第一篇：Java程序設計實驗2
學 生 實 驗 報 告 冊
課程名稱：
學生學號：
所屬院部：
（理工類）
專業班級：
學生姓名：
指導教師： ——20 學年 第 學期
金陵科技學院教務處制
實驗報告書寫要求
實驗報告原則上要求學生手寫，要求書寫工整。若因課程特點需打印的，標題采用四號黑體，正文采用小四號宋體，單倍行距。紙張一律采用A4的紙張。
實驗報告書寫說明
實驗報告中實驗目的和要求、實驗儀器和設備、實驗內容與過程、實驗結果與分析這四項內容為必需項。教師可根據學科特點和實驗具體要求增加項目。
填寫注意事項
（1）細致觀察，及時、準確、如實記錄。（2）準確說明，層次清晰。
（3）盡量采用專用術語來說明事物。
（4）外文、符號、公式要準確，應使用統一規定的名詞和符號。（5）應獨立完成實驗報告的書寫，嚴禁抄襲、復印，一經發現，以零分論處。
實驗報告批改說明
實驗報告的批改要及時、認真、仔細，一律用紅色筆批改。實驗報告的批改成績采用五級記分制或百分制，按《金陵科技學院課堂教學實施細則》中作業批閱成績評定要求執行。
實驗報告裝訂要求
實驗批改完畢后，任課老師將每門課程的每個實驗項目的實驗報告以自然班為單位、按學號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實驗大綱。
金陵科技學院實驗報告
實驗項目名稱： 面向對象編程實驗 實驗學時： 8 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間：
金陵科技學院實驗報告
實驗1 面向對象編程實驗
一、實驗目的和要求
（1）理解Java概念、掌握JDK環境配置（2）熟悉Java開發過程
（3）掌握Java面向對象編程基礎：封裝、繼承、多態（4）掌握Java接口編程，理解開發模式
二、實驗儀器和設備
奔騰以上個人計算機，windows操作系統。
配置好JDK環境，安裝集成開發環境（Eclipse）
三、實驗內容與過程
1、JDK環境配置
2、面向對象的封裝性
范例：設計一個表示學生的類，里面有學生的三項成績：計算機成績、數學成績、英語成績。要求可以求總分、平均分、最高分、最低分，并且可以輸出一個學生的完整信息。代碼如下： class Student{ private String name;private int age;private float english;private float computer;private float math;public Student(){} public Student(String n,int a,float e,float c,float m){
this.setName(n);
this.setAge(a);
this.setEnglish(e);
this.setComputer(c);
this.setMath(m);} public float sum(){
return english + computer + math;} public float avg(){
return this.sum()/ 3;} public float max(){
float max = computer>math?computer:math;
max = max>english?max:english;
return max;} public float min(){
float min = computer min = min return min; 金陵科技學院實驗報告 } public String getInfo(){ return “學生信息： n” + “t|-姓名：” + this.getName()+ “n” + “t|-年齡：” + this.getAge()+ “n” + “t|-數學成績：” + this.getMath()+ “n” + “t|-英語成績：” + this.getEnglish()+ “n” + “t|-計算機成績：” + this.getComputer();} public void setName(String n){ name = n;} public void setAge(int a){ age = a;} public void setEnglish(float e){ english = e;} public void setComputer(float c){ computer = c;} public void setMath(float m){ math = m;} public String getName(){ return name;} public int getAge(){ return age;} public float getEnglish(){ return english;} public float getComputer(){ return computer;} public float getMath(){ return math;} } public class ExecDemo{ public static void main(String args[]){ Student stu = new Student(“張三”,30,89.0f,91.0f,87.0f); System.out.println(“總分：” + stu.sum()); 金陵科技學院實驗報告 } } System.out.println(“平均分：” + stu.avg());System.out.println(“最高分：” + stu.max());System.out.println(“最低分：” + stu.min());System.out.println(stu.getInfo());對照范例寫出如下題目： （1）編寫并測試一個代表地址的Address類，包括以下的屬性：國家、省份、城市、街道、郵編。 可以從此地址類中得到一個完整的地址信息。 （2）定義并測試一個代表員工的Employee類。它的屬性包括“員工姓名”、“員工號碼”、“員工基本薪水”,它的方法包括“構造方法”、“獲取員工姓名”、“獲取員工號碼”、“獲取員工基本薪水”、“設置員工姓名”、“設置員工號碼”、“設置員工基本薪水”、所有員工信息的輸出getInfo。（3）、定義一個圓形類，可以返回圓的面積與周長。 class Circle{ 成員變量 半徑 r 構造方法 成員函數 設置和獲取 半徑 計算周長 計算面積 所有信息輸出 } 定義一個矩形類,返回矩形的面積與周長（4）、思考設計：一個人有一本書，一本書屬于一個人。//一個人有一本書，一本書屬于一個人 //類 新的類別、類型 定義新的數據類型 //兩個類的關系 獨立的兩個類 使用 class Person{ private String name;private int age;private Book book;//一個人有一本書 public Person(){ } public Person(String name,int age){ this.name=name;this.age=age;} public void setBook(Book book){ this.book=book;} public Book getBook(){ return this.book; 金陵科技學院實驗報告 } } class Book{ private String name;private float price;private Person person;//一本書屬于一個人 public Book(){ } public Book(String name,float price){ this.name=name;this.price=price;} public void setPerson(Person person){ this.person=person;} public Person getPerson(){ return this.person;} } public class TestBP{ public static void main(String args[]){ Person per=new Person(“zhangsan”,20);Book bok=new Book(“Java program”,20.0f);per.setBook(bok);//一個人有一本書 bok.setPerson(per);//一本書屬于一個人 per.getBook().getPrice();bok.getPerson().getName();} } 3、面向對象的繼承性 范例：要求定義一個數組類Array，里面定義了一個整型數組，但是此整型數組屬于動態分配大小，即：所有的大小由程序指定，并在此基礎上實現以下的兩個子類： 反轉類：可以將數組的內容反轉排列 排序類：可以對數組進行排序的操作 class Array{ private int temp[] = null;// 只是聲明數組，但是大小未知 private int foot = 0;// 用于保存下一個的記錄點 public Array(int len){ if(len>0){ this.temp = new int[len];// 此時大小由外部決定 }else{ this.temp = new int[1];// 至少開辟一個空間 } } 金陵科技學院實驗報告 public boolean add(int i){ // 加入數據操作 if(this.foot this.temp[this.foot] = i;// 加入內容 this.foot++;// 改變長度 return true;// 加入成功返回true }else{ return false;// 加入失敗 } } public int[] getArray(){ // 返回全部的數組 return this.temp;} } class SortArray extends Array{ public SortArray(int len){ super(len);} public int[] getArray(){ java.util.Arrays.sort(super.getArray());// 排序操作 return super.getArray();// 返回的是排序后的內容 } } class ReverseArray extends Array{ public ReverseArray(int len){ super(len);} public int[] getArray(){ int rt[] = new int[super.getArray().length];// 根據大小開辟新數組 int count = rt.length-1; for(int x=0;x rt[count] = super.getArray()[x]; count--; } return rt;} } public class ArrayDemo{ public static void main(String args[]){ ReverseArray arr = new ReverseArray(6); System.out.println(arr.add(3)); System.out.println(arr.add(23)); System.out.println(arr.add(1)); System.out.println(arr.add(5)); 金陵科技學院實驗報告 System.out.println(arr.add(6)); System.out.println(arr.add(8)); System.out.println(arr.add(11)); System.out.println(arr.add(16)); print(arr.getArray());} public static void print(int i[]){ for(int x=0;x System.out.print(i[x] + “、”); } } } 對照范例寫出如下題目： （1）.創建GrandFather類，其中包括 a)屬性：姓名（name），年齡（age） b)方法getGrandFather()：顯示爺爺的信息 c)構造方法：給爺爺的姓名，年齡賦值(2).創建Father類，繼承Grandfather類 a)屬性：除了繼承爺爺的屬性以外，還要增加自己的屬性：“職業”(occupation)b)構造方法：顯式調用父類的構造方法，為Father類的姓名和年齡賦初始值。再為職業輸入初始值。 c）方法getFather(): 顯示父親的相關信息 (3).創建ClassMain()類，定義main()方法，構造GrandFather類的對象和Father類的對象，并分別顯示詳細信息。 3、面向對象多態性 范例：計算柱體的體積。柱體體積計算公式是：底部面積乘以高度 柱體底部分為 圓形和矩形 要求：通過抽象類和多態實現 package cn.jit.demo;abstract class Bottom { //父類抽象類 底部 public abstract double calculatorArea();} class CircleBottom extends Bottom{ //圓形底 /** * 半徑 */ private double radius; @Override public double calculatorArea(){ return Math.PI * radius * radius;} public double getRadius(){ 金陵科技學院實驗報告 return radius;} public void setRadius(double radius){ this.radius = radius;} public CircleBottom(double radius){ super(); this.radius = radius;} } class SquareBottom extends Bottom{ //矩形底 private double sideA; private double sideB;public double getSideA(){ return sideA;} public void setSideA(double sideA){ this.sideA = sideA;} public double getSideB(){ return sideB;} public void setSideB(double sideB){ this.sideB = sideB;} @Override public double calculatorArea(){ return sideA * sideB;} public SquareBottom(double sideA, double sideB){ super(); this.sideA = sideA; this.sideB = sideB;} } class ZhuTi { //柱體類，完成形狀的拼裝 /** * 底 */ private Bottom bottom;/** * 高 */ 金陵科技學院實驗報告 private double height;/** * 計算體積 * @return */ public double calculatorVolumn(){ return bottom.calculatorArea()* height;} public ZhuTi(Bottom bottom, double height){ super(); this.bottom = bottom; this.height = height;} public Bottom getBottom(){ return bottom;} public void setBottom(Bottom bottom){ this.bottom = bottom;} public double getHeight(){ return height;} public void setHeight(double height){ this.height = height;} public void changeBottom(Bottom bottom){ this.bottom = bottom;} } public class VolumnTest { //測試類 public static void main(String[] args){ Bottom bottom = new CircleBottom(1.0); double height = 1.0; ZhuTi zhuTi = new ZhuTi(bottom,height); double result = zhuTi.calculatorVolumn(); System.out.println(“圓柱體的體積是：” + result); bottom = new SquareBottom(1.0,1.0); zhuTi.changeBottom(bottom); result = zhuTi.calculatorVolumn(); System.out.println(“立方體的體積是：” + result);} } 范例：接口和多態的應用，例如：電腦上實現了USB接口，U盤，打印機等等也都實現了此標準。 金陵科技學院實驗報告 interface USB{ public void start();// 開始工作 public void stop();// 結束工作 } class Computer{ public static void plugin(USB usb){ usb.start(); usb.stop();} };class Flash implements USB{ public void start(){ System.out.println(“U盤開始工作。”);} public void stop(){ System.out.println(“U盤停止工作。”);} };class Print implements USB{ public void start(){ System.out.println(“打印機開始工作。”);} public void stop(){ System.out.println(“打印機停止工作。”);} };public class InterPolDemo02{ public static void main(String args[]){ Computer.plugin(new Flash()); Computer.plugin(new Print());} };對照范例，寫出以下程序：（1）樂器（Instrument）的標準為彈奏（play），而樂器類型分為：鋼琴（Piano）和小提琴（Violin），各種樂器的彈奏方法各不同。編寫代碼實現不同樂器的彈奏。（2）計算機模擬 四、實驗結果與分析（程序運行結果及其分析） 五、實驗體會 金陵科技學院實驗報告 實驗項目名稱： 類集 實驗學時： 4 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間： 金陵科技學院實驗報告 實驗2 類集 一、實驗目的和要求（1）理解類集概念 （2）熟悉Collection接口、List接口、Set接口和Map接口（3）掌握ArrayList類、HashSet類和TreeSet類（4）理解TreeMap、HashMap 二、實驗儀器和設備 奔騰以上個人計算機，windows操作系統。 配置好JDK環境，安裝集成開發環境（Eclipse） 三、實驗內容與過程 1、類集應用 范例：實現一個超市管理系統，要求可以添加貨物，刪除貨物和查詢貨物： 。代碼如下： public interface Goods { public String getName();// 得到商品名稱 public int getCount();// 得到商品數量 public float getPrice();// 得到商品價格 } public class Book implements Goods { private String name;private int count;private float price; public Book(){ } public Book(String name, int count, float price){ this.name = name; this.count = count; this.price = price;} public String getName(){ return name;} public void setName(String name){ this.name = name; 金陵科技學院實驗報告 } public int getCount(){ return count;} public void setCount(int count){ this.count = count;} public float getPrice(){ return price;} public void setPrice(float price){ this.price = price;} public boolean equals(Object obj){ if(this == obj){ return true; } if(!(obj instanceof Book)){ return false; } Book b =(Book)obj; if(b.name.equals(this.name)&& b.count == this.count && b.price == this.price){ return true; } else { return false; } } public int hashCode(){ return this.name.hashCode()+ new Integer(this.count).hashCode() + new Float(this.price).hashCode();} public String toString(){ return “書名：” + this.name + “；書的價格：” + this.price + “；書的數量：” + this.count;} 金陵科技學院實驗報告 } import java.util.ArrayList;import java.util.Iterator;import java.util.List; public class SuperMarket { private List public SuperMarket(){ this.allGoods = new ArrayList public void add(Goods goods){ this.allGoods.add(goods);} public void remove(Goods goods){ this.allGoods.remove(goods);} public List List Iterator while(iter.hasNext()){ Goods g = iter.next(); if(g.getName().indexOf(keyWord)!=-1){ temp.add(g); } } return temp;} public List return this.allGoods;} } import java.util.Iterator;import java.util.List; public class Test { 金陵科技學院實驗報告 public static void main(String[] args){ SuperMarket mak = new SuperMarket(); mak.add(new Book(“Java”, 2, 30.9f)); mak.add(new Book(“C++”, 3, 10.9f)); mak.add(new Book(“JSP”, 5, 80.9f)); print(mak.search(“J”)); mak.remove(new Book(“Java”, 2, 30.9f)); print(mak.search(“J”));} public static void print(List all){ Iterator iter = all.iterator(); while(iter.hasNext()){ System.out.println(iter.next()); } } } 對照范例寫出如下題目： （1）寵物商店，要求可以添加、刪除和查找寵物（2）實現以下兩個關系 A、一個學校可以有多個學生，所有學生屬于一個學校 B、一門課程可以有多個學生選，一個學生可以選多門課程 四、實驗結果與分析（程序運行結果及其分析） 五、實驗體會 金陵科技學院實驗報告 實驗項目名稱： Java IO操作 實驗學時： 6 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間： 金陵科技學院實驗報告 實驗3 Java IO操作 一、實驗目的和要求 （1）理解輸入輸出流概念（2）掌握文件輸入輸出流 （3）掌握鍵盤的輸入、顯示器的輸出（4）理解其他輸入輸出流 二、實驗儀器和設備 奔騰以上個人計算機，windows操作系統。 配置好JDK環境，安裝集成開發環境（Eclipse） 三、實驗內容與過程 1、編寫類模擬命令Copy 范例：實現文件的復制代碼。參考代碼如下： File file1 = new File(“d:”+File.seperator +”demo.txt”); // 找到第一個文件的File對象 File file2 = new File(“d:”+File.seperator +”cemo.txt”);// 找到目標文件路徑 InputStream input = new FileInputStream(file1);// 輸入流 OutputStream output = new FileOutputStream(file2);// 輸出流 int temp = 0;// 定義一個整數表示接收的內容 while((temp = input.read())!=-1){ // 表示還有內容可以繼續讀 output.write(temp);// 寫入數據 } input.close();// 關閉 output.close();// 關閉 2、通過鍵盤的輸入，實現簡單的選項操作。 *********XXXX管理系統*********** [1]添加 [2]刪除 [3]修改 [4]查詢 [5]退出 3、編寫一個簡單管理系統，實現真實的操作。 四、實驗結果與分析（程序運行結果及其分析） 五、實驗體會 金陵科技學院實驗報告 實驗項目名稱： JDBC 實驗學時： 6 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間： 金陵科技學院實驗報告 實驗4 JDBC 一、實驗目的和要求（1）理解JDBC分類 （2）掌握JDBC數據庫連接步驟 （3）掌握JDBC連接MySQL數據庫代碼（4）理解JDBC連接其他數據庫方式 二、實驗儀器和設備 奔騰以上個人計算機，windows操作系統。 配置好JDK環境，安裝集成開發環境（Eclipse） 三、實驗內容與過程 1、安裝MySQL數據庫，配置好數據庫 創建一個數據庫表，按要求給出詳細的字段設計 pid name age birthday salary 主要操作： 2、創建Eclipse項目，配置驅動包 每個數據庫廠商都會提供對Java開發技術的支持，即都會提供對應的Java驅動，也就是一個jar包 主要操作： 3、項目中建立一個詳細例子，按照要求連接、操作、關閉數據庫 按照標準的步驟完成對MySQL數據庫的操作 主要代碼：（添加、修改、刪除和查詢） 金陵科技學院實驗報告 4、試著連接其他類型數據庫。 四、實驗結果與分析（程序運行結果及其分析） 五、實驗體會 學 生 實 驗 報 告 冊 課程名稱： 學生學號： 所屬院部： （理工類） 專業班級： 學生姓名： 指導教師： ——20 學年 第 學期 金陵科技學院教務處制 實驗報告書寫要求 實驗報告原則上要求學生手寫，要求書寫工整。若因課程特點需打印的，標題采用四號黑體，正文采用小四號宋體，單倍行距。紙張一律采用A4的紙張。 實驗報告書寫說明 實驗報告中實驗目的和要求、實驗儀器和設備、實驗內容與過程、實驗結果與分析這四項內容為必需項。教師可根據學科特點和實驗具體要求增加項目。 填寫注意事項 （1）細致觀察，及時、準確、如實記錄。（2）準確說明，層次清晰。 （3）盡量采用專用術語來說明事物。 （4）外文、符號、公式要準確，應使用統一規定的名詞和符號。（5）應獨立完成實驗報告的書寫，嚴禁抄襲、復印，一經發現，以零分論處。 實驗報告批改說明 實驗報告的批改要及時、認真、仔細，一律用紅色筆批改。實驗報告的批改成績采用五級記分制或百分制，按《金陵科技學院課堂教學實施細則》中作業批閱成績評定要求執行。 實驗報告裝訂要求 實驗批改完畢后，任課老師將每門課程的每個實驗項目的實驗報告以自然班為單位、按學號升序排列，裝訂成冊，并附上一份該門課程的實驗大綱。 金陵科技學院實驗報告 實驗項目名稱： 面向對象編程實驗 實驗學時： 8 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間： 金陵科技學院實驗報告 實驗1 面向對象編程實驗 一、實驗目的和要求 （1）理解Java概念、掌握JDK環境配置（2）熟悉Java開發過程 （3）掌握Java面向對象編程基礎：封裝、繼承、多態（4）掌握Java接口編程，理解開發模式 二、實驗儀器和設備 奔騰以上個人計算機，windows操作系統。 配置好JDK環境，安裝集成開發環境（Eclipse） 三、實驗內容與過程 1、JDK環境配置 2、面向對象的封裝性 范例：設計一個表示學生的類，里面有學生的三項成績：計算機成績、數學成績、英語成績。要求可以求總分、平均分、最高分、最低分，并且可以輸出一個學生的完整信息。代碼如下： class Student{ private String name;private int age;private float english;private float computer;private float math;public Student(){} public Student(String n,int a,float e,float c,float m){ this.setName(n); this.setAge(a); this.setEnglish(e); this.setComputer(c); this.setMath(m);} public float sum(){ return english + computer + math;} public float avg(){ return this.sum()/ 3;} public float max(){ float max = computer>math?computer:math; max = max>english?max:english; return max;} public float min(){ float min = computer min = min return min; 金陵科技學院實驗報告 } public String getInfo(){ return “學生信息： n” + “t|-姓名：” + this.getName()+ “n” + “t|-年齡：” + this.getAge()+ “n” + “t|-數學成績：” + this.getMath()+ “n” + “t|-英語成績：” + this.getEnglish()+ “n” + “t|-計算機成績：” + this.getComputer();} public void setName(String n){ name = n;} public void setAge(int a){ age = a;} public void setEnglish(float e){ english = e;} public void setComputer(float c){ computer = c;} public void setMath(float m){ math = m;} public String getName(){ return name;} public int getAge(){ return age;} public float getEnglish(){ return english;} public float getComputer(){ return computer;} public float getMath(){ return math;} } public class ExecDemo{ public static void main(String args[]){ Student stu = new Student(“張三”,30,89.0f,91.0f,87.0f); System.out.println(“總分：” + stu.sum()); 金陵科技學院實驗報告 } } System.out.println(“平均分：” + stu.avg());System.out.println(“最高分：” + stu.max());System.out.println(“最低分：” + stu.min());System.out.println(stu.getInfo());對照范例寫出如下題目： （1）編寫并測試一個代表地址的Address類，包括以下的屬性：國家、省份、城市、街道、郵編。注意： 1、體現封裝 2、構造方法（最少2個） 3、要有輸出（可以從此地址類中得到一個完整的地址信息）。 4、測試 主類 main （2）定義并測試一個代表員工的Employee類。它的屬性包括“員工姓名”、“員工號碼”、“員工基本薪水”；它的方法包括“構造方法”、“獲取員工姓名”、“獲取員工號碼”、“獲取員工基本薪水”、“設置姓名”、“設置員工號碼”、“設置基本薪水”。測試（3）、定義一個圓形類（半徑屬性），封裝、構造、整個輸出、可以返回圓的面積與周長。測試 （4）、思考設計：一個人有一本書，一本書屬于一個人。 3、面向對象的繼承性 范例：要求定義一個數組類Array，里面定義了一個整型數組，但是此整型數組屬于動態分配大小，即：所有的大小由程序指定，并在此基礎上實現以下的兩個子類： 反轉類：可以將數組的內容反轉排列 排序類：可以對數組進行排序的操作 class Array{ private int temp[] = null;// 只是聲明數組，但是大小未知 private int foot = 0;// 用于保存下一個的記錄點 public Array(int len){ if(len>0){ this.temp = new int[len];// 此時大小由外部決定 }else{ this.temp = new int[1];// 至少開辟一個空間 } } public boolean add(int i){ // 加入數據操作 if(this.foot this.temp[this.foot] = i;// 加入內容 this.foot++;// 改變長度 return true;// 加入成功返回true }else{ return false;// 加入失敗 } } public int[] getArray(){ // 返回全部的數組 return this.temp;} 金陵科技學院實驗報告 } class SortArray extends Array{ public SortArray(int len){ super(len);} public int[] getArray(){ java.util.Arrays.sort(super.getArray());// 排序操作 return super.getArray();// 返回的是排序后的內容 } } class ReverseArray extends Array{ public ReverseArray(int len){ super(len);} public int[] getArray(){ int rt[] = new int[super.getArray().length];// 根據大小開辟新數組 int count = rt.length-1; for(int x=0;x rt[count] = super.getArray()[x]; count--; } return rt;} } public class ArrayDemo{ public static void main(String args[]){ ReverseArray arr = new ReverseArray(6); System.out.println(arr.add(3)); System.out.println(arr.add(23)); System.out.println(arr.add(1)); System.out.println(arr.add(5)); System.out.println(arr.add(6)); System.out.println(arr.add(8)); System.out.println(arr.add(11)); System.out.println(arr.add(16)); print(arr.getArray());} public static void print(int i[]){ for(int x=0;x System.out.print(i[x] + “、”); } } } 金陵科技學院實驗報告 對照范例寫出如下題目： （1）.創建GrandFather類，其中包括 a)屬性：姓名（name），年齡（age） b)方法getGrandFather()：顯示爺爺的信息 c)構造方法：給爺爺的姓名，年齡賦值(2).創建Father類，繼承Grandfather類 a)屬性：除了繼承爺爺的屬性以外，還要增加自己的屬性：“職業”(occupation)b)構造方法：顯式調用父類的構造方法，為Father類的姓名和年齡賦初始值。再為職業輸入初始值。 c）方法getFather(): 顯示父親的相關信息 (3).創建ClassMain()類，定義main()方法，構造GrandFather類的對象和Father類的對象，并分別顯示詳細信息。 3、面向對象多態性 范例：計算柱體的體積。柱體體積計算公式是：底部面積乘以高度 柱體底部分為 圓形和矩形 要求：通過抽象類和多態實現 package cn.jit.demo;abstract class Bottom { //父類抽象類 底部 public abstract double calculatorArea();} class CircleBottom extends Bottom{ //圓形底 /** * 半徑 */ private double radius; @Override public double calculatorArea(){ return Math.PI * radius * radius;} public double getRadius(){ return radius;} public void setRadius(double radius){ this.radius = radius;} public CircleBottom(double radius){ super(); this.radius = radius;} } class SquareBottom extends Bottom{ //矩形底 private double sideA; 金陵科技學院實驗報告 private double sideB;public double getSideA(){ return sideA;} public void setSideA(double sideA){ this.sideA = sideA;} public double getSideB(){ return sideB;} public void setSideB(double sideB){ this.sideB = sideB;} @Override public double calculatorArea(){ return sideA * sideB;} public SquareBottom(double sideA, double sideB){ super(); this.sideA = sideA; this.sideB = sideB;} } class ZhuTi { //柱體類，完成形狀的拼裝 /** * 底 */ private Bottom bottom;/** * 高 */ private double height;/** * 計算體積 * @return */ public double calculatorVolumn(){ return bottom.calculatorArea()* height;} public ZhuTi(Bottom bottom, double height){ super(); this.bottom = bottom; this.height = height; 金陵科技學院實驗報告 } public Bottom getBottom(){ return bottom;} public void setBottom(Bottom bottom){ this.bottom = bottom;} public double getHeight(){ return height;} public void setHeight(double height){ this.height = height;} public void changeBottom(Bottom bottom){ this.bottom = bottom;} } public class VolumnTest { //測試類 public static void main(String[] args){ Bottom bottom = new CircleBottom(1.0); double height = 1.0; ZhuTi zhuTi = new ZhuTi(bottom,height); double result = zhuTi.calculatorVolumn(); System.out.println(“圓柱體的體積是：” + result); bottom = new SquareBottom(1.0,1.0); zhuTi.changeBottom(bottom); result = zhuTi.calculatorVolumn(); System.out.println(“立方體的體積是：” + result);} } 范例：接口和多態的應用，例如：電腦上實現了USB接口，U盤，打印機等等也都實現了此標準。interface USB{ public void start();// 開始工作 public void stop();// 結束工作 } class Computer{ public static void plugin(USB usb){ usb.start(); usb.stop();} };class Flash implements USB{ public void start(){ 金陵科技學院實驗報告 System.out.println(“U盤開始工作。”);} public void stop(){ System.out.println(“U盤停止工作。”);} };class Print implements USB{ public void start(){ System.out.println(“打印機開始工作。”);} public void stop(){ System.out.println(“打印機停止工作。”);} };public class InterPolDemo02{ public static void main(String args[]){ Computer.plugin(new Flash()); Computer.plugin(new Print());} };對照范例，寫出以下程序：（1）樂器（Instrument）的標準為彈奏（play），而樂器類型分為：鋼琴（Piano）和小提琴（Violin），各種樂器的彈奏方法各不同。編寫代碼實現不同樂器的彈奏。（2）計算機模擬 四、實驗結果與分析（程序運行結果及其分析） 五、實驗體會 金陵科技學院實驗報告 實驗項目名稱： 類集 實驗學時： 4 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間： 金陵科技學院實驗報告 實驗2 類集 一、實驗目的和要求（1）理解類集概念 （2）熟悉Collection接口、List接口、Set接口和Map接口（3）掌握ArrayList類、HashSet類和TreeSet類（4）理解TreeMap、HashMap 二、實驗儀器和設備 奔騰以上個人計算機，windows操作系統。 配置好JDK環境，安裝集成開發環境（Eclipse） 三、實驗內容與過程 1、類集應用 范例：實現一個超市管理系統，要求可以添加貨物，刪除貨物和查詢貨物： 。代碼如下： public interface Goods { public String getName();// 得到商品名稱 public int getCount();// 得到商品數量 public float getPrice();// 得到商品價格 } public class Book implements Goods { private String name;private int count;private float price; public Book(){ } public Book(String name, int count, float price){ this.name = name; this.count = count; this.price = price;} public String getName(){ return name;} public void setName(String name){ this.name = name; 金陵科技學院實驗報告 } public int getCount(){ return count;} public void setCount(int count){ this.count = count;} public float getPrice(){ return price;} public void setPrice(float price){ this.price = price;} public boolean equals(Object obj){ if(this == obj){ return true; } if(!(obj instanceof Book)){ return false; } Book b =(Book)obj; if(b.name.equals(this.name)&& b.count == this.count && b.price == this.price){ return true; } else { return false; } } public int hashCode(){ return this.name.hashCode()+ new Integer(this.count).hashCode() + new Float(this.price).hashCode();} public String toString(){ return “書名：” + this.name + “；書的價格：” + this.price + “；書的數量：” + this.count;} 金陵科技學院實驗報告 } import java.util.ArrayList;import java.util.Iterator;import java.util.List; public class SuperMarket { private List public SuperMarket(){ this.allGoods = new ArrayList public void add(Goods goods){ this.allGoods.add(goods);} public void remove(Goods goods){ this.allGoods.remove(goods);} public List List Iterator while(iter.hasNext()){ Goods g = iter.next(); if(g.getName().indexOf(keyWord)!=-1){ temp.add(g); } } return temp;} public List return this.allGoods;} } import java.util.Iterator;import java.util.List; public class Test { 金陵科技學院實驗報告 public static void main(String[] args){ SuperMarket mak = new SuperMarket(); mak.add(new Book(“Java”, 2, 30.9f)); mak.add(new Book(“C++”, 3, 10.9f)); mak.add(new Book(“JSP”, 5, 80.9f)); print(mak.search(“J”)); mak.remove(new Book(“Java”, 2, 30.9f)); print(mak.search(“J”));} public static void print(List all){ Iterator iter = all.iterator(); while(iter.hasNext()){ System.out.println(iter.next()); } } } 對照范例寫出如下題目： （1）寵物商店，要求可以添加、刪除和查找寵物（2）實現以下兩個關系 A、一個學校可以有多個學生，所有學生屬于一個學校 B、一門課程可以有多個學生選，一個學生可以選多門課程 四、實驗結果與分析（程序運行結果及其分析） 五、實驗體會 金陵科技學院實驗報告 實驗項目名稱： Java IO操作 實驗學時： 6 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間： 金陵科技學院實驗報告 實驗3 Java IO操作 一、實驗目的和要求 （1）理解輸入輸出流概念（2）掌握文件輸入輸出流 （3）掌握鍵盤的輸入、顯示器的輸出（4）理解其他輸入輸出流 二、實驗儀器和設備 奔騰以上個人計算機，windows操作系統。 配置好JDK環境，安裝集成開發環境（Eclipse） 三、實驗內容與過程 1、編寫類模擬命令Copy 范例：實現文件的復制代碼。參考代碼如下： File file1 = new File(“d:”+File.seperator +”demo.txt”); // 找到第一個文件的File對象 File file2 = new File(“d:”+File.seperator +”cemo.txt”);// 找到目標文件路徑 InputStream input = new FileInputStream(file1);// 輸入流 OutputStream output = new FileOutputStream(file2);// 輸出流 int temp = 0;// 定義一個整數表示接收的內容 while((temp = input.read())!=-1){ // 表示還有內容可以繼續讀 output.write(temp);// 寫入數據 } input.close();// 關閉 output.close();// 關閉 2、通過鍵盤的輸入，實現簡單的選項操作。 *********XXXX管理系統*********** [1]添加 [2]刪除 [3]修改 [4]查詢 [5]退出 3、編寫一個簡單管理系統，實現真實的操作。 四、實驗結果與分析（程序運行結果及其分析） 五、實驗體會 金陵科技學院實驗報告 實驗項目名稱： JDBC 實驗學時： 6 同組學生姓名： 實驗地點： 實驗日期： 實驗成績： 批改教師： 批改時間： 金陵科技學院實驗報告 實驗4 JDBC 一、實驗目的和要求（1）理解JDBC分類 （2）掌握JDBC數據庫連接步驟 （3）掌握JDBC連接MySQL數據庫代碼（4）理解JDBC連接其他數據庫方式 二、實驗儀器和設備 奔騰以上個人計算機，windows操作系統。 配置好JDK環境，安裝集成開發環境（Eclipse） 三、實驗內容與過程 1、安裝MySQL數據庫，配置好數據庫 創建一個數據庫表，按要求給出詳細的字段設計 pid name age birthday salary 主要操作： 2、創建Eclipse項目，配置驅動包 每個數據庫廠商都會提供對Java開發技術的支持，即都會提供對應的Java驅動，也就是一個jar包 主要操作： 3、項目中建立一個詳細例子，按照要求連接、操作、關閉數據庫 按照標準的步驟完成對MySQL數據庫的操作 主要代碼：（添加、修改、刪除和查詢） 金陵科技學院實驗報告 4、試著連接其他類型數據庫。 四、實驗結果與分析（程序運行結果及其分析） 五、實驗體會 實驗項目七 1、實驗項目名稱： 監聽和過濾 2、實驗項目性質：驗證性 3、實驗要求：必修 4、計劃學時數：2學時 5、實驗內容： (1).實現網上書店項目后臺管理用戶的過濾功能。具體要求如下： ? 禁止用戶非法訪問，只有登錄成功才能訪問后臺頁面。 ? 沒有登錄，直接訪問后臺其他頁面，將跳轉到登錄頁面。 (2).在網上書店項目中增加監聽功能，當用戶登錄成功時自動更新數據庫中該用戶的登錄次數。 (3).實現網上書店項目后臺圖書管理中的修改圖書信息功能模塊。具體要求如下： ? 在圖書管理頁面bookManager.jsp中，單擊“修改圖書信息”按鈕，對選定的圖書進行修改。 ? 一次只能修改一本圖書信息。 ? 修改頁面中顯示圖書的原有數據。 ? 圖書ISBN不可修改。 (4).實現網上書店項目后臺用戶管理中的修改用戶信息功能模塊。具體要求如下： ? 在用戶管理頁面userManager.jsp頁面中，單擊“修改用戶信息”按鈕，對選定的用戶信息進行修改。 ? 一次只能修改一個用戶信息。 ? 修改頁面中顯示該用戶原有信息。 ? 用戶名不可修改。 根據第七章所學內容以及上機實踐情況，在實驗報告中完成以下問題。 (1).編寫一個過濾器，名稱為ForceNoCacheFilter，通過使用此過濾器使瀏覽器不緩存任何頁面。在實驗報告中給出其中的關鍵代碼。 (2).畫圖說明Servlet上下文監聽器的工作流程。 6、項目需用儀器設備名稱： 計算機 7、所需主要元器件及耗材：無 8、實驗項目目的和任務： (1).了解監聽器原理及生命周期中的方法。 (2).掌握Servlet上下文監聽。掌握HTTP會話監聽。了解請求監聽。 (3).理解過濾器原理及生命周期。掌握實現一個過濾器的步驟。了解過濾器鏈。 Java程序設計課程實驗 上機實踐1 初識JAVA.................................................................................................................3 實驗 1一個簡單的應用程序....................................................................................................3 實驗 2一個簡單的JAVA APPLET程序......................................................................................3 實驗 3聯合編譯........................................................................................................................4 上機實踐2 基本數據類型與控制語句........................................................................................5 實驗1 輸出希臘字母表............................................................................................................5 實驗2 回文數............................................................................................................................6 實驗3 猜數字游戲....................................................................................................................8 上機實踐3 類與對象....................................................................................................................9 實驗1 三角形、梯形和圓形的類封裝.....................................................................................9 實驗 2實例成員與類成員......................................................................................................12 實驗 3使用PACKAGE語句與IMPORT語句............................................................................14 上機實踐4 繼承與接口..............................................................................................................16 實驗 1繼承..............................................................................................................................16 實驗2 上轉型對象..................................................................................................................19 實驗３ 接口回調.....................................................................................................................21 上機實踐5 字符串、時間與數字..............................................................................................23 實驗 1STRING類的常用方法..................................................................................................23 實驗 2比較日期的大小..........................................................................................................24 實驗 3處理大整數..................................................................................................................25 上機實踐6 組件及事件處理......................................................................................................26 實驗1 算術測試......................................................................................................................26 實驗2 信號燈..........................................................................................................................29 實驗3 布局與日歷..................................................................................................................31 上機實踐7 組件及事件處理2...................................................................................................35 實驗1 方程求根......................................................................................................................35 實驗2 字體對話框..................................................................................................................38 實驗3 英語單詞拼寫訓練......................................................................................................41 上機實踐8 多線程.....................................................................................................................45 實驗1 漢字打字練習..............................................................................................................45 實驗2 旋轉的行星..................................................................................................................47 實驗3 雙線程接力..................................................................................................................51 上機實踐9 輸入輸出流..............................................................................................................54 實驗1 學讀漢字......................................................................................................................54 實驗2 統計英文單詞字..........................................................................................................57 實驗2 讀取ZIP文件...............................................................................................................61 上機實踐10 JAVA 中的網絡編程............................................................................................62 實驗1 讀取服務器端文件......................................................................................................62 實驗2 使用套接字讀取服務器端對象...................................................................................64 實驗3 基于UDP的圖像傳輸................................................................................................67 上機實踐11 數據結構................................................................................................................71 實驗1 掃雷小游戲..................................................................................................................71 實驗2 排序與查找..................................................................................................................76 實驗3 使用TREESET排序......................................................................................................77 上機實踐12 JAVA SWING.......................................................................................................79 實驗1 JLAYEREDPANE分層窗格............................................................................................79 實驗2 使用表格顯示日歷......................................................................................................80 實驗3 多文檔界面（MDI）...................................................................................................83 2 上機實踐1 初識Java 實驗1 一個簡單的應用程序 1．答案： 【代碼1】： System.out.println(“你好，很高興學習Java”);【代碼2】： System.out.println(“We are students”);2．模板代碼 Hello.java public class Hello { public static void main(String args[ ]) { 【代碼1】 //命令行窗口輸出“你好，很高興學習Java” A a=new A(); a.fA(); } } class A { void fA() { 【代碼2】 //命令行窗口輸出“We are students” } } 實驗2 一個簡單的Java Applet程序 1．答案： 【代碼1】： g.drawString(“這是一個Java Applet 程序”,10,30);【代碼2】： g.drawString(“我改變了字體”,20,50);2．模板代碼 FirstApplet.java import java.applet.*;3 import java.awt.*;public class FirstApplet extends Applet { public void paint(Graphics g){ g.setColor(Color.blue);【代碼1】//在Java Applet中繪制一行文字：“這是一個Java Applet 程序” g.setColor(Color.red);g.setFont(new Font(“宋體”,Font.BOLD,36));【代碼2】//在Java Applet中繪制一行文字：“我改變了字體” } } 實驗3 聯合編譯 1．答案： 【代碼1】： System.out.println(“你好，只需編譯我”);【代碼2】： System.out.println(“I am A”);【代碼3】： System.out.println(“I am B”);【代碼4】： System.out.println(“I am C”);2．模板代碼 模板1：Hello.java public class MainClass { public static void main(String args[ ]){ 【代碼1】 //命令行窗口輸出“你好，只需編譯我” A a=new A();a.fA();B b=new B();b.fB();} } 模板2 ：A.java public class A { void fA(){ 【代碼2】 //命令行窗口輸出“I am A” } } 模板3 ：B.java public class B { void fB(){ 【代碼3】 //命令行窗口輸出“I am B” } } 模板4 ：C.java public class C { void fC(){ 【代碼4】 //命令行窗口輸出“I am C” } } 上機實踐2 基本數據類型與控制語句實驗1 輸出希臘字母表 1．答案： 【代碼1】： startPosition=(int)cStart; 【代碼2】： endPosition=(int)cEnd; 【代碼3】： c=(char)i; 2．模板代碼 GreekAlphabet.java public class GreekAlphabet { public static void main(String args[ ]) { int startPosition=0,endPosition=0; char cStart='α',cEnd='ω'; 【代碼1】 //cStart做int型轉換據運算，并將結果賦值給startPosition 【代碼2】 //cEnd做int型轉換運算，并將結果賦值給endPosition System.out.println(“希臘字母'α'在unicode表中的順序位置:”+(int)c); System.out.println(“希臘字母表：”); for(int i=startPosition;i<=endPosition;i++) { char c='
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第四篇：Java程序設計課程實驗代碼及答案