第一篇：市科學骨干班第一階段集訓心得體會

福州市第四十三期骨干教師（小學科學）培訓班

第一階段集訓心得體會

學校：福州教育學院附屬第三小學

姓名：王賓 時光荏苒，歲月如歌。從2009年畢業至今已有9個年頭，我有幸成為福州市第四十三期小學骨干教師（科學學科）市級培訓班中的一員，在自己教育教學成長的路上又邁出了堅實的一步。雖然第一階段為期三天的集中培訓暫告一個段落，但這次培訓給我的激勵才剛開始。

這次培訓內容豐富，形式多樣，有來自校長名師的激勵鼓舞，也有來自專業進修校培訓老師的專業輔導。對于這幾天的培訓做如下總結。

一、開班寄語，揚帆起航。

第一天的開班式上，楊國英老師對全體學員們提出了希望我們能重視“骨干教師培訓”這個專業成長的關鍵期。她希望我們能珍惜這次來之不易的為期兩年的骨干教師培訓。讓我印象深刻的還有林兆星校長導師的開班寄語，他一改平日上課的幽默風趣，對“骨干教師”的意義做了明確的定義，希望學員們可以用心，專心，更有恒心的不斷學習。，還有林景和主任對學員的殷切期望，他希望學員們能成長為學校教科研的中流砥柱，為學生，為學校，為社會多做貢獻。這些無讓我更加明白，這次培訓于我們而言既是一次機會，也是一種挑戰。平臺搭好了，接下來就看我們能否把握契機，順利迎風起航。

二、如何讓課堂評價走向專業化

第一天下午來自福建教育學院唐熙老師給我們帶來了《課堂觀察——走向專業的聽評課》專題講座。她從為什么研究課堂觀察、“課堂觀察是什么、課堂觀察有什么作用、課堂觀察的實踐操作和課堂觀察的局限性五個方面來讓學員們在充分理解課堂觀察的基礎上去做出更加專業和有效的聽課評課活動，以此來提高教師們的教育教學水平，最終作用于課堂，提高學生的科學素養。

三、例談小學科學片段教學技巧。

本次培訓的第二天上午，來自福州市倉山區教師進修校梁東紅老師帶來的《例談小學科學片段教學技巧》講座，首先她從片段教學的定義、基本特征、意義、常見誤區等的講解入手，深入淺出對怎樣進行片段教學進行了詳細的解說。為了加深學員們對“片段教學”的了解，東紅老師向大家展示了她豐厚的一線教學功底，信手拈來的教學片段，無不讓在座的學員們神往。近三個小時的課堂，東紅老師的課堂就像是她在小學的課堂一樣，全班學生都感受到她魅力所在。此外，還向學員們分享了一些科學教育教學的專著。幾年前有幸得到東紅老師的評課，當時我上的是《簡單電路》。在評課環節，東紅老師給我這個新師留足了面子，給了我很大的鼓勵。今天聽了她現場直播的《點亮小燈泡》的片段教學，我想下一次我會對這節課更有把握。更讓我萌生了以后申請參加倉山區科學教研的念頭。聽完她的課，讓我們明白了要完成一個優秀的片段教學，需要從教材教法和教學對策上進行研究和學習，更需要教師努力提高自身素質，以自然的教態和飽滿的熱情去完成才能取得好的效果。

四、小學科學課程標準解讀。

來自福建省普通教育教學研究室的李想老師帶來對《義務教育小學科學課程標準》的專業解讀，她從小學科學課程標準修訂過程、修訂工作基本思路、修訂的背景、課標的內容、實施建議等幾個方面對新的小學科學課程標準做了系統全面的解讀。為學員們更好的從事教育教學活動提供了更加專業的指導。

五、以思維能力發展為導向的小學科學教學設計

來自福州市臺江區教師進修校的林嵐老師帶來的《以學生思維能力發展為導向的小學科學課堂教學設計》的專題講座。她從自身20多年的一線教學經驗入手，從教學設計的基本模塊與格式、教學設計、思維能力發展為導向的教學設計這三個方面給學員們帶來一堂精彩的講座。對我既有觀念上的洗禮，也有理論上的提高，既有知識上的積淀，也有教學技藝的增長。作為我們這一小組的導師，林嵐老師第一天就給大家布置了一個作業，設計一篇簡單的教學設計。雖然是強調沒空的可以不必完成，但全組的學員們都認真完成了作業。慚愧的是大部分學員的作業都成了反面教材和錯誤示范，總之，這節課是收獲很大的。即從理論上學習了教學設計的基本模塊，又從實際案例中感受了優秀的教學設計的魅力。

六、編輯談教科研論文寫作。

這是臨時調整的一堂課，來自福建教育學院雜志社的劉火茍老師給學院們講述了如何寫好以及發表一篇有用的論文。他從自己的經驗入手，結合現今教師職稱評定對論文的要求。從中小學教師為什么寫論文、教科研論文的概念類型及結構、編輯看教科研論文寫作、編輯看論文投稿等幾個方面，就一線教師們在論文寫作和發表方面的問題提出了他寶貴的意見和建議。這是一節遲到的課，為什么這么說呢。要是在上大學的時候能夠有一節這么細致入微，專業又有效的論文寫作教學課，那樣教師們現今的論文寫作能力定能有很大的提高。

七、腳踏實地，筑夢教院。

收獲豐厚的幾天，也是促進我教學上不斷成長的幾天。因此，為期3天的學習，猶如白駒過隙，正在意猶未盡的時候已暫告段落，老師們的教導還記憶猶新。當然，在滿懷希望和憧憬的同時，更是深感肩上的壓力更大了。在從事一線教學的這些年來，自己對教材的理解還不夠全面，對課程標準的解讀也不夠透徹。在唐熙老師的“課堂觀察走向專業的聽評課”講座中，我深深的體會到目前校內教研活動存在的問題嚴重性?！奥犝n多，評課少”“找不到評課的切入點”究其原因真的是要么不會，要么不好意思評，要么就毫無個性，千篇一律。更讓我想起了去年的教師技能大賽，當時的片段教學題目是：蘋果為什么會往下落。當時自認為講課環節還是自信滿滿的，可是聽完唐熙老師和梁東紅老師的講座后，恍然大悟，終于知道敗在哪里。

從這些前輩身上我看到了滿滿的正能量。為此，痛定思痛，我在這里制定了我今后的學習計劃：

1、每天至少讀30分鐘的小學科學教學相關的書籍；

2、每學期開設一節認真準備的公開課；

3、沒學期撰寫一篇論文。要想成為一名像林嵐老師，梁東紅老師一樣的優秀的小學科學教師，成功地在這個領域開拓出一年新天地，就必須不斷地戰勝自我，客服惰性，加強學習，樹立正確的人生光、價值觀、世界觀，不斷增強洞察、分析、判斷、處理問題的能力，不斷強化科技意識，解放思想，開拓創新。

第二篇：優秀骨干集訓心得體會

優秀骨干集訓心得體會

優秀骨干集訓心得體會一

我有幸成為區體育骨干教師培訓班的一員，榮幸地獲得了再學習、再提高的機會。合川教師進修學校安排的這次培訓內容豐富，形式多樣，既有集中培訓的專家講座，又有網路研修，還有學員間的互動交流。三天的集中培訓里分別聆聽了，遲希新博士題為《做最好的自己，做幸福的自己》、重慶師大晏清才教授題為的《學校發展規劃》、重慶教委高教處處長徐輝題為《基礎教育課程改革的發展趨勢》、西南大學副教授于波題為《行動研究與教育實踐改進》、四川沐川縣特級教師葉俊芝題為《做一名快樂的教師》、重慶教育科學研究院張鴻教授題為《教育科研課題研究方法》的6位專家的講座，講座深刻體現了大師成長之路與風范，詮釋了前沿的教育教學理念，為我們成長為科研型教師指明了方向。他們所講內容深刻獨到、旁征博引、通俗易懂、生動有趣、發人深省，他們超凡的人格魅力和治學精神深深地印在我的心中。增添了我努力使自己成為科研型教師的信心，對我今后的教育教學工作無不起著引領和導向作用。下面是我在培訓中獲得的幾點深刻體會：

通過此次培訓，我的教育觀有了更大程度的轉變。傳統觀念下的“師者傳道、授業、解惑”已經遠遠不能滿足現代教育要求，已不能適應新課程“主動、探究、合作”的學習方式。正如葉圣陶先生所說：教是為了最終達到不需要教，為了達成這個目標，教學不光是簡單的傳授知識，要重在教會學生掌握方法，學會學習，不能只讓學生“學到什么”還讓學生“學會學習”，學生掌握了方法，終身受用，可以自己獲取知識，除了學習，還要注重啟迪學生的智慧，善于給學生留白，留給學生充分的空間、時間，促使學生發揮他們充分的想象力和創造力。現代教師必須通過學習掌握新的育人手段，熟練掌握能夠促使學生學會做人，學會求知，學會合作，學會實踐，學會創新的新方法，為學生終身發展奠基。

通過培訓，讓我深刻認識到，作為一名教師，必須不斷地學習，積極進行知識的更新。當今社會，經濟、科技、文化正發生著日新月異的變化，學生的知識來源渠道廣闊、時間迅速，教師如果不拓展學習的渠道，不間斷地加強學習，難以跟上學生的需求;現代教育方法與手段也在不斷更新，多媒體與網絡技術為核心的現代教育技術的迅速興起，正猛烈地沖擊傳統的教學模式，作為一個現代教師，必須得具備熟練掌握現代教育技術的本領。

通過培訓，讓我學到了更多提自身素質和教育教學水平的方法和捷徑。作為現代教師，應該是有文化、有思想的教師，正如平時常說的“給學生一碗水，自己需要有一桶水”，我們必須從教學工具向“文化傳播者”轉變，必須豐富我們的知識結構。教師知識的豐富與更新方法與途徑是多樣的，可以是通過讀書、網路學習、進修、培訓獲得，也可通過聽取專家講座、教研活動、課題研究、論壇研討等獲得。時時、處處都有知識更新的資源，一個創新性的教師，隨時不忘知識的更新。要成為一名骨干教師，必須要以扎實的作風潛心學習，堅持不懈;要以自覺的精神對待學習，不必急功近利，心浮氣躁;要以務實的心態全面學習，力求兼收并蓄，博采眾長;要以獨特的眼光甄別真偽，識別科學有效的方法;要不斷創新的勇氣，敢于完善自己知識結構。

通過培訓，讓我能以更寬闊的視野去看待我們的教育工作，克服職業倦怠。第一，學會了尋找成功，教師的職業是個清苦的職業，是個奉獻的職業，不能與大官比權力地位，也不能與富商比金錢收入。我們要像魏書生一樣做個大度豁達的人，把教書育人作為最幸福的事情，我們的收獲便是看到學生知識的豐富，快樂地成長，我們要細細體會受到學生愛戴的歡樂;第二，學會了做好自身職業規劃，一步步實現區級、市級骨干教師，區級、市級名師，努力實現研究生考取與學習，為實現一個個既定奮斗目標，在不斷攀登中尋找新的快樂;第三，學會了理性妥協，對自己的能力、知識水平再次做了一個較為客觀的評價，適當降低了成就欲和期待值，從而使自己擺脫沉重的失落，難解的怨氣，無名的惆悵;第四，思考和學習生活，在煩瑣、細膩的工作之余，安排了固定的讀書、鍛煉時間，逐步將自己培養成驢友，徒步遠游，了解大自然、享受閑適的生活。保持積極而健康的心理品質，逐步形成巧借外力的綜合素養，讓自己的工作、生活與學習始終處于一種研究的狀態，讓自己的生命處于不斷探索與追求的過程之中。更深刻地理解了教育就是“愛”，只能更好地去愛我的學生，才能讓我的學生在更好的環境下健康的成長，長大成才后回報社會，讓社會充滿更多的愛。

通過培訓，讓我深刻地認識到必須積極加強課程改革，做科研型教師。目前，我們國家的課程改革還處于探索、借鑒階段，與發達國家還有很大的差距，我們不能簡單地學習別國的經驗，需要探索尋找適合我國國情的教育教學道路。在這條道路上上還有許多未知的領域需廣大教師去進行認真摸索和總結。經過這培訓，我認識到每一位教師都可以結合自身工作實際深入開展“行動研究”。一名科研型教師，要把握教育科研最新動態、熟悉科研的方法。為使自己成為一個科研型的教師，使自己的工作更具前瞻性，培養出新時期“發現型、發明型、創造型、創新型”的學生。我將不斷地學習理論知識，用理論指導教學實踐，研究和探索教育、教學規律，把科研和教學結合起來。為了更好發展自己、更好培養學生，我將時時處處加強自己的理論素養和專業技能的學習和提高，提高自己教育科研的水平。在今后教育教學工作中，我將積極投身于課程改革中去，不做旁觀者，從細小的教法、學法開始研究，有目的地總結教育經驗，反思教學實踐，一切從實際出發，切實擔負起教師應盡的責任和義務，在工作中起到骨干教師的帶頭示范作用，成為學校、區里的課改積極實施者與引導者。

通過培訓，讓我深刻地認識到要成為骨干教師，必須得有帶頭示范的能力。我深深地認識到骨干教師必須是學生尊敬的人，家長放心的人，群體認可的人，實績突出的教師;必須具有正確的人生觀、教育觀和學生觀;必須具有愛心、事業心、責任心、進取心。接下來，我將細細消化吸納專家們講解的理論知識，認真加強網絡學習和網絡教研，充分利用時間自讀、自悟，把讀書和運用現代技術作為重要學習內容，認真參加校本培訓及各級各類骨干教師培訓、學歷培訓，并做到學以致用;帶頭實踐課改精神，上好各類示范課、公開課，常上常新，積極帶領同事們開展教學研究;積極參與教師中開展頌師德，揚師風，鑄師魂的活動，使自己早日成為本校、本區師德修養，職業素質相對優異，有一定知名度的教師;積極樹立信心，不斷進取，力爭讓自己盡快脫穎而出，成為能實踐、善研究、懂創新的新型教師，早日成為學習乃至全區的示范型教師。

通過培訓，讓我成為專家型、學者型教師充滿信心。六位上課的專家有學者、有高級管理者、有大學教授、有專業科研專家，但都無疑例外都是從小教師開始干起的。于是，我有理由相信，我這種一線的教師完全可以走上科研的道路，成為一名專家型、學者型教師。從現在開始，我將重新定位自己，按陳希新教師所指引的 “多讀一點書、多寫一點東西，多參加一點競賽，外語學習多投入一點時間、多一點自己學歷提高的思考”五多原則嚴格要求自己，努力向科研型、學者型教師邁進。

三天的學習是短暫的，但專家講解的理念是先進的、指引的道路是光明的，闡釋的新課程理念是的深刻，充滿著了教育智慧，使我們開闊了眼界，洗禮凈化了我的心靈，豐富了我的知識。我將把這里學到的知識與理念盡快地內化為自己行為，靈活運用到學習與教育教學工作過程中去，結合學校的實際情況，及時地為學校的建設和發展出謀劃策，結合自己的工作，從最簡單的開始，努力開展“行動研究”,爭取早出成果。在后期的網絡研修階段，努力學習骨干班同學的學習態度，求知精神，協作能力，用優秀學員的要求嚴格要求自己。與此同時，我一定將學到的知識運用于教育教學實踐中去，讓培訓的碩果在我的教育事業中大放光彩。優秀骨干集訓心得體會二

近日，我有幸參加了集團基層青年管理骨干培訓班的學習，青年骨干培訓心得體會。在短短幾天當中受益頗深。青年干部培訓內容豐富，形式多樣，紀律嚴明，讓我重新回到了學生時代。“千里之行，始于足下”，學習的關鍵在于運用，理想的實現在于實踐。在以后的工作中，我們應當充分運用這次學習契機，高標準要求自己，爭做“突破”發展的排頭兵。

青年干部培訓班的學員都是各條戰線上選出的佼佼者，人們對我們寄予厚望，我們就應該更加嚴格地要求自己，古人云“欲成事必先成人”，我們就應該對自己的行為準則定個高標準，對自己工作成績定個高要求，對自己工作能力定個高水平。我們要做一名政治合格，經得起社會考驗;業務精湛，擔得起工作重擔;品質優秀，經得起群眾檢驗;公正廉潔，抗得住誘-惑的新時代優秀青年干部。

無論我們的工作環境怎樣，我們都應努力去打拼，都應為了明天而奮斗。我們應當把目光放得更遠些，把自身發展想得更寬些，把本職工作做得更好些。一位哲人說這么一句話：“偉大的目標塑造偉大的心靈，偉大的目標產生偉大的動力，偉大的目標造就偉大的人物”。一個人追求的目標越直接，他進步得就越快。有了崇高的目標，只要矢志不渝地努力，就會成為壯舉。

樹立“活到老，學到老”的終生學習意識，既學科學理論和業務知識，又學現代技能和謀事處事本領。這次學習中，課程安排合理、實用，給我們指明了以后學習的方向。同時，我們還要向實踐學，向領導學、向同志們學，“博眾之長，補己之短”。生活中時時處處有學問，要善于積累，“聚少成塔、集腋成裘”，多角度、全方位地提升自己的綜合實力，做一名任何時候都能招之即來，來之能戰，戰之能勝的強者!

筆在自己手中，藍圖怎么繪就，要靠自己!光陰在自己口袋里，價值怎么發揮，還是靠自己!路在自己腳下，怎么走，也要靠自己!

相信我們一定會創造更美好的明天，相信明天更美好!

第三篇：法院司法警察骨干集訓心得體會

11月19日，我很榮幸的參加了市中院組織的全市法院司法警察骨干集訓，為期九天的集訓讓我頗有感觸。

集訓前兩天，我們先是完成了拓展訓練，兩名拓展教導員在這兩天激發了我們身體的潛能，通過開展“電網”和“信任背摔”等小游戲，讓我們來自不同法院的伙伴磨合了身心上的默契，使我們感受了團結一心的力量！

接下來，我們進行了更正規、更軍事化的訓練，在中院法警支隊支隊長王衛的指導下，四名教導員帶領我們每日跑早操、隊列訓練、學習擒敵拳及日常安檢和警務保障訓練。他們不辭辛苦的悉心指導，我們認真扎實的操練和掌握，訓練間歇穿插著互動小游戲，使氣氛活躍，我們也不再覺得天氣寒冷。

每日的晚課由王支隊上課，在此期間我學到了很多專業知識，比如：警務執法知識、急救、包扎、消防安全等。此次集訓既學到了擒拿格斗的本領，鍛煉了體能，又提高了理論知識，使我受益匪淺。

在最后一天的匯報演練上，我們努力把各項演練做到最好，口號鏗鏘有力，步伐整齊一致，動作嚴謹到位。一排排著裝整齊、斗志昂揚。演練結束后，觀看演練的領導肯定了我們這些天努力的成果，讓我們備受鼓舞。

這次集訓讓我深刻體會了什么叫鋼鐵般的意志，更是我人生中一筆無比珍貴的財富。作為一名司法警察在今后的工作中，我將堅定絕對的紀律與意識，繼續深入學習相關業務技能，為更好履行法警職責打下更為堅實的基礎。

第四篇：一線帶兵骨干集訓心得體會

一線帶兵骨干集訓心得體會

一線帶兵骨干集訓心得體會一

火車跑得快，全靠車頭帶。連日來，xx軍區某鋼鐵團組建以營、連、排、班長為主體的干部骨干隊伍，進行集體加鋼淬火。

他們以提高基層干部骨干一線組訓管理能力為目的，突出營、連、排、班長基本訓練技能培訓，按照“抽組訓練課目、精準規范訓練、示范觀摩交流”的方法步驟組織實施，規范軍事訓練的組織流程，著力提高各級干部骨干當好明白人、示范兵和先行者的能力素質。

通過此次集訓，切實把該活動融入到了各個專業崗位的實際工作中去，為廣大官兵樹立了良好的訓練導向，不斷正規團隊訓練秩序，提升基礎訓練質量，錘煉了能打勝仗的一線指揮員。

一線帶兵骨干集訓心得體會二

沙地匍匐、搏擊格斗、實射實投、班組戰術訓練、遮眼槍械分解結合、5000米跑、手榴彈實投、帳篷架設……6月16日，空軍某通信訓練基地訓練場，來自空軍的千余名新兵帶兵骨干和“種子教練員”，經過2個月的“加鋼淬火”，全方位提升帶兵管兵、組訓施訓能力，取得了帶兵“資格證”。

全體參訓骨干外練骨皮、內練精氣神，全方位提升能打仗、打勝仗過硬本領和帶兵管兵、組訓施訓能力，取得了帶新兵的“資格證”。下一步，他們將成為空軍全面推廣基地化實戰化接訓新兵的“火種”，使新兵訓練起點和層次實現質的躍升，進而從源頭上有效夯實空軍戰斗力成長的基礎。

育人先育魂，打牢“四有”政治底色

新兵如何扣好軍旅人生第一?？圩樱瑤П歉墒顷P鍵。只有先把帶兵骨干的扣子扣好，新兵軍旅人生的第一?？圩硬挪粫坼e。

“新訓骨干是新兵的第一引路人，好老師方能帶出好徒弟，只有過得硬的班長才能帶出嗷嗷叫的兵?！笨哲娂薪佑栃卤鴰П歉杉栴I導小組組長周繼光說，打牢新兵“四有”政治底色，班長骨干首先要把“四有”內化于心、外化于行。

澆樹先澆根，育人先育魂。集訓旅充分發揮教育塑魂的功能，集中教育資源，豐富教育手段，扭住“總開關”、盯住“活思想”搞教育。為了撥亮思想燈盞，激發訓練熱情，他們圍繞“學習踐行強軍目標、做新一代革命軍人”主題教育，上好精品大課?！皩④娚现v臺、大校作示范、主官傳經驗、教授作輔導、典型作報告”的大課教育，成為創新理論灌輸、打牢強軍政治底色的主陣地。集訓負責人介紹，基地化訓練有利于發揮資源聚集優勢，科學配置教育資源，優化教員隊伍，有效克服以往組訓單元小、教育資源匱乏、施教能力薄弱的矛盾，確保了教育效果。

教育只有與時代共振，與新兵思想接軌，才能入腦入心。他們緊跟時代發展優化教育形式，搞活隨機教育。固化完善集體生日、隨機教育、儀式教育、觀影影評等教育組織形式和流程，讓教育最大程度符合青年戰士的需求。開訓動員組織挑應戰和表決心，課前隨機教育注重巧設主題抓現實熱點、營區焦點和訓練管理重點，每次大課前通過觀看視頻短片、主持人點評引導、官兵現場討論等方式，曉以事理、化解困惑。很多骨干表示，這樣的教育喜聞樂見，雖然只有短短10分鐘，既容易理解又烙印深刻。

他們還發揮集中組訓的優勢，把教育搬到訓練場。組織營與營、連與連、班與班競賽，實行“先進班排掛紅旗、優秀標兵戴胸牌、突出事跡登簡報”，營造濃厚的比學趕超氛圍，激發新兵的訓練熱情動力。開展特色文化建設，為每個連隊賦予戰斗文化主題：“劍鋒所指、所向披靡”的先鋒一連，“矢志空天、精武強能”的鋼七連，“勇敢堅強、無懼挑戰”的火鳳凰女兵九連……用連號、連徽、連旗、連歌、連訓，強化骨干的榮譽感、責任感，在訓練場、主干道和宿舍樓張貼“進來是質樸純鋼、出去是殺敵尖刀”“洗盡嬌氣、錘煉硬氣、熔鑄血氣”等戰斗口號，讓骨干在潛移默化中受到感染熏陶。構建尖兵簡報、尖兵廣播、尖兵電視“三位一體”的尖兵文化宣傳平臺，傳播好聲音、弘揚正能量。

參訓骨干、下士陶陳翔對記者說：“靈活、新穎的教育方式，提升和拓展了教育效果，讓心靈成長于點滴之間，不僅自己的思想疙瘩解開了，而且對做好新兵的思想教育工作充滿了信心?！?/p>

從難從嚴，鍛造合格“兵教頭”

夜晚、低溫、負重，野外進行10公里武裝奔襲;硝煙滾滾、槍聲密集、爆炸聲四起，爬泥濘，在鐵絲網下“狂飚”;俯臥撐、仰臥起坐、深蹲起立、高抬腿、蛙跳，每天“5個100”……對于很多參訓骨干來說，訓練強度之大、課目之全，讓自己猶如經歷了一場特種兵集訓，大家直呼過癮!

“在這里學會打仗，從這里走向戰場?！边@是參訓骨干人人牢記的一句口號。為了從“兵之初”就打牢新兵能打仗、打勝仗的本領基礎，集訓確立了“基于大綱、高于大綱、嚴于大綱”和從難從嚴摔打錘煉的指導思想，全面提高骨干能打勝仗過硬本領和組訓施教實際能力，讓他們成為練兵場上的合格“兵教頭”。

要想集訓取得應有效果，就必須把戰斗力標準立起來，把實戰化要求落下去，堅持嚴字當頭。記者了解到，集訓堅持貫徹戰斗力標準，克服難度高怕出事故、強度大怕出危險等片面保安全思想，在嚴格落實大綱規定的訓練課目基礎上，增加應用戰術、手榴彈投擲、擒敵拳、匕首術、1萬米跑等拓展內容，提高骨干身體素質、心理素質和實戰技能?！拔覀兘裉斓挠柧殻恢皇菫楸惹耙惶斓淖约簭?，比身邊的同志強，比大綱要求的強，更要比我們的敵人強!”參訓骨干徐海博如是說。

他們還把戰斗精神培育貫穿集訓始終，激發參訓骨干敢打敢拼的戰斗血性。組織15公里徒步行軍拉練，在萬米跑后最疲勞時，進行全員全裝緊急拉動，培養挑戰自我、奮勇爭先的拼搏精神。野外訓練中，讓骨干不帶防護摸爬滾打，硬是把訓練場由草地練成了沙土地，晴天一身土、雨天一身泥，培養銳氣，砥礪血性。全員配備、全程攜帶單兵武器、攜行裝具，即使就餐時也槍不離身，培養枕戈待旦的戰備意識。參訓骨干李晉華說：“現在我已經習慣了以槍為伴的生活，這才是一名軍人應有的狀態。我愿意做一枚強軍‘火種’，去點亮更多新兵的軍旅人生!”

從難從嚴訓練激發的是士氣，喚醒的是潛藏心底的血性。參訓的蘭空某旅副旅長曾建輝身體偏胖，報到的第二天晚上，他和全體參訓骨干一起頂著雷雨冰雹參加體能摸底考核，內心受到極大的震撼，更激發了他超越自我的斗志。為了盡快實現體能達標，他與自己較勁，強訓一個月，減重20斤。女干部、副連長謝欣，被診斷出髕骨軟化，軍醫叮囑她停止訓練兩周，她卻堅持“下肢練不了，就練上肢”，主動“加餐”，戰友戲稱她是“病號也瘋狂”。她說：“我們不僅是新兵的‘教練員’，更是戰場的‘戰斗員’，輕傷怎能下火線!”

蠶蛻四皮，化繭成蝶;鷹換新羽，振翅翱翔。經過兩個月的加鋼淬火，全體參訓骨干作風養成、軍政素質有了明顯提升，帶兵育兵能力進一步增強，特別是訓練模式、訓練計劃、制度標準、教學方法等均能熟練運用?？己私Y果顯示：戰術考核優良率%;教學法考核優良率%;實彈射擊考核優良率%，10發10中率82%。

科學規范，提升組訓施教底氣

改善訓練設施，規范訓練標準，令訓練如虎添翼。曾連續10多年帶新兵的參訓骨干、三級軍士長沙世鋒一進訓練場就激動不已。標準的塑膠跑道、加蓋頂棚的400米障礙場、裝有12套照明設備的隊列訓練場，以及辟出坡、坎、坑等地形和按實戰需要設置了掩體、高墻、火圈等的戰術訓練場……看到這些訓練設施，沙世鋒的訓練熱情一下子被點燃。

一本厚達180頁的“藍皮書”《新兵入伍軍事訓練教案匯編》更是讓帶兵骨干們“心里有譜，訓練有底”。記者翻開“藍皮書”發現，從訓練的理論提示、講解示范、組織練習、小結講評4個環節對所有訓練課目進行了規范。以手榴彈投擲訓練課目為例，從訓練在什么位置列隊，什么時候出列，投完之后在哪里集合，組訓人員在什么位置指揮等，每一個環節都做了詳細的講解，每一個動作都進行了規范統一。

從難從嚴的關鍵是“科學”。科學組訓，是訓練質量效益的保證。集訓旅針對集訓時間緊、任務重、標準高，骨干成分多樣、年齡職務跨度大等特點，堅持一手抓帶兵骨干軍事技能提升，一手抓組訓能力培養。按照摸底考核、基礎訓練、強化訓練、分類訓練和考評總結五個階段，循序漸進、逐步深化訓練課目。采取基礎課目穿插訓、難點課目分段訓、關聯課目合并訓的方法，把戰術基礎與槍械操作結合訓、把條令學習與隊列訓練捆綁訓、把手榴彈投擲、防護、救護等課目交叉訓，最大限度提高場地器材利用率，提升訓練效益。

不僅要學得好還要做得好，不僅要練得好還要教得好，這是骨干集訓的應有之義?？账局惫げ款I導介紹，集訓旅圍繞強化帶兵骨干“四會”教練員標準，以提升“會組織教育、會組織訓練、會組織管理、會組織保障”四種能力為目標，針對任職崗位需求，重點提高參訓人員的訓兵管兵育兵能力，做到骨干缺什么就補什么，帶好新兵需要什么就學什么，漸進式開展組訓方法和組訓技能訓練。為此，他們推行訓前背記內容要點、訓中掌握動作要領、訓后輪流試教練講、定期組織評比競賽的“四步教學法”，針對營、連、排、班骨干在新訓中承擔的主要任務，分階段、分職能、分層次組訓施教;為每名骨干配發教案，隨機組織教學法研討，采取點將臺、小對抗等方式提升組訓能力。參訓骨干、中士李鵬說：“入伍以來，我帶過幾次新兵。今年是底氣最足的一次，相信自己一定能帶出響當當的高素質新兵!”

收獲的不僅是本領素質，還有搞好集中接訓新兵試點的信心。沈空某裝訓基地大隊長楊飛深有感觸地說：“參加集訓之前，我對集中接訓新兵還有一些擔心和顧慮，沒有經驗怕搞不好。通過集訓，對空軍組織集中接訓新兵試點和帶兵骨干集訓的重要作用和現實意義有了更深的認識，更加堅定了信心決心。我們一定會把這次集訓的好方法、好經驗、好作風帶回去，圓滿完成本單位的骨干集訓和新訓任務!”

一線帶兵骨干集訓心得體會三

為提高新訓干部骨干管兵育兵帶兵能力，把即將入營的新兵培訓好，根據上級統一部署，近日武警陽江市支隊集中組織新訓帶兵干部骨干進行培訓。

此次集訓是深入貫徹習主席能打勝仗重大戰略思想，著眼創新帶兵方法，強化提高新訓干部骨干教、訓、管、保能力的重要舉措，支隊黨委高度重視。陳文偉支隊長、劉滿生政委親自審定方案，并就組織新訓干部骨干集訓工作作出“嚴密組織、科學施訓、正規管理、熱心幫教、精心保障、確保安全”的重要指示。集訓期間，該支隊還圍繞“研究新情況、破解新難題、形成新舉措”這一主題，組織新訓干部骨干廣泛開展“我為新訓工作獻一策”座談交流和“新訓工作看我的”微博征集等活動，引導新訓干部骨干暢談帶兵新理念、新思路、新對策，為解決現實問題、提高集訓績效征集金點子，找出好對策。

第五篇：班長骨干集訓有感

在這炎熱的天氣，我來到了基地參加班長骨干集訓，雖然天氣是炎熱的，可能接下來的日子會非常辛苦，但我心中任然充滿了激情，因為集訓對與我來說是一種挑戰，是再一次完善自我，我為自己自豪，作為軍人我們就應該時刻接受挑戰，不畏艱辛；面對一切困難，我們都應該直面它，解決它；無論面對什么樣的任務，我們都應該充滿信心的區完成。所以面對這次班長骨干集訓，不僅僅是我個人，和我一同參加這次集訓的戰友都是抱著堅定的信心來完成，班長骨干集訓是培養新兵完成由地方青年向合格士兵轉變的重任，任務光榮而艱巨，這是組織對我們的信任。對于這次集訓我心中有許多體會：

要發揮不畏艱辛，努力提升自身的軍事素養。時時刻刻提醒著自己是紅門尖兵，對自己負責，成功的把自己培養成合格的班長骨干。從自身的言行開始注意，“以德為先”只有擁有了高尚的品德，新兵才能真正心甘情愿的服從命令，聽從指揮?！耙缘聻橄取敝挥袚碛辛烁呱械钠返拢卤拍苷嬲母是樵傅姆拿?，聽從指揮。“打鐵要先自身硬，喊破嗓子，不如做出樣子”在帶兵過程中，我們不僅要注意自己的一言一行，而且時時、事事、處處以身作則，為展示當好榜樣，以自己的模范言行帶動影響戰士。要想作一名真真正正合格的班長骨干。在體能方面，要不斷提高自己的身體素質。

作為一名第一次帶兵的班長骨干，雖在以前的工作生活中擁有了豐富扎實的業務理論，但在帶兵的道路上卻是是一名新手，應當積極地向書本學習，了解新兵的思想動態；虛心向身邊的戰友老班長學習，學習他們的軍事業務，部隊管理方面的經驗，彌補完善自身的不足。立志在未來的幾個月里做好新兵集訓工作，開展好部隊管理工作，為2015新兵集訓貢獻自己的全部力量。