第一篇：建筑識圖與構造課程感想

建筑識圖與構造課程感想

經過半個學期學習建筑識圖與構造的學習我覺得獲益匪淺。通過本課程的學習，我大概掌握了一些建筑構造，繪圖工具的使用，制圖基本規格，圖形分析與繪制，基本繪圖的基本知識。這門課程對于我們的生活有很大的使實用性，可以讓我們了解到建筑的基本構造，增加我們的生活實用常識，對成為技術應用性人才，適應社會，培養實踐能力和技能起到很大的作用。這門課程主要運用理論與實踐相互結合的讓我們更好地學到實質性的東西。在這門課程上我們從老師那里學習到基本的理論知識，知道了一些建筑構造的專有名詞與看施工圖的方法，然后我們通過畫一些房屋平面圖，詳圖，側面圖，剖面圖讓我們對課程更加了解與掌握，這樣的學習讓我們將知識更加靈活運用，更好地將知識轉化為技能。學習過程中的圖文并茂，深入淺出，是我們更好地深入學習。

通過半個學期的學習我總結出一些關于學習這門課的一些方法和感悟。

1.我們需要懂得看圖，這要求我們要熟練知道一些專有特定的建筑符號和標志。

2.我們需要運用繪圖工具和儀器去畫圖，這要求我們要徒手畫圖，通過畫圖來更好了解建筑的構造和對知識的鞏固。3.還有我們需要培養自己的空間想象能力，這就需要我們落實好上面兩點的工作。我們要通過設計圖想象出建筑物的大概形狀。

以上都是我的一些小小感悟，我相信通過半個學期的基本學習，在下面的課程里我可以更好地學習，可以掌握更多，更深入的知識，可以更加提升自己的技能能力。

10房地產

陳權輝 03

第二篇：建筑識圖與構造學習指南

建筑識圖與構造學習指南

一、課程性質

《建筑識圖與構造》是物業管理專業核心支撐模塊的一門課程，本課程主要包括建筑識圖與建筑構造兩大部分，共計九章內容。任務是使學生掌握投影的基本原理，熟悉作圖方法，掌握建筑工程施工圖的基本知識，能夠閱讀一些施工圖樣，掌握一般民用建筑的構造原理及常用構造方法等，為以后課程的學習和工作打下一定的基礎。

二、課程教學方法

1、指導自學法：讓學生在上課前很好地預習要講授的內容，培養學生的自學能力

2、重點難點講解法：只對重要內容和學生難以自學理解的內容進行講解，而沒有必要重復教材上不重要的和學生已經懂得的內容

3、答疑解難法：鼓勵學生向老師提出自己不懂、不會的問題，老師在課內或課外進行當面解答，或進行電話解答，或進行網上解答

4、課堂討論法：針對學生容易產生糊涂認識或分歧意見的問題組織課堂討論，以辨明是非

5、課堂提問評價法：讓學生回答作業題，教師進行評價打分。

教學手段：以機房上機操作為主，學生可以采用當面、電話、電子郵件、互聯網語音視頻通話等方式請求教師解答問題。

三、課程具體內容

（一）理論教學部分

1．建筑工程制圖的基本知識

教學要求：

⑴熟悉國家標準的基本規定

⑵能夠熟練閱讀一些圖樣

⑶熟悉繪圖工具和儀器的使用方法，并能繪制簡單的圖樣

⑷ 建立投影的概念

⑸掌握正投影的基本性質

⑹掌握點線面的投影特性

⑺熟悉幾何形體的投影

⑻熟悉組合形體的視圖、閱讀和尺寸標注的基本方法

⑼熟悉剖面圖、斷面圖的類別、閱讀及繪制

本章重點、難點：

⑴點線面的投影特性及作圖

⑵組合體的視圖、閱讀

⑶剖面圖、斷面圖的類別、閱讀及繪制

2．建筑施工圖的識讀

教學要求：

⑴掌握建筑施工圖的內容、建筑平、立、剖面圖及詳圖的圖示方法及有關建筑物配件的規定

⑵能熟練閱讀建筑施工圖

⑶了解建筑施工圖的繪圖方法

本章重點、難點：

⑴建筑平、立、剖面圖及詳圖的圖示方法及有關建筑物配件的規定

⑵建筑施工圖的識讀

3．建筑結構施工圖的識讀

教學要求：

⑴掌握基礎圖、樓層結構平面圖的圖示方法及要求

⑵掌握平面整體表示方法的制圖規則

⑶掌握結構施工圖的內容、常用構件的表示方法

⑷熟悉鋼筋的分類及鋼筋混凝土構件的圖示特點

⑸熟悉混凝土強度等級、鋼筋混凝土構件的組成本章重點、難點：

⑴基礎圖、樓層結構平面圖的圖示方法

⑵平面整體表示方法的制圖規則

4．建筑設備施工圖的識讀

教學要求：

⑴了解建筑設備施工圖的組成、特點及識讀方法

⑵掌握常用的圖例與符號

⑶掌握設備施工圖的內容

⑷能識讀水、電、暖施工圖

本章重點、難點：

⑴水、電、暖施工圖的識讀

5．建筑結構概論

教學要求：

⑴了解建筑物的類型及等級劃分

⑵掌握民用建筑、單層工業廠房的組成⑶掌握建筑構造的設計原則

⑷熟悉影響建筑構造的因素

本章重點、難點：

⑴建筑構造的設計原則

⑵建筑構造的影響的因素

6．基礎、墻體與變形縫的構造

教學要求：

⑴了解基礎、墻體及變形縫的類型及設計要求

⑵掌握陽臺、雨蓬的構造形式及變形縫的構造的處理

⑶掌握基礎的構造及磚墻、隔墻的構造要求

本章重點、難點：

⑴磚墻、隔墻的構造的特點和設計要求

7．屋面、地板與地坪的構造

教學要求：

⑴了解屋面及樓面的類型和基本組成⑵熟悉樓板及地面的構造及設計要求

⑶熟悉鋼筋混凝土的樓層和常見地面的構造做法

本章重點、難點：

⑴鋼筋混凝土樓板層的構造

⑵常見地面的做法

8．建筑防水、防潮構造

教學要求：

⑴了解剛性防水屋面和柔性防水屋面的特點

⑵熟悉剛性防水屋面和柔性防水屋面的構造

⑶熟悉樓板層的排水和防水構造

⑷熟悉樓板層的排水和防水構造

本章重點、難點：

⑴屋面和地下室的構造做法

⑵板層的排水和防水構造、⑶墻身和地坪層的防潮構造

9．建筑防火構造

教學要求：

⑴理解材料的燃燒性能、構件的耐火極限、建筑物的耐火等級、防火分區、防火間距和安全疏散的基本概念

⑵了解防火分隔物種類及防火門、窗的用途

⑶掌握防火設計的基本原理及構造措施

本章重點、難點：

⑴建筑防火分區的基本原理和構造措施

（二）實踐教學部分

⑴建筑施工圖的識讀

⑵建筑結構施工圖的識讀

⑶建筑設備施工圖的識讀

⑷組織學生到施工現場參觀加強對基礎、墻體及變形縫的認識

⑸組織學生參觀優秀的商場、辦公樓等，加強學生對

四、資料書籍

《現行建筑設計規范大全》ISBN：7-112-05208-4 中國建筑工業出版社 《建筑設計標準圖集》

《新編建筑識圖與構造》劉誼才編 ISBN：753371549 安徽科學技術出版社

《建筑工程施工圖識讀》，王大勇等編，中國建筑出版社，1994，6

五、相關網站

ABBS

六、學習場地、設施要求

多媒體教室，多媒體設施

七、考核方式與標準

以定量方式呈現評價結果，課程成績評定遵循形成性評價（過程評價）和終結性評價（結果評價）相結合的原則。

形成性評價貫穿于教學全過程，主要評價學生的學習態度、學習方法、學習能力。評價項目包括：上課考勤，上課紀律，作業和課題討論，評價結果以30%比例計入課程成績。

終結性評價是評價學生學習成效，檢查教學目標的實現程度，在學期末進行。基本知識部分采取閉卷考試形式，并以70%比例計入課程成績。

以上比例可以可根據實際情況調整。

八、學生的職責

出勤要求：

學生必須參加所有課程的學習，包括課程實訓。如若有事假或病假必須提前向老師或輔導員請假。

學習和考試要求：

平時上課作業由任課老師出題，學生要認真，獨立完成作業，期末考試按專業課考核標準對學生進行成績考核，要求學生不作弊，認真答卷。

第三篇：建筑識圖與構造說課稿1

《建筑識圖與構造》說課稿 ————《點的投影》

尊敬的評委老師:您們好!我說課的內容是：《點的投影》。我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點確定、教法學法、教學過程六個方面來進行這次說課。

一、教材分析：

我說課的內容是中國建筑工業出版社出版的《建筑識圖與構造》第三章第三節第一課時內容:《點的投影》。本節課主要是在學生學習了三面正投影規律的基礎上，從點在三面正投影體系中的特點出發，引出點的投影規律，進一步引導學生從空間立體形狀到三面投影圖的轉換，結合投影教學思想,以使學生借助直觀的圖形來理解點的三面正投影圖的有關問題。點的投影不僅是學生學習直線、平面三面正投影圖等知識的重要工具，還是以后學好形體三面正投影作圖及識讀等內容的必要基礎知識。

二、學情分析：

⑴知識掌握上，專科學生已有了初步的空間立體概念，對三面空間體系理解不一定很深刻，許多學生容易造成知識遺忘，所以應全面系統的去講述。

⑵學生學習本節課的知識障礙。學生對空間點的三面投影展開圖不易理解，容易畫圖時出現H面與V面投影長不對正、H面與W面投影寬不相等、V面與W面高不平齊現象，所以教學中教師應予以簡單明白、深入淺出的分析。

⑶心理上，相對于其他學科，學生對識圖與構造課比較有興趣，老師應抓住這有利因素，引導學生認識到識圖與構造課的重要性，學好識圖與構造課，有利于其他專業學科的學習以及學科知識的滲透性。

三、教學目標：

根據大綱要求及專科學生的認知水平，我特制定本節課的教學目標如下：

1、掌握點在三投影面體系中的投影；

2、掌握點的三面正投影規律；

四、教學重難點確定：

正確理解點的三面正投影規律是本節課的教學重點，依據點的三面正投影規律做出點的三面正投影圖是本節課的教學難點。

五、教法學法：

由于專科學生的理解能力和思維特征，他們往往需要依賴直觀形象的圖形，同時也為使課堂生動、有趣、高效，我準備采用啟發式教學法和多媒體輔助法。學生的學法與教師的教法相輔相成，使學生在動腦、動手、動口的過程中獲得充足的體驗和發展，從而培養學生的空間立體感和抽象思維能力。

六、教學過程：

為充分發揮學生的主體性和教師的主導輔助作用，教學過程中設計了以下幾個教學環節：

（一）復習提問：

首先復習提問：什么是投影？包括哪幾類？為什么必須作形體的三面正投影圖？學生回答后讓大家討論：你能找出用兩面正投影不能區分它們形狀的實例嗎？學生會舉出很多例子。給大家在多媒體上展示：不同形體的三面正投影圖以及具有相同的兩面正投影而不是同一個形體的實例圖，結合實例使學生以輕松愉快的心情進入了本節課的學習，也使學生體會到投影來源于實踐，同時對新知識的學習有了期待，為順利完成教學任務作了思想上的準備。

（二）講解第一個問題：點的三面正投影規律

在多媒體屏幕上展示點的三面正投影圖的直觀圖形（a），然后設問：這種形狀立體感很強，它是否方便于我們畫圖？怎樣把三面正投影圖繪制簡單明了的繪制在一張圖紙上？

（1）保持V面不動，H面繞ox軸線向下旋轉90度，W面繞oz軸向右旋轉90度，如展開圖（b）圖。

（2）把三投影面體系看作空間直角坐標體系，則H、V、W面為坐標面，OX、OY、OZ軸為坐標軸，點O為坐標原點。點A的直角坐標XA、YA、ZA即為點A到三個坐標面的距離，且與點A的投影a、a′、a″的關系如下：

a＂A=aYa?aZa??oax?xA

a?A?axa?aza???oaY?yA

aA?axa??aya???oaz?zA

（通過教師的親切的語言啟發學生，以培養師生間的默契）

通過討論由師生共同得到點的投影規律：

1點的正面投影和水平投影的連線垂直OX軸，即aa′⊥ox 2.點的正面投影和側面投影的連線垂直OZ軸；即a′a″⊥oz 3.點的水平投影到OX軸的距離和點的側面投影到OZ軸的距離相等，即aax= a″az 4.點的三面投影到各投影軸的距離，反映了空間點到相應投影面的距離。

至此，我將一個具體的空間點在三面空間體系中的直觀形象抽象而概括為展開后的點的三面正投影圖，進而概括出點的投影規律，使學生初步體驗到一個從實踐到理論的認識過程。

（三）講解第二個問題：依據點的投影規律作出點的三面正投影圖

1、已知點A的水平投影a和正面投影a′，如圖2-9c。求作側面投影a″。

做法：過a′作oz軸的垂線a′az；在a′az的延長線上截取a″az=aax，a″即為所求。

由于點的兩個投影就能確定點的三個坐標值，也就能確定點的空間位置，所以只要已知點的兩個投影就能作出它的第三個投影。

2、為進一步強化該知識點，在對點的三面正投影規律有了正確認識的基礎上，請大家在練習本上畫一個點的兩個投影，并求第三個投影（請同學畫在黑板上）

學生在畫圖時教師巡視并予以個別指導，關注學生的個體發展，畫完后我給出評價，用“很好”“很規范”等語言來激勵學生，以促進學生的提高；并強調：點的投影規律是作出點的三面正投影圖的基礎。

我設計以上兩個練習，一個是動腦想，通過分析、判斷正誤來加深對點的投影規律的理解；一個是通過動手操作加深對點的投影規律的理解。

（四）、為鞏固本節的教學重點讓學生獨立完成：

1、課件第23頁練習題

先讓學生小組討論得出結果，通過此練習使學生在掌握知識的基礎上達到靈活運用，形成一定的能力。

（五）、根據學生的特點，師生共同小結：

1、點的投影規律是什么？已知點的兩個投影你會作出第三個投影么？

2、根據點的兩個投影你能求出空間點到三個投影面的距離么？

讓學生牢固掌握點的三面投影規律

（六）、布置作業，安排如下：

1、全體學生必做復習思考題第五題；

2、最后布置一個思考題：當空間點處在投影面上或投影軸上時，其三面正投影圖會怎么樣？

總之，在教學過程中，我始終注意發揮學生的主體作用，讓學生通過自主、探究、合作學習來主動發現結論，實現師生互動，通過這樣的教學實踐取得了良好的教學效果，我認識到教師不僅要教給學生知識，更要培養學生良好的數學素養和學習習慣，讓學生學會學習，才能使自己真正成為一名受學生歡迎的好教師。

以上是我對本節課的設想，不足之處請評委老師們多多批評、指正，謝謝！

第四篇：建筑識圖與構造認識實習.doc泉

筑識圖與構造認識實習

實習目的及任務: 目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學知識有一個感性認識，對本專業的概貌有一個系統全面的了解，增強我們學習本專業的興趣。具體目的及任務是：

1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。

2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現場比較，進一步培養我們的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。

3、通過參觀,運用所學知識品評建筑的優缺點,提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課程設計打下基礎。

4、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。

5、通過實習,培養我們勞動的觀點，發揚理論聯系實際的作風，為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。

實習地點: 中天會展城；貴大新校區 實習時間: 2012年7月12日到2012年7月16日 實習內容及要求

（一）建筑學知識

參觀單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容：

1、根據所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析。

2、參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法。

3、分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。

（二）房屋構造

通過去參觀在建工程現場情況，了解以下內容

1、了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；

2、了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；

3、了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點；

4、了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了

解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；

5、了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造；

6、了解建筑物的建筑裝修構造。

（三）建筑材料

通過去建筑工地和工廠實地參觀，了解以下內容：

1、了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規格、標號、特性及使用要求；

2、了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養護要求；

3、了解各種鋼筋加工情況；

（四）建筑施工

通過去施工現場參觀，要求了解以下內容：

1、了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業情況；

2、磚混結構施工工序，現澆構件的施工工序；

3、建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；

（一）建筑學知識

參觀貴大新校區單體建筑及建筑組群，分析如下: 學校的總體布局采用有利于學科交叉、資源共享的細胞模式系統化布局。各建筑組團有序發展，各組團都有自己的中心，并有便捷的步行系統于相鄰組團聯系，形成多個獨立高效運作的系統。同時也改善各專業封閉獨立的傳統布局，以整體集中、個性獨立的方式既滿足學科交叉、高效便捷的要求，又滿足各局部功能相對獨立的要求。新校區規劃以生態環保意識為指導，人與自然共存。充分利用現有地形、地貌營造高雅而有活力的校園文化氛圍，并在單體布局中盡可能滿足節能通風和環保的要求。充分利用基地現有自然條件，因地制宜。規劃不僅對原有環境進行保護，使人工環境與自然環境相互融合，突出建筑群布置的層次感，同時加強校園環境景觀的配套設計，還注意從更高層次來創造一種學府氛圍，把人文環境的營造與自然環境的保護結合起來。

校園的規劃除了生態環境方面的考慮，還體現在不用盡現有資源，為將來發展留有余地。采用動態發展的原理進行規劃，制定利于擴展、具有彈性的校園總體規劃，不僅考慮分期建設的可行性，整合新建筑與現有校舍的功能布局，做到遠近期結合，注重節約用地，給遠期發展留有足夠余地，實現校園建設的可持續發展。

（二）建筑施工

通過去參觀中天會展城在建工程現場情況，一進到施工區，我們一眼就看到了建筑的結構主體，當時結構主體給我的感覺就是不像建筑和不好看。這個可能是因為它和我所看到的過的已經建好并投入使用的樓不同。主體前面有個很大的場地，這個場地是堆放建筑材料用的，可以看到所堆放的建材主要是鋼筋，有水泥、砂、石之類的建材，我們跟著現場管理員上了樓，我們踏上用鋼管和鐵網搭接成的梯子，開始覺得很危險，四周都有伸出來的鋼管或鐵條。二三樓的模板和支架已經拆了，我們可以清楚地看到支撐上部重量的柱子很大，大到使我們都覺得層高變小了。在承重柱的四周有很多構造柱，它們是用來加大墻的強度的，以避免因墻身過長導致容易坍塌。一路上去，我們看到上面幾層樓板的支架還沒有拆，這些支架是用鋼管和模板組成的，鋼管很密，可見要承受完全沒有強度的混凝土板和梁需要很大的支撐力。

上到最上層，我們看到工人們還在綁扎鋼筋，柱和梁的鋼筋已經綁扎好并放到了模板預留的槽里。我觀察了其中的幾條梁和柱，就像老師說的：梁的下部是首力筋，主梁有九條，次梁有六條；上不是架立筋，主梁和次梁也不同；受力筋和架力筋之間用箍筋綁扎。而柱子就不一樣了，三四條梁要交匯于柱，就必然要使梁的鋼筋穿過柱子，這樣使得柱頭的鋼筋十分密集，同時澆筑混凝土時也要注意密實。板的配筋一般有受力筋和架力筋，受力筋在下方，分縱橫兩路；架力筋在上方，也是縱橫兩路放著。擺好的鋼筋就要用鐵絲綁扎好，為了保證面筋不被踩低下去，還要用馬蹄筋將其抬高。在看板筋時我們發現連同鋼筋一起鋪設的還有電線管，這是電專業和結構專業合作的一個體現。在工地我向工人也了解了一些情況,比如, 在砌墻的過程中，如遇到墻要轉角或相交的時候，兩墻要一起砌起來，在留槎的過程中，可以留斜槎，如果要留直槎，則必須留陽槎，且要有拉結筋，不能留陰槎。比如，鋼筋的綁扎，底層基礎鋼筋的綁扎首先要放樣，每一跨度里鋼筋的接頭數只有25%，即4根鋼筋里只有一個接頭，另外，接頭要盡量放在受壓區內。

中天會展城的建筑物都是采用框架結構, 它的墻體都是用填充的方法實現的,我們可以看到有些地方已經填充好了,有些地方還沒有填充.南院的綜合教學樓和學生宿舍都是采用磚混結構,同時在南院學生宿舍當時正在搞基礎,我們也看到了它采用的是樁基礎,由于那的地基比較好,基礎只有2米.在南院的時候工地正在打樁,我把打樁的全部過程也大概看了一下,也向工人師傅了解到了打樁機,他們所用的是柴油打樁機.柴油打樁機

柴油打樁機由柴油樁錘和樁架兩部分組成。樁架有專用的，也有利用挖掘機或起重機上的長臂吊桿加裝龍門架改裝而成。柴油樁錘按其動作特點分導桿式和筒式兩種。導桿樁錘沖擊體為氣缸，它構造簡單，但打樁能量小；筒式樁錘沖擊為活塞，打擊能量大，施工效率高，是目前使用較廣泛的一種打樁設備。下面以筒式樁錘為例介紹柴油樁錘的工作原理。

柴油樁錘系列利用沖擊部分自由下落的沖擊能和柴油燃燒爆炸的能量使樁下沉。它實質上是一個單杠而沖程柴油發動機。其工作情況如圖所示。

當活塞1在下行而觸及油泵壓塊7時，就開始向錘座5的中央球槽中噴油；活塞繼續下行至關閉吸排氣4時，空氣被壓縮，這是噴油與壓縮過程，如圖所示。此后活塞下行，直到沖擊錘座5，產生強大的沖擊力，使樁下沉。與此同時，噴入球槽中的柴油，在高溫高壓空氣的作用下霧化，并著火燃燒，如圖所示。燃燒爆炸力一邊將活塞向上推，一邊對錘座產生壓力，（如圖所示）

當活塞上行到越過吸排氣口4時，廢氣排于缸外，如圖所示。缸內廢氣排出，但活塞還要慣性上行，于是新鮮空氣又被吸入，如圖所示。

當活塞重新下行時，自由缸內新鮮空氣被向缸外掃出一部分，如圖所示。直到活塞下行至如圖所式情況。至此完成一個工作循環。

下面是柴油打樁機的整個打樁過程:

1、纜機把遠處的樁柱拉到近處

2、把樁柱對準打樁機鉆頭

3、逐漸對準，大功告成！

4、接下來就是最精彩的部分了，液壓千斤頂要發威了

在工地上看到很多地方都有裂縫,我就不明白鋼筋混凝土現澆板也會產生裂縫,經過老師的說明和我到網上了解到鋼筋混凝土現澆板也會產生裂縫的，現澆板裂縫的種類：

一、按裂縫產生原因分類。

1.由外荷載（靜、動荷載）直接應力引起的裂縫和次應力引起的裂縫。2.由變形引起的裂縫。包括結構因濕度變化、收縮、膨脹不均勻沉陷等原因引起的裂縫。其特征是結構要求變形，當受到約束和限制時產生的內應力，超過一定數值后產生裂縫，裂縫出現后變形得到滿足，內應力松弛。這種裂縫寬度大，內應力小，對荷載的影響小，但對耐久性損害大。（1）干縮裂縫：混凝土的干縮裂縫為表面裂縫，裂縫寬度一般在0.05—0.2mm之間，其走向沒有規律性。混凝土在成型后養護不當，表面水分散失過快，造成混凝土內外收縮不均勻，引起混凝土表面裂縫。（2）溫度裂縫。因水泥具有快硬、高強、水化熱大的特點，加上房屋的主體施工多在夏季，混凝土澆搗后未及時澆水養護，混凝土在較高溫度下凝結硬化放出大量的水化熱，混凝土內外產生較大溫差，又未及時得到水分的補充。因而在硬化過程中，現澆板受到支座的約束，會產生溫度應力而出現裂縫，這些裂縫首先發生在較薄弱的部位，即扳角處。（3）現澆板的彈性變形及支座處負筋下沉產生裂縫。（4）混凝土水灰比、塌落度過大，或使用過量粉砂產生裂縫。（5）混凝土施工中過分振搗，模板、墊層過于干燥產生裂縫。

二、按裂縫所處的狀態分，裂縫可分為運動、不穩定、穩定、閉合和愈合等狀態。對于處于運動和不穩定擴展狀態的裂縫，應考慮加固和補救措施。而對于穩定、閉合、愈合裂縫則可持久地應用。

三、按裂縫形狀分，分為表面的、深入的、貫穿的、斷續的、縱向的、橫向的、斜向的、對角線的、上寬下窄的、外寬內窄的等等。

就現澆板裂縫對房屋建筑影響而言，現澆板微裂縫不會影響工程質量，過寬的裂縫會引起混凝土中鋼筋的銹蝕，降低結構的耐久性，損壞結構的外觀，影響正常使用，嚴重的還會影響結構的安全。我國現行建筑規范規定，處于正常條件下的現澆構件（如現澆板）允許最大裂縫寬度為0.3mm，處于正常條件下的屋架，重級工作制吊車梁，以及允許出現裂縫的一般預應力構件允許最大裂縫寬度為0.2mm。

裂縫的處理：

一、裂縫處理前，應綜合分析裂縫性質及發生的原因，按不同原因采取相應的措施。處理裂縫除應保證結構原有承載力外，尚應保證結構的整體性以及防水、抗滲性能。

二、因荷載而引起的裂縫應根據《砼結構加固技術規范》或其它相關規范，通過加樓板厚度、貼碳纖維或粘鋼網等加固措施進行加固。

三、對于一般的非結構裂縫處理：（1）表面裂縫，可采用表面抹一層薄砂漿，或在裂縫表面涂環氧膠泥、貼環氧玻璃布進行封閉處理。（2）縫寬小于0.3mm，可采用灌水泥或化學漿的方法進行裂縫處理。（3）縫寬小于0.3mm的可采用灌縫結合混凝土加固等措施進行裂縫處理。

四、對重大結構性裂縫的加固補強處理方案，由設計單位提出方案，經建設單位組織專家論證后方可實施。

住宅樓現澆板裂縫控制技術措施：住宅現澆板裂縫的防治，材料是基礎，設計是前提，施工是關鍵，管理是保證。

一、材料：（1）現澆板鋼筋應優先選用延性、韌性和可焊性較好的HPB335級熱軋鋼。（2）應嚴格控制混凝土用砂，石子中的含泥量應控制在2%以內，嚴禁使用細砂、泥砂。

二、設計：（1）住宅的建筑平面宜規則，避免平面狀突，特殊條件下采取在不規則處設置雙層雙向鋼筋網片或暗梁的方法進行處理。（2）屋面板應設置保溫、隔熱層，保溫層厚度應根據材料的參數進行熱工計算，然后確定其厚度。（3）剛性屋面防水層應按規范要求及屋面節點設計詳圖設置分格縫隙，分格縫內應嵌填密封防水材料。（4）住宅建筑平面較為復雜或因工程需要建筑物長度超過規范規定的伸縮縫間距時，宜選用相應的結構計算軟件進行砼樓板的溫度分析。確定溫度應力集中的部位，從而采取相應的技術措施。（5）適當加大板厚，單向板厚不小于1/30L，雙向板厚不小于1/35L，且樓板最小厚度不小于90mm，屋面板最小厚度不小于100mm。（6）住宅樓工程結構伸縮縫設置與砼構件保護層厚度應嚴格按照相應規范的規定執行。（7）當現澆板強度等級大于C30時應優先使用高性能砼。（8）現澆板的裂縫隙控制應根據其建筑與結構特征，采取結構加強與必要時釋放應力的設計原則進行處理。

三、施工：（1）現場攪拌的混凝土，水灰比不得大于0.55，在拌制時要嚴格控制水的用量。（2）預拌商品混凝土應控制摻合料的摻量，粉煤灰摻量不得超過水泥用量的15%。（3）使用混凝土外加劑摻量。（4）用于拌制混凝土的細骨料，應采用中砂。有條件的可在混凝土中加入纖維等抗裂材料。（5）嚴格控制混凝土塌落度，現場攪拌的混凝土塌落度應小于50mm，泵送混凝土的塌落度應小于150mm。（6）樓板施工縫留置位置必須符合現行施工規范的要求，不得設置在負彎矩鋼筋的末端300mm范圍內，施工縫與平行的預埋管線間距應大于600mm。施工縫在二次施工時必須清除松動層，在結合層處鋪設原漿或界面結合劑。（7）混凝土樓板澆筑后，施工單位必須按設計和現行規范要求，采取適當養護措施，確保養護工作質量，現澆混凝土板澆筑后應在12小時內進行覆蓋和澆水養護，養護時間不得小于7天，對摻用緩凝型外加劑的混凝土，不得小于14天。（8）結構施工速度不得過快。現澆灌板養護期間，當混凝土強度小于1.2MPa時，不得進行后續施工。（9）吊運上來的建筑材料應輕拿輕放，分散就位，不得過多地堆放，以減少樓面荷載和振動。（10）模板及其支架應具有足夠的強度、剛度和穩定性，能可靠承受混凝土的重量、側壓力以及施工荷載。（11）預埋于現澆板內的管線必須位于底板鋼筋的上部，現澆板的中部，預埋的管徑不宜超過板厚的1/4，當預埋的管徑超過板厚的1/4時，應沿預埋管線方向增設鋼筋網片，網片的寬度不宜小于240mm。（12）預埋管線在敷設時應盡量避免立體交叉穿越，三根預埋管線不得交于一點，當三根（或多根）預埋管線組成三角形（或多邊形）時，邊長不應小于1500mm。（13）在多根（三根及其以上）預埋管線的集散處，預埋管線應采用放射形分布，避免緊密平行排列（間距小于100mm）以確保預埋管線底部和管線間的混凝土澆筑順利，振搗密實。多根預埋管線的集散處，應在預埋管線的上下增設加強鋼筋網片（應采用￠6-￠8鋼筋網片），間距不大于100mm，覆蓋范圍應超過最外管線150mm且止于管線之間間距大于30mm。

四、后期管理：住宅工程竣工交付使用后，建設單位、物業管理單位應加強住宅的管理和養護，嚴禁破壞屋面防水層和保溫層、防止溫差引起樓板裂縫，嚴禁用戶在現澆樓板上開鑿溝槽，預埋管線，防止削弱樓板截面，樓板上堆放的物品重量不得超過設計荷載。

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五、總結與感悟：

房屋建筑學是研究房屋的構造組成、構造原理及構造方法的一門課程，同時還包括介紹建筑設 計的一般原則的教學內容。因此本課程在土建類專業的課程體系中占有重要的地位。

通過本次實習，增強了對所學基礎理論和專業知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中的種種限制、種種實際問題，更加激發了我對本專業的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。做建筑這一行，需要嚴謹的態度及創新的思維，同時應借鑒他人的設計思路，更重要的是要聯系實際，這樣才能提高自己的技術水平和職業素養。希望能夠通過自己的努力，為祖國的社會主義現代化建設添磚增瓦，實現自身的價值。

第五篇：建筑識圖與構造知識小結1

1.民用建筑由：基礎、墻體和柱、樓板層、樓梯、層頂、地坪、門窗組成。2.基礎：是建筑物最下部的承重構件，承擔建筑的全部荷載，并把這些荷載有效的傳到地基上的構件。

3.建筑的模數：是選定的標準尺度單位，作為建筑物。建筑構配件、建筑制品以及有關設備尺寸相互協調中的增值單位。

4.基本模數：模數協調中的基本單位，數值為100mm，符號：M。

5.導出模數：?擴大模數的整數倍。分模數：是整數除基本模數的數值。

Eg：1/10m 尺寸10mm 1/5 尺寸20mm 6.幾種尺寸：標準尺寸，構造尺寸，實際尺寸。標準尺寸減去構件之間的縫隙為構造尺寸。標志尺寸大于構造尺寸。

7.定位軸線：是確定建筑物配件位置及相互關系的基準線。為了實現建筑工業化，盡量減少建筑尺寸參數的數量，應合理選擇。8.墻體的平面定位軸線；

a.承重外墻的定位軸線：當墻體的底層與頂層厚度相同時，軸線與外墻內緣距離為120mm。當墻體的底層與頂層厚層不同時，軸線與頂層外墻內緣距離120mm。

b.承重內墻的定位軸線：承重內墻的平面定位軸線與頂層內墻中線重合。若墻體是對稱內縮，則平面定位軸線中分底層墻身；若墻體是非對稱內縮，則軸線中分底層墻身。

當內墻厚度>=370mm時，為了便于圈梁或墻內豎向孔道的通過，常采用雙軸線形式。有時根據要求，把軸線設在距離內墻某一外緣120mm處。

c.非承重墻定位軸線。d.變形縫處定位軸線

變形縫處常設置雙軸線。

當變形縫處一側為墻體，另一側為墻垛時，墻垛的外緣應與平面定位軸線重合，若墻體為外側承重墻時，軸線距頂層墻內緣120mm。（a）

若墻體為非承重墻時，軸線應與頂層墻內緣重合(b)

當變形縫處兩側均為墻體時，若兩側為承重墻體，軸線應分別設在距頂層墻體內緣120mm處。（a）

若兩側都為非承重墻，軸線應分別與頂層墻體內緣重合（b）

e.帶壁柱的外墻內緣與平面定位軸線的關系 兩者重合成距墻體內緣120mm處與軸線相重合

f.建筑高低層分界處的墻體定位軸線

建筑高低層分界處不設變形縫時，應按高層部分承重墻定位軸線處理，軸線應距離內緣120mm，并與底層定位軸線相重合。g.建筑底層為框架架構時

框架結構的定位軸線應與上部磚混結構平面定位軸線一致 ① 墻體的豎向定位

磚墻樓地面豎向定位軸線應與樓（地）面層上表重合。

層面豎向定位應為屋面結構上表面與距墻內緣120mm處的外墻軸線的相交處。

② 定位軸線的編號：為了設計及施工的便利。

規定：a.用細點畫線繪制，軸線編號應注寫在軸線端部的圓內，圓用細實線繪制，直徑為8mm，其圓心應在定位軸線的延長線上（折線）。

b.編號應標注在圖樣的下方和左側，（橫阿拉伯數字，從左向右，縱大寫拉丁字母，從下至上）。I、O、Z不用作編號 c.若建筑規模大，也可采取分區編號。d.附加軸線應以分數表示。

基礎

①地基：支承基礎的土體或巖體。（人工/天然地基）

②基礎的埋置深度：自室外設計地面標高至基礎底部的垂直高度，埋深小于4m稱為線基礎，大于4m為深基礎。③ 影響基礎埋深的因素：

a.建筑物的用途及基礎構造的影響 b.作用在地基上的荷載大小和性質的影響 c.工程地質和水文地質條件 d.地基上凍脹和融陷 e.相鄰建筑基礎埋深 基礎的分類

{按基礎結構形式分：條形、獨立、筏形、柱下條形、箱型樁基礎按所用材料的受力特點：無筋擴展、（剛性）、控制高寬比（剛性角）、基礎擴展（柔性）、墻體與地下室 ①墻體的分類：

a.按承重情況分：承重墻、非承重墻。

b.按砌體材料分：磚墻、砌塊墻、石墻、混凝土墻、板材墻

c.按墻體在建筑中的位置、走向及于門窗洞口的關系分：外墻、內墻。沿著建筑縱向布置的為縱墻，橫向即為橫墻。首尾兩端的橫墻稱山墻。在同一道墻上門窗洞口之間的墻體稱為窗間墻；門窗洞口上下的墻體稱窗上或窗下墻。

d.按墻體的施工方式和構造分：疊砌式、版筑式、裝配式。②作用：承重、圍護、分隔

③設計和使用要求

a.有足夠的強度和穩定性 b.滿足熱工方面的要求 c.滿足防火的要求

d.滿足隔聲的要求

④ 墻的承重方案

a.橫墻承重：將建筑的水平承重構件擱置在橫上，即由橫墻承擔樓面及屋面荷載

適用于房間開間不大，房間面積小，尺寸變化不夠等建筑。b.縱墻承重。

將建筑的水平承重構件擱置在縱墻上，即由縱墻承擔樓面及屋面荷載。用于進深方向尺寸變化較少，內部房間較大的建筑。c.縱橫墻混合承重

綜合了橫縱承重墻的優點，適用于升間和進深尺寸較大，平面復雜的建筑

d.墻與柱混合承重

該建筑的水平承重構件的一端擱置在墻體上，另一端擱置在柱子上，由墻體和柱子共同承擔水平承重構件傳來的荷載，又稱內框架結構

⑤ 磚墻的細部構造

a.散水：寬度為600-1000mm，其表面應向外傾斜，坡度為3%-5%，砂墊層的厚度再300mm左右、散水墊層為剛性材料時，每隔6-15m應設置伸縮縫。伸縮縫及散水與建筑外墻交界處應用瀝青填充。

b.明溝：的斷面尺寸一般不少于寬180mm，深150mm，溝底應有不少于1%的縱向坡度。

c.勒腳：是外墻接近室外地面的部分，其高度應在500mm以上。

d.墻身防潮層

{水平防潮層：應在所有墻體的根部垂直

為什么要設置防潮層：

為了避免建筑地下部分的墻體和基礎受土壤中潮氣的影響，土壤中得潮氣進入材料的空隙內形成毛細水，毛細水沿墻體上升，逐漸使地上部分墻體潮濕，影響了建筑物的正常使用和安全。

e.窗

臺{外窗臺：主要排水，外應形成一定坡度，挑出尺寸不小于60mm，懸挑外窗臺應在下邊緣做滴水，一般為半圓形內槽，以免排水時雨水沿窗臺底面流至下部墻體。內窗臺：采用預制水墨石板或預制砼板，窗臺板一般靠窗間墻來支撐，兩端深入墻內60mm，沿內墻面挑出約40mm.f.門窗過梁:平拱：中心比拱的兩端略高，約為跨度的1/50——1/100，磚砌平拱過梁的適用跨度約為1.2m之內。弧拱

鋼筋磚過梁：鋼筋磚過梁的跨度達2m左右，要求鋼筋兩端伸入墻內240mm，并做60mm高的垂直彎鉤，根數不少于2根。砼過梁：分現澆和預制兩種

過梁兩端伸入墻體長度應在240mm以上，其高度為60mm的倍數，過梁的寬度比墻厚小20mm。

⑥圈梁的作用：可增強建筑的整體剛度和整體性，對建筑起腰箍的作用，防止由于地基不均勻沉降，振動及地震引起的墻體開裂，從而達到安全目的。

高度不小于120mm 位置：外墻、承重內縱墻、基礎墻處、檐口處和樓板處。

⑦構造柱：在建筑的四角，內外墻體交接處，樓梯間，電梯

間及部分較長墻體的中部。

截面尺寸：不小于180mm*240mm，主筋采用4?12為宜，箍筋間距不大于250mm，墻與柱之間應沿墻每500mm設2?6拉結構筋，每邊伸入墻體內長度不小于1000mm。

構造柱在施工時應當先砌墻體，并留出馬牙槎。⑧地下室按功能分：普通/人防地下室。

按與室外的地面關系分：地/半地下室

組成：墻體、頂板、底板、門窗、采光井。

地下室的防水：當設計最高地下水位高于地板頂面時，地下室頂板和部分墻體就會受到地下水的侵襲，地下室墻體受到地下水側壓力影響，底板受到地下水浮力的影響，此時需要做防水處理。

方案：隔水法，降排水法，綜合法。

樓板層和地面 1.樓板層的作用：?分隔上、下樓層的空間

?承受著作用在上面的各種荷載

?水平支撐墻柱

④能防火、防水、隔聲

2.樓板層的組成：?面層?結構層?附加層④頂棚層

3.樓板類型：?木樓板?磚拱樓班?鋼筋混凝土樓板④壓型鋼板 組合樓板 4.鋼筋混凝土樓板：?現澆整體式:板式樓板、梁板式、井式、天梁、壓型組合板式樓板：單向板、雙向板

梁式：有主次梁之分

主梁的經濟跨度為5—8m，高度為跨度的1/14—1/8，寬度為高度的1/3—1/2，主梁的間距即為次梁的跨度，次梁的跨度為4—6m，高度為跨度的1/18—1/12,寬度為高度的1/3—1/2，次梁的間距即為板的跨度。?預制裝配式：實心平板、槽型板、空心板、（經濟跨度2.4—4.2m）。

預制裝配式板的細部構造：當板在墻上擱置時，一般不宜小于100mm，板在梁上的擱置長度應不小于80mm，超過80mm為深梁。

板縫處理：板的接縫有端縫和側縫之分，端縫用細石砼灌縫側縫有“V”形，“U”形“凹槽縫”三種。

地層防潮：?保濕地面?吸濕地面?防潮地面④架空式地坪

雨篷有材料和結構分為：?鋼筋混凝土雨篷?鋼結構懸挑雨篷?玻璃采光雨棚

陽臺：凸陽臺（挑梁式、挑板式、壓梁式）

凸陽臺，半凸陽臺凹陽臺，轉角陽臺。

陽臺的細部構造：1.陽臺的欄桿和欄板：底層多層住宅陽臺欄桿（板）凈高不低于1.05m，中高層住宅陽臺欄板（桿）凈高不低于1.1m。

樓梯與電梯 1.樓梯類型：按材料分： 按位置分：室內/室外樓梯

按使用性質分：主要/輔助/疏散/消防樓梯 按樓梯間的平面形式分：開敞/封閉/防煙樓梯間

按樓梯平面形式分：單跑/雙跑直樓梯、雙跑平行、三跑、雙分平行、雙合平行、轉角、雙分轉角、交叉、剪力、螺旋

砼樓梯、鋼樓梯、木樓梯、組合材料樓梯。

樓梯的組成：?樓梯段（踏面、踢面）?樓梯平臺?欄桿和扶手

每段樓梯的踏步數量應在3—18步，樓梯的正常坡度為26度24分，30度為適宜。

平臺尺寸：樓梯平臺深度不應小于樓梯段凈寬并且不小于1.2m 樓梯井：寬度一般在100mm左右，公共建筑的樓梯井的凈寬不小于150mm，當凈寬大于200mm時，必須采取安全措施。

踏步尺寸：

2r+g=s=600mm r-踏步高度 g-踏步寬度 s-踏步長度 樓梯的凈高高度：包括樓梯段之間的凈高和平臺過道處的凈高。樓梯段之間的凈高不應小于2.2m，平臺過道處的凈高不應小于2.0m 起止踏步前緣與頂部凸出物內邊緣線的水平距離不應小于0.3m，為了使平臺過道處凈高滿足不小于2.0m的要求應：?在建筑室內外高差較大的前提下，降低平臺下過道處地面標高?增加第一段樓梯的踏步數，將第一個休息平臺位置上移。

欄桿和扶手:一般室內樓梯欄桿高度不應小于0.9m，室外樓梯欄桿高度不應小于1.05m，高度建筑室外樓梯欄桿高度不應小于1.1m。3.鋼筋混凝土樓梯構造:分為現澆和預制

?現澆砼樓梯有分為板式/梁式樓梯

板式樓梯：板式、折板式

為了保證平臺過道處的凈空高度，可在板式樓梯的局部位置取消平臺梁，這種樓梯稱之為折板式樓梯

梁式樓梯：斜梁暴露在踏步板的下面，從梯段側面就能夠看見踏步——明步樓梯。

把斜梁反設到踏步板上面，此時梯段下面是平整的斜面——暗步樓梯。?預制裝配式砼樓梯

小型構件裝配式樓梯：墻承式、懸挑式、梁承式。

墻承式樓梯適用于二層建筑的直跑樓梯或中間設有電梯井道的三跑樓梯。

墻承式樓梯的踏步板可做成“L”形，平臺板可采用實心板、空心板和槽型板 懸臂樓梯的懸臂長度不超過1.5m。

梁承式樓梯：由踏步板、斜梁、平臺梁、平臺板組成。

4.樓梯的細部構造：凡是可用來做室內地坪面層的材料，均可以做踏步面層。常見的踏步面層有水泥砂漿、水磨石、鋪地面磚、各種天然石材、塑膠材料。

踏步面層應防滑 5.臺階與坡道

?臺階的形式和尺寸：

形式：單面踏步、兩面、三面、單面帶花池。臺階的寬度應大于所連通的門洞口寬度。寬度：500mm 室外平臺深度：不小于1.0m 踏面寬度不小于300mm，踏面高度不大于150mm，不小于100mm。臺階高度大于1m時，要設護欄。

臺階應向外側做0.5%~1%找坡，而且臺階面層標高比首層室內地面標高低10mm左右。

?坡道：光滑材料面層坡道的坡道不大于1:12;粗糙材料面層的坡道不大于1:6，帶防滑齒坡道的坡度不大于1:4.窗和門

分類：

按開啟方式分類：固定窗，平開窗，懸窗，立旋窗，推拉窗

按框料分類：木窗、鋼窗、鋁合金窗和塑料窗單一材料的窗。

按層數分類：按層數不同分為單層窗和多層窗。

按鑲嵌材料分類：按窗扇所嵌鑲的透光材料不同，可分為玻璃窗、百葉窗和紗窗。

窗主要由窗框、窗扇和五金零件三部分構成。

平開木窗、金屬窗、塑料窗、塑鋼窗、鋁塑窗

門的分類：按開啟方式分類：平開門、彈簧門、推拉門、折疊門、轉門等。

按所用材料分類：木門、鋼門、鋁合金門、塑料門及塑鋼門等。

按門的功能分類：普通門、保溫門、隔聲門，防火門、防盜門以及，其他特殊要求的門等。

平開木門的組成和尺度：門框、門扇、亮子、五金零件。

屋頂

屋頂是建筑物圍護結構的一部分。其主要功能表現在兩個方面：一是起圍護作用，二是起承重作用

要求：堅固耐久、防水排水、保溫隔熱、抵御侵蝕等功能。還應滿足

自重輕、構造簡單、施工方便、經濟適用、造型和色彩美觀等方面的要求。

屋頂類型：平屋頂、坡屋頂、曲面屋頂、折板屋頂等。

平屋頂的構造：面層（防水層）、保溫層或隔熱層、結構層和頂棚層。（我國南方一般不設保溫層、而北方地區則很少設隔熱層）

平屋頂的排水：平屋面的常用排水坡度為1%~3%，其坡度的形式有兩種方式,即構造找坡和結構找坡。

無組織排水：（自由排水）屋面的雨水由檐口自由滴落到室外地面的排水方式。這種排水方式不需設置天溝、雨水管進行導流，具有結構簡單，造價低廉，不易漏雨和堵塞的優點。建筑物較高或雨量最大時，屋檐落水將沿檐口形成水簾，雨水四濺，危害墻身和環境。因此，這種排水方式主要適用于少雨地區的低層建筑中。

有組織排水：將屋面劃分成若干區域，按一定的排水坡度把屋面雨水有組織地引導到檐溝或雨水口，通過雨水管排到散水或明溝中，分為內排水和外排水兩種形式。

平屋頂的防水構造：柔性防水屋面、剛性防水屋面和粉刺防水屋面。

油氈防水屋面的構造組成：找平層、結合層、防水層、保護層

保護層：分為上人和不上人兩種。不上人：一是礫沙保護層，二是鋁銀粉涂料保護層。

油氈防水屋面的細部構造：

泛水：屋面與墻面交接處的防水構造處理叫作泛水，如女兒墻與屋面，高低屋面之間的墻與屋面等的交接處構造。泛水高度一般不小于250mm，以防止雨水四溢造成滲漏。屋面與墻的交接處應抹成圓弧或鈍角，以防止在粘貼卷材時因直角轉彎而折斷或不能鋪實。為了增加泛水處的防水能力，應在底層加鋪一層油氈。在油氈卷材粘貼在墻口的收口處，通常有釘木條、嵌砂漿。嵌油膏和蓋鍍鋅鐵皮等處理方式，以防止雨水順立墻流進油氈收口處引起漏水。

檐口構造：檐口處要做滴水線，并用1：3水泥砂漿抹面。

雨水口構造：直管式適用于中間天溝、挑檐溝和女兒墻內排水天溝的水平雨水口；彎管式則適用于女兒墻的垂直雨水口。

剛性防水屋面：用防水砂漿或細石混凝土等剛性材料做防水面層。優點是造簡單、施工方便、造價低、但容易受溫度變化和結構變形的影響產生開裂。剛性防水屋頂多用于南方地區。

混凝土防水屋面的結構層次：防水層、隔離層、找平層、結構層。

細部構造：分倉縫又稱分格縫，劃分面積一般在15~25m2左右，間距控制在3~5m。一般原則是分倉縫應設置在預制板的支承端、屋面的轉折處、板與墻的交接處，分倉縫應與板縫上下對齊。寬度宜為20mm左右。

泛水構造：高度一般不小于250mm。泛水與屋面防水層應一次澆筑，不留施工縫；轉角處澆成圓弧形。上端應有擋雨措施。

檐口構造：自由落水挑檐口、挑檐溝檐口、女兒墻外排水檐口等。

雨水口構造：一是用于天溝（或檐溝）的直管式雨水口，二是用于女兒墻外排水的彎管式雨水口。

粉劑防水屋面:(拒水粉排水），是以硬脂酸鈣為主要原料，通過特定的化學反應組成的復合型粉狀防水材料。

平屋頂的保溫和隔熱：設置材料保溫層、通風隔熱、蓄水隔熱、反射降溫隔熱、植被屋面

坡屋頂的構造

坡屋頂由承重結構、屋面、頂棚等部分構成，根據使用要求不同，有時還需增設保溫層或隔熱層等。

承重結構：磚墻承重、梁架承重、屋架承重、鋼筋混凝土屋面板承重 采光屋頂：按造型分為方錐形，多角錐形、斜坡形、拱形、穹形

按透光材料分類：玻璃屋頂和陽光板（簡稱PC板）屋頂。

構造要求：1，滿足良好的光環境和熱環境 2，滿足強度安全方面的要求 3，滿足水密性方面的要求 4，滿足防結露的要求 5，滿足防火要求

6，滿足防雷擊的要求

采光屋頂的構造組成：采光屋面板、骨架、連接件、密封材料組成。

構造方式：采光屋頂的玻璃與骨架的連接有路骨架的嵌裝和不露骨架的整體式或分體式外裝等。

露骨架的嵌裝是采用型鋼或鋁合金型材壓條固定玻璃，縫處用密封材料密封；不露骨架的外裝是采用專用的結構膠將玻璃直接粘接在骨架上，玻璃間的接縫用密封材料密封。

變形縫

分析：建筑物在溫度變化，地基不均勻沉降和地震等外界因素作用下常會產生變形導致開裂甚至破壞，影響建筑物的安全使用。

措施：一是加強建筑物的整體性，使其具有足夠的強度和剛度來抵抗外界因素的破壞作用。二是在建筑物薄弱的部位設置構造縫，把建筑物分成若干個在結構上相對獨立的單筑，保證各部分能自由變形互不干擾。

變形縫：為防止建筑物子啊外界因素（如溫度變化，地基的不均勻沉降及地震）作用下不產生變形，導致開裂，甚至破壞而預留的構造縫。

伸縮縫：為避免由于溫度變化引起建筑物破壞而設置的構造縫。

沉降縫：為避免建筑物各部分由于不均勻沉降引起的破壞而設置的構造縫。

建 筑 識 圖 與 構 造 知 識 小 結

學院：建筑學院

班級：建工201101班

姓名：楊勇

學號：201104011124

時間：2012.03.28

建 筑 識 圖 與 構 造 知 識 小 結

學院：建筑學院

班級：建工201106

姓名：余家杰