第一篇：2014師德師風“四查四看”自查自糾體會

2014師德師風“四查四看”個人自查自糾體會

襄陽市四十七中學 李敏

現階段，我校掀起了“四查四看”學習活動。通過這次“四比四查”活動，一是對照師德楷模事跡，比責任心，查自身在工作中責任落實情況；二是對照師德楷模事跡，比愛心，查自身對待問題學生是否耐心、細心、關心；三是對照師德楷模事跡，比職業操守，查自身對履行崗位職責的態度；四是對照師德楷模事跡，比團結協作精神，查自身對全局工作的參與和協作情況。

在本次學習活動中，我首先認真學習文件，領會文件精神，然后結合自己的工作再次對照學習，在對照學習和深入思考過程中，深感“四查四看”對指導和引領我的教學工作意義之深遠。為了提高教師教書育人、為人師表的良好形象，進一步增強推進素質教育的責任感和使命感，我進行了認真的自查自糾：

一、責任意識和履職能力

1、認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家法律、法規，遵循教育規律，為學生的終身發展奠基。

2、愛崗敬業，無私奉獻。我全身心投入教育教學工作，以良好的師德形象，自己的教育教學方法，在師生中贏得了良好的聲譽。

3、服從領導安排，踏踏實實做好自己份內的事，責任感強。

存在的問題：教育理論學習不夠透徹，理論修養不夠，只停留在表象上，沒有從實質上深入研究。

二、師德師風

1、注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。

2、尊重學生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生。

3、尊重家長，服務家長。在工作中，與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長。

存在的問題：

1、對于學生的關愛不夠。特別是對學習有困難的學生不夠耐心，沒有持之以恒地幫助這些學生。

2、與家長溝通的主動性還不夠。

三、工作作風

1、我能欣然接受學校布置的各項工作，不推諉，并都能按時完成。

2、嚴謹治學，認真研究業務，堅持學習，不斷地自我充電，探索教育教學規律，因材施教，改進教育教學方法，提高教育教學水平。

3、謙虛謹慎，互相尊重，相互學習、相互幫助、發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。

存在的問題：

1、工作作風還不夠扎實。沒有腳踏實地的精神，總想在工作中找捷徑。

2、做事情沒有創新精神，對問題不做深層次的分析，思考不夠透徹。

四、廉潔自律

自覺抵制社會不良風氣影響，不對學生進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。

針對存在問題，今后努力的方向：

1、認真學習教育教學理論，加強對教育經典著作、新課程理論的學習，在學習中做到結合實際深入思考，用理論來指導工作，把時間用在業務鉆研上，改進教學方法，精益求益。

2、平等對待每一位學生。善于發現學困生的閃光點，在教學過程中耐心幫助差生。給學生同等的機會，讓他們有個性的展現自己、充滿自信，奠基學生的幸福人生。

3、加強與家長的溝通。取得家長的最大支持，同時深入了解每個學生的個性特點，促進每一位學生健康快樂的成長。

4、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想,急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作，爭做讓學生喜愛、讓家長放心的老師。

第二篇：師德師風“八查八看”自查報告(四)

通過我校組織的八查八看學習師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學中發揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態度對待人，以豐富的學識引導人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。

教師的素質直接影響著學校的學風和校風，教師的形象直接關系著學生素質的培養。因此，師德 ,不是簡單的說教，而是一種精神體現，一種深厚的知識內涵和文化品位的體現！師德需要培養，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學生佩服，從而仿效。

結合《小學義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》，認真反思自己的教學行為，在對自己的工作做了認真的剖析只有我覺得我還存在著以下的不足：

1、缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養再造，對學習沒有做到長期堅持，總是給自己找借口，由此導致了很多工作原地踏步。

2、對自己的工作要求不高。在工作中對自己要求不夠嚴格，有拖拉的現象，領導安排了工作，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。

3、開拓精神不強。在工作中安于現狀，存在著等、靠的思想。

4、與家長溝通不夠。

5、班主任管理工作不到位。

產生這些問題的原因一是自己放松了學習及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己工作沒有進行系統的規劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學習、工作、生活中，我將嚴格要求自己。認真做好以下幾點：

1、加強自身建設，提高素質。一是在政治理論素養上下工夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業務，在專業知識、教育理論方面加強學習，努力提高自己的服務能力和服務水平，做到理論聯系實際，全面發展。

2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。

3、開拓創新，提高教育教學水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學生、家長之所想、急學生、家長之所急，全心全意做好教育教學各項工作。

4、加強與家長的溝通，如面談，電話、短信聯系，讓家長充分了解孩子的課堂表現及存在問題，少年宮與家庭共同教育，使孩子能夠快樂、健康成長。

5、積極向有經驗的班主任學習，學習他們科學、高效的班級管理辦法，學習他們與任課教師的溝通方式，學習他們對工作、對事業積極進取的態度。

時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧幾年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風建設，才能使少年宮的整體工作不斷邁上新的臺階。

在今后的教學工作中，我也將時時刻刻嚴格要求自己，使自己今后的教育教學工作再上一個新臺階。

第三篇：四查體會

“四查”心得體會

武昌治安大隊張文莉

通過這次學習，我認識到只有堅持以科學發展觀為指導，以牢固樹立執法為民思想為根本，以內強素質、外樹形象為核心，以解決影響警民關系的突出問題為切入點，以維護人民群眾根本利益為出發點和落腳點，堅持標本兼治、糾建并舉、突出重點、統籌推進，著力在鞏固、深化、提高上下功夫，在糾正和解決群眾反映強烈的突出問題和預防整治不正之風上取得新成效，在建立健全政風行風建設長效機制上取得新進展，努力實現公安機關執法服務更加規范，警民關系更加和諧，人民群眾更加滿意，為加快推進和諧溫江建設營造良好的治安環境。

緊緊圍繞“四查”內容，深入查找自身在執法思想、執法行為、紀律作風等方面存在的問題。通過開展“四查”教育整頓活動，切實達到“四個不發生”：不發生刑訊逼供行為，不發生涉案人員在公安執法環節非正常死亡，不發生冤假錯案，不發生造成重大影響的執法問題；使我在執法為民的理念進一步強化，執法行為進一步規范，執法公信力進一步提高，警民關系更加和諧；達到“三大”、“三上”、“三升”的要求：一是自身紀律作風大轉變，工作效率大提升，精神面貌大改觀；二是管理措施上層次，執法成效上水平，服務能力上臺階；三是轄區群眾對我工作的滿意率提升、支持率提升，治安的參與率提升。要充分認識開展“四查”教育整頓活動的重要性和緊迫性，重點反思自

身理想信念是否堅定，執法為民的思想是否根植，對公安事業是否忠誠，有無理想信念動搖，宗旨意識、奉獻意識弱化，認為自己付出多、回報少，干得多、得到少，心理不平衡；有無特權思想膨脹、人權意識淡薄、漠視群眾疾苦和利益；有無自由主義，不講原則，不顧大局，當面“一團和氣”，背后說長道短、搬弄是非、不負責地亂反映問題，影響隊伍內部團結的問題；有無思想理念陳舊、業務技能不精，工作不扎實，辦事效率低，得過且過，不思進取，缺乏爭先創優意識等問題。執法行為是否規范，執法質量是否合格，執法結果是否公正，人民群眾是否滿意，有無玩忽職守、濫用職權，執法違法的問題；有無執法不公呈“霸氣”，潛意識里以管人者自居，處理問題方法簡單、態度生硬，導致群眾的異議和舉報投訴；有無群眾觀念淡薄，對待群眾報警、報案、辦理證照、合理求助推諉扯皮以及濫用職權，安全防范措施配備不到位、值班巡視和執法安全責任制不落實等問題。是否嚴格遵守執法辦案紀律，是否嚴格執行制度規定，有無違反公安部“五條禁令”的行為；有無做出一點成績就居功自傲，要待遇、要地位，一不如愿，就怨天尤人，不思進取，“做一天和尚撞一天鐘”，只要組織照顧，不要組織紀律；有無對待群眾呈“傲氣”，無視法律和公安紀律，認為自己可以不受紀律約束，也可以不受組織的督察，以管人者自居，對群眾“冷、硬、橫、推”，執法作風粗暴，甚至打罵群眾，導致社會公眾的不滿，降低了人民群眾對警察的認同感，嚴重影響了公安隊伍形象的行為的苗頭性、傾向性問題。工作作風是否扎實，工作措施是否落實，方法簡單粗暴，遇到問題推諉扯皮，對群眾疾苦麻木

不仁，不負責任，有無存在高高在上、盛氣凌人、作風漂浮等不良作風；有無報喜不報憂、弄虛作假以及重大情況遲報、漏報、瞞報的問題；有無抱怨客觀條件不能適應自己的主觀需要，經受不住“風吹日曬”，無車不出門，下社區混日子；有無遇到一點挫折，就心灰意冷，一蹶不振；有無對下屬社區保安不抓不管、放任自流，造成轄區風氣不正、政令警令不暢的問題；有章不循、有令不行，有禁不止，把制度寫在紙上、掛在嘴上、釘在墻上，不講落實等問題。

通過這次的學習教育，我認識到必須真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立人民公仆的良好形象，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責，才是一個合格的人民警察。

學習《公安機關人民警察紀律條令》心得體會

武昌治安大隊汪先鋒

近日，大隊組織全體民警學習了新頒布的《公安機關人民警察紀律條令》，通過這次統一及會后的自我學習我感觸頗深。《公安機關人民警察紀律條令》（以下簡稱《條令》）是由監察部、人力資源和社會保障部、公安部聯合起草和頒布的，2010年6月1日正式實施。通過《條令》的起草和主體不難看出，新頒布的《條令》既與國家有關行政法規銜接緊密，又突出公安機關的職業特點。其內容特別是針對公安機關常見易發的痼疾和頑癥，設定了加強內部管理和相關行為的懲戒性規定，使《條令》成為堅持從嚴治警、加強公安隊伍建設的一部綜合性的重要紀律規章。

它的實施將進一步在人民群眾心目中彰顯人民警察紀律嚴明的形象，同時從中也可以看出各級貫徹從嚴治警方針的決心與措施。學習這部《條令》我主要有以下感觸：

一、它拓寬了監督的主體及領域。新頒布的《條令》在監督體制上有了新的創新，在《條令》第六條規定中明確指出：“監察機關派駐同級公安機關監察機構可以調查下一級監察機關派駐同級公安機關監察機構管轄范圍內的違法違紀案件，必要時也可以調查所轄各級監察機關派駐同級公安機關監察機構管轄范圍內的違法違紀案件。”“監察機關派駐同級公安機關監察機構經派出它的監察機關批準，可以調查下一級公安機關領導人員的違法違紀案件。”這就為“下查一

級”的規定提供了重要依據，這是加強公安系統管理的一項重大創新舉措，既解決了長期制約公安監督工作的瓶頸問題，又延伸了公安監督工作的觸角，對被監督者來說監督主體拓寬了，對于監督者來說拓寬了監督領域。

二、它細化了公安部發布的《五條禁令》。公安部發布了以槍、酒、車、賭等四個方面為主要內容的《五條禁令》，對加強公安隊伍建設發揮了極其重要的作用。新頒布的《條令》沿用了《五條禁令》的基本內容，又注意細化了違紀情形和處分幅度，《條令》在第二十一條、第二十三條、第二十四條分別就違反公務用槍管理使用規定、工作時間飲酒、攜帶槍支飲酒、酒后駕車、參與賭博的行為明確了具體處分幅度。第二十六條作出“對不適合繼續在公安機關工作的，可以依照有關規定予以辭退或限期調離”的規定。《條令》既保持了《五條禁令》的連續性和穩定性，又增強了《五條禁令》的可操作性。

三、它加大了違紀“高壓線”的“電壓”。通過學習，可以看出這次《條令》對公安機關內部管理作出了明確的規定，加重了各種違紀的處分力度，使違紀這根“高壓線”加大了“電壓”。如第七條首先針對危害特別嚴重的行為，設定了“高壓線”，即凡是有第七條規定行為之一的，一律給予開除處分。第八條至第十四條和第十七條、第十八條設置了32種行為，并明確規定 有行為之一的起點就是記過處分，最高至開除處分。《行政機關公務員處分條例》第三十二條規定：“參與賭博的，給予警告或者記過處分；情節較重的，給予記大過或者降級處分；情節嚴重的，給予撤職或者開除處分”。《條令》規

定：“參與賭博的，依照《行政機關公務員處分條例》第三十二條規定從重處分”。

四、它使適用對象得到了有效擴大。新頒布的《條令》中在適用對象這一方面，新《條令》不僅適用公安機關及其直屬單位在編在職的人民警察，也適用鐵路、交通、民航、林業和海關系統公安機關及其民警。同時依據《國務院辦公廳關于印發公安部主要職責內設機構和人員編制規定的通知》，對公安邊防、消防、警衛部隊作出了有條件執行《條令》的規定，即“公安邊防、消防、警衛部隊官兵有違法違紀行為，應當給予處分的，依照《中國人民解放軍紀律條令》執行；《中國人民解放軍紀律條令》沒有規定的，參照本條令執行”，拓寬了適用的范圍。

古人云：世不患無法，而患無必行之法。意思是說，重要的不是制定多少法律，而是要做到令出必行、法出必踐。因此，從某種意義上說，新《條令》的制定頒布不過是邁出了第一步，在今后的實踐過程中，還要敢于和真于貫徹《條令》，確保《條令》設定的這些“高壓線”起到規范、教育和威懾的作用，有效遏制民警違法違紀問題的發生。

第四篇：四查四看士官（范文模版）

黨員自查材料

根據支隊新一代革命軍人樣子活動安排對照“四查四看”要求對自身進行自查剖析，以部隊各項規章制度為依據，用實際行動糾正存在的問題為目的，全面分析，層層深入，具體查找自身問題，以下就是我對照自身，查找的幾點不足：

一、使命意識，責任意識淡化，敏感性不強。對各項工作不能有半點馬虎，其次是艱苦奮斗，勤儉節約的意識下降。反映在生活上就是存在浪費現象，其主要原因是平時不注重學習，沒有扎實的理論基礎，思想政治覺悟不夠高，對使命認識不夠，因而導致工作標準不高，艱苦奮斗意識下降。

二、工作方面：對自身要求不嚴，不能正確對待批評和自我批評。問題主要表現在自身素質不高，領導對自己提出的要求，自己沒能徹底反思，查找不足，制定措施，而是為自己找理由，思想上停留在原地，得不到升華。問題的主要原因是自己沒擺正位置，思想上沒有按照連隊實際要求出發，工作中，缺少一股狠勁，一股鉆勁，不能以十分積極的心態對待困難，以至完成任務標準不高存在著愛玩的思想。

三、按條令條例辦事的意識不強，紀律觀念有所淡化，不能夠將規定內容貫徹落實到實際行動中去，在遵守紀律、執行條令條例中還存在僥幸心理，問題的主要原因是思想不夠重視，學習不夠深入，不能把遵規守紀和個人成長進步結合起來。

為進一步提高標準，爭取更大的進步，特制定以下措施：

一、加強自身學習，提高思想認識。

下一步工作中我將認真學習領會“四查四看”重要思想的科學內涵和精神實質，從而提高使命感，加強理論學習，不斷提高政治思想覺悟，學會用科學的世界觀、人生觀來分析問題，解決問題，認真做好課堂筆記，寫好心得體會，自覺抵制各種西方腐朽思想侵蝕。增強自身的理論水平和綜合素質，為更好的履行好職責打下良好堅實的思想基礎。

二、提高工作標準，增強模范意識。

保持一流標準和威武文明之師良好形象，進一步提高工作管理能力，從提高工作標準，加強禮節禮貌等一日生活制度上入手，以部隊的規章制度和條令條例規范自己的言行，抓小節及養成，培養提高更好的道德素質，在提高自己工作能力的同時，加強自身素質的全面提高。

三、積極發揮士官骨干作用。

端正思想，從嚴要求，從小事做起，從點滴做起，積極發揮士官表率模范作用，認真遵守連隊的各項規定，發揚先鋒模范作用

以上就是我在《“新一代革命軍人樣子”大討論》中查找的不足，有不足之處懇請處領導和戰友們批評指正。我一定虛心接受，認真改正。

第五篇：四查四看剖析材料

四查四看剖析材料(精選多篇)

根據我處深入學習科學發展觀階段性要求，結合本人在開展科學發展觀教育活動中學習的體會，結合部分職工對我提出的意見和建議，對照“三個代表”重要思想、樹立和落實科學發展觀的要求，通過“四查四看”，剖析世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、地位觀、利益觀的情況；現將近一個時期本人在思想和工作作風、個人素質方面存在的主要問題分析如下：

一、存在的主要問題

1、思想觀念不夠解放缺乏全局意識。面對更快更好的加強小康社會建設，實現新跨越、取得新進展的關鍵時期，我平時雖然注重學習大量的政治，科學，業務方面的知識，但由于日常性事務工作多，未能從中吸取精華充實自己，所以不能更深層次地靜下心來學習，導致對新生事物不能及時掌握，影響了更深層次的解放思想。只重視本職工作，有各管一灘各司其職的自私本位主義思想，對農場其他事物的關心支持不夠，缺乏全局一盤棋的意識。

2、基層調查研究不夠深入。對基層深層次矛盾和問題認識不夠，近期因農忙和鹿場突擊性強，工作過程中產生的矛盾和問題未能引起足夠重視，及時徹底地解決，潛意識中重點工作傾注精力多一些，就導致對基層深層次的矛盾和問題不能全面掌握。

3、工作作風不夠扎實，學習落實不夠細致。雖然平時對工作強調很多，并注重完善各項規章制度且強調要求嚴格，但對執行情況檢查督促較少，硬措施不力。糾其原因：鹿場工作隨意性大，安排起來

需結合市場物價需求天氣成熟度

等因素，有些工作難以量化考核，一些工作不能按計劃實施，有些工作和學習在時間上有沖突

4、個人素質有待提高，與其他干部職工溝通不夠廣泛。由于鋸茸期間必須強調安全，在工作中有言語粗暴現象，使部分職工一時不能理解配合，缺乏耐心說教，處事不成熟，加之職工素質有差異，工作中有圖方便一刀切的思想，不講究方式方法，缺乏廣泛的溝通

二、存在上述問題的原因

通過認真反思，認為存在上述問題的根本原因就是馬列主義理論水平不高，放松了對自己世界觀的改造，從而導致政治敏銳性不強，思想不解放，工作缺乏創新精神。主要有四個原因：

學習不夠。平時忙于工作，忙于事務，真正用于學習的時間和精力很少。有時側重忽視了系統的理論學習。在學習過程中，只注重掌握一些基本觀點，而缺乏系統深入的學習，因而對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代

表”重要思想、科學發展觀的精神實質理解得不深不透，特別是對解放思想，實事求是的思想精髓把握得不準。反映在思想上，對改革開放新形勢下出現的一些新的現象和矛盾，不能自如地運用鄧小平理論的基本立場、觀點、方法去分析、判斷和解決這些矛盾。由于理論學習不夠，思想不解放，改革意識不強，缺乏開拓進取精神, 求穩怕亂，很難開創新的工作局面。

堅持職工路線以人為本的自覺性不強。有時只想著對上對己負責，想問題、辦事情不從職工的利益出發，由于深入職工、深入

實際不夠，不能及時準確掌握不斷變化的新情況，出現的新問題，也就不能及時研究出有效的對策和辦法，更好地開展工作。由于職工觀念淡薄，在解決職工關心的熱點、難點問題上主動精神不強，辦法不多，魄力不大。

自身素質與時代要求有差距。當前，改革和發展已到關鍵時刻，面對這

種緊迫的形勢，我在思想覺悟、理論水平、業務知識、能力等方面與所擔負的責任還不完全適應，對有些問題考慮不深不細、缺乏戰略眼光。

主觀上甘居中游，流于平庸，總以為在一般性崗位上立不了功，只求不出錯，盲目自滿，缺乏銳氣。

三、今后努力的方向

通過近一時期深入學習科學發展觀和同志們的幫助，使自己在思想上有了很大提高，深刻認識到了存在的問題和差距，思想認識升到了新層次；責任意識得到了新增強；自身建設找到了新水準；奮斗方向確立了新目標。

1、樹立發展的理念，做解放思想的表率。在今后的工作中，自己要著眼于大思路、大視野、大舉措來推動全轄各項工作的大發展。要努力增強加快發展的緊迫意識和危機意識，要開動腦筋，著力研究適應**發展形勢的新方法、新舉措；要立足資源，瞄準市場，發揮優勢，突出重點，轉變觀念，開拓創新，克服求穩和保守思想。

2、樹立楷模的理念，做廉潔自律的表率。堅持嚴以律已，帶頭執行廉潔自律的規定，認真履行一崗雙責，嚴格約束自己，非份之想不

想，非份之財不取、非理之事不為。堅持從實際出發，實事求是的思想路線，深入基層，傾聽職工呼聲、關心職工疾苦、踏踏實實為職工解決實際困難，要時刻牢記黨的宗旨，不斷加強黨性鍛煉，做敢于負責的模范，做善于團結的模范，做聯系職工的模范，做廉潔奉公的模范，清清白白堂堂正正做人、扎扎實實辦事。

3、樹立奉獻的理念，做永葆先進本色的表率。做為黨員干部，自己要時刻意識到肩上沉甸甸責任，在今后工作中，我要繼續保持旺盛的工作斗志，強烈的事業心和責任感，心系職工，獻身事業，不畏壓力，勇挑重擔，切實肩負起黨員干部的神圣使命。在工作中不求名利、不求得失、不計報酬。發揚無私奉獻精神，用自己實實在在的行動去努

力踐行“科學發展觀”。

4、樹立自強的理念，做轉變作風的表率。今后工作中，我要把上級對我的殷切期望做為自己干好工作的不竭的精神動力，腳踏實地、埋頭若干，努力改變工作方法，改進工作作風，無論是經濟工作，堅持高起點、高標準、高要求，自強不息，爭創一流。

5、樹立求真的理念，做實事求是的表率。實事求是，是我們黨理論聯系實際，密切聯系職工的法寶，也是我們黨永遠立于不敗之地的可靠保證。在今后的工作中我要堅持講真話、辦實事、求實效，把職工的積極性保護好、調動好、發揮好，