第一篇：民事法律綜合實訓總結

民事法律綜合實訓總結

在教產研的教育理念下,以本科人才培養目標,法學系民商法教研室在07級法學本科專業開展了為期一周的民事法律綜合實訓,取得了良好的教學效果。具體實訓過程如下：

一、實訓準備

（一）選定案例

根據課程實踐教學大綱的要求選取恰當案例。案例內容應當結合法學專業學生學習法學知識的實際情況選擇，要使當事人人數符合實訓人員要求，案情有一定的復雜程度，有一定的學術探討價值和實踐指導意義。具體來說到江陽區法院調取了兩例民事案件。復印了相關案卷材料。

（二）參加實訓的老師開會分工

確定各區隊指導教師，對各區隊進行分組，指導老師討論熟悉案件材料。

二、實訓過程

第一階段：審判觀摩

（一）由于我院無法提供審判教學場所，學生分兩批到瀘州市江陽區法院旁聽公開審判，指導老師和學生觀摩學習。

（二）實訓目的：讓學生到審判法庭現場旁聽、觀看法庭審判的全過程。通過審判觀摩，讓學生了解、熟悉法庭庭審程序。學習法官庭審的辦案技能及駕馭庭審的法律綜合能力，以及當事人、律師在法庭展現的法律技能。以達到培養學生的法律綜合技能的目的。

（三）實訓內容

1、觀摩具體案件的審判活動；

2、聽取法官、檢察官、律師介紹有關庭審的相關知識，并且邀請了法官為學生開展司法實踐工作的講座。

第二階段：仿真模擬法庭辯論

（一）各區隊確定各模擬法庭辯論人員、分配實訓任務

各模擬法庭辯論人員必須先仔細研究、分析案情，然后按分工要求完成所屬實訓任務。在這期間采取了課堂講授指導法和課堂討論法。

課堂講授指導法是指指導老師在課堂上講授庭審程序、技巧、法律文書寫作知識并具體指導學生開展庭審前各種準備工作的教學方法。課堂討論法是指指導老師在課堂上以即將模擬開庭的案件的卷宗為載體提出各種問題或者讓學生提出問題，由指導老師和學生進行討論或學生之間展開討論。

（二）模擬法庭辯論

指導老師親臨模擬庭審辯論現場，組織、指導學生布置法庭，在庭審辯論結束后進行總結的教學方法。并進行了現場指點和評議。

本次民事法律實訓活動，首先在各區隊內部組織一次辯論活動。其次，將六個法學區隊分成三組，展開區隊間的辯論活動。第三階段：實訓總結

由學生根據自己選擇的當事人一方，針對案情寫出代理詞。在審判觀摩及模擬法庭辯論活動中，學生對自己從程序到內容等方面的表現作評判和總結，再由各組的指導老師對每組中各人的表現進行點評和總結。最后由學生自己寫出實訓總結。

三、實訓考核

主要考核學員對理論知識的理解和掌握情況以及將理論運用于具體審判活動的能力；

實訓成績評定主要通過制作《代理詞》、《民事法律綜合實訓總結》的形式完成，里面包含的評定項目主要有：（1）實訓態度、儀表、舉止和紀律；（2）法律專業知識；（3）運用法律知識的能力與技巧。

同時，判斷學生工作態度好壞和能力高低的依據主要有以下幾方面：

第一，在實訓過程中，學員是否已認真完成指導老師布置的各項工作，同學之間是否有協作精神，是否遵守實訓紀律，是否愛護設施、設備，對具有秘密性質的卷宗用后是否歸還等。

第二，在模擬法庭辯論實訓中，各模擬角色的具體表現，在實訓中參與者的表現。

第三，實訓結束后，各角色提交的代理詞。第四，實訓結束后學員提交的實訓總結報告。

成績應綜合其實訓態度、儀表、舉止和紀律、法律專業知識、法律技能、法律文書和材料的寫作等方面內容評定，按滿分100分記分。

四、實訓效果

通過這次綜合實訓檢驗了學生民法、民事訴訟法、民事證據法等基礎知識的掌握情況。結合民法學、民事訴訟法學的教學內容，培養了學生運用實體法和程序法的理論和法律規定來分析、解決具體問題的能力；檢驗學生對民事法學專業知識學習的狀況；鍛煉學生的口頭表達和文字表達能力，訓練學生的專業表達用語和表達習慣；熟悉庭審活動的程序及技巧。使學生的自主意識得到了提高，培養了學生主動學習能力和實踐性的高等法律技能。同時也培養了學生的法律職業責任心和職業道德。

總之，這次民事法律綜合實訓取得了圓滿的成績。也達到了實訓的教學要求和教學效果，為以后實踐教學工作提供了很好的經驗。當然也暴露出了教學中出現的一些問題，促進了民事法律的教學改革工作。

第二篇：綜合實訓總結

綜合實訓總結

實訓是大學教育最后一個極為重要的實踐性教育環節。通過實訓，使我們在社會實踐中接觸與本專業相關的實際工作，增強感性認識，培養和鍛煉我們綜合運用所學的基礎理論、基本技能和專業知識，去獨立分析和解決實際問題的能力，把理論和實際結合起來，提高實踐動手能力，為我們畢業后走上工作崗位打下一定的基礎

轉眼間，兩個月的實訓悄然結束了，在這期間我深深的體會到了身為一名食品從業人員的酸甜苦辣。在這段時間里，我們學到了許多課本上學不到的知識，驗證了實踐是實現真理的的唯一標準。

首先得感謝學校給我們提供實驗條件以及有經驗的老師給我們指導，帶著我們前進。他們的教育讓我們終身受益，讓我們知道如何做一名合格的檢測人員。

在這兩個月里，我們主要做了食品營養、食品衛生、食品微生物、儀器分析、理化檢測、以及感官檢測相關的實驗。通過實驗使我正確的認識到了自己的不足，懂得了即將步入社會的緊迫感，沒有了往日的玩世不恭。真正的懂得了自己該怎么做！怎么做好每一個實驗！

兩個月的實訓已經結束，同學們忙碌的身影卻還歷歷在目，在實驗過程中組員們相互團結，互幫互助，共同努力，追求一個更好的實驗結果，而老師則一直陪伴在我們身邊，不辭辛勞的為我們講解，實訓為我們帶了許多歡樂，同時也讓我們學到了許多時間性的知識為我們步入社會奠定了基礎。

在實驗中我們也遇到過不少困難，出過不少錯誤，有時候真的很慶幸自己現在是在實訓，而不是在工廠中做質檢員。畢竟實訓我們還有出錯的權利，真正到了工廠就不會有這樣的機會了。食品檢測-一個必須謹慎的工作，決不允許出現檢測錯誤。因此實訓為我們提供了糾正錯誤的機會。綜合實訓，為我們把在學校學習的到理論知識運用到社會的實踐提供了條件。一方面鞏固所學知識，提高處理實際問題的能力。另一方面為順利進行畢業設計做好準備，并為自己能順利與社會接軌做好準備。綜合實訓是我們從學校走向社會的一個過渡，它為我們順利的走出校園，走向社會為國家、為人民更好服務做好了準備。

兩個月的實訓已經結束，感謝那些對我嚴格要求和給我幫助的老師們對我的辛勤栽培，在以后的道路上我會記住你們對我的教誨，把我的人生之路走得更寬，更長！

第三篇：秘書綜合實訓總結

秘書綜合實訓總結

---秘書綜合實訓總結

通過的為期兩周的秘書綜合實訓，不僅僅是鞏固了課堂的理論知識，擴充知識，而且一定程度上提高了對秘書必備的“三動”（動手、動口、動腦）“三辦”（辦事、辦文、辦會）的能力以及素質要求。指導老師通過布置與往前大不相同的實訓任務，特別是注重能力方面上的培養。更重要的是通過實訓培養一種學以致用、理論聯系實際的學習能力以及作為文秘人員所需的一些素質。在對部門實訓與企業見習之后，我也深思了很多，加強一種對原先理論知識也即是空中樓閣的進一步進行完美的建筑，其中也有收獲和體會，現將其報告如下：

一、實訓內容：

第一模塊：參加嶺南文化和飲食文化講座并且參加茶藝實訓，提高和接受文化素質和修養的熏陶。

第二模塊：組織學生到有關部門見習，承擔檔案管理和與專業相關的管理工作，參加辦公自動化設備使用的實訓，了解辦公室工作的流程，從而鍛煉實際的工作能力。

第三模塊：現代企業管理見習，了解企業的部門和崗位設置，對崗位的職責進行分析，了解企業的管理理念、文化建設。

二、收獲

1.茶藝演示

中國的文化博大精深，源遠流長。雖然在文學方面很少著有有關于茶藝方面專著，但是茶文化卻早已經深入民心，各居民早已把喝茶作為一種日常的生活習慣抑或是一種藝術。通過茶藝師演示泡茶的工藝，我們了解了很多關于茶的俗語，例如：茶道組分別會有紫砂壺、三才杯、茶則、茶針、茶漏、公道

壺、茶盤、單雙杯托、茶荷等；茶葉會有：鐵觀音、普洱、西湖龍井、紅茶等；普洱茶的茶序有：葉嘉酬賓、清泉出沸、若琛出浴、孟臣沐淋、普進宮殿、懸壺高沖、春風拂面、清泉洗臉、游山玩水、關公巡城、韓信點兵、出水芙蓉、禮鳳香茗、三龍護鼎、察顏觀色、初品奇茗、領悟茶韻、敬茶謝茗等一系列的程序。

2.部門實訓

對于部門的實訓，主要的任務是分組到有關的部門進行辦公自動化、檔案管理、行政管理的實訓。其中我們小組的重要的任務是到辦公樓的黨辦辦公室進行對文字方面的抄寫以及整理。在這個過程中，我明白了作為一名辦公的秘書所具備的素質不單單只是讀說寫的能力，而且對寫還具有一定的高要求，例如對寫字的好看，端正等的要求。由于以前對書法課很感興趣，同時也很想寫一手好字，平時有空也會加強練字的學習。這使我更加明白“書到用時方恨少，事非經過不知難。”

在部門的實訓中，指導老師充分運用學校的資源，到系辦公室、檔案室、圖書館實訓。其中在系辦公室主要是進行打印機、復印機、傳真機的操作；在學校檔案室進行對掃描儀、粉碎機的操作；去院校的圖書館進行對圖書的擺放、檢索的實際操作。對于秘書的日常工作上，接觸到的現代辦公設備是必不可少的。倘若作為一名秘書人員，并不懂得設備的操作，往后的工作上將會舉步維艱。通過指導老師手把手的操作，這樣同時也是在鞏固辦公自動化課程的理論知識以及在對各個方面知識進行相關的鏈接和融合，以至于知識不會出現斷層等情況。就例如對掃描儀在使用上的流程是這樣子的：

①打開一體機掃描儀上蓋，把要掃描的文件或圖片面朝下壓在下面。②在電腦里雙擊“我的電腦”，在我的電腦里點掃描儀圖標。

③在彈出的對話框中選擇“掃描儀和照像機向導”，然后點擊“確定”。④點擊“下一步”，選擇圖片類型“彩色照片”，紙張來源“平板”，再點擊“下一步”。

⑤輸入文件名，文件格式，保存位置，如我輸入文件名“557”，文件格式“jpg”，保存位置“桌面”，點擊“下一步”。

⑥開始掃描，有進度條顯示。

⑦掃描完，選擇“什么都不做，我處理完這些照片”，點擊“下一步”，點擊“完成”。

⑧這時桌面上就有了一張“xxx.jpeg”掃描圖片，然后打開觀看效果。

3.企業見習

在老師充分利用校內外資源的情況下，我們得以有機會參加了廣州亮節電子科技有限公司的見習。見習的過程當中，著重地了解公司的企業文化，例如：天使祝福墻、銷售冠軍版、產品樣品、墻壁文化等；廣州亮節電子科技有限公司是小型企業，雖小但卻是五臟俱全；同時該公司的廖總經理在百忙之中抽空出來為我們介紹了關于企業的運作、制度等；早會的系統不再是一種單純的形式，而是已經把形式做到了極致而形成了具有充分的內容，與此同時，也指導我們如何去選擇一家公司，即是大公司選擇時看公司的制度，中小企業的公司選擇時看老板；最重要的是告誡我們要不斷的學習，最后才不會被這個社會所拋棄。

亮節公司的行政總監同時也給我們講解關于企業秘書崗位的設置、工作模式和工作流程以及職責，在很大的程度上幫助了我們認識到學校與工作崗位的不同，以及從根本上做好學習生活與工作生活上的過渡和銜接的準備。詳細的對所從事的崗位工作所需的素質、知識和能力形成明確的認識，從而在心理上順利地實現從學生到職業工作者的角色轉型，進而為自己的職業發展提供助推力。

三、體會

“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。在書本上學習的很多套的經典理論，但是如果從不付諸實踐，那就像是過過場一樣，定無很大的收獲。在老師

以及公司職業經理人的指導下，我們在一定的程度上提高了對秘書工作的認識，明白了不單單是在這專業方面上提高認識，也要在這過程中提高自己的職業素養、個體在不同場合扮演的角色、以及細節等等。往后在工作和生活上自己也要求不斷地學習，以使自己達到更好的層次，找出不足，不滿足于現狀，不斷完善自己，勤于和善于學習，努力提高分析和思考問題的能力，加強自己各方面的能力。

第四篇：銀行業務綜合實訓總結

銀行業務綜合實訓總結

本次銀行業務綜合實訓的內容包括“個人儲蓄業務實訓”、“代理業務實訓”、“對公存貸業務實訓”、“個人消費貸款業務實訓”、“結算業務實訓”五大塊。其中，“個人儲蓄業務實訓” 和“代理業務實訓”屬于對私業務，“對公存貸業務實訓” 和“個人消費貸款業務實訓”還有 “結算業務實訓”屬于對公業務。每個業務都有各自不同的實訓任務，大概都把銀行柜臺里面的業務流程過了一次。

雖然本次實訓只有短短的一周時間，但是實習內容特別豐富，而且通過這次實習我們都得到了知識上的復習和實際操作能力的提高。商業銀行是以經營工商業存、放款為主要業務，并以獲取利潤為目的的貨幣經營企業。它的綜合性決定了其業務的多樣性，活期存款、定期存款和儲蓄存款、長、短期借款、貸款業務、證券投資業務和中間業務等，都需要銀行員工詳細、熟練了解其業務辦理過程。而本次實習正是為我們提供了熟悉這些業務流程的機會，讓我們有了具體的商業銀行業務經驗，有利于我們在未來的工作崗位上更快上手。

并且通過老師課堂的講解和演示操作，配合銀行業務教學系統自帶的視頻演示功能，我們逐步熟悉各個業務的操作方法。相對對公業務的操作來說，對私業務操作起來更加簡單易懂。由于一開始對操作系統和操作方法的不熟悉，在對私業務中犯了很多錯，導致重開了好幾個賬號進行新一輪的操作。例如，沒有一邊做一邊記下客戶號，客戶賬號，憑證號等，沒法進行下一步的操作：有的步驟操作了，忘了截圖，又得將這個部分重頭再來。不過，幸好有老師和同學的悉心幫助，解決了一個個問題。對私業務操作完成后，對公業務操作起來得心應手，也能從別人給予幫助的角色換成了幫助別人的角色。即便如此，在對公操作上還是遇到了很多問題，例如關于退票的問題，到現在還是搞不懂場次的問題，加之系統本身存在一些漏洞，讓我們的操作遇到了很多問題，真心希望操作系統的研發部可以對存在的問題進行維護。

商業銀行是以經營工商業存、放款為主要業務，并以獲取利潤為目的的貨幣經營企業。它的綜合性決定了其業務的多樣性，活期存款、定期存款和儲蓄存款、長、短期借款、貸款業務、證券投資業務和中間業務等，都需要銀行員工詳細、熟練了解其業務辦理過程。雖然本次實訓事件雖然不長，但是我們對商業銀行業務的了解程度已經更近了一步，對業務流程已經有了初步的掌握。為未來在銀行崗位的實際業務開展打下了堅實的基礎，對對公與對私業務的相關知識有了更深一步的理解。讓我們有了具體的商業銀行業務經驗，有利于我們提升銀行崗位方面的競爭力，也是我們未來在銀行工作崗位上更快上手。也使我有了改進自己不足之處，努力向更適合銀行工作條件的方向發展，為以后就業提供了一定的準備條件。

綜上所述，通過這次模擬實訓，我掌握了很多日后工作所需要的基本技能，檢驗了平時所學的基礎知識，衡量了個人的業務能力和水平，對商業銀行業務有了更深層次的理解，并且發覺了自身存在的不足和缺點，這對于我來說無疑是受益匪淺的。雖然在真正的銀行業務中不會如此順利，但我相信，這次模擬實訓讓我獲得的經驗、心得會促進我在以后的學習、工作中找到合理的方法和正確的方向。

最后，感謝學校為我們提供這次寶貴的實訓機會，感謝老師給予的指導和幫助!我會好好珍惜，在腦中留下深刻記憶，在以后的學習、工作中，使這次實習的經驗在我的人生中發揮應有的作用。作為一個學生，在畢業之前就能夠有幸的接觸到所學專業的 實際操作則全部依賴于我國教育的發展和學校的重視。理論課程讓我們擁有深厚的理論知識，但也是與實踐脫鉤，我們需要把理論結合實踐才能出真知。

總而言之，本次銀行業務綜合實訓雖然只有短短幾天的，但是受益匪淺。感覺實訓的時間很充實，檢不僅檢驗了平時所學的商業銀行經營學地基礎知識，衡量了個人的業務能力和水平，對商業銀行業務有了更深層次的理解，并且發覺了自身存在的不足和缺點,以后會更加努力地學習相關知識，使自己更符合一名銀行工作人員地條件。以后真正的銀行業務不會像實訓一樣順利，但是我相信，這次銀行業務綜合實訓讓我獲得的經驗、心得體會會促進我在以后的學習、工作中找到合理的方法和正確的方向。也使我深刻體會到了認真工作、一絲不茍才能保證工作的質量，也能避免出現誤差后。復核對的繁瑣，從而提高工作效率，為今后步入崗位奠定堅實的基礎。

第五篇：報檢員綜合實訓總結

報檢員綜合實訓總結

學號:09353201姓名:陳斌專業:09級國際貿易實務

實訓時間：2010.9.2起至2010.10.22

實訓地點：福州軟件職業技術學院教學樓

實訓指導老師：周麗雯、鄭鳳杰

實訓目的：為同學在11月份的報檢員資格考試做準備，還有提高學生的知識水平和實踐操作能力。實訓過程：在為期一個多月的綜合實訓已經結束了，在這次實訓中使我學到了許多知識，作為國際貿易實務專業的學生，報檢的一門重要的課程，實訓更是不可缺少的一部分。這次實訓中，我們要把貿易實務與實習相結合，理論于操作相結合，現實與發展相結合。

我們的實訓

主要是針對我們十一月份要參加全國報檢員資格考試而準備的，老師主要是針對我們考試的內容和一些知識的重難點來給我們進行輔導。報檢員的一些相關知識我在網絡上也了解了一些，報檢員是指在外貿企業、代理報檢企業等企業和機構中專業從事出入境檢驗檢疫報檢業務的人員。超強度腦力勞動是報檢員職業的最大特點，一名合格的報檢員，除應具備基本常識和相當的理論功底外，還須具有良好的溝通能力，如良好的口才，較強的表達才能，能與客戶、海關和商檢等溝通，解答客戶提出的各種專業性問題。

。報考條件：具有高中畢業或中專畢業以上學歷，同時具有一定的英語基礎。報檢員資格全國統一考試是測試應試者從事報檢工作必備業務知識水平和能力的專業資格考試，屬國家報檢從業人員崗位資格考試。報檢員全國統考每年舉辦兩次，安排在5月和10月。報考者只要具有高中畢業或中專畢業及以上學歷，同時具有一定的英語基礎即可報考。考試科目包括檢驗檢疫的有關法律法規、報檢業務基礎和基礎英語等。證書效用：考試合格者可獲得國家質量監督檢驗檢疫總局頒發的《報檢員資格證書》，該證書全國通用，是從事報檢工作的上崗證明。

聽老師說過，在我們國際貿易實務這門專業的證書比如說是報檢員證書還是報關員證書都是很難考的，尤其是報關員證書，是非常非常的難，所以在考試前給我們做適當的復習是非常之有必要的，所以我們自己要多多加強對這門課程的學習及復習，早在大一的時候檢驗檢疫這門課程是上過了，覺得學得馬馬虎虎的，雖然考試是過了，但總覺得心里空空的，這學期報考了報檢員考試，所以就要好好的去跟著老師去復習，爭取把這個小本本拿到手，所以在這幾周的實訓中，要好好的努力，正所謂師傅領進門，修行在個人，自己不去努力的話老師做的再多都是枉然的。

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國際貿易這門課是一門理論與實務緊密結合的學科，通過系統地學習國際貿易理論和實務，我們了解了際貿易的基本理論，掌握了國際貿易的基本程序、基本做法，熟悉了進出口業務的各個環節，同時掌握了國際上 一些通行的慣例和普遍實行的原則。

國際經濟貿易是隨著世界政治經濟地圖的變化逐漸形成的。人們對它的研究主要分成兩個主要階段：第一是偉大的地理發現；第二是帝國主義列強時期瓜分世界。國際貿易在其間經過形成并不斷演變和發展。其歷史的悠久可以追溯到部落崩潰奴隸社會興起之初的階段，可見國際貿易已經經歷了幾千年的發展過程，到如今已經形成了相對比較完善的發展階段。規模已經形成了全球的經濟貿易，其地理概念在現在得到了很好的體現。

經過近一學期的國際貿易理論課的學習，同時在老師平時的悉心指導下，我對國際貿易這門學問有了嶄新的認知與了解，并對這門學科產生了更加深刻的感想。

國際貿易是指不同國家（和/或地區）之間的商品和勞務的交換活動。國際貿易是商品和勞務的國際轉移。國際貿易也叫世界貿易，它分為國際貿易理論與國際貿易實務。

國際經濟貿易是隨著世界政治經濟地圖的變化逐漸形成的。人們對它的研究主要分成兩個主要階段：第一是偉大的地理發現；第二是帝國主義列強時期瓜分世界。國際貿易在其間經過形成并不斷演變和發展。其歷史的悠久可以追溯到部落崩潰奴隸社會興起之初的階段，可見國際貿易已經經歷了幾千年的發展過程，到如今已經形成了相對比較完善的發展階段。規模已經形成了全球的經濟貿易，其地理概念在現在得到了很好的體現。

掌握國際貿易的理論和國內外常用的貿易政策，認識和理解國家有關貿易政策的理論依據及其對經濟的影響，同時啟發加入WTO后我國貿易體制和貿易政策的改革，讓我們真正做到理論和實踐相結合。即通過課程學習，使我們既有國際貿易和投資的基本理論知識，以便能為其他經濟類課程的學習奠定基礎。同時又有較強的操作能力和分析解決問題的能力，成為符合社會主義市場需求的新型人才。

在實訓中，老師帶我們去參觀了福清的檢驗檢疫局和江陰的港口，使我想到在理論的基礎上讓我們以實務為參照，這樣會使我們對國際貿易這門課程有了更深刻的認知。我們學校為專科院校，大家都知道的更加注重實踐大于理論，理論只是紙上談兵，沒有去實踐，就算是好兵也終須無用，要多歷練，這樣才有實戰的經驗，然后在戰場上就更加勝人一籌。

出入境檢驗檢疫是國家法律法規賦予質檢部門的行政執法工作，在國家經濟建設和改革開放中發揮的作用越來越重要，特別是在我國經濟的順利發展，保證農林牧漁業生產安全和人民健康，維護對外貿易有關各方的合法權益和正常的國家經濟貿易秩序，促進對外貿易有關等方面，責任越來越大。在國家檢驗檢疫體系中，我國出入境檢驗檢疫的特性作用和優勢越來越突顯。今年來，隨著經濟全球化、一體化進程的加快，檢驗檢疫機構依據國家法律法規和強制性技術手段，在保證我國對外貿易的有序進行、嚴防疫病的傳入傳出、維護國家經濟利益和經濟安全、積極開展“大通關”建設等方面取得了顯著成績，有利地促進了我國經濟建設和社會發展。

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檢驗工作是檢驗檢疫的重要內容，具有很強的專業性、政策性和涉外性，報檢員是報檢工作的主體，是報檢單位與檢驗檢疫部門的結合點。為加強對報檢員的管理，規范報檢員的報檢行為，維護正常報檢工作秩序，國家質檢總局從2003年起對報檢員資格實行全國統一考試制度。該項制度實施六年多來，已取得了顯著

成效，一支適應我國對外貿易和檢驗檢疫事業發展，符合社會主義市場經濟要求的報檢員隊伍已經建立。報檢員資格考試已成為社會影響力較大的國際商務從業人員資格考試。

以上內容為關于檢驗檢疫的一些歷史還有它 的相關知識，認識它的發展，它的作用還有它對未來的成效，所以檢驗檢疫很是重要的，11月中旬的考試我們幾乎都參加了，因為同學們都看到了它的重要性還有必要性。

時間過得飛快，一下子就過了4周了，也就意味著這周過了我們的實訓課就都結束了，剛開始的時候看著課程表是實訓課，以為它是一直上一個學期的，結果卻不是，又開心又不開心的，開心的是結束了，我們的課程就少了，不開心是因為覺得自己復習的還不夠，想想考試就那一個害怕勁。

在這幾周中，老師把報檢員資格全國統一考試這門教材大致的都復習了一遍，從基礎知識篇講到國際貿易篇再講到法律法規篇，雖然將的時候上個學期都學過了，但總會覺得認識它了，對它不是陌生的，曾經認識過了，我個人認為報檢員知識體系中，第七八章和后面的檢疫監管有著本質的不同，前者只是簡單說說，后面的監管說的更詳細了，談到了備案和許可證。兩者并沒有重復。

通過老師的講解及自己對課本的了解，初步的了解報檢員的知識，相信通過后面的深入了解，我覺得自己對11月份的報檢員資格考試有看較大的信心，畢竟事在人為嘛，還是那句話，師傅領進門，修行在隔個人。

回顧整篇小結和整個實訓的過程，其實真的覺得自己的收獲頗豐，對于國際貿易以及報關這個行業有了更加深入的了解，同時我從中也發現了自己的不足。

在這里我非常感謝我的指導老師在這段時間對我的耐心指導，在老師的悉心指導下，使我的能力有所提高，我講努力學習，不斷加強自身理論與實際操作能力的提升，為發展我們的報檢事業奠定扎實基礎。

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