第一篇：人防信息培訓心得體會

人防信息化培訓心得體會人防信息化培訓心得體會

目前的計算機網絡系統干擾器配備不齊，有的雖然配備抗干擾器，但常處于不開機狀態，未發揮應有的作用，大多數網絡系統仍然采用的防火墻、殺毒軟件等一般性防護措施。這些措施只能提供網絡的安全性，不能保證網絡的絕對安全，難以防范網絡內部的攻擊和病毒的侵犯。不能防止從LAN 內部的攻擊，若是內部的人和外部的人聯合起來，即使防火墻再強，也是沒有優勢的。它甚至不能保護你免受所有在潛在的安全隱患

那些它能檢測到的攻擊。目前人防信息化保障的組織管理體制還不適應高技術戰爭發展要求。縣、區及鄉鎮人防機構不健全，對組織本區域人防信息化建設和管理的職能較弱；重要經濟目標單位人防職能弱化，人防信息保障的組織機構、保障措施和手段運用等方面，還不能適應實戰要求。相關的管 信息化管理體制不健全，管理人員缺乏

理人員對信息化管理的掌握和認識不足，技術和思想均有不足。目前人防地理信息數據庫（GIS）建設還不完善，信息引入受阻，信息資料采集和數據資料錄入很少。由于辦公網和指揮網沒有配套建設，不能充分實現信息資源共享，不能滿足辦公與指揮自動化的需要，3．總體來說信息化程度不高

反應能力低，不能滿足應急作戰的需要。

二、完善和加強人防信息化建設的對策 主要從兩方面進行，一是加強網絡訪問控制。訪問控制是網絡安全防范和保護的主要策略。它的主要任務是保證網絡資源不被非法使用和訪問。它是保證網絡安全最重要的核心策略之一。訪問控制涉及的技術比較廣，包括入網訪問控制、網絡權限控制、目錄級控制以及屬性控制等多種手段。二是應用密碼技術。應用密碼技術是信息安全核心技術，密碼手段為信息安全提供了可靠保證。基于密碼的數字簽名和身份認證是當前保證信息完整性的最主要方法之一，密碼技術主要包 1 加強計算機網絡的安全技術研究 括古典密碼體制、單鑰密碼體制、公鑰密碼體制、數字簽名以及密鑰

加強網絡化硬件、軟件建設，利用現有設備，加快更新換代步伐，軟硬并重。建立統一的人防信息數據庫體系，抓好信息資源的收集、整理和編入，強化信息資源在人防系統內的使用，提高信息化整體水平。強化人防信息的內、外宣傳，依托省人防辦公網，建立內部計算機網絡，實現部分計算機與政務信息網、上級人防主管部門指揮網聯網，實現與省人防辦、市、縣人防辦之間數據的互傳和網頁瀏覽，保證實時、安全、保密和不問段斷地傳遞信息。在網絡信息建設中，提供開放式平臺，將各版塊分解到各科室，實時發布相關信息，保證網站信管理。

2．不斷提高信息化管理的程度

息的更新頻率。建立健全相應的組織管理體制，尤其是對于一些市縣級城市，必須加強對人防管理的組織和領導，其次是，制定科學的人防信息化人才培養計劃，利用多種渠道來引進計算機網絡開發與維護、軟件應用開發、通信等專業人才，并完善相應的人才激勵機制，留住這些人才，與此同時加強對現有員工的職業技能培訓，有計劃地分派單位的工作人員到一些高校進修，鼓勵干部職工自學或參加函授教育的方式，提高業務水平。加大科技練兵、崗位練兵力度，定期對信息化站人員進行業 3建立健全管理體制、加強對信息化管理人才的培養

務培訓，推進人防信息化建設的速度。人防信息化的資金保證是系統建設的基本條件，對于人防信息化建設項目，要納入政府財政預算，各地人防經費中應規定適當比例投入人防信息化建設。為了確保資金使用效益，信息化建設實施應仿照基本建設和大型設備采購管理辦法，建立審批制度，避免重復投資和浪費。在適當增加國家預算的同時，應注意拓寬投資渠道，采用單位自籌和引進社會資金方式，加快信息化建設步伐，通過挖掘信息資源利用價 4加大對人防信息化建設的資金支持力度

值，換取外界資金投入。

三、基于GIS的人防管理信息系統的設計方案 滿足現代人防工程管理的需要，在 GIS 形象化的圖形界面上能給使用人員提供形象、直觀、簡捷的人防工程數據管理方法，并能使用 GIS 的分析功能對數據進行必要的分析。為了達到這一目標，設計方案如下圖： ①運用該系統可得到人防工程設施的覆蓋情況，在人防工程管理信息系統中，一方面利用 GIS 的拓撲分析功能，通過道路或其他的居民點，在一定范圍顯示規定范圍內的所有人防工程點；另一方面，可以將人防工程統一劃算為”標準工程”并計算出關心區域內工程的 ②在發生空襲的情況下，可快速組織人員和物資就地就近隱藏，隱蔽設施的選擇是依托在隱蔽路線選擇的基礎之上，它是將所有設施點比較之后，才作出隱蔽設施的選擇。隱蔽路線的選擇就是最佳路徑的選擇。而最佳路徑算法實質上是一種最短路徑的算法。在最佳路徑分析過程中，道路中心線的長度作為主要的參數，根據不同道路的路面情況，把每段路賦予權重。最佳路徑分析就是求解最小，其計算（1）系統設計的目標

（2）運用該系統可實現的功能分析

總容納能力。的隱蔽路線作出

公式如下： 由于人防空間分布的特殊性，僅憑平面圖難以直觀地理解它們的位置和相互關系，為此，系統將虛擬現實技術運用到人防工程信息系統管理中，根據人防地下空間的三維坐標和相關工程等屬性信息，虛擬地下人防設施分布現狀，自動生成真實的三維渲染場景來表現人防設施分布及其相互位置關系。并能夠在這一場景中自由變換觀察角度。能沿著人防設施相關路線的飛行，實現對地下人防設施的可視總結，本系統采用MIS 與 GIS 集成技術成功實現了人防工程信息管理系統的功能，在此基礎上還實現了人防工程信息管理所急需的一 ③該系統可實現三維空間分析

化管理。

些分析功能，系統簡單實用、功能強大，達到了良好的預期效果。注：

文章內所有公式及圖表請用PDF形式查看。篇 四：

人民防空信息化建設 摘要：

現代電子、通信、信息與軍事技術的迅猛發展，正逐步使信息化戰爭變為現實，近期幾場局部戰爭，特別是海灣戰爭、科索沃戰爭表明，信息技術、信息保障成為對抗雙方比拼的焦點，信息已成為決定勝負的關鍵因素。為適應未來信息化戰爭條件下的人民防空指揮需要，逐步實現人防組織指揮信息化，筆者結合平時工作中的思考，就人防信息化建設，談幾點不成熟的看法。

關鍵詞：

中圖分類號： d63 文獻標識碼： a 文章編號：

人防信息化建設的目的是提高人防的整體信息化水平，單一領域的信息化，都不是真正意義上的人防信息化。根據信息化戰爭條件下防空襲斗爭的要求，應從三個方面來認識信息化建設，提升信息化建設理念。一是提高信息在未來人民防空襲斗爭中對指揮作用的認識。防空襲斗爭各階段的情況處置主要是信息，如果信息少而不全，或不及時、不準確，指揮活動也就少了，或者癱瘓了，人民的生命和則產損失也就增大了。二是提高對加快信息化建設資金投入的認識。根據現代戰爭特點，空襲主要以精確打擊為主，并貫穿于戰爭全過程，其重點是關系國計民生的重要經濟目標。要有計劃地優先安排信息化建設項淺談人民防空信息化建設

人防;信息化

1009-0118（201X）-05-0-01

一、提高認識，擺正位置 目，正確處理好眼前利益與長遠利益的關系，使人防信息化建設得到才的認識。多年來，各級人防辦受編制、體制、行業和進人渠道的限制，人員老化，專業技術人才缺乏，影響了人防信息化建設的開展。針對這種情況，我們要在選用人上優先考慮人防所需專業知識人才，在培養人才上要采取走出去、請進來、派出去等多種形式提高人防隊

人民防空信息化建設涉及軍地有關部門和自身指揮自動化、辦公自動化等建設，投資大、技術含量高、綜合性強。目前，各城市人防辦指揮自動化系統、與信息化建設的要求還存在一定差距。當前，必須高標準、高起點，立足互聯互通、平戰兼容的建設規劃要求加強建設。要制定科學的發展規劃，統籌人力、物力、技術和時間，優質高效地完成建設任務。在現有條件下，可以成立人防信息化建設中心，具體由人防指揮通信部門負責。建設中心負責硬、軟件建設、信息整合、搞好人防信息化建設，需要從基礎抓起。當前，要在信息平臺上下工夫，建設基本指揮所、移動指揮所和應急救援指揮中心。同時，要加強指揮自動化系統、辦公自動化系統和通信警報系統建設，努力構建人防信息化平臺，為互聯互通打牢基礎。建設時應注意三個問題： 和軍網三網合一。二是有線與無線互聯。通過設立基站、主臺或搭載在指揮車上的形式，將超短波、短波移動通信與有線無線轉接設備連接起來，實現有線無線互聯互通。三是計算機網聯接。在人防辦建立局域網，通過“三網合一”實現與政府網和互聯網相接，實現信息資 長足發展。三是提高選培人防信息化人

伍的綜合專業素質，努力構建專業性強、人員業務精的新型人才隊伍。

二、制定規劃，真抓實干

軟件應用升級等工作，保證人防信息化建設工作有序開展。

三、構建平臺，保障互聯

一是有線通信互聯。通過模塊局域虛擬網實現人防網、公網

源共享，滿足辦公與指揮自動化的需要。

四、網絡互聯，軟硬并重 信息網絡基礎設施是信息化發展的基礎，需要整體設計，聯合共建，優先發展。要克服重硬件建設、輕軟件研制開發的傾向。通用軟件的研制開發由國家人防職能部門統一組織有關科研單位攻關，在此基礎上，地方各級人防部門組織自身需要的專用軟件的研制開發，做到統分結合，使各類軟件形成整體配套的系列產品，硬件和局域網絡由各級人防部門自建，防止不顧經濟能力一味貪大求洋，堅決杜絕各行其是在一個單位內建幾套系統的做法。現代戰爭的首戰是信息戰，人防信息化建設的安全直接關系到城市人防指揮的穩定性和有效性，如果信息安全保密工作做不好，在未來戰爭中就可能造成信息被竊、網絡被毀、制信息權喪失的嚴重后果。加強人防信息系統建設的防范，切實提高系統的安全，保障人防信息領域信息處理的互相兼容、有效運轉和維護迫在眉睫。影響人防信息化建設安全的主要因素包括：

物理層安全、系統層安全、網絡層安全、應用層安全、管理層安全等，追蹤世界信息發展前沿技術，構筑信息安全防范技術，嚴防泄檢測技術、防火墻技術、網絡安全監控、數據加密技術、訪問控制、防病毒技術、實體安全保護技術、信息隔離技術等的開發使用，構筑信息安全防護體系，嚴防敵方信息攻擊、黑客攻擊、病毒攻擊，嚴防內部人員利用合法身份攻擊、竊密等。確保人防信息在傳輸過程中不人民防空是國防的重要組成部分，在新的形勢下，必須適應打贏信息化戰爭的要求，提高信息化戰爭條件下人民防空的綜合防護能力。所以我們一定要以高度的政治責任感和使命感，認真貫徹落實第六次全國人民防空會議精神，以科學發展觀為指導，認清形勢、居安思危、與時俱進、開拓創新、真抓實干，加快人防信息化建設進程，為人民防空事業更好更快發展做出新的更大的貢獻。篇五：

五、加強防范，嚴防泄密

密事件發生，必須加強漏洞

泄密，確保人防指揮場所，人員、系統的安全。

人防辦工作人員學習十八大精神心得體會

學習黨的十八大報告的心得體會

南海區人民防空辦公室 白繼華 黨的第十八次代表大會是總結黨的十七大以來5年的工作，回顧總結了34年來改革開放的偉大歷史進程和寶貴經驗。駐羅村街道的我通過網絡轉播收看了十八大的開幕式，由于工作緣故，我沒能親身回局本部學習和傳達十八大精神的大會，但我所在的人防辦群體和羅村街道行政服務中心也多次組織了學習和討論，大家都對十八大的順利召開表示興奮和激動，這是一次科學發展契機，我們要抓住這次機會迎難而上，把自己的缺點和不足找出來，努力克服和改進，力爭去減少木桶效應，為南海區人防事業的進步盡一份心、出一份力。下面我結合自身情況通過對十八大和新《黨章》的學習，對未來的工作談一點想法：作為一名專業技術人員，我進入工作崗位已經一年多了，在這一年多的時間中通過兩位主任的正確領導和同事們的關懷幫助使我進步很大。在工作中，我先后參與了多次人防業務培訓和自我進修學習，使我的人防專業技術得到質的進步和飛躍。101大樓的落成更為我區的人民防空指揮和應急工作奠定了平臺，在這個平臺上如何開展人防工作和提升人防事業高度，將成為我們整個南海區人防辦下一步工作的重心，我們全體人員也會加倍努力蛻變成為一支優秀和專業性強的人防隊伍，能在任何的情況和條件下出色的完成黨和 另，駐羅村街道行政服務中心的我經常在會議中和工作中帶頭談窗口工作的感受，街道領導希望年輕一代窗口人員作先鋒，用新思維角度去認識黨的精神，帶動相關部門窗口在行政服務工作中進行實質的表現。同時，街道響應市級的深化行政審批制度改革，組織我們多次培訓和學習，盡早掌握和運用新上線的行政審批管理系統和政務網上辦事一點通系統，使區鎮村三級實質地聯動起來，開展工作創新形式，做到工作中的繼承與創新相結合，通過各種形式和創新活動載體，力目前的我雖然還不是一個黨員，但在思想覺悟上始終保持與黨一個高度，行動上積極向組織靠攏，向組織遞交了入黨申請書，并時刻用共產黨員的標準要求自己。通過學習，我了解到今次十八大后，新《黨章》第一次將科學發展觀列入黨的指導思想，是我們黨作出的又一次歷史性的決策和貢獻。科學發展觀與鄧小平理論、“三個代表”重要人民所交付的各項任務。

爭形成行政審批改革工作中的“亮點”。思想一道，在黨和國家事業發展各個領域得到全面貫徹，發揮了強有力的指導作用，推動中國特色社會主義道路越走越寬廣。在黨章中完整表述了中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度，全面揭示了中國特色社會主義的科學內涵；把生態文明建設納入中國特色社會主義事業總體布局；把加強黨的執政能建設，整體推進黨的思想建設、組織建設、作風建設、反腐倡廉建設、制度建設，全面提高黨的建設科學化水平，建設學習型、服務型、創新型的馬克思主義執政黨等內容寫入黨章，并對黨員義務、黨的基層組織和黨的干部的要求作了充實。通過這次修改，黨章更加完善，必時間在推移，社會在進步，我們就像上坡的輪子、逆水的行舟，不進則退，這個道理自我懂事后就伴隨著我成長，并一直不停的勉勵自己。十八大雖然已經閉幕了，但是會議的精神將一直作為一種推動力，不停地鞭策我們繼續前行。在歷史前進的巨輪下，任何的自滿和懈怠都將會遭到淘汰，所以我們必須依靠科學發展觀的正確理解不斷探索今后的道路，確保步伐的先進性和穩定性。十八大過后我更有了明確的目標，我將會把自己的手中的資源和技術都利用起來，用自己的知識二〇一二年十二月十一日

年度工作計劃格式(范文）

一、為什么要寫工作計劃:

1、計劃是提高工作效率的有效手段

工作有兩種形式：

一、消極式的工作（救火式的工作：災難和錯誤已經發生后再趕快處理）

二、積極式的工作（防火式的工作：預見災難和錯誤，提前計劃，消除錯誤）力建設、先進性和純潔性

將更好發揮根本性規范和指導作用。

為我們人防信息化事業建設盡上一份綿薄之力。

寫工作計劃實際上就是對我們自己工作的一次盤點，年度工作計劃格式:

1、讓自己做到清清楚楚、明明白白，計劃是我們走向積極式工作的起點。

2、計劃能力是各級干部管理水平的體現

個人的發展要講長遠的職業規劃，對于一個不斷發展壯大，人員不斷增加的企業和組織來說，計劃顯得尤為迫切。企業小的時候，還可以不用寫計劃。因為企業的問題并不多，溝通與協調起來也比較簡單，只需要少數幾個領導人就把發現的問題解決了。但是企業大了，人員多了，部門多了，問題也多了，溝通也更困難了，領導精力這時也顯得有限。計劃的重要性就體現出來了。

記得當時，總經理在中高層干部的例會上問大家：“有誰了解就業部的工作”，現場頓時鴉雀無聲，沒有人回答。幾秒鐘后，才有位片區負責人舉起手來，然后又有一位部門負責人遲疑的舉了一下手；總經理接著又問大家：“又有誰了解咨詢部的工作”，這一次沒有人回答；接連再問了幾個部門，還是沒有人回答。現場陷入了沉默，大家都在思考：為什么企業會出現那么多的問題。

這時，總經理說話了：“為什么我們的工作會出現那么多問題，為什么我們會抱怨其他部門，為什么我們對領導有意見………，停頓片刻”，“因為……我們的工作是無形的，誰都不知道對方在做什么，平級之間不知道，上下級之間也不知道，領導也不知道，這樣能把工作做好嗎？能沒有問題嗎？顯然不可能。問題是必然會發生的。所以我們需要把我們的工作‘化無形為有形’，如何化，工作計劃就是一種很好的工具！”。參加了這次例會的人，聽了這番話沒有不深深被觸動的。

3、通過工作計劃變被動等事做變為自動自發式的做事（個人驅動—系統驅動）

有了工作計劃，我們不需要再等主管或領導的吩咐，只是在某些需要決策的事情上請示主管或領導就可以了。我們可以做到整體的統籌安排，個人的工作效率自然也就提高了，通過工作計劃變個人驅動的為系統驅動的管理模式，這是企業成長的必經之路。

二、工作計劃怎么寫

首先要申明一點：工作計劃不是寫出來的，而是做出來的。計劃的內容遠比形式來的重要。我們拒絕華麗的詞藻，歡迎實實在在的內容。簡單、清楚、可操作是工作計劃要達到的基本要求。

如何才能做出一分良好的工作呢？總結當時會議上大家的發言和后來的一些說話，主要是要做到寫出工作計劃的四個要素。

工作計劃四大要素：

(1)工作內容（做什么：WHAT）

(2)工作方法（怎么做：HOW）

(3)工作分工（誰來做：WHO）

(4)工作進度（什么做完：WHEN）

缺少其中任何一個要素，那么這個工作計劃就是不完整的、不可操作的，不可檢查的的。最后就會走入形式主義，陷入“為了寫計劃而寫計劃，喪失寫計劃的目的”。在企業里難免就會出現“沒什么必要寫計劃的聲音”，我們改變自己的努力就可能會走入失敗。

三、如何保證工作計劃得到執行

工作計劃寫出來，目的就是要執行。執行可不是人們通常所認為的“我的方案已經拿出來了，執行是執行人員的事情。出了問題也是執行人員自身的水平問題”。執行不力，或者無法執行跟方案其實有很大關系，如果一開始，我們不了解現實情況，沒有去做足夠的調查和了解。那么這個方案先天就會給其后的執行埋下隱患。同樣的道理，我們的計劃能不能真正得到貫徹執行，不僅僅是執行人員的問題，也是寫計劃的人的問題。

首先，要調查實際情況，根據本部門結合企業現實情況，做出的計劃才會被很好執行。

其次，各部門每月工作計劃應該拿到例會上進行公開討論。目的有兩個：其

一、是通過每個人的智慧檢查方案的可行性；其

二、每個部門的工作難免會涉及到其他部門，通過討論贏得上級支持和同級其他部門的協作。

另外，工作計劃應該是可以調整的。當工作計劃的執行偏離或違背了我們的目的時，需要對其做出調整，不能為了計劃而計劃。

還有，在工作計劃的執行過程中，部門主管要經常跟蹤檢查執行情況和進度。發現問題時，就地解決并繼續前進。因為中層干部既是管理人員，同時還是一個執行人員。不應該僅僅只是做所謂的方向和原則的管理而不深入問題和現場。

最后，修訂后的工作計劃應該有企業領導審核與簽字，并負責跟蹤執行和檢查。

工作計劃書格式

工作計劃書的格式應包括標題、正文和落款三項。

1、標題

計劃的標題，有四種成分：計劃單位的名稱；計劃時限；計劃內容摘要；計劃名稱。一般有以下三種寫法：

（1）四種成分完整的標題，如《××村二oxx年規劃要點》。其中“××村”是計劃單位；“二oxx年”是計劃時限；“規劃”是計

劃內容摘要；“要點”是計劃名稱。

（2）省略計劃時限的標題，如《廣東省商業儲運公司實行經營責任制計劃》。

（3）公文式標題，如《xx省關于二oxx年農村工作的部署》。計劃單位名稱，要用規范的稱呼；計劃時限要具體寫明，一般時限不明顯的，可以省略；計劃內容要標明計劃所針對的問題；計劃名稱要根據計劃的實際，確切地使用名稱。如所訂計劃還需要討論定稿或經上級批準，就應該在標題的后面或下方用括號加注“草案”、“初稿”或“討論稿”字樣。如果是個人計劃，則不必在標題中寫上名字，而須在正文右下方的日期之上具名。

2、正文

除寫清指導思想外，大體上應包含以下三方面的事項：

（1）目標。這是計劃的靈魂。計劃就是為了完成一定任務而制訂的。目標是計劃產生的導因，也是計劃奮斗方向。因此，計劃應根 據需要與可能，規定出在一定時間內所完成的任務和應達到的要求。任務和要求應該具體明確，有的還要定出數量、質量和時間要求。

（2）措施。要明確何時實現目標和完成任務，就必須制定出相應的措施和辦法，這是實現計劃的保證。措施和方法主要指達到既定 目標需要采取什么手段，動員哪些力量，創造什么條件，排除哪些困難等。總之，要根據客觀條件，統籌安排，將“怎么做”寫得明確具 體，切實可行。

（3）步驟。這是指執行計劃的工作程序和時間安排。每項任務，在完成過程中都有階段性，而每個階段又有許多環節，它們之間常常 是互相交錯的。因此，訂計劃必須胸有全局，妥善安排，哪些先干，哪些后干，應合理安排。而在實施當中，又有輕重緩急之分，哪是重 點，哪是一般，也應該明確。在時間安排上，要有總的時限，又要有每個階段的時間要求，以及人力、物力的安排。這樣，使有關單位和 人員知道在一定的時間內，一定的條件下，把工作做到什么程度，以便爭取主動，有條不紊地協調進行。

執行希望，需在正文的最后寫出，為計劃的結尾部分。但是，這部分的內容，要看實際情況決定要不要。

3、落款

在正文結束的后下方，制訂計劃的日期（如標題沒有寫作者名稱，這里應一并注明）。此外，如果計劃有表格或其他附件的，或需要抄報抄送某些單位的，應分別寫明。學習計劃格式

一份好的學習計劃大致包括三方面的內容: 學習計劃格式:

一、進行自我分析 我們每天都在學習，可能有的同學沒有想過我是怎樣學習的這個問題，因此制訂計劃前首先進行自我分析。

1、分析自己的學習特點，同學們可以仔細回顧一下自己的學習情況，找出學習特點。各人的學習特點不一樣：有的記憶力強，學過知識不易忘記；有的理解力好，老師說一遍就能聽懂；有的動作快但經常錯；有的動作慢卻很仔細。如在數學學習中有的理解力強、應用題學習好；有的善于進行口算，算得比較快，有的記憶力好，公式定義記得比較牢；有的想象力豐富，善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學習比較好……你可以全面分析。

2、分析自己的學習現狀，一是和全班同學比，確定看自己數學成績在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來評價。二是和自己數學成績的過去情況比，看它的發展趨勢，通常用“進步大、有進步、照常、有退步、退步大”來評價。

二、確定學習目標 學習目標是學生學習的努力方向，正確的學習目標能催人奮進，從而產生為實現這一目標去奮斗的力量。沒有學習目標，就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣，是對學習時光的極大浪費。

確定學習目標首先應體現學生德智體全面發展的教育方針，其次要按照學校的教育要求，此外還要根據自己的學習特點和現狀。當然還可考慮一些社會因素家庭情況。

學習目標要具有適當、明確、具體的特點。

適當 就是指目標不能定得過高或過低，過高了，最終無法實現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過低了，無需努力就能達到，不利于進步。要根據自己的實際情況提出經過努力能夠達到的目標。

明確就是指學習目標要便于對照和檢查。如：“今后要努力學習，爭取更大進步”這一目標就不明確，怎樣努力呢？哪些方面要有進步？如果必為：“數學課語文課都要認真預習。數學成績要在班級達到中上水平。”這樣就明確了，以后是否達到就可以檢查了。

具體 就是目標要便于實現，如怎樣才能達到“數學中上水平”這一目標呢？可以具體化為： 每天做10道計算題，5道應用題，每個數學公式都要準確無疑地背出來，等等。

三、科學安排時間

確定了學習目標之后，就要通過科學地安排。使用時間來達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求，工作計劃：

全面在安排時間時，既要考慮學習，也要考慮休息和娛樂，既要考慮課內學習，還要考慮課外學習，還要考慮不同學科的時間搭配。

合理要找出每天學習的最佳時間，如有的同學早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學習效果更好，要在最佳時間里完成較重要的學習任務，此外注意文理交叉安排，如復習一會語文，就做幾道算術題，然后再復習自然常識外語待。

高效 要根據事情的輕重緩急來安排時間，一般來說，把重要的或困難的學習任務放在前面來完成，因為這時候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。此外，較小的任務可以放在零星時間去完成，以充分做到見縫插針。

一天中供自己安排的時間基本上分為四段：早上起床到上學，上午放學到下午放學，下午放學到吃晚飯前，吃晚飯后到睡覺。同學們主要應在這四段時間里統籌安排自己的學習生活內容。

在進行時間安排時，還要注意以下兩點：

1、要突出重點 也就是說，要根據地自我分析中提出 的學習標點或比較薄弱的學科在時間上給予重點保證。

2、要有機動時間，計劃不要排太滿太緊，貪心的計劃是難以做到的。

定了計劃，一定要實行，不按計劃辦事，計劃是沒有用的。為了使計劃不落空，要對計劃的實行情況定期檢查。可以制定一個計劃檢查表，把什么時間完成什么任務達到什么進度，列成表格，完成一項，就打上“√”。根據檢查結果及時調整修改計劃，使計劃越定越好，使自己制定計劃的能力越來越強。

第二篇：人防教育培訓心得體會[最終版]

泉塘中學2010年人防教育總結

為了貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》以及上級領導關于加強人民防空知識教育的精神，促進學生素質全面發展提高防空襲的防護能力，積極推進對在校生的人民防空知識教育，今年，在市人防辦、市教育局以及人武部等有關部門密切配合，領導開展了泉塘中學的人防教育工作，在全體師生的共同努力下，泉塘中學一貫堅持黨的教育方針，在做好學校工作的同時，正確認識和處理學校建設與國防建設的關系，把國防教育始終納入全校精神文明建設的總體規劃之中，使學校的國防教育工作得到了穩步發展。順利完成了的教育任務和和各項相關工作，現總結如下：

一、重視宣傳，提高認識，健全組織，明確分工

學校十分重視開展人防教育的宣傳工作，人防教育的各種法律、法規和文件都能及時傳達，在全校性的開學工作會議和學期結束工作會議上都將人防教育作為素質教育的一個重要方面加以強調。開展了多種形式的教育教學活動，在活動中擴大宣傳，在宣傳中促進教學，在教學中開展活動，較好地提高了廣大學生的國防意識。

泉塘中學的領導充分認識到：學校國防教育是全民教育的基礎，是實施素質教育的重要內容；人民防空知識教育是國防教育的重要組成部分，學校是開展人民防空知識教育的重點。對中學生進行系統的人民防空知識教育，對于增強青少年的國防觀念，培養他們熱愛祖國、遵紀守法、奮發學習的優良品質和居安思危、樹立憂患意識、積極進取精神具有十分重要的意義。

首先學校領導班子提高認識，自上而下形成宣傳網絡。學校成立了人防教育工作領導小組，以劉志軍校長親自掛帥。同時，把人防教育工作納入了全校精神文明建設的總體規劃和文明班集體評比之中。由政教處、教務處具體實施全校的人防教育工作，明確職責，使人防知識教育工作有領導、有組織、有落實、有成果，真正將此項工作落到實處。我校初二年級，全部開設了人防知識課外課，接受人防教育的學生有170余人。其次充分利用學校文化陣地，積極開展人防教育。再次學校采取多渠道、多形式的方式，靈活開展人防教育。為了更好地繼承先輩的光輝思想，高舉愛國主義大旗，負起振興中華的歷史使命與責任，泉塘中學一直用各種方式對青年學生進行人防歷史教育、人防形勢教育、人防法制教育、人防知識教育、人防動員教育等。近幾年來，主要針對臺獨問題，周邊安全環境等問題開展講座。講解《國防法》、《人防法》、《兵役法》等使學生們能夠自覺遵守法規，自覺參加各項活動，結合重大紀念日宣傳人防教育，時刻警醒學生牢記歷史，不忘國恥，齊心奮進，熱愛和建設自己的祖國。

以上措施有效地增強了師生員工的人防觀念，激發了他們的愛國熱情，在全校上下形成了軍民共鑄國防長城的良好氛圍。

二、抓普及，使學校人防教育工作覆蓋到位。

為抓好人防教育工作，學校把人防教育列入學校重要議事日程，并注重研究對各種層次的人員進行分類施教的方法。一是把黨員中層領導、組長的人防教育作為重點，使他們做好領頭雁的工作。結合學校政治學習，組織黨員干部進行對國際形勢的發展和我國周邊環境面臨的潛在軍事威脅進行分析，以此來激發黨員干部的憂患意識，增強他們的人防觀念。二是不放松對全體員工的人防教育。三 是加強學生的人防教育，這是主體。一年一度的知識競賽是學生的必修課，也是加強國防后備力量建設的必要途徑，更是教育學生熱愛解放軍、學習解放軍的重要手段之一。

三、認真落實，保障教學，重在實效

要提高人防教育的效果，必須在人防教育的內容上下功夫，把人防教育的知識性和趣味性融為一體，做到寓教于樂，不斷加強創新教育。在各級領導的重視下，泉塘中學在人民防空知識教育中重在落實，重在實效。學校將“三防”知識教育課納入到課程計劃中，保證了學生學習課時。學校還成立了以教研組為核心的“三防”知識教育教研興趣小組，以生動活潑的形式進行教學，極大地提高了學生的學習興趣。在學習核化等防空基礎知識和技能的同時，把防災救災應急處變能力作為人防教育的重點，學習一些如地震、火災、水災、瘟疫、化學物品泄漏等自救互救知識，以提高學生的自救自護能力。同時，堅持人防教育與數、理、化知識學習結合起來，堅持理論講解與培養學生動手、動腦能力結合起來，充分運用圖片、實物和多媒體課件等現代化教學手段，提高和強化教學效果。學校對“人防”知識教育的任課教師進行師資培訓，加強教學研究，提高教師的教學水平。

四、寓教于樂，形式多樣

“人防”知識教育是一門兼具思想性、知識性、實踐性相結合的課程，為了讓學生對人防知識有切身的感受和體驗，在豐富多彩的活動中學到鮮活的知識，提高學生人防、國防及軍事素質，學校注意了教育形式的多樣化。1運用現代化教學手段，增強教學效果。

從事“人防”知識教育的教師，出于對人防教育事業的熱愛，采取了電化教學、自制多媒體課件，帶領學生動手制作防毒面具，舉辦“人防”知識教育展覽，在學校中開展以“三防”知識教育為主題的小制作、小發明、小論文等活動，讓學生耳聞目睹，產生身臨其境的效果，增強了學生學習的趣味性，大大提高了學生的綜合素質。

2、舉辦競賽、演講等活動，寓教于樂，鞏固知識。

我們經常組織開展人防知識競賽、演講活動，給優勝班級和學生頒獎，表揚。舉辦這樣的活動，旨在引入激勵機制，化被動為主動，變要我學為我要學，取得良好效果。

3、組織觀看優秀戰斗影視片和有關錄像，經常向學生介紹、推薦有關的圖書資料，開闊學生視野、拓寬學生知識面，增強學生的感性和理性認識。

4、校廣播站開設人防知識專欄，營造濃郁的人防知識教育氛圍，讓學生置身于校園 內時時處處都能學到、感受到人防知識。在實踐中我們發現，我們的工作還須努力，爭取做到“三化一結合”即手段網絡化、活動經常化、內容系列化以及理論與演練相結合。

人防教育不僅拓寬了學生的知識，還強化了學生國防意識、陶冶了愛國主義情操，更提高了學生

泉塘中學政教處

2010年12月20日篇二：人防教育總結

人防教育總結

為了貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》以及上級領導關于加強人民防空知識教育的精神，促進學生素質全面發展提高防空襲的防護能力，積極推進對在校生的人民防空知識教育，今年，在市人防辦、市教育局以及人武部等有關部門密切配合，領導開展了古龍中學的人防教育工作，在全體師生的共同努力下，古龍中學一貫堅持黨的教育方針，在做好學校工作的同時，正確認識和處理學校建設與國防建設的關系，把國防教育始終納入全校精神文明建設的總體規劃之中，使學校的國防教育工作得到了穩步發展。順利完成了的教育任務和和各項相關工作，現總結如下：

一、重視宣傳，提高認識，健全組織，明確分工

學校十分重視開展人防教育的宣傳工作，人防教育的各種法律、法規和文件都能及時傳達，在全校性的開學工作會議和學期結束工作會議上都將人防教育作為素質教育的一個重要方面加以強調。開展了多種形式的教育教學活動，在活動中擴大宣傳，在宣傳中促進教學，在教學中開展活動，較好地提高了廣大學生的國防意識。

古龍中學的領導充分認識到：學校國防教育是全民教育的基礎，是實施素質教育的重要內容；人民防空知識教育是國防教育的重要組成部分，學校是開展人民防空知識教育的重點。對中學生進行系統的人民防空知識教育，對于增強青少年的國防觀念，培養他們熱愛祖國、遵紀守法、奮發學習的優良品質和居安思危、樹立憂患意識、積極進取精神具有十分重要的意義。

首先學校領導班子提高認識，自上而下形成宣傳網絡。學校成立了人防教育工作領導小組，以劉志軍校長親自掛帥。同時，把人防教育工作納入了全校精神文明建設的總體規劃和文明班集體評比之中。由政教處、教務處具體實施全校的人防教育工作，明確職責，使人防知識教育工作有領導、有組織、有落實、有成果，真正將此項工作落到實處。我校初二年級，全部開設了人防知識課外課，接受人防教育的學生有170余人。其次充分利用學校文化陣地，積極開展人防教育。

再次學校采取多渠道、多形式的方式，靈活開展人防教育。為了更好地繼承先輩的光輝思想，高舉愛國主義大旗，負起振興中華的歷史使命與責任，古龍中學一直用各種方式對青年學生進行人防歷史教育、人防形勢教育、人防法制教育、人防知識教育、人防動員教育等。近幾年來，主要針對臺獨問題，周邊安全環境等問題開展講座。講解《國防法》、《人防法》、《兵役法》等使學生們能夠自覺遵守法規，自覺參加各項活動，結合重大紀念日宣傳人防教育，時刻警醒學生牢記歷史，不忘國恥，齊心奮進，熱愛和建設自己的祖國。

以上措施有效地增強了師生員工的人防觀念，激發了他們的愛國熱情，在全校上下形成了軍民共鑄國防長城的良好氛圍。

二、抓普及，使學校人防教育工作覆蓋到位。

為抓好人防教育工作，學校把人防教育列入學校重要議事日程，并注重研究對各種層次的人員進行分類施教的方法。一是把黨員中層領導、組長的人防教育作為重點，使他們做好領頭雁的工作。結合學校政治學習，組織黨員干部進行對國際形勢的發展和我國周邊環境面臨的潛在軍事威脅進行分析，以此來激發黨員干部的憂患意識，增強他們的人防觀念。二是不放松對全體員工的人防教育。

三、是加強學生的人防教育，這是主體。一年一度的知識競賽是學生的必修課，也是加強國防后備力量建設的必要途徑，更是教育學生熱愛解放軍、學習解放軍的重要手段之一。

三、認真落實，保障教學，重在實效

要提高人防教育的效果，必須在人防教育的內容上下功夫，把人防教育的知識性和趣味性

融為一體，做到寓教于樂，不斷加強創新教育。在各級領導的重視下，古龍中學在人民防空知識教育中重在落實，重在實效。學校將“三防”知識教育課納入到課程計劃中，保證了學生學習課時。學校還成立了以教研組為核心的“三防”知識教育教研興趣小組，以生動活潑的形式進行教學，極大地提高了學生的學習興趣。在學習核化等防空基礎知識和技能的同時，把防災救災應急處變能力作為人防教育的重點，學習一些如地震、火災、水災、瘟疫、化學物品泄漏等自救互救知識，以提高學生的自救自護能力。同時，堅持人防教育與數、理、化知識學習結合起來，堅持理論講解與培養學生動手、動腦能力結合起來，充分運用圖片、實物和多媒體課件等現代化教學手段，提高和強化教學效果。學校對“人防”知識教育的任課教師進行師資培訓，加強教學研究，提高教師的教學水平。

四、寓教于樂，形式多樣

“人防”知識教育是一門兼具思想性、知識性、實踐性相結合的課程，為了讓學生對人防知識有切身的感受和體驗，在豐富多彩的活動中學到鮮活的知識，提高學生人防、國防及軍事素質，學校注意了教育形式的多樣化。1運用現代化教學手段，增強教學效果。從事“人防”知識教育的教師，出于對人防教育事業的熱愛，采取了電化教學、自制多媒體課件，帶領學生動手制作防毒面具，舉辦“人防”知識教育展覽，在學校中開展以“三防”知識教育為主題的小制作、小發明、小論文等活動，讓學生耳聞目睹，產生身臨其境的效果，增強了學生學習的趣味性，大大提高了學生的綜合素質。

2、舉辦競賽、演講等活動，寓教于樂，鞏固知識。我們經常組織開展人防知識競賽、演講活動，給優勝班級和學生頒獎，表揚。舉辦這樣的活動，旨在引入激勵機制，化被動為主動，變要我學為我要學，取得良好效果。

3、組織觀看優秀戰斗影視片和有關錄像，經常向學生介紹、推薦有關的圖書資料，開闊學生視野、拓寬學生知識面，增強學生的感性和理性認識。

4、校廣播站開設人防知識專欄，營造濃郁的人防知識教育氛圍，讓學生置身于校園 內時時處處都能學到、感受到人防知識。在實踐中我們發現，我們的工作還須努力，爭取做到“三化一結合”即手段網絡化、活動經常化、內容系列化以及理論與演練相結合。

人防教育不僅拓寬了學生的知識，還強化了學生國防意識、陶冶了愛國主義情操，更提高了學生

古龍中學政教處 2015年11月30日篇三：學校人防教育工作總結

創新人防宣傳教育工作 增強學校人防教育實效

————人防教育工作情況匯報

滎陽市第四初級中學

2013.10.15 創新人防宣傳教育工作 增強學校人防教育實效 ———滎陽四中人防教育工作情況匯報

尊敬的各位領導： 大家好！首先向到我校檢查、指導工作的省、市人防辦各位領導表示熱烈歡迎和真誠的感謝！現將我校人防工作情況向各位領導作簡要匯報，不妥之處，敬請領導、專家批評指正。

對學生進行人防教育是增強全民國防意識的一項基本內容，一直以來，我校嚴格按照滎陽市人防辦的要求，認真作好人防教育工作。我校根據《義務教育法》、《人民防空法》及安全文明校園建設要求，結合我校實際情況，在人防教育工作中，我們注重提高學生人防觀念和國防意識，并將人防知識教育工作與防災減災教育、消防安全教育、集體主義教育等整合，堅持理論聯系實際的方針，堅持平戰結合的原則，把人防教育作為學校綜合實踐活動課和學生素質培養的重要內容，收到較好的效果。

一、領導重視，保障有力

我校領導對人防知識教育工作非常重視，學校成立了以張越峰校長為組長，蘭建成副校長為負責人的人防工作領導小組。學校政教處負責學生的宣傳教育工作，以七年級為重點，學校配備專職教師，制訂教學計劃，在七年級全面開課，每兩周和校本課程間周上課，確保落完成教學任務，達到預期的教學效果。并對學校人防知識教育工作適時組織檢查和考核。

學校還根據保護學生人身安全，利用各教育手段，組織學生開展了豐富多彩的活動。學校上下齊心協力，營造了濃厚的學習氛圍，開創人防教育的良好局面。

二、按照計劃，全面實施

為落實年防知識教育訓練目標任務，增強學生的應急意識，提高自救互救能力，我校利用各方面的資源，認真細致地開展工作。具體活動情況 有：

1、營造良好的人防知識學習氛圍，全面開展人防知識教育活動。面向全校學生，普及人防知識。化學、生物、思品、體育等學科教師專門或通過學科滲透進行相關知識教學。

2、進行人防教育知識考核，通過測試學生人防知識的掌握，激發學生學習人防知識的熱情。

3、學校懸掛了宣傳人防的宣傳畫，還利用國旗下講話、黑板報、手抄報、布置人防教育的櫥窗等宣傳教育的主陣地，對學生和教師進行人防知識的宣傳工作。

4、組織學生觀看時事新聞、相關電影以及歷史資料片，讓學生通過觀看來體會如何應對各類突發性事件，如地震、洪澇、山體滑坡、核武器襲擊、化學武器襲擊、生物武器襲擊、野外生存自救等。

5、注重和實踐相結合。學校每學年七年級新生入校，都安排七年級學生開展一周的軍訓活動。通過一周時間的嚴格軍訓，學生紀律觀念得到增強，身體素質得到提高，同時也學生激發起了對國防的興趣。

6、我校為了將實踐活動真正落到實處，除每年“9.18”舉行一次防空疏散演練外，學校每學期還組織兩次全校師生進行的消防、防震應急撤離演練，提高學生在緊急狀況下撤離的能力，使學校的疏散能力全面提升，真正做到理論和實踐活動相結合。

7、學校聯系滎陽市人防辦領導來校指導，為學校安裝人防報警裝置。同時滎陽市人防辦領導對學校緊急避難場所的選擇，物資的儲備、學生疏散撤離的路線等提出意見。學校合理科學地儲備保障物資，將人防建設工作真正落到實處。

三、教育活動，效果顯著

經過我校師生的共同努力，學校目前學習民防知識的熱情空前高漲。在通過對人防知識進行學習的同時，很多學生也注意到了很多和人防知識

相關的軍事知識、歷史知識、建筑學知識等。隨著民防知識學習的深入，學生對社會政治的關注度也大大地提高了，激發了學生的愛國熱情。

下一步我們的主要打算有：一是繼續抓好在校七年級學生的人防教育，切實把教育內容落實到教育計劃中，不僅要組織好考試，更要組織好有形教育，把人防教育納入校本課程范疇；二是要抓好延伸教育，在人防知識教育中融入平時生活的滅火、防煤氣泄漏、防化學事故等安全教育中，確保人防知識教育更好地平戰結合。

我們將繼續在滎陽市人防辦以及其他相關部門的指導下，富有成效地開展好各項工作，立足本校實際，進一步完善各項措施，各部門通力合作，努力使學校人防工作再上新臺階。

以上是對我校人防的一個簡要匯報，如有不當之處，還望各位領導、專家批評指正。謝謝!滎陽市第四初級中學

2013.10.15篇四：淺談小學生人防教育的幾點心得--阮麗華

淺談搞好小學生人防知識教育的幾點體會

姚安縣郭家凹小學 阮麗華

青少年是祖國的未來，是國家的希望。提高他們的國防觀念和防空意識，是我們人防教師，義不容辭的責任。近年來，姚安縣人防辦高度重視中小學人防知識教育工作。認為新形勢下開展好中小學生人防知識教育，是《人民防空法》賦予我們的使命，是和平時期加強人民防空建設的重要內容，是全面提高廣大中小學生綜合素質的重要方面。在開展中小學人防知識教育過程中，我們從客觀實際出發，認真落實上級《關于加強中小學生人防知識教育》的規定，采取有效措施，從而提高了我縣中小學人防知識教育的質量。我的體會是：

一、科學組織、分類指導，認真抓好“兩個統一”。

開展學生人防知識教育，重點是抓好課堂教育，開設人防知識課，講解防空、防災知識。在注重思想教育的同時，開展技能教育，如組織防空演練、地震應急、疏散訓練等。學校領導能夠親自參于，組織成立了人防知識“教研組”，而且能夠從教師中選配“人防”教師，并將中學生人防知識教育按規定課時列入教學計劃，做到“師資、對象、內容、時間”四落實，從而保證了學生人防知識教育的順利開展。“兩個統一”就是統一課時、統一備課。師資培訓可根據人防知識的具體內容進行分類，無論是理論知識，還是技能訓練，都必須加強指導，緊緊圍繞“探索教學方法、解決教學難點”方面下功夫。師資培訓還應組織“人防”教師進行“示教”，使“人防”教師達到“四會”即：會講解、會教學、會示范、會做思想工作，努力把“人防”教師培養成教學能力強、專業技術精、熱愛人防教育的堅強師資隊伍。

二、教學規范、方法靈活，正確把握“四個結合”。

在實施學生人防知識教育過程中，選擇適應的教學手段和采取靈活的教學方法尤其重要，它是人防知識教學必須堅持的根本途徑。對于學生接受人防知識教育來講，由于學生的思維能力、理解能力、接受能力尚未成熟，直接影響著人防知識教學效果。只有采取啟發誘導、正誤對比、提問反問、自問自答等教學方法，才能使學生學習人防知識始終保持興趣感。運用教學手段，能夠加深學生對人防知識的理解，把抽象知識變為直觀易懂，由感性認識轉變為理性認識，為了達到這一根本目的，必須正確把握“四個結合”。

㈠圖像與理論相結合。核武器、化學武器、生物武器及其防護，是一門軍事理論知識，具有理論性強、知識面廣等特點，只靠“人防”教師理論講解，使同學們難以理解和掌握。利用電化教學手段（如：多媒體、錄像、幻燈等），采取先看后講解或邊看邊講解的教學方法實施教學，使同學們既能看到核爆炸閃光、火球、塵柱、磨茹狀煙云，又能聽到核爆炸巨大響聲。把圖像畫面與理論講解有機結合起來，形成了“看、聽、思”三維一體貫穿到這方

面知識中去，能夠提高中學生對“核、化、生”武器理論的深刻認識，掌握了“核、化、生”武器的殺傷破壞作用及對其進行防護的動作要領和方法。㈡試鳴與理論相結合。根據《人民防空法》適時組織試鳴防空警報的規定，我縣定于十月二十九日為警報試鳴日，這對中學學習相關知識具有針對性，是一堂既生動又能聽到警報響聲與理論講解相對應的人防知識教育課。潁泉區第九中學利用警報試鳴時機，與其它學科調整課時，認真組織實施“防空警報類型與響應行動”的人防知識教學。“人防”教師可依據警報響聲的異同，說明什么是預

先警報、什么是空襲警報、什么是解除警報？并對這三種警報時的行動進行詳細講解，使中學生掌握了防空警報分類和采取的防護措施。

㈢訓練與理論相結合。加強自我防護技能教育，把課堂中的東西，從訓練中得到鞏固和檢驗，從而轉變為學生的實際能力。使廣大學生掌握自我防護技能，是人防知識教育的重點。自我防護技能主要包括：個人防護、應急救護等內容。采取“人防”教師講解動作要領、做“示范”的教學方法，對學生進行戴（脫）防毒面具、穿（脫）防毒衣、止血和包扎、骨折固定和搬運、心肺復蘇的訓練。使學生不僅掌握了這方面的理論知識，而且掌握了穿戴防護器材的動作要領及濾毒原理，學會制作簡易防護器材和應急救護的基本方法，提高了自我防護能力和自救互救能力。㈣現場與理論相結合。人防工程是戰時掩蔽人員、物資、保護人民生命財產安全的重要場所，是有效保存戰爭潛力的重要設施。我利用多媒體課件進行直觀教學，不但讓學生能夠清楚的看到人防工程內的各種防護設施，而且借助工程管理人員對人防工程的防護作用、防護設施、使用方法和注意事項的理論講解，使同學們加深了人防工程知識的理解和掌握。從而提高了學生對修建防空地下室重要意義的認識。因此，科學選擇教學手段和按動作要領進行“示范”，都是教學規范的體現，只有把教學手段和教學方法溶為一體、合理運用，才能充分發揮教學效能。

三、努力學習、注重實效，持續落實“三種制度”。學生接受人防知識教育，由于學而有用、學而必用、受益終生，能夠端正學習態度，把人防知識教育看成與其它學科一樣重要。廣大同學不但課堂上認真聽講、做好筆記，而且課余時間能自覺的制作簡易防護器材，體會防護動作要領，做到勤學苦練、不懂就問、善于思考。這樣不僅使學生掌握了人防知識和防護技能，增強了國防觀念和防空意識，而且還培養了遵守紀律的自覺性，提高了中學生的防震、防火、防災等應急防護措施和自救互救能力。達到了人防知識教學目的。“三種制度”是指人防知識教育的檢查制度、表彰制度和獎勵制度。落實檢查制度，能夠發現教育中的新方法和存在的問題，起著指導促進作用，為人防知識教育表彰提供依據；落實表彰制度，能夠認真總結教學經驗，樹立先進教育典型，傳導教學方法，共同提高人防知識教育質量；落實獎勵制度，能夠調動廣大“人防”教師的積極性，充分發揮其主觀能動作用，激勵他們在人防知識教育中再立新功。所以，持續落實“三種制度”是我縣開展城人防知識教育的重要舉措。

總之，我校開展人防知識教育十余年，由于共同努力、與時俱進、開拓創新，學生人防知識教育取得了一定的成效。在新的歷史條件下，我們要以保持共產黨員先進性教育為動力，認真實踐“三個代表”重要思想，以新時期軍事斗爭準備為抓手，努力把我校人防知識教育不斷推向新的發展階段。篇五：人防教育總結(參考)2006年澤國三中人防教育

工作總結

根據《中華人民共和國人民防空法》、《中華人民共和國國防教育法》和中共中央、國務院、中央軍委關于重視和加強在校中小學生的人民防空知識教育的要求和規定，為增強師生在和平環境下的憂患意識，推動學校國防教育和安全教育的全面深入開展，對在校學生開展人防知識教育是《人民防空法》賦予我們的任務和責任，也是全民國防教育的基礎。幫助學生增長國防知識、教給學生正確應對各種災害發生時的自救自護逃生技能，是實施素質教育、提高學生綜合素質、促進學生健康全面發展的具體行動，也是我們對學生負責、對民族負責、對國家負責的具體體現。

在2005年我校被評為溫嶺市人防教育先進集體，使我校在人防教育工作中得到了師生的更加重視，一年來，校領導精心策劃，把人防教育列為學校常規課程來抓，有專職校長分管，配備專職教師，制定完善的教學計劃，在初二年級全面開課，每班每周一課時，明確規定“不占不讓”確保落實教學計劃、完成教學任務，達到預期教學效果。現將本校2006年開展人防教育的情況總結如下：

1、發揮優勢，讓課堂教學成為學校人防教育的主渠道。

《中華人民共和國人民防空法》專門設置了“學校人民防空教育”一章，并根據現行的學校教育制度和不同年齡段學生身心發展的特點，區別不同情況，對學校的人防教育作了具體要求。將人防教育的內容納入中小學的有關課程，實行課程教學與課外實踐活動相結合。同時，提倡有條件的中小學校組織學生開展以人防教育為主題的系列活動。為此，學校專門給全校初

一、初二年級560多名學生訂購并發放《人防知識教育讀本》，開設了人防知識教育課，由社會教師完成對學生的人防知識課堂教育任務。

2、拓寬領域，開展形式多樣的人防教育活動。

利用每年9月20日所在的全民國防教育周，組織學生積極參與人防知識教育。組織“消防演練活動”、“防空宣傳日”、“國旗下講話”等活動，邀請澤國消防中隊領導來校為學生進行有關人防知識的講座，將人防知識教育與國防知識教育及愛國主義教育融為一體；適時組織人防知識演講活

動和比賽，開展以人防知識為主要內容的征文評比活動；在綜合樓大廳將人防知識掛圖進行為期一周的宣傳展覽；組織學生參加由市人防辦和教育局聯合舉辦的全市中小學生人防教育小制作比賽，榮獲團體二等獎，二人獲個人二等獎，三人獲個人三等獎；組織學生觀看澤國消防中隊來校現場消防演練，將人防教育融入到學生的生活中去。通過以上各項活動的開展，提高了師生對開展人防教育重要性的認識，增強了師生在和平環境下的憂患意識和安全防范意識，鞏固和擴展了學生課堂所學知識在實際生活中的靈活運用能力，豐富了學生課余文化知識。溫嶺市電視臺播出了同學們踴躍參加各種活動的鏡頭。

3、靈活運用，將人防教育同科研活動結合起來。將人防知識教育落實到學科教學之中，是學校開展人防教育的有效措施。校自然科學教師組織學生開展科學妙想行動和科學知識百科競賽活動，將人防教育知識有機地滲透到學科活動之中，激發學生愛科學、學科學的熱情；社會學科教師結合社會第六冊教材中《中國的國防政策》和《走向現代化的人民解放軍》的教學，讓學生了解我國現階段的國防建設和國防政策情況，了解人民解放軍各大兵種的武器裝備情況、演練備戰情況和實戰能力。組織在國防和科技制作方面有興趣和愛好的學生在人防教育器材上搞一些科研發明活動，如自然教師輔導學生參加的臺州市航天航海小制作比賽中，學校榮獲多項項目的團體一等獎，學生也在單項中榮獲多項一、二等獎。把人防教育和學校的教育科研活動結合起來，鼓勵教師積極撰寫有關人防方面的教育教學論文，組織學生積極參加有關人防知識教育的征文比賽，提高師生為祖國人防建設作貢獻的積極性和責任感。

4、把教學引入家庭，擴大人防教育面，最終提高全民人防水平目的。根據我國開展人防教育起步較晚，人防教育覆蓋面還比較低的特點，學校從事人防教育的教師在上完每一節人防知識課后，除要求學生認真掌握所學知識外，還要求學生回家后爭當家庭小老師，把課堂上學到的人防知識傳授給爸爸、媽媽和其他家庭成員，這樣不僅使學生在課后能及時復習、鞏固知識、鍛煉能力，而且還把人防教育成果輻射到社會，從而大面積地擴大人防知識教育的范圍，提高人防教育的社會效益。人民防空教育是對公民進行國防教育的一項重要內容，是增強全民國防意識的一項基本教育內容。人防教育對祖國的繁榮昌盛、穩定發展有十分重要的意義。通過一年多的人防知識學習，學生真正樹立了很強的人防意識，大大增強了戰時防空襲行動和自然災害救助及對突發事件的處理過程中的心理適應能力。調動了學生參與防空襲斗爭和防患自然災害及突發事件的積極性，掌握了防護的基本知識。提高了自我防護能力和自救能力。另外，人防知識的學習提高了學生防患于未然的意識，對學校安全文明建設也有重大意義。我校今年11月份順利通過溫嶺市“平安校園”檢查，受到全社會的好評。

在校領導及其他老師的關心、支持下，人防教育在我校已蔚然成風、深入人心，并取得一定成績，我們將總結過去教學中的得失，在今后的教學中再接再厲不斷努力。爭取使我校人防教育取得更大收獲，為祖國的繁榮昌盛、穩定發展奠定堅實基礎。

澤國鎮第三中學

2006年12月27日

玉州區教育局人民防空工作總結

二oo六年二月十六日 近年來，我局堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅決擁護中央、國務院、中央軍委關于改革發展穩定的重大決策，認真貫徹落實人民防空法律、法規和工作部署，貫徹落實《中華人民共和國人民防空法》、《廣西壯族自治區實施<中華人民共和國人民防空法>辦法》、《自治區人民防空辦公室，教育廳關于加強人民防空重點城市初中中學學生人民防空知識教育的通知》的精神，積極推進對在校生的人民防空知識教育，促進學生素質全面發展，較好完成人民防空建設任務，工作成績突出，現總結如下：

一、健全機構，加強領導

局領導非常重視人民防空工作，組織局全體干部認真學習人民防空相關文件，為了更好地開展工作，成立了人防教育領導小組，局長杜成斌任組長，副局長盧湘南任副組長，負責具體工作各學校根據局要求相應成立領導機構。我局還根據有關文件精神，結合自己的實際情況，及時制定了人防教育工作的措施和制度，明確分工，人防教育由教育部門組織，人防部門協助，各學校具體實施。此外，局領導經常深入實際調查研究，積極協調有關部門，研究解決制約人防空發展的問題，使得人防教育工作順利地進行。

二、培訓師資，提高業務水平

為了提高人防教育教師隊伍的建設，提高教師的業務素質，近年來，我局每年在各校選派年輕的骨干教師參加自治區舉辦的人防師資培訓班，通過培訓，進一步加強了對“人民防空”教育重要意義的認識，比較系統地掌握了“人民防空”教育的方法、經驗，成為了人防知識教育的骨干。2005年7月我局承辦了市人防教育師資培訓班的培訓工作，三中的陸超、七中的陳文勇、九中的陳劍、名山中學的陳光春等四位老師參加培訓工作。培訓期間，局領導非常重視這次培訓活動，在百忙中擠出時間多次蒞臨培訓班指導工作，幫助解決困難。在時間短、任務重的情況下，出色地完成了對全市50多位學員的各項培訓任務。

三、開展活動，保證教學質量 各學校能夠按要求制定教研活動計劃，安排授課時間，每周保證一到兩個課時上課。為了上好每一節課，專職教師認真備課，編寫有關的教材，對每節課的流程、內容，每一個環節的具體要求、重點、難點都做了講解。此外，各校還采取靈活多樣的教育方法：

1、組織學生觀看人防科教片。

2、定期出版宣傳專欄，圖片展覽。

3、利用班合課、食堂等場所宣傳人防的重要性。

4、開展防護演示與實踐、自救、互救技能知識競賽等比賽。

5、模擬踐場環境，利用防空警報進行防空演習，做到知識性和趣味性相結合，課堂教學與社會實踐相結合，人防教育與思想教育相結合，提高演習效果。2005年，玉州區有12所初中一年級6000學生開設人防教育課程，各校在開展了課內外的教學和訓練后，對學生進了人防知識和技能的測試，合格率達100%。

第三篇：人防培訓提綱

人防培訓提綱

一、依法行政

是指行政機關行使行政權力，管理公共事務，必須由法律授權，并依據法律規定來進行。

二、背景

4個文件：1999年關于全面推進依法行政的決定 2004年依法行政實施綱要

2008年關于加強市縣依法行政的決定 2010年關于加強法治政府建設的意見 4部法律4個條例一修正案： 1996年行政處罰法 2004年行政許可法 2007年突發事件應對法 2011年行政強制法

2001年山西省行政執法條例 2007年信息公開條例 2004年憲法修正案四

三、人防執法七字訣

一是執法主體要合法 職權授權均可以

委托只是做嫁衣 文書公章講究真 二是執法依據一句話 四世同堂有尊貴 紅頭文件可以用 字里行間扣仔細 三是執法類型要搞清 審批征收是重頭

檢查強制也都有 處罰手段最常用 四是執法人員有資質 從事公干要合規

重大執法須二人 利害關系要回避 行政強制要求嚴 五是程序辦事惟第一 一般程序環節多 現場勘查要到場 罰沒一定出手續 千萬不要下指標 六是執法文書需完善 事實清楚證據全 送達要講小技巧 結案整理要及時 委托單位萬不能 簡易清楚聽證插

告知有三需到位 審批裁決時限嚴 取證在先裁決后 涉嫌犯罪及時移 準確使用要熟練

注重細節沒隱患 郵寄留置各占半 歸檔管理需規范

第四篇：青島人防信息第29期

信息065

青島人防信息

第29期

青島市人民防空辦公室 2010年7月27日

*2010年全市防空警報器安裝全面展開

*市人防地下商業街管理中心再次榮獲“計劃生育工作先進單位”稱號

*“362”人防工程口部防空地下室通過驗收 *四方區人防辦組織工程防汛檢查 *市人防辦組織機動指揮通信車演練 *采取有力措施 加快推進警報設施建設

*市人防地下下商業街管理中心認真貫徹落實市人防辦安全工作會議精神

*黃島區積極推進人防組織指揮體系建設 *嶗山區人防辦組織人員赴李滄區進行調研交流 *嶗山區地下空間利用及人防工程規劃招標工作順利啟動 *嶗山區開展人防宣傳進工地

*公正規范嚴謹求實認真做好行政處罰裁量權細化和量化工作 *市人防地下商業街管理中心進行易燃易爆物品安全大檢查

2010年全市防空警報器安裝全面展開

7月13日，炎炎烈日下，通信站工作人員及安裝人員赴萊西進行警報器安裝工作，市人防辦于波主任及指揮處有關人員親臨現場指導，并與該市分管領導及人防辦同志進行了座談。由于前期協調、準備工作充分，地點、人員落實情況較好，此次安裝工作進展順利。

按照市人防辦布置和通信站2010年工作計劃，今年防空防災警報器安裝工作已全面展開，通信站將根據安裝計劃陸續完成七區五市的警報器安裝工作。（通信站供稿）

市人防地下商業街管理中心 再次榮獲“計劃生育工作先進單位”稱號

近年來，人防地下商業街高度重視人口計生工作，成立了計劃生育協會，建立了隨訪記錄、管理措施、查體檔案，完善了協會章程、制度。商業街在女職工及商場女業戶中大力宣傳計生政策，定期開展法律法規、避孕節育、生殖健康、優生優育等基礎知識培訓，對商場流動育齡女業戶建立了計生檔案，定期組織女職工進行健康體檢，并邀請專家為全體女職工進行健康講座，切實把計生工作落到了實處，已連續多年榮獲 “計劃生

育工作先進單位”稱號。（商業街供稿）

“362”人防工程口部防空地下室通過驗收

“362”人防工程口部改建工程自3月中旬開工建設后，經過建設單位、代建單位和施工單位的共同努力，按照年初的施工計劃，完成了主體結構封頂。工程封頂后，市人防質監部門于7月14日組成了驗收組，對防空地下室進行了驗收，經現場審查，工程符合設計和建設要求，驗收合格。（四方區人防辦供稿）

四方區人防辦組織工程防汛檢查

近日，為保證人防工程汛期安全，四方區人防辦組織有關人員對在建的平安路43號人防工程、瑞昌路89號人防工程、“362”口部房改造工程、德安路集水井人防工程和平戰結合的人防工程進行了全面檢查。檢查的主要內容是安全生產和防汛工作，對檢查中發現的安全隱患限期進行了整改，確保了汛期人防工程的安全生產和防汛工作的落實。（四方區人防辦供稿）

市人防辦組織機動通信指揮車演練

為提高在復雜的氣候條件下應急通信保障水平和戰時應戰、災時應災的能力，7月16日，全市人防機動通信指揮車演練在城陽區、嶗山區舉行，全市共有13輛人防機動通信指揮車參加了演練。通過全程野外通信呼叫、野外應急救援和野外調度等活動，有效地調動了全市機動指揮通信車應對突發事件的各個環節，提高了嶗山區、城陽區人防辦應對突發事件的能力，同時為各區市做好通信指揮演練提供了模板。

此次演練的主要收獲:一是展現了人防指揮信息化水平；二是展示了人防“準軍事化”建設成果；三是提升了人防的社會知名度和影響力；四是鍛煉和提高了全體技術人員的素質；五是檢驗了機動指揮車的戰技術性能。（嶗山區、城陽區人防辦供稿）

采取有力措施

加快推進警報設施建設

今年6月，按照青島市人防辦下達的2010年防空警報器安裝計劃，城陽區人防辦以區人民防空指揮部的名義下發文件要求各街道做好新裝防空警報器工作，通過理順體制加強領導，城陽區警報設施從選址到安裝僅用一個月時間，已率先完成全年警報安裝任務。

近年來，城陽區人防辦高度重視防空警報建設，加快推進警報設施管理，其主要做法：一是積極探索并推進“市-區-街

道-警報設點單位”四級管理模式；二是優化資源，率先在各街道駐地進行警報安裝，并首次將警報安裝范圍擴大到社區；三是結合城市建設規劃，逐年提升警報安裝數量，每年警報試鳴的試鳴率達到了100%，“十二五”期間城陽區將實現建成區內全面覆蓋的警報網絡。（城陽區人防辦供稿）

人防地下商業街認真貫徹落實市人防辦

安全工作會議精神

7月26日，商業街管理中心組織召開了安全工作會議，認真傳達學習了市人防辦安全會議精神，按照市人防辦領導提出的要求，對下一步的安全工作進行了布署。會議要求各部門要結合工作實際，完善制度；要進一步搞好自查整改，認真落實安全生產一崗雙責責任制，按照規范理順網格化管理各項內容，加強防汛工作，強化各項安全預案，把安全工作落到實處。（商業街供稿）

黃島區積極推進人防組織指揮體系建設

近日，為進一步做好新形勢下的人民防空應急工作，加快形成和提高人民防空應急能力，有效應對突發事件和重大災害，保護國家和人民群眾生命財產安全，經黃島區管委（區政府）

同意，黃島區正式下發文件成立了人民防空指揮部及各街道人防工作領導小組。

區人民防空指揮部由管委分管領導任指揮長，區人民武裝部部長、工委管委辦公室分管副主任、區城市建設局局長、區城市建設局副局長兼人防辦主任任副指揮長，指揮部成員由區地震局、區應急辦、區宣傳部等20家單位組成。區人民防空指揮部日常工作由區城市建設局（人防辦）承擔。

各街道均成立了人防（民防）工作領導小組，組長由各街道黨工委書記或辦事處主任擔任，副組長由街道分管城建的副職和武裝部長兼任，成員由辦事處有關科室負責人組成。街道武裝部加掛人防民防辦公室牌子，武裝部長兼任辦公室主任，承擔人防（民防）工作職能，并已按照上級有關加快推進街道人防（民防）工作的要求抓緊推進各項工作。

黃島區人民防空指揮部及各街道人防工作領導小組、人防民防辦公室的成立，不僅使該區人民防空組織指揮體系得到進一步加強，而且為進一步做好防災減災的應急工作提供強有力的組織保障。（黃島區人防辦供稿）

嶗山區人防辦組織人員赴李滄區進行調研交流

7月6日，嶗山區人防辦組織相關人員前往李滄區進行調研交流。在調研交流中，嶗山區人防辦和李滄區人防辦就目前各區

市人防建設管理工作的交換了意見，對地下商業街開發經營等問題進行了探討。李滄區人防辦丁為智主任等有關人員詳細介紹了李滄區書院路商業街開發的成熟案例和下一步的工作設想、打算，為如何解決地下商業開發產權歸屬、責任劃分、經營模式等問題提供了參考方案，為嶗山區下一步地下空間的商業開發利用提供了寶貴經驗。（嶗山區人防辦供稿）

嶗山區地下空間利用及人防工程規劃招標工作啟動

為進一步健全嶗山區城市規劃體系，統籌地下空間開發與城市防空防災系統建設，切實解決嶗山區目前所存在的城市規模猛增造成地面交通擁擠、停車困難等問題，市人民防空辦公室、嶗山區人民政府共同組織開展《青島市嶗山區中心區核心區域地下空間利用及人防工程規劃》編制工作，并將本規劃編制工作列入嶗山區政府、市人防辦2010重點工作目標。

7月15日，《青島市嶗山區中心區核心區域地下空間利用及人防工程規劃》設計單位招標工作順利啟動，招標文件現已在市政府采購網絡平臺上正式公示，預計將于今年8月組織開標。屆時，將以公開招標的方式確定本規劃的編制設計單位，各項具體規劃編制工作也將立即順利開展。

規劃招標工作的順利啟動，標志著該項規劃編制工作即將正式步入規劃設計階段。（嶗山區人防辦供稿）

嶗山區人防宣傳進工地

為大力開展人民防空防災知識宣傳工作，進一步做好人防60周年宣傳紀念活動，嶗山區人防辦精心制作了人防知識、民防知識展板各40塊，在有關部門的大力支持下，將人防宣傳推進建筑工地。

目前，嶗山區人防辦已在小埠東安置小區工程、金光麗園小區工程等建筑工地進行知識展板巡展。在巡展的同時，嶗山區人防辦通過建筑工地職工夜校等載體，采取發放宣傳單、宣傳冊，開展職工人防知識講堂等手段，向工作在嶗山區建筑施工第一線的廣大建筑工人深入普及宣傳防空防災知識，豐富了嶗山區建筑職工的業余生活，為嶗山區紀念人民防空60周年“四進”活動的順利開展打下堅實的基礎。（嶗山區人防辦供稿）

公正規范 嚴謹求實

認真做好行政處罰裁量權細化和量化工作

為了進一步規范行政機關的行政處罰裁量行為，建立權責明晰、程序嚴密、運行公開、制約有效的行政處罰權規范透明運行機制，保障公民、法人和其他組織的合法權益，營造我市人民防空事業建設發展的良好法制環境，按照《青島市開展行

政處罰權規范透明運行工作實施方案》要求，市人防辦法規處認真組織開展了依法行政透明運行的各項工作，對涉及本部門、本系統執行的法律、法規、規章規定的行政處罰條款和事項進行了全面、系統、細致的疏理，共疏理出人防行政處罰種類和條目共27項。一是編制了人防行政處罰職權目錄，嚴格依據法律、法規、規章的規定，準確、規范的確定行政處罰事項的名稱、實施依據、法定實施主體、承辦機構和有無自由裁量空間。二是劃分了人防行政違法的行為階次，按照違法行為的事實、性質、情節、社會危害和當事人主觀過錯程度等因素，以及從輕、減輕、從重等表現情形，結合違法行為發生地的區域、地域實際，將法律、法規、規章規定的行政處罰裁量權劃分為輕微、一般、較重、嚴重、特別嚴重等五個相互銜接的階次，作為行政處罰標準的依據。三是確定了人防行政處罰裁量標準，通過分析行為人違法行為和造成危害后果的不同程度，按照確定行政處罰裁量標準應當遵循的原則和劃分的不同階次，確定不同情形下人防行政違法行為對應的行政處罰內容和適用標準。四是制定了人防行政處罰流程圖，明確行政處罰的具體步驟、各個環節、工作要求、責任主體，做到簡單明了，方便操作，實現人防行政處罰權規范化運行的監督管理。五是建立完善了人防行政處罰裁量配套制度，主要有：人防行政處罰裁量案例指導制度、人防行政處罰裁量說明理由制度、人防行政處罰裁量公開制度、人防行政處罰裁量合法性審核制度，以此加

強對全市人防行政處罰工作的指導。

建立和完善行政處罰權規范透明運行機制，是深入推進人防系統依法行政的一項基礎工程，是加快建設法制政府的一項重要舉措，對于進一步規范人防行政處罰裁量權，約束行政執法機關和人員正確行使處罰裁量權力，有效化解行政爭議，促進人防行政處罰公開、公平、公正透明運行，具有十分重要的意義。（法規處供稿）

市人防地下商業街管理中心進行易燃易爆物品

安全大檢查

7月20日，根據市人民政府辦公廳《關于加強化工碼頭輸油管道和化工儲罐安全管理的緊急通知》精神和市人防辦領導的具體批示，商業街高度重視對易燃易爆物品的安全管理工作，立即召開專題會議傳達部署。安全管理部門對商場內夜總會、音樂茶座、網吧、倉庫及經營小吃的單位和業戶進行了突擊檢查，沒有發現液化氣罐等違禁物品。針對商場近期裝修業戶較多，商業街安全管理部門，嚴格把關，嚴禁汽油、稀料等易燃物品進場。（商業街供稿）

發：辦領導,各處室,直屬各單位,各區市人防辦。

第五篇：人防知識心得體會

學習人防知識心得體會

俗話說：“國無防不立，民無防不安。”學習了解了人防知識的相關內容，我清楚的認識到學習人防知識的重要。人民防空關系到國家的安危、民族的生存和人民的生命財產安全，始終受到黨和國家的高度重視。五十年來，黨中央、國務院、中央軍委為人民防空建設制定了一整套具有中國特色的人民防空建設方針、政策和規定。報告中明確指出：“加強國防和軍隊建設，是國家安全和現代化建設的基本保證。”人民防空是國防的組成部分，又是國家經濟建設、城市建設的組成部分，是動員和組織人民群眾采取防護措施與空襲作斗爭，保護人民生命財產安全，減少國民經濟損失，保存戰爭潛力，贏得未來反侵略戰爭勝利的戰略措施和功在當代、利在千秋的公益事業。而自己對人民防空意識談薄，甚至根本不了解。

通過學習，增強了保家衛國的意識，也提高了自我救護能力。在平時的工作中，利用班會課對學生努力推進人防教育。當然，人防教育應當與國防教育結合起來，作為一名教師，清楚的認識到肩上的責任重大，應結合國防知識教育，自覺把人防教育貫穿于國防教育中，努力讓學生認識到國不可一日無防，國強則民安，這樣人防的地位和作用就能讓學生們認識和理解。也要利用國防的具體可感性以及學生對國防的認識更有貼近性的特點展開人防教學，這樣既可拓展學生的知識面，又能激發同學們的學習興趣，祖國未來一代人的國防意識和人防觀念將得到進一步增強，同時更能激發學生們的愛國主義熱情。堅持理論教育與實際演練相結合。加強學生的人防教育，具有很高的戰略意義，同時加強學生的實際演練，也很有現實意義。不定時的增加學生的疏散、逃生和救護等多項內容的實際演練，這樣既能突破了課堂教學的局限，又提高了學生學以致用的實際動手能力。開展人防實際演練，讓學生得到真切的感受。

通過防空知識的普及宣傳教育，使師生更多的了解關于人民防空知識，促進德、智、體、美、勞的全面發展，可以開闊學生的視野，拓寬知識面，鞏固所學的文化知識。使學生把個人安危與國家、民族利益聯系在一起，在受到空襲時有較強的心理承受能力和自我防護意識，對于提高學生防護素質與國防能力也有重要作用。