第一篇：反恐防暴教育工作簡報

壩羊中心小學 “反恐防暴”

工作簡報

2015年度春季（第一期）

加強反恐防暴教育

提高反恐防暴能力

為使全體師生時刻保持高度安全警惕意識，提高自身安全防范能力，掌握自救自護技能，確保人身安全。我校積極開展反恐防暴安全教育。根據上級主管部門的要求，我校于2015年3月12日開展校園“反恐防暴”教育活動。

一、領導重視，總體部署

3月12日上午，郭平校長在全校教師會上強調了校園開展反恐防暴安全教育的必要性和重要性。并和老師們一起學習了我校反恐防暴應急預案。張斌校長強調，學校要以科學發展觀為指導，堅持以人為本、安全發展的理 念和“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，深入貫徹落實上級反恐防暴工作的總體部署，切實 落實安全 監管責任，嚴密安全防范措施，消除安全隱患問題，健全完善安全管理制度和應急預案，以維護學校安全穩定工作為主線，以扼制影響

教育教學順利進行的犯罪活動為重點，深 化學校安全監管，加強校園反恐怖防范宣傳教育和應急 演練，廣 泛普及 安全法規和應急自救知識，及時掌握、徹 底排查和有效化解不穩定因素，切實提高師生員工應急反應能力，確保學校安全與穩定，促進社會和諧。

二、加強教育，提升能力

（班級開展“反恐防暴”知識講座）

（觀看“反恐防暴”視頻）

（全校師生參加“反恐防暴”知識培訓）3月12日下午，學校成立了以分管安全的副校長郭平為組長，學校安保人員、青壯年教師為組員的反恐防暴領導小組。各成員分頭指導監督各班開展反恐防范宣傳教育和培訓，提升師生員工的反恐意識和反恐能力。并分階段落實好一下幾方面的工作：

1.加強反恐防范教育。切實加強對師生員工的反恐防范教育培訓，組織學校反恐工作人員參加反恐專業知識培訓，提高其反恐意識和能力。

2.開展反恐防范宣傳。學校通過集會、主體班會等活動以及黑板報等形式或載體對師生進行反恐怖宣傳教 育。

3.各班利用班會課時間給所有學生上了一堂反恐防暴安全課。4.要做好反恐應急處置各項準備。研究制定并及時完善處置各類恐怖事件的應急預案。加強反恐裝備、物資和通訊保障，加強值班備勤。定期（每學期一次）開展以疏散逃生為主的反恐應急演練。

三、抓好抓實，注重實效、長效

1.加強領導、完善機構。將反恐怖防范工作納入學校議事日程，高度重視，明確工作目標和任務，扎實開展校園反恐怖防范宣傳教育工作。

2.加強督導，抓好落實。學校反恐 領導小組要按工作職責親自組織、參加學校的 反恐怖工作的檢查和指導，及時發現和解決有關問題。

3.建立機制，注重長效。要積極開展校園反恐怖防范宣傳教育系列活動，落實各項工作制度，積累工作經驗，形成校園反恐怖防范宣傳教育的長效機制，促進校園反恐怖教育經常化、制度化。

在今后的工作中，我校將繼續采取有力措施，加強學校反恐防暴工作，做到防患于未然。通過將保安室設為第一道防線，嚴格制度，切實加大入校人員的管控力度；加大校園周邊環境及人員的排查整治力度；提高學校“人防、技防、物防”等綜合防范能力，以保障全體師生生命財產安全。

第二篇：“反恐防暴”專題教育班會教案

“反恐防暴”專題教育班會教案

第13周 五年級（2）班

教學目標：

1.知道有關的交通安全標志和規則； 2.知道不遵守交通規則會造成交通事故，給自己或別人帶來麻煩及傷痛；

3.學會文明禮儀基本常識；

4.了解如何識別恐怖分子,了解恐怖分子的手段。

5、知道在各種場合中遇到恐怖分子襲擊時應當采取何種措施自救、他救。

6、知道如何使用公共場合中的各種防暴設施,學會如何報警，會使用準確的報警語言。教學內容：

1.交通安全

2.文明禮儀（心理健康教育）

3.知道在各種場合中遇到恐怖分子襲擊時應當采取何種措施自救、他救。

4、知道如何使用公共場合中的各種防暴設施,學會如何報警，會使用準確的報警語言。教學過程：

一、交通安全

1.行走的安全常識

每位同學必須牢記如下行走安全常識: 指揮燈信號綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.人行橫道信號燈綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.行人必須遵守的規定行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車.2.騎車安全

(1)不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車。這是交通規則規定的(2)不打傘騎車(3)不脫手騎車(4)不騎車帶人(5)不騎“病”車(6)不騎快車(7)不與機動車搶道(8)不平行騎車.3.乘車安全

（1）不坐三無車輛，不拼車，在學校指定的地點接送。

（2)上車前先看清公共汽車是哪一路,因為公共汽車停靠站,往往是幾路公共汽車同一個站臺,慌忙上車,容易乘錯車.(3)上車后不要擠在車門邊,往里邊走,見空處站穩,并抓住扶手,頭、手、身體不能伸向窗外,否則容易發生傷害事故.(4)乘車要尊老愛幼講禮貌,見老弱病殘及孕婦要主動讓座。

二、文明禮儀

孩子們，你知道嗎：中國在歷史上，是世界公認的 “文明之邦”、“禮儀之邦”的國家，是一直奉行“忠、孝、仁、義、理、智、信”等社會公德的國家。到了現代，在我們的身邊，你也總會看見那些談吐文雅，舉止謙和，樂善好施，助人為樂的人。在我們的班集體里，也有不少文明小標兵、小衛士。可是令人惋惜的是，有個別同學不注意個人修養，出現了一些不文明現象：有的課間活動瘋打，追逐；有的在整潔的地面上隨地亂吐，亂扔；還有的在雪白的墻上，印上一個個不光彩的手印、腳印。

作為一名合格的中（小）學生，合格的中國公民，我們該怎樣去做，才能弘揚中華民族的傳統美德，使我們成為當之無愧的禮儀之邦的后代呢？

就讓你用自己的言行，從今天這次班會活動做起吧！請記下下面文明歌：

禮貌用語記得牢。對待長輩要用“您”，早晨見面說聲“早”，平時互相問問“好”。分別“再見”別忘了，若求人，“請”字先，最后別忘說謝謝，影響別人，“對不起”，回答請說“沒關系”。做個文明好孩子，人人夸獎數第一。

三、“反恐防暴”專題教育 2014年3月1日晚昆明市發生一起由新疆分裂勢力策劃組織的嚴重暴力恐怖事件。據新華社消息，10余人統一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。截至3月2日6時，已造成29人死亡，130余人受傷。

面對突如其來的恐怖襲擊，我們應該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節課的主要內容。(一)、常見恐怖襲擊手段有哪些？常規手段：

（1）爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；（2）槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；

（3）劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等；（4）縱火。非常規手段:

（1）核與輻射恐怖襲擊。通過核爆炸或放射性物質的散布、造成環境污染或使人員受到輻射照射；

（2）生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產品侵害人、農作物、家畜等。如發生在美國

9.11事件以后的炭疽郵件事件；

（3）化學恐怖襲擊。利用有毒、有害化學物質侵害人、城市重要基礎設施、食品與飲用水等。如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件；

（4）網絡恐怖襲擊活動。利用網絡散布恐怖襲擊、組織恐怖活動、攻擊電腦程序和信息系統等。

如何識別恐怖襲擊嫌疑人：

實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如；

（1）神情恐慌、言行異常者；

（2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節不協調者；（3）冒稱熟人、假獻殷勤者；

（4）在檢查過程中，催促檢查或態度蠻橫、不愿接受檢查者；（5）頻繁進出大型活動場所；（6）反復在警戒區附近出現；（7）疑似公安部門通報的嫌疑人員。(二)、被恐怖分子劫持后怎么辦？

（1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；（2）不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；

（3）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方（110）求救，短信主要內容：自己所在位置，人質人數，恐怖分子人數等；

（4）注意觀察恐怖分子人數，頭領，便于事后提供證言；（5）在警方發起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現場。

(三)、遇到槍擊時如何選擇掩蔽物？

（1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；

（2）選擇密度質地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發動機及輪胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺、場館內座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分子在第一時間不能夠發現你，為下一步逃生提供了時間；

（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。

（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規則物體容易產生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。(四)、在公交車上遇到槍擊怎么辦？

（1）快速掩蔽。在公交車上遇到槍擊時，迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；

（2）及時報警。撥打110報警：幾路車？哪一站？受到哪個方向的槍擊，來自車外還是來自車內？是否有人受傷等；

（3）擇機下車。在情況不明時，不要下車；確定槍擊方向后，下車沿著槍擊相反方向，利用車體做掩護快速撤離；（4）自救互救。到達安全區后，及時檢查是否受傷，發現受傷，及時實施自救互救；

（5）事后協助。積極向警方提供現場信息，協助警方控制局面。(五)、在地鐵上遇到槍擊怎么辦？

（1）快速掩蔽。要快速蹲下，盡可能背靠車體，或者趴下，不要隨意站起走動；

（2）及時報警。通過每節車廂緊急報警按鈕進行報警。（3）快速撤離。判明情況后，快速撤離到較為安全的車廂內；等車到站后，迅速下車撤離，注意在車門和出站口避免擁擠，聽從站臺工作人員指揮，按順序撤出；如果車輛中途停在隧道內，不要急于破窗跳車，以免出現其他傷害；

（4）自救互救。到達安全區后，檢查是否受傷，發現受傷及時進行自救互救，等待救援

（5）事后協助。向警方提供現場信息，協助警方調查。(六)、大型商場遇到槍擊怎么辦？

（1）快速掩蔽。在大型購物中心遇到槍擊時，快速降低身體姿勢，利用柜臺和衣架躲避，迅速向緊急出口撤離；來不及撤離就近趴下，蹲下或隱蔽于掩蔽物后，等待救援；

（2）及時報警。撥打110報警；（3）檢查傷情。實施自救和互救；

（4）事后協助。向警方提供現場信息，協助警方調查。(七)、在賓館、飯店或娛樂場所遇到槍擊怎么辦？

（1）快速掩蔽。要快速趴下或蹲下，隱蔽于桌子、沙發、吧臺，立柱等的下面或后面；在室內聽到外面槍擊聲，不要出來觀看，及時躲避在沙發或床側面。不要躲避在門后或衣櫥內；

（2）及時報警。撥打110或撥打飯店報警電話報警；（3）檢查傷情。自救互救；

（4）事后協助。向警方提供現場信息，協助警方調查。(八)、在什么情況下可能發生了化學恐怖襲擊?(1)異常的氣味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；

（2）異常的現象。如大量昆蟲死亡、異常的煙霧、植物的異常變化等；

（3）異常的感覺。一般情況下當人受到化學毒劑或化學毒物的侵害后，會出現不同程度的不適感覺。如惡心、胸悶、驚厥、皮疹等；(九)、公共場所一般都有完善的防火，滅火設施和緊急出口：

（1）在公共場所部位，均有紅底黃字的（2）走廊配有干粉滅火器箱，上面貼有紅色（3）樓層內設有事故照明燈，可見清晰的

（4）在走廊或者樓梯，有消防栓，附近配有消防帶。切記：處在陌生的環境時，如入住酒店、商場購物、進入娛樂場所時，務必留心疏散通道、滅火設施和緊急出口及樓梯方位等，以便關鍵時候能盡快逃離現場。(十)、如何正確報警

1、保持鎮靜，不能因為恐慌影響了正常的判斷。

2、判明自己目前是否面臨危險，如有危險，做好個人防護，迅速離開危險區域或就地掩蔽。

3、首先報告最重要的內容，包括地點、時間、發生了什么事件、后果等。如槍擊事件位置、嫌疑人數、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數等；縱火事件說清發生火災地點，如哪個區、哪條路、哪個住宅區、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險物等。

今天我們學習了很多關于恐怖活動的知識，大家如果在遇到恐怖襲擊時，切忌一定要保持鎮定，按照我們今天所學的內容作出正確反應，施展自救和他救，減少不必要的損傷。

四、班主任補充事項：

第三篇：反恐防暴知識講座

“反恐防暴”知識講座

一、近段時間暴力事件

1、昆明市3月1日晚發生一起由新疆分裂勢力策劃組織的嚴重暴力恐怖事件。據新華社消息，10余人統一著裝，蒙面持刀，在昆明火車站砍殺群眾。截至3月2日6時，已造成29人死亡，130余人受傷。2、5月20日中午，一名男子手持菜刀進入麻城市南湖五里墩中心小學，砍傷8名學生。

3、新疆“5.22”暴力恐怖事件。造成31人遇難，90余人受傷。面對突如其來的恐怖襲擊，我們應該怎么辦？恐怖襲擊有那些手段，這就是我們這一節課的主要內容。

二、常見恐怖襲擊手段有哪些

常規手段：

（1）爆炸。炸彈爆炸、汽車炸彈爆炸、自殺性人體炸彈爆炸等；（2）槍擊。手槍射擊、制式步槍或沖鋒槍射擊等；（3）劫持。劫持人、劫持車、船、飛機等；（4）縱火。非常規手段：

（1）核與輻射恐怖襲擊。通過核爆炸或放射性物質的散布、造成環境污染或使人員受到輻射照射；

（2）生物恐怖襲擊。利用有害生物或有害生物產品侵害人、農作物、家畜等。如發生在美國9.11事件以后的炭疽郵件事件；

（3）化學恐怖襲擊。利用有毒、有害化學物質侵害人、城市重要基礎設施、食品與飲用水等。如東京地鐵沙林毒氣襲擊事件；

（4）網絡恐怖襲擊活動。利用網絡散布恐怖襲擊、組織恐怖活動、攻擊電腦程序和信息系統等。

三、如何識別恐怖襲擊嫌疑人

實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如：

（1）神情恐慌、言行異常者；

（2）著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節不協調者；

（3）冒稱熟人、假獻殷勤者；

（4）在檢查過程中，催促檢查或態度蠻橫、不愿接受檢查者；（5）頻繁進出大型活動場所；（6）反復在警戒區附近出現；

（7）疑似公安部門通報的嫌疑人員。

四、被恐怖分子劫持后怎么辦

（1）保持冷靜，不要反抗，相信政府；

（2）不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；（3）盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方（110）求救，短信主要內容：自己所在位置，人質人數，恐怖分子人數等；

（4）注意觀察恐怖分子人數，頭領，便于事后提供證言；

（5）在警方發起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現場。

五、遇到槍擊時如何選擇掩蔽物

（1）掩蔽物最好處于自己與恐怖分子之間；

（2）選擇密度質地不易被穿透的掩蔽物。如墻體、立柱、大樹干，汽車前部發動機及輪胎等；但木門、玻璃門、垃圾桶、灌木叢、花籃、柜臺、場館內座椅、汽車門和尾部等不能夠擋住子彈，雖不能作為掩蔽體，但能夠提供隱蔽作用，使恐怖分子在第一時間不能夠發現你，為下一步逃生提供了 時間；

（3）選擇能夠擋住自己身體的掩蔽物。有些物體質地密度大，但體積過小，不足以完全擋住自己身體，就起不到掩蔽目的。如路燈桿、小樹干、消防栓等。

（4）選擇形狀易于隱藏身體，如立柱；不規則物體容易產生跳彈，掩蔽其后容易被跳彈傷及，如假山、觀賞石等。

六、在公交車上遇到槍擊怎么辦

（1）快速掩蔽。在公交車上遇到槍擊時，迅速低頭隱蔽于前排座椅后或蹲下、趴下，不要站立；（2）及時報警。撥打110報警：幾路車？哪一站？受到哪個方向的槍擊，來自車外還是來自車內？是否有人受傷等；

（3）擇機下車。在情況不明時，不要下車；確定槍擊方向后，下車沿著槍擊相反方向，利用車體做掩護快速撤離；

（4）自救互救。到達安全區后，及時檢查是否受傷，發現受傷，及時實施自救互救；（5）事后協助。積極向警方提供現場信息，協助警方控制局面。

七、大型商場遇到槍擊怎么辦

（1）快速掩蔽。在大型購物中心遇到槍擊時，快速降低身體姿勢，利用柜臺和衣架躲避，迅速向緊急出口撤離；來不及撤離就近趴下，蹲下或隱蔽于掩蔽物后，等待救援；

（2）及時報警。撥打110報警；（3）檢查傷情。實施自救和互救；

（4）事后協助。向警方提供現場信息，協助警方調查。

八、在賓館、飯店或娛樂場所遇到槍擊怎么辦

（1）快速掩蔽。要快速趴下或蹲下，隱蔽于桌子、沙發、吧臺，立柱等的下面或后面；在室內聽到外面槍擊聲，不要出來觀看，及時躲避在沙發或床側面。不要躲避在門后或衣櫥內；

（2）及時報警。撥打110或撥打飯店報警電話報警；（3）檢查傷情。自救互救；

（4）事后協助。向警方提供現場信息，協助警方調查。

九、在什么情況下可能發生了化學恐怖襲擊

(1)異常的氣味。如大蒜味、辛辣味、苦杏仁味等；

（2）異常的現象。如大量昆蟲死亡、異常的煙霧、植物的異常變化等；

（3）異常的感覺。一般情況下當人受到化學毒劑或化學毒物的侵害后，會出現不同程度的不適感覺。如惡心、胸悶、驚厥、皮疹等；

（4）現場出現異常物品。如遺棄的防毒面具，桶、罐，裝有液體的塑料袋等。

十、如何正確報警

1、保持鎮靜，不能因為恐慌影響了正常的判斷。

2、判明自己目前是否面臨危險，如有危險，做好個人防護，迅速離開危險區域或就地掩蔽。

3、首先報告最重要的內容，包括地點、時間、發生了什么事件、后果等。如槍擊事件位置、嫌疑人數、體貌特征、衣著打扮、傷亡人數等；縱火事件說清發生火災地點，如哪個區、哪條路、哪個住宅區、第幾棟樓，幾層樓，附近有無危險物等。

今天我們學習了很多關于恐怖活動的知識，大家如果在遇到恐怖襲擊時，切忌一定要保持鎮定，按照我們今天所學的內容作出正確反應，施展自救和他救，減少不必要的損傷。

第四篇：反恐防暴安全教育

攜手反恐防暴 共創安全校園

湯正昔副校長

老師們、同學們：

大家上午好！

今天我國旗下講話的主題是：攜手反恐防暴 共創安全校園。3月1日發生在云南昆明火車站的暴力恐怖襲擊案件，震驚全國，10余名暴力恐怖分子有組織、有預謀地在云南昆明火車站制造了嚴重的暴力恐怖事件，窮兇極惡地濫殺無辜群眾，共造成29人死亡，143人受傷，其中70多人受重傷。面對29條鮮活生命的枯萎，140多人淋漓的血淚以及背后無數個家庭的傷痛，這也就再次給我們敲響了提高自身“反恐防暴”應急防范能力的警鐘。在悲憤的同時，我們更應該警惕和深思，要時刻保持高度安全警惕意識，提高自身安全防范能力，掌握基本的自救自護技能，從而全面提高自己避險和反暴力應急自救能力，確保人身安全。

為了有效預防、及時控制和妥善處理有可能發生在我們校園內的恐怖暴力襲擊事件，最大限度地避免人員傷亡和財產損失，確保師生的正常教學，生活有序進行。學校成立了以 為首指揮的學校突發安全事件應急處理救援指揮部，并制定了相關的應急處理預案。假如暴力恐怖事件一旦發生在我們周圍應該怎么辦呢？例如：在校園內遇到犯罪分子持刀行兇、實施暴力侵害時我們應沉著冷靜，機智自救，迅速集結優勢力量，阻止犯罪分子行兇，第一時間向學校當日值日的領導和學校突發安全事件應急處理救援指揮部匯報，并同時

撥打110報警。學校領導和首獲事件信息人員接到通知后將會立即組織現場人員，不惜一切代價建立警戒線，組織學生疏散到安全地帶，使犯罪分子無法接近學生，防止事態擴大。在校外面對武裝暴徒時，很多人都會選擇四散逃生，場面混亂，此時一定就要根據自身的情況，冷靜的選擇逃生方式。盡可能找到逃生應急出口，不要慌不擇路，給暴徒以可趁之機。發生暴力恐怖襲擊時，要保持鎮靜，不要尖叫吶喊，不要向逆流方向走，并拋棄一切妨礙行動的隨身物品，切忌貪戀財物。無法找到安全的逃生通道時，盡量選擇洗手間等狹窄封閉空間躲避。如受傷，不要急于逃離，讓自己成為追殺對象，可就地躲藏或趴在地上不要動；等到安全后，及時檢查受傷是否嚴重，就近尋醫。收到恐嚇電話、短信或信件時，我們要在第一時間向班主任和學校突發安全事件應急處理救援指揮部報告。要保持鎮靜，對來電人的無理要求，不要馬上拒絕，通過商談的形式延長通話時間，盡可能從對方獲得最多的信息。有來電顯示的電話機應記下對方的電話號碼，否則可用寫字條、做手勢的方法示意身邊的人員，向電信局查詢電話號碼，有條件的可對恐嚇電話作錄音。收到可疑郵包或發現可疑物品的任何個人，大家不要立即試圖打開或隨意擺弄它。要禁止在周圍吸煙或使用手機、對講機或發動機動車輛等，以防物品爆炸和中毒。

面對反恐防暴工作我們還應該做到以下幾點： 第一，我們無須過度恐懼。要相信正義的力量總會戰勝邪惡，相信黨和政府一定會迅速行動起來，以雷霆手段和有力措施，嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，為人民的幸福安寧編織起牢不可破的安全之網。第二，要理性對待。暴力

恐怖活動，僅是一小撮疆獨分子所為，他們的行為，受到了包括廣大維吾爾族同胞在內的全國人民的強烈譴責，也必將受到應有的懲處。我們要認識到，廣大新疆維吾爾族同胞都是愛好和平的，他們將在黨和政府的正確引導下，與各族人民一起，同走復興之路，共圓中國之夢！第三，要注意安全自護。除了暴力恐怖活動，現實生活中我們還有許多要面對的：交通安全、消防安全、涉水安全、活動安全、家居安全，這許許多多的安全，需要我們常懷思危之心，加強全面防護，確保生命安全。第四，全體學生要自覺遵守學校有關安全管理制度和安全管理規定。遇到突發事件要服從學校工作人員管理，聽從指揮。發現有安全隱患要及時上報給班主任或學校領導，要遵守交通規則，注意道路交通安全，禁止學生騎電動車、摩托車上學；嚴禁攀沿各樓層護欄，禁止在樓道樓梯內停留、聚集、打鬧，禁止起哄或搞惡作劇，以防跌倒、摔傷。課間操、放學下樓梯、升旗集會解散時不要擁擠，推搡，嚴防發生踩踏事故。嚴禁私自下河游泳。第五，正確處理同學間、師生間的矛盾糾紛。當前，一些社會問題已在逐漸深入地影響著校園師生的安全，我們的生命安全已顯脆弱，而我們還要為一些雞毛蒜皮的小事發生口角甚至打架斗毆？昆明事件應該引起我們廣大同學對于生命的更深層次的反思：在生命面前，還有什么矛盾糾紛值得你為之而付出鮮血甚至是生命嗎？同學間遇到矛盾時，你有同學的勸解、有老師的教育，還有父母親人的期盼，這些還不足以讓你在揮動拳頭之前多冷靜地想一想嗎？同學們，讓我們站在呵護生命的高度，去處理那些你認為“沒面子”的矛盾糾紛吧，因為你冷靜了，就

會發現，生活的美好往往來源于忍讓。第六，不要和陌生人說話。掌握躲避壞人傷害的方法，注意自我保護。不接受陌生人的禮物，不讓陌生人尾隨自己回家，不向外人泄露家中的作息習慣、經濟狀況；同時，不要到人員復雜的公共場所，不隨意在外留宿，放學后要盡快回家。恐怖嫌疑人—他們臉上不會貼有標記，但是會有一些不同尋常的舉止行為，神情恐慌、言行異常者;著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節不協調者;冒稱熟人、假獻殷勤者;反復在校園周邊出現，形跡可疑者。對于此類人員，除了要遠離他們之外，要及時與學校、家長聯系，必要時向公安機關報警。第七，要加強安全常識的學習，積極參加各種疏散演練活動，掌握各種逃生本領，為自己的生命筑起一道安全的屏障。

老師、同學們，暴力恐怖，法無可赦；傷害無辜，天理難容；暴力必遭譴責，惡行必遭遏制。讓我們攜起手來，凝心聚力，打擊暴力犯罪、捍衛生命財產安全、維護社會正常秩序，共創安全校園。謝謝大家！

2016年5月21日

第五篇：反恐防暴工作計劃（范文）

河壩小學2015年春季學期 “反恐防暴”安全防范工作計劃

鑒于國內多起暴恐事件的發生，不得不引起我們的重視，我校更進一步意識到安全防護工作的重要性，積極采取“防暴防恐”安全防范措施，提高師生安全防范意識和自救、自護的能力，有效預防和處置各類惡性傷害事件的發生，確保學校師生的安全。

一、加強門衛管理。學校把門口值班值守作為第一道安全防線，嚴格要求門衛值班人員嚴把入校關，來訪人員一律經過被訪者電話或本人親自到場確認，并登記后方可進入校園。

二、加強“反恐防暴”宣傳。對全校師生做好“防暴防恐”知識宣傳。通過訓導課、黑板報等，要求廣大教師和學生進一步樹立安全意識，做好相關的安全防范措施。教育學生上、放學路上不與陌生人接觸，不與社會上不正當人員交往。向學生宣傳“反暴防恐”的相關知識，如：

（一）如何辨認恐怖分子？實施恐怖襲擊的嫌疑人臉上不會貼有標記，但是會有一些不同尋常的舉止行為可以引起我們的警惕，例如：(1)神情恐慌、言行異常者；(2)著裝、攜帶物品與其身份明顯不符，或與季節不協調者；(3)冒稱熟人、假獻殷勤者；(4)疑似公安部門通報的嫌疑人員等。

（二）教會學生當被恐怖分子劫持后怎么辦？(1)保持冷靜，不要對抗；(2)不對視，不對話，趴在地上，動作要緩慢；(3)盡可能保留和隱藏自己的通訊工具，及時把手機改為靜音，適時用短信等方式向警方(110)求救，短信主要內容：自己所在位置，人質人數，恐怖分子人數等；(4)注意觀察恐怖分子人數，頭領，便于事后提供證言；(5)在警方發起突擊的瞬間，盡可能趴在地上，在警方掩護下脫離現場。

三、積極開展“三防”自查活動。學校成立了校長任組長的校園安保工作領導小組，完善保衛制度和突發事件應急預案，進一步落實了“一崗雙責”制度，召開安全專項工作會議，督查護校隊的工作情況，嚴格按要求配足防刺手套、鋼叉、背心等防護設備，切實做好“人防、物防、技防”三防工作，保證學生到校即時入校，不讓學生在校門口聚集等待，放學時段教育孩子不要在校門口逗留，學生上課期間實行校園封閉式管理。每天上學、放學時，門衛、值周領導、值班教師在校門口迎送學生，保障師生安全。全面開展學校安全隱患排查，學校安全領導小組組織有關人員對校內和校外周邊高危人員進行了排查，并及時向有關部門反映情況。