第一篇：形勢與政策心得體會

中國青年政治學院2014-2015學年度第二學期

《形勢與政策》課心得體會

班級 姓名 學號 題目

2014級廣播電視學一班

潘俊 20141052136

《粉碎謠言，全面認識抗日戰爭》

粉碎謠言，全面認識抗日戰爭

——《形勢與政策》有感

引言

近年來，隨著微信、微博等新媒體的發展，互聯網也獲得新生，進入“互聯網+”的新階段。人們享受互聯網帶來的一切便利：買賣商品、獲取信息??然而，隨著自媒體的發展，越來越多的人可以在網上隨意發聲，也帶來了網絡謠言的泛濫。

眾所周知，今年是中國人民抗日戰爭暨世界反法西斯戰爭勝利70周年，本來應該反思歷史，慶祝來之不易的勝利果實。然而，近些日子以來，網絡上卻一直流傳著一些謠言，企圖否認抗日戰爭和抹黑中國共產黨，并且這些謠言有愈演愈烈之勢。

謠言主要有以下幾種：一，抗日戰爭中國其實傷亡并不大，南京大屠殺的數字也是中國人自己編造的，目的是博取同情；二，抗日時期國民黨100多位高級將領犧牲，共產黨僅僅犧牲了左權（八路軍副參謀長）1位高級將領；三中國共產黨部隊“游而不擊”，只顧“發展自己”，中共軍隊從抗戰前的八九萬人發展到130萬。

聽到這些謠言，作為一個有血性的中國人，我們都會異常惱火。而作為新時代的大學生，未來的社會主義事業接班人，盲目的生氣是沒有用的，我們必須用事實擊潰謠言，還歷史一個公道。

抗戰史實與分析

首先，讓我們回顧一下抗戰基本過程：1937.7月至1938.10，戰略防御階段，這一時期主要是以防御為主，打了淞滬會戰、太原會戰、南京保衛戰等戰役，但基本都是戰敗；1938.10至1943年底，戰略相持階段，主要有南昌會戰、百團大戰等戰役，勝敗皆有；1944年至1945年8月，戰略反攻階段，有豫中會戰、湘西會戰等，勝利居多。

可以說，自1937年“七七事變”至1945年日本投降，這八年抗戰，中國人打的異常艱難，每一次戰役的成功和失敗，都將關系民族危亡。勝利是來之不易的，八年的時間里，中國人民在這場民族保衛戰中投入2000萬條鮮活的生命，經濟損失則更是天文數字，無法估量！

然而，即使時間已經過去了70年，某些別有用心的人依然在網上散布“歷史虛無”的言論，企圖抹去這段歷史。狼子野心，可見一斑。

首先，就目前已有的關于南京大屠殺的研究來說，我們有著充分的史實證明南京大屠殺及其數字的真實性。在研究過程中，我們也加強對一些原侵華老兵的采訪，獲得了一批原日軍侵華老兵的證言史料。在對200多名日本侵華老兵進行采訪的基礎上，2005年，《南京戰：被割裂的受害者之魂——南京大屠殺受害者120人證言》和《南京戰：尋找被封閉的記憶——侵華日軍原士兵102人證言》出版。在書中，侵華老兵承認：“（我們）單獨的或者二、三人為一小集團在全市游蕩，實行殺人、強奸、搶劫、放火，終至在大街小巷都橫陳被害者的尸體。”

至于說數字造假，那更是無稽之談。中華民族歷來就是愛好和平、誠信友善的民族，我們不會在死亡數字上造假，因為那是沒有意義的。難道我們會為了博取同情而故意增加死亡數字，給生者帶來二次傷害嗎？再者，我們的數字是經過嚴密統計的，甚至于我們一開始所呈報的數字是50萬，那是由于國民政府時期測量有誤差，可是中共的新中國時期卻將這一數字改正了，變成了34.5萬。相比之下，明眼人都知道哪個數字更容易博取同情。可我們沒有那么做，我們本著對歷史真相負責的精神修正了數字。

類似這些證據很多，我們就不一一列舉，可是，這些無聲的證據都證明著日軍曾經確實發動侵華戰爭，并給中國人帶來承重災難，這是無法抹去的歷史烙印。

接下來，讓我們再對污蔑中國共產黨的謠言進行分析、擊破。

乍一聽，我們會覺得熱血沸騰，心里想著：“原來國民黨在抗日戰爭中付出了這么多，死了那么多高級將領，而共產黨只顧發展自己，不顧民族危亡，傷亡很小。”其實，只要我們細細分析，就會發現其中漏洞百出。

首先，我們需要了解一些史實。按照國軍軍銜授予規定，部分團級就可以授上校或者少將軍銜，旅長可以授少將中將軍銜，師長可以授少將中將甚至上將軍銜。照這樣算來，共產黨的八路軍、新四軍、東北抗聯、華南抗日游擊隊犧牲的團旅級主官也應該也算進來，而絕不是“唯左權一人”。；國民黨軍隊還有追授軍銜制度，抗戰中追認的少將就近60位；解放軍在1955年授銜的時候，只對在抗日戰爭等歷次戰爭中幸存下來的將領進行了軍銜授予，但對抗日戰爭中犧牲的官兵僅僅是追認為烈士，并沒有進行軍銜上的追加。

這樣比較一下，我們會得出結論：不是國民黨犧牲高級將領比我們多，而是我們很多犧牲的將領并未被授予高級軍銜。

再說了，抗日戰爭盡責與否為什么一定要以犧牲的人數作為評判的標準，難道不是應該以比的是斃傷敵人人數、俘虜敵人人數、收復失地的多少作為評判標準嗎？

1945年春夏季攻勢中，八路軍組織了強大的野戰兵團，以運動戰和城市攻堅戰結合，攻克日偽據點3512處，解放縣城54座；1945年戰略大反攻：八路軍和新四軍收復張家口、長治等中小城市250座，解放2000萬人口。

而反觀正面戰場，豫湘桂戰役，在8個多月作戰中，國民黨喪失兵力五六十萬人，丟失河南、湖南、廣東、廣西、福建省大部和貴州省一部，6千萬人民淪陷于日寇的鐵蹄之下。日軍一直進攻到貴州的獨山，逼近“陪都”重慶；第二次長沙會戰，國民黨軍30余萬對付日軍約10萬，日軍以傷亡不到7000人的代價擊潰薛岳4個軍并攻進長沙。蔣介石在南岳軍事會議上斥責第9戰區：“丟盡了黨國軍人的臉面”。

至于有人說中國共產黨“游而不擊”，只顧發展自己，人數猛增。首先，我們確實得承認一個事實：中共軍隊確實增加了。但是，看問題切記孤立片面，我們應該要知道一個常識：隨著戰爭的深入，為了謀求最終的勝利，軍隊人數會隨著時間的推移而增加，這是戰略需要。我們只看到共產黨軍隊增加，國民黨方面呢？從1937年抗戰開始，國軍人數不到200萬，1945年抗戰結束，國軍人數達到了600萬。相比于國軍的人數增長，共產黨方面增長似乎更少一點。再者，說中共“游而不擊”、“游擊戰無用”是沒有根據的。1941年1月20日，東條英機在日本參眾兩院做關于1940年總結報告時說：“昭和15年重慶敵軍抗戰之特色為作戰非常消極，迄今未進行主力反攻，只有共產黨軍于去年8月在華北進行大規模反攻；與之比較，蔣介石嫡系及旁系軍隊始終采取守勢。” 蔣介石自己就說過“二期抗戰，游擊戰高于正規戰”。

就連東條英機和蔣介石都說中共積極抗戰，這難道還有什么爭辯的嗎？再看看這些鐵證，難道還不足以擊破造謠者的流言蜚語嗎？

抗戰深思

抗日戰爭離我們遠去已經70年了，回首那段艱難歲月，我們仍能感受到當時的中國人民所受的苦痛。愿逝者安息，不受俗世謠言影響。

在回首抗日戰爭時，我們不禁要問，為何猖獗一時的日本法西斯在中國會陷入人民漩渦，無法自拔，以至于最終被消滅？

首先，離不開全體中國人的努力，他們萬眾一心，具有強烈的愛國心、堅定的正義感、英勇的犧牲精神、堅韌的斗爭意志。君不見，千萬中華好兒郎倒在了中華大地，再也沒有站起來。可是他們不后悔，他們知道如果自己不能擋住敵人的刀槍，他們身后的親人也將倒在敵人的屠刀下。為了親人的安康，為了不做亡國奴，這一刻，他們站起來了，用血肉之軀去爭取那期盼已久的和平；這一刻，他們沒有階級差異，沒有男女之分，他們都有一個共同的名字——中國人。他們中，涌現出一批杰出代表：南僑機工、東北抗聯八女??更多人卻未留下姓名，但他們都不后悔。他們以“天下興亡，匹夫有責”為座右銘，以“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”為人生導向。

再者，抗日戰爭的勝利離不開國共兩黨的通力合作。雖然國民黨在抗戰時期有些不可取之處，比如主力部隊未派遣至前線，而是用來監視延安動向。但是，國民黨負責的正面戰場確實消耗了日軍大量兵力，正面戰場保住了西部半壁河山。在國民黨的正面戰場上，涌現出像張自忠這樣的頂天立地的軍人。再者，國民黨堅持抗戰到底，維護了國家抗戰力量的統一，能夠在國家危難之際，放棄黨派紛爭，一致對外，從這一點上，應該給國民黨正面評價。除此之外，國民黨與美、英等反法西斯國家合作，爭取了支援，大大提升了中國國際地位，與美英蘇等國家共同建立了聯合國，形成了較為合理的國際新秩序。

從共產黨方面來說，一方面中共敵后根據地擴大，八路軍、新四軍擴大，牽制了日軍力量。1938年，敵后戰場抗擊日軍兵力40萬人，占全部侵華日軍的58.8%，抗擊偽軍7.8萬人，達100%。到1943年冬，美英軍在太平洋戰場上對日軍轉入戰略反攻時，敵后解放區戰場還抗擊著侵華日軍的58%，約35萬人；偽軍的90%，約73.5萬人。二是共產黨的全面抗戰路線，發動群眾，集小勝為大勝，鼓舞士氣。當時有關人員曾慨嘆:“對付共軍猶如割除根深蒂固的雜草，費盡力氣毫無成效，真是無能為力。”

中國抗日戰爭的勝利也離不開美國、蘇聯的幫助與支持。國際上的對華援助，對中國抗戰起了壯大抗日力量、鼓舞中國民心士氣的作用，許多國家的政府代表人民的利益強烈譴責日本的侵略行徑，并向中國提供大量的物質援助。

1942年，在陸路供給線被切斷后，中美兩國聯合開辟新的國際運輸線——“駝峰”航線。可以說，“駝峰”航線是中國人民抗戰的生命線。截止到1945年9月，“駝峰”航線共損失飛機563架（其中有107架為失蹤），損失的機組人員超過1500人，共運輸物資近30000頓。

當代啟示

在當代中國，我們需要警醒，時刻保持冷靜的頭腦，防止西方敵對分子及敵對勢力對華侵犯、“潑臟水”。

就拿網絡謠言來說，我們絕對有理由相信，這是某些敵對勢力散布出來的，他們的意圖也很明顯，就是要搞亂中國人，尤其是年輕一代的思想。首先，他們會散布“歷史虛無主義”言論，比如“抗戰虛無論”，讓年輕人對自己國家的歷史產生動搖，產生懷疑。接下來他們會攻擊當代政府的執政黨，肆意“破臟水”，激發年輕人對當代國家的不滿。

蘇聯解體的悲劇告訴我們，一個國家一旦思想上混亂了，離亡國也就不遠了。因此，對于當代年輕人來說，尤其要注重思想領域不能混亂。

尤其在中國，目前面臨一個很現實的問題——年輕人對馬克思主義產生一定的動搖，這是不應該的。我們黨在長期的歷史實踐中探索，終于找到了建設中國的良藥，那便是馬克思主義。馬克思主義也是經過百年的歷史實踐的，并不斷完善，從而與中國國情更好的結合在一起。

當代青年，請擦亮我們的雙眼，去明辨歷史是非；請端正我們的心態，去堅定理想信念；請充實我們的大腦，去建設美麗中國。

文獻參考：

[1]李鑫,羅存康,.紀念中國人民抗日戰爭勝利65周年學術研討會綜述[J].抗日戰爭研究,2010,(3).[2]梁柱.抗日戰爭的偉大歷史意義[J].高校理論戰線,2005,(8).[3]《抗日戰爭研究》在京創刊[J].江漢論壇,1992,(5).[4]阮家新,.統一的完整的抗日戰爭之芻議[J].中共黨史研究,1993,(5).

第二篇：形勢與政策心得體會

形勢與政策心得體會

經過對

《形勢與政策》 課的學習，我對國內外的形勢與政策有了更深刻、更

全面、更真實的了解，雖然每學期只有短暫的一節課，但卻使我受益匪淺，感觸 良多。

作為一名大學生，深刻、全面地了解國內外的形勢是非常必要的，而學習

這一門課程是對我們學生進行形勢與政策教育的主要渠道，幫助我們掌握正確分 析形勢的立場和觀點。

形勢與政策課是高校思想政治理論課的重要組成部分，是

對我們學生進行形勢政策教育的主要渠道、主要陣地，是我們每個大學生的必修 課程，在我們大學生的思想政治教育中擔負了重要的使命，具有不可替代的重要

作用，更好地貫徹落實了中央的有關精神，是我們當代大學生關注的熱點問題，幫助我們掌握正確分析形勢的立場，觀點和方法。

特別是講到當前經濟形勢與政策分析時，著重總結了我國“十五”計劃以來 取得的巨大成就，并對“十一五”規劃做了分析和展望。通過老師的講解，我知 道了在過去五年，我國在各行各業都取得了巨大成就，尤其是經濟方面，無論是 貿易額，還是生產總值，我國取得的成就都異常喜人，空口無憑，看看教材上的

數據支撐就足以使人信服。在科技方面，我國也取得了長足的進步，科技實力節

節攀升，最有代表性的就是我國的“神舟”號系列飛船，從 2001 年的“神舟” 二號無人飛船，到 2003 年的“神舟”五號載人飛船，再到 2005 年的“神舟”六

號載人飛船，表明了我國的航天技術已經達到了國際先進水平，我國已經成為世

界上少有的擁有載人航天技術的國家，楊利偉、費俊龍、聶海勝以及“神舟”背 后無數的工作人員都成了我們心中的英雄。新的

“十一五” 規劃不再是 “計劃”，這充分反映了我國現在正在全方面去除計劃經濟的殘留，全面與市場經濟接軌。展望“十一五”，綜觀國內外發展環境，形勢一片大好。在第一講里，老師還講 了教材上沒有的問題，主要有國民幸福度的問題。最近聯合國已經把國民幸福度

確定為衡量國家的一項重要指標，甚至可以與 GDP

齊名。在我國，各大城市的

媒體紛紛就國民幸福度展開調查，結果得出我國各地人民普遍幸福感較高，尤其

農民比城市人更覺得幸福。其實我感覺這也和我國 “十五”

以來在各方面取得的 巨大成就有關，國家富強了，綜合國力提高了，人民安居樂業了，自然幸福感就 高了。

當講到當今世界形勢十大關系分析時，主要講解了自東歐劇變、蘇聯解體

后的當今世界，國際形勢的一些新的變化。

這段時間概括起來就是舊格局解體走 向新格局的過渡時期，或者說是處在由二極世界向多極世界過渡時期。學了這節 課后，我感覺世界并不是完全和平的，雖然世界大戰不會再次爆發，但小規模局

部的戰爭也會不停地發生。

雖說多極化是不可逆轉的趨勢，但是在相當長的時間 內美國的

“世界霸主”

地位不會被撼動。

美國是當今世界上無可爭議的唯一超級

大國，它認為應該由它來主宰一切國際事務，因此它向全世界推行它的價值觀，美國的外交處處凸顯單邊主義，全然不顧其他國家的想法，并時刻推行它的霸權 主義和強權政治。

這也許是國家生存與發展的需要。美國以種種借口打擊了它認

為邪惡的阿富汗和伊拉克兩個國家，并還一心想除掉朝鮮和伊朗等 “心腹大患”。

美國與我國也有很深的矛盾。1999 年，美國轟炸我國駐南聯盟大使館，三名杰 出的新聞工作者殉職； 2001 年，美國的飛機駛入中國的領空，我國的飛行員王 偉去攔截，被美國的飛機撞到，墜入海中，以身殉職。在這兩件事上，美國找了 很多借口搪塞我們，總說是“意外”

。可是究竟是不是意外，我想明眼人應該能 看個清楚，就更不用說美國對純屬我國內政的臺灣問題的粗暴干涉了，它的企圖

任何人都應該看得很明白。鑒于以上原因，我們國家一定要努力發展高科技，只

有這樣才能在當今世界形勢中處于不敗之地，才能振興我們的民族。“科教興國” 戰略正是如此。上面的 “神舟”

號飛船成功的事實，已經向包括美國在內的全世 界證明了中國的實力。作為一名當代的大學生，我們肩負了祖國的未來，深感責 任重大。

我們一定要努力學習，刻苦鉆研，只有這樣才能不辜負祖國對我們的培 養和期望。

只有了解國內外的形勢與政策才能更好地幫助發展中國，認識中國，了解我 們與世界的差距以及我們自身的不足。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我： 找準自己的發 展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位；依據個人目標，制定切

實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對

形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽 識，“藝高人膽大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自身的大理想，大發展。

形勢與政策教育堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和 “三個代表”

重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊密結合全面建設小康社會的實際、針對學生關注的熱點問題和思想特點，幫助學生認清國內外形勢，教育和引導學

生全面準確地理解黨的路線、方針和政策，堅定在中國共產黨領導下走中國特色 社會主義道路的信心和決心。

中國當前國際形勢總體和平、緩和與穩定態勢，但局部性的動蕩與緊張有所 加劇。

國際競爭中，為什么有的國家勝出，有的卻一敗涂地？德國為什么會成為

世界諸多豪華車主要生產廠商的大本營？中國現在處于一個非常關鍵的時期，既

是機遇也是挑戰。

在世界局勢如此動蕩的情況下，中國如果能夠抓住機遇，就可

以以此作為跳板，無論在經濟或國際地位都會上身一個等級。中國在快速發展的 同時，會有很多的阻礙，因為其他國家會眼紅，中國威脅論因此而出，但在金融

危機時期，外界卻把中國比喻為“救世主”。中國并不是什么“救世主”也不存

在對外國的威脅，中國只是在做自己認為對的事。

了解當今國內國際的形勢與政策不僅是幫助當代大學生取得成功的一方良 藥，也是幫助我們樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀，提高精神面貌的一種有 效途徑。

形勢與政策課作為一門政治素質教育的必修課，不僅拓寬了當代大學生 的視野，也提高了我們的政治素質修養，幫助我們深刻理解當今時代的主題，強

化社會主義榮辱觀。形勢與政策課程幫助我們在反思當今世界中國落后的癥結，總結當今世界中國進步的原因的過程中，培養愛國主義精神，樹立為祖國繁榮富 強而努力，而發奮圖強的精神信念。

只有在正確的價值觀引導下，在理想信念的 激勵下，作為現代社會的主流，當代大學生才能肩負起國家蓬勃發展的重任，利

用自己的所學所有，實現自我價值，報效祖國，使中華民族繁榮富強，立于世界 民族之林。

當今社會飛速發展，“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的時代過去了地球村 里的變化日新月異。生在當代，作為大學生的我們，豈能做那四角的書柜？拋掉 陳舊的觀念，擁抱外面精彩的世界，才是我們應該做的。現在的世界，當代的社

會需要的是對形勢與政策有著敏銳洞察力，能夠正確把握形勢與政策的有理想，有抱負的青年。不能做到“識時務者”，一心只知道埋頭苦讀，不關心國內外形 勢的井底之蛙只能被自己狹隘的目光所束縛，禁錮，最終留于平庸。個人的發展

離不開社會的大環境，環境制約著一個當代大學生成功的機率，試想在一個戰火

紛飛的國度，發展與進步必然受到其影響，個人尋求更大發展的機會也必然會減 少。

當代大學生如果不能認識與把握當下的形勢與政策，充分了解決定政策的形 勢，準確判斷政策如何改變未來的形勢，逆者社會的大形勢而為，可以想象失敗

是最終必然的結果。

因此只有準確靈活的掌握當下的形勢與政策，我們才能接著

根據自己的實際，優勢與劣勢，結合自己的目標，制定最終可行的發展方案與計

劃，并憑借著自己不斷的刻苦努力沿著正確的

方向前進，實現自我的發 展并最終取得最后的勝利。

同時給我們授課的老師滔滔不絕，睿智敏捷的思維，豐富多彩的素材，以及

別有風趣的講演，無不為我們展示了一位領導所具備的良好素質和出眾能力，在

這里，我們不僅享受著知識的積淀所帶來得無限快樂，更被其無窮的講演魅力所 深深陶醉。我贊美他，是因為他優秀，我們欽佩他，是因為我們年輕，我們用自 己年輕、活躍、開放、包含的個性來聆聽哲人的教誨，固然會受益匪淺、澤被至 深。

使我們認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有 “識

時務者為俊杰”，今應為

“適時務者為俊杰”。

社會歷史的大發展已決定了個人發

展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率 , 影響很 具體 , 也很深遠.因此，我們應學會認識和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依 據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新

能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我：找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位； 依據個人目標，制定切實可行的 方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出 “誠、勤、信、行”的品牌大學生；利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的

敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，“藝高人膽

大，膽大藝更高”，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立一個遠大理想，做 一個成功人士！

而且青年是推動社會和歷史前進的一支重要力量。無論是人類社

會發展的歷程中，還是中華民族發展的歷程中，青年都發揮了重要作用。而大學

生是青年中，知識層次較高，最具潛力，最有創造性的群體，因此，當代大學生 的精神面貌和人生價值取向，將直接影響到國家的未來，事關中華民族偉大歷史 復興的全局。

當今國內外形勢風云變幻，進入 21 世紀的中國正面臨著難得的機遇和巨大 的挑戰，當代大學生也面臨著深刻的國內外環境，所以，在高校大學生中廣泛開 展形勢政策教育，對當代大學生如何在紛繁復雜的國內外形勢下，正視我國面臨 的機遇與挑戰，堅定信念，振奮精神，努力學習，報效祖國，具有重大的現實價 值，與深遠的歷史意義

綜上所述，學校開設形式與政策課是我的一筆非常寶貴的財富，他不僅提高了我 的綜合素質，開闊了我的視野，同時還培養了我的能力與責任感，認識中國，讓

我們感受社會的形勢和國家的政策。在復雜的國內外形勢下，正視我國面臨的機 遇與挑戰，讓我清楚地認識到當代中國與世界先進水平的差距，堅定了自己的信

念，使自己在大學生活中取得了長足的進步。作為 21 世紀的大學生，我們更應 該把握住自己，努力學好專業知識，為祖國明天的建設添磚加瓦。最后，我想說，學校開設的

《形勢與政策》 課非常必要。

因為高等學校形勢與政策教育是高校大 學生思想政治教育的重要內容，是提高大學生綜合素質、開闊胸懷視野、增強責

任感和大局觀十分重要的方面，它使我們更深刻地認識了世界，認識了中國，認

識了我們與世界的差距，以及我們自身的不足，使我在思想上邁進了一大步。

第三篇：《形勢與政策》心得體會

《形勢與政策》讀后感

軟件C092班趙任華學號：098736

在課后讀《形勢與政策》我總結得到以下的認識以及感悟： 首先我談一下中國走過的歷史歷程：

中國共產黨自1921年7月創建至2011年，已走過了90個年頭。在這90年的歲月中，中國共產黨經歷了從黨的誕生到新中國成立的新民主主義革命階段，經歷了從新中國誕生到十一屆三中全會的向社會主義轉變和建設社會主義的初級階段，經歷了十一屆三中全會以來改革開放和社會主義現代化建設的新時期，譜寫出了中國歷史上一個又一個的不朽篇章。2003年 10月15日上午9時，神舟五號載人飛船成功發射，這次的成功發射標志著中國成為繼前蘇聯（現由俄羅斯承繼）和美國之后，第三個有能力獨自將人送上太空的國家。2004年的雅典奧運上中國以32枚金牌超過俄羅斯排在第二名，特別是2004年8月27日,第28屆夏季奧運會男子110米欄決賽在雅典奧運會主體育場舉行。中國選手劉翔以12秒91的成績獲得金牌，最為重要。2008年8月8日晚上8點令世界矚目的29屆夏季奧運會在中國北京拉開序幕，這是幾2003年中國發射神舟五號載人飛船之后的有一個歷史性的創舉。中國隊以51金21銀28銅共計100枚獎牌力壓美國位列獎牌榜榜首。中國向全世界宣布：中國正從發展中國家邁向發達國家。2010年5月1日上海世博會成功開幕，此刻中國又向發達國家前進了一步……

回眸這些難忘的瞬間，心潮不禁隨之洶涌澎湃。其實有時候，我也會為許多瑣事煩惱：?二點一線?的枯燥乏味；作業與考試的俘虜；學習生活的緊張壓力……但再想想我們的祖輩當年受到的戰亂與壓迫，每一分每一秒都有可能面臨死神的到來，受盡磨難與不屈的堅忍與反抗后，才為我們創造了如今平定的生活。再掩卷深思，我至少還有溫煦的家庭，至少還有受教育的權利，至少還有快樂的生活，至少還有許多許多當年他們所沒有的東西……

十一五輝煌成就:

我國?十一五?規劃實施已經接近尾聲，也是?十二五?統籌規劃最關鍵的一年，這五年，我們取得了什么樣的成績，還有怎樣的不足，我們的未來將走向哪里？這些問題也即將揭曉。在?十二五?規劃出臺之際，現回顧下我們輝煌的?十一五?。在?十一五?期間，我們經受住了一系列災難與困難的洗禮并頑強的戰勝了他們。如我們熟知的國際金融危機、汶川、玉樹地震、舟曲泥石流等一系列歷史罕見的嚴峻挑戰，但中國人民沒有被困難嚇到，我們在抵抗危機的同時還保持了經濟平穩較快發展，人民生活不斷改善，結構調整也取得了積極進展，在各行各業取得了較好的成績。?‘十一五’期間取得的成就是巨大的，90%以上的目標都實現了或者超額實現了。特別是在國際金融危機的背景下，經濟依然取得高增長，非常不簡單。?國家發改委社會發展研究所所長楊宜勇評價說。可以說，?十一五?的五年是為全面建設小康社會夯實基礎的時期，也是我國經濟社會發展取得輝煌成就的五年。奮進的五年：在國際金融危機與自然災害的雙重挑戰

下，中國經濟再次實現新跨越。令人難以置信的是，這一高速增長是在國際金融危機造成世界經濟停滯不前甚至出現負增長以及國內一連串自然災害的雙重挑戰下取得的。2008年，在美國次貸危機引發的國際金融危機的沖擊下，中國經濟遭受了前所未有的重創。而雨雪冰凍災害、汶川地震、玉樹地震、西南大旱、舟曲泥石流、洪澇災害等突如其來的嚴重自然災害，也令經濟運行一次次承受嚴峻的考驗。面對挑戰和考驗，中國經濟再次實現新的跨越，交出一份精彩的答卷。?農村改革使廣大農民普遍受益，基本公共服務改革也有重大突破。民生建設得到各級政府前所未有的重視，因此，‘十一五’也被譽為‘民生五年’。? 中國改革發展研究院院長遲福林在談到?十一五?期間各項改革措施取得的成果時說。一切都表明，廣大人民群眾在收入不斷增加的同時，生活質量也日益提高。

十二五規劃展望：

今年是?十一五?收官之年，站在一個新的歷史起點上，我們還需清醒地看到，盡管?十一五?期間我國經濟社會發展取得了顯著成果，但制約經濟平穩運行的矛盾依然突出，特別是在經濟發展方式轉變方面還存在許多結構性問題，資源環境約束逐漸加大，收入分配機制改革面臨重重阻力。也正因為此，對于即將來到的?十二五?，我們充滿著深切的期待，也懷有一份強烈的責任。以科學發展為主題，是時代的要求，關系改革開放和現代化建設全局。在當代中國，堅持發展是硬道理的本質要求，就是堅持科學發展，更加注重以人為本，更加注重全面協調可持續發展，更加注重統籌兼顧，更加注重保障和

改善民生，促進社會公平正義。?十二五?時期(二0一一年至二0一五年)，是全面建設小康社會的關鍵時期，是深化改革開放、加快轉變經濟發展方式的攻堅時期。深刻認識并準確把握國內外形勢新變化新特點，科學制定?十二五?規劃，對于繼續抓住和用好我國發展的重要戰略機遇期、促進經濟長期平穩較快發展，對于奪取全面建設小康社會新勝利、推進中國特色社會主義偉大事業，具有十分重要的意義

第二我談一下在全球經濟方面的看法：

當下，金融風暴以迅雷不及掩耳之勢席卷著全球經濟，我國遭受的影響也不小。國際經濟形勢普遍處于一種半死不活的狀態中，在這種情況下，中國該如何在挑戰中求得發展，很重要的一步就是認真、徹底地分析當下的國際形勢，從中找到解決問題的最好方法，并如何很好的樹立大國的風范。

當下國際的總體格局是以美國這一超級大國和其他大國共存的多極化局面，世界各國的政策和經濟受到美國的影響都不小。這次因為美國的次貸危機的影響一直延續至今就是一個很明顯的例子，我國在國際上的地位正在不斷的提升，歐洲對于中國世界第一的外匯儲備可謂看在心里，希望得到中國的援助，但歐洲各國國內生產總值人均幾萬，而我國作為一個發展中國家怎么可能去援助比自己還要富裕的國家，所以胡主席一行表決了堅決的立場，歐洲各國有能力處理好歐洲的金融問題并成功度過難關的。金融危機因美國而起，而美國也是損失最慘重的國家之一。本來在這個時候是美國發揮世界超級大國作

用的時候，可是美國一直沒有什么實際行動，這可以說是美國不負責任的表現。最讓世界各國人民失望的是，當下股市極度低迷，而美國也沒有采取太多的救市措施。而我國，因美國影響，無論是經濟還是股市都受到美國的很強的影響，但是我們知道，這已經到了表現我們大國形象的時候了，所以我國在經濟遇到重重艱難的時候不斷出臺各種經濟政策進行救市。這是我國政治領導階層的明智表現，因為我們不可能完全依靠別人來搞經濟，我們只有自力更生才是最好的出路。

第三談一下國際**的形式：

繼伊拉克之后利比亞在以美國和法國為首的北約組織組成的軍事聯盟的打擊下，已經徹底慘敗，現在過渡政府已經掌控了利比亞的政權，他們達到了目的。現在埃及、敘利亞局勢開始動蕩，爆發大規模的示威游行，而且敘利亞最為突出，中國和俄羅斯在聯合國表決上雖然投出了反對票，卻沒有辦法完全制止。朝鮮和伊朗的核問題也是現在國際上難以預測的問題，現在美國在全球實施他的霸權主義，在太平洋封鎖中國，并且歐洲和美國對中國進行技術封鎖，又在南海地區支持周邊國家挑起南海事端，試圖阻礙中國的經濟發展，并逼中國軍事干預，所以我認為中國現在大好的發展形勢不能葬送，只有成為經濟大國，軍事大國，才沒有其他任何的國家敢于挑戰中國，所以我們作為青年一代，要繼續為祖國的發展做貢獻，使祖國強大。

以上就是我讀后的體會，雖然我國已經成為第二大經濟體，但是我國總體還是很貧窮，所以我們要堅持以經濟建設為中心，使我國逐步強大起來！

第四篇：形勢與政策心得體會

通過本學期的形勢與政策課，我對當今變幻多端的國際形勢有了一定的了解。有助于我們作為當代大學生思想的成熟、樹立正確的社會主義榮辱觀。通過了解世界的經濟政治形勢來了解整個時代的主題。

當今世界形勢發展變化很快且十分復雜，正處于舊格局解體走向新格局的過渡時期，分析當前的國際格局，應該說還是一個以美國為超級大國，以歐

盟、俄羅斯、日本、中國為大國及國際集團的形式。下面談一下美國的單邊主義及世界的多極化趨勢。美國作為頭號超級大國的地位在短期內是不會動搖的。

首先它的經濟地位是不會動搖的，第二，它的軍事地位是無法取代的，第三，是科技實力的優勢。這些都為美國的大國地位及奠定了基礎。歐盟的發展也極為迅速，歐盟的發展是對美國和俄羅斯的抗衡，因為歐盟的東擴實質是在侵占俄羅斯的勢力范圍，從東歐巨變和蘇聯解體，俄羅斯作為蘇聯的后繼者不能控制整個東歐。相反，歐盟抓本文來源：公務員在線http://www.tmdps.cn住機會，利用歐洲共有的信仰和理念拉攏東歐，對俄羅斯形成威脅;歐盟的擴展也是在蓄勢對美國抗衡，試圖擺脫美國的陰影，此前的歐洲需要美國的軍事保護，而現在歐盟正在建立自己的軍事共同體和導彈防御體系。

俄羅斯是當今世界上唯一一個在軍事上可以與美國叫板的國家。俄羅斯的科技在國際舞臺上占有重要地位。比如說航空航天業，它擁有航天航空的核心技術。

只是經濟發展速度緩慢。

日本經濟發展迅速，日本的經濟支柱主要是電子、高科、輕工業、汽車、金融等，由經濟帶來的軍事發展也是得到了很大提高。

中國的宗旨是維護世界和平。中國的發展、特別是在改革開放二十年來的發展是非常快的，每年以8~9的速度發展，世界驚呼：21世紀是中國的世紀。中國的改革開放帶來了經濟的發展，同時也帶來了科學技術的快速發展。中國在國際事務上越來越顯得舉足輕重，為維護世界和平做出了重要貢獻。隨之而來的是興起了“中國威脅論”這一說，但這實屬一些國家的無稽之談。基于以上分析我認為中國的發展要注意以下兩點：

一、要保證經濟的持續高速發展，不要錯過珍貴的和平年代。只有經濟發展了才能使國防、科技、教育、基礎設施等方面得到提高，才能充分保障國家安全。

二、要堅持和平共處五項原則的外交政策。有了良好的外交，才有良好的國際環境，才能吸引外資，為經濟建設做出貢獻。

第五篇：形勢與政策心得體會

形勢與政策課的學習體會與改革建議

姓名：王志剛 班級：車輛工程四班 學號：20111184 關鍵詞:形勢政策、大國崛起、中國夢、青春

摘要：《形勢與政策》是德育課程的一個重要組成部分，是高校學生的重要課程，為學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，培養學生的集體主義、社會主義和愛國主義精神，對大學生全面素質教育的推進，有著十分重要的作用。我們作為不斷變革時代的大學生，如果沒有對形勢和政策的準確把握和理解，沒有心系祖國、胸懷天下的視野，就有可能走彎路、錯路甚至于死路。本篇論文主要談論本學期這門課程學習的主要內容以及學習后的心得體會，以及作為當代的大學生我們應該怎么做，并提出一些課程的意見和建議。

一、教學方式改革

本學期，我們學校為了進一步提高我校形勢與政策教育的針對性、實效性，對本科生形勢政策的教育時間、方式等進行了適當調整。具體如下：（1）開展立體教學。形勢與政策教育按照課堂教學、課外教育和實踐教學相結合，專題講授、專題報告和網絡教育相結合的原則，開展多形式、多層次、多方位的立體教學。（2）實行集中講授。本學期集中安排4次課堂專題講授或者專題報告等。時間安排從第7周開始，到14周結束。具體時間、地點按照本學期的課表進行。（3）加強網絡教育。根據主管部門的要求，結合我校學生關注的熱點問題和思想特點，建立我校形勢與政策教育網站，及時宣傳報道黨和國家的重大方針政策等，盡可能為學生學習形勢與政策提供內容豐富、針對性和時效性強的教學資料。學生在第3-14周進入我校形勢政策教育網站自主學習，學習時間必須達到12學時，網絡學習情況進入考核范圍。

這學期我在教育網站自主學習的時間里主要觀看了“大國崛起”系列、柳傳志的“中國夢”、李立群的“青春經不起等待”以及“霧霾知多少”等教學視頻。接下來我將主要針對這幾個視頻的內容談一談自己的一些體會與啟示。

二、大國崛起

《大國崛起》是中國中央電視臺第一部以世界性大國的強國歷史為題材并且跨國攝制的大型電視專題紀錄片，解讀了15世紀以來世界性大國崛起的歷史，大國的崛起歷程，以及探究其背后蓬勃發展的原因。通過電視展現大國引領世界文明的輝煌過程，以及世界大國風云激蕩的歷史畫卷，整部紀錄片揭示了大國崛起之路上在于改革和發展這一基本規律。觀看“大國崛起”，讓我品嘗世界經濟歷史和文明魅力的歷史，同時也感受到文明的偉大、成就的變化，世界經濟的發展，帶來整個人類社會的進步。《大國崛起》中所說的“世界性大國”，并不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史上具有全球性影響的國家。本來西方大國還應該包括加拿大、澳大利亞、意大利和奧地利等，可是這些國家的歷史還不夠典型；而像荷蘭那樣的小國，卻被列入大國行列，顯然該片對大國的定義，并沒有以國土和人口的大小或多少來衡量。觀看了《大國崛起》之后，我們不難看出該片對大國的衡量標準：第一、曾經有過（或正在經歷）對外擴張的歷史或現行；第二、曾經或正在稱霸世界、或進行殖民統治；第三、曾經經歷推翻封建王權或殖民統治的資產階級革命；第四、在工業、科技、教育、文化、軍事和社會改革方面有過突出表現；第五、對世界近代歷史的發展曾經發生過重大影響。自15世紀以來，已經崛起了九個足以影響世界的大國，他們分別是葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、俄國、日本、美國，這九個國家，基本上都具備上述的條件。

這九個大國崛起之路各自不同，卻又有著千絲萬縷的聯系。自葡萄牙人的地理大發現開始，他和西班牙一個從非洲，一個從美洲，掠奪和積累了大量的財富。但西班牙人就像一個賭術不佳的賭徒，在獲得大量賭本后揮霍一空，輸給了對家的英國、法國，還有賭場的服務生荷蘭。而后英國的工業化革命和法國的思想大革命，為整個世界進入現代鋪平了物質和精神道路。德國抓住歷史的機遇實現統一并崛起；俄國憑著幾位強力領路人的推動走上騰飛之路；日本學以至用，以小博大，將清王朝變成自己崛起的血液和動力。美國以其得天獨厚的條件，后發制人，引人注目，一舉成為世界之極。

每一個經歷跌宕起伏的大國，都可以做我們的老師。西班牙與葡萄牙告訴我們：要有勇于探索未知世界的勇氣和好奇心，才能使我們擁有別人沒有的東西；荷蘭告訴我們：資本的不竭力量可以創造奇跡；英格蘭告訴我們：一個國家的崛起還得需要科學與文化理念的支持；法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上；德意志則用第一次與第二次世界大戰的失敗更加深刻地證實了法蘭西的經驗教訓；德意志還告訴我們：走上強國的唯一之路是完整的團結的民族；日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學習，不停地提高自身的素質；前蘇聯的興衰告訴我們：偉大的社會變革不僅僅需要勇氣，而且需要智慧；美利堅合眾國告訴我們：要尋找最適合自己方式前進。

這九個大國的崛起之路，可以簡單概況為四條：工業，科教，殖民，海權。葡萄牙、西班牙、英國、荷蘭在海權上強大；法國、俄國在工業上強大；德國、日本在科教強大；美國兼而有之；而這九個國家都或多或少參與殖民，其中又以英國，西班牙參與最多。時至今日，一個國家要崛起，殖民當然是不可取的，但是工業、科教、海權仍是國家強盛的必經之路。

三、中國夢

企業大佬們的把祖國的“中國夢”轉變成自己的“企業夢”。十八大以來，“中國夢”一詞正式進入官方語匯并迅速走紅。對于改革，企業家也表達了期待的態度。他們在公開場合或是私下里或多或少都曾闡述過自己心中的“中國夢”，有的甚至撰文直擊社會現實。“企業家教父”柳傳志原本在小范圍說的一席話，引發了一場關于企業家是否應“在商言商”的爭議。其實早在08年的一次研討會上，柳傳志就曾說出自己的“中國夢”，探討商界應該做的幾件事情。作為中國企業家的教父，柳傳志的答案是：如果一個企業真的想做成一個有規模企業的話，他的愿景里就一定要包含有社會責任，如果一個企業比如賣燒餅什么的，不想往大做，那么這個社會責任跟持續發展就聯系不上了。

對于聯想未來十年的規劃，柳傳志指出，聯想未來想做一個受人尊敬、值得信賴、并且具有國際影響力的公司，這是聯想的愿望。為了實現這一目標，聯想將分成兩步走，在2014—2016年整體上市，實現第一步；然后集中在某幾個行業里形成領先企業，聯想制定戰略的能力和執行力都很突出，通過這樣來實現我們兩步走的做法。時近古稀之年的柳傳志雖“身居二線”，但仍然心系聯想，雄心勃勃地力推聯想控股整體上市。被問及自身的中國夢時，柳傳志說：“我的中國夢就是把聯想辦得更好，這里邊也能夠為中國的富強出份力量，讓聯想的員工生活的更幸福，也是使中國的老百姓生活更幸福中的一部分。”他的大夢想是：培養一批領軍人物！改革開放開始時，辦聯想，只是想體現自己的人生價值。做了以后目標又提高，想創造一個跟外國人競爭的中國品牌的電腦，成為排在世界前列的品牌后。

四、關于青春

在中央電視臺 《名人訪談 》欄目中，在采訪臺灣著名電影演員李立群時，李立群談到自己從藝的生涯。他說，他一生最大的感悟就是 “人的青春浪費不起 ”。他談到自己對自己所扮演的每一個角色都是非常嚴謹。他是一個不挑角色的萬能演員。因為，他說過，“演戲與做人是一模一樣的，要演好戲，首先就要做好人。”的確，做人需要的就是一種追求。

我們每個人都有自己的青春年華。在這青春年華之際，我們如何去面對，更是我們每個年輕人要慎重選擇的一個問題。偉人們都在自己的青春年華之際做出了驚人選擇，為他們的目標持之一恒的努力著。要想使自己有作為，就應珍惜自己的青春年華。因為，青春浪費不起。“時不待人 ”時間的老人他總在人們的沉睡中悄悄的來，又悄悄的走，他的鐘聲永遠都是無聲無息。他讓有意者成功，讓無心者失敗。其實，每個人的成功與失敗都在于自己，而不在于其他的任何外在的因素。如果我們每一個人抓住了時間，我們就留住了青春。我們浪費了時間，我們就浪費了我們的青春。青春它就是時間的過客，它不會萬年長青。如果我們不珍惜時間，它就會顯得暗淡無光。如果我們珍惜我們青春年華，它就會顯得異彩紛呈，活力四射。

五、心得體會與改革建議

我已經清楚認識到，形勢與政策左右我們的發展，對我們具有重要意義。史有“識時務者為俊杰”，今應為“適時務者為俊杰”。社會歷史的大發展已決定了個人發展的最大環境、最大上限，制約著可選擇度，決定著大學生成功的機率,影響很具體,也很深遠。因此，我們應學會理解和把握形勢與政策。形勢是制定政策的依據，政策影響形勢的發展。我們必須吃透政策的原意，懂得靈活變通，具備創新能力。與此同時，我們還應順應形勢與政策，發展自我，找準自己的發展目標，結合自己的優勢，定位自己的方向及發展地位。依據個人目標，制定切實可行的方案，努力奮斗，構建知識結構體系，拓展素質，不斷提高個人能力，打造出“誠、勤、信、行”的品牌大學生。利用形勢與政策，為我所用，形成對形勢與政策的敏銳的洞察力和深刻的理解力，培養超前的把握形勢與政策的膽識，利用形勢與政策，實現自我大發展。樹立崇高理想，做一個有益于社會的青年！

我覺得現在學校在形勢與政策課程上存在的問題和不足主要有以下幾點：（1）認識不到位，教學效果和現狀不容樂觀；（2）授課教師隊伍建設有待加強；（3）教學方式單

一、枯燥。針對這幾點進行改進，一定會讓形勢與政策課程發生質的變化。我認為，可以針對上課同學專業的不同，請相關專業的導師教授來上課，講授一些和專業密切相關的當今形勢。增加課堂上的師生互動，學生提問，老師答疑的環節，讓課堂更加生動有趣，激發學生的熱情，起到事半功倍的效果。

【參考文獻】

【1】唐晉.《大國崛起:解讀15世紀以來9個世界性大國崛起的歷史》人民出版社.2007-07 【2】柳傳志：我的中國夢超出預期.成都商報.2014-01-23 【3】姚歡.柳傳志：我的中國夢就是把聯想辦得更好.中國企業家網.2013-04-03 【4】楊金貴.《青春是經不起揮霍的：30歲以后才明白》

朝華出版社.2011-05-01 【5】袁岳.《青春不應被浪費》 上海財經大學出版社.2014-04-01