第一篇：讀書筆記加感想

天下無敵，一般都理解為“天下第一，無人是敵手”，其實也可理解為“天下沒有敵人，四海皆朋友”，而我更喜愛后者，前者縱使天下無敵，那又如何？有時好勝心太重，戾氣太重，不僅傷身，而且傷別人。倘若你得天下第一，而四海之內皆為敵人，那又有何用？待你垂暮之年，你會為這而自豪還是惋惜、感傷？

生活就像忐忑，沒有歌詞，也照樣驚心動魄

別說我高傲，只是我拒絕與無恥的禽獸打交道

每當我找到了成功的鑰匙，上帝就把鎖給換了

忘記一個人，挺簡單：不要見，不要賤

賤人永遠都是賤人，就算經濟危機了，你也貴不了

生活就像心電圖，一條平線只能證明你掛了

撒一次謊會使你必須撒更多的謊，而老是在撒謊就太無趣了

一個人要能有摸起來，除了其他條件之外，最重要的莫過于修養了，而休養中又首推品德修養和知識修養——幽默源于修養

任何人，只要犯過一次謀殺罪，就會發現再犯一次是何等的容易——殺人是會形成習慣的

什么事都有可能發生

這些事件極為普通，不值得懷疑，但是，正因為它們都成了無人承認的謎，才具有了一層深意，引人思考

如果他在完全沒有必要的情況下撒謊，那么他所說的其他話語也有可能是謊言

友誼在感情方面使人出于烈風暴雨而入于光天化日，而在理智方面又能使人從黑暗和亂象入于白晝

幫助別人就等于幫助自己

罪惡的行為，要是姑息縱容，不加懲罰，那就是無形的默許——莎士比亞

陰謀和暴力是兩頭尖的矛，他們也能刺傷使用他們的人，比刺傷他們的敵人還會重些——艾米莉勃朗特

狡猾的計謀只能使你占一次便宜，但是以后永遠要吃虧

生活把你擊倒，你要爬起來繼續前行 人生總有些時候，你不得不主動調換游戲雙方的角色。轉守為攻，與其被動應對，不如主動出擊

凡事往大處著眼，不要不假思索就草率下結論，不要急于上前，而是先退后一步，把前前后后斟酌再三，無論大事小事，非同小可也好，平淡無奇也罷，每一個因素都要考慮進去

如果你覺得自己的時代不重視人才，那你最好從自身查找一下原因，很可能你不是人才，至少不是時代所需要的人才

“態度決定水平論”對人才的態度，決定了找來的人才的水平。對人才越尊重，招來的人才水平越高；反過來，你要是拿人才當奴才，那你就只能跟奴才商量雞零狗碎

反間計能夠成功，不是因為國君愚蠢，愚蠢的國君沒資格讓對方使用反間計，而是自己內部有間隙讓對方有機可乘

絕對不要做你的敵人希望你做的事情，原因很簡單。因為敵人希望你這樣做。有時候，敵人不希望你做的事，你還一個勁兒的去做，也不一定就那么正確

幫助自己得到高位的知遇恩人要報答，拯救自己生命的救命恩人更要報答

一飯之德必償，睚眥之怨必報

歷史的經驗很寶貴，但是你老是拿著老黃歷查黃道吉日，那就犯經驗主義錯誤了

將領的一句話，往大里說，能夠影響一個國家民族的命運，往小里說，也能讓無數的小兵血染疆場

有時候，從成功的頂峰到失敗的深淵只有零厘米

樹不要皮，必死無疑；人不要臉，天下無敵

孔子曰：君子有三戒。少之時，血氣未定，戒之在色。及其壯也，血氣方剛，戒之在斗。及其老也，血氣既衰，戒之在得

讓合適的人去說合適的話

沒有必要的尊重，提供再好的物質條件，也很難讓人保持心情舒暢

在歷史進程中，人，很重要，但不是無限重要。至少個人不是無限重要，只有站到合適的舞臺上，個人才能最大限度地發揮出自己的能量。

以妝容悅旁人，以思想悅己

我們都走得太快，卻聰明的太遲

自嘲首先是一種自責，其次是勇氣

機會像一個小偷，來到時無聲無息，走時你卻損失慘重

想住在我心里，你交得起房租嗎

生時何須就睡，死后自會長眠

帶翅膀的不一定是天使，有可能是雷震子

犯二時讓你笑噴，感動時讓你淚奔

想咬你一口，可惜我不吃豬肉

如果你對某件事有把握的話，冒險總是值得的

機會老人對每一個人都很公平，他會敲響每一個人的房門，但卻是稍縱即逝，如果你沒有一把抓住他的頭發，你就只能欣賞他的光頭了

在感情上，我不愿欺騙自己，那樣會使我痛苦；也不愿欺騙別人，那樣會使我愧疚

請留心你的行動，因為行動能變成習慣；請留心你的習慣，因為習慣能變成你的性格；請留心你的性格，因為性格能決定你的命運

想成為一個合格的壞人，最起碼要具備一定的心理素質

這個世界很復雜，每一個人面臨各種選擇，但選擇了就要面對，而且也只能堅持走下去，因為時間不容我們一次次的選擇，一次次的嘗試。你現在羨慕他，其實他也在羨慕你，因為其中苦了只有當事人自己知道。

每一個不曾起舞的日子，都是對生命的辜負——尼采

一生只談三次戀愛最好 一次懵懂，一次刻骨 一次一生

有時候，遺忘，是最好的解脫 有時候，沉默，卻是最好的訴說

用所有的勇氣，撐起最燦爛的笑容

別怕丟人，追求丟人是一種成功的嘗試，至于為此笑話你的人，你可以把它們從你將來人生對手的名單中排除了，你也要為每一位上臺唱歌的人鼓掌

你有足夠的理由佩服每天早起的人，不信的話，你去做。做到后會發現有很多人佩服你呢

Nothing is impossible只要選擇了目標，不要再想太遠，每天腳踏實地，風雨兼程，生命不息，戰斗不止

別說臟話，隨便的一個字或者幾個字會讓你在別人心中的形象大打折扣，切忌無病呻吟的成天喊“墮落與頹廢”

好好利用在公共場合說話的機會來鍛煉自己

別為你自己和別人下定論，你所看到聽到的可能只是一面

很多事情別人通知你了，要說謝謝，沒有通知你，不要責怪，因為那些是你其實應該自己弄清楚

學會說謝謝，但謝謝并不是隨便敷衍，是對別人幫助的肯定和回報；更要學說對不起，但對不起不是借口，是對自己過錯的彌補和內疚

心煩意亂或者無聊閑著的時候，躲到圖書館去泡泡，書中有現實中難得的純明和清靜；多看寫書，生活會漸漸少一些迷茫，多一些追求

你可以輸給任何人，但不能輸給自己

多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來

永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然后自己做出決定是精彩的人生

后悔是一種耗費精神的情緒，后悔是比損失更大的損失，比錯誤更大的錯誤，所以不要后悔

你的確要學的有心計，但是記住，永遠記住，在社會上要勝利的唯一的方法永遠只是一個，那就是實力，永遠不用懷疑

冷靜，有大事時，能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害

一種對工作和學習的沖擊力及持久力會讓你有特殊的魅力和個人實力

對陌生人，或者把對方當做一張白紙，或者把對方當你的朋友，總之別當做敵人，即使你聽到再多的關于他的不好的傳聞

愛你的人，不管你接不接受，你都應該感激對方，這是對他們的尊重

不要把過去的事全讓人知道，尊敬不喜歡你的人

幾個句子，可以改變你對生活的看法 人們不是在針對你，而是各自為自己

勇攀高峰，不是為了被世界看，而是為了看到整個世界

失敗中學到的往往比成功中所學的更多，不要因此停止步伐，失敗塑造你的品質 最大的風險是以浪費時光做你不愿意做的事情為賭注，來期望將來獲得做自己喜歡的事情的自由

去認可你才能而非容忍你平庸的地方 承認自己的局限將有助于你超越他們

不必什么都用我做主語

豈止是關鍵，如果時尚學不好，寧愿純樸 不要像朋友借錢

與人打的時，請搶先坐在司機龐

堅持在背后說別人好話，別擔心這好話傳不到當事人耳朵里 不要把別人的好，視為理所當然，要知道感恩

有時要明知故問：你的鉆戒很貴吧！有時，即使想問也不能問，比如：你多大了 話多必失，人多的時候少說話

原諒是容易的，再次信任，就沒那么容易了，所謂的百毒不侵，也不過是人麻木的表現而已

愛和喜歡的區別很簡單。如果你愛花你會給它澆水，喜歡則會摘下它。同里一個人，如果你愛一個人，就會細心呵護她，喜歡澤想要不擇手段占有她

當你越討厭一個人時，他就會無時無刻不出現在你的面前；當你想念一個人是，翻遍地球都找不到他

過去的事情可以不忘記，但一定要放下

曾經的曾經，笑而不語，只是痛徹心扉

別人給倒水時，不要干看著，要用手扶扶，以示禮貌

別人對你說話，你起碼要能接話，不能人家說了上局，你沒了下句，或者一味的說著啊啊啊啊是是是

有人盯著你看的時候不要直視對方，假裝沒注意到

別人釋放有毒氣體的時候不能嫌惡的躲開或者拿手扇，裝作若無其事

被領導訓斥的時候，不要低頭，要只是領導，面帶微笑，表示接受批評，領導的火就會慢慢消退，否則，領導會火上加油

女人一輩子不能手心朝上向男人要錢花 吃完飯退席時說：我吃完了，你們慢吃 給人遞水遞飯一定是雙手 坐椅子不要翹起來

最后一個進門要記得隨手關門

洗了手不要隨意甩手，水會甩到人家身上很不禮貌 遞刀具給別人要記得遞刀柄那一端 不揭別人的短處

聽別人說話的時候，眼神不要游移。這樣顯得很沒禮貌 幫別人倒茶倒水之后，壺嘴不要對著別人

與其花空心思留住男人，不如讓男人花空心思留住自己 學會溫柔學會聆聽

如果問別人花，別人不會打你，不要死著臉皮不停的問 吃飯的時候盡量不要發出聲音

做事情要適可而止，無論是狂吃喜歡的食物還是鬧脾氣 到朋友家吃完飯，要主動幫忙清理桌子洗碗——主任做飯已經很辛苦了，不能事后還讓主人清理

做事情，做好了是你的本分，做不好是你的失職

在生命中，在無聊的時光也都是限量版

拿破侖·希爾成功法則：目標明確，建立堅定信心，妥善安排時間和金錢，培養領導才能，創新致勝，本人個性，多付出一些，永葆進取心，心態積極，充滿熱情，高度自制力，正確思考方法，專心致志，富有合作精神，正確對待失敗，保持身心健康，養成良好習慣

心理是腦對客觀現實的反映

人們總是直到為時已晚的時候，才能認識到生命中真正重要的時刻——《無盡長夜》

愛可以給人幸福，也可以給人痛苦；愛可以催人奮進，也可以促人頹廢；愛可以使人攀上道德的峰巔，也可以使人墜入罪惡的深淵

一杯叫激流的咖啡

這個世界上總有一個人與你相關。你會辨認，尋找 這個世界上總有一個城市與你相關。你并不知情

人的幸福不再于可見的財務的富足，而在于能否得到了內在不可見的情感的完美與豐富

一個有成就的人往往要比一個普通人經受的痛苦多，很少有人能花很少的代價取得成功的，上帝在每個人命運天平的兩邊，一邊放上名利，地位，成功，另一邊比定放上同等待代價的砝碼

犯罪就是登峰造極地施展想象力，然而，破案——不，不要的不是創造力，它需要的是對真相的一腔熱愛。——波洛《空谷幽魂》

想念就要相見，懷念不如相見。

當你凝視深淵時，深淵也在凝視著你——尼采

每個人都有不能說的秘密。那些錯過的事和不好的回憶最好還是盡早忘掉，你多記它一分，它就多傷你一時。

《所謂伊人，在水一方——詩經中的紅顏裂帛》

女人除了愛情，理應還擁有其他珍貴的東西，譬如智慧。

鄧曼于初楚武王有恩，楚武王亦有愛于鄧曼。有恩有愛，是為恩愛。你愛的人，往往是讓你成長的人；愛你的人，才會陪你成長。

佛曰：人生有八苦——生老病死，愛別離，怨長久，求不得，放不下。生時如烈烈赤日，死時卻可化作一輪清月。情深意，愛綿長。

兩個人本來就是圓圈，遇見了也只能在邊緣輕輕摩擦，永遠不能你中有我，我中有你。人生大抵就是，想得到的人即使是用盡全力也得不到，而得到的又不需要。如果被人傷的越重，傷口就越大，時間可以是最有效的療效藥，他可以一針一針地縫補過去的傷口，只是傷患處不得接受再一次穿刺的痛覺。

圓滿永遠抵不過痛徹心扉，因為刻骨銘心，所以難以忘懷。其它人如何看你待你我不知，我只知我如何看你待你。

愛上愛情，這四個字看起來既矯情又真心。

生離死別是人生長河里最痛的一次分別，也只有一次。人生之所以為長河，是因為找不到撐船的人。你沿著岸邊漫無目的的走，想要渡河，卻不見船只。這時候，有人劃著槳來了，你坐著那人的船，到了你想要去的彼岸的某一處，完成了生命中的泅渡，你說，長河不再長了。渡河，渡你，也渡我。

說者大概無心，誰不想牽動了聽者的心。

當孤單變成一種習慣，已經不能算做一件事情的時候，這個人便真的長大了。死亡，從來不是一件急于求成的事，它必然會在某個時候悄悄降臨。

比起轟轟烈烈，愛更在于自然而然。一見傾心，二見傾情，任何事，沒有他人涉足，愛就只是兩個人的故事。沒有對不對，只有好不好和愿不愿意。春到芳菲春將淡，情到深處情轉薄。

人這一輩子，不可能只愛一個人，每一個時段都會有固定的人出現，等你去愛，或者愛你，生命中的變數又將這些固定的人送走，讓你與他的感情成為舊情。可在這些人里面，一定只有一個人是你最最不能割舍的，時光多靜好，你能為了他的一笑一鬧丟盔棄甲。時間潛逃了，你得孤獨的面對偌大的世界。自他別后，再也沒有一張臉能夠讓你徹夜不眠，再也沒有一雙手能夠使你忘卻痛楚悲涼。你深深惋惜，嘆惋世事弄人，變幻無常，但是同時你又得清醒又獨立，去獨當一面，去接受黑暗的光。有一種愛不叫白頭偕老，但他卻能在平淡中讓你懂得刻骨銘心。

有的沉默真的不是為了避世，也不是為了看破紅塵滾滾，沉默是為了下一場的爆發鋪平道路。人生自是有情癡，但愿有來世，與君醉一場，最妙不過唱一唱白首不相離的曲調。愛恨本來就不能分割，愛因恨而深刻，恨因愛而永遠。

第二篇：繁星春水讀書筆記摘抄加感想

《繁星春水》讀書筆記摘抄

詩歌，在我的印象中，總像是一位高貴的蒙面女郎，神態時而略帶微笑，時而又有著幾分的憂郁。她很深奧，可以一眼望穿你，你卻琢磨不透她。因此對于詩歌，我總是似懂非懂。

然而，冰心的《繁星·春水》卻帶給我不同感覺。

那“墻角的花/你孤芳自賞時/天地便小了”仿佛讓我看到了生著苔蘚的老墻邊，一朵潔白的小花搖曳著，也許是在欣賞自己。“假如生命是乏味的/我怕有來生/假如生命是有趣的/今生我已滿足”，時時引我思考，體味一番后，又知假如生命輕如鴻毛，我不戀此生;假如生命重于泰山，我愿度千年。有時想想，“我躺在母親的懷里/母親在小船里/小船在??”這樣的境界，可真令人欽羨。

每一首小詩，每一句詩，都有它自己的意思。就像一個個富有自己思想的小精靈。你若是不問它，仔細地推敲它的心，那便什么意思也沒有，就只是走馬觀花地看看而已;只要你愿意問它，它就會向你展開心扉，也會像一個人一樣與你交流。讀著讀著，我發現了自己不是在讀，而是在與人討論了。曾聽過一句名言，大至就是“書就是一個朋友，會與你傾心交談。”怪不得從古至今會有那么多人以書為友，甘為一個“書呆子”，成為一個“詩癡”。怪不得《紅樓夢》中香菱在夢中都要做詩了。

讀了許多詩后，總是發現一首首小詩像是有了分類，詩時而像是個小孩子，可愛、天真、活潑;時而又像是個溫柔的母親，會勸誡，更會鼓勵;時而是個有自己理想的年輕人;時而又是自然界中的一物，或花或草，會變形。有人總覺得《繁星·春水》寫得太幼稚，又太懶，竟連一整首詩都寫不完。但零零星星的詩才會像天上的繁星，各有各的閃光，才會似春水，柔柔的，總不會完。《繁星·春水》告訴我的大道理很少，但是給了我滿天的小星星;它沒有大起大伏的壯烈，但是給了我春天的小溪，讓我得以在繁星下春水旁找回童真、自然??篇二：《繁星春水》讀書筆記 ?一?摘自《繁星》?一? 繁星閃爍著——深藍的空中，何曾聽得見他們的對話？

沉默中，微光里，他們深深的互相頌贊了。

?鑒賞?：短短的幾句，卻勾勒了一幅清幽、明麗、自然和諧的圖畫。而且，作者的想象力是這樣的神奇美妙，那冷冷的夜空中無情感的星星尚能互相贊頌，作者十分含蓄地抒發了自己對“人類之愛”的追求。?二?摘自《繁星》?一五九? 母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到他的巢里；

心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。

?鑒賞?：寥寥幾句，贊揚了最崇高、最無私的母愛。她對母親表示了由衷的感激之情。聯系自然，讀來委婉柔和。?三?摘自《春水》（一〇四）

魚兒上來了，水面上一個小蟲兒漂浮著----在這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。?鑒賞?：這首詩充分表現了冰心的愛心，寫得最好的一個地方就是：“這小小的生死關頭，我脆弱的心，忽然顫抖了。”這句話細致描繪了十一個小小的生死關頭，只有這樣，我們才可以充分體會到冰心的那種對生命的珍惜和對弱者的同情心！?四?摘自《春水》?三三? 墻角的花！

你孤芳自賞時

天地便小了。?鑒賞?：詩的哲理通過貼切的形象恰當地表現出來。“墻角的花”，便是這首詩借以抒懷的形象。詩人用“墻角的花”來形容孤芳自賞者，準確生動，形神兼備，生長在墻角的花，由于不能充分地得到陽光的沐浴和雨水的滋潤，因而缺乏蓬蓬勃勃的生命活力，花朵開得枯黃瘦小。“天地便小了”，意在告誡人們做人處世應當謙虛，切勿驕傲。生命之花，總是在謙遜的心境中絢爛開放。一旦陷入孤芳自賞之中，就會枯萎凋謝。是說“墻角的花”如井中之蛙，困囿于狹小的視野，而看不

到廣闊的天地。

《春水》之三： 青年人！你不能像風般飛揚，便應當像山般靜止，浮云似的，無力的生涯，只做了詩人的資料呵！

[賞析] 這是一首非常精彩的哲理詩。詩人以風兒飛揚、云兒飄浮和高山靜止巧妙設喻，對比比照，告訴我們立身養性的真諦。

《春水》之三十四： 青年人！從白茫茫的地上，找出同情來罷。

[賞析] 這是一首告誡青年人如何待人處事的抒情詩。言簡意賅，情深意長。

《春水》之一七四： 青年人！珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆！[賞析] 這是一首極富哲理的勸勉詩。詩歌開篇用呼告手法，采用倒裝句式，勸勉青年人勤奮努力地學習，去“珍重的描寫”自己的人生詩篇。不要懈怠，不要蹉跎。

《繁星春水》①

摘抄：

殘花綴在繁枝上；

鳥兒飛去了，撒得落紅滿地――

生命也是一般的一瞥么？

點評：冰心老人用鳥兒飛去匆匆和落紅滿地的情景來與生命做比較，她猜想生命會不會和她在世界中看到的一樣“來也匆匆，去也匆匆”，側面冰心老人可能是在為某人嘆息，他的生命是如此狼狽，為他婉惜吧！

《繁星春水》②

摘抄：

成功的花，人們只驚慕她現時的明艷！

然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。點評：俗話說得好：“人不可貌相”雖然展現在每個人面前的花朵都那樣嬌艷美麗，但是又有誰會知道在她們美麗的背后有著她們無限的努力，而有的人，面對困難就會退縮，再回到詩中看一看明艷的花，我們是不是應該去學習她們奮斗的精神，她們坎坷的過去。

《繁星春水》③ 摘抄： 嫩綠的芽兒，和青年說： “發展你自己！”

淡白的花兒，和青年說：

“貢獻你自己！”

深紅的果兒，和青年說：

“犧牲你自己！“

點評：從芽兒，花兒、果兒對青年的“告白”中，不僅可以看到芽兒、花兒、果兒對青年的期望、渴望；從芽兒、花兒、果兒的話中，還可以側面看出芽兒、花兒、果兒的平時生活怎樣的，通常它們都默默地去奉獻自己。

《繁星春水》④

摘抄：

陽光空進石隙里，和極小的刺果說：

“借我的力量伸出頭來罷，解放了你幽囚的自己！”

樹干兒穿出來了，堅固的盤石，裂成兩半了。

點評：在第二句中作者（冰心）以極小的刺果為主人公，后來刺果借助陽光的力量伴隨著自己的信心解放了自己的幽囚；因為借助陽光的力量和堅定勝利的信力，刺果最終穿出來了，堅固的巖石（盤石）被裂成兩半了。本篇這首詩中寫出刺果堅定的信念，欲話說得好正定勝邪。篇三：《繁星春水》的讀書心得

《繁星春水》讀書心得

一、冰心及其《繁星春水》冰心出生于1900年，現、當代女作家，兒童文學作家。原名謝婉瑩，筆名冰心女士，男士等。原籍福建長樂，生于福州，幼年時代就廣泛接觸了中國古典小說和譯作。1918年入協和女子大學預科，積極參加五四運動。1919年開始發表第一篇小說《兩個家庭》，此后，相繼發表了《斯人獨惟悴》、《去國》等探索人生問題的“問題小說”。同時，受到泰戈爾《飛鳥集》的影響，寫作無標題的自由體小詩。這些晶瑩清麗、輕柔雋逸的小詩，后結集為《繁星》和《春水》出版，被人稱為“春水體”。

冰心生長在一個優裕而溫暖的家庭里，她選擇了“思想的”人生作為自己謳歌的對象，因此，母愛、童真和對自然的歌頌就成了冰心作品的主旋律。

《繁星》、《春水》的內容，是詩人平時記下的“隨時隨地的感想和回憶”。后來，她受到泰戈爾《飛鳥集》的啟發，覺得自己那些三言兩語的小雜感里也有著詩的因子，這才整理起來，而成為兩本詩集。冰心在當時大約不會想到，她這兩本含蓄雋永、富于哲理的小詩集的出版，竟會使那么多青年的久已沉默的心弦受到撥動，從而在她的影響下，促使“五四”以來的新詩，進入了一個小詩流行的時代

《繁星》、《春水》體現了兩大主題：一是純真的童心；二是圣潔的母愛。主要內容是對母愛、童真及大自然的謳歌。《繁星》共164 首，主要體現純真的童心。《春水》共182首，主要體現圣潔的母愛。

《繁星》《春水》是冰心給我們點燃的一盞愛與美的小桔燈，是人生的一個指向，是一個永恒的渴望，是遙遠的一個夢想。

《繁星》、《春水》中還有一些歌詠自然的詩篇，不施濃墨重彩，沒有人為的夸猸和渲染，只是用清淡的筆墨將自然的本色美顯示出來。

二、我讀冰心

《繁星春水》這本書是我頭一次接觸，看慣了白話文的我，一下子來看詩集，就覺得有點不適應，不過也別有一番滋味。

翻開書，首篇導讀便吸引了我。講到冰心是如何創作詩集，從小到長大，充分體現了冰心在寫作方面的天賦。

她的詩主要以母愛，童真，自然著稱。從《繁星》中“童年呵，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。”可想而知，冰心的童年充滿著夢，充滿著童稚的幻想。“小弟弟呵，??靈魂深處的孩子呵。”更詮釋冰心與兄弟姐妹之間那不可言喻的深情厚誼。這些是冰心充滿童稚的渴望與幸福。她后來出洋留學，一去便是多年，她便通過筆來敘述自己的思念，迫切希望能夠早點回家。她幻想著與母親見面，幻想著回家，她很快樂。但是一旦沒了幻想，那么她就會變得更加的失落與失望。背井離鄉，又離開了至愛的母親，怎會沒有思鄉之情呢？“故鄉的波浪呵！你那飛濺的浪花，從前是怎么一滴滴的敲我的盤石，現在也怎么一滴滴的敲我的心弦。”那波浪不斷的拍打岸，我無動于衷，可是一旦離開了家鄉.那一滴滴的波浪,無不在觸動我內心的一根快要繃斷的弦,思鄉的弦。的確，世上只有媽媽好，母愛的愛是最偉大，母親的愛是最純潔。

冰心的短詩，給了我萬千的感慨。她的詩不含絲毫的虛偽，全是出自內心的真實感受，能夠感人至深，也可見冰心的童年幻想中度過的，她的幻想是那么美，那么引人入勝，那么富有童趣。但，她那深深的母愛，思母心切是我們所不能企及的。母愛是那么圣潔，它是世界上任何一種愛，所不能企及的。冰心是母愛的代名詞，通過冰心我讀懂了母愛。

此時的我，心潮澎湃，無法平靜，萬千感受，無法溢于言表。此詩集中，冰心以母愛、童真和對大自然的歌頌為主題。女作家杏林子曾經說過：“除了愛我什么都沒有！”的確，當你擁有愛就不需要別的什么東西了，因為你已經擁有了一切。冰心接受著母愛，同時她贊譽母愛，她愛大自然的一切。

冰心的詩句，是那樣簡樸，但是每一個字眼都蘊含著那樣深的含義，許多詩句還透入著對母愛的深深的贊譽。從冰心的詩句中，我悟道：一

個人愛萬物，她（他）是美麗而快樂的；一個人被萬物愛著，她（他）過得會安逸舒適。而同時為這兩者，她（他）就是快樂的。

“ 冰心”這個詞就是像她的人一般典雅清麗，超凡脫俗，也正如她所寫的詩句，在淡淡的優雅的文筆中，還有著許多的哲理。一句“弱小的草呵！驕傲些吧，只有你普遍的裝點了世界。”告訴我們小草雖然渺小，但世界卻需要你的點綴。又一句“青年人，珍重的描寫罷，時間正翻著書頁，請你著筆。”告訴我們應該珍惜時間，去做該做的，在時間的書上寫下你的成績與輝煌。總之，在冰心的詩句中，我們總能學到很多。

讀這些小詩，似乎很親切，因為冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優雅的詩句表現出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句，帶著一絲溫柔的憂悠，或一些深深的內在美：明目下，綠葉如云，白衣如雪。怎樣的感人呵！又況是別離之夜。在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對生活的熱愛，是她冰清玉潔之心的再現。

讀完這本詩集，覺得很美很美，不僅僅是美而美，也有憂而美，悲而美。

第三篇：讀書筆記、感想

學習

成功之人必有過人之處，可憐之人必有可恨之處

我歷來認為一個人學習和進步的途徑不外乎三種： 一是向書本學習，吸收數千年人類文明傳承下來的精華；

二是從自己得失成敗的經歷中總結分析，發現優點堅持下去，找出缺點堅持下去；

三是向別人學習，盡可能地置身于高素質的人群之中，學習他們的優點，彌補自己的不足，而且在高素質優秀人群中，不知不覺你就會受到他們潛移默化的影響而得益。

平時的學習基礎比較扎實，在復習時就把自己的薄弱環節加強一下就可以了。每天晚上一定要用半小時左右的時間檢查當天的功課，然后把認為有問題的地方過一下就行，每周總結本周的進展。這樣，已經掌握的地方就不要再去浪費時間，對沒掌握的地方進行有的放矢的學習。這樣做事半功倍。

學習方法的核心是每天、每周的思考、檢查，去發現問題和解決問題而不是漫無目的地重復勞動。

學校著名經濟學家歷以寧老師談起自己如何能在短短的時間中接連出版多部專著時說：每次讀書都做記錄卡片，分門另類地存放起來；每有靈感或者想法，也都用卡片記下來，然后再勤加整理，慢慢寫出來，多年如一日的堅持。

我們也許不可能為某些事騰出專門的大塊時間，但可把事情化整為零，把時間化零為整。這個辦法受益終身。

靈感和創意總是在瞬間來臨，如果你不把它們以最快的速度記下來以備以后的日子使用，你很有可能就會把它們忘記。俗語說“好記性不如爛筆頭”，把自己想到的靈感和創意記錄下來，不僅能夠時常翻翻加深印象，而且還可以在條件允許的情況下把它們有系統地組織起來，成為自己未來應付各種情況的點子軍火庫。可以給自己準備兩個本子，一個是工作備忘錄，記錄每天的日程安排，標好順序，重要的或能產生直接效益的就做個記號；另一本由是自己的思想庫，有好的想法與靈感隨手就記起來，給自己以觸動的名人名言、格言警句也記起來，累了的時候就可拿出來補充營養。

任何機器設備都會按一定年限折舊，這是任何人都明白的道理，可很少有人想到自己的知識能力也在折舊。能變通者才能夠生存，“物競天擇，適者生存”，人與機器的區別就在于人有自我更新的能力。如果你不能睜大雙眼，以積極的心態去關注學習、學習新的知識與技能，那么你很快就會發現，你的價值被打了八折、七折、六折、半價處理，甚至一文不值。而這一切也許在你茫然不覺的時刻就突然來臨，因為不可能有一位會計給你的“折舊”做財務報表來提醒你，只有自己主動給自己做帳，時刻提醒自己的知識危機感。

讀書學習是一個人終身的修煉過程，也許不可能很快直接帶來經濟效益，但它會給你的心靈帶來無盡的收益，而且會幫助你認識世界和生活，與人交往，對子女的教育及溝通??更重要的是，一旦你讀進去，那將是一種無可替代的享受。讀書三代雅人多。

習慣、態度

不要把拖延看成是一種無所謂的耽擱，面對問題最順其自然的方法就是著手去解決它而不是回避它，拖拖拉拉這個壞習慣不是無傷大局的，它是個能夠使你的抱負落空、破壞你的幸福、甚至奪去你生命的惡棍。時間是治療心靈創傷的大師，但絕不是解決問題的高手。拖延的另一個副作用就是讓你習慣于某種糟糕的狀況中，無心也無力再去解決問題。

來自哈佛大學的一個研究發現，一個人若得到一份工作，85%取決于他的態度，而只有15%取決于他的智力和所知道的事實與數字。既然態度是如此重要，為何不對自己的態度積極一點呢？對自己保持積極的態度，認真投入，敬業地去做事情，不僅可以超越自我，發揮自己的潛能，而且還可以幫助我們跨越成功的障礙。在沒有別的絕對優勢可言時，比別人多投入一些，更積極一些，再耐心一些，這就是優勢，而且還可以創造出更多的優勢。在生活中，是我們內心世界在起作用，而使我們上進的內部動力就是我們的優勢之一。

沒有選擇，無法改變時，至少還有一點可以選擇改變：選擇自己是去投入地享受還是被動地受折磨，是否改變自己的心態。

有些不應該的動作或行為潛藏著巨大的危險，也許起初人們對其尚有一份警覺，但隨著重復次數的增多，你的潛意識中也許就把不應該當成了應該，把危險變成了安全。你習慣這樣了，沒覺著有什么不對，可其中潛伏的危險因素消除了嗎？沒有，反而在你習以為常的時候，它正一步步向你逼近。習慣就是力量，有好也有壞。壞習慣就像一種慢性病，可能一開始并不引起你的注意，但是如果不能引起重視，發現得越晚，損失就越大。

進步、成功

一天清晨，有個人到海灘上去散步，他看見許多海星被早潮沖上了海灘，當潮水退去的時候，它們被留在了海灘上。如果被正午毒辣的陽光照射到的話，它們很快就會死去。因為剛剛退潮，所以絕大部分的海星都還活著。那人向前走了幾步，撿起一條海星，把它丟進了海里。他就這樣不停地撿啊撿，以一條條把它們扔回海里。有個人正走在他的后面，不理解這個早來的男人為什么這么做。于是就追上他問：“你在干什么？海灘上有成千上萬條海星，你能夠救幾條？ 救不救這幾條海星又有什么區別？”這個早來的男人并沒有直接回答他的問題，而是又向前走了幾步，撿起一條海星，把它丟向大海。然后轉過頭來說道：“對這條海星來說，撿不撿有很大的區別”。

勿以善小而不為，勿以惡小而為之；積小善終成大德，積小德終成大功。千里之行，始于足下，過去的事情與流逝的光陰再去追悔已然無用，但明天還有許多的路程要走，設定一個目標，從今天開始堅持做下去。每天做一點點，每天進步一點點，終會有巨大的收獲。

追求成功的過程其實就是一個理性的戰勝本能，克服自身惰性、缺陷，挑戰自我的過程，是一個不斷地與自己的惰性和缺點做斗爭的過程。每天克服自己一點點毛病，每天堅持進步一點點，成功就這么簡單。

做事情也許只是解決燃眉之急的一個短期行為，做事業則是一個終生的追求。

諺語：使你疲倦的不是腳下的高山，而是鞋里的一粒細砂。成功的經驗有千條萬條，但都離不開這一點：大處著眼，小處做起，切實加強自身的修養和素質，克服自身的各種惰性和小毛病，唯有如此，才能具備成功者的基本素質，可以征服各式各樣的高山。

我們每個人都渴望成功，但可惜的是很多人并沒有搞清楚成功的定義。成功其實就是：獲得預期的結果（跟失敗相對）。成功是一個系統的工程，是一種可預見到的必然的結果，其間出現的一些偶然因素會對其進程或結果的量的方面產生影響，而不應對其質的方面產生決定性影響。或許我們可以給成功做出一個模型：

1． 有一個明確可行的目標；

2． 有實現目標的正確的方法和計劃； 3． 有持續不懈的堅持與努力；

4． 具有或在其過程中不斷增強的控制進程抵抗風險的能力； 5． 實現目標，獲得預期的結果。

成功應是一種可持續性的必然，只有經過多次磨練，成敗的反復考驗，我們在各個環節上都完全過關后，才具備了基本的素質。

我們每天都要問問自己：我的目標是什么？我正在做的這些事情與之有什么樣的關系？我們應該清楚地認識到：衡量自己工作效率的標準不是你解決了多少問題，而是所解決問題的價值高低。

目標是對的，能力是有的，為什么總成功不了呢？人生就像一場激烈的馬拉松比賽，取得成功的關鍵是保持耐力而不是在某一個階段以百米沖刺的速度耗盡所有的體力。通往成功的道路是一個漫長艱辛的折磨人的過程，有時簡直會令人發瘋，所有意志的堡壘轟然倒塌。所有成功者，無一例外都是意志力極強，能耐煩，耐得住寂寞的人。在做事情時，也許沒有一個明顯的對手和敵人，但真正的對手其實就是自己。在這個過程中，比的就是意志、毅力，看誰耐得住各種艱辛、折磨、煩惱，看誰能堅持到最后。

成功是指最終實現了目標，但并不意味著從不受到挫折。成功是贏得了整場戰爭，而不是贏得每一場戰斗。

如果你有心在你生活的每一天給自己悄悄定下一個小小的目標，當事情長久地發展下去，你就會明白其實我們正在從事一項偉大的工程，我們正在制造差異。這種差異是大是小沒有關系，如果每天都有一點點小進步的話，我們終究會帶來巨大的差異。所謂：千里之行，始于足下。

上帝似乎在此和我們開了個不大不小的玩笑，他告訴我們人1生的目的地，卻拒絕給我們地圖。于是在上帝慈祥而狡黠的目光下，我們在人生的莽原上無助地跋涉。在跋涉的行程中，我們都有這樣的感覺：最為辛苦的并非路程本身，而是在路上我們永遠不知道是否選對了方向（甚至連證明自己是否對錯的機會都沒有）。這就是人生的困境，我們在出生的那一天起就失落了家園，而我們的一生都在找那條路----回家的路。

人生最糟糕的境遇不是貧困，不是厄運，而是精神心境處于一種無知無覺的疲勞狀態，感動過你的一切不能再感動你，吸引過你的一切不能再吸引你，甚至激怒過你的一切也不能再激怒你，即便是饑餓感與仇恨感，也是一種強列讓人感到存在的東西，但那種疲憊會讓人止不住地滑向虛無-----葉天蔚？？

清晨一口新鮮的空氣，雨后一片鮮嫩的綠葉，天上一片變幻不定的云彩，一頓可口的飯菜，一夜好睡，一個老朋友愛問候??懷著感恩的心情去體驗造物主的厚賜，帶著鮮鮮的態度去體會每一點變化的不同。你可以有很多適合自己的方法，把一波潭瀾不興的死水變成歡快奔流的小溪。生活難以改變，但你可以改變你的心情。

每個人都有諸多的遺撼：有時間時沒有錢，有錢時卻又沒有了時間；有能力時沒機會，有機會時卻又沒有能力；年輕時用健康換金錢，老了又用錢來買健康。

有一個故事說一個算命先生為人算卦，說這個人20多歲時諸事不順，30多歲時雖多方努力仍一事無成，那人焦急地問：那40歲呢？算命先生：你就已經習慣。

財富

人的一生如潮起潮落，起伏難定，在潮頭風光時要看到落到潮底的危險性，在潮底的時候則要有向高峰沖擊的信心和行動。人生最寶貴的財富是：我還活著，我要努力行動，我有信心。其次就是今天我們所擁有的一切，請萬分地珍惜它們，你沒什么大不了，可是家人卻同樣關心你，房子不大，家卻溫暖，這份親情是財富，終身值得珍惜。第三，你的抱怨表示你對現狀有所不滿，你在試圖努力改變它們，在追求你想要的東西，這種欲望、上進心也是財富。而現在的不如意、逆境、挫折乃至苦難都是你的財富。人們常說，苦難是最好的大學，古今中外，凡成就大事業者，無一不是從苦難中走來的。在逆境中，我們會經受各種考驗與錘煉，百煉成鋼，成就我們非凡的意志品質和能力，“苦其心志，勞其筋骨，增其益所不能”。逆境并不可怕，可怕的是你把它看成結局而不是過程。

相對速度

今天與昨天相比，我們很容易滿足，因為我們可以看到自己的進步，這是必要的。但我們還要同別人比，看看自己的相對速度。《心里的鎖》曾經收錄過一個故事：甲乙兩人到野外游玩，忽然來了只狗熊，甲趕緊換跑鞋，乙不解地問：換鞋有什么用，你還能跑過狗熊嗎？甲說：我只要跑過你就行了。確實，在這個故事中，除去道義的因素外，我們相信，甲的速度并不重要，相對速度卻很關鍵，他只要跑得比乙快，就不會葬身熊腹。

在這個世界上，我們要想確定自己的位置，必須采用參照物，人都是在比較中生存的。生存、發展的機會可能只有有限的名額，往往會有一大群人去拼搶，你只是盡力是不夠的。要優秀，要比別人強。比別人強的捷徑是：發現他們的優點，努力學習，把它變成自己的優點。

話說自律

生活中充滿了數不清的隨意性，更要命的是：沒有人會替你自己去管理你的生命。自己的日常生活與生命的重大安排，從決策到執行到監督落實，全靠你自己。

給自己定出計劃以及紀律，嚴格要求自己，看似委曲了自己，強迫自己放棄很多生活的樂趣，不能夠隨意、瀟灑地生活。其實眼前的這種嚴格自律，正是我們養成良好習慣，克服種種惰性，從而享受高質量生活的前提。

不要隨意放縱自己，不要輕易向各種誘惑低頭，堅持自己的方向與計劃，管理好自己的人生。否則，你很可能隨小波逐流，貪圖眼前的點點安逸享受，而損失掉生命中真正的財富。

你見過田野間辛勤耕作的水牛嗎？它們為什么這么賣命，在炎炎烈日下不停地忙碌呢？因為它們的鼻子被一根繩子給拴住了，只要它們不聽話，人就使勁扯那根繩子，在它的意識中只有這個準則：跟著繩子走。有時候，人犯起毛病來，還真像這些被拴住鼻子的水牛們。我們應該把這種人稱作“人牛”，因為他們不僅十分自愿地甘心于命運的支配，他們的生命中已充滿了被奴役的牛性，被一根無形的繩子牢牢拴住，不敢也可能沒有想過要去做別的嘗試。我們常常抱怨命把通向成功的大門給鎖住了，卻從來沒有想過通過的方法有很多種，你盡可以繞行、爬墻甚至是撬開那把鎖，但沒有什么比接受命運擺布更糟糕的。尼采說：不是牧者，便是羊群。你不去選擇命運，命運才選擇了你。做自己命運的主人，依據自己的判斷進行自己的選擇，才能免遭成為羊群的厄運。

昨天—今天—明天

昨天是作廢的支票；明天是尚未兌現的期票；只有今天，才是現金，才能隨時兌現一切。

情緒

很多時候，我們情緒低沉，意興闌珊，卻并沒有由此而推遲去做重要的決策。多年以后，當我們回頭看時，方知這些決策給我們造成多大的傷害。

每臨大事有靜氣，是能夠做成大事者的基本素質之一，越是重大的決策，越是要心平氣和，頭腦冷靜，周密地分析各種信息，判斷各方局勢，做出認真負責、科學的決策。而當一個人情緒波動較大或壓力比較大時，仍然能做到冷靜地處理一件很困難的事，這時候也是最危險的時候，因為我們可能喪失了清晰的分析判斷能力，最會有一種盡快擺脫這種境地的渴望：我不想在這兒呆下去了，隨便哪條出路，只要能走開就行；或者是我氣得受不了，先把氣出了再說。

在各種情緒沖動下，我們極易做干出后悔終生的傻事不定期。所以，在情緒不好的時候，首先想到的是平靜，控制住自己的情緒，而不是匆忙決策。

先“舍”而后“得”

一天，有位大學教授特地向日本著名禪師南隱問禪。南隱先是以禮相待，卻不說禪，他將茶水注入這位來客的杯子，杯子已滿還在繼續注入。這位教授眼睜睜地望著茶水不停地溢出杯外，終于不能沉默了，大聲說道：“已經漫出來了，不能再倒了。”“你就像杯子，”南隱答道：“里面裝滿了你自己的看法，你不先把自己的杯子倒空，讓我如何對你說禪。”有時候，如果我們只抓住自己的東西不放，就很難接受別人的東西。有些人什么都不原放棄，結果卻什么也得不到，有所失才會有所得。放棄不是失敗，是智慧，放棄不是削減，是升華。

控制時間的藝術

一寸光陰一寸金，很多人都明白這個道理，卻沒有控制時間、高效利用時間的良好習慣和藝術，結果還是任時間白白流逝。

有一首著名的詩是這樣寫的：

他在月亮下睡覺，他在太陽下取暖，他總是說要去做什么，但什么也沒做就死了。

時間是什么？我們在哪里？答案就是：時間是現在，我們在這里。我們應充分利用此時此刻。

“成功者總在做事，失敗者總在許愿。”個人的行動是我們唯一可以有能力支配的東西，這些行動的綜合不僅成了我們的習慣而且也成了我們的性格。

表達

有理不在聲高，這話不假，可許多時候我們必須開口大聲講話。不敢大聲說話的人，往往對生活具有強烈的恐懼感。導致恐懼的主要原因是他們骨子里害怕失敗，害怕得不到眾人的認同，害怕自己講演不成功而給自己的臉上抹黑。能力強的人，總是讓人聯想到自信果斷，他們發言時神態自若，言辭滔滔不絕；而能力差的人，大多是那些一發言就唯唯諾諾沉默不語的人。

臺灣專家認為“勇于發言常常勝過埋頭苦干”。

教育

我們不能保護孩子們的一生，我們最大的責任在于訓練他們怎么樣用自己的勇氣去面對生活。過分的保護孩子會導致他們過分地依賴，只會使他們失去了可能發展和探索的空間。讓孩子從親身經歷中獲得責任感，學會對自己負責，對自己的行為負責。親身經歷是家長最有效的教育方法，適當地給孩子們出點難題，讓他們出出丑，然后選擇時機就事論事，往往能夠鼓勵他們認識到自己的缺點，并自己找到解決問題的辦法。這比無微不至的關懷強過百倍。

在開始培養自我獨立能力時，必然會受到一些挫折，受一些委屈，此時不應一改初衷，忙不迭地去呵護、安慰，替他們解決問題和承擔壓力，而是要引導他們自己走出挫折，并從中學習到經驗教訓，鍛煉自己我解決的能力。讓孩子吃點苦，受點罪，才是真正地愛護和負責。

父母是孩子一生中最重要的教師。在孩子們的眼中，這個世界是新奇有趣的，假使孩子做了錯事，威嚇和嚴厲的訓斥實際上并不能夠使他的行為舉止走上正軌，惟有教育、啟發和引導，才能使他擁有適宜的行為和意識。及時糾正孩子的錯誤可培養出適宜的行為舉止和自我約束的能力。指出孩子的錯誤行為會導致的后果，引導其用正確的方法去改正。再進一步幫助他們分析以后碰上同樣事情該如何面對。

在漫長的一生中，父母是教育、塑造、影響孩子的過程，不能說孩子成為一個什么樣的人完全取決于父母，但父母在這個過程中發揮著極其重要的作用。你懦弱的時候無法要求孩子勇敢，你大手大腳花錢，孩子也不會從你這兒學到理財的本領，你不進步，你也不會看到孩子的進步，你說臟話成習慣，孩子說話也會受到“污染”??孩子不僅看你說什么，還看你做什么，你就是他學習的榜樣之一，家庭是他成長最直接的土壤。愛孩子們的父母希望孩子優秀的最好途徑就是：與孩子一道努力進步，共同變得優秀起來。

在學習上，分數與及名次只是衡量孩子學習能力與成績的一個最簡單化的參考標準，切不可將之絕對化。我們應該了解的是：

1、孩子是否對學習各種文化知識有興趣，是否在學習中得到一種享受和樂趣；

2、孩子是否能掌握一種適合自己的正確的學習方法，是否在不斷地進步。如果孩子對學習有濃厚的人趣，在掌握新知識，探索未知世界的過程中，獲得一種極大的精神上的愉悅，那么不用你去督促他，他也會自覺地撲進學習中。如果孩子掌握了適當的方法，總在不斷地進步，我們也就沒理由指責他并簡單地在表面上把孩子與別人相比較，從而對孩子學習的興趣、積極性以及自尊心都構成打擊，讓他視學習為畏途呢？簡單的比較非常不公平，且容易激發孩子的逆反心理：人家開寶馬，住別墅，為什么你不行？不要去做簡單比較，給孩子們多一些關懷、理解、鼓勵、支持，幫助他們走好自己的路。

第四篇：讀書筆記300字加賞析

名著格林童話讀書筆記300字

《格林童話》寫的很精彩，一口氣就看了十幾篇故事。下面，我談談自己的閱讀感受吧！

我覺得，看《格林童話》就像是一次心靈的放飛，看看故事情節體味一下其中的意義，欣賞欣賞其語言藝術的特色。猶如采擷最豐碩的花果，吮吸最甜美的甘露，來滋養自己，豐富自己，提高自己

圖書梗概

《格林童話》是通過“寓教于故事”的形式，讓讀者開闊眼界、增長知識、懂得道理，汲取到健康成長的豐富“養料”。并且，通過寓言故事，教懂讀者一些課本上未能學到的道理。教會讀者“分辨善惡、一分耕耘，一分收獲、做人不能懶散、智慧是進步的階梯、遇到危險要冷靜??”等做人、待人的道理。

《格林童話》源自民間，在藝術上通俗、質樸、粗獷、生動，表現了純真的自然美。文中的主人公個性鮮明，善惡對錯一目了然。不少主人公憨態可拘、滑稽可笑，使故事妙趣橫生，引人入勝。總是把真、善、美與假、惡、丑的矛盾沖突置于斑斕多彩的幻夢之中，借助神奇的力量化解矛盾，以善有善報、惡有惡報的結局告終。故事中，自然與神奇，現實主義與浪漫幻想交相輝映，融為一體，使讀者既感到故事情節合情合理，又體現了讀者的意愿，從而得到滿足。如今在這樣一個物欲如潮如流的社會里，有些人迷失了方向，有時無法正確辨別善與惡、對與錯。這種時候，不妨看一下《格林童話》，在一個個生動、簡單的故事里你會體味出內在的深刻意義——以理性的態度

去辨別世間的善惡對錯。篇二：讀書筆記300字(6篇)讀書筆記300字（6篇）

讀書筆記300字(一)讀了《綠野仙蹤》這本書，對我有很大的啟發。

這本書講的是一位小女孩和她的小狗“托托”被一場兇猛而強大的龍卷風卷進了一個神奇的國度——奧次國。她們都在這個國度里迷失了方向，非常想去找她的叔叔和嬸嬸。她們通過了善良女巫的指導，她們去到了一個叫翡翠城的地方，去尋找奧茲魔法師幫助她完成他的心愿。在路上，她結識了沒有腦子的稻草人、沒有心臟的鐵皮人和十分膽小的獅子，它們為了實現各自的愿望，跟著小女孩一起去找奧茲完成愿望。在旅途中，她們互相幫助，攜手共進，歷盡了千辛萬苦，還遇到了許多稀奇古怪的事情。最后，他們憑自己非凡的智能和頑強的毅力，都如愿以償地完成自己的心愿：會算數的稻草人、有了健康心臟的鐵皮人和重新找回勇氣的獅子，還有回到了叔叔、嬸嬸懷抱中的小女孩，她們都非常開心。

這個故事贊揚善良勇敢的品質和友愛互助、為理想不懈奮斗的精神。在故事中，其實稻草人在情況緊急的時候腦子比誰轉得都快;而鐵皮人很有愛

“心”，時時助人為樂;膽小的獅子在危險的時候也會大膽起來，勇敢與怪獸奮力搏斗??它告訴了我們超越自已就是超越了不可能的東西。我們也要學習這里的小女孩，為自已的理想而努力奮斗，從來都沒有放棄，勇敢面對人生。讀書筆記300字(二)簡愛是一個極為平凡的女孩，從小失去父母，被寄養在里德舅媽家，但是無論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學。到了學校聽她的好朋友海倫說這里是一個相當于孤獨院的學校時，她萬分歡喜，因為這里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開始了新的生活，她在那里又做了兩年老師，當她離開了學校，開始找工作，不久她就擁有了一個不錯的工作，在那里，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個可愛的小孩。

是的，這就是簡愛的一生，從書中我看到了她的勇氣，看到了她的愛與尊嚴，我感到一種慚愧，如果換作是我的話，羅切斯特先生的房間著了大火，我一定不敢沖進去用水把火澆滅。

現實生活中爸爸媽媽他們做錯了，我卻不敢反駁，可是簡愛卻立即糾正了大人說的話，我卻說都不敢說，其實我心中的小人在大喊：不!你們錯了。簡愛的勇氣我非常佩服。

簡愛一個平凡的女孩，其實她并不平凡，她很偉大，因為她告訴我們了一個道理，即使是最平凡的女孩子，也要有自己的勇氣、愛與尊嚴。讀書筆記300字(三)我看了很多課外書，對我印象最深的就是童話故事《一千零一夜》。《一千零一夜》里面講述了許許多多古老的故事。相傳，一個國王，他每天娶一個女子，第二天就殺掉。有位聰明又善良的姑娘要阻止他的這種做法，于是她愿嫁給國王。她每天都給國王講一個精彩的故事，每次國王準備要殺掉她的時候，故事剛好講到最精彩的部分，國王為了把故事聽完只好不殺她。就這樣她一直講了一千零一夜，終于使國王回心轉意。

《一千零一夜》中還有許許多多這樣的故事，有的發揚勇敢冒險精神，有的機智善良、敢于和惡勢力作斗爭的人們。

每篇故事都是曲折生動、想象豐富，大多數令人感動。如《神燈》則述說了一個游手好閑的孩子在罪惡多端的巫師的幫助下得到了神燈。于是他運用神燈的法力和自己的智慧使家庭富裕，娶到了公主，殺死了偷走了神燈的巫師，還殺死了為巫師報仇的巫師弟弟，他最終當上了國王。

通過看《一千零一夜》這本故事書。使我懂得了：做事只要有了：有始有終、不屈向上、勇往直前、不半途而廢的精神，就算再難的事情都能做到。讀書筆記300字(四)篇三：讀書筆記大全300字(共4篇)讀書筆記大全300字（共4篇）

《老人與海》讀書筆記300字

從古至今，無數人都渴望成功，但在追逐成功的道路上，又有多少人因畏懼失敗，半途而廢。在海明威的《老人與海》這本書中，耄耋老者與磨難作斗爭的那股不屈不撓的精神深深地打動了我。

一位窮困的老人長年孤獨地在海上打魚，但總是一無所獲。終于有一次，他釣到了一條大魚，不料在返回的路上卻遇到成群的鯊魚。可他并不向鯊魚屈服，使出渾身解數與鯊魚搏斗。最后，老人筋疲力盡、傷痕累累，鯊魚吃光了所有的魚肉。老人拖回去的只是一副大魚骨架。

讀完這本書后，我感慨萬千。雖然最后老人只有“一幅光禿禿的魚骨架”，但他也會無怨無悔，因為他奮斗了、付出了，奮斗的過程同樣很精彩。這正如老人所說：“一個人并不是生來就要給打敗的，你可以消滅他，卻不能打敗他。”這種永不言敗的精神激勵并感動著我們每個人。

《小王子》讀書筆記300字

看完《小王子》，那個可愛、充滿童真的小王子形象在我的腦海里久久難以抹去。

小王子，其實就是一個單純，內心總是懷著美好的小孩子。獨自生活在一個小星球上，所有的一切對他而言都是獨一無二的。他熱愛那朵有虛榮心的玫瑰;他喜歡幻想;他有一顆純潔的童心······

后來，小王子離開他的星球他的花兒，走過那么多的星球，認識了那么多朋友，他見識了貪婪、自私、虛榮??但始終保持著一顆孩子的心靈，他稚嫩、倔強、無邪、善良的笑容留在了每一個角落。

小王子，用他的經歷告訴了我們，心靈可以洞察一切，愛與美。《麥田里的守望者》讀書筆記300字

《麥田里的守望者》講的是發生在美國五十年代的故事。當時二戰的陰云尚未散去，冷戰硝煙又起。一方面科技發展迅速，而另一方面,人們缺乏理想,意志消沉，在自己無力改變的社會大背景下,過著混混噩噩的生活。于是，“垮掉的一代”出現了，霍爾頓就是其中的一員。他抽煙酗酒，不求上進，但是，他還不至于淪落到吸毒、群居的地步。因為在他心底，一直還存有美麗而遙遠的理想---做一個麥田里的守望者。

反觀我們自己，我們是一群生活在新時代的孩子,困惑和煩惱少不了,但是我們應該集中精神看準我們的前方,我們的路,我們應該是一群有理想有抱負的人。假如霍爾頓沒有他純潔的理想，那他就會墮落到底，是他的理想讓他活下來。理想是人的指路明燈，它帶著人走向未來，走向光明。我們的人生才剛剛開始，縱然生活讓我們這代人有些迷惘和彷徨，但一切不過是暫時的，都會過去。有理想就有希望，希望就在明天!《簡愛》讀書筆記300字

簡愛是一個極為平凡的女孩，從小失去父母，被寄養在里德舅媽家，但是無論她怎么做也討不了舅媽的歡心，于是她決定要上學。到了學校聽她的好朋友海倫說這里是一個相當于孤獨院的學校時，她萬分歡喜，因為這里的孩子都是孤兒，她們的想法是一致的。從此開始了新的生活，她在那里又做了兩年老師，當她離開了學校，開始找工作，不久她就擁有了一個不錯的工作，在那里，她救了羅切斯特先生，并和羅切斯特先生生了一個可愛的小孩。

從《簡愛》這本書中，我看到了的勇氣，愛與尊嚴。同時，我也感到一種慚愧。

現實生活中爸爸媽媽他們做錯了，我卻不敢反駁，可是簡愛卻立即糾正了大人說的話，我卻說都不敢說，其實我心中的小人在大喊：不!你們錯了。簡愛的勇氣我非常佩服。

簡愛，這樣一個既平凡又偉大的女子，告訴我們一個道理：即使是最平凡的女孩子，也要活出自己的勇氣、愛與尊嚴。

第五篇：讀書筆記加感悟100字

讀書筆記100字

篇一：讀書筆記100字

一個告別了武器的人，不是敵人的俘虜，就是愛的俘虜。我不是不善于自我保護，實在是一個放棄自我保護的人。就如同生命的數據庫，已經不需要進入的密碼，隨時都可以打開全部程序，可以讀出全部的文件。我說的俘虜，就是這個意義上的俘虜。當我把自我放到陽光下的時侯，我明白從此不能有所偽裝，隱蔽的日子一想起就令人不安。當我意識到抗拒的無奈，有多少時間無可挽回，有多少記憶漸漸從內心淡出。說到底，俘虜就是一個不能抵擋傷害的人，就是要有足夠的>勇氣放棄希望，必須承受生存的全部壓力。本來，在屬于個人的空間，可以沉浸于獨自的幻想，可以從塵埃里開出虛擬的花朵。而一個放棄自我保護的人是連欺騙自己都不能，只有不斷地凈化內心世界。篇二：讀書筆記100字

有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲。幾千幾萬個小孩子，附近沒有一個人——沒有一個大人，我是說，除了我。我呢，就站在那混帳的懸崖邊。我的職務是在那>守望，要是有哪個孩子望懸崖邊奔來，我就把他捉住——我是說孩子們都在狂奔，也不知道自己是在往哪兒跑，我得從什么地方出來，把他們捉住。我整天就干這樣的事。我只想當個麥田里的守望者。

篇三：讀書筆記100字

《愛的教育》，我是一口氣讀完的，雖然我沒有流淚，可是我承任這是一本洗滌心靈的書籍。吸引我的，真的并不是其文學價值有多高，而在于那平凡敘述中體現出來的完美的親子之愛，師生之情，朋友之誼，鄉國之戀??這部處處洋溢著愛的小說散發出的那種深厚情感力量，真的很偉大。雖然，每個人的人生閱歷不同，但是你會從《愛的教育》中，體會到曾經經歷過的那些類似的情感，它讓我感動的同時也引發了我對于愛的一些思索。

篇四：讀書筆記100字

《愛的教育》中，把愛比成很多東西。我想，“愛是什么”不會有明確的答案，但我知道“愛”是沒有限制的，小到同學之間的友好交談，老師對學生的鼓勵，父母對孩子無微不至的關愛，甚至萍水相逢的人們的一個微笑??大到捐獻骨髓，獻血，幫助希望工程??雖然如同空氣般的愛有時會被“污染”，“稀釋”，甚至“消失”，所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛，我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人。篇五：讀書筆記100字

讀《愛的教育》，我走入恩里科的生活，目睹了他們是怎樣學習，生活，怎樣去愛。在感動中，我發現愛中包含著對于生活的追求。愛是一次沒有盡頭的旅行，一路上邊走

邊看，就會很輕松，每天也會有因對新東西的感悟，學習而充實起來。于是，就想繼續走下去，甚至投入熱情，不在乎它將持續多久。這時候，這種情懷已升華為一種愛，一種對于生活的愛。

篇六：讀書筆記100字

《洋蔥頭歷險記》這是一本有趣的書，這里面發生的每一件事都非常驚險，非常有趣。

我覺得這本書中的主人公洋蔥頭是一個聰明、機靈、小紅蘿卜、小櫻桃等人一起對抗檸檬大王、櫻桃女伯爵、番茄騎士的暴力統治，雖然在斗爭中禮歷盡了磨難，但是還是取得了勝利。

我還覺得這本書的用詞非常的生動，讓我仿佛身臨其境。我非常喜歡看這本書。篇七：讀書筆記100字

前幾天，老師發給了我一本《最佳作文》。這本書給我印象最深的是一篇名叫《母愛》的文章。>故事是說一個小男孩在玩的時候扭傷了腳，媽媽拖著沉重的身體背著他去醫院治病。在住院期間，媽媽時時刻刻守候著他，徹夜未眠。幾天下來，媽媽瘦了一大圈。回家以后，媽媽把好菜全留給他吃，自己卻只夾青菜。小男孩一邊吃一邊留下了眼淚。

我被這篇文章深深地感動了，多么感人的母愛呀！在我們高興的時候，陪我們一起高興的是父母；在我們做錯事的時候，原諒我們的是父母；在我們傷心的時候，安慰我們的是父母；在世界上，父母才是最好的、最偉大的、最無私的。母親，為了我們，把愛完全獻給了我們，真是太偉大了！

“誰言寸草心，報得三春暉”。通過這個故事，我明白了：我要好好學習，用我的成績作為送給媽媽最好的>禮物。篇二：讀書筆記100字10篇

讀書筆記100字10篇 《玫瑰與教育》記錄的是“玫瑰”的教育生命一次次花開的軌跡，抒寫的是“玫瑰”對教育的一片真情，對生活的熱愛，對事業、家庭、愛情的體悟，記錄了她作為一名教師、作為一名家長、作為一名專家對教育顯現的種種反思，活生生的記錄她對教育的無奈與困惑，記錄了她對教育教學的積極的態度。這都讓我們覺得他是那么的貼近的。

走進《玫瑰與教育》，我感受到的不僅僅是她對教育事業的摯愛，對教育理想的追求，對教育人生的塑造，更多的則是感受到竇老師的獨立思考、獨家發現和獨特表達等個性特征的彰顯。這本書中我想提及最多的詞語就是“讀書”二字。“讀書-思考-實踐”是這個時代的老師應當靜下心來要做的一件事，這也是要成為一個有專業尊重的教師的必由之路，作為學生要讀書，作為教師更要讀書，我理解學生讀書貴在培養興趣，所以只要是健康的積極向上的即可。教師多讀專業書籍固然是應當的，但更應當多讀一些名著、專著等等，“修身養性、凈化心靈”不敢說！但多多少少可以豐富我們的知識，培養我們的愛好。從竇老師的這本書中我理解，教師應當是要培養讀書的習慣的。

從《玫瑰與教育》中我體會到讀書的重要，作為教師更應做好“讀書-思考-實踐”。竇老師是一名語文教師，書中寫的都是她教學生活中的隨筆和感想，從書中我看到了她那淳樸、自然的人格魅力，心中盛滿陽光，懷著一顆感恩心為人處事的竇老師。這本書中，竇桂梅并沒有講大道理，也沒有羅列出許多原則和規律，而是選擇了一個新的視角：從研究教學活動中的“細節”入手，從一些我們常常熟視無睹的“小事”入手，以小見大，見微知著，讓讀者自己去悟出“規律” 讀了《玫瑰與教育》后，我想至少有一點是可以肯定的，那就是：勤奮地閱讀成就了她的美麗和深刻。請看她是怎樣看待閱讀的：

“讀書，使精神高貴而豐富，亦使生命深刻而闊遠；讀書，讓我在限的從教時間內，實現自身的無限。” “讀書，是我心靈的振翅；讀書，是我精神的呼吸。”

“讀書雖不能改變人生的物象，但可以改變人生的氣象。” “外在的形貌基于遺傳，是難于改變的，但人的精神卻可因讀書而蓬勃蔥蘢、氣象萬千。”

“讀書是最高檔的營養品、最名牌的抗衰老劑??一個人，只有在讀書中才能體驗生命的滋味。在讀書中身體自然得到運動，大腦自然得到運轉，心靈自然被酬勞。”

讀書讓我們有專業的知識，思考讓我們有了獨立的思維，實踐是將我們的思考實施于課堂教學之中，這樣的實踐我想一定是具有教師獨立特色的教學活動，竇老師強調教師應該具有一定的個性，教學活動應當有自己的特色，反思自己在每次外出聽課之時，所獲得的那些老師們表揚、鼓勵的技巧，調動情緒的方法。回來以后便照葫蘆畫瓢用到自己的課堂教學之中，現在想起來在課堂我們反而失去了自己。作為一名語文老師，我常常為自己語文課堂缺乏生動、靈性、激情、思想??而苦惱、煩憂、慚愧、自責。或許這就是我不斷買書讀書的最重要原因之一吧，是的，“唯有讀書”才能讓自己長“高”啊！人，讀書與不讀書肯定是不同的。身為教師，讀書與不讀書，就更不一樣了，這可以在你的學生那里得到驗證。就讓我們在這讀書的季節里，來開始我們自己的閱讀吧，相信在閱讀中，我們也一定會變得美麗、優雅。教師的一生或許就是一個不斷翻閱書籍，行走于學生中間以及文字之間的生命過程吧！篇三：文檔讀書筆記100字15篇

一天下午，我坐在陽臺上讀了一本書，書的名字叫《活了一百萬次的貓》。故事的開頭是這樣寫的：有一只一百萬年也不死的貓，其實貓死了一百萬次，又活了一百萬次。這是一只漂亮的虎斑貓。它被一百萬個人寵愛過，也有一百萬人在它死的時候哭了，可是貓連一次也沒有哭過。

這只貓的100萬次生死到底是什么樣的呢？

有一回，貓是國王的貓。貓討厭什么國王。國王愛打仗，有一天，貓被一支飛來的箭射死了。這一次，貓死得很悲慘。

后來，貓又做了水手的貓，魔術師的貓，小偷的貓。。還有一回，貓是一個孤零零的老太太的貓。它整天在老太太的腿上睡大覺。最后，貓老死了。這個結局看起來已經很圓滿了，可是貓還要復生。

再后來，貓已經不在乎死亡了。

直到有一回，貓不再是別人的貓了，成了一只野貓，貓頭一次變成了自己的貓。但是貓比誰都喜歡自己。有一天，貓碰到了一只一次也沒有活完的白貓。白貓也與貓一樣特別喜歡自己，它也不想當別人的貓。就這樣，貓就一直待在了白貓身邊。白貓生了好多可愛的小貓。貓現在比喜歡自己還喜歡白貓和小貓們了。貓開始想一直與白貓永遠生活在一起了。可是有一天白貓靜靜地躺倒在貓的懷里一動不動了。貓傷心極了，哭啊哭啊，哭了100萬次，終于有一天，貓靜靜地，一動不動地躺在了白貓的身邊，貓再也沒有起死回生過。

讀完了這個故事，我想，為什么以前有那么多人愛過貓，貓都還是不在乎生死，討厭那些生活呢？因為貓一直都不是自己的貓，而是別人的貓，它生了又死，死了又生，它一直不滿足，它一直在尋找自己理想的生活，直到它遇到那只平凡的白貓，它終于找到了自己想要的生活。最后，白貓死了，白貓再也不可以復生，它覺得世界上再也沒有一只貓可以替代白貓了，它愿意陪白貓去另一個世界生活，所以它陪著白貓死了，貓再也沒有活過來。