第一篇：“三愛”總結

開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育活動總結

根據教育部黨組《關于在全國各級各類學校深入開展“愛學習、愛勞動、愛祖國”教育的意見》（教黨[2013]25號）的文件精神，學校高度重視“三愛教育”這項工作，周密安排，狠抓落實，教育活動開展的生動活潑，有聲有色，有力的促進了學校學風教風建設和各項工作的順利開展。現將活動開展情況總結如下：

一、建立組織，加強領導

為做好學校“三愛”教育活動，學校成立了以校長李文瓊同志為組長，教導主任宋清剛為副組長等參加的“三愛”教育領導小組，小組下設各班級，由學校大隊部具體負責該項工作的組織落實、協調指導。學校大隊部召開了專題會議，認真研究開展“三愛”教育的方法步驟，制定了工作方案，下發了開展該項活動的通知，使三愛教育活動在學校有條不紊的開展。

二、深化教育，將“三愛”教育活動納入課堂教學

課題教育是開展“三愛”教育的重要陣地，在學校課堂教學安排中，將三愛教育滲透到學校的思想品德及語文兩課教學中，認真制定教學大綱，邊理論邊實踐的開展教學活動。在理論教學方面，我們不斷地將“三愛”教育滲透到每一堂課上。在課程安排上，重點開設了“珍惜校園生活 開拓新的境界”、“堅定理想信念 創造人生價值”、“繼承愛國傳統 弘揚民族精神”、“遵守道德規范 加強道德修養”、“遵守社會公德培養良好品質”等課程。通過課堂教學與學生課后作業相結合，使廣大學生在思想上深刻認識三愛教育的內容，認真領會“三愛”教育精神內涵。

在實踐教學方面，為弘揚社會正氣、傳遞正能量，從我做起，實現“中國夢”。開展“勞動最光榮”實踐活動，組織學生清掃校園垃圾，維護校園的整潔衛生，培養學生的責任感及集體榮譽感。通過三愛教育進課堂，深入貫徹了總書記的講話精神，使學生從理論上、更從實踐上從我做起，傳遞“三愛”教育精神，做新時期社會主義“四有”新人。

三、廣泛宣傳、提高“三愛”教育活動的認識

學校將“三愛”教育占領學校的宣傳陣地，利用報紙、網絡、廣播宣傳三愛教育活動。

一是在學校的國旗下的講話中宣讀三愛教育活動的有關文章，舉辦專題講座學校師生結合三愛教育活動開展學習、社會實踐等方面的通訊報道。

二是在校園的紅領巾廣播站中播放三愛教育活動中涌現出來的好人好事和感人事跡，播放學習雷鋒、熱愛祖國等優秀文學作品，四、以“三愛”教育引領校園文化建設

1、結合“三愛”要義，開展校園文化活動。充分發揮文化的育人功能，研究設計不同的活動形式及載體，開展豐富多彩的主題班會、主題黨團日、升國旗儀式、運動會、藝術節、讀書讀報、征文演講等活動。深化校園精品文化活動建設，打造一大批“三愛”文化活動品牌。

2、開展“愛學校、愛老師、愛學習”為主題的班會。班會主要圍繞以下內容進行討論：

（1）愛學校，肩負“校興我興、校衰我恥的主人翁責任感，塑造以校為家的“大家”心態，從學校中感受幸福。

（2）愛老師，啟發學生對老師的崇敬之情，從而激勵學生更加熱愛老師，尊敬老師，激發學生的向師力并在以后的學習過程中努力進取。

（3）愛學習，學生的主要任務是學習，不僅是學知識，還要學會做人，要不斷進取，不斷提升自己。學生要學會學習，主動學習。

五、把“三愛”教育貫串于社會實踐活動中

1、在班級中開展豐富多彩的“勤儉節約，愛我校園”的主題實踐活動。如：評選身邊的浪費現象；在班級中開展“愛我校園，從節約做起”的大討論；在全校范圍內征集整理節約及環保妙招等。

2、開展“勞動最光榮”實踐活動，組織學生清掃校園垃圾，維護校園的整潔衛生，培養學生的責任感及集體榮譽感。

3、開展志愿服務。組織學生走出校園、走向工廠和田間地頭，積極參加勞動體驗活動，廣泛開展志愿服務活動并在制度化上下功夫，推動學雷鋒活動常態化。建立和完善志愿服務活動機制，引導青少年樹立尊重勞動人民和勞動成果的思想感情。

開展 “三愛”教育活動對促進學校發展起到了巨大的推動作用。雖然我校取得了一定的成績，但三愛教育是一項長期的教育任務，我們將繼續加大力度，將三愛教育融入學校教育教學工作的全過程，引導他們熱愛學習、熱愛勞動、熱愛祖國，樹立他們的民族自尊心和自信心，激發了他們為中華之崛起而努力學習的決心，為國家建設培養更多更好的人才。

石碾鎮中心學校大隊委 2013年11月9號

第二篇：“三愛”總結

巖峰窩小學開展“三愛”教育總結 “愛學習、愛勞動、愛祖國”是主席5月29日下午參加“紅領巾相約中國夢”各民族少年兒童交流體驗活動時，對全國小朋友提出的殷切希望。

總書記在“六一”兒童節前夕，對全國的兒童們提出“愛學習、愛勞動、愛祖國”的要求，總書記的話是非常對的：孩子們是應該學習的，應該愛勞動的、更應該愛自己的祖國的。孩子是祖國的未來，是祖國未來的建設者，是祖國未來的接班人。不愛學習的孩子，怎么能夠成為建設者；愛學習是不夠的，還應該愛勞動，古語說得好“一屋不掃，何以掃天下。” 孩子們從小要樹立愛祖國的心愿，周恩來總理在讀書的時候就提出：“為中華之崛起而讀書”的目標。如果沒有學習好了祖國的優秀文化傳統，怎么能夠成為愛祖國，又怎么為祖國奮斗呢？

孩子對學習沒有興趣是孩子學習不好的主要原因。學習興趣是學習活動的動力源，尤其對小學生更為重要。他們年齡小、自制力差，學習中帶有很大的盲目性，易受外界干擾。只有當孩子有了強烈的學習興趣后，才會主動地學習，持久地學習，學習成績才會提高。

有一位心理學家曾經講過：“習慣成自然，自然成性格，性格影響一個人一生的命運。”毫無疑問，勞動教育就是培養

學生良好性格、促進學生健康成長的有效途徑。希望每個孩子都能養成熱愛勞動的好習慣。

通過開展這次“三愛”教育，我們不僅要讓學生知道學習的重要性，還要讓他們熱愛勞動。學校就是我們的家，每天我們在學校的時間比在家的時間多得多。家里是每天都要打掃的，所以學校也是每天要打掃，并且是要認認真真的打掃。每個人都要尊重別人的勞動成果，愛護衛生，不亂扔紙屑。

從愛學習、愛勞動上升到學生愛祖國的高度，我們用比喻的方式讓學生更能夠理解愛國的含義。母親，對于任何人來說，都是那么神圣，那么親切。祖國是我們的偉大母親，因為我們每個人的生命、歡樂和幸福都與祖**親的安危息息相關，緊密相連，讓學生感受到身在祖國溫暖的懷抱中是多么的驕傲。隨著年齡的增長和知識的學習，他們越來越多的了解了我們的祖國是一個具有五千年悠久歷史的文明古國。她有著九百六十萬平方公里的廣闊疆土，有著有口皆碑的中華文化，有著飲譽海外的“四大發明”，有綿延萬里的長城，世界第八大奇跡秦兵馬俑，壯麗的北京故宮，無與倫比的蘇州園林，還有豐富的寶藏和秀麗的風光……。“國家興亡，匹夫有則”曾是先輩們的豪言壯語，面對破碎的河山，我們老一輩無產階級革命家前赴后繼，為祖國的富強和人民的幸福而奮斗。希望借助這次的“三愛”活動，讓學生把“愛學習、愛勞動、愛祖國”的思想深深的印在自己的腦海中。希望高年級的學生，能夠真實地理解“愛祖國”的含義，把他記在心中，意識到自己是祖國的接班人，自己必須努力學習，為祖國以后的繁榮昌盛和人民的幸福貢獻自己的力量。

第三篇：三愛總結

“三愛三節”活動總結

“三愛三節”就是“愛學習、愛勞動、愛祖國;節水、節電、節糧”，“三愛三節”歷來是我們中華民族的優良傳統，它是激勵廣大青少年努力學習，奮發成才的精神支柱，是引導廣大青少年樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀的科學有效的教育途徑。根據《東阿縣教育局關于深入推進“三愛三節”活動的通知》陳集中心小學圍繞這一主題開展了一系列活動，現將活動情況總結如下：

一、創設教育氛圍，深化“三愛三節”情感

“三愛三節”教育是學校德育教育的傳統光榮，我們把它與中華傳統美德教育和革命傳統教育等相結合，跟緊時代潮流，弘揚正氣，發揮正能量，以學生周邊事實和切身敬禮為主，用喜聞樂見的方式組織開展主題教育。

(一)上好“三愛三節”第一課

根據學校實際情況，結合思想政治課和得與課以及集會班會等，從我國社會主義建設的發展進步出發，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生愛黨愛國愛社會主義的情感，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向。

(二)營造良好的校園氛圍

1、開展了主題為“學雷鋒精神 揚社會正氣”的班級黑板報評比活動。

2、開展“節約標兵”評選活動。

3、開展“慶六

一、唱紅歌”歌詠會。

4、每周利用廣播室報道“三愛三節”先進事跡，頒發流動紅旗。

(三)誦讀經典 營造書香校園

學校利用每周的學生集會的前5分鐘，組織全校學生誦讀一章國學讀本內容。既展示誦讀風采，鞏固學習內容，積累經典語言文字，又強化了對學生傳統美德的教育，讓學生不僅成為一個有知識的人，更成為一個有道德的人。

二、踐行“三愛三節” 做合格小學生

學校深入貫徹黨的“十八大”精神以及“我的中國夢”內涵，把“三愛三節”教育和學生的思想道德教育相結合，將“三愛三節”的教育內容滲透到日常的學習生活中。

(一)集會教育

1、利用每周的升旗儀式加強對學生進行“三愛三節”教育，唱國歌，在國旗下演講，充分抓住這一有利時機，進一步加強對學生的“三愛三節”教育。

2、開展 “向國旗敬禮 做有道德的人”、中華經典誦讀等活動。

(二)課堂與活動教育

利用班會課時間，定期開展以“我的中國夢”、“低碳生活 從我做起”、“誦讀經典 踐行美德”、、“愛護我們共同的家園”、“光盤行動”等為主題的活動，讓學生在潛移默化中樹立良好的學習、生活習慣。

(三)主題教育

1、培養學生的愛國主義情感。

2、“向國旗敬禮 做一個有道德的人” 系列主題教育。其中包括“學雷鋒、樹新風、做文明中學生”征文活動以及演講比賽等。

3、“校園是我家”系列活動

(1)“我的中國夢”主題征文活動

(2)“我的中國夢” 黑板報評比活動

(3)“我的中國夢”手抄報比賽

4、重視學生養成教育，開展“文明禮儀系列活動”，“環保小衛士”評選活動。

“三愛三節”教育是一項長期的教育任務，通過教育活動，我們要幫助學生了解祖國歷史和現狀，幫助他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，從小樹立勤儉節約意識，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，要為中華民族的偉大復興而奮發圖強。

第四篇：三節三愛總結（本站推薦）

三節三愛總結

三節三愛總結

為進一步加強教師職業道德建設，增強教師愛崗敬業精神，塑造為人師表形象，努力辦人民滿意教育，學校隆重召開了“做到愛崗敬業、愛校如家、愛生如子”的師德主題教育，在這次活動中，我認識到熱愛學生，尊重學生是學校教職工最基本的道德素養。因為只有熱愛學生，才能做到無微不至的關心學生的健康成長;才會在自己的本職工作上做到樂于奉獻，竭盡全力地去服務學生;才會自覺自愿地提高自己為學生服務的能力，更好地做到愛崗敬業。

作為一名教工，首先要有愛崗敬業的精神。正確認清和對待自己的責任，提高意識、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。”奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質，所以我們的工作就是奉獻，通過向學生提供優質的服務使學生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我的責任在于學校的安全與衛生。我每天早起的第一職責是在學校門口站崗，這件事情雖然看起來簡單，但它關系到全校學生的安全。因此我只有盡職盡責，才能確保全校師生的人生安全和學校財產安全，我必須始終提高警惕，增強安全意識;必須堅守崗位，不擅自離崗，對來訪人員應做好登記，平常接受學校組織的安全教育，明確安全職責。還有每天放學后、夜間、節假日應加強巡視，發現問題立即報告有關人員，事態嚴重的直至撥打110、119等緊急電話。門衛值班人員應在夜間、節假日期間開通紅外報警設施，并經常檢查設施的運轉情況，發現情況立即報告。在上學放學期間，維護校門口秩序，制止學生、家長在校內騎自行車，督促師生自行車、電瓶車有序、規范擺放。其次，放廣播也是我的工作之一，因此，我每天要按時，這樣才能保證學校的正常秩序。我的工作還有美化校園環境衛生，環境衛生直接影響到學校的美化程度和師生的心情，因此我必須把學校的各個角落打掃干凈，才能確保學校能夠有煥然一新的感覺，讓師生能夠更好的在這里工作和學習。

其次，要做到愛生如子。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發現他們每個都是祖國的花朵。愛生如子，把真愛播撒在學生的心靈深處是廣大教職工師德師風彰顯的魅力所在，要把學生當作成人來看，要正確對待學生的意見，在我的崗位上，要做到這點，就需要廣泛聽取學生的意見，留心觀察平時學生在生活上存在的問題，然后結合學校的規定，盡量做到在符合學校規定的情況下滿足學生的需求。處理得好就會像父與子、母與子的關系，是學校工作更好開展，但處理不好就會產生對立態度，使學生的叛逆態度更加嚴重，這會給學校各項工作的開展帶來難度。我在今后的工作中，會把學生當成朋友，使學校工作更好開展。

最后，要做到愛校如家。學校是一個教書育人的地方，他是給學校師生提供一個安心學習更好發展的地方，從某一個角度來說，學校也像家一樣，所以只有愛校如家，才能讓師生在一個舒適的環境中好好學習。愛校如家是每一個教職工義不容辭的責任，在這個大家庭中，廣大教職工只有自覺處理好學校利益和個人利益的關系，對學校的形象、榮譽倍加愛護，對于學校存在的問題和想法，不是消極的發牢騷，而是彼此之間坦誠相待，共同解決，把對學校的愛轉化為對教育事業和教育理想的執著追求，把高度的集體主義、團隊意識與敬業精神融入在教書育人的人生歷程中，才能使的學校像家，師生像親人。要做到這些，只要增強主人翁意識，把學校當家，樹立“我以學校謀生，學校靠我發展”的思想，進一步強化“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，時時處處關心學校發展，點點滴滴為學校發展做貢獻。其次增強大局意識，做到舍小家為大家，舍私利為公利。再者增強合作意識，師生之間、教職工之間相互協作，密切配合，真正把團隊精神落到實處，在我的崗位上，就體現在每天把學校像家一樣打掃干凈，然后站好每一班崗，保護好學校的每一位師生。

作為一名學校職工，我也意識到要不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力、業務水平，才能更好地發展自己，同時為全校師生服務。通過這次學習使我明白了學生與教職工之間是一種人格上的平等，教職工是服務于學生的，并在服務的同時讓他們明白遵守社會準則，也是做人的基本。幫助改掉一些壞毛病，讓他們以后走上社會能更好地與社會這個大家庭相處。

總之我要說的是：“世上有很多東西給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣東西卻是越來越多，您也許會驚奇地問我那是什么?我會毫不遲疑地回答您、那是愛!愛是大海的引航燈，給人希望、給人力量。愛是一縷陽光，能夠穿透烏云溫暖大地和生靈，愛是春天的雨露滋潤著每一顆幼小的心靈”。

通過學習“三愛”真正做到“愛崗敬業、愛生如子、愛校如家”會成為我今后的工作準則，指引我在這個平凡的崗位上做的更好。

三節三愛總結

為進一步加強教師職業道德建設，增強教師愛崗敬業精神，塑造為人師表形象，努力辦人民滿意教育，學校隆重召開了“做到愛崗敬業、愛校如家、愛生如子”的師德主題教育，在這次活動中，我認識到熱愛學生，尊重學生是學校教職工最基本的道德素養。因為只有熱愛學生，才能做到無微不至的關心學生的健康成長;才會在自己的本職工作上做到樂于奉獻，竭盡全力地去服務學生;才會自覺自愿地提高自己為學生服務的能力，更好地做到愛崗敬業。

作為一名教工，首先要有愛崗敬業的精神。正確認清和對待自己的責任，提高意識、能力。歌德說：“你要欣賞自己的價值，就得給世界增加價值。盡力履行你的職責，那你就會立刻知道你的價值。”奉獻是世世代代進步人類所尊崇的高尚的道德品質，所以我們的工作就是奉獻，通過向學生提供優質的服務使學生接受良好的教育，最終成為對社會有用的人才。對此，我的責任在于學校的安全與衛生。我每天早起的第一職責是在學校門口站崗，這件事情雖然看起來簡單，但它關系到全校學生的安全。因此我只有盡職盡責，才能確保全校師生的人生安全和學校財產安全，我必須始終提高警惕，增強安全意識;必須堅守崗位，不擅自離崗，對來訪人員應做好登記，平常接受學校組織的安全教育，明確安全職責。還有每天放學后、夜間、節假日應加強巡視，發現問題立即報告有關人員，事態嚴重的直至撥打110、119等緊急電話。門衛值班人員應在夜間、節假日期間開通紅外報警設施，并經常檢查設施的運轉情況，發現情況立即報告。在上學放學期間，維護校門口秩序，制止學生、家長在校內騎自行車，督促師生自行車、電瓶車有序、規范擺放。其次，放廣播也是我的工作之一，因此，我每天要按時，這樣才能保證學校的正常秩序。我的工作還有美化校園環境衛生，環境衛生直接影響到學校的美化程度和師生的心情，因此我必須把學校的各個角落打掃干凈，才能確保學校能夠有煥然一新的感覺，讓師生能夠更好的在這里工作和學習。

其次，要做到愛生如子。學生作為學習的主體，可能是學校中最不容易滿足的群體。他們思想活躍，對周圍的人和事容易理想化，而我們又習慣把學生當成“不懂事者”，對他們的聲音往往聽不見或者不想聽，對他們所做的事情往往是不屑一顧，做錯了事情不去深入了解就一味的批評。事實上，學生是一個活的“生命體”，他們有屬于自己的感受和要求，每個學生都有自身的閃光點，努力地去挖掘，其實就能發現他們每個都是祖國的花朵。愛生如子，把真愛播撒在學生的心靈深處是廣大教職工師德師風彰顯的魅力所在，要把學生當作成人來看，要正確對待學生的意見，在我的崗位上，要做到這點，就需要廣泛聽取學生的意見，留心觀察平時學生在生活上存在的問題，然后結合學校的規定，盡量做到在符合學校規定的情況下滿足學生的需求。處理得好就會像父與子、母與子的關系，是學校工作更好開展，但處理不好就會產生對立態度，使學生的叛逆態度更加嚴重，這會給學校各項工作的開展帶來難度。我在今后的工作中，會把學生當成朋友，使學校工作更好開展。

最后，要做到愛校如家。學校是一個教書育人的地方，他是給學校師生提供一個安心學習更好發展的地方，從某一個角度來說，學校也像家一樣，所以只有愛校如家，才能讓師生在一個舒適的環境中好好學習。愛校如家是每一個教職工義不容辭的責任，在這個大家庭中，廣大教職工只有自覺處理好學校利益和個人利益的關系，對學校的形象、榮譽倍加愛護，對于學校存在的問題和想法，不是消極的發牢騷，而是彼此之間坦誠相待，共同解決，把對學校的愛轉化為對教育事業和教育理想的執著追求，把高度的集體主義、團隊意識與敬業精神融入在教書育人的人生歷程中，才能使的學校像家，師生像親人。要做到這些，只要增強主人翁意識，把學校當家，樹立“我以學校謀生，學校靠我發展”的思想，進一步強化“校興我榮，校衰我恥”的主人翁意識，時時處處關心學校發展，點點滴滴為學校發展做貢獻。其次增強大局意識，做到舍小家為大家，舍私利為公利。再者增強合作意識，師生之間、教職工之間相互協作，密切配合，真正把團隊精神落到實處，在我的崗位上，就體現在每天把學校像家一樣打掃干凈，然后站好每一班崗，保護好學校的每一位師生。

作為一名學校職工，我也意識到要不斷豐富自身的學識，努力提高自身能力、業務水平，才能更好地發展自己，同時為全校師生服務。通過這次學習使我明白了學生與教職工之間是一種人格上的平等，教職工是服務于學生的，并在服務的同時讓他們明白遵守社會準則，也是做人的基本。幫助改掉一些壞毛病，讓他們以后走上社會能更好地與社會這個大家庭相處。

總之我要說的是：“世上有很多東西給予他人的同時，自己往往是越來越少，而唯有一樣東西卻是越來越多，您也許會驚奇地問我那是什么?我會毫不遲疑地回答您、那是愛!愛是大海的引航燈，給人希望、給人力量。愛是一縷陽光，能夠穿透烏云溫暖大地和生靈，愛是春天的雨露滋潤著每一顆幼小的心靈”。

通過學習“三愛”真正做到“愛崗敬業、愛生如子、愛校如家”會成為我今后的工作準則，指引我在這個平凡的崗位上做的更好。

三節三愛總結

為貫徹總書記向全國青少年提出的“愛學習、愛勞動、愛祖國”“節水、節電、節糧”的號召，落實立德樹人根本任務，我校從秋季開學起在全校開展“三愛三節”教育活動。我校堅持把“三愛”、“三節”主題教育與學習總書記系列重要講話精神、“中國夢”主題教育結合起來，持續深入開展“三愛”、“三節”主題教育，在活動中，我校開展了“三節”黑板報、手抄板和征文比賽、“三愛”演講比賽、國歌隊歌比賽、文明班級評比活動、勞動實踐活動等，并組織學生觀看系列節目。大力倡導“從我做起、從身邊小事做起、從現在做起”，積極組織學生開展“三愛”、“三節”各種體驗活動，引導學生逐步養成良好的行為習慣。同時在活動中繼續深入開展“校校有校歌、班班有歌聲”活動，組織學生利用每周一次的隊日活動和升旗儀式，唱響隊歌、國歌，全面推進我校中國夢主題宣傳教育活動和以“三愛”、“三節”為主題的校園文化建設工作。

為加強節約意識，培育校園良好風氣，建設節約型校園，我校利用主題班會課、宣傳黑板報、手抄報等多種載體，積極開展“三節”主題教育，引導師生中形成浪費可恥、節約光榮的良好風氣。在活動中精心組織，抓好典型，注重挖掘和宣傳師生中厲行節約艱苦奮斗的事例，堅持用身邊事教育身邊人，引導廣大師生爭做勤儉節約的模范。活動中，越來越多的同學注意到出門要關燈、滴水龍頭要擰緊、糧食不可浪費、廢紙要利用等節約小細節，認識到節約資源要從身邊的小事做起。此次“三節——節糧、節水、節電”主題教育對全校師生增強節約資源的緊迫感和責任感起到了積極的作用。

我校注意充分發揮文化的育人功能，以“三愛”教育引領校園文化建設，并把“三愛”教育貫穿于社會實踐活動中，營造了“三愛”教育的良好氛圍。

第五篇：三愛三節總結

青云中心完小“三愛三節”主題教育總結

“愛學習、愛勞動、愛祖國；節水、節電、節糧”歷來是中華民族的優良傳統，它是動員和鼓舞學生刻苦學習，奮發成才的一面旗幟，是引導學生樹立正確的理想、信念、人生觀、價值觀和世界觀的教育途徑。我校十分重視對學生進行“三愛三節”教育，根據教育局的有關文件精神，圍繞這一主題做了大量工作，現將學校“三愛三節”的活動情況總結如下：

一、創設“三愛三節”氛圍，提升“三愛三節”情感

我校將“三愛三節”活動納入德育教育的主線，注重把中華傳統美德教育和革命傳統教育相結合，大力開展中國改革開放的歷史教育和國情教育，緊跟當前形勢，以學生喜聞樂見的方式組織開展主題教育。

（一）上好“三愛三節”主題教育班會

從我國經濟、政治、文化和社會建設的發展進步，感受以愛國主義為核心的時代精神，增強學生對中國共產黨的熱愛和對中國特色社會主義道路的認同，樹立為構建社會主義和諧社會和中華民族偉大復興作貢獻的志向，培養愛國情感和愛國意識。

（二）制作“三愛”主題黑板報一期。

開展“三愛三節”主題黑板報評比活動，讓學生用描繪自己對“三愛三節”的理解，進一步深化“三愛三節”活動的認識。

二、踐行“三愛三節”，做合格小公民

我校把“三愛三節”教育和小公民教育相結合，將“三愛三節”的教育內容滲透到日常的學習生活中。

1、利用國旗下講話、班會課時間，開展以“愛護我們共同的家園”、“節約每一粒糧食”等為主題的活動，讓學生在潛移默化中成長。

2、將“三愛三節”教育融入每一位學生的實際行動中：每周三下午學生都會進行村街道清掃實踐活動；

學生能夠自覺關掉水龍頭、自覺關掉教室的電燈等。

“三愛三節”教育是一項長期的教育任務，我們引導學生了解祖國、黨的歷史和現狀，引導他們樹立民族自尊心和自信心，樹立對自己祖國的高度責任感和祖國利益高于—切的思想，培養為祖國、為人民勇于獻身的精神，從小樹立勤儉節約意識，自覺肩負起“厲行節約、反對浪費”的社會責任，認識到只有勞動才能創造美好的生活和美好的未來，為中華民族的偉大復興而奮發圖強。

2018.3