第一篇：心得體會《“轉方式、正風氣、提效能”主題活動心得體會》

“轉正提”活動心得體會

方向比努力更重要。通過第一階段的學習，很有收獲，對“轉方式、正風氣、提效能”有了更深刻的理解：在工作中，進一步解放思想，更新觀念，改進作風，努力轉變思維方式、工作方式、發展方式。全面加強黨的基層組織建設和干部隊伍建設，匡正黨風、政風、作風、民風、行風。突出落實、突出成效，提高效率、效益、效能。轉方式是科學發展的根本途徑，正風氣是轉方式的前提和保證，提效能是轉方式、正風氣的成果體現。開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動是貫徹科學發展觀，堅持“四個重在”實踐要領和落實“四個著力”工作要求的政治任務。是我縣全面提升教育教學質量，辦好人民滿意教育的重要保證；是進一步優化我縣教育發展環境，提升我縣教育競爭力的迫切需要；是解決教育發展中突出問題，滿足人民群眾愿望，提升教師隊伍和教育管理隊伍整體素質的內在要求。

辦學重在思想力。教育是民族振興，社會進步的基石，是提高國民素質，促進人的全面發展的根本途徑。中國未來發展，關鍵靠人才，基礎在教育。《綱要》指出：“堅持育人為本，以改革創新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，全面實施素質教育”，給我們教育工作者提出了更為明確的要求。

作為教育工作者，我們的任務就是提升學生以下幾個方面的素養：

1、思想品德素養；

2、文化科學知識素養；

3、生活技能素養；

4、身體、心理素養。

結合“轉方式、正風氣、提效能”活動。我認為我縣教育，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的直接領導下，在社會各界的關心、關愛和大力支持下，取得了很大的成績。特別是近一年來，教育局既做好了裁判員，更做好了教練員，管理規范有序，各方面都有了很大的進步，學生上述四個方面的素養都有了很大程度的提升，為下一步的可持續發展打下了堅實的基礎，深受社會各界的認可和好評。但我們的教育工作也存在一些不足：

1、少數教師敬業精神不強，缺乏耐心、愛心、責任心，教育教學效果不佳。為此，下一步我們應該加強教師的思想教育，加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，加強業務培訓，提高教師的業務素質，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。

2、少數學生紀律性不強，學習積極性不高，而我們的學校和教師對此情況重視不夠，也影響了教育整體水平的提升。為此，我們應首先教育孩子怎么生活、怎么做人，成為

一個合格的公民。也就是教會他學會愛，愛家人、愛同學、愛教師、愛社會上所有接觸他的人，重塑自我心靈世界，以更大的責任感、更多的人文關懷和一顆感恩的心去回饋社會。教育他們，應該幫助他人，而且應該學會合作，對學生的這種道德品質、人格，世界觀、人生觀、價值觀的教育非常重要。第二，要教育孩子把住道德底線：遵紀守法、珍愛生命。第三，重視學生綜合素質的培養。

在今后的工作中，我們將面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰，我們一定要進一步解放思想，堅定信心，有各級領導的關懷和重視，有社會各界和家長的大力支持，我相信，我們縣教育事業的明天會更好。讓我們攜起手來以人為本，求真務實，團結一心，奮力拼搏，為辦好人民滿意的教育而盡心盡力。

第二篇：“轉方式、正風氣、提效能”主題活動心得體會

“轉方式、正風氣、提效能”主題活動心得

孫曉川

通過這次“轉方式、正風氣、提效能”主題活動的開展，使我又更加深刻的認識到改進工作方法，樹立社會正氣，才能提高社會效能，才能真正把情為民所系，權為民所用，利為民所謀貫徹落實到服務到群眾之中去，才能不斷提高貫徹落實科學發展觀的總體要求。

一、全面深刻領會“轉方式、正風氣、提效能”的內涵和意義。轉方式，就是進一步解放思想，更新觀念，改進作風，就是轉變思維方式、領導方式、工作方式、發展方式。正風氣，就是全面加強黨的基層組織建設和干部隊伍建設，正黨風、政風、學風、作風、行風、民風。提效能，就是要突出落實、突出實效、提高效益。轉方式是科學發展的根本途徑，正風氣是轉方式的前提和保證，提效能是轉方式、正風氣的成果。

二、加強學習，更新觀念，深刻掌握科學發展觀的科學內涵。科學發展觀是指導我國現代化建設的科學的思維理念。科學發展觀的內涵極為豐富，涉及經濟、政治、文化、社會、醫療發展各個領域，既有生產力和經濟基礎問題，又有生產關系和上層建筑問題；既管當前，又管長遠；既是重大的理論問題，又是重大的實踐問題。它的基本內涵是：一是堅持發展這個主題；二是全面發展；三是協調和可持續發展。所謂堅持發展，就是要堅持以經濟建設為中心，聚精會神搞建設，一心一意謀發展；所謂全面發展，就是要著眼于經濟、社會、政治、文化、醫療、生態等各個方面的發展；所謂協調發展，就是各方面發展要相互銜接、相互促進、良性互動；所謂可持續發展，就是既要考慮當前發展的需要，滿足群眾的基本愿望，又要考慮鄉村發展的需要，為廣大人民群眾著想。我們只有深刻的掌握好科學發展觀的內涵才能在今后的工作、學習當中堅持科學發展，指導我們的工作和學習。

三、貫徹落實科學發展觀要把解放思想貫穿始終。以解放思

想為先導，思想是人類的靈魂。真正做到深入學習、理論武裝解放思想，實事求是、善于實踐不斷解放思想，把解放思想貫穿學習實踐活動始終。思想是行動的向導。我們做任何事情都要把解放思想作為我們的方向，只有朝這個方向不斷的努力，才能實現我們的目標。

四、在認真學習、深刻領會上做到“四個堅持”。一是堅持深鉆細研真領會。在學習過程中，不能浮光掠影，走馬觀花，滿足于文件文章讀過了，基本觀點了解了，掌握得也差不多了，而不愿深鉆細研，導致學得不深，學得不透，難以致用。必須把學習實踐活動當作首要政治任務，牢牢抓在手上，時時放在心上，真正落實在行動上。二是堅持全面掌握學完整。必須堅持對科學發展觀進行全面學、系統學，切忌“只見樹木，不見森林”，滿足于淺嘗輒止，片面掌握，一知半解。要通過深入學習和實踐，把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，深入領會科學發展觀的科學內涵和精神實質，做到全面把握，融會貫通，指導實踐。三是堅持追根溯源悟深透。學習科學發展相關理論，不能滿足于知其然，還要知其所以然，要尋理論之根，溯實踐之源，在厚重的歷史感和鮮明的時代感中體悟其真諦，從而深刻認識科學發展觀的時代背景、實踐基礎、理論創新價值和實踐指導意義；深刻體會科學發展、和諧發展、和平發展是立足我國基本國情，總結我國發展實踐，適應新的時代要求所作出的正確選擇，并為之而努力實踐，創造良好的工作業績。四是堅持聯系實際求實效。要以求真的精神，深入鉆研原著；要以務實的態度，深入社會生活。不能滿足于從書本到書本，從理論到理論，必須從生動的實踐中領悟其科學性和真理性。要聯系自身思想和工作實際，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，堅決糾正一切偏離科學發展觀的行為，努力把對科學發展觀的認識轉化為促進發展的科學思路和實際能力。

五、轉方式、正風氣、提效能，必須與本職工作相結合

作為一名黨員，一名基層工作者，一名年青干部，通過這次“轉方式、正風氣、提效能”活動，把學習踐行科學發展觀與當前各項工作結合起來，著力提升我們的理解力、執行力、操作力、創新力。要結合人大和自身實際，堅決貫徹執行工作要求，認真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結經驗教訓，提出解決問題的思路、舉措和方法；要進一步轉變工作作風，提高工作效率，優化發展環境；把轉方式、正風氣、提效能與工作結合起來，繼續解放思想，用發展的思路和改革的方法解決工作中存在的突出問題，著力提升我們的工作能力和服務水平，為實現全縣的工作又好又快發展作出自己的努力。

“轉方式、正風氣、提效能”主題活動個人剖析材料

孫曉川

根據縣教體局的指示精神，在校長的帶領下我們先后認真學習了胡錦濤總書記“七一”重要講話精神、南陽市十二次黨代會精神、市委書記李文慧的講話精神，全力開展“轉方式、正風氣、提效能”主題教育。本人認真學習有關內容，對照“四個重在”、“四個著力”，從思想上、工作上進行深刻自查自糾，從以下三個方面剖析自己：

一、學習情況：

通過這次學習，使我對本次活動的內容和意義有了清醒的認識：

（一）全面深刻領會“轉方式、正風氣、提效能”的內涵和意義轉方式，就是進一步解放思想，更新觀念，改進作風，就是轉變思維方式、領導方式、工作方式、發展方式。正風氣，就是全面加強黨的基層組織建設和干部隊伍建設，正黨風、政風、學風、作風、行風、民風。提效能，就是要突出落實、突出實效、提高效益。轉方式是科學發展的根本途徑，正風氣是轉方式的前提和保證，提效能是轉方式、正風氣的成果。

（二）開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動是貫徹科學發展觀，堅持“四個重在”實踐要領和落實“四個著力”工作要求的政治任務。是我縣全面提升教育教學質量，辦好人民滿意教育的重要保證；是進一步優化我縣教育發展環境，提升我縣教育競爭力的迫切需要；是解決教育發展中突出問題，滿足人民群眾愿望，提升教師隊伍和教育管理隊伍整體素質的內在要求。

(三)開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是實現“十二五”良好開局的重要保證。要把“十二五”一系列宏偉目標轉

化為群眾看得見、摸得著、享受得到的發展成果，沒有科學的領導方式、思維方式、發展方式、生活方式，沒有純正的黨風、政風、行風、學風、民風，沒有較高的效率、效益、效能，一切都是空談。開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動，是進一步優化發展環境、提升區域競爭力的迫切需要。

二、存在的問題

結合“轉方式、正風氣、提效能”活動。我認為從教一年來，自己在中心校和學校的正確領導下，在社會各界的關心、關愛和大力支持下，取得了很大的進步。特別近一學期以來，在各方的幫助下我能夠管理規范有序，學生各個方面的素養都有了很大程度的提升，為下一步的可持續發展打下了堅實的基礎，深受社會各界的認可和好評。但我的教育工作也存在一些不足：

相較部分優秀老教師，自己的敬業精神還不強，耐心、愛心、責任心還不夠，教育教學效果不夠優秀。在學生管理方面還不夠精細，民主與科學運用的不夠好，規則與控制，關愛與欣賞的度，把握的不夠好，工作不夠規范，也影響了教育教學質量的提升。

三、努力方向

為此，在今后的工作上，我要認真學習、深刻領會上做到“三個堅持”

一是堅持全面深入研究實現真領會。必須堅持對科學發展觀進行全面學、系統學，切忌“只見樹木，不見森林”，滿足于淺嘗輒止，片面掌握，一知半解。要通過深入學習和實踐，把握發展規律、創新發展理念、轉變發展方式、破解發展難題，深入領會科學發展觀的科學內涵和精神實質，做到全面把握，融會貫通，不能浮光掠影，走馬觀花，把學習實踐活動當作首要政治任務，牢牢抓在手上，時時放在心上，真正落實在行動上。

二是堅持聯系實際求實效。要以求真的精神，深入鉆研教法

學法；要以務實的態度，深入社會生活。不能滿足于從書本到書本，從理論到理論，必須從生動的實踐中領悟其科學性和真理性。要聯系自身思想和工作實際，著力轉變不適應不符合科學發展觀的思想觀念，堅決糾正一切偏離科學發展觀的行為，努力把對科學發展觀的認識轉化為促進發展的科學思路和實際能力。在工作上實現充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習情緒，合理運用教學手段，以學生為主體，教師作主導，以探究的方式創設教學情境，開拓學生思維，民揮學生的想象力，三、是轉方式、正風氣、提效能，必須與本職工作相結合

作為一名黨員，一名基層工作者，一名青年教師，通過這次“轉方式、正風氣、提效能”活動，把學習踐行科學發展觀與教育教學工作結合起來，著力提升我們的理解力、執行力、操作力、創新力。要結合人大和自身實際，堅決貫徹執行工作要求，認真查找存在的突出問題，深入分析原因，總結經驗教訓，提出解決問題的思路、舉措和方法；要進一步轉變工作作風，提高工作效率，優化發展環境；把轉方式、正風氣、提效能與工作結合起來，繼續解放思想，用發展的思路和改革的方法解決工作中存在的突出問題，著力提升我們的工作能力和水平，為實現全校的教育工作又好又快發展作出自己的努力。

第三篇：“轉方式、正風氣、提效能”主題活動心得體會

在“轉方式、正風氣、提效能”主題活動中的一點體會

方向比努力更重要。通過第一階段的學習，很有收獲，對“轉方式、正風氣、提效能”有了更深刻的理解：在工作中，進一步解放思想，更新觀念，改進作風，努力轉變思維方式、領導方式、工作方式、發展方式。全面加強黨的基層組織建設和干部隊伍建設，匡正黨風、政風、作風、民風、行風。突出落實、突出成效，提高效率、效益、效能。轉方式是科學發展的根本途徑，正風氣是轉方式的前提和保證，提效能是轉方式、正風氣的成果體現。開展“轉方式、正風氣、提效能”主題活動是貫徹科學發展觀，堅持“四個重在”實踐要領和落實“四個著力”工作要求的政治任務。是我縣全面提升教育教學質量，辦好人民滿意教育的重要保證；是進一步優化我縣教育發展環境，提升我縣教育競爭力的迫切需要；是解決教育發展中突出問題，滿足人民群眾愿望，提升教師隊伍和教育管理隊伍整體素質的內在要求。辦學重在思想力。教育是民族振興，社會進步的基石，是提高國民素質，促進人的全面發展的根本途徑。中國未來發展，中華民族偉大復興，關鍵靠人才，基礎在教育。《2010-2020國家中長期教育改革和發展規劃綱要》指出：“堅持育人為本，以改革創新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，全面實施素質教育”，給我們教育工作者提出了更為明確的要求。袁貴仁部長指出：必須提高教育質量，質量就是能使學生全面發展，健康成長，終生受益。

作為教育工作者，我們的任務就是提升學生以下幾個方面的素

養：

1、思想品德素養；

2、文化科學知識素養；

3、生活技能素養；

4、身體、心理素養。

結合“轉方式、正風氣、提效能”活動。我認為我縣教育，在縣委、縣政府的正確領導下，在縣教育局的直接領導下，在社會各界的關心、關愛和大力支持下，取得了很大的成績。特別是近一年來，教育局既做好了裁判員，更做好了教練員，管理規范有序，各方面都有了很大的進步，學生上述四個方面的素養都有了很大程度的提升，為下一步的可持續發展打下了堅實的基礎，深受社會各界的認可和好評。但我們的教育工作也存在一些不足：

1、少數教師敬業精神不強，缺乏耐心、愛心、責任心，教育教學效果不佳。為此，下一步我們應該加強教師的思想教育，加強師德、師風建設，提高教師的思想素質，加強業務培訓，提高教師的業務素質，為辦人民滿意的教育做出應有的貢獻。

2、還有學校管理不夠精細，民主與科學運用的不夠好，規則與控制，關愛與欣賞的度，把握的不夠好，工作不夠規范，也影響了教育教學質量的提升。為此我們應該加強領導班子隊伍和教師隊伍建設，提高管理水平，提升辦事效益。

3、少數學生紀律性不強，學習積極性不高，而我們的學校和教師對此情況重視不夠，也影響了教育整體水平的提升。為此，我們應

首先教育孩子怎么生活、怎么做人，成為一個合格的公民。也就是教會他學會愛，愛家人、愛同學、愛教師、愛社會上所有接觸他的人，重塑自我心靈世界，以更大的責任感、更多的人文關懷和一顆感恩的心去回饋社會。教育他們，應該幫助他人，而且應該學會合作，對學生的這種道德品質、人格，世界觀、人生觀、價值觀的教育非常重要。第二，要教育孩子把住道德底線：遵紀守法、珍愛生命。第三，重視學生綜合素質的培養。

在今后的工作中，我們將面對新的形勢、新的目標、新的機遇、新的挑戰，我們一定要進一步解放思想，堅定信心，有各級領導的關懷和重視，有社會各界和家長的大力支持，我相信，我們縣教育事業的明天會更好。讓我們攜起手來以人為本，求真務實，團結一心，奮力拼搏，為辦好人民滿意的教育而盡心盡力。

第四篇：轉方式、正風氣、提效能心得體會

“轉、正、提”心得體會

引領科學發展，鑄就和諧社會。面向這個信息爆炸的時代，科學發展遍地開花，各行各業都在為全面、協調、可持續的發展下大力氣、大心思的謀發展，在為民謀福，為過做貢獻。在這個各行業大發展、大繁榮的時候，快速的發展必然會帶來一些負面的影響，人心浮躁，想吃小鍋飯的人開始蠢蠢欲動，他們或貪污、或受賄、或通過別的更隱蔽的方式在為自己或親朋好友謀私利，這樣的人多了，勢必會影響這個行業的穩定和發展，勢必會影響整個社會的穩定和發展。在這個過程中，國家開展了一系列的保駕護航的活動，科學發展觀、廉潔從政教育，還有這次市委大力度開展的“轉方式、正風氣、提效能”活動。

為了加大發展的力度，加快發展的速度，提高發展的科學性、合理性，為發展保好駕護好航，市委提出的“轉方式、正風氣、提效能”活動很必要，也很及時，這不僅僅是進一步的解放我們的思想，提高我們的認識和認識水平，還是在自我解放的基礎上對我們進行的紀律觀念的再教育，是對共產黨人在推進自己事業發展路上為了安全隔離危險而設立的籬笆墻，更是為了發展去做的一些必要的務實的工作：剔除多余的冗繁的程序、規避一些不必要冒的風險、防止一些人為的“破壞”等等。

“轉方式、正風氣、提效能”活動，是我們在發展過程中急需的、提高效益和高效率的法寶。發展過程中，因為各種不確定的因素，會出現各種的問題和困難，會遭受不必要的挫折，這次活動為我們的發展提供了思路，使我們可以少走很多的彎路。

活動的主題很明確，“轉方式、正風氣、提效能”集中的說明了問題。借這次活動，我感覺我們應該做到幾點： 第一，改變領導方式。想辦法使我們在發展經濟過程中的領導方式更具有親和力，更貼合實際，更符合民情，從而和基層群眾走的更近，使我們和群眾的心連在一起，讓群眾覺得他們的工作做的有意義，從而在工作中更有動力，也更有積極性。另外，我們和基層群眾走的近了，使群眾容易跟我們交流，使我們能在最短的時間內知道問題、發現問題，從而更快的去解決問題，促進發展。

第二，端正工作風氣。這是一個人，一個單位，一個集體的風貌。他反映了你這個人，這個單位，這個集體能否嚴肅認真的去對待這個工作，能否盡最大的努力去完成這個工作。這是一種精神狀態。只有作風端正了，你的整個精神狀態非常高昂的表現了出來，讓人覺得你有朝氣，有活力，才會覺得你肯定能出力去完成這個工作。

第三，提高工作效率。這也是工作中必須要非常注意的一個問題。工作效率高了，你自然會在同樣的時間內獲得更大的成果。每個人都想在最短的時間內獲得最大的成功，一個單位，一個集體更是這樣。提高工作效率的辦法有很多，仔細挖掘，制定合理可行的辦法，這是最基本的方法。

“轉方式、正風氣、提效能”活動是南陽地區在南陽當前的發展狀況下提出的為南陽的和諧發展保駕護航的一次中心活動，它對我們這些工作執行者進行了一次新的心靈的洗滌，更是提醒我們要不斷的學習，要進步，不學習就會落后。

作為年輕人，學習這次活動，使我們學習到發展的同時還要努力使自己進步，只有自己進步了才能更好的服務好發展。我們的路很長，我們的社會發展也還有很多路要走，為了我們的發展更好更快的進行，我們必須要先把自己武裝起來，變得強大了去促進發展，去貢獻自己的一份力。

第五篇：“轉方式、正風氣、提效能”活動心得體會

“轉方式、正風氣、提效能”活動

專題民主生活會發言

縣商務局黨組書記、局長董釗

（2011年10月）

隨著 “轉方式、正風氣、提效能”活動的深入開展，通過學習相關文件精神，深刻認識到了此次活動的重要性和必要性，活動的開展是市委根據構筑中原經濟區東部戰略支撐、實現“十二五”奮斗目標、加強黨的建設的需要作出的重大決策部署。作為一名黨員領導干部，要著力在堅定信念、守住底線、樹立形象、提升能力、服務群眾五個方面下功夫。

一、深化思想認識。

當前我們局黨員干部隊伍中還存在一定思想作風、工作作風 “庸、懶、散”的問題在一定程度上影響了黨的公信力和政府執政能力，損害干部隊伍的整體形象，助長了不良社會風氣如何解決這些問題。一是加強自身學習。進一步深入學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想，深入學習科學發展觀、胡錦濤總書記“七一”重要講話，中央、省、市關于深化創先爭優活動的工作部署和要求；堅持用馬列主義中國化的最新成果武裝自己；堅持學習商務業務知識，用理論聯系實際，深入到基層、深入到實際、深入到群眾中去，了解民意，調查研究，切實解決群眾問題，學以致用。-1-

二是強化“三個意識”。一是宗旨意識。牢固樹立群眾觀念和公仆意識，從思想上樹立起為誰服務的意識，想群眾之所想，急群眾之所急，解群眾之所憂，辦群眾之所需；二是效率意識。把“提質提速提效”貫穿于工作的每一環節，以效能的提升促進思維方式的轉變、服務方式的轉變和工作作風的轉變；三是服務意識。樹立起“所有的部門都是服務部門，所有的崗位都是服務崗位，所有的公務員都是服務員”的意識，杜絕“門難進、臉難看、話難聽、事難辦”的工作作風；創新服務理念，主動服務，超前服務，尊重客觀規律，尊重群眾意愿，設身處地地群眾排憂解難，把該做的事情全力做好。

二、深入查擺問題。

“轉方式、正風氣、提效能”活動能不能取得明顯成效，重要的是要在學習討論的基礎上做好自身查擺問題工作，通過自己查、同志幫、群眾找、組織點等多種形式，征求群眾意見，讓群眾挑刺，找準自身在庸、懶、散作風方面存在的突出問題，深刻分析原因。自我查擺。要緊密聯系自身工作實際，深入查擺。查擺問題是一個認識問題，更是一個勇氣問題、態度問題。敢于直面自身問題，真正做到熱點問題不回避，難點問題不遺漏，相互查擺。主動與領導交流，認真聽取指導意見；主動與同事交流談心，互找差距，互相幫助。在查擺階段，從黨的事業、科室工作和局中心工作實際出發，坦誠相待，真心實意地開展批評和自我批評。講原則不講關系、講真話不講套話、講

要害不講枝節，觸及實質、觸及靈魂。做到知無不言，言無不盡，有則改之，無則加勉，達到深化認識、共同提高的目的。

三、提高工作效能。

一是在提高辦事效率上下功夫。樹立以效能為先的理念，自我要求做到“七不讓”：不讓工作在我手里延誤、不讓文件在我手里積壓、不讓信息在我手里中斷、不讓差錯在我手里發生、不讓干事的黨員干部在我這里受到冷落、不讓各種不良風氣在我身上出現、不讓單位形象和領導干部形象在我這里受到損害。要將這“七不讓”嚴格落實到我們的日常生活工作之中，提高工作效率，轉變工作觀念，提高個人素質，樹立高效服務型機關形象。二是在服務質量上下功夫。讓黨滿意、讓人民滿意，是胡錦濤同志提出的明確要求。人民滿意不滿意，是檢驗我們黨員領導干部工作成效的根本標準。在這次“轉方式、正風氣、提效能”推進作風建設活動中，樹立大局意識，保持良好的服務心態，努力服務好黨的中心工作，服務好黨員、服務好干部、服務好群眾，一切工作都把人民群眾的根本利益放在第一位，扎扎實實辦民事，竭盡全力解民憂，讓人民群眾確實感受到領導干部似親人，把領導干部當朋友，順應人民群眾對商務部門的新期待，提升商務工作滿意度。

四、展樹自身形象。

作為一名黨員干部，自身形象如何，不僅關系到干部的群眾基礎和影響力，更關系黨和政府的形象，對促進商務事業的發展有著舉足輕重的作用。因此，樹立良好的形象是對我們每個黨員干部的基本要求。要重理論修養、講和行統一，樹立信念堅定的形象；要追求事業、淡泊名利，樹立一心為公的形象；要敢講真話、愛聽真話，樹立老實做人的形象；要務實際、干實事、求實效，樹立真抓實干的形象；要管得住自己、把得住操守，樹立嚴于律己的形象。

在今后的工作中，我們要揚長避短，再接再厲，發揚持續奮斗的精神，不斷將“轉方式、正風氣、提效能”活動引向深入，以確保商務各項工作任務的全面完成。