第一篇：四查四看心得體會

四查四看心得體會

通過這次學習，我認識到只有堅持以科學發展觀為指導，牢 固樹立以學生為本的教育思想，以內強素質、外樹形象為核心，建立健全教風行風建設長效機制，努力辦人民滿意的教育。

我認為本校應從以下幾個方面入手開展“四查”活動。

一、召開全體黨員會議，傳達開展“四查”活動的指示精神，號召黨員教師務必要走在教師前面，帶頭落實教育整頓活動的各項措施。

二、堅持“抓常規，重內涵，揚人文，促發展”學校工作思路，堅持“德育為首，育人為本”的核心理念，樹立全方位德育觀，優化育人環境，培養人格健全，情趣高尚的合格小學生。

三、牢固樹立“安全第一”的責任意識，著力打造平安、和諧校園。

四、加強班主任隊伍建設，加強業務培訓，夯實理論基礎，提高育人能力，做到工作扎實、彰顯特色。

五、加強教學常規管理，抓好“四項落實”：①落實常規教研活動；②落實各項常規教學；③落實“單元診斷”制度，加強對教學質量的分析；④落實后進生轉化與優生培養制度，關注后進生的過程管理與指導；

六、緊緊圍繞“四查”內容，深入查找自身存在的問題。通過開展“四查”教育整頓活動，使全校干部教師齊心協力、眾志成城，謀求學校更快更好的發展，開創我校教育工作的新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。

第二篇：四查四看心得體會

四查四看心得體會

通過這次學習，我認識到只有堅持以科學發展觀為指導，牢 固樹立以學生為本的教育思想，以內強素質、外樹形象為核心，建立健全教風行風建設長效機制，努力辦人民滿意的教育。

我認為本校應從以下幾個方面入手開展“四查”活動。

一、召開全體黨員會議，傳達開展“四查”活動的指示精神，號召黨員

教師務必要走在教師前面，帶頭落實教育整頓活動的各項措施。

二、堅持“抓常規，重內涵，揚人文，促發展”學校工作思路，堅持“德

育為首，育人為本”的核心理念，樹立全方位德育觀，優化育人環境，培養人格健全，情趣高尚的合格小學生。

三、牢固樹立“安全第一”的責任意識，著力打造平安、和諧校園。

四、加強班主任隊伍建設，加強業務培訓，夯實理論基礎，提高育人能

力，做到工作扎實、彰顯特色。

五、加強教學常規管理，抓好“四項落實”：①落實常規教研活動；②

落實各項常規教學；③落實“單元診斷”制度，加強對教學質量的分析；④落實后進生轉化與優生培養制度，關注后進生的過程管理與指導；

六、緊緊圍繞“四查”內容，深入查找自身存在的問題。通過開展“四

查”教育整頓活動，使全校干部教師齊心協力、眾志成城，謀求學校更快更好的發展，開創我校教育工作的新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。

第三篇：教師四查四看心得體會

四查四看心得體會

通過這次學習，我認識到只有堅持以科學發展觀為指導，牢 固樹立以學生為本的教育思想，以內強素質、外樹形象為核心，建立健全教風行風建設長效機制，努力辦人民滿意的教育。

我認為本校應從以下幾個方面入手開展“四查”活動。

一、召開全體黨員會議，傳達開展“四查”活動的指示精神，號召黨員

教師務必要走在教師前面，帶頭落實教育整頓活動的各項措施。

二、堅持“抓常規，重內涵，揚人文，促發展”學校工作思路，堅持“德

育為首，育人為本”的核心理念，樹立全方位德育觀，優化育人環境，培養人格健全，情趣高尚的合格小學生。

三、牢固樹立“安全第一”的責任意識，著力打造平安、和諧校園。

四、加強班主任隊伍建設，加強業務培訓，夯實理論基礎，提高育人能

力，做到工作扎實、彰顯特色。

五、加強教學常規管理，抓好“四項落實”：①落實常規教研活動；②

落實各項常規教學；③落實“單元診斷”制度，加強對教學質量的分析；④落實后進生轉化與優生培養制度，關注后進生的過程管理與指導；

六、緊緊圍繞“四查”內容，深入查找自身存在的問題。通過開展“四

查”教育整頓活動，使全校干部教師齊心協力、眾志成城，謀求學校更快更好的發展，開創我校教育工作的新局面，努力辦好讓人民滿意的教育。篇二：學習“四好”教師心得體會

學習“四好”教師心得體會

今天，我校全體教職工在項超書記的帶領下學習了張春賢書記在6月3日召開的自治區黨委教育教師工作會議上的文件精神。學習中我對張春賢書記提出的“具有新疆特色的‘四好’老師”感觸頗深。首先，做一個有責任感的好老師。我認為一名責任感強的教師，一定是不斷學習，不斷進取，不斷加壓、不斷充電的教師；肯定是給學生一碗水，自己要準備一桶水，生命不息、學習不止的教師。一名責任感強的教師，必定是一名“講師德、循師道、慎師言、練師功、強師能、做師表、尊師規、督師行、獻師愛、鑄師魂”的教師；更應該是只講奉獻，不求索取，愛生如子、愛校如家，教不會學生坐臥不寧、干不好工作寢食不安，榮譽面前不伸手、困難面前不低頭的教師。一名責任感強的教師，無疑是時時處處對學生負責、對學校負責、對家長負責、對社會負責，同時也是一位對自己、對家人、對親友負責的教師。

一位沒有責任感或責任感不強的教師，認識不到自己擔負著教書育人的重任，認識不到學校、家庭、社會對自己寄予的厚望和期盼;一個沒有責任感或責任感不強的教師，備課不認真，上課不盡責，管理不到位，教學不得法，工作無成效；一個沒有責任感或責任感不強的教師，不把工作

當事業，而把教學當負擔，平平庸庸，碌碌無為，游手好閑，混天度日，一事無成；一個沒有責任感或責任感不強的教師，對學校、對學生、對同事、對工作漠不關心；一個沒有責任感或責任感不強的教師，對渴望求知的學生沒有親情，沒有關愛，沒有師德，教學不相長，師生不相干，荒廢了學生的學業，毀掉了學生的一生；一個沒有責任感或責任感不強的教師，面對工作中的困難和問題，不是迎難而上，設法解決，而是怨天尤人，繞路而行，不為成功想辦法，只為困難找理由。一個沒有責任感或責任感不強的教師，很難想象他們能夠愛崗敬業、奉獻社會；很難想象他們會成為一名深受學生、學生家長、社會尊重的教師；更難想象這樣的教師能夠身心健康、快樂愉悅地度過自己的一生？

教師必須要有強烈的責任感，強烈的責任感是教師創造性開展教育教學工作的精神動力；強烈的責任感能增強教師干好教育教學工作和決心和信心；強烈的責任感能增添教師追求卓越、超越自我、敢為人先、勇爭一流的勇氣；強烈的責任感能促使教師自覺站在教育教學改革前沿主陣地，教研、課改我參與，經驗、論文我有份兒；強烈的責任感能增強師生感情、拉近師生距離。強烈責任感是教師“為了一切學生，為了學生的一切，一切為了學生”的行動指南，激勵教師把愛獻給學生，把愛獻給學校，把愛獻給教育，把終生獻給祖國。第二，做為人師表的好老師。教育事業對教師人格提出的要求是非常高的。首先是真誠。教育學生不是演戲，決不能搞“兩重人格”。只有真正發自內心的、表里如一的、言行統一的美好品德，才能在學生身上產生“隨風潛入夜，潤物細無聲”的潛移默化作用。使他們受到教育和感染，引起他們的共鳴和仿效。其次是人格。學生對教師特有的期望和信賴，往往使他們在觀察教師時，產生一種放大效應，教師的一種小小善舉，會使他們感到無比的欣喜；教師的一點小小瑕癖，則會使他們產生巨大的失望。所以，教師必須對自己的人格修養提出嚴格的要求。第三是全面。教師應當使自己盡可能的得到全面的發展，努力形成一種健康、美好、完整、和諧的人格，德與才的分離，言與行的相悖，大節謹慎而小節不拘，聰敏過人而舉止輕浮等。對于一名希望成為優秀教師的人來說，都是應當盡量加以避免的?？傊畯氖铝私處煹穆殬I，就意味著我們的整個人生航程將面臨著一種人格上的挑戰。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發展的新高度不斷攀登。

第三，做立德樹人的好老師。德為師之魂。教師的人格力量和人格魅力是成功教育的重要條件。老師對學生的影響，離不開老師的學識和能力，更離不開老師為人處世、于國于民、于公于私所持的價值觀。老師是學生道德修養的鏡子。只有教師崇德修身,取法乎上、見賢思齊，不斷提高道德修養，提升人格品質，才能把正確的道德觀傳授給學生,真正做到立德樹人。

做立德樹人的好老師就要堅持育人為本、德育為先。德是做人的根本，是一個人成長的根基。當前的新疆正處于開放的國際環境和多元文化背景之中，而青少年學生又正處于價值觀、人生觀形成的關鍵期，要用社會主義核心價值觀和新疆精神去滋養青年學生如饑似渴的精神世界，去豐潤尚不成熟的好奇心靈，把愛我中華的種子埋入每個孩子的心靈深處，使社會主義核心價值觀在祖國下一代的心田中生根發芽。

第四，做專業過硬的好老師

傳道授業解惑，乃老師施教的基礎目標，所以學必須要專，學是師之骨。教師自古就被稱為“智者”。扎實的知識功底、過硬的教學能力、勤勉的教學態度、科學的教學方法是老師的基本素質，其中知識是根本基礎。學生往往可以原諒老師嚴厲刻板，但不能原諒老師學識淺薄。做具有新疆特色的好老師必須專業過硬。莊子言：“水之積也不厚，則其負大舟也無力?！敝R儲備不足、視野不夠，教學中必然捉襟見肘，更談不上游刃有余。教師作為知識的傳播者，首先要有扎實的學識，我們經常說，要想給學生一杯水，教師必須有一桶水。總書記在同北京師范大學師生代表座談時指出，現在看，“一桶水”的要求已經不夠了，應該是要有“一潭水”。只有學而不厭，才能做到誨人不倦。

“一日不學十日空”，我覺得每位教師都要有知識恐慌的危機感。要嚴謹篤學，與時俱進，努力鉆研業務，力爭成為所教課程專業的行家里手，用自己的知識學問、思想智慧和學術造詣來開啟學生的智慧之門。

今后的工作中，我會加強各方面的學習，不斷提高自身素質，做學習型的教師，同時繼續做好本職工作，關愛學生，培養學生的創新意識和創新能力，給學生們樹立正確的價值觀。在教育教學的一言一行中，通過言傳身教，為學生樹立好的榜樣，做“具有新疆特色的‘四好’老師”。

柴 勇 2015年7月3 日篇三：四好教師的心得體會

學習張春賢書記《關于“做具有新疆特色好老師”四個標準》

心得體會 2015年6月下午，校領導組織全校教師認真學習了張春賢書記在自治區教育教師工作會議上的講話，校長酌字酌句傳達了整個文件，我認真傾聽，并做了詳實的筆記?？偟母惺苁牵盒撵`得到了凈化。具有新疆特色好老師四個標準是：做有歷史責任感的好老師、做為人師表的好老師、做立德樹人的好老師、做專業過硬的好老師。我想結合自身對“為人師表”和“立德樹人”談一些淺薄的認識。首先，我覺得一個人遇到好老師是人生的幸運，不錯，我就覺得我是幸運的，每個階段都有一個讓我牢記心底的好老師。記得，小學，我遇到了那個拼音發音標準的語文老師，為我今后的學習打下了堅實的基礎。初中，我遇到了那個嚴格要求的班主任，從來不給我驕傲的機會，總是嚴格要求，不容因一點兒小成績懈怠。高中，我遇到了那個指引我找到自己實現夢想方向的地理老師。大學，我遇到了給我信心與機會走出去的專業課老師。現在，我遇到了對我即將邁入社會實現人生價值影響最大幫助最多的碩士生導師?；叵胍宦罚兄x出現在我生命里的每個好老師，沒有他們對我的重視與栽培，就沒有我今天的成績。教育是心靈與心靈的溝通，人格與人格的對話。唯有教師人格的高尚，才可能有學生心靈的純潔。為人師表不是外在美，只有心靈美、內涵豐富才能受學生的愛戴和尊重。用自己的人格魅力、學識魅力教育感染學生，從每一件小事做起，從一點一滴做起，堅持全員育人、全方位育人、全過程育人，引導幫助學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，做一個現代、文明的新疆人，做一個優秀的新疆教師我要努力做到：

1、好老師要有理想信念，做有歷史責任感的好老師。堅定的信念意味著教師肩負著國家使命和社會責任，有了這樣的信念，才能夠給學生傳播民族夢想的正能量。

2、好老師要有道德情操，做為人師表的好老師。教師不僅要傳授知識，更要以身

作則，給學生們樹立正確的價觀。明辨是非、曲直、善惡、義利、得失是一個教師應當為學生起到的表率。

3、好老師要有扎實學識，做專業過硬的好老師。教師不能只滿足于師生之間“一桶水和一碗水”的知識傳授關系，一定要培養學生的創新意識和創新能力。

4、好老師要有仁愛之心，做立德樹人的好老師。愛是教育的靈魂，教育的原點就是愛，教師肩負著立德樹人的任務，有愛才有責任，愛教育、愛學生是每一個教師應盡的義務。2015年6月19日篇四：教師學習四個全面心得體會

教師學習四個全面心得體會

習近平指出：?黨的十八大以來，黨中央從堅持和發展中國特色社會主義全局出發，提出并形成了全面建成小康社會、全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨的戰略布局。這個戰略布局，既有戰略目標，也有戰略舉措，每一個‘全面’都具有重大戰略意義。全面建成小康社會是我們的戰略目標，全面深化改革、全面依法治國、全面從嚴治黨是三大戰略舉措。? 這一戰略思想具有歷史、現實、未來三大邏輯。?四個全面?戰略思想有著深厚的歷史邏輯。所謂歷史邏輯就是始終尊重歷史發展的方向，始終沿著歷史進步的邏輯前進。?四個全面?戰略思想的提出是立足于深厚歷史土壤之中的，有客觀歷史基礎。這一思想沒有割斷歷史，更沒有否定歷史，而是以歷史為前提和基礎的。全面建成小康社會的思想是以鄧小平理論中關于小康的思想、?三個代表?重要思想中關于全面建設小康社會的思想、科學發展觀關于全面建設小康社會新要求的思想以及全面建成小康社會的理論為基礎的，是對這些思想的繼承和發展。全面深化改革是從?不改革開放就是死路一條?、?改革開放是新時期中國最鮮明的特征?、?改革開放是決定當代中國命運的關鍵抉擇，是發展中國特色社會主義、實現中華民族偉大復興的必由之路?等理論創新中走過來的，更是從農村改革、城市經濟體制改革、全方位改革等實踐創新中走過來的。?四個全面?戰略思想有著強大的現實邏輯。所謂現實邏輯就是始終以解決現實問題為導向，努力解決人民群眾最關切的實際問題。?四個全面?戰略思想就是攻堅克難的思想，就是敢于和善于啃硬骨頭的思想。全面依法治國就是要解決群眾反映強烈突出的執法司法問題，解決立法工作中較為突出的部門化傾向、爭權諉責現象，解決比較嚴重的有法不依、執法不嚴、違法不究現象，解決仍然存在的執法體制權責脫節、多頭執法、選擇性執法現象，解決較為突出的執法司法不規范、不嚴格、不透明、不文明現象等。全面從嚴治黨就是要徹底醫治損害黨的先進性和純潔性的病癥、堅決祛除滋生在黨的健康肌體上的毒瘤。在紀念國慶65周年招待會上，習近平指出：?我們要堅持黨要管黨、從嚴治黨，增強黨自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，永不動搖信仰，永不脫離群眾。凡是影響黨的創造力、凝聚力、戰斗力的問題都要全力克服，凡是損害黨的先進性和純潔性的病癥都要徹底醫治，凡是滋生在黨的健康肌體上的毒瘤都要堅決祛除，使中國共產黨始終同人民心連心、同呼吸、共命運。?四個全面?戰略思想有著未來邏輯。所謂未來邏輯就是把握社會發展的基本趨勢，從時代變革的大趨勢中把握走勢。全面建成小康社會展現了未來五年中國的宏偉景象，到2020年全面建成小康社會之時，我們這個歷史悠久的文明古國和發展中社會主義大國，將成為工業化基本實現、綜合國力顯著增強、國內市場總體規模位居世界前列的國家，成為人民富裕程度普遍提高、生活質量明顯改善、生態環境良好的國家，成為人民享有更加充分民主權利、具有更高文明素質和精神追求的國家，成為各方面制度更加完善、社會更加充滿活力而又安定團結的國家，成為對外更加開放、更加具有親和力、為人類文明作出更大貢獻的國家。全面深化改革是面向未來的事業，是只有進行時沒有完成時的事業，全面深化改革可以讓一切勞動、知識、技術、管理、資本的活力競相迸發，讓一切創造社會財富的源泉充分涌流，讓發展成果更多更公平惠及全體人民。全面推進依法治國，總目標是建設中國特色社會主義法治體系，建設社會主義法治國家，是深深影響中國未來的宏偉戰略，是關系我們黨執政興國、關系人民幸福安康、關系黨和國家長治久安的重大戰略問題。全面從嚴治黨是確保我們黨始終走在時代前列的未來工程，從嚴治黨永遠沒有休止符。篇五：教師學習四個全面心得體會最新

教師學習四個全面心得體會最新 教師學習四個全面心得體會大全： “8000多萬中國共產黨黨員與13億中國人民一起??凝聚成13億的中國力量”，當熱播宣傳片《中國共產黨與你一起在路上》以變幻的場景呈現一個古老而又朝氣蓬勃的中國，人們在光影交錯的時空激蕩中深切感受到，“中華號”巨輪行穩致遠，需要從容駕馭的領航者;中國現代化列車馳向遠方，需要強勁有力的火車頭。這是一組每每讀來讓人心生感慨的數據。國家統計局在21個省區市開展的民意調查顯示，87.3%的群眾認為不正之風和腐敗問題與以往相比有好轉，77.1%的群眾認為查處領導干部違紀違法案件有力度。這是全面從嚴治黨形勢下正風肅紀的可觀實績，是黨的建設進程中從嚴從實的初步戰果。

“打鐵還需自身硬”“我們的責任，就是同全黨同志一道，堅持黨要管黨、從嚴治黨，切實解決自身存在的突出問題”，總書記在上任伊始的中外記者見面會上，將對民族的責任、對人民的責任、對黨的責任，落腳到從嚴治黨、使黨始終成為堅強領導核心上。黨的十八大閉幕不到一個月，中央就制定出臺八項規定，發出正風肅紀、從嚴治黨的強烈信號，全黨全社會為之一振?！伴_弓沒有回頭箭”，兩年多來，從堅持不懈反“四風”，上緊作風建設發條，到堅持“老虎”“蒼蠅”一起打，深入推進反腐倡廉建設;從深入開展黨的群眾路線教育實踐活動，使廣大黨員干部受到猛擊一掌的警醒，到從嚴管理干部，完善黨的建設制度、黨內法規體系，全方位、高標

準的管黨治黨舉措，刷新了黨風政風，深得黨心民心，寫下了黨的建設新篇章，開創了全面從嚴治黨的新局面。在繼承優良傳統、總結實踐經驗的基礎上，總書記在我們黨90多年歷史上首次提出“全面從嚴治黨”，既是時代發展的必然趨勢，也是偉大事業和偉大工程的必然要求，具有重大現實意義和深遠歷史意義。中國共產黨與中華民族的前途命運，構成了當代中國最為關鍵的“命運共同體”?！凹热稽h和國家前途命運交給了我們，就要擔當起這個責任”。正是基于“腐敗問題越演越烈，最終必然會亡黨亡國”的憂患意識，總書記多次重申“黨的作風關系人心向背，關系黨的生死存亡”，號召全黨及時解決影響黨的創造力、凝聚力、戰斗力的問題，認真醫治損害黨的先進性和純潔性的病癥，堅決祛除滋生在黨的健康肌體上的毒瘤，在理論和實踐上不斷開創全面從嚴治黨的新境界。

黨的十八大以來，以中央八項規定為肇始，以作風建設為突破口，以黨的群眾路線教育實踐活動為抓手，以反腐倡廉為動力，全面從嚴治黨的戰略思想在實踐中不斷成熟。全面從嚴治黨，核心問題是始終保持黨同人民群眾的血肉聯系，始終保持黨的先進性和純潔性，重點是從嚴治吏、正風反腐、嚴明黨紀，目標是增強自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高能力，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

這是黨的建設規律的新探索。焦裕祿紀念館的深情駐足，民主生活會上的以心換心，中央紀委全會上的諄諄告誡，群眾路線教育實踐活動中的親力親為??總書記等中央領導同志的身體力行，全黨同志的積極參與，不斷詮釋著“全面從嚴治黨”的豐富內涵?！叭妗笔腔A，它是思想建黨和制度治黨的緊密結合，既要靠教育也要靠制度，一柔一剛，同向發力;它是建章立制和執行落實的有機統一，既把權力關進制度的籠子里，又落實主體責任和監督責任，強化守紀律、重申守規矩;它是自上而下和自下而上的雙向互動，既要領導帶頭、以上率下，又要層層傳導壓力，全黨動手、全黨參與。

黨要管黨，才能管好黨;從嚴治黨，才能治好黨。從嚴治黨，關鍵在治、要害在嚴。全面從嚴治黨，意味著黨的建設要在“嚴”字上鉚足力氣、下足功夫。思想上要把好“總開關”，作風建設要以“釘釘子精神”一抓到底，制度落實強調“抓鐵有痕、踏石留印”，反腐敗斗爭強調“不定指標、上不封頂，凡腐必反，除惡務盡”??教育要嚴、標準要嚴、執紀要嚴、懲治要嚴、制度要嚴，“嚴”是貫穿始終的主線。對我們這樣一個大黨大國來說，從嚴治黨更有其自身規律。全面從嚴治黨，體現了治標和治本的統籌兼顧、自律和他律的雙管齊下。這一黨建戰略思想，開創了黨建新格局，表明我們黨對新形勢下黨建規律、治國理政規律有了新探索、新認識、新創見。

“大盤取厚勢，官子有妙手?！痹凇八膫€全面”戰略布局中，全面從嚴治黨體現了偉大事業與偉大工程的統一，體現了黨的建設與治國理政的統一。我們國家和民族的發展必須有一個主軸，中華民族走

向繁榮、富強和文明，必須有一個堅強的領導核心，這個領導核心無可替代，就是執政的中國共產黨。協調推進“四個全面”，最根本的是堅持黨的領導不動搖。黨的領導是“四個全面”之魂、戰略中軍帳之帥。全面從嚴治黨，鍛造堅強領導核心，就能為協調推進“四個全面”提供方向指引，防止在大的問題上出現顛覆性錯誤;就能不斷加強和改善黨的領導，使黨始終成為全國人民的主心骨，為協調推進“四個全面”提供政治保證，為實現“兩個一百年”奮斗目標凝聚共識、凝聚力量。

“天下將興，其積必有源。”我們比歷史上任何時期都更接近中華民族偉大復興的目標。從苦難到輝煌，從貧弱走向復興，一代又一代中國共產黨人把民族復興推進到今天這樣的境界，我們這一代中國共產黨人的歷史責任，就是要堅持不懈全面從嚴治黨，通過持之以恒的努力，使黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心，為實現中華民族偉大復興的中國夢提供最堅強的政治保證。

第四篇：警察四查四看心得體會

警察四查四看心得體會

通過這次學習，我認識到只有堅持以科學發展觀為指導，以牢固樹立執法為民思想為根本，以內強素質、外樹形象為核心，以解決影響警民關系的突出問題為切入點，以維護人民群眾根本利益為出發點和落腳點，堅持標本兼治、糾建并舉、突出重點、統籌推進，著力在鞏固、深化、提高上下功夫，在糾正和解決群眾反映強烈的突出問題和預防整治不正之風上取得新成效，在建立健全政風行風建設長效機制上取得新進展，努力實現公安機關執法服務更加規范，警民關系更加和諧，人民群眾更加滿意，為加快推進和諧溫江建設營造良好的治安環境。

深入查找自身在執法思想、執法行為、紀律作風等方面存在的問題。通過開展“四查”教育整頓活動，切實達到“四個不發生”：不發生刑訊逼供行為，不發生涉案人員在公安執法環節非正常死亡，不發生冤假錯案，不發生造成重大影響的執法問題；使我在執法為民的理念進一步強化，執法行為進一步規范，執法公信力進一步提高，警民關系更加和諧；達到“三大”、“三上”、“三升”的要求：一是自身紀律作風大轉變，工作效率大提升，精神面貌大改觀；二是管理措施上層次，執法成效上水平，服務能力上臺階；三是轄區群眾對我工作的滿意率提升、支持率提升，治安的參與率提升。

要充分認識開展“四查”教育整頓活動的重要性和緊迫性，重點反思自身理想信念是否堅定，執法為民的思想是否根植，對公安事業是否忠誠，有無理想信念動搖，宗旨意識、奉獻意識弱化，認為自己付出多、回報少，干得多、得到少，心理不平衡；有無特權思想膨脹、人權意識淡薄、漠視群眾疾苦和利益；有無自由主義，不講原則，不顧大局，當面“一團和氣”，背后說長道短、搬弄是非、不負責地亂反映問題，影響隊伍內部團結的問題；有無思想理念陳舊、業務技能不精，工作不扎實，辦事效率低，得過且過，不思進取，缺乏爭先創優意識等問題。執法行為是否規范，執法質量是否合格，執法結果是否公正，人民群眾是否滿意，有無玩忽職守、濫用職權，執法違法的問題；有無執法不公呈“霸氣”，潛意識里以管人者自居，處理問題方法簡單、態度生硬，導致群眾的異議和舉報投訴；有無群眾觀念淡薄，對待群眾報警、報案、辦理證照、合理求助推諉扯皮以及濫用職權，安全防范措施配備不到位、值班巡視和執法安全責任制不落實等問題。是否嚴格遵守執法辦案紀律，是否嚴格執行制度規定，有無違反公安部“五條禁令”的行為；有無做出一點成績就居功自傲，要待遇、要地位，一不如愿，就怨天尤人，不思進取，“做一天和尚撞一天鐘”，只要組織照顧，不要組織紀律；有無對待群眾呈“傲氣”，無視法律和公安紀律，認為自己可以不受紀律約束，也可以不受組織的督察，以管人者自居，對群眾“冷、硬、橫、推”，執法作風粗暴，甚至打罵群眾，導致社會公眾的不滿，降低了人民群眾對警察的認同感，嚴重影響了公安隊伍形象的行為的苗頭性、傾向性問題。工作作風是否扎實，工作措施是否落實，方法簡單粗暴，遇到問題推諉扯皮，對群眾疾苦麻木不仁，不負責任，有無存在高高在上、盛氣凌人、作風漂浮等不良作風；有無報喜不報憂、弄虛作假以及重大情況遲報、漏報、瞞報的問題；有無抱怨客觀條件不能適應自己的主觀需要，經受不住“風吹日曬”，無車不出門，下社區混日子；有無遇到一點挫折，就心灰意冷，一蹶不振；有無對下屬社區保安不抓不管、放任自流，造成轄區風氣不正、政令警令不暢的問題；有章不循、有令不行，有禁不止，把制度寫在紙上、掛在嘴上、釘在墻上，不講落實等問題。

通過這次的學習教育，我認識到必須真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立人民公仆的良好形象，真正做到永懷愛民之心，常辦利民之事，恪守為民之責，才是一個合格的人民警察。

第五篇：四查四看士官（范文模版）

黨員自查材料

根據支隊新一代革命軍人樣子活動安排對照“四查四看”要求對自身進行自查剖析，以部隊各項規章制度為依據，用實際行動糾正存在的問題為目的，全面分析，層層深入，具體查找自身問題，以下就是我對照自身，查找的幾點不足：

一、使命意識，責任意識淡化，敏感性不強。對各項工作不能有半點馬虎，其次是艱苦奮斗，勤儉節約的意識下降。反映在生活上就是存在浪費現象，其主要原因是平時不注重學習，沒有扎實的理論基礎，思想政治覺悟不夠高，對使命認識不夠，因而導致工作標準不高，艱苦奮斗意識下降。

二、工作方面：對自身要求不嚴，不能正確對待批評和自我批評。問題主要表現在自身素質不高，領導對自己提出的要求，自己沒能徹底反思，查找不足，制定措施，而是為自己找理由，思想上停留在原地，得不到升華。問題的主要原因是自己沒擺正位置，思想上沒有按照連隊實際要求出發，工作中，缺少一股狠勁，一股鉆勁，不能以十分積極的心態對待困難，以至完成任務標準不高存在著愛玩的思想。

三、按條令條例辦事的意識不強，紀律觀念有所淡化，不能夠將規定內容貫徹落實到實際行動中去，在遵守紀律、執行條令條例中還存在僥幸心理，問題的主要原因是思想不夠重視，學習不夠深入，不能把遵規守紀和個人成長進步結合起來。

為進一步提高標準，爭取更大的進步，特制定以下措施：

一、加強自身學習，提高思想認識。

下一步工作中我將認真學習領會“四查四看”重要思想的科學內涵和精神實質，從而提高使命感，加強理論學習，不斷提高政治思想覺悟，學會用科學的世界觀、人生觀來分析問題，解決問題，認真做好課堂筆記，寫好心得體會，自覺抵制各種西方腐朽思想侵蝕。增強自身的理論水平和綜合素質，為更好的履行好職責打下良好堅實的思想基礎。

二、提高工作標準，增強模范意識。

保持一流標準和威武文明之師良好形象，進一步提高工作管理能力，從提高工作標準，加強禮節禮貌等一日生活制度上入手，以部隊的規章制度和條令條例規范自己的言行，抓小節及養成，培養提高更好的道德素質，在提高自己工作能力的同時，加強自身素質的全面提高。

三、積極發揮士官骨干作用。

端正思想，從嚴要求，從小事做起，從點滴做起，積極發揮士官表率模范作用，認真遵守連隊的各項規定，發揚先鋒模范作用

以上就是我在《“新一代革命軍人樣子”大討論》中查找的不足，有不足之處懇請處領導和戰友們批評指正。我一定虛心接受，認真改正。