第一篇：社會工作師考試心得

社會工作師考試回憶

個人情況：女，41歲，從事社區、基層工作13年?？荚嚨梅郑壕C合能力69，實務72，法規80。

報考心路歷程：3月下旬，單位動員大家參加社工考試，說今后民政、計生、司法、勞保及社區工作人員都要執社工證上崗，建議40歲以下的都報名考試，女40男45以上的不作要求。我一聽樂了，社工是什么還不太懂，反正年齡大了看不進書，就不考了！W同事說：我們還是去考吧，萬一真的要這個證上崗呢？考個初級的吧，初級才兩門容易過！我想了一下說：我們這么多年工作經驗了，還和小年輕們一樣去考初級？沒意思，要考就考中級。又問了幾個同齡姐妹，基本都報的初級，有點糾結，初級的不屑于考，中級的時間太緊，怕一次通不過，考兩年時間跨度又大……但最終，我還是決定報考，而且一次報三門，當時就這么想：至少要過一門，不能打赤腳。

備考情況：4月清明假期一過，單位發書下來了（為鼓勵大家報考，上級組織部門負責統一買的學習資料）。從此開始學習備考，什么電視劇啊，紅包啊，都滾一邊去，每天晚上10點20前除了做家務就是看書（本人有個不好的習慣，臨睡前要拿著手機靜靜地瀏覽新聞至少1個小時才能入睡，學習時間不能太長，否則影響睡眠），考前2個月基本不外出應酬，沒有學習的晚上不會超過7天，這么算一下平均每天大約學習2小時。溫馨提示：每個人的生物鐘不一樣，比如本人，早起是絕對沒有效果的啦。大家要根據自己的生物鐘去學習，才能事半功倍，達到最佳效果。

學習之前對法規和綜合作了自測，都只有40多分，我給自己定的目標是保一進二爭三，就是要確保至少通過一門，力爭三門全過。感覺法規最容易，所以首先看法規，看到第二章，社會工作專業人才隊伍建設規劃：2015年中級社工人才要達到5萬人，終于明白了政府為什么以前沒有要求，而今年這么重視這個考試了，仿佛看到了曙光，學習動力大增嘿嘿……對有社區工作經驗的人來說，法規真的不難，好多都是平時接觸到的，感覺第7、8、10、11、12、14章接觸得少，難度大一點。大約看了一半內容，癮不住做了過關的模似A卷，69分，感覺看書還是收效蠻大的，又繼續，看完一遍法規，做了一套真題，具體是哪一年的不記得了，70多分，我想這門應該問題不大了，轉戰綜合。這個綜合能力可就沒有這么好對付了，好不容易看完一遍，測試一下，還是沒有50分，暈死?。〗又鼍毩?，不會的再翻書，慢慢地有了好轉。接著啃實務，大約瀏覽了一半的教材（完全沒有去記，記也記不?。┦欣镩_始組織培訓了，每門一天共三天時間。首先是綜合，從頭到尾每個章節都講了，感覺講得還不錯，有些模糊的概念被她一講似乎明白了。第二天講法規，老師說法規必須看兩遍，適當做些練習和兩套真題就夠了，特別強調不要做模似題，這一點相信考過的同學都有體會的。第三天是實務，感覺這一天收獲最大，按照老師的方法，居然不看書也能過，高興壞了，從此把實務書甩一邊去了。培訓之后補法規和綜合，把法規和綜合又看了一遍。最后一星期沖刺，不放心把實務前二章內容又看了一遍，看了一些習題，下載群里的案例分析和方案設計模板，著重掌握答題技巧。

考后估分：法規果然是考得最好的，和群里高手對答案，雖然還有20道題沒有，單選30道得了27分，多選得了26分，總分怎么也有75分以上。綜合就有點泄氣了，單選前30道對了29，后面30道象吃錯了藥，不停地錯啊錯啊，估計單選得分44分，多選大約24分，要是大家的答案不對那就過不了啊，雖然最后出分有69分，感覺還是蠻差的。實務感覺也不太好，主要是時間沒有把握好，第一道題按照培訓老師的方法去做，結果花了50分鐘，后面的題是邊看邊做，擔心時間不夠一通狂趕，想到哪寫到哪，交卷時基本上到點了，搞得同事們等我一個人，現在想起來實在有點不好意思。

法規考試心得：要從頭到尾通讀教材兩遍，如果有時間，能看三遍最好。書要仔細看，千萬不要按照過關上標的星級挑重點看，法規沒有重點，考試內容遍地開花，題目不需要做得太多，做些練習，再做兩套真題足夠，記住一定不要做模似題！看書一定要看仔細，注意比對。比如第3章社會救助，臨時救助的對象是沒有戶籍地限制的，而其他的救助，一般都是要本地戶籍的；救助的受理單位，一般而言是鄉鎮街道一級，但是醫療救助受理是村社區一級，這中間細微的差別是就出題老師感興趣的地方。又比如第9章，要注意對比社區居民自治和農村村民自治的區別，相對而言，村民自治更為嚴格，大家看書時要用心領會，注意時間節點，人數等等，這些二者要求不完全一樣的。再比如人民調解委員會的調解協議，具有法律約束力，但書上并沒有說具有法律強制力。記憶中以前念書的時候，講我國的憲法就是有法律強制力。法律約束力絕對不能等同強制力，要注意區別。另外這一節還可以和離婚調解、勞動爭議調解去對比，看看有什么區別和聯系。總之，法規是死的，但是考試很靈活的，一定要看透，才有可能過關。

綜合和實物，雖然也考過了，但是學得并不好，這兩門的心得留給群里考得好的同學來寫吧。

以上是我的一點心得體會，不當之處，請大家批評指正。最后祝大家家庭幸福，平安快樂，考出水平！

阿萍 2015年8月13日

第二篇：社會工作師--培訓心得

培 訓 心 得

作為一名剛剛走上社會工作崗位的新同志，很榮幸能夠參加2011年12月8日-15日的“江蘇省社會工作骨干培訓班”的培訓，短暫而緊張的培訓使我深刻認識到當前正蓬勃發展的社工職業在當前社會建設中的重要性，提升了自己社工專業技能，堅定了對社工職業的信心，同時也讓我感到社工之路任重而道遠，還需我們大家共同努力。

回顧七天的培訓課程，內容豐富，結構合理全面，主要包括民政部孫建春司長的《關于推進我國社會工作及人才隊伍建設的幾點認識和思考》、南京大學彭華民教授的《社會工作理論與實務的整合》、南京師范大學花菊香教授的《以社會工作實務推動社會工作專業化》、北京大學劉繼同教授的《醫務社會工作概論—整合健康照顧與社會福祉》、中國青年政治學院陳濤教授的《民政部門在加強社會工作專業人才隊伍建設中的使命》、北京師范大學張網成教授的《社會工作與社會政策》等課程。通過培訓，我有以下幾點心得體會：

一、要加強社工隊伍建設，提高社會或用人單位的認可度和重視度。這次參加培訓的學員大部分是各市（區）民政局、福利院、救助中心等基層干部，普遍反映社工在社會中的地位不夠重視。雖然在上級領導的大力支持下當前社工在社區服務發展方面所作出的成效，也得到了一定的認可，但是還是存在社區不理解社工不接納社工、不了解社工的現象。所以在工作中，我們要加強對自身的宣傳力度，加強與社區或用人單位的溝通交流，還要通過實際行動來證明社工的意義。相信通過我們的努力，社工隊伍會越來越壯大，社工也會逐步得到全社會的認可。

二、打造一支讓社會信賴的團隊，最大限度的發揮志愿者的力量。志愿者在社區建設方面的作用不可忽視，他們在社區為環境改善、居民生活、弱勢群體發展及其文明進步等方面提供了大量無償的勞動，他們的素質較高更容易接受、認同社工的價值理念。所以我們社工要利用志愿者資源，做好志愿者領袖培訓，服務項目培訓，宣傳社工理念、價值觀，傳授社工專業技能，有意識的打造社工自身的團隊建設，營造信任氛圍，豐富服務項目，建立激勵機制，提供交流機會。只有這樣，我們才能逐步贏得社會的信賴，才能打造一支素質過硬的社工團隊。

最后，我個人覺得社工應積極了解社區或用人單位的需求，多學習基層管理人員的工作經驗，提高自身的專業素質和行政工作能力，有效開展工作。

以上是我這次培訓的三點感悟，隨著國家各項政策的出臺，社工隊伍在政府支持下正蓬勃發展，在社會建設中也起

著舉足輕重的作用。我們在實踐中慢慢探索，在困難種堅持前行，我們要最大限度利用資源為開展社工的專業服務做好鋪墊，包括利用機會提升我們的專業素養和綜合素質，引進先進的工作理念，拓展自己的團隊，總結自己的工作成效等等。相信通過我們大家的共同努力，在不久的將來我們就會迎來社工發展的春天。

第三篇：社會工作師培訓心得

社會工作師培訓總結

在剛開始聽到我們有一個培訓的時候，我是滿懷期待的，對此次培訓充滿希望，一直以來都覺得這個培訓會非常的精彩、非常豐富，但是培訓過后，感覺自己從滿懷希望的期待培訓到培訓后的小小的失望。這次培訓和自己的想象還是有蠻大的區別的，雖然有些失望，但是從中還是學到了一些東西啊。下面我從三個方面總結下此次培訓的總結：

一、工作：

在培訓開始前一天，給我安排的工作是負責簽到。當我到達福彩酒店的時候，我看到還有好多基礎工作沒有做完，我和梅娟開始將材料整理、分類、裝袋，大概一個多小時后我們做完了這個工作開始簽到工作。在負責簽到的時候遇到了一些之前沒有遇到的人，做了簽到這個工作之后我就知道了很多社區的人員很難相處、甚至有些刁鉆。經過幾天的培訓,事實證明有一些人員真的是比較刁鉆、刻薄。

在培訓中，我們7個姑娘充當志愿者、會務的角色，每天培訓后我們都會收當天的作業，有一些人總是不交、還有一些人總是遲交、還有一些人不寫自己是社區的還是社工、更有甚者本來是社區的居然寫成社工的··這些的種種加重了我們的工作。

在培訓中，我們的會場總是變來變去的，所以我們又充當了搬運工，搬桌椅、擺桌椅。對這些變換的桌椅、變換的座位，有很多人員有非常大的意見，還有就是我們每天要求的不同的分組，也讓大家有

很大的意見，他們沒有理解會務組這樣安排的用意，多以也就產生了很大的怨言。

總的來說，我個人覺得培訓會務組的工作人員只有一個人，如果沒有我們7個姑娘，我很難想象她要怎么應對？我覺得在培訓前應該適當的招募志愿者。還有在培訓中我們7個人的工作安排非?；靵y，個人覺得在培訓前應該給我們7個安排好各自的工作。

二、培訓課程安排

培訓課程設置太過于理論化，不太貼合實際，所以很多的社區人員對此次培訓有很大的意見，他們覺得這些專家學者講的都是飄在天上的，沒有落到實處。希望以后的培訓內容可以更加的貼近實際，理論聯系實際，這樣的話培訓效果會更好。但是在這些比較理論的培訓課程中吳剛老師的走動式社區工作模式給我留下了深刻印象，但是這種工作模式在我們廣西推廣還是比較困難的，因為在人力、物力方面很難和北京相比，但是我們可以小規模的實驗一下。還有在眾多的培訓課程中石大建老師在講倫理困境時，我就想到我們的工作有很多時候也是有這種困境的，在工作中我們要怎樣去處理這些困境呢？

三、聯系自身體會

我是一個特別倔強、要強、脾氣很大的丫頭。從小我就沒有在父母身邊長大，是姥姥在姥姥身邊長大的這也就造就了我自立自強的性格，同時也養成了我的壞脾氣，在朋友眼里我是一個非常溫柔的人，但是在家人、親戚眼里就覺得我一個女孩子怎么這么大的脾氣呢？在上了蘇老師的課后，我想到我要好好改下自己的壞脾氣，要時時記住

微笑，微笑是一種最好的溝通方式，人家說伸手不打笑臉人。可是我是一個很難控制自己情緒的人，我開心的時候我就大笑，我不開心得時候我的臉上也會表現出來，而且我是一個性子很直的人，喜歡直來直去，我的好朋友總是說我，性子太直了，對我的工作很不利的。當我們聊到這個話題的時候我就想到了前人曾說過：我們用一年就學會了說話，可是我們卻用一輩子學會怎么閉嘴。現在我還沒有學會閉嘴，也沒有學會怎么掩飾自己的情緒。我要好好學習蘇老師課上說的要學會微笑，記得微笑面對一切。

這次培訓是我大學畢業后的第一次培訓，雖然和理想的培訓還有一定的差距，但是在這次培訓中還是讓我受益匪淺，我要記住這次培訓，好好的充實自己，改變自己，豐富自己，讓自己變得更加強大，更優秀。

總結人：xxx

2013年12月8日

第四篇：社會工作師考試初級

2012年社會工作者考試《初級社會工作實務》押題密卷及答案(1)

一、單項選擇題(共60題，每題1分。每題的備選項中，只有1個最符合題意)1．黃玲要為服務對象撰寫預估摘要，則對服務對象自身系統的預估不包括（）。

A．自身存在的優勢

B．服務對象家庭情況

C．服務對象解決問題的動機

D．自身存在的可能導致其困難的問題

2．社會工作者在制訂服務計劃時所需關注的對象是（）。

A．要改變的人際關系

B．要改變的問題

C．要改變的人和系統

D．要改變的社會環境

3．社會工作者開始撰寫預估摘要最合適的時機是（）。

A．完成接案工作之后

B．識別服務對象的主客觀因素之后

C．分析服務對象的資料并決定好介入策略之后

D．制定介入目標及選擇為了達到目標而采取的行動之后

4．少兒失學、家庭暴力、兒童處于危險性環境等問題可以通過（）服務的方式來進行工作。

A．補充性

B．保護性

C．支持性

D．替代性

5．可以應用于對個人、家庭、小組或者社區的工作介入評估，通過對服務對象介入前、介入中和介入后的觀察和研究，比較服務提供前后發生的變化是評估方法中的（）。

A．過程評估

B．結果評估

C．基線測量評估

D．對服務對象滿意度評估

6．小龍16歲時患上了嚴重的心臟病，需要長期在醫院治療，最近小龍的父母經常為照頤小龍以及醫藥費的問題進行爭執，甚至發生沖突。小龍看在眼里非常難過和害怕，他擔心父母這樣下去會鬧離婚，于是他向社會工作者王敏求助。王敏接案準備為小龍的家庭提供服務，此時王敏的目標應該是（）。

A．對小龍的家庭進行家庭治療

B．對小龍進行勸慰

C．對小龍的父母進行夫妻指導

D．對小龍的病況及家庭的壓力進行討論分析，協助小龍家庭增強面對這場危機的適應能力

7．近年來，高中生實施搶劫、偷盜、傷人甚至殺人的案件屢見不鮮，這類青少年屬于（）。

A．問題青年

B．叛逆青年

C．個性青年

D．偏激青年

8.為了讓華明能接受更好的教育，其在北京打工的父母一年前為他在北京找了一所學校。在老家時華明的成績很好，但是來到北京后，華明去上了幾天課就不想去了，父母問他為什么，他說因為自己老家口音太重，無法與同學溝通交流，而且老師講的很多內容他都聽不明白，他覺得很苦惱。社會工作者劉勇打算介入此案，則以下介入策略中正確的一項是（）。

A．為華明選擇新的，條件更好的學校

B．走訪華明學校的老師，要求老師為華明提供特殊幫助

C．親自為華明提供課業輔導，尤其是他覺得薄弱的課程

D.為華明提供情緒疏導和支持，以幫助他調整心情和建立初步信心

9.社會工作者于敏專門負責對流浪兒童的救助、孤兒棄兒的機構養育等開展服務工作，這屬于兒童社會工作中的（）。

A．支持性服務

B．保護性服務

C．替代性服務

D．補充性服務

10.近年來，幼兒園在開展教學的過程中經常邀請家長參與到課堂中，進行親子類的活動。于是，學校社會工作者朱薇決定對家長團體進行指導，幫助他們開展活動，訓練內容包括溝通技巧、孩子行為改變技巧、家庭改變技巧等，這些活動很受家長和孩子們的歡迎。朱薇的這種工作方法屬于（）。

A．兒童團體輔導

B．兒童社區工作

C．兒童小組工作

D．兒童個案輔導

11.兒童由于年齡小，許多困惑或遭受的傷害很難用語言表達出來，社會工作者常采用繪畫、布娃娃游戲等方式幫助他們說出游戲人物的感受及想法，協助他們表達內心真實的情感。這種游戲治療方式的特點是（）。

A．社會工作者用口頭提示的方式幫助兒童表達想法

B．關注游戲過程的自發性

C．注重游戲過程的象征性意義

D．強調語言的交流

12.每個青少年的成長都有不同的經歷，每個人對待環境變化也都有不同的反應與調適方式，因此社會工作者在開展青少年社會工作時應遵循（）的服務原則。

A．接納與關愛青少年

B．尊重青少年的價值與尊嚴

C．注重青少年的個別需求

D．協助青少年具備適應社會變化不斷成長的能力

13．某社區居委會一些工作人員在開展工作的過程中認為，對社區中存在行為偏差尤其是有過罪錯的青少年應該嚴懲，直至交給相關司法機關處理，不能“仁慈”。這些工作人員的行為主要違背了青少年社會工作中的（）。

A．保密

B．接納與關愛青少年

C.注重青少年的個別需求

D．尊重青少年的價值與尊嚴

14.2000年父母離婚后，李娜跟隨母親生活，受家庭變故的影響，素來不愛說話的李娜變得更加內向，也缺乏自信，導致她不善與人交往。而母親整日打麻將，幾乎不關心她的學習情況，每當李娜犯錯時，只會對她拳腳相加。升入初中后，李娜的學習成績一落千丈，加上她喜歡看一些言情小說，逃學逃課現象時有發生，因此遭到老師的多次批評。從這以后，李娜不再去上課，整天到小書店租一些言情小說來看，幾乎與別人斷絕來往。針對李娜的這種情況，社會工作者在設計服務方案時，宜采用的取向是（）。

A．交往需求取向

B．個人需求取向

C．關愛需求取向

D．家庭需求取向

15．社會工作者黃凌的工作主要是為社區青少年提供服務，每個月她都會定期出社區黑板報，提供近期國內外重大時事和信息。這屬于（）的青少年社會工作。

A．教育性

B．發展性

C．預防性

D．支持性

16．社會工作者小齊服務的社區中有位8歲的腦癱兒童，由于家庭貧困，無錢為他支付高昂的康復醫療費，也沒有能力送他上學讀書。他平時也鮮有機會與其他小朋友玩耍，因此單調的生活環境造成他性格孤僻、內向，存在嚴重的心理問題。小齊經過評估，認為該兒童當前的主要需要不包括（）。

A．心理輔導

B．價值實現

C．醫療康復

D．接受教育

17．社會工作者小東的第一個個案輔導對象是王奶奶。王奶奶兒孫都在國外，每年僅回國看望她一次，她因此感到自己被兒孫拋棄，心中悶悶不樂，覺得生活沒意思。在輔導過程中，小東常常帶著水果去看望王奶奶，給了王奶奶極大的精神慰藉，并在不知不覺中把老人家當做自己的親奶奶看待。小東目前的狀況可能是出現了（）。

A．透支現象

B．情感轉移

C．移情現象

D．反移情現象

18．社會工作與軍休工作的切入點是運用（）的實務取向，將方法與技巧融入軍休工作當前的工作程序中。

A．“任務第一”

B．“人在環境中”

C．“具體問題具體分析”

D．“個人的即政治的”

19．某社區老年服務中心新近推出了“溫馨夕陽”服務項目，主要是為社區獨居、殘疾和困難老人提供送餐、洗衣和家居清潔等服務。該項目提供的是（）服務。

A．生活保障

B．健康健全

C．居家養老

D．日托照料

20．社會工作者王小雪所在的社區中，居住的大多是退休老干部。她最近打算為社區作一份關于老年人健康促進與健康維護服務的工作計劃書，其中涉及了諸多內容：包括健康風險評估、營養咨詢與教育、有關慢性病的健康教育推廣活動、處理酗酒和濫用藥物問題、協助進行壓力管理、推廣預防性服務、提供老年學咨詢、提供有關社會服務和后續性健康服務的咨詢等。此外，老年人健康促進與健康維護的內容還包括（）。

A．送餐服務

B．日托服務

C．出行和行動方案

D．例行體檢、開展鍛煉身體方案

第五篇：2018年社會工作師考試大綱

考試內容

一、社會工作實務的通用過程(一)接案

1.接案的步驟及核心技巧

2.接案應注意的事項

(二)預估

1.預估的目的和任務

2.預估的基本步驟

(三)計劃

1.服務計劃的構成2.制訂服務計劃的原則

3.制訂服務計劃的方法

(四)介入

1.介入的分類

2.選擇介入行動的原則

(五)評估

1.評估的目的 2.評估的方法

3.評估應注意的事項

(六)結案

1.結案的任務

2.結案時服務對象的反應及處理方法

二、兒童社會工作

(一)兒童的特點及需要

(二)兒童社會工作的主要內容

(三)兒童社會工作的主要方法

三、青少年社會工作

三、青少年社會工作

(一)青少年的特點及需要

(二)青少年社會工作的主要內容

(三)青少年社會工作的主要方法

四、老年社會工作

(一)老年人的特點及需要

(二)老年社會工作的主要內容

(三)老年社會工作的主要方法

五、婦女社會工作

(一)婦女的特點及需要

(二)婦女社會工作的主要內容

(三)婦女社會工作的主要方法

六、殘疾人社會工作

(一)殘疾人的特點及需要(二)殘疾人社會工作的主要內容

(三)殘疾人社會工作的主要方法

七、矯正社會工作

(一)服務對象的特點及需要

(二)矯正社會工作的主要內容

(三)矯正社會工作的主要方法

八、優撫安置社會工作

(一)服務對象的特點及需要

(二)優撫安置社會工作的主要內容

(三)優撫安置社會工作的主要方法

九、社會救助社會工作

(一)社會救助社會工作的主要內容

(二)社會救助社會工作的主要方法

十、家庭社會工作

(一)家庭社會工作的主要內容

(二)家庭社會工作的主要方法

十一、學校社會工作

(一)學校社會工作的主要內容

(二)學校社會工作的主要方法

十二、社區社會工作

(一)社區社會工作的主要內容

(二)社區社會工作的主要方法

十三、醫務社會工作(一)醫務社會工作的主要內容

(二)醫務社會工作的主要方法

十四、企業社會工作

(一)企業社會工作的主要內容

(二)企業社會工作的主要方法

2018年社會工作師考試大綱發布!

考試內容

一、社會工作的內涵、原則及主要領域(一)社會工作的內涵 1.社會工作的目標 2.社會工作的功能 3.社會工作的要素

(二)我國社會工作發展的基本原則 堅持中國共產黨的領導2.堅持社會主義核心價值觀的引領 3.堅持以人民為中心的理念

4.堅持職業化、專業化、本土化的發展路徑(三)社會工作的主要領域

社會工作的主要服務領域2.社會工作領域的擴展

二、社會工作價值觀與專業倫理(一)社會工作價值觀

社會工作價值觀的作用2.社會工作價值觀的內容(二)社會工作專業倫理

社會工作專業倫理的內容2.社會工作中的倫理難題及基本處理原則(三)社會工作專業守則

三、人類行為與社會環境(一)人類行為與社會環境的關系 1.人類需要的層次和類型 2.社會環境的構成要素 3.人類行為與社會環境的關系(二)人生發展階段

人生發展各階段的生理、心理及社會發展特征2.人生發展各階段面臨的主要問題

四、個案工作方法(一)個案工作的主要模式

心理社會治療模式的內容及特點2.危機介入模式的內容及特點(二)個案工作各階段的工作重點(三)個案工作的常用技巧

五、小組工作方法(一)小組工作的類型(二)小組工作的主要模式

互動模式的特點及實施原則2.發展模式的特點及實施原則(三)小組工作各階段的工作重點(四)小組工作的常用技巧

六、社區工作方法(一)社區工作的目標(二)社區工作的主要模式

地區發展模式的特點及實施策略 2.社會策劃模式的特點及實施策略 3.社區照顧模式的特點及實施策略(三)社區工作各階段的工作重點(四)社區工作的常用技巧

七、社會工作行政(一)社會服務方案策劃(二)社會服務機構的類型與運作(三)社會服務機構的志愿者管理(四)社會服務機構的籌資方式(五)社會工作督導的對象與內容

八、社會工作研究

(一)定量研究與定性研究的特點(二)具體研究方法

問卷調查方法2.個案研究方法

九、社會政策與法規

(一)老年人合法權益的主要內容及保障方式(二)婦女合法權益的主要內容及保障方式(三)未成年人合法權益的主要內容及保障方式(四)殘疾人合法權益的主要內容及保障方式

(五)婚姻法中有關結婚、家庭關系、離婚及救助措施 的規定(六)社會救助政策法規

最低生活保障政策法規中有關低保對象及低保待遇申請、審批、發放程序的規定2.醫療救助政策法規中有關救助對象及救助形式的規定

3.流浪乞討人員救助政策法規中有關救助對象、救助形式及內容的規定(七)勞動就業政策法規

勞動法中有關勞動就業、勞動合同、工作時間和工 資的規定2.失業保險政策法規中有關保險金領取和停止領取條 件、領取期限及監督管理的規定

3.工傷保險政策法規中有關工傷認定、勞動能力鑒定、工傷保險待遇的規定 4.勞動爭議處理政策法規中有關勞動爭議的處理范 圍、處理機構、處理程序的規定(八)醫療保障政策法規

城鎮職工基本醫療保險政策法規中有關覆蓋范圍、繳費辦法及基本醫療保險基金的規定2.新型農村合作醫療政策法規中有關籌資標準、資金 使用與管理的規定

(九)加強社區治理與促進社會組織發展的政策法規 1.加強社區治理的政策法規 2.人民調解的政策法規 3.促進社會組織發展的政策法規 編輯推薦：

2018年社會工作師考試報名時間及入口 2018社會工作師考試報考指南一點通