第一篇：2018初中英語教研學(xué)習(xí)心得

2018年京津冀初中英語教學(xué)改革研討會(huì)暨第二屆 “前沿課堂”全國初中英語優(yōu)質(zhì)課觀摩研討會(huì)學(xué)習(xí)心得

此次參加京津冀初中英語教研會(huì)，兩天的會(huì)議真的很精彩，給我的觸動(dòng)很大，真的是收獲滿滿，來自教育界有名的教授給我們分享了很多新的教學(xué)理念。

28號(hào)上午的領(lǐng)導(dǎo)報(bào)告，“新課程改革前瞻”、“淺談?dòng)⒄Z課程核心素養(yǎng)”、“基于核心素養(yǎng)的初中閱寫課堂教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)”、圓桌論壇“京津冀初中英語教學(xué)改革與協(xié)同發(fā)展”給我們指引了方向，讓我們清楚地知道我們教學(xué)從“知識(shí)教學(xué)和技能教學(xué)”轉(zhuǎn)向“對(duì)學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)”我們改變脫離語境的知識(shí)學(xué)習(xí)，將知識(shí)學(xué)習(xí)與技能發(fā)展融入主題、語境、語篇和語用之中，促進(jìn)文化理解和思維品質(zhì)的形成，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，這就需要認(rèn)真研讀和分析文本，樹立語篇主題意義，從表層學(xué)習(xí)走向深度學(xué)習(xí)，確保教學(xué)設(shè)計(jì)情景化、問題化、活動(dòng)化，體現(xiàn)綜合性、實(shí)踐性和關(guān)聯(lián)性的學(xué)習(xí)過程。

來自各地的名師示范課更是精彩，他們課堂上游刃有余的教學(xué)，給我的觸動(dòng)很大，課堂是要精心設(shè)計(jì)，課堂上要注重對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，同時(shí)也要注重拓寬學(xué)生的思維品質(zhì)，教師的教學(xué)思路一定要清晰，讓學(xué)生明確自己的目的，注重學(xué)生素材的積累和鞏固提升。

最后的雙師外教直播口語研究課，更是讓我大開眼界，采取團(tuán)隊(duì)合作的方式提高學(xué)生的積極性，我們的課堂也應(yīng)該借助小組合作，提升學(xué)生的積極性，達(dá)到教學(xué)預(yù)想的效果。最后針對(duì)這次學(xué)習(xí)我想總結(jié)為，清晰、引導(dǎo)、拓寬、提升、合作。以上就是我的這次學(xué)習(xí)的心得體會(huì)，謝謝！

第二篇：-初中英語學(xué)習(xí)心得

2013年肇慶市國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)

中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得

中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)對(duì)我個(gè)人有以下的影響和提高：

我在中小學(xué)教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)以來首先是教育觀念有了很大的轉(zhuǎn)變：

作為一名教師，課改和國家《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》試行10年來我首先是教育觀念的很大轉(zhuǎn)變。

英語教師要轉(zhuǎn)變的第一個(gè)觀念是：英語教學(xué)不是語言知識(shí)的教學(xué)而是言語技能的教學(xué)。這次中學(xué)英語教材的改革為教師觀念的轉(zhuǎn)變奠定了基礎(chǔ)。過去，由于考試指揮棒的影響，英語教師過分強(qiáng)調(diào)英語知識(shí)的教學(xué)，結(jié)果培養(yǎng)了一批“啞巴英語”“聾子英語”，然而傳統(tǒng)考試的“余威”仍在，考試依舊是教學(xué)的指揮棒。作為一名英語老師，是應(yīng)該懂得如何在這兩點(diǎn)找到一個(gè)平衡點(diǎn)。值得高興的是中學(xué)英語教學(xué)大綱適時(shí)進(jìn)行了調(diào)整，明確規(guī)定將降低語法試題的難度，減少知識(shí)性的客觀題，重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生的言語能力，在言語運(yùn)用中學(xué)習(xí)語言。

教師觀念轉(zhuǎn)變的第二個(gè)方面是：由以本為本向以用為本轉(zhuǎn)變。英語語言是一門不斷發(fā)展的語言，現(xiàn)代科技的發(fā)展為它注入了新鮮的血液。英語教材只是學(xué)生學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)、媒介，學(xué)生要學(xué)好英語就必須融入英語的海洋，跟上英語發(fā)展的步伐。因此我也時(shí)常在教材教學(xué)的基礎(chǔ)上隨時(shí)把鮮活的英語輸入教學(xué)，讓學(xué)生能夠感受英語，能夠使用英語表達(dá)自己的思想。

2013年肇慶市國家義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)網(wǎng)絡(luò)全員培訓(xùn)

英語教學(xué)作為一門語言的教學(xué)，其主要是培養(yǎng)學(xué)生的言語技能，即運(yùn)用語言的能力，因此其課堂教學(xué)具有不同于其他課程課堂教學(xué)的特點(diǎn)。我通過對(duì)新課標(biāo)的學(xué)習(xí)，根據(jù)中學(xué)教材的內(nèi)容編排突出了對(duì)這種能力的培養(yǎng)，采取了指導(dǎo)性的學(xué)案模式，強(qiáng)調(diào)師生之間、學(xué)生之間的雙向運(yùn)用。英語的課堂教學(xué)應(yīng)當(dāng)反映這種特點(diǎn)，以用為主，樹立一種“大英語教學(xué)觀”，讓英語教學(xué)走出課堂，走向社會(huì)。教學(xué)相長，我因此與學(xué)生共同提高

第三篇：初中英語教研計(jì)劃

中學(xué)初中英語教研組工作計(jì)劃

一、為了更好地落實(shí)市教育局，教研室的工作要點(diǎn)。堅(jiān)持“鞏固優(yōu)勢(shì)，保證質(zhì)量，開拓創(chuàng)新，持續(xù)發(fā)展”的方針。以提高教師課堂教學(xué)水平和教研質(zhì)量為抓手，以大面積提高教學(xué)質(zhì)量為核心。把 “精細(xì)化保質(zhì)保量完成畢業(yè)年級(jí)的教學(xué)任務(wù)”和“課堂教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)二期工程審核復(fù)驗(yàn)”活動(dòng)以及學(xué)科教師能力競(jìng)賽活動(dòng)，中學(xué)生能力測(cè)試作為本學(xué)期的工作重點(diǎn)抓緊抓好，2012學(xué)第一學(xué)期初中英語教研組的工作，根據(jù)英語學(xué)科和各年級(jí)的教學(xué)特點(diǎn)，制定計(jì)劃如下：

1．初一年級(jí)是一個(gè)起始階段，本階段對(duì)于學(xué)生來說至關(guān)重要，因?yàn)閷W(xué)生是否對(duì)外語這門學(xué)科感興趣，以后能否學(xué)好英語從初一年級(jí)就能夠明顯地看出。所以，我們認(rèn)為：對(duì)于初一年級(jí)的學(xué)生來說，老師應(yīng)該努力想方設(shè)法去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。當(dāng)然，如何調(diào)節(jié)他們的積極性就需要外語老師去做大量的工作。如課前進(jìn)行充分的集體備課，教師要加強(qiáng)相互聽課的力度以提高他們自己的業(yè)務(wù)水平。另外，也可以開展一些活動(dòng)來調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性，如英語單詞競(jìng)賽，書寫比賽等。由于相比而言初一學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力比較小，教學(xué)內(nèi)容比較簡單，所以完全可以給學(xué)生多開展一些課外活動(dòng)來豐富他們的業(yè)余生活。

2．初二是一個(gè)相對(duì)而言比較容易分化的階段。這一屆我們初二年級(jí)取得了比較理想的成績是與我們老師認(rèn)真的教學(xué)分不開的。由于他們?cè)诔跻浑A段已經(jīng)打下了一定的基礎(chǔ)，所以初二階段的首要任務(wù)就是注意避免兩級(jí)分化程度的加劇。對(duì)于一些邊緣生，老師要加大輔導(dǎo)力度，避免他們掉隊(duì)，也可以采取一些必要的輔助措施，如作業(yè)的分層次布置，作業(yè)的面批等方法來防止后進(jìn)生隊(duì)伍的加大。同時(shí)利用英語故事比賽來提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。迎接全國中學(xué)生能力大賽。3．初三年級(jí)是至關(guān)重要的一個(gè)階段。在這一學(xué)年中學(xué)生將面臨升學(xué)的壓力。所以，我認(rèn)為這一階段的主要任務(wù)是提優(yōu)補(bǔ)差。一部分比較好的學(xué)生老師要繼續(xù)拓展他們的知識(shí)面，提高他們的解題能力，同時(shí)要幫助他們整理答題思路，爭取讓他們?cè)谥锌贾心軌蛉〉帽容^好的成績。而一部分能力不夠強(qiáng)的同學(xué)老師要幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識(shí)，如平時(shí)加強(qiáng)單詞的默寫，口語的訓(xùn)練和課文的朗讀等，爭取讓他們能夠拿到基本分。做好中學(xué)生能力大賽的初賽和復(fù)賽考試。

4、繼續(xù)開展幫扶活動(dòng)，充分發(fā)揮高級(jí)教師、骨干教師和學(xué)科帶頭人的作用，對(duì)部分年輕教師進(jìn)行幫扶活動(dòng)。5繼續(xù)進(jìn)行聽評(píng)課活動(dòng)

積極開展多種形式的聽評(píng)課活動(dòng)。老教師的示范課，年輕教師的公開課，鼓勵(lì)教師跨年級(jí)聽課,互相交換講課,互相交流。全面提高英語教學(xué)水平。

當(dāng)然，各年級(jí)的教學(xué)計(jì)劃的安排還是和老師密不可分的，任課教師要在原有的基礎(chǔ)上不斷的提高自己的教學(xué)能力，老師之間要互相取長補(bǔ)短，認(rèn)真參加每一次的教研活動(dòng)，不斷給自己充電，這樣才能夠不斷進(jìn)步。同時(shí)，一部分教學(xué)能力較強(qiáng)的老師可以多開展一些校級(jí)，市級(jí)的公開課，來提高自己的教學(xué)質(zhì)量和素質(zhì)，同時(shí)也可以提高我校的知名度。可謂一舉多得。任何事都事在人為，我相信通過我們外語組全體成員的努力，我們的教學(xué)成果會(huì)更加輝煌。

計(jì)劃人：杰哥 2012年9月3日

第四篇：初中英語教研工作總結(jié)

2010-2011初中英語教研工作總結(jié)

劉梅

轉(zhuǎn)眼間，半年的工作又近尾聲。本學(xué)期，在每位英語教師的辛勤勞動(dòng)下，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、指導(dǎo)下，我們努力、踏實(shí)地工作著。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生提供高效，優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，默默地耕耘著。本學(xué)期我們英語組繼續(xù)緊緊圍繞上學(xué)期研究的專題：《如何有效地進(jìn)行課堂教學(xué)？》開展了一系列活動(dòng)，現(xiàn)將工作做一總結(jié)回顧。

在學(xué)期開始，我們各位英語教師認(rèn)真制訂個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，并在本學(xué)期內(nèi)依計(jì)劃開展教學(xué)教研工作。在具體的工作中，我們重點(diǎn)抓好三個(gè)方面：

一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語教學(xué)

根據(jù)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語學(xué)科的發(fā)展的要求，本組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”--創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高40分鐘的課堂教學(xué)效率；充分利用創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1。抓好課堂教學(xué)，提高課堂效率。

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期積極 開展組教研活動(dòng)。本學(xué)期共按排了5位教師的公開課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語教師對(duì)一些問題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高，各教師積極參加校內(nèi)外的聽課學(xué)習(xí)，為我們今后的工作起了一定的指導(dǎo)作用。

2．認(rèn)真落實(shí)“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)

針對(duì)英語教研組目前的現(xiàn)狀，結(jié)合學(xué)校的教研活動(dòng)，在教研組內(nèi)部廣泛開展了“結(jié)對(duì)助教”活動(dòng)，由優(yōu)秀教師指導(dǎo)年輕教師的教學(xué)，互相聽課、評(píng)課，分階段總結(jié)，在指導(dǎo)老師的幫助下，本組青年教師迅速成長，新老教師共同學(xué)習(xí)，共同提高。我組的王李麗、王文文老師在我鎮(zhèn)舉辦的教師優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一、二等獎(jiǎng)

三、努力開展課外活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

課外活動(dòng)是重要的教學(xué)輔助手段，有利于增長知識(shí)、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點(diǎn)的課外活動(dòng)，可使學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地學(xué)習(xí)，可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，培養(yǎng)興趣。本學(xué)期根據(jù)教研組的活動(dòng)安排，組織一些豐富多彩的課外活動(dòng)。如書法比賽，英語故事演講，組織學(xué)生參加全國初中英語能力竟賽等，各個(gè)年級(jí)在老師的認(rèn)真輔導(dǎo)下都取得了很好的成績，我校的馮錦風(fēng)同學(xué)在我市舉辦的英語口語竟賽中榮獲二等獎(jiǎng)

四、存在的不足之處以及努力方向。

不足之處：

1．大家的課堂教學(xué)能力還有待于進(jìn)一步提高。

2．各年級(jí)的英語教學(xué)質(zhì)量還遠(yuǎn)沒有過到理想的境界，每班不及格的人數(shù)仍較多。

3．指導(dǎo)學(xué)生在省市級(jí)的獲獎(jiǎng)還較少，還要加強(qiáng)培優(yōu)的工作。

4．大家參加教研活動(dòng)的積極性仍有待于提高。

努力的方向：

1．加強(qiáng)隨堂聽課落實(shí)和有效性。

2． 加強(qiáng)教學(xué)行為的認(rèn)真檢查及改進(jìn)。

3．加強(qiáng)小范圍的專題研究，有針對(duì)性的解決一些教學(xué)中存在的實(shí)際問題。

4． 資料收集要更及時(shí)。

總之，一學(xué)期以來，我們初中英語組的各位教師在教育教學(xué)工作中取得了一定的成績。但是，我們也深深知道，這些成績的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、市教研中心以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學(xué)校英語教學(xué)各方面的工作提高到一個(gè)新層次而努力。

烏江中心校二部

2010．1

第五篇：初中英語教研工作計(jì)劃

一、工作思路

本學(xué)期武進(jìn)區(qū)教師發(fā)展中心初中英語教學(xué)研究工作的主要任務(wù)是：依據(jù)市教科院和我區(qū)教師發(fā)展中心的工作計(jì)劃，努力創(chuàng)建務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、高效的教育教學(xué)研究工作新常態(tài)。堅(jiān)持以課程改革為中心，切實(shí)履行研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能，遵循教育教學(xué)規(guī)律，直面課程與教學(xué)改革過程中的新問題、新挑戰(zhàn)，努力促進(jìn)初中英語學(xué)科教研方式的轉(zhuǎn)變和教師的專業(yè)成長，積極推進(jìn)素質(zhì)教育，努力培養(yǎng)學(xué)生英語核心素養(yǎng)，為武進(jìn)區(qū)基礎(chǔ)教育的內(nèi)涵發(fā)展、均衡發(fā)展、優(yōu)質(zhì)發(fā)展作出新的貢獻(xiàn)。

二、主要工作

（一）深化課程改革

1．制訂切實(shí)可行的新課程研修方案，提高研修的實(shí)效性。科學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)科過程性研修方案，采取多種方式引導(dǎo)教師加深對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材有關(guān)內(nèi)容的理解，提升教師用好教材及開發(fā)課程資源的能力。

2．加強(qiáng)學(xué)科中心小組建設(shè)，正常開展初中英語教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)小組、命題指導(dǎo)小組和微型課題研究指導(dǎo)小組的活動(dòng)，促進(jìn)優(yōu)秀教師專業(yè)成長。

3．繼續(xù)組織針對(duì)課程與教材中的疑難問題進(jìn)行專題研修。改進(jìn)研修模式，增強(qiáng)過程性研修的針對(duì)性和有效性，引導(dǎo)教師把新課改理念轉(zhuǎn)化為有效的“問題解決”教學(xué)行為，全面提高廣大英語教師課程實(shí)施的能力。

4．進(jìn)一步加強(qiáng)絡(luò)教研和我區(qū)英語資源庫建設(shè)，為教師們提供更多更好的素材性資源和互動(dòng)交流的機(jī)會(huì)。

（二）加強(qiáng)教學(xué)研究

1．繼續(xù)開展多種形式的教學(xué)常規(guī)調(diào)研活動(dòng)、觀摩活動(dòng)和專題研究。

2．引導(dǎo)教師重點(diǎn)實(shí)踐研究初中英語閱讀教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生的英語閱讀素養(yǎng)為核心，探索課內(nèi)外閱讀的多樣化實(shí)施途徑。

3．組織各年級(jí)課堂教學(xué)同題異構(gòu)研討活動(dòng)，引導(dǎo)教師探索學(xué)科教學(xué)中的研究性學(xué)習(xí)方式，分享教學(xué)實(shí)踐智慧，共同探討提高課堂教學(xué)效益的途徑和方法。

4．組織好區(qū)級(jí)青年教師基本功比賽活動(dòng)，堅(jiān)持公平、公正、公開的原則，為教師發(fā)展提供良好的平臺(tái)，爭取在省市級(jí)基本功比賽中獲得佳績。

5．為學(xué)校提供有效的教學(xué)指導(dǎo)。對(duì)學(xué)校進(jìn)行英語課堂教學(xué)和教學(xué)管理的指導(dǎo)。充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的作用，組織部分骨干教師送教下鄉(xiāng)等活動(dòng)。

6．不斷推進(jìn)學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí)，借力信息技術(shù)，轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式，逐步轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)范式，實(shí)現(xiàn)教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式的多元化發(fā)展。

（三）加強(qiáng)考試評(píng)價(jià)研究

1．加強(qiáng)對(duì)中考的研究。深入研究各年中考試卷，明確考試方向，把握考考試?yán)砟睿莆湛荚噭?dòng)態(tài)，了解考查內(nèi)容，開展針對(duì)性復(fù)習(xí)教學(xué)，優(yōu)化考查結(jié)果。

2、加強(qiáng)教學(xué)測(cè)量研究。分析點(diǎn)評(píng)期中期末試卷和考查結(jié)果，研究考查動(dòng)態(tài)，引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)日常教學(xué)，重視學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，并不斷完善對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)發(fā)展的過程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)系統(tǒng)。引導(dǎo)教師用好市教科院新編《學(xué)科關(guān)鍵能力培養(yǎng)與評(píng)價(jià)》一書。

（四）轉(zhuǎn)變教研方式

1．引導(dǎo)教師不斷提升信息素養(yǎng)，利用江蘇省中小學(xué)教研室“教學(xué)新時(shí)空”平臺(tái)和xx武進(jìn)地區(qū)各教研平臺(tái)，積極探索和踐行網(wǎng)絡(luò)教研方式，通過建立對(duì)話、交流和指導(dǎo)的網(wǎng)絡(luò)機(jī)制，擴(kuò)大參與面和受益面。

2．指導(dǎo)學(xué)校積極開展校本教研。引導(dǎo)學(xué)校間的交流與合作。加強(qiáng)基地建設(shè)，提升示范與輻射能力。加強(qiáng)教研組建設(shè)。改革備課制度，強(qiáng)化獨(dú)立備課、集體研討的意識(shí)；引導(dǎo)教師積極開展教學(xué)設(shè)計(jì)展示、研討活動(dòng)；優(yōu)化“教學(xué)案”的編寫；促進(jìn)教師夯實(shí)教學(xué)基本功，提升教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力。

（五）抓好畢業(yè)班工作

1．制定好本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。學(xué)期初召開初三英語備課組長交流活動(dòng)，著重探討中考改革的發(fā)展趨向，明確初三年級(jí)教學(xué)復(fù)習(xí)的要求和目標(biāo)，交流本學(xué)期教學(xué)計(jì)劃。

2．加強(qiáng)中考研究。舉行中心學(xué)科組長交流會(huì)，探討中考復(fù)習(xí)要點(diǎn)指導(dǎo)。認(rèn)真

組織好各教學(xué)協(xié)作片初三教學(xué)研討活動(dòng)，帶領(lǐng)各片全體初三英語教師了解中考動(dòng)向、掌握復(fù)習(xí)動(dòng)態(tài)，資源共享。舉行初三復(fù)習(xí)教學(xué)專題研討活動(dòng)。

3．引導(dǎo)教師組織學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備好參加初三人機(jī)對(duì)話模擬測(cè)試與正式考試。

4．認(rèn)真組織好初三教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)，并加強(qiáng)考試分析，提高復(fù)習(xí)效率。

（六）其他工作

1．認(rèn)真準(zhǔn)備，參加市級(jí)初中英語教師基本功比賽。

2．配合招辦，做好中考英語人機(jī)對(duì)話工作。

3．配合組織好初中英語的期末教學(xué)質(zhì)量調(diào)研活動(dòng)。

4．加強(qiáng)學(xué)校之間的同題異構(gòu)、區(qū)域教研、沙龍交流等特色教研活動(dòng)，提高合作效益。

三、部分重點(diǎn)工作日程安排

三月份

1、舉行初三英語備課組長學(xué)期教學(xué)研討交流活動(dòng)。分析研究20xx年中考試卷和命題走向，交流復(fù)習(xí)教學(xué)詳細(xì)計(jì)劃，安排好人機(jī)對(duì)話具體工作，把握畢業(yè)班教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)。

2、組織安排好初二英語教學(xué)同題異構(gòu)活動(dòng)。

3、做好七八年級(jí)期中考試命題工作。

4、組織好區(qū)級(jí)青年教師基本功比賽一二三輪具體賽事。

5、英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動(dòng)。

6、協(xié)助安排好初三人機(jī)對(duì)話適應(yīng)性訓(xùn)練（3月28—29日）。

7、協(xié)助開展第十三輪初中英語“送培上門”活動(dòng)。

四月份

1、組織好各片初三英語教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

2、組織參加市級(jí)青年教師基本功比賽。

3、了解學(xué)校期中教學(xué)質(zhì)量調(diào)研情況。

4、協(xié)助安排好初中人機(jī)對(duì)話正式測(cè)試（4月底）。

五月份

1、協(xié)助組織好集團(tuán)化辦學(xué)英語教學(xué)交流活動(dòng)。

2、繼續(xù)對(duì)部分學(xué)校英語教研組進(jìn)行常規(guī)調(diào)研。

3、組織安排好初三復(fù)習(xí)專題研討活動(dòng)。

4、英語閱讀素養(yǎng)培養(yǎng)課題組活動(dòng)。

5、參加市級(jí)初中英語課外閱讀研討活動(dòng)。

六月份

1、協(xié)助做好期末教學(xué)的調(diào)研測(cè)試工作。

2、協(xié)助做好20xx年中考工作。

3、總結(jié)20xx—20xx學(xué)年第二學(xué)期工作。