領導小組組長，黨委副書記陳輝擔任副組長，司法所、學校、派出所等單位負責人和各村負責人為成員。各行政村、企事業單位相繼建立了普法領導小組。普法領導小組不定期地召開會議，分析、檢查、研究、交流普法工作，查找存在的問題，及時采取各種措施，發現問題及時處理，做到機構常設、隊伍常在、工作常抓、思想到位、認識到位、措施到位，為普法工作奠定了堅實的組織基礎。

二是制定普法工作計劃。2011年10月8日鎮人民政府以富府發2011年第

34號文件《關于在全鎮公民中開展法制宣傳教育的第六個五年規劃》制定了“六五”普法工作的五年規劃。規劃中包括了指導思想、主要目標、工作原則以及主要任務和針對各類對象的工作要求，并確定了各時間段的工作內容，還制定了完善的保障措施，以確保普法工作的順利進行。

三是重視宣傳。雖然“五五”普法工作取得了一定的成效，使普法工作有了個好的開始，讓社會各方面都對普法工作有所了解、有所重視，但是“六五”普法是一個更高的開端，是法制宣傳、法制教育、法律普及的更高層次，所以不能僅僅滿足于“五五“普法所做的鋪墊，于是我們在這個基礎上加大宣傳力度，為”六五”普法工作繼續開展

創造良好的環境。如2011年4月17日在場鎮趕場時間進行法律常識的廣播宣傳和普法知識資料發放，共發放資料1300份；以及2011年6月16日在鎮中心中學校對260名中學生進行法律知

識宣傳教育，并出試卷對教育效果進行了考核。我們將宣傳工作作為重點工作內容來對待，通過廣播宣傳、板報宣傳、開會宣傳等，對廣大群眾宣傳法律知識，提高群眾對國家法律法規的認識，讓群眾知道到法律知識的重要性和法律法規對廣大群眾的作用。

四是抓規劃制定和責任落實。鎮黨委、政府結合本鎮實際，建立健全工作目標管理責任制，將工作指標分解落實到各鎮干部、村干部身上，納入綜治管理的責任考核。建立了相應的獎懲機制，促使“六五“普法真正納入鎮、村和各單位的工作職責，并落到實處。

二、擴展普法覆蓋面，加強普法針對性。

實踐證明，農村人口居住分散，流動較多，群體結構差異大，尤其是文化差異更加突出，普法工作必須加強針對性。為此，我們在普法工作中盡量根據不同的對象確定教育內容，并采取相應的方式抓好教育，以達到最佳效果。我

們將教育對象分為六類，突出各自不同的法制教育類容：

①注重鎮村干部的普法教育。針對村干部開展法制教育培訓，提高其依法行政、依法治鄉的能力。每個季度組織村干部進行一次以上的集體法律培訓活動。

②行政執法人員的普法教育。組織培訓學習與其工作相關的法律法規，提高其法律素質和依法行政的能力。建立法律知識學習培訓長效機制，進行了每周不少于3小時的法律知識學習和培訓。

③注重商戶經營管理人員教育。組織其管理人員重點學習《經濟合同法》、《勞動法》等相關法律知識，提高了他們依法經營的能力。

④注重青少年的法制教育。主要通過學校教育宣傳，增強青少年的法律觀念，提高中小學生的整體法律素質，做好思想教育工作；對“失足”青少年要做到“做到引導為先，教育為主，懲罰為輔”。于2011年6月16日在鎮中心中

學校對260名中學生進行法律宣傳教育，并對教育效果進行了考核。

⑤加強外來人口的法制教育。鄉鎮流動人數多、人員流動量大、人口分布分散，為了做好管理工作，我們加大普法力度，宣傳遵紀守法法律的重要性和違反法律的嚴重后果。

⑥加強面向農民和農民工的法律知識宣傳。我們實施了切實有效的法制宣傳活動，每周進行一次全村廣播法制宣傳，并在趕場期間進行傳單等方式的法律知識宣傳。于20xx年4月17日在場鎮趕場時間進行法律常識的廣播宣傳和傳單發放，共發放傳單1300份。

三、法治為主，“六五”普法深入落實。

“六五”普法落腳點是使各行各業都逐步走上依法治理的軌道，做到亂則依法而治，不亂則依法而行。因此，我們在“六五”普法中非常注重學用結合，逐步推進依法治理，為發展經濟和各項事業創造一個良好的法制環境。

一是強化了社會治安綜合治理。普法的主要目的之一是推進社會治安的綜合治理和社會大局的穩定，這既是目的，又是普法工作順利開展的條件。為此，我們以普法教育作為社會治安的綜合治理的基礎，首先充實和調整了村級普法骨干，并對他們進行了法律知識培訓教育，提高了他們的業務素質，讓他們深入第一線，宣傳法律法規。其次是對政府工作人員進行普法宣傳教育。再次是對鎮級單位的主要負責人進行“六五”普法資料的發放，使在職職工了解國家新頒布的法律法規。

二是依法行政。我們根據經濟的發展和人們法制觀念的普遍提高的現實情況，適時、及時地調整了政府管理手段，使得其更適應社會主義市場經濟發展的客觀需要。我們借鑒了“五五”普法的成功之處，繼續抓好、抓實、抓細以依法行政為主要內容的依法治鎮工作的同時還強化了對行政行為的法制監督檢查。

三是依法治村。首先，我們建立依

法治村領導小組，由村主要領導任組長，落實專人負責；其次，召開村兩委班子成員、黨員、村民組長會議，進行全民動員，廣泛的宣傳依法治村工作；第三，積極推進村民民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督。經過我們進行廣播和黑板報等形式的普法宣傳教育，村民的民主法制意識有了明顯增強。第四，以司法所和派出所為主干力量，定期組織村級普法骨干進行法律知識更新、培訓，努力提高他們的業務素質，同時結合村務公開欄，開展民主與法制宣傳教育，加強社會治安綜合治理，加強農村基層組織建設，依法建立健全各項規章制度，實行村民自治，民主管理。

我鎮“六五”普法在“五五”普法基礎上，通過總結經驗和制定普法依法治理工作意見，在各方面都取得了初步的成效。我們將進一步以鄧小平理論、“三個代表”重要思想和黨的基本路線為指導，認真全面貫徹黨的十六大以來中央的一系列重要精神，以依法治國方略