第一篇：實(shí)驗(yàn)二 Linux shell程序設(shè)計(jì)總結(jié)范文

實(shí)驗(yàn)二 Linux shell程序設(shè)計(jì)

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

熟悉linux shell 簡(jiǎn)單程序設(shè)計(jì)

二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、變量引用。在用戶主目錄下運(yùn)行如下命令

$dir_1=/11/22 $echo $dir_1 $echo dir_1

2、數(shù)組。在用戶主目錄下運(yùn)行如下命令

$city[0]=Beijing $city[1]=Shanghai $city[2]=Tianjin

顯示city的第二個(gè)元素的值

$A=(this is an example of shell script)(1)同時(shí)顯示數(shù)組A的第2、4、6個(gè)元素的值。(2)顯示所有數(shù)組元素的值

3、完成書上P106-107中關(guān)于read命令的使用的例子。

4、完成書上p108-110例4.7-例4.9

三、實(shí)驗(yàn)步驟

1.輸入命令：

$dir_1=/11/22 $echo $dir_1 $echo dir_1

2.輸入命令：

$city[0]=Beijing $city[1]=Shanghai $city[2]=Tianjin $echo ${city[2]} $A=(this is an example of shell script)$echo ${A[2]} ${A[4]} ${A[6]} $echo ${A[8]} 3.輸入命令：

$read x y z Today is Monday $echo $z $x $y $read n1 n2 n3 First Second Third 1234 abcd $echo $n3 $echo $n2 $n1 Read n1 n2 n3 1 2 $echo $n3 $echo $n1 $n2

4.4-7:$touch m1.c

$vi m1.c

按”i”輸入：main()

{

printf(“Beginn”);

}

按“Esc”輸入“：wq”

$cat m1.c

$touch m2.c

$vi m2.c

按”i”輸入：main()

{

printf(“OK!n”);

printf(“Endn”);

}

按“Esc”輸入“：wq”

$cat m2.c $touch ex6

$vi ex6 按”i”輸入：#ex6:shell script to combine files and count lines

cat $1 $2 $3 $4 $5b $6 $7 $8 $9|wc –l

#end

按“Esc”輸入“：wq”

$cat ex6 $chmod a+x ex6 $PATH=$PATH:.$ex6 m1.c m2.c

4-8 $touch ex7 Vi ex7 i #!/bin/bash #ex7:shell script to combine filesand count lines #using command set to set positional paramters Set m1.c m2.c Cat $1 $2 $3|wc-l #end $cat ex7 $chmod a+x ex7 $PATH=$PATH:.$ex7

4-9 $touch ex8 Vi ex8 i

#!/bin/bash

#ex8:shell script to demonstrate the shift command Echo $0 $ 1 $2 $3 $4 $5 $6 $7 $8 $8 &9 Shift Echo $0 $ 1 $2 $3 $4 $5 $6 $7 $8 $8 &9 Shift Echo $0 $ 1 $2 $3 $4 $5 $6 $7 $8 $8 &9 #end $cat ex8 $chmod a+x ex8 $PATH=$PATH:.$ ex8

四、實(shí)驗(yàn)總結(jié)

通過這次實(shí)驗(yàn)，我懂得了定義SHELL程序設(shè)計(jì)中的變量，掌握了SHELL程序中LINUX基本命令的使用，理解了SHELL程序的設(shè)計(jì)方法，并且熟悉了SHELL程序編輯、運(yùn)行、調(diào)試方法與過程。這位我日后繼續(xù)深入學(xué)習(xí)LINUX課程打下基礎(chǔ)。

第二篇：實(shí)驗(yàn)二 定時(shí)器程序設(shè)計(jì)121

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶W(xué)會(huì)使用單片機(jī)定時(shí)器產(chǎn)生定時(shí)中斷，并利用定時(shí)中斷產(chǎn)生更長(zhǎng)時(shí)間延時(shí)。

二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備及器件

IBM PC機(jī)

一臺(tái)

DP-51PRO.NET單片機(jī)仿真器、編程器、實(shí)驗(yàn)儀三合一綜合開發(fā)平臺(tái)

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1.實(shí)驗(yàn)二 定時(shí)器程序設(shè)計(jì)

2．編寫程序，使P10端口來控制LED閃爍 3.C語言程序

//1ms定時(shí)中斷實(shí)現(xiàn)100ms發(fā)光管閃爍 #include“REG51.h” sbit LED=P1^0;void main(void){ TMOD = 0x01;//設(shè)置定時(shí)器模式 16位定時(shí)器

TL0 = 0x18;//設(shè)置定時(shí)初值

TH0 = 0xFC;//設(shè)置定時(shí)初值

TR0 = 1;//定時(shí)器T0開始計(jì)時(shí)

ET0=1;//開定時(shí)器中斷

EA=1;

//開總中斷

while(1);}

//******************** //1ms void pit0(void)interrupt 1（中斷程序）{ static unsigned char ms_cnt=0;//16 ffff TL0 = 0x18;//設(shè)置定時(shí)初值

TH0 = 0xFC;//設(shè)置定時(shí)初值

if(++ms_cnt==100){

ms_cnt=0;

LED=!LED;} } 定時(shí)器的由程序

直接匯編語言 ORG 0 AJMP MAIN ORG 0BH AJMP PIT0 MAIN: MOV TMOD,#01H MOV TH0,#18H MOV TL0,#0FCH SETB TR0 SETB ET0 SETB EA SJMP $

生成;********************************** PIT0: MOV TH0,#18H MOV TL0,#0FCH INC R7 CJNE R7,#100,PIT0_R MOV R7,#0 CPL P1.0 PIT0_R: RETI END

四 實(shí)驗(yàn)要求

學(xué)會(huì)使用并掌握單片機(jī)定時(shí)器中斷來實(shí)現(xiàn)LED100ms閃爍。

五 實(shí)驗(yàn)步驟

1.調(diào)試運(yùn)行本節(jié)實(shí)驗(yàn)程序。若程序無錯(cuò)誤，編譯并進(jìn)行二進(jìn)制轉(zhuǎn)換，下載程序。

2.連接線路，將A2區(qū)的P10端口連接到D1區(qū)的任意LED接口。3.觀察LED燈閃爍情況

第三篇：C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)二

C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

（二）[實(shí)驗(yàn)1]

1．實(shí)驗(yàn)題目

下列各題的算法用傳統(tǒng)流程圖及N-S流程圖兩種方式表示：

（1）輸出圖形（順序結(jié)構(gòu)）

★★★★★★★★

★★★★★★★★

★★★★★★★★

★★★★★★★★

（2）判斷用戶輸入的字符是數(shù)字字符、字母字符還是其它字符。（選擇結(jié)構(gòu)）

（3）運(yùn)用循環(huán)結(jié)構(gòu)打印如下圖形（for循環(huán)結(jié)構(gòu)）。

◆

◆◆◆

◆◆◆◆◆

◆◆◆◆◆◆◆

◆◆◆◆◆◆◆◆◆

（4）輸入任意數(shù)N，求P的值（P=N!）(當(dāng)型循環(huán)結(jié)構(gòu))

（5）輸出1~N間20個(gè)不能被3整除的數(shù)列（直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)）

（6）計(jì)算并打印九九表。（直到型循環(huán)結(jié)構(gòu)）

２．實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

（1）熟練掌握流程圖表示算法的方法。

（2）熟練掌握結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計(jì)的三種基本結(jié)構(gòu)。

[實(shí)驗(yàn)2] 變量的變化情況。

1．實(shí)驗(yàn)題目

有以下程序

#include

#definea 3*2+1

#defineA a*a+a

#defineb(3*2+1)

#defineB(b)*(b)+(b)

main()

{

int x1,x2;

int y1,y2;

x1=a*a;

y1=A*A;

x2=b*b;

y2=B*B;//換為y2=(A)*(A)結(jié)果是否相同

printf(“x=%d tty=%dn”,x1,y1);

printf(“x=%dtty=%dn”,x2,y2);

}用逐行斷點(diǎn)測(cè)試方法，體會(huì)程序運(yùn)行時(shí)各變量值的變化情況。

2．實(shí)驗(yàn)要求

（1）在上機(jī)實(shí)驗(yàn)之前先將每執(zhí)行一條語句后變量x1、x2和y1、y2的預(yù)期結(jié)果寫在相應(yīng)語句旁。

（2）設(shè)置4個(gè)監(jiān)視項(xiàng)x1、x2和y1、y2，斷點(diǎn)逐行測(cè)試執(zhí)行程序。

（3）每執(zhí)行一條語句后，對(duì)比Watch窗口中變量x1、x2和y1、y2的值與預(yù)期的值是否一致，若不一致，請(qǐng)解釋原因。

（4）將語句“y2=B*B;”換為“y2=(A)*(A)”，測(cè)試結(jié)果是否相同，為什么？

（5）運(yùn)行結(jié)束后查看輸出結(jié)果，確認(rèn)該結(jié)果是否與預(yù)期的值一致。

３．實(shí)驗(yàn)?zāi)繕?biāo)

（1）宏定義的正確定義。

（2）宏定義的正確使用。

第四篇：實(shí)驗(yàn)二 簡(jiǎn)單的C程序設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)二

簡(jiǎn)單的C程序設(shè)計(jì)

實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?/p>

1.掌握C語言的運(yùn)算符和表達(dá)式的正確使用以及C語言的幾種基本數(shù)據(jù)類型和基本輸入輸出函數(shù)的使用方法。

2.通過編程進(jìn)一步理解和掌握運(yùn)算符的確切含義和功能。

3.理解和掌握運(yùn)算符與運(yùn)算對(duì)象的關(guān)系，優(yōu)先級(jí)和結(jié)合方向。

1.通過編程，掌握C語言的幾種基本數(shù)據(jù)類型，int、char、flloat、double，以及由這些基本數(shù)據(jù)類型構(gòu)成的常量和變量的使用方法。

2.掌握基本輸入/輸出函數(shù)的使用方法，包括printf()、scanf()、getchar()、putchar()。3.掌握簡(jiǎn)單的C程序的查錯(cuò)方法。實(shí)驗(yàn)內(nèi)容：

一、輸入程序，觀察輸出結(jié)果，并對(duì)輸出結(jié)果作出合理的解釋。１．/* e1.cpp */ #include void main()

{

float x;double y;x=213.82631;y=213.82631;printf(“%-4.2f,-6.2en”,x,y);}

輸出結(jié)果： 解釋：

2．/* e2.cpp */ #include void main(){

char ch;

int k;

ch=’a’;k=10;

printf(“%d,%x,%o,%c”,ch,ch,ch,ch,k);

printf(“k=%%dn”,k);

} 輸出結(jié)果：

解釋：

3．/* e3.cpp */

#include void main(){ float a1,a2;

double b1,b2;

a1=3141.59;a2=0.000001;

b1=3141.59;b2=0.000001;

printf(“%f,%lfn”,a1+a2,b1+b2);

} 輸出結(jié)果：

解釋：

4． /* e4.cpp */ #include void main(){

float x=5/2,y=5.0/2;

printf(“x=%f,y=%fn”,x,y);} 輸出結(jié)果：

解釋：

二、編寫程序。

1． 編程（c1.cpp）定義3個(gè)整型變量x,y,z和一個(gè)實(shí)型變量averge，計(jì)算并輸出3個(gè)整數(shù)的平均值averge，其中x=y=1,z=0。觀察運(yùn)行結(jié)果。再將x,y,z和averge改為實(shí)型變量，再觀察運(yùn)行結(jié)果。理解整除和不同類型數(shù)據(jù)進(jìn)行混合運(yùn)算的轉(zhuǎn)化規(guī)律，對(duì)結(jié)果進(jìn)行合理的解釋。源程序：

輸出結(jié)果： 解釋：

2． 改寫程序（c2.cpp），針對(duì)上一題要求，采用從鍵盤用scanf()函數(shù)輸入x,y,z的值。要求輸出結(jié)果的形式為averge=…。

源程序：

輸出結(jié)果： 解釋：

3． 輸入3個(gè)整數(shù)給a,b,c，然后交換它們中的數(shù)，把a(bǔ)中原來的值給b，把b原來的值給c,把c中原來的值給a。源程序：

輸出結(jié)果：

三、調(diào)示示例。1． 求華氏溫度100。F對(duì)應(yīng)的攝氏溫度。計(jì)算公式：C=（5/9）（F-32），其中C表示攝氏溫度，F(xiàn)表示華氏溫度。源程序（有錯(cuò)誤）#include void main(){

int celsius;fahr;fahr=100;celsius=5*(fahr-32)/9;printf(“fahr=d,celsius=%dn”,fahr,celsius);} 1）輸入源程序。

2）實(shí)驗(yàn)一中用菜單完成編譯、連接和運(yùn)行，現(xiàn)在介紹工具欄的使用方法。在工具欄

或菜單欄上單擊鼠標(biāo)右鍵，出現(xiàn)如圖所示的整個(gè)工具箱，在“編譯”或“編譯微型條”項(xiàng)前打上“√”。

圖中第1個(gè)按鈕為“Compile”（編譯，Ctrl+F7），第2個(gè)按鈕為“Build”(構(gòu)件，F(xiàn)7)，第4個(gè)按鈕為“Build Execute”(執(zhí)行，Ctrl+F5)。3）單擊“編譯”工具條中的第1個(gè)按鈕，出現(xiàn)第一個(gè)錯(cuò)誤信息：

Cannot open include file: 'stdoi.h': No such file or directory（不能打開stdoi.h）

改正（應(yīng)該是stdio.h）后，重新編譯，新產(chǎn)生的第一個(gè)錯(cuò)誤信息是：

'fahr' : undeclared identifier(“fahr”變量沒有定義)改正：將fahr前的分號(hào)改為逗號(hào)，重新編譯，編譯正確。

4）單擊“編譯”工具條中的第2個(gè)按鈕，連接正確。

5）單擊“編譯”工具條中的第4個(gè)按鈕，運(yùn)行結(jié)果為 ：

fahr=d,Celsius=100

不符合題目的要求，仔細(xì)檢查源程序，發(fā)現(xiàn)函數(shù)printf()中的d應(yīng)為%d，改正的，重新連接和運(yùn)行，運(yùn)行結(jié)果與題目要求的結(jié)果一致，程序調(diào)試結(jié)束。

2． 改錯(cuò)，計(jì)算某個(gè)數(shù)x的平方y(tǒng)，并以算術(shù)公式的形式輸出x和y的值.請(qǐng)不要?jiǎng)h除源程序中的任何注釋。輸入輸出示例（假設(shè)x的值為３）： 9=3*3 3*3=9 #include void main(){

int y;

y=x*x;

printf(“%d=%d*%d”,x);

/* 輸出

printf(“d*%d=%d”,y);

}

改正后的源程序：

實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

將以上各題的源程序、運(yùn)行結(jié)果，以及實(shí)驗(yàn)中遇到的問題和解決問題的方法，以及實(shí)驗(yàn)過程中的心得體會(huì)，寫在實(shí)驗(yàn)報(bào)告上。

第五篇：UML程序設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書

《UML程序設(shè)計(jì)》

實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教程

適合專業(yè)：計(jì)算機(jī)類專業(yè)

浙江樹人大學(xué)信息科技學(xué)院 2016.02

課程與實(shí)驗(yàn)綜述

第一部分實(shí)驗(yàn)綜述

一．課程簡(jiǎn)介及實(shí)踐要求：

《UML程序設(shè)計(jì)》是以介紹面向?qū)ο蟮慕y(tǒng)一建模語言UML為主,使學(xué)生了解面向?qū)ο蠹夹g(shù)的基本概念,掌握UML的分析和設(shè)計(jì)方法,同時(shí)掌握在Enterprise Architect環(huán)境下用UML進(jìn)行分析和設(shè)計(jì)的技術(shù)。本課程在教學(xué)內(nèi)容方面著重基本理論、基本知識(shí)和基本方法，在培養(yǎng)實(shí)踐能力方面著重設(shè)計(jì)構(gòu)思和設(shè)計(jì)技能的基本訓(xùn)練，熟練的上機(jī)操作能力和分析能力。

實(shí)驗(yàn)實(shí)踐訓(xùn)練是UML程序設(shè)計(jì)教學(xué)的重要技能環(huán)節(jié)。通過實(shí)驗(yàn)，使學(xué)生加深理解、驗(yàn)證、鞏固課堂教學(xué)內(nèi)容，特別是通過設(shè)計(jì)和綜合實(shí)驗(yàn)，發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)新能力。二．課程實(shí)驗(yàn)?zāi)康囊螅?/p>

通過UML的實(shí)驗(yàn),學(xué)生應(yīng)該: 1．學(xué)會(huì)用UML進(jìn)行面向?qū)ο蟮乃枷肴シ治龊驮O(shè)計(jì)相關(guān)系統(tǒng);2．學(xué)會(huì)用Rose建模工具進(jìn)行軟件建模。三．課程實(shí)驗(yàn)參考資料

1.(美)Joseph Schmuller著.UML基礎(chǔ)、案例與應(yīng)用.人民郵電出版社,2004 2.(美)Hans-Erik Eriksson.UML 2工具箱.電子工業(yè)出版社,2004 3.吳際,金茂忠.UML面向?qū)ο蠓治?北京航空航天大學(xué)出版社,2002 4.趙從軍.UML設(shè)計(jì)及應(yīng)用.機(jī)械工業(yè)出版社,2004 5.Grady Booch,James Rumbaugh,Ivar Jacobson.UML用戶指南.機(jī)械工業(yè)出版社,2001 6.吳建,鄭潮,汪杰.UML基礎(chǔ)與Rose建模案例.人民郵電出版社,2004 第二部分 實(shí)驗(yàn)實(shí)踐指導(dǎo)

實(shí)驗(yàn)一

構(gòu)建用例圖

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.學(xué)會(huì)分析系統(tǒng)中的參與者和用例 2.掌握用例圖的繪制方法

二、實(shí)驗(yàn)器材

1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；

2.Enterprise Architect 工具軟件；

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

1、分析ATM系統(tǒng)需求，按要求畫出用例圖;

2、建立一個(gè)學(xué)生管理信息系統(tǒng)的需求

3、建立設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生管理信息系統(tǒng)的完整的用例圖

四、實(shí)驗(yàn)步驟

（一）ATM系統(tǒng)的用例圖

1.分析

ATM自動(dòng)取款機(jī)：客戶可以取錢，存錢，查詢余額，轉(zhuǎn)帳，修改密碼。通過分析可找出如下幾個(gè)參與者：(1)ATM（2）客戶

通過分析得到如下用例：

（1）存款

（2）取款（3）查詢余額

（4）轉(zhuǎn)帳（5）修改密碼

（6）打印收據(jù)

2．繪圖步驟：

下面介紹在Enterprise Architect中創(chuàng)建用例圖的過程：

Enterprise Architect主界面如下圖所示：

1、建立項(xiàng)目：

如下圖在文件菜單選擇新建項(xiàng)目：

如下圖

選擇文件夾，輸入項(xiàng)目名：

如圖,選擇所需要的選項(xiàng)：

2、建立用例圖

在合適的文件平夾下，右鍵

在UML Behavioral 下選擇Use Case,圖名處輸入用例名如ATM 如下圖，比雙擊ATM

在編輯界面下右鍵，如下圖

3、添加用例

選擇Use Case 依次添加存款、取款、查詢余額、轉(zhuǎn)帳、修改密碼、打印收據(jù)，如圖1.4所示。

4、添加Actor 在編輯界面下右鍵,選擇Actor，5、添加邊界（ATM取款系統(tǒng)）

如下圖

6、添加參與者和用例間的關(guān)聯(lián)關(guān)系，右鍵客戶，如上圖，選擇小箭頭，添加關(guān)聯(lián)，同理添加ATM的關(guān)聯(lián)

添加Common中的Note,內(nèi)容為***制，如上圖

7、保存圖

完成用例圖后，保存該圖。

8、選擇所有的內(nèi)容，拷貝，粘貼到實(shí)驗(yàn)報(bào)告中，如下圖

uc ATMATM取款系統(tǒng)存款金智勇制取款查詢余額客戶ATM修改密碼打印收據(jù)轉(zhuǎn)帳

（二）建立設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生管理信息系統(tǒng)的需求分析與完整的用例圖

（1）學(xué)生管理信息系統(tǒng)簡(jiǎn)介

學(xué)生管理信息系統(tǒng)主要為學(xué)校的學(xué)生處設(shè)計(jì)：方便學(xué)校學(xué)生處與學(xué)院學(xué)生口管理員方便管理學(xué)生，學(xué)生成績(jī)由教務(wù)系統(tǒng)提供，教務(wù)系統(tǒng)提供相關(guān)的WEB service供學(xué)生管理信息系統(tǒng)調(diào)用。

? 通過分析可找出如下幾個(gè)參與者：

學(xué)生處管理員、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)校各種報(bào)表統(tǒng)計(jì)信息）、學(xué)院管理員、班主任（提供學(xué)生操行、查詢等）、學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)（學(xué)院各種報(bào)表統(tǒng)計(jì)信息）、學(xué)生、后勤管理人員（衛(wèi)生管理、保衛(wèi)處異常情況處理）、財(cái)務(wù)人員、考勤管理員（由副班長(zhǎng)提供考勤信息）等

? 通過分析得到如下一些大的用例：

學(xué)生基本信息管理、考勤管理、成績(jī)導(dǎo)入、學(xué)校各種報(bào)表信息（要求細(xì)化）、學(xué)院各種報(bào)表信息（要求細(xì)化）、個(gè)人成才規(guī)劃、新學(xué)期注冊(cè)，操行評(píng)定、學(xué)生任職信息系統(tǒng)、學(xué)生獎(jiǎng)懲管理系統(tǒng)（要求細(xì)化，包括評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)等）、學(xué)生變動(dòng)信息管理（培訓(xùn)內(nèi)容、助學(xué)貸款情況、學(xué)校還款情況、勤工助學(xué)情況，黨員管理），后勤衛(wèi)生管理、保衛(wèi)處的學(xué)生的異常情況處理、其它的具體由學(xué)生自己定。

2.建立設(shè)計(jì)一個(gè)學(xué)生管理信息系統(tǒng)的需求分析

分析學(xué)生管理信息系統(tǒng)，建立系統(tǒng)需求分析，并要求畫出系統(tǒng)功能框圖,如學(xué)生管理信息系統(tǒng)的功能模塊圖如下

系統(tǒng)模塊圖如后勤衛(wèi)生查詢功能子系統(tǒng)模塊圖如下。

要求分析其它的子系統(tǒng)模塊

3．建立一個(gè)學(xué)生管理信息系統(tǒng)的完整的用例圖

完整的要求，就為每一類用戶分配一個(gè)用例模型，如一般學(xué)生查詢功能用例

要求分析其它參與者的用例模型

（4）建立用例的文字描述（要求學(xué)生寫出兩個(gè)）

1．“基本信息查詢”用例 用例編號(hào)：04010101（共有4層用例圖結(jié)構(gòu)，每層用2位數(shù)字表示，采用8位編號(hào)。）用例名：

基本信息查詢

執(zhí)行者: 學(xué)生自己、學(xué)生的班主任、輔導(dǎo)員及其它的特權(quán)用戶。目的: 查詢學(xué)生的基本信息，包括姓名、學(xué)號(hào)、家庭地址等信息。類

型： 端點(diǎn)、基本的 級(jí)

別： 二級(jí) ? 過程描述：

(三）上傳ATM系統(tǒng)的用例圖與學(xué)生管理信息系統(tǒng)的完整的用例圖

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1． 整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2． 小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)二

構(gòu)建類圖

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.理解類的基本概念 2.理解類間的關(guān)系

3.掌握類圖的繪制方法

二、實(shí)驗(yàn)器材

1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；

2.Enterprise Architect 工具軟件；

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）分析學(xué)生管理系統(tǒng)中的選課子系統(tǒng)中類及關(guān)系，然后畫出它們的類圖。（2）分析學(xué)生管理系統(tǒng)的其它子系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的系統(tǒng)類圖

四、實(shí)驗(yàn)步驟

（一）.選課子系統(tǒng)

1、選課子系統(tǒng)分析

? 分析學(xué)生管理系統(tǒng)中的選課子系統(tǒng)，通過分析可抽象出如下幾個(gè)類：

（1）學(xué)生類（student）（2）選課類(SelectCource)（3）課程類(Cource)

? 學(xué)生類、選課類和課程類屬性和方法

課程類的屬性和方法：

屬性包括

（1）課程名稱(CourceName)（2）開課教室(Room)（3）課程號(hào)(CourceID)（4）授課教師(Teacher)（5）學(xué)年(academic year)（6）學(xué)期(Term)（7）允許選課的學(xué)生人數(shù)(SelectNoUp)方法包括

（1）設(shè)置課程號(hào)(SetCourceID)（2）設(shè)置課程名稱(SetCourceName)（3）查詢課程號(hào)(SeekCourceID)（4）查詢?cè)试S選課的學(xué)生人數(shù)(SeekSelectNoUp)

選課類的屬性和方法：

屬性包括

（1）ID號(hào)(ID)（2）課程號(hào)(CourceID)（3）學(xué)號(hào)(SNo)（4）成績(jī)(score)方法包括

1)選課(SelectCoure)2)退選(CancelSelected)3)查詢選課情況(SeekSelected)

2．繪圖步驟：

下面介紹在Enterprise Architect中創(chuàng)建類和它們之間關(guān)系的過程：

（1）在上圖的合適文件夾下選擇添加類圖，類圖名為選課系統(tǒng)類，如下圖。

（2）在選課系統(tǒng)類圖中，從工具欄中新建元素，選擇Class并取名Student表明新增一個(gè)類，,同理添加選課類(SelectCource)，課程類(Cource)，如下圖

（2）右鍵Studen，選擇功能與屬性---屬性，如下圖

（7）同樣的方法添加Course類與SelectCource類，（8）創(chuàng)建兩個(gè)類之間的關(guān)系，通過分析得出：Course類與SelectCource類之間為單向關(guān)聯(lián)。選擇圖標(biāo)欄的“關(guān)聯(lián)”，由Course類指向electCource類。如圖所示。

（10）分別在Course類與SelectCource類選項(xiàng)卡中鍵入名稱和多重性，圖2.10（11）重復(fù)（2）－（10）中的步驟完成選課系統(tǒng)整個(gè)類圖的創(chuàng)建。（12）如圖2.11轉(zhuǎn)換生成代碼，查看所生成的三個(gè)的代碼。

選擇對(duì)應(yīng)的類的文件名，生成代碼

查看代碼

（二）分析學(xué)生管理系統(tǒng)的其它子系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的系統(tǒng)類圖

一般情況一個(gè)子系統(tǒng)至少有一個(gè)類，要求建立系統(tǒng)的詳細(xì)類圖，并建立類間的關(guān)聯(lián)

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1． 整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2． 小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)三

構(gòu)建活動(dòng)圖

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1． 熟悉活動(dòng)圖的基本功能和使用方法。

2． 掌握如何使用建模工具繪制活動(dòng)圖方法。

二、實(shí)驗(yàn)器材

1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；

2.Enterprise Architect 工具軟件；

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）分析圖書管理系統(tǒng)中管理員的活動(dòng)狀態(tài)，畫出管理員的活動(dòng)圖。（2）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的活動(dòng)圖，并用活動(dòng)圖細(xì)化用例圖

四、實(shí)驗(yàn)步驟

（一）圖書管理系統(tǒng)活動(dòng)圖

1.分析

? 在圖書管理系統(tǒng)中管理員的活動(dòng)如下：

(1)處理還書(2)處理借書(3)處理罰款 ? 讀者的活動(dòng)如下：

(1)登錄(2)找書(3)預(yù)約(4)瀏覽

2．繪圖步驟：

下面介紹在Enterprise Architect中活動(dòng)圖的過程：（1）在的合適文件夾下選擇添加活動(dòng)圖（Activity），如下圖，在圖名中輸入在圖書管理系統(tǒng)管理員活動(dòng)圖如下圖所示

（2）添加活動(dòng)及其它元素，如下圖

圖 3.1

（2）繪制圖書管理員的活動(dòng)圖，如圖3.2所示：

圖3.2

（3）創(chuàng)建讀者的活動(dòng)圖如圖3.3所示：

圖3.3

（二）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的活動(dòng)圖，并用活動(dòng)圖細(xì)化用例圖

（1）學(xué)生基本信息保存的活動(dòng)圖

錄入基本信息、點(diǎn)擊保存、鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)、判定學(xué)號(hào)是否已存在、判定錄入信息是否符合規(guī)范（日期信息、身份證號(hào)、郵編等信息）-保存。（2）學(xué)生基本信息查詢的活動(dòng)圖

鏈接數(shù)據(jù)庫(kù)、查詢基本信息表、倒出數(shù)據(jù)內(nèi)容、填入各字段信息到信息輸出框、根據(jù)學(xué)院代號(hào)查詢學(xué)院名稱、寫入學(xué)院信息到列表框、定位學(xué)院信列表框、根據(jù)班級(jí)代號(hào)查詢班級(jí)名稱、寫入班級(jí)信息、寫入班級(jí)信息到列表框、定位班級(jí)信列表框、。（3）至少分析建立其它3個(gè)活動(dòng)圖

(4)根據(jù)活動(dòng)圖重新分析用例圖并細(xì)化用例圖，審核類圖

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1． 整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2． 小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)四

構(gòu)建順序圖

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

學(xué)會(huì)用順序圖實(shí)現(xiàn)用例

二、實(shí)驗(yàn)器材

1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；

2.Enterprise Architect 工具軟件；

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）分析系統(tǒng)需求，畫出ATM取款的順序圖（2）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的順序圖

四、實(shí)驗(yàn)步驟(一)ATM取款的場(chǎng)景

1、ATM取款的場(chǎng)景分析：

（1）通過讀卡機(jī)，用戶插入ATM卡；

（2）ATM系統(tǒng)從卡上讀取銀行ID、帳號(hào)、加密密碼、并用主銀行系統(tǒng)驗(yàn)證銀行ID和帳號(hào)；

（3）用戶輸入密碼，ATM系統(tǒng)根據(jù)上面讀出的卡上加密密碼，對(duì)密碼進(jìn)行驗(yàn)證；（4）用戶輸入取款數(shù)量；

（5）ATM系統(tǒng)通知主銀行系統(tǒng)，傳遞儲(chǔ)戶帳號(hào)和取款數(shù)量，并接收返回的確認(rèn)信息；

（6）ATM系統(tǒng)輸出先進(jìn)、ATM卡和顯示帳戶余額的收據(jù)；（7）ATM系統(tǒng)記錄事務(wù)到日志文件。尋找場(chǎng)景中的對(duì)象：ATM、客戶和帳戶。

2、繪圖步驟：

下面介紹在Enterprise Architect中創(chuàng)建順序圖的過程：

(1)在的合適文件夾下選擇添加活動(dòng)圖（Activity），如下圖，21

在工具菜單中選擇選項(xiàng)如下圖

選擇圖—順序，如下圖，選擇“顯示順序編號(hào)”

（2）在順序圖前，為保證對(duì)象的可行性，可先在類圖中創(chuàng)建Customer、ATM、和Account類。也可新建元素LifeLine。如下圖，分別創(chuàng)建Customer、ATM、和Account.（4）根據(jù)ATM取款的場(chǎng)景，獲得第一條消息為“客戶向ATM機(jī)提交取款需求”，向圖中添加消息。

在圖中，點(diǎn)擊Customer，選擇小箭頭，指向ATM，在消息特征編輯窗口中，輸入Request。

圖4.4

（5）同樣的方法添加其它消息，如圖4.5所示。

圖4.5

（二）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的順序圖

（1）如學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的順序圖：倒入成績(jī)、操行評(píng)定、計(jì)算綜合評(píng)分、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定（2）用戶登入的順序圖：

（3）新學(xué)期注冊(cè)順序圖：學(xué)生交費(fèi)--向?qū)W院報(bào)到--判斷是否交費(fèi)--（是否申請(qǐng)助學(xué)金、是否申請(qǐng)緩交）--注冊(cè)（4）建立黨員管理順序圖

（5）建立其它的一個(gè)以上順序圖

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1． 整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2． 小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)五

構(gòu)建協(xié)作圖

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.學(xué)會(huì)協(xié)作圖的繪制方法

2.掌握順序圖和協(xié)作圖的相互轉(zhuǎn)換。

二、實(shí)驗(yàn)器材

1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；

2.Enterprise Architect 工具軟件；

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）分析系統(tǒng)需求，畫出ATM取款的協(xié)作圖。

（2）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的順序圖

四、實(shí)驗(yàn)步驟

（一）.ATM取款的場(chǎng)景

1、ATM取款的場(chǎng)景分析：

（1）通過讀卡機(jī)，用戶插入ATM卡；

（2）ATM系統(tǒng)從卡上讀取銀行ID、帳號(hào)、加密密碼、并用主銀行系統(tǒng)驗(yàn)證銀行ID和帳號(hào)；（3）用戶輸入密碼，ATM系統(tǒng)根據(jù)上面讀出的卡上加密密碼，對(duì)密碼進(jìn)行驗(yàn)證；（4）用戶輸入取款數(shù)量；

（5）ATM系統(tǒng)通知主銀行系統(tǒng)，傳遞儲(chǔ)戶帳號(hào)和取款數(shù)量，并接收返回的確認(rèn)信息；（6）ATM系統(tǒng)輸出先進(jìn)、ATM卡和顯示帳戶余額的收據(jù)；（7）ATM系統(tǒng)記錄事務(wù)到日志文件。尋找場(chǎng)景中的對(duì)象：ATM、客戶和帳戶。

2、繪圖步驟：

下面介紹在Enterprise Architect中創(chuàng)建協(xié)作圖的過程：

（1）在“Logical View”中新建“Collaboration Diagram“，雙擊圖標(biāo)，出現(xiàn)圖5.1，為編輯順序圖做好準(zhǔn)備。

圖5.1

（2）創(chuàng)建類節(jié)點(diǎn)

創(chuàng)建四個(gè)類節(jié)點(diǎn)分別為ATM，Branch，Consortium，User。

分別選擇其中的三個(gè)類節(jié)點(diǎn)ATM，Branch，Consortium 把它們拖動(dòng)到CollaborationDiagram圖中，如圖5.2所示。

圖

4.2

選擇標(biāo)記為 User 的類節(jié)點(diǎn)。將選定的類拖放到CollaborationDiagram圖編輯器中，使其位于 ATM 生命線元素的上方，如圖5.3所示。

圖5.3

（3）添加連接器鏈接（Object Link）

協(xié)作圖中的每個(gè)元素均可通過連接器鏈接與其他元素建立連接。您可以標(biāo)識(shí)這些鏈

接，并在其中添加消息流。

從建模組件面板的“基本”類別中，選擇 “ Object Link ” 圖標(biāo)。單擊標(biāo)記為 User 的生命線元素，然后單擊 ATM。將在兩個(gè)元素之間繪制一條連接器鏈接。使用相同的步驟繪制以下鏈接：

從 ATM 至 Consortium 的鏈接

從 Consortium 至 Branch 的鏈接

從 ATM 至 Branch 的鏈接

注意：在創(chuàng)建從 ATM 至 Branch 的鏈接時(shí)，請(qǐng)從 ATM 生命線的右側(cè)水平繪制一條鏈接，并在到達(dá) Branch 生命線的正上方時(shí)單擊鼠標(biāo)左鍵。這樣便會(huì)在鏈接線上出現(xiàn)一個(gè)頂點(diǎn)，然后在頂點(diǎn)到 Branch 生命線之間垂直繪制一條鏈接。

此時(shí)，該圖應(yīng)當(dāng)圖5.4類似。

圖5.4

在圖編輯器中的任意位置單擊鼠標(biāo)右鍵，選擇 “Edit” 的“delete from mode”菜單，可刪除模型，如圖5.5所示。

圖5.5

（4）顯示操作流

操作流將在圖中顯示為與鏈接平行的帶標(biāo)記箭頭。此鏈接用于向目標(biāo)元素傳輸消息或?qū)崿F(xiàn)這種傳輸。在圖編輯器中，選擇 User 和 ATM 之間的連接器鏈接。右鍵單擊距 ATM 生命線最近的連接器鏈接部分。如圖4.6所示，從彈出式菜單中選擇“Open Specification”,彈出”Link Specification For Untile”對(duì)話框，在對(duì)話框中按右鍵，從彈出式菜單中選擇“Insert To: ATM”,在Message Name中輸入public void GetCashOnHand(), 如圖5.6所示。

圖5.6

在 ATM 和Consortium 之間的連接器鏈接上，右鍵單擊靠近Consortium生命線的鏈接部分。

添加消息 “ public void validateAccountInfo()”。Rose顯示 2: public void validateAccountInfo()。

在 ATM 和 Branch 之間的連接器鏈接上，右鍵單擊靠近Branch 生命線的鏈接部分。

添加消息 “public char getConnected”。Rose顯示3: public char getConnected()。

右鍵單擊 Consortium 和 Branch 之間靠近Branch 生命線元素的連接器鏈接。添加消息 “public void verifyCardWithBank(int stringCardSTrip)”。Rose顯示 4: public void verifyCardWithBank(int stringCardSTrip)。

完成的協(xié)作圖應(yīng)當(dāng)與圖5.7類似。

圖5.7

（5）模型檢查并保存

使用Tools工具的”Check Model”,進(jìn)行模型檢查，查看是否有錯(cuò)。

如無誤則在完成協(xié)作圖后，您可以保存該圖。在圖編輯器中，從菜單中選擇“保存”。

（二）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的協(xié)作圖

（1）如學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定的協(xié)作圖：倒入成績(jī)、操行評(píng)定、計(jì)算綜合評(píng)分、獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定（2）助學(xué)貸款申請(qǐng)協(xié)作圖：學(xué)生申請(qǐng)—班主任批準(zhǔn)—學(xué)院批準(zhǔn)-學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)（3）助學(xué)勤工儉學(xué)申請(qǐng)協(xié)作圖：（4）建立其它的一個(gè)以上協(xié)作圖

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1． 整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2． 小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)六

構(gòu)建狀態(tài)圖

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1． 熟悉狀態(tài)圖的基本功能和使用方法。2． 掌握如何使用建模工具繪制狀態(tài)圖方法。

二、實(shí)驗(yàn)器材

1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；

2.Enterprise Architect 工具軟件；

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）分析圖書管理系統(tǒng)中的書和借書證的狀態(tài)，畫出它們的狀態(tài)圖；

（2）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的順序圖

四、實(shí)驗(yàn)步驟

（一）圖書管理系統(tǒng)

1、分析

? 在圖書管理系統(tǒng)中，分析書的狀態(tài)如下：

（1）可借（2）被借（3）被預(yù)約（4）刪除

? 借書證的狀態(tài)如下：

（1）可用（2）不可用（3）刪除

2、繪圖步驟：

下面介紹在Rose2003中創(chuàng)建類和它們之間關(guān)系的過程：

（1）在“Logical View“中的“StateChart Diagram”菜單，雙擊圖標(biāo)，出現(xiàn)圖6.1，為編輯狀態(tài)圖做好準(zhǔn)備。

圖6.1（2）在工具欄中選擇“Start State”圖標(biāo)添加到編輯窗口中，如圖6.2所示。

圖6.2（3）在工具欄中選擇“State”圖標(biāo)，添加一個(gè)元素，命名為“New book”，如圖6.3所示。

圖6.3（4）同樣的方法添加其它狀態(tài)，如圖6.4所示。

圖6.4 5）書的各個(gè)狀態(tài)之間添加轉(zhuǎn)移及相應(yīng)的事件，如圖6.5所示。

32（圖6.5（6）同樣的方法得借書證的狀態(tài)圖，如圖6.6所示。

圖6.6

（二）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的狀態(tài)圖

（1）建立學(xué)生交款狀態(tài)圖：已交、未交、緩交、部分申請(qǐng)助學(xué)貸款（2）建立學(xué)生懲罰（記過以上）狀態(tài)圖：

（3）建立學(xué)生黨員申請(qǐng)狀態(tài)圖：（4）建立其它的一個(gè)以上狀態(tài)圖

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1． 整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2． 小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)七

構(gòu)建組件圖和配置圖

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握UML中組件圖和配置圖的建立方法；

2.掌握使用Enterprise Architect繪制組件圖和配置圖；

二、實(shí)驗(yàn)器材

1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；

2.Enterprise Architect 工具軟件；

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）分析學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的組件圖，畫出系統(tǒng)組件圖。（2）分析學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的配置圖，畫出系統(tǒng)配置圖。（3）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的組件圖與配置圖

四、實(shí)驗(yàn)步驟

（一）網(wǎng)上選課系統(tǒng)

1.分析

設(shè)計(jì)學(xué)校網(wǎng)上選課系統(tǒng)的組件圖和配置圖，需求如下： 某學(xué)校的網(wǎng)上選課系統(tǒng)主要包括如下功能：

管理員通過系統(tǒng)管理界面進(jìn)入，建立本學(xué)期要開的課程、將課程信息保存在數(shù)據(jù)庫(kù)中并可以對(duì)課程進(jìn)行改動(dòng)和刪除。

學(xué)生通過客戶機(jī)瀏覽器根據(jù)學(xué)號(hào)和密碼進(jìn)入選課界面，在這里學(xué)生可以進(jìn)行三種操作：查詢已選課程、選課以及付費(fèi)。

對(duì)于以上操作，可通過業(yè)務(wù)層，并將這些操作結(jié)果存入數(shù)據(jù)庫(kù)中。

2．繪圖步驟：

（1）繪制組件圖的步驟如下：

? 確定組件；(系統(tǒng)管理系統(tǒng), 課程管理系統(tǒng)，選課系統(tǒng)，查詢系統(tǒng)，人員信息管理，注冊(cè)系統(tǒng)，業(yè)務(wù)操作，備份系統(tǒng)，付費(fèi)系統(tǒng))? 給組件加上必要的構(gòu)造型； ? 確定組件的聯(lián)系； ? 繪制組件圖。

下面介紹在Rose2003中創(chuàng)建組件圖的過程：

（a）在“Component View“中的 “New”的 “Component Diagram”中,出現(xiàn)圖7.1，為編輯組件圖做好準(zhǔn)備，35

圖7.1（b）創(chuàng)建組件圖（根據(jù)要求創(chuàng)建）。

（2）繪制配置圖的步驟如下： ? 確定節(jié)點(diǎn)；（數(shù)據(jù)庫(kù)服務(wù)器，應(yīng)用服務(wù)器，打印機(jī)，客戶端（n個(gè)，連接為局域網(wǎng)））

? 加上構(gòu)造型；

? 確定節(jié)點(diǎn)的聯(lián)系； ? 繪制配置圖。

下面介紹在Rose2003中創(chuàng)建配置圖的過程：

（a）在“Deployment View“中,出現(xiàn)圖7.2，為編輯配置圖做好準(zhǔn)備，圖7.2

圖7.3 系統(tǒng)配置圖

（二）分析學(xué)生管理系統(tǒng)，并畫出詳細(xì)的組件圖與配置圖

(1)系統(tǒng)組件圖 ? 分析系統(tǒng)接口

如建立查詢一個(gè)學(xué)生基本信息的接口，返回一個(gè)學(xué)生基本信息的類（類中有姓名、學(xué)號(hào)等屬性）

? 搜索系統(tǒng)用戶界面

搜索系統(tǒng)用戶界面，作為系統(tǒng)一種特殊的接口，用戶與系統(tǒng)的接口，建立單獨(dú)的包Web InterFace保存用戶界面，如學(xué)生基本信息操作的用戶界面定義如下(從View繼承過來的一個(gè)類，這里只考慮界面，類只考慮程序，可有部分重復(fù))：

為用戶界面考慮接口，并關(guān)聯(lián)不同的類

(2)系統(tǒng)配置圖

假設(shè)有以下的子系統(tǒng)：學(xué)生管理系統(tǒng)用到財(cái)務(wù)子系統(tǒng)、成績(jī)管理子系統(tǒng)，并各自有數(shù)據(jù)庫(kù)。

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1． 整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2． 小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。

實(shí)驗(yàn)八

Enterprise Architect逆向工程

一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

1.掌握Enterprise Architect中逆向工程的建立方法； 2.掌握根據(jù)逆向工程畫出類圖；

二、實(shí)驗(yàn)器材

1.計(jì)算機(jī)一臺(tái)；

2.Enterprise Architect 工具軟件；

三、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容

（1）分析Java程序，實(shí)現(xiàn)EA逆向工程。（2）根據(jù)逆向工程所得類，畫出對(duì)應(yīng)類圖。

四、實(shí)驗(yàn)步驟

1.分析

Enterprise Architect功能十分強(qiáng)大，從項(xiàng)目需求分析、開發(fā)、測(cè)試，整個(gè)項(xiàng)目過程都可使用Enterprise Architect，特別是在做需求分析與項(xiàng)目系統(tǒng)架構(gòu)時(shí)建模的能力巨強(qiáng)。但是每個(gè)人不是在項(xiàng)目一開始就能參與到初期當(dāng)中來的，有時(shí)候整個(gè)項(xiàng)目一期完工了，進(jìn)行二期開發(fā)時(shí)，這個(gè)時(shí)候參與進(jìn)項(xiàng)目，為了能夠快速了解整個(gè)項(xiàng)目的框架，使用Enterprise Architect的逆向工程的功能極為有用。

2．繪圖步驟：

（1）分析J2EE源代碼，了解其結(jié)構(gòu)

（2）新建一個(gè)Enterprise Architect工程，選擇合適的文件夾，如下圖選擇包---代碼工程—導(dǎo)入---源程序目錄

選擇根包，原類型為Java

點(diǎn)擊確定即在對(duì)應(yīng)的包下生成三個(gè)類Env，EnvList和ListS，新建視圖，添加Env，EnvList和ListS到視圖中，具體如圖所示：

圖8.3

五、實(shí)驗(yàn)報(bào)告要求

1． 整理實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

2． 小結(jié)實(shí)驗(yàn)心得體會(huì)。