第一篇：2018英語專業實習工作總結

2018英語專業實習工作總結

英語專業實習工作總結

作為一名即將畢業踏入社會的大學生，這次實習就像是上臺前的最后一次彩排，當我走進公司時那種激動而又緊張的心情不言而喻。生怕會在工作中出現差錯，然而現在看來所有在實習中出現的困難，都是一筆珍貴的財富，警示著我在今后的工作中做得更好。

開始實習之前，我多少有些心虛。因為我的許多朋友都有過假期打工的經歷。而作為一名英語專業的學生，這次的實習卻是我的第一次工作經歷。從工作那天開始，我過著與以往完全不一樣的生活，每天在規定的時間上下班，上班期間要認真準時地完成自己的工作任務，不能草率敷衍了事，我們肩上扛著的責任，不再只是對自己了，而是對一個公司，所以凡是都要小心謹慎。

學校換成了公司，同學換成了同事，不再有自由支配的時間，一切來得那么無情，但是去必須適應。其實我的工作就是、做些翻譯、收發信函、報價、傳真和郵件、繪制表格等。每天重復著這些煩瑣的工作，時間久了容易厭倦，但是工作煩瑣也不能馬虎，一個小小的錯誤不但會給自己帶來麻煩，更會給公司帶來巨大的損失，而像公司的業務員每天都得到處奔波，他們必須具備堅韌不拔的個性，遭遇挫折時絕不能就此放棄，犯錯時遭到領導責罵還不能賭氣就此辭職，每次看到他們我就會充滿干勁。

踏上了社會我們開始與形形色色的人打交道，由于存在著利益關系，很多時刻同事不會像同學一樣噓寒問暖，有時候我會很矯情的想起安妮寶貝說過的，純粹的東西總是死的很快，而現在所能做的，只有在懷念 中適應變化的一切。

”在大學里學的不是知識而是一種叫自學的能力?！爱斘艺嬲呱瞎ぷ鲘徫粫r才深刻的體會到這句話的含義，除了英語和計算機操作外，課本上學的理論用的很少，我擔任的助理一職平時做些接待客戶、處理文件，有時覺得沒有太多挑戰性，而同公司的網站開發人員就大部一樣了，計算機知識日新月異，他們不得不以自學盡快掌握新知識，迎接一個一個新的挑戰，如果他們之靠在學校中學到的知識肯定是不行的。我們必須工作中勤于動手，不斷學習新知識積累經驗，沒有自學能力的人遲早會被企業和社會淘汰。

我最大的感悟就是真誠所至，金石為開。不管多難做，做好自己的那一份，總有一天會有收獲，只是時間的問題。但如果你不去做，這一天永遠不會像天上掉餡餅那樣到來。就像士兵突擊中的許三多，從泥巴到尖子只是做與不做的區別。

另外，人際關系的處理也很關鍵，雖說在工作中能力必須有，但如果沒有同事的合作 與包容，你可能什么都做不了。以前可能是因為電視劇看的太多的原因，我總是感覺職場上充滿了明爭暗斗，要處事圓滑甚至耍些小聰明才能生存。但在與同事相處的過程中，我覺得更重要的是放大別人的優點，縮小別人的缺點。多站在別人的立場上想問題……

還有就是堅持 的重要性。也許是受阿甘正傳和士兵突擊兩部影視作品的影響。再加上實習中自己的感悟。我覺得，整個人生有因就有果。只有做好身邊的每一件小事，才能得到所謂的善果。針對大學生眼高手低的特點更應重視堅持的重要性。也許我們所不在意的一件小事，就是我們的一個機會。要想長成參天大樹就要靠堅持靠積累。

針對助理的職業特點，具體遇到挫折時不妨從調整心態來疏解壓力，并進行冷靜復習，從客觀、主觀、目標、環境、條件等方面找出受挫的原因，總之，通過這些感悟，我不僅明了我會在以后的工作中做得更好，更會學會珍惜，珍惜父母的每一分辛苦轉賺來的錢，珍惜每一次工作機會??因為懂得了它們的重要性，以后我會更加珍惜。

首先，是建議方面的。希望以后學?？梢栽黾訉嵺`環節以增加學生們的工作能力，并以社會需求為導向調整課程設置，畢竟，我們改變 不了招聘條件，職能使自己成為人才，這就要求學校加大教學改革力度以適應社會需求。

其次，是我在本次實習表現的總結。通過這次實習，我收獲了工作和為人處事方面的經驗，但是也有一些遺憾，也許因為實習日子短的關系，我對助理工作的認識還僅僅停留在表面，未能具體處理全部工作，雖然有了一定的理論上的認識但仍缺乏實踐。針對以上總結，在今后的學習和工作中我要做到以下五點：

其一是加強英語的學習。對于助理這一職務雖然頻繁的應用英語，但作為自己的專業卻可以成為我的優勢?？墒牵趯嵙暤倪^程中這個優勢卻并不怎么突出，這是由于我對英語還處于會而不精的原因。所以，在以后的學習中我要通過擴大詞匯量和增大閱讀面來提高自己的英語水平，使自己的優勢更加突出。

其二是加強溝通能力。通過實習，我發現，專業知識固然重要，但良好的溝通能力是讓別人發現自己能力的前提，對于助理這個職位來說，溝通能力更是包括了一個人從穿衣打扮到言談舉止等一切行為的能力。通過在日后的交際中來提高我的溝通能力一定會在我以后找工作的過程中起到事半功倍的作用。

其三增強前提是奉獻 的意識。因為是突出個性自我的關系，在這一方面我做得很不夠。我們雖然一在日常的工作和生活中接受了團結 合作的重要性，停留在這個大家都認同的概念中，可能會進一個誤區，理論正確行動卻沒有效果，這就要求我們每個人增加奉獻精神，一個人若不懂得在團隊中主動奉獻，能力再好也會變成可有可無的角色。應該把自己所擁有的知識能力奉獻出來才能促進團隊的進步，并使自己的能力得到認同。

其四是學習忍耐，社會不像學校，它關系網錯綜復雜，沒有人可以無條件的接受你的一切情緒，俗話說，忍一時風平浪靜，退一步海闊天空，要保持寬容 的心態，在風平浪靜時海闊天空處才能更好的獲得成功，處理好一切關系。

其五是要做好身邊的每一件事?，F在我的人生觀和過去有些不同，曾經年少輕狂，好高騖遠，總覺得明天 肯定會很美。現在，在我心中定義的美跟以前不同，得到的方式也不同?，F在的美是一種踏實的感覺。而且是通過自己的堅持不懈的努力得來的。

實習是每一個大學畢業生必須擁有的一段寶貴經歷，而這次實習的意義，對我來說已不再是完成學分、完成畢業實習的任務，而是我們真正在實踐中開始接觸社會、了解社會的一次重要機會，讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識，增長了見識，開闊了視野，為我以后走上工作崗位打下了堅實的基礎。

雖然我們即將走向社會，但作為一個剛踏入社會的年輕人，幾乎沒有任何社會經驗?？稍趯嵙暺陂g的每一件小事中，我們能夠體會到人際關系、機會、評價、競爭、成功、失敗 等各種我們在今后經常會遇到的事件，相信這些寶貴的經驗會成為我今后成功的重要基石。而在這剩下的半年中，我們能再學些什么，再做些什么，這短短的實習經歷能給我們很好的啟示。

在這短短的2個多月中，我除了學會了一些工作的基本技能外，也學到了做人做事的道理，更讓自己浮躁的心平靜了下來，看清了自己的能力，明白了自己究竟想要的是什么。這些都是在學校中所學不到的寶貴的東西，更讓我看到了這個社會競爭的殘酷，所以只有保持進取心才能使自己不被淘汰 實習結束之后，當初對自己適合什么樣的工作什么崗位的迷茫已漸漸消失，心理終于有了些輪廓，在現實生活中，走好人生第一步是重要性不言而喻，它會影響我們今后的道路，我會帶著在實習中的收獲，去爭取去努力，把握 好人生中的每一個機會，找到自己想要的生活。

英語專業實習工作總結

我是外國語學院英語教育專業的一名大三學生，今年寒假剛過就和老師，同學一起來到xx市xx縣xx中學開始我的定崗實習生活。

二月十號，我們來到了xx這篇熱土，為了更好地適應實習生活和把實習工作做好，我們首先在xx的教師進修學校進行了為期一周的培訓學習。這一周的培訓學習主要是讓我們對新課堂有新的全面的了解，從而能夠更好地開展以后的頂崗實習工作。經過這周所開展的一系列的課程，我對新課堂的教學模式有了進一步的認識。

在新課堂中，教師地成為了課堂活動的參與者和調控者。教師在課堂活動中以調控和組織，引導為主，而不是以往的單純的講授這，在教學過程中總是講解，滿堂灌，沒有讓學生很好的參與到課堂活動中，沒有讓學生成為課堂的主體。新課堂要求運用小組的形式去進行教學。小組成員之間要有明確的學習任務，學習目標，組內之間還要有明確的分工。另外，分學習小組是要注意很多的問題。比如說小組成員的學習成績要有梯度，在進行分組時要進行異質分組。要注意學生性別，學習成績，小組成員之間的協調能力等諸多方面的因素。如果小組沒能夠被合理的分配的話，就不能夠發揮好小組學習的作用，那就會讓小組學習只流于形式。因此在小組成員分配這一環節中要認真慎重。

除了這些關于新課堂的課程之外，還有一些關于師德，老師的著裝，坐姿，禮儀等方面的教育。同時老師們還給我們講述了許許多多的感人的師生之間的故事。聽到這些故事后，我覺得作為一名人民教師是件非常神圣而光榮的事情。教師不僅僅是教書，更重要的是要育人。要培養學生的多個方面，而不僅僅是知識方面。作為一個人就要有道德懂禮貌，而不能夠只是讓學生學習課本知識。人都是有感情的，作為一名教師就要讓自己的學生成為感情豐富，熱愛生活的人，而且還能夠有一顆感恩的心去面對生活中的一切，每個學生都有自己的性格特點和學習特點，作為老師就需要尊重學生的這些特點，因材施教。

懷抱著那一周學得的知識以及自己對定崗實習的期待，我和我們實習點兒的其他5名同學來到了xx中學。這個實習學校雖然沒有師大那么大的規模，沒有師大那么優越的條件，但是它非常的干凈整潔，學生們也都是非常的可愛。學生們看到我們的到來，臉上露出了喜悅和好奇的表情。下午學校的領導給我們安排好了住宿的地方，接下來要迎接我們的將會是充實的教學生活。

到實習學校的第一周我們并沒有直接登上講臺去給學生們講課，我們學校的領導給我們安排了一周的聽課，讓我們更好地熟悉和適應這里的生活。這一周的聽課，讓我對教學有了深一步的了解，并且跟這里的學生和老師們也有了初步的認識和了解。這為我以后在這里好好的開展我的實習教學工作提供了很大的幫助。同時我也跟我的指導老師有了深一步的了解。我主動去聽她的英語課，下課后我也會把自己的想法跟老師說一說，老師也會根據我的想法給我分析一下，我特別感謝我的指導老師。

聽課周結束之后，學校就給我們分下了課程，因為這里不缺乏英語老師，所以我就給分到了小學五年級教一個班的語文課。學校也有學校的難處，我沒有說太多，我服從了學校的安排，當然學校也充分的給我考慮了，讓我跟我的指導老師協商一下，每周上兩節英語課。指導老師很好，給我分了兩節八年級的英語課，而且每次我去上課，我的指導老師總會跟我一起去，坐在教室的后頭，拿著本和書，和同學們一起認真的聽我講課。課后老師還認真耐心的給我分析我講的課程。她也是鼓勵我很多，讓我對自己充滿了信心。

我的指導老師是八年級二班的班主任，老師同時也擔任了我的班主任指導老師，作為他們班的副班主任，班里面開班會的時候我會去參加，并且也在課下積極主動地跟同學們交流，我也把我寫下的一些班主任工作方面的工作感悟跟我的指導老師一起分享。

作為一名班主任，就要對班里面的每位同學負責，就要讓每位學生做好自己該做的事情，不僅要學會學習，學會做事，更要學會如何做人。我作為他們班的副班主任，除了要求他們遵守校規校紀，班級規約，課上認真聽講，課下認真完成作業之外，我更加注重的是學生們內在的修養。作為一名學生，在學校要懂禮貌，見到老師和領導要主動打招呼;在家里面要幫助父母做一些力所能及的事情。學生們的內在修養提高了，就會培養出許許多多的好習慣，有句話叫做習慣成自然。培養出了良好的學習和生活習慣對于學生以后的發展是有著很大的幫助的。那最簡單的要求來說，我要求學生們上課之前把書本和文具都提前準備好。課前準備雖然是小事情，但是也要堅持，因為這很重要。還有就是要注意自己的書寫，不一定要寫的很有文采，但是一定要干凈整齊;在讀課文的時候一定要聲音洪亮，有感情的朗讀;在班里的環境衛生方面，一定要共同維護，共同創造一個良好的學習環境，同時還要求不可以破壞學校的公共財物和一草一木。通過這些細小方面的要求，我們班的同學取得了一點一滴的進步，雖然進步不是特別大，但是只要堅持下來，我堅信他們會進步一大步的。

第二篇：英語專業頂崗實習工作總結

我在中學任8年級英語課，同時也兼帶著3個課外學習小組。工作量雖然很大。但是我很享受這個過程。因為課多，接觸學生和老師也很多，和建立了良好感情之后就更適應這里的工作和學習了。通過兩個月的頂崗實習，我無論在教學技能方面還是人際交往能力方面都有了很大的進步，從前在學校只是一味地學習知識，而實習則是將之前學過的抽象知識運用到了教學實踐中。

從個人能力方面來講有有以下收獲：

第一，由從前在人前的的害羞膽怯到現在的坦然鎮定。兩個月的時間里，由從

前的單純、幼稚到成熟。在45分鐘的課堂時間里，要想讓自己成為學

生們的家電，并能一直帶動學生學習的積極性，讓學生跟上老師的思路

和步伐絕對不是件容易的事情，因此，害羞和但且必須拋下，用自信吸

引學生，用樂觀積極的態度帶動學生，方能使課堂內容順利進行。

另一方面是建立了融洽的人際關系關系。

首先我認為：和諧的師生關系是一堂高質量英語課的前提。盧梭說的好“只有成為學生的知心朋友，才能做一名真正的教師”。只有愛、尊重學生，才能使師生心靈相通，才能使學生“親其師，而信其道?！彼栽谡n堂上我仔細觀察學生的喜怒哀樂情緒的變化，有的放矢地幫助學生。使自己在學生心目中不僅是一位 可敬的師長，更是他們可親可近的親密朋友。當然，這并非說他們的缺點不可批評，可以聽之任之。因為批評和表揚是出于同一個目的的愛護他們。

第二，在實習點上工作，必然要與當地學校的領導和老師打交道。這與我們在學校里簡單的師生和同學關系是不同的。我們應該盡力地使自己融進這

個小社會中。注意與領導交流談話的方式，注意保持謙虛而謹慎的態度

對待自己的指導老師和當地教師、向他們多多學習。通過自身的勤奮和

努力，使得大家很快的接受自己。這是一門大的學問，一段時期有一段

時期的特點，需要自己的不斷摸索與總結。

從個人教學技能方面來說，有以下收獲：

教學的方法要多種多樣，不能單純靠老師講解，在實習期間我嘗試了幾種不同的上課方式。例如：學生自主學習法、課堂活動法和學生合作講授法。特別是課堂活動法，學生最為喜歡，大家最喜歡通過活動掌握知識點。同時，控制課堂節奏和氣氛是一門學問。雖然現在提倡學生作為課堂的中心，但教師的作用依然不容忽視。在課堂上教師通過語言、動作、神態的影響引導學生的各種學習行為以及控制學生情緒也是很重要的。

下面，我就具體地從專也教學技能上進行闡述。

一、導入技能.導入是教師在一個新的教學內容或教學活動開始時，運用貼切而精練的語言，正確、巧妙地導入新課，激發起學生強烈的求知欲望，引起他們濃厚的學習興趣的一種教學行為方式。利用巧妙的導入方法展開新課，能集中學生的注意力，明確思維的方向，激發學習的興趣，引起內在的求知欲，使學生在學習新課的一開始，就有一個良好的開端。

例如，我在上品德課時，講述人格尊嚴權利時，我用幻燈片給大家看了一張有乞丐的圖片，同時請同學們自己看了乞丐的感想，請同學們將乞丐與尊嚴聯系在一起。進而引出本節課的重點內容---人格尊嚴權。

再如，我在英語課上，我在講第六單元，現在完成進行時語法時首先由運動引

入，問同學們：“What’s your favorite sports?”

同學們回答說：“Swimming.Basketball.Football?.等等

再問：When did you begin to swim?

Three years ago?

我即可說：You have been swimming for three years.通過這樣一個時態的轉換，引出而且能夠從學生們的實際生活中找出同學們的興趣點和關注點。

二，教態變化技能

教態變化指的是教師不斷變換姿態、以各種手勢、動作、表情、眼神對學生產生的不同刺激，引起學生的注意，實現師生感情的交流，促進學生學習的教學行為方式，也可以說是肢體語言。

例如,當提問的時候叫到某個比較靦腆的學生是要用鼓勵的眼神望著他（她），這樣更容易讓學生找到信心，講課的時候將目光多停留在差生上0.5秒，用眼神和其進行交流，旨在告訴他老師并沒有放棄他。再如，授課中可以適宜停頓和進行音調變化，有些不聽講的學生會好奇為什么會忽然沒有聲音，這樣引起他們的注意。

三，知識的講解技能。

俗話說：“授人以魚不如授人以漁。”我們作為教師，傳道授業為本，可是我們更應該樹立傳其方法的意識。

我的第一節英語公開課就是英語閱讀課，我特地搜索并總結了一些閱讀題的做題方法。在閱讀過程中，將找“關鍵問語”when.where.how long.who 等特殊疑問詞，再去文中找時間地點的方法；“篩選有效信息”；“找出對應詞結合原文”方法教給大家，讓同學們可以在做一篇文章過程中，學會運用方法解決更多的難題。

四、布置作業的技能。

教學工作中，我深深地意識到了，作業對于學生的重要性。因此，布置合適、適量的、有針對性的作業也是一項技能。比如：課上我講解了，if 條件句的語法內容，那么作業就應該圍繞此知識點展開鞏固口語和習題練習，以達到作業的強化目的。

總體的來說教學技能，不僅僅包含以上所談的兩大方面，還有更多的等待日后我走上工作崗位繼續探索。頂崗實習是短暫的，而這份體驗對于我的影響卻是終身的，很感激有個機會得到了如此多的經歷，有了如此多的收獲。

第三篇：英語專業實習

外語系07級英語專業本科（翻譯）見習計劃

一、見習目的使學生更加深入地了解英語在社會和實際工作中的應用，豐富已學過的專業課內容，培養學生理論聯系實際的能力，全面提高學生的翻譯能力，特別是口譯能力，以便他們能在畢業后具有更為專業的技能，更好地適應社會的發展。根據英語專業本科教學計劃和實踐教學的要求，初步定于第12周進行為期一周的專業見習。

二、具體時間

2009-2010年5月17日—20日

三、見習地點

此次見習地點安排在西安，見習單位為陜西中國旅行社有限責任公司高新分公司。具體見習項目：導游口譯實踐。

1．兵馬俑

2.華清池

3．碑林博物館

4.陜西歷史博物館

5.大唐芙蓉園

四、見習指導及專業指導老師

專業指導老師：王 剛、張哲華

見習單位指導教師：由陜西中國旅行社有限責任公司高新分公司安排

五、實施方案

1．組織與管理

1）本次見習由外語系黃章成同志負責，并成立見習工作領導小組。

2）做好學生實訓前的動員工作。

３）成立見習組，各見習組設組長一名，由各組學生擔任。見習組必須在見習單位的實踐導師和本系指導教師的指導下，虛心學習，認真觀察，學習工作流程，完成調研任務。希望見習單位的領導和有關教師對見習生嚴格要求，熱情指導。

４）各見習組長的職責是：督促本組同學作好各項見習工作，尤其要認真檢查同學們完成見習日志和表格填寫等工作。關心組內同學的思想、工作和生活。

2．具體安排

（1）實訓動員大會（系部）

（2）實訓項目要求（由具體見習單位提出）

3.見習方式與分工

（1）本次見習采用集中見習的方式。

（2）見習生分為三組，每組設立組長二人。見習組長在見習指導老師和見習單位領導下，負責該組實習生的日常工作。

4.見習過程安排：見旅行社行程安排

六、見習實訓內容

根據本專業發展情況，本次見習的主要目的是對旅行社的日常管理和導游工作的流程及技巧進行必要的了解和分析。具體內容包括以下幾點：

1.了解旅行社各個工作環節對本專業的基本要求。到旅行社參觀，并請企業相關人員與學生開展座談會。使學生了解旅行社設立的基本條件、導游職業素養、旅游企業文化，熟悉旅游企業日常工作流程，并進行職業道德討論，職業形象訓練，從而認識導游職業素養的重要性。

2.安排旅游接待計劃。通過見習讓學生能夠根據實際情況科學合理高效地制定團隊接待計劃，并且能夠在意外情況下及時作出預案，保證團隊活動順利進行。

3.接團服務。熟悉接團服務的程序、要求及注意事項，掌握接站、致歡迎詞、沿途導游講解、照顧客人入住飯店等技能。

4.導購。了解特色旅游商品及價格，學習導購常識及營銷技巧，學習如何科學鑒別常見旅游商品。

5.景點導游講解。由陜中旅高新分公司安排兩位優秀的導游員帶領全班實訓學生對秦始皇兵馬俑、華清池等景區進行全景點現場講授，使學生熟悉景點講解技巧，并由學生進行現場模擬口譯。

6.送站服務。熟悉并掌握送站的程序、內容和注意事項等。

7.處理客人投訴。進一步熟悉處理客人投訴的步驟與方法，掌握一般的處理技巧與藝術。

8.事故處理。熟悉事故預防的方法措施，掌握各種意外事故發生時正確處理的方法、程序、技巧與注意事項。

七、對學生的實訓要求和任務

1．遵守大學生行為守則，遵守見習單位的有關紀律和規章制度，并嚴格遵守有關涉外紀律。服從領導、聽從安排、遵守時間。注意人身財產安全。

2．所有學生應提前做好案頭工作，準備至少兩個景點（筆譯）的導游詞，并能夠流利背誦。每位同學要積極參與現場講解、并能回答游客（指導教師）的提問。

3．虛心向旅行社導游學習，熟悉和掌握導游業務和行程安排全過程。每天撰寫見習日志。

4．制定一份旅游接待計劃。

5．實訓見習結束后，每位學生須交見習日志，一份旅游接待計劃，兩個景點的英漢導游詞和一份2000字的見習總結報告。

6．見習期間，任何人不得隨意請假，凡是要請假的，必須經過見習單位、帶隊老師、見習組長的批準，否則無效。

八、見習指導教師職責

1．與見習單位接洽、聯絡、溝通。

2．組織學生按組實習，向學生分配口譯實踐任務。

3．記錄、觀察和考核學生的口譯實習表現。

４．有重點地具體指導部分學生的口譯實習。

５．與見習單位共同對學生的口譯實習進行評估。

６．匯總見習的情況和學生上交材料后，為每位見習生做出成績評定。

７．見習結束后，帶隊教師收齊見習學生有關材料；同時以書面形式，對本次見習做出全面總結。以上所有材料交系教學秘書存檔。

九、見習成績的評定與總結

見習最終成績以五級制，分為優秀、良好、中等、及格和不及格。90分以上為優秀，80-89分為良好，70-80為中等，60-69為合格，60分以下為不合格。不合格者需要重修。

1．見習態度與見習紀律占20%；

２．現場口譯見習任務完成情況占30%；

３．景點英漢導游詞、旅游接待計劃、見習報告及見習日記質量占50%

十、見習經費預算

本次見習總體費用詳見旅行社行程單。

外語系

英語語言文化教研室

2010年5月6日

第四篇：大學生頂崗實習工作總結(英語專業)

大學生頂崗實習工作總結（英語專業）

雖然三個月的實習，自己也獲得了一點點的教學經驗，但我知道，這還遠遠不夠?！敖涷灐边@東西是要靠長時間的不斷積累，實踐，總結，不斷摸索，才能有更深的體會，才能獲得更多寶貴的財富。兩個月的實習所獲得的教學經驗，也使我明白了教授學生知識，如果僅僅只懂得書本上的知識的話，那是遠遠不夠的。俗話說得好：“要給學生一碗水，自己就要先有一桶水。”

2.班主任工作。

其實，班主任這一職位很不好做，不僅辛苦，而且責任、義務、工作也很多。在當實習班主任的過程中，我從我的指導老師也就是我實習班的班主任那里學到了很多關于班級管理方面的經驗，確實讓我受益不少。在與學生平時的交往中，我漸漸形成了一套既有自己風格，又吸收了原班主任寶貴經驗的行事方法，而且效果還不差。只要你用心地去觀察學生；真心、平等的對待每一位學生；主動地與學生交流，談心；多了解學生的興趣、愛好、想法，找到與學生的共同話題，學生也會愿意向你吐露他們的心聲，從而發現問題，改善問題，解決問題。

3.做事態度

做事態度認真，踏實且虛心是辦好一件事的基礎，這對于每個人來說都很重要。

具備了這三者，往往都能事半功倍。

在實習的過程中，難免會遇到不順心或是不如意的事，但做事的基本態度和基本原則不能變。還是要認真聽課，仔細評課，全心地批改作業，虛心地向不同的老師請教，踏實地完成指導老師安排給我的任務。聽課不只是帶耳朵去聽，做好記錄，還要認真地去思考每個老師講課的方式到底好在哪，哪里最值得學習，不好在哪，我自己是否會有同樣的問題呢？這節課的亮點是什么，缺陷是什么？如果是我上，我會如何教？這都需要自己認真的思考。只有這樣，才是認真的學習態度，才會有更多的收獲。

心得體會，學習心得

以上的幾點也只是我豐富收獲中的一些，還有很多在實際教學中學到的經驗、技巧需要自己去慢慢琢磨、消化，以便內化到自己以后的教學中，形成自己的風格，爭取成為一名優秀的教師。

第五篇：英語專業實習報告

英語專業實習報告范文

今天小編為大家收集資料整理回來了關于英語專業實習報告范文，希望能夠為大家帶來幫助，希望大家會喜歡。同時也希望給你們帶來一些參考的作用，如果喜歡就請繼續關注我們的后續更新吧！

20xx年的X月XX日到X月XX日，這短短的四周，是我次學習當老師的教學實習周。在這段時間，我收獲了很多，也成長了很多。近一個月的實習，讓我體會到當老師的樂趣。當了近十幾年學生，次轉換了角色，以一名老師的身份去實習、去體驗，任務不同了，視角不同了，因此感受也不同了。

前兩周我們以聽課為主，為了能更好的適應學生教育環境，我們認真聽課，記好筆記，并即時和指導老師溝通，反復推敲老師教案，認真熟悉教材。

這兩周，我們還批改了學生們的作文。批改作業時，糾正學生的錯誤是非常重要，在糾正學生每個錯誤的時候，要寫上激勵的評語，讓他們在改正自己錯誤的同時，不會對自己失去信心。在這個過程中，我還發現了大一學生在英語寫作過程中普遍存在的一些問題。大體情況可以分為四類：

類：存在嚴重的單詞拼寫問題，很多同學也分不清詞性。

第二類：句子結構不清晰，時態使用錯誤，而且喜歡用中文思維進行寫作。

第三類：不注意標點的使用，隨意亂點的現象很嚴重。

第四類：學生態度問題。這一類學生大多字跡潦草，不認真對待作業。

經過兩周的聽課，第三周，我們便開始準備教案，為講課作準備。指導老

師指導我們寫教案，給我們建議。第四周的周一早上，我們進行了次試講。雖然試講并不正式，可是講課的過程中依然會暴露很多缺點。結束之后，鄭老師說我的構思很好，同時也給我提了很多寶貴的建議。我認真聽著，積極總結，并及時予以修改。周二晚上，鄭老師又抽出寶貴的時間，聽我們又試講了一次。這一次，老師又給我們提了意見，并讓我周三正式上講臺。

于是，5月6日，周三下午，我次正式登上了講臺。上課前我感到非常緊張，緊張的介紹完自己，深呼吸了好幾次，終于調整好了自己的情緒，開始講起課來。我按照我的計劃逐步進行著內容，同學們也很配合，他們的積極參與讓課堂十分有趣。我便充分放松了自己，大膽的講起課來。最后，由于時間沒有把握好，準備的內容并沒有講完。課后，鄭老師評價說我講的挺好，我的搭檔也說挺好。這無疑是給了我極大的自信。他們也給了我很多建議。所以回來之后，我又對講課內容進行改進。5月7日，周四下午，我又講了兩節課，正所謂，熟能生巧，這次，明顯沒有次那么緊張了，并且在時間的把握上，內容上，都有很大的進步。學生依舊很配合。從老師和我的搭檔那里，我都獲益匪淺。

這三節課，讓我充分體會了當老師的感覺。這種感覺很好，看著學生們對你渴望的眼神，你就會覺得你有責任把他們教好。

通過這次實習，我還總結了幾點關于教育的建議，具體如下：

點，興趣對于一個學生來說是至關重要的。必須把學生的學習興趣調動起來，使他們在快樂中主動學習。課堂只要是以學生為主，充分調動他們學習的主動性和積極性，由“要我學”轉化為“我要學”的教學方式。