第一篇：觀看禁毒視頻后的感想

觀看禁毒視頻后的感想

今天下午，老師帶我們在多媒體教室觀看了禁毒視頻。在看完禁毒視頻后，我的心久久不能平靜，一個個被毒品所殘害的生命依舊歷歷在目。

回想起剛剛看過的畫面真是慘不忍睹！毒品使人骨瘦如柴，自殺，為了獲取大量的毒品甚至去殺害親人。通過觀看禁毒視頻，使我知道了各種毒品的名稱，還知道了他們的毒性，也知道了“海洛因”是世界上的“毒品之王”。

可惡的毒品，殘害著人的生命。許多青少年為了它，走向了犯罪道路。做出了許多傷天害理的事。他們在吸毒成癮，而沒有錢買毒品時他們就去搶劫。他們搶劫時，還殺人滅口，就這樣犯下了不可原諒的滔天大罪。這個事例還不算什么，更可惡的是一個二十幾歲的小伙子，他也染上了毒癮，天天向母親伸手要錢，最后，母親跟他說沒錢了，他卻一怒之下將母親殺害了。他本來是青春年華，應該孝敬母親，但是毒品卻使他走向了犯罪深淵。還有一個也像他一樣，把生平最愛他的奶奶殺害。毒品是吸血鬼，毒品是犯罪的主謀，毒品是光明走向黑暗的橋。通過這幾個事例，令我明白了，在青少年時期，應該好好學習，孝敬父母，而不是去做那些喪盡天良的事，不然就不會躲過法律的懲罰。

在禁毒視頻里，我還看到一個剛出來嬰兒，受母體的影響，成先天性殘疾，毒品真是又可狠，又可氣。視頻中還說煙在未來也將成為毒品之一，如果你的家人還在抽煙，那么最好快點勸他們戒掉。看著看著我便覺得奇怪，為什么吸毒者大部分都是青少年呢？原來青少年的好奇心強，自我防范意識差，所以便誤入歧途。

讓我們加強防范意識，珍愛生命，遠離毒品，共同創造出美好的未來吧！

第二篇：觀看禁毒視頻

觀看禁毒視頻總結

龍陵縣小街初級中學

2013年9月

觀看禁毒視頻總結

為進一步加強學校毒品預防教育工作，增強廣大學生的禁毒意識及自覺抵制毒品侵襲的能力，我校把禁毒教育納入學校德育教育的一項重要內容，做到積極宣傳，預防為主。開學以來，立足學校教育教學實際，大力抓好學生毒品預防教育，我校于2013年9月開學期間，利用一個周時間，在全校積極開展禁毒教育宣傳活動，觀看了禁毒視頻，使學校師生初步了解禁毒的基本常識，進一步增強了師生的防毒、拒毒意識，營造了一個文明、凈化的校園環境。

經過學校全體師生近半個月的宣傳教育，在我校掀起了“禁毒、防毒”的新高潮，大大提高了全校師生的禁毒意識，通過多種多樣的方式了解了毒品的危害，通過參加一系列的活動，提升了抗毒、防毒的意識，在學校營造了濃厚的禁毒宣傳氛圍，真正起到了預防教育作用。

龍陵縣小街初級中學

2013年9月15日

第三篇：視頻觀看感想

這是一個真實而感人的演講，反復看了好幾遍。視頻最后以一首 to or not let go結尾，溫馨而感人。真是人無完人，金無足赤，澳大利亞首席歌手Megan Washington，最近在TED講述自己對上臺演講感到致命的恐懼，雖身為歌手，舉辦過眾多大型演唱會，但她卻是從小就是一位語言障礙者。她用幽默的語言講述著自己的語言障礙，如何成為“障礙”，同時讓大家知道，我們都有可能與外界良好的溝通，只要找到適合你的方式。

看完視頻，歌手提到的有幾個詞令我印象非常深刻：坦誠、真實、放松。雖然身為多年的教師，但是上講臺演講或在眾多人面前發言對于我來說也是一種致命的恐懼，我并不是因為結巴而恐懼，而是對整個上臺張口說話的過程，被很多觀眾聚焦感到畏懼、焦慮與不安。來到這里學習后，其實我很感謝李老師您給予我的建議，我開始慢慢地調整，希望自己越來越好。

TED演講看過很多勵志的故事，這個也不例外。從令人大笑的幽默到想要大哭的感動，“對我來說，最糟糕的事莫過于碰見另一個口吃。這種事情發生過，那時那個人對我說：你好，我??我??我??叫Joe。然后我說：你好，我??我??我叫May。想像一下當我意識到他認為我在取笑他時。我是多么恐懼。”很欣賞她坦誠承認自己的缺陷并能夠直面自己的致命點，用語言進行了演講，她這種勇氣值得自己學習，在她身上看到了一種敢于面對困難，而不是逃避的特質。做真實的自己，其中她談到表演者的作品是建立在坦誠基礎之上，需要真實，不能摻有謊話。當我們愿意誠實地面對自己和他人，不再用借口、謊言來掩飾我們的不足與難堪，表面上看似把最脆弱的一面呈現在他人面前，但在這個過程中，展現出無比的勇氣，但并不是每個人都愿意并有勇氣這么做的，而往往會選擇掩飾與逃避。歌手在意識到自己缺陷的同時，不但沒有退怯，反而找到最讓她感到放松且能完全表達想要表達的內容的方式-----唱歌。與語言表達相對比，對于歌手Megan Washington來說是唱歌時她如魚得水，毫無障礙。在表白音樂對她意味著的重大“意義”那幾句話，歌手在如此艱難地表達，卻是那么的真實。她對于缺陷的承認，并不是求得觀眾的同情，而讓我們看到了承認自己有哪些不足、承認自己在這個困境中遭受的影響、意識到自己做不好什么，然后思考自己還可以做什么，或是自己要如何克服那些負面的影響。只有敢于付出，直面困難，才會有解決問題的出路。逃避只會讓自己越來越懦弱，喪失信心。

我為視頻的精神所打動，無論自己多么不如他人，也要樂觀、勇敢的做自己。

第四篇：觀看教學視頻感想

觀看教學視頻感想

曾經看過這樣一段話：名師是大樹，能改善一方環境，且在枝葉間閃動精彩。觀看了北師大版七年級生物教學視頻何家菊老師的柳苗生長后，我對她的評價有以下幾點：第一，講話清晰，富有熱情，第二，上課一開始就直接以一個小短片的形式引入本節課的主題，簡單方便，激發同學們的思考；第三，積極與學生互動，注重課堂學習氛圍；第四，整節課都是以一問一答的形式進行教學，而不是一味的灌輸形式，在學生回答后，給予肯定的同時也適當的進行了補充說明；第五，注重學生的思考能力和動手能力，用動態的圖像進行演示實驗，容易吸引學生的注意力，同時結合板書以提高教學質量。不好的方面有，引導過于急速，讓人有點反應不過來，沒有回顧知識。但總的來說這是一節好的課堂。

在傳統的課堂中，在教師“灌輸式”的教學下，教師認認真真的“糊教”，我們學生只掌握了知識的本身，并沒有掌握獲取知識的方法，結果是只會呆讀死記，思維和創新能力較差，更不懂得超越教師和教材，只是每節課規規矩矩的聽，認認真真的背，下來按時完成老師布置的課外作業。自以為這樣就是學習，就是好學生，對掌握的知識不去更深的思考，去評判，去創新。而何老師的課堂是一種教學狀態，課堂教學中各個環節和諧溝通，課堂是否和諧直接影響這節課的教學效果。

下面我就本次觀看談談自己的幾點體會。

一、課堂導入的重要性 俗話說良好的開端是成功的一半。豐富有趣的課堂熱身，能培養學生興趣，激發學生學習的興趣，啟迪他的心智，使學生重塑自信，覺得生物課好學、易學，產生興趣，減少焦慮，達到事半功倍的效果。在何家菊老師的教學視頻中，她用了生動的動畫來吸引學生的注意力，以提問性的形式調動學生的積極性,激發學生學習生物學的興趣。因此教師一定要巧設開頭在最短的時間內使學生進入最佳的學習狀態。這也就讓學生后面的學習變得更輕松更容易。

二、老師教態自然，確實值得學習。

上課教師的教學語言富有感染力、親和力，她把教學的知識基礎、基本能力、教學過程、教學思想巧妙地融為一體，通過教師循循善誘啟發引導，富有童趣的教學語言，一問一答的師生對話，形成了獨特的智慧課堂。

三、關注每一個學生的情感，讓他融入課堂。

教學的主體是學生，只有學生積極主動地參與課堂，才能使課堂活起來、動起來，學生才能在輕松的氛圍下接受。何老師在營造課堂氛圍這方面做的特別好。

總之，這次觀看讓我開闊了眼界,也看到了自己的不足。通過這次學習，我可以更加理性地反思自己以后要成為一名怎樣生物教師，從而在畢業后的教學中優化教學方法，發揮學生在課堂中的主體地位，激發學生學習主動性逐步實現打造高效課堂的目的，希望自己在以后的教學路上越走越遠，成為一名優秀的教師。

學院：生命科學與技術學院班級：生物科學141

姓名：林海花學號：201410401156

第五篇：觀看禁毒視頻有感

觀看禁毒視頻有感

沙灣京兆小學五年（2）班：范雪霜

輔導老師：陳志冬

今天，我們觀看了禁毒小品表演視頻。我看了有很大的感受，因為吸毒有害我們的身體健康和影響社會發展。因此，我們痛恨吸毒，所以我們要打擊吸毒，讓大家覺悟。

看了這個視頻，事中一位初中生因為受了一些壞人的誘惑而上了當，吃了毒，最后走進了歧途。這個表演告訴我們吸毒的下場。提醒了我們，關愛生命，遠離毒品。還有小心謹慎，防止別人的誘惑。另外又有一位初中生已吸毒了，并把毒品 藏在了書包里，導致老師們的誤解，但是解釋了就會被發現他私藏毒品。所以，這有告訴了我們，毒品，會帶給我們很多壞處與不便。讓我們每天在恐懼中，生不如死。唉——，這又讓我想起了過去的鴉片戰爭。就是他——可惡的毒品鴉片，是他讓我們的中國從一只猛虎，變成了一個任人宰割的肥羊。它是這一切的惡人，它把我們中國人變得瘦弱無能，生不如死。這一切一切，都是鴉片帶來的惡果。所以，我們要記住這個教訓，絕對不能吸毒，遠離毒品。

生活中的很多因為吸毒引起的惡果，相信大家也知道，既然知道，就應該行動起來，讓我們一起來抗毒吧。如果再不行動，讓吸毒這個情況繼續蔓延，就會重演鴉片戰爭了，不要讓歷史重演哦！就像這個視頻里的一樣，做一些打擊吸毒的活動表演，珍惜生命，遠離毒品。

毒品就是一個可惡的壞蛋，危害著我們，我們不能讓他有機可乘，我們要消滅他，不讓他再害人。讓我們一起行動起來，打擊毒品，珍惜生命遠離毒品！