第一篇：近現代史綱要學習心得

《中國近現代史綱要》學習心得

在我們上中學甚至小學時就學習過中國近現代史，但那時所用的課本只是敘述故事般的講述歷史事實。我當時僅僅是把這些歷史事實當做故事來學習來背誦的。我根本沒有往歷史深處思考這些歷史事實，它們的歷史意義與現實意義以及帶給我們的啟發。這些本是我們學習歷史最重要的目的之一，卻被我們所忽略了

中國近現代史就是一部外國侵略，中國人民反侵略的史詩；自1840年鴉片戰爭以來，列強在中國不斷獲得割地，賠款，通商，傳教，建廠，投資等特權，中國的封建自然經濟遭受破壞，國家主權喪失殆盡；為了挽救民族危機，中國的各個社會階層都做出了自己的努力。

封建地主階級的先進分子先后提出了師夷長技以制夷和師夷長技以自強的口號，開展了洋務運動，但“中學為體，西學為用”的宗旨使其只能在甲午戰爭中走向失敗；農民階級先后舉行了反帝反封建的太平天國起義和義和團運動，但由于階級局限性也先后歸于失敗；資產階級改良派的戊戌變法由于沒有一個強有力的政治保證也走向失敗；資產階級立憲派的立憲愿望也隨著清廷“皇族內閣”的出臺而破產；資產階級革命派由于自身的軟弱性和妥協性，加之內部的不不牢固性，最重要的是不敢發動群眾進行革命，導致其一系列革命的失敗；

無產階級由于是先進的階級成分，馬克思列寧主義的指導，密切聯系群眾的工作方法和與時俱進的精神風貌，最終領導中國人民取得百年反帝反封建斗爭最終勝利；

新中國成立60周年來，中國的政治經濟文化科技體育方面都取得了重大的成就，這些成就的取得和中國反帝反封建斗爭的勝利說明只有共產黨才能救中國，只有共產黨才能領到中國人民建設新中國。

中國的近現代史是指1840年以來的中國歷史。其中，從1840年鴉片戰爭爆發到1949年中人民共和國成立前夕的歷史，是中國近代史；從1949年中人民共和國成立以來的歷史，是中國現代史。

中國近代史，是一部列強侵華的屈辱史，它警醒國民，“落后就要挨打”，敬告青年學生“勿忘國恥，振興中華”；是一部人民堅決的抗爭史，它告訴我們，中華民族是自強不息、不畏強暴的民族，中國人民具有不屈不撓的斗爭精神；更是一部艱辛勇敢的探索史，地主階級、農民階級和資產階級由于自身的階級局限性，都不能提出科學的革命綱領，不能改變舊中國半殖民地半封建社會的性質，只有中國共產黨才能救中國，只有社會主義才能救中國。

中國近現代史，就其主流和本質而言，是中國仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實現中華民族的偉大復興而英勇斗爭、艱苦探索的歷史；尤其是全國各族人民在中國共產黨的領導下，進行艱苦的斗爭，經過新民主主義革命，贏得民族獨立和人民解放的歷史；經過社會主義革命、建設和改革，把一個極度貧弱的舊中國逐步變成一個繁榮昌盛、充滿生機和活力的社會主義新中國的歷史。

縱觀人類歷史發展進程，每一代人都肩負著獨特的歷史使命。21世紀是一個充滿機遇和希望，充滿風險和挑戰的世紀，是一個決定中國未來前途和命運的關鍵性世紀。青年是國家的未來，事業的希望，“青年興則國興，青年強則國強”。改革開放的深入發展，信息革命的飛速前行，經濟政治的競爭較量，思想文化的

交流碰撞，使當代青年的視野更加寬闊，信息更加豐富，思想更加解放，面對的問題和矛盾更加復雜，承擔的社會責任也更加重大。

把握社會主義現代化建設的本質，必須正確處理各方面的關系，既把經濟建設作為中心任務抓緊抓好，也不忽視其他各項建設，從而把堅持黨的先進性和發揮社會主義制度的優越性，落實到發展先進生產力、發展先進文化、實現最廣大人民的根本利益上來。

戰爭是人類的一種最愚蠢的解決問題的方法。殘酷血腥的戰爭，普通民眾是最大的受害者。特別是世界大戰，是人類一種自我的毀滅，是人類的一種劫難，是某些人的瘋狂。戰爭所留給人們是廢墟.蒼涼.仇恨.痛苦.絕望。人類應從戰爭中吸取教訓。如今天的日本國，不僅沒有沒有誠懇反省二戰中的戰爭罪責，卻還在否認美化侵略歷史；其官員公開參拜供有戰犯的靖國神社。這樣的國家，愛好和平的人民應警惕！這樣的不敢承認歷史錯誤的國家民族人民也是沒有前途的。

中國革命的勝利，改變了世界政治力量的對比，它使占世界l／4的人口擺脫了殖民主義的統治，大大削弱了帝國主義的殖民體系；同時也激勵著許多類似中國這樣受帝國主義、殖民主義剝削壓迫的亞非拉美國家的人民。增強了他們民族解放斗爭的勝利信心。

所以作為大學生，不僅要認真學習歷史，還必須緊密結合中國近現代史的歷史實際，通過對有關歷史進程、事件和人物的分析，提高運用科學的歷史觀和方法論分析和評價歷史問題、辨別歷史是非和今后社會發展方向的能力。

歷史正如一片葉子，有人因一葉而障目，有人因一葉而知秋。學歷歷史還要記住歷史，還原歷史的真相。

歷史??落上了厚厚的塵土，似乎已經被遺棄在角落，但確實需要我們慢慢品味，品味它的奧妙、它的精華。

走出校門、步入社會以后，深入群眾，投身實踐，與工農相結合，與實踐相結合，自覺到祖國和人民最需要的地方去，在各自所承擔的工作中和崗位上刻苦錘煉、頑強拼搏，為國家的繁榮和人民的富裕貢獻自己的力量。讓我們站在歷史的肩膀上去眺望吧！

當代大學生“務必繼續地保持謙虛謹慎、不驕不躁的學風，務必繼續地保持艱苦奮斗的作風”，珍惜來之不易的學習機會，出色地完成學習任務，高效地掌握最先進的科學文化知識和建設社會主義的實際本領，認清世情國情，明確自身的歷史使命。走出校門、步入社會以后，深入群眾，投身實踐，與工農相結合，與實踐相結合，自覺到祖國和人民最需要的地方去，在各自所承擔的工作中和崗位上刻苦錘煉、頑強拼搏，為國家的繁榮和人民的富裕貢獻自己的力量。

第二篇：《中近現代史綱要》學習心得

2013-2014年第一學期《中近現代史綱要》學習心得

專業：環境藝術設計 班級：環藝12-2 任課教師：閆亞平姓名：黃浩銘 學號：12044530216 成 績

學習了近代史的心得體會

時光飛逝，歲月如梭。剛開學時的情景還歷歷在目，一個學期的課程卻已接近了尾聲。在我們上中學甚至小學時就學習過中國近現代史，但那時所用的課本只是敘述故事般的講述歷史事實。我當時僅僅是把這些歷史事實當做故事來學習來背誦的。我根本沒有往歷史深處思考這些歷史事實，它們的歷史意義與現實意義以及帶給我們的啟發。這些本是我們學習歷史最重要的目的之一，卻被我們所忽略了。

短短幾個月的學習與積累，我收獲頗多，也深有感觸。收獲的是更加深刻地了解了中國近代的這段歷史，感觸的是知道了如今的幸福生活來之不易，使我倍感珍惜。我覺得在我的大學期間學習這門課程是十分必要的，但課堂總會不留心聽課，錯過了很多老師精彩的演講。

在閆老師的課上，老師經常以一些精彩的歷史故事對某個歷史事件作解釋，不僅可以吸引同學的注意力，課堂氣氛活躍，還使得道理淺顯易懂。在今后的學習過程中希望能聽到老師講更多的歷史知識，讓同學們的大腦不斷地充實起來，了解更多的歷史知識，我堅信經過對《中國近現代史》大多數同學的歷史觀念都會有大幅度的提升。

進入大學后，我學習了中國近現代史。讓我第一次深刻的懂得了學習習近平現代史的重要性以及如何去學習習近平現代史。綱要不僅讓我更加細致的了解到中國在近現代所發生的歷史事實，更重要的是這些歷史所表達的歷史意義，以及通過這些歷史事實對今天的我們將有怎樣的啟示。常言道：前車之鑒，后車之師。要想更好的建設中國特色社會主義，早日將中國建設成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家國，實現中華民族的偉大復

興。我們就必須以史為鑒，從歷史的成功與失敗中吸取經驗與教訓。

這些歷史在今天看來就像一個一個的故事，但現今有些人覺得這段歷史并不是那么的清晰與深刻，更有甚者公開對歷史進行誹謗，詆毀英雄的形象，這些都是歷史知識的匱乏所造成的。中國這一百多年經歷的血雨腥風是絕對值得我們去深入了解的，它是中華民族的在不同的歷史環境中百折不撓求發展的真實記錄。

讀史使人明智，學習歷史，就是要從中吸取經驗和教訓，思考避免重犯歷史錯誤的途徑和方法。唐太宗說過，“以銅為鑒，可正衣冠；以古為鑒，可知興替；以人為鑒，可明得失。”對歷史的忽視，是一個民族的悲哀的源泉。

在這一百年的歷史也為我們今天的發展留下了寶貴的經驗，是一筆巨大的財富，它值得我們去挖掘。同時這不平凡的一百多年也使得中華民族百折不撓艱苦奮斗的偉大民族精神得到了進一步的體現和升華。所以我們絕不能放棄對歷史的學習，而且我們應給努力把它學好，在學習中不斷地豐富自己的歷史知識，提升自己的愛國品質以及民族自尊心、自豪感增 強自己的歷史責任感，學會利用歷史這份寶貴的財富為我們進一步實現社會主義這一遠大目標提供借鑒。總之學習歷史也是當代大學生不可缺少的一門課程，在今后的學習中我們應該增強自我學習的意識，我們學習歷史態度要端正，要以真誠的態度面對歷史，努力學習好歷史，并在學習中深刻總結中國歷史上的所得所失，以史為鑒，并牢記自己的責任，在以后的學習工作中堅持不懈的發揚中華民族的偉大精神，繼承先輩們的傳統，為中華民族的偉大復興做出自己的一份力。

“落后就要挨打。”在我看來，這個道理貫穿著整個歷史。回顧過去，無論是鴉片戰爭還是日寇侵華，無一不在印證著：昔日的中國因為懦弱而受盡欺凌。雖然我們現在已經變得強大，也也逐步得到了世界的認可，摘掉了“東亞病夫”的帽子，但卻不能輕易忘記這些災難深重的屈辱史。

中國近現代史，就其主流和本質來說，是中國一代又一代的仁人志士和人民群眾為救亡圖存和實現中華民族的偉大復興而英勇奮斗、艱苦探索的歷史；尤其是全國各族人民在中國共產黨的領導下，進行偉大艱苦的斗爭，經過新民主主義革命，贏得民族獨立和人民解放的歷史；經過社會主義革命、建設和改革，把一個極度貧弱的中國逐步變成一個初步繁榮昌盛、充滿生機和活力的社會主義新中國的歷史。

回顧過去的事情，能夠講述的，值得學習的有太多太多。看著中國歷史上的艱苦斗爭，我們應該為中國現在的繁榮和昌盛感到自豪。歷史早已翻開了新的一頁，現在的我們生活在的是一個和平的世界，我們站在的是屬于那個強大的中國的土地。我們早已不用拋開學業，上街游行，為了中華民族的崛起。我們早已不用為了填補饑餓的肚子，啃草根、吃樹皮。中國的歷史是另人心酸的，中國的發展是另人震驚的。現在，我們的國家強大了，我們的經濟繁榮了，我們不會再屈于強權，不會再忍受屈辱，我們以我們的祖國為榮。但是。這并不意味著我們可以停滯不前，停滯不前便是落后，因此，我們更應發揚艱苦奮斗的作風，努力不懈，使我國保持飛速發展。尤其作為年輕一代，作為大學生，我們更應使強國富民為己任，認清我們在新時期的責任和使命對于我們每一個大學生都有著非同尋常的意義——因為，我們的民族正在騰飛。

學習了中國近代史，我感觸頗深。一方面，我對中國近代的這一段歷史有了更加深刻的了解，另一方面，我自己也有深刻的體會。中國近代社會是半殖民地半封建社會，西方列強通過對中國進行的侵略戰爭，迫使清政府簽訂了一系列不平等條約，取得了在華政治、軍事、經濟、外交、文化等方面的許多特權，把持了中國的財政和經濟命脈，操縱著中國的政治和軍事力量。而現在的社會主義現代化建設、對外開放、引進外資等，其歷史背景是在中國共產黨領導中國人民推翻了三座大山，結束了半殖民地 3

半封建社會的歷史，建立了新中國，并進行數十年社會主義改造與建設。

中國今天的對外開放、引進外資等是獨立自主的，不允許外國附加任何條件，外國人在中國從事經商投資等活動，必須遵守中國的法律。有中國特色的社會主義社會與半殖民地半封建的近代中國相比，其社會性質根本不同，不能以現在的情況和觀念硬往歷史上套，不能將歷史與現實同等看待。歷史老照片不能說的秘密慈禧軍閥明末清初文革晚清了解歷史我們可以發現，資產階級的確有發展甚至成功的機會，但由于主客觀原因，他們最終沒能把握住。而信仰馬克思主義的中國共產黨卻能在相同的歷史舞臺上脫穎而出，這就能說明中共所主張的馬克思主義最大程度上適應和迎合了當時中國的需要。

1840年鴉片戰爭爆發以后，國門洞開，近代史的序幕也開始緩緩拉開。隨著外國資本主義的入侵，中國的社會性質開始發生質的變化。兩千年的封建制度使農民和地主成為當時中國最主要的兩大階級，它們也幾乎同時做出了行動。然而落后的生產狀況和落后的階級狀況容易導致不成熟的政治行動。面對前所未有的新情況，農民階級的表現先是近乎邪教的太平天國起義，而后是19世紀末盲目排外、扶清滅洋的義和團運動，即便是放在完全封建社會的背景下，他們都不能算是成功的達到改朝換代，重新分配社會資源的周期性農民大起義。更何況此時的中國已開始被無可抗拒地卷入資本主義占主導的新世界中，政治經濟等各方面存在的巨大差距使這些農民運動仿佛成為一種無以為繼的歷史的倒退。

地主階級在19世紀中葉開始了所謂“師夷長技以制夷”的洋務運動，但作為制度的組成部分，他們不可能認識到制度本身才是最大的罪孽，因此洋務運動的結果也一如其重要的領導人李鴻章一樣，僅僅成為大清一時的裱糊匠，勉強維持局面，但在愈演愈烈的歐風美雨面前最終難脫轟然倒塌的命運。我始終認為革命黨人的“民智未開則以革命開之”這句話頗有值得商榷之處，他們顯然過分相信革命的作用了。革命的確迫在眉睫，4

但是觀念作為一種心理承襲，其養成是幾十年的耳濡目染，幾十代的薪火相傳，希望一夕之間，天翻地覆是不現實的，對于傳統只有最大程度的接近它，然后才談的上慢慢的改造它，幾千年的中華文明尤其需要如此。

通過更深刻的學習了中國近現代史，聽老師生動地講解和觀看老師播放的影像資料，我對中國近代的屈辱和艱辛有了更加深刻的印象，對現代的生活倍感珍惜，也為從屈辱和艱辛中提現出來的民族精神而干到自豪。對于我來說，現在能做的就是永不遺忘中國恥辱的歷史，珍惜如今的美好生活，并好好學習，將來畢業了，有機會為國家而貢獻出自己的一份力量，為日后建設更加強大更加富強更加現代化的祖國打好基礎。作為一個大學生，肩負的不僅僅是個人、家庭和社會的期望，更肩負著國家的期望，試想，一個大學生總有一種反正我不做總有人做的態度，那么成千上萬的大學生都是這樣的心態，那我們國家的未來該往哪個方向發展。一個學期過得很快，復雜繁多的歷史僅僅濃縮在幾個月的學習中，我覺得是遠遠不夠的，日后我必將加強自我學習，到圖書館等地方加深學習，將來我一定要用馬克思的思想來鞭策自己，并把它作為我行動的指南。

建設祖國的接班人而打好基礎。學習了近代史，讓我有了更加強烈的民族榮辱感，將來我一定要用馬克思的思想來鞭策自己，并把它作為我行動的指南。

知史可以明得失。我們現在面對的問題大多可以從歷史上找到經驗或教訓，這對于我們今后的為人處世是非常有意義的。學史使人明智，歷史總是驚人的相似的。以史為鏡，可知興替矣

我們可以從歷史中得到一些在現在社會學中學習、工作、生活、為人處世的道理。作為一個民族，作為炎黃子孫，我們有必要知道中華民族的發展史；作為一個文明古國，作為中國人，我們有義務了解中國博大精深的文化。

在對以上的學習過程中，使我又一次明白一個國家若沒有強大的國力是不可能立足于世界的！然而，一個國家想要發展其國家綜合國力那就得與世界進行交流，取他國所長才行；另一方面，從整個近代史看并有事實證明只有改革舊的政治體制和思想才能從根本上取得發展。中國近代史是一部列強侵華的屈辱史，它警醒我們，落后就要挨打，青年學生應勿忘國恥，振興中華。

中國近代史是災難深重的歷史，是中華民族的屈辱的歷史，中國人民飽嘗了帝國主義的侵略和欺凌。在中國近代史上，大大小小的帝國主義國家爭相侵略我們，中國被迫簽訂的不平等條約有幾百個，中國人民在西方的侵略戰爭中一次又一次被打敗。

中國近代史是一部人民抗爭史，它告訴我們，中華民族是一個自強不息，不畏強暴的民族，中國人民具有不屈不撓的斗爭精神。

中國近代史是一部民族探索史，地主階級、農民階級和資產階級由于自身的階級局限性，都不能提出科學的革命綱領，不能改變中國的半殖民地半封建社會的性質，只有共產黨才能救中國，只有社會主義才能救中國。

對于我來說，我現在能做的就是，學習好中國近代史，把這一段歷史銘記干心，把它作為今后我們工作、生活，乃至建設中國特色社會主義現代化建設的財富與精神動力。作為大學生的我們，應該了解歷史，以歷史為鑒，但不能拘泥于歷史，要與時俱進，努力做好我們的本職工作，學習好科學文化知識，為以后成為建設祖國的接班人而打好基礎，在科學發展觀的正確指引下，為祖國的繁榮發展做出貢獻。

第三篇：《中國近現代史綱要》學習心得

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《中國近現代史綱要》學習心得

這學期，通過學習《中國近現代史綱要》這門課程，我對中國的歷史有了更深刻的認識。作為當代大學生，還應當了解中國的昨天，回顧近百年的中國人民奮斗的歷史——困惑與希望交織、污穢與崇高輝映、黑暗與光明搏擊，構建了中國近代史波瀾壯闊、跌宕起伏而又驚心動魄的歷史畫卷。

中國近代史的開端1840年正是大清帝國中后期，西方資本主義國家已經確立了資本主義制度并逐漸發展壯大，而中國由于閉關自守、固步自封，已經與新興的資本主義國家拉開了很大的差距。當我們都沉睡在東方這塊古老的土地上的時候，英國進行了他們的工業革命，為他們“日不落”的黑暗意圖做足了充足的準備。隨著野心和掠奪的需要，以不列顛為主的國家將他們罪惡的貿易伸向了古老的中國。雖然政府幾次三番的頒布過禁煙令，可是在缺少科學和文化的中華土地上，鴉片貿易在清朝橫行霸道，削弱了中國人的意志和文明，懶惰，好逸惡勞等等惡習出現在了一勤勞著稱的中華領土上。

我們知道，英國鴉片貿易的意圖令人心驚。當虎門銷煙的硝煙還在空中盤旋，1884年，英國用炮火轟開了封閉的國門，洋人的熱兵器在對抗清朝傳統的冷兵器時就如同戳破一個紙娃娃一樣的簡單，最終的結果是以清政府簽訂了第一個喪權辱國的《南京條約》，中國由一個封建國家成為了一個半封建半殖民地國家。中國腐朽的清政府使列強一次又一次的入侵，簽訂一系列的不平等條約，中國步入了半殖民地半封建社會的深淵。在甲午戰爭中國戰敗之后，中國與八國聯軍簽訂了《辛丑條約》中國完全陷入了半殖民地半封建社會的深淵。

從此，這個歷史上的天朝大國的天空變得黑暗，開始在風雨中飄搖零落。面對列強囂張的氣焰中華民族開始尋找出路，中國先進分子和人民群眾開始提出“師夷長技以制夷”的主張。這時中華大地上出現了點點新光，那時一位偉大的革命先行者——孫中山先生，他帶領革命黨人成立了同盟會，發動了辛亥革命，推翻了腐朽的封建統治，建立了中華民國，但是由于革命的軟弱性和妥協性，袁世凱篡奪了革命成果。辛亥革命最終沒能讓中國脫離困境。

1921年，中國進入了一個新的歷史時期。五四運動的熱情點燃了星星之火——中國共產黨人的誕生。1945年抗日戰爭勝利后中國的國際地位得到顯著的提高，1949年新中國的成立標志著半殖民地半封建社會的結束，國際地位得進一步的提高。1978年實行改革開放制度大幅度的提高了國家綜合國力和人民的生活水平，國際地位蒸蒸日上，成為了今天舉足輕重的強國。

對于過去，雖然歷史已經塵封，但是它不應該被忘記，更不應該被忘卻。經歷了那段屈辱的歷史，便知道了災難的沉重。現在，我們的祖國已經走出了那片陰霾，我們再日益的強大，我們會盡力的丟掉過去，但是我們絕不應忘記那段歷史；我們的民族，有著很強的生命力和創造力；我們的人民，有著博大的胸懷，但是這也絕不代表我們會一味的容忍，俗話說忍無可忍無需再忍。因為這段歷史，我們緊密的團結，因為這段歷史，我們更愛我們的祖國，愛它的堅韌不屈、愛它的百折不撓。這也更確定了我們要為國家奉獻的決心。

附，關于近現代史的幾個問題：

1.為什么說鴉片戰爭是中國近代史的起點？

2.近代農民起義者是歷史的推動者還是阻礙者？?

3.如何注意近代中國歷史發展的不平衡性問題？

第四篇：中國近現代史綱要學習心得

天若有情天亦老，人間正道是滄桑 ——中國近現代史綱要學習心得

1840年，在英吉利堅船利炮的轟隆聲中，一個古老民族開始了她一段血與火的近代旅程。

中國近現代史是一部侵略史。鴉片戰爭、第二次鴉片戰爭、中法戰爭、甲午中日戰爭、八國聯軍侵華戰爭、日本侵華戰爭，每次大規模侵華戰爭的爆發原因不同，侵略國家也不盡相同，但是其最終的結果都是同樣的，那就是政府屈膝求和，簽訂喪權辱國的條約。這些條約不僅僅是國家顏面上的損失，伴隨著列強的侵入，災難接踵而至，洋貨充斥國內市場，洋人在中國的特權越來越多，租界和割讓的領土越來越大。曾經傲然于世的天朝上國，在列強的炮火下痛苦呻吟。

中國近現代史是一部探索史。壓迫與反抗從來都是一對孿生兄弟。面對民族危機，各階層都試圖挽救民族危亡，探索救國救民之道。農民階層的代表人物洪秀全，借用西方的基督教理論，希望建立一個有田同耕、有飯同食、有衣同穿、有錢同使的無人不保暖，無處不平均的理想社會。然而，他的理想從理論和實踐層面上，都存在著巨大的缺陷，注定無法實現。清政府為了維護自身的統治，進行了師夷長技以自強的洋務運動。然而中學為體，西學為用的理念使得洋務派無法掙脫傳統力量的束縛，雖亦步亦趨的尾隨著西方的先進的技術，但終究無法將西方先進的技術嫁接到腐朽落后的封建制度上。1894年的甲午中日戰爭中，清政府的慘敗宣告了洋務運動的破產。誠如李鴻章所言：“我辦了一輩子的事，練兵也，海軍也，都是紙糊的老虎，何嘗能實在放手辦理，不過勉強涂飾，虛有其表，不揭破尤可敷衍一時。如一間破屋，由裱糊匠東補西貼，居然成一間凈室，明知為紙片糊裱，然究竟不定里面是何等材料。即有小小風雨，打成幾個窟窿，隨時補葺，亦可支吾應付。乃必欲爽手扯破，又未預備何種修葺材料，何種改造方式，自然真相破露，不可收拾，但裱糊匠又何術能負其責？”此段話雖為中堂大人的托辭，但也說明了清王朝確實已經千瘡百孔、日暮西山，經不起任何的風吹浪打，同時卻又積弊太多，不得不進行根本的變革的兩難處境。歷史是向前發展的，容不得間歇和停頓。資產階級作為近代一種新生力量，在羽翼漸豐之時，開始謀求政治變革的努力。一百零一年前，武昌起義的槍聲敲響了清王朝滅亡的喪鐘。然而，歷史沒有給資產階級以實施他們全部理想的機會，正當資產階級雄心勃勃的規劃著新國家藍圖之時，實力派袁世凱通過政治博弈獲取了革命的果實，并將個人的命運置于國家前途之上，最終葬送了自己，也葬送了革命。當資產階級的革命陷入迷茫之時，1921年中國共產黨誕生了，從此中國的未來有了新的前途和方向。自中國共產黨誕生之后，用了僅僅28年的時間，完成了自1840年來得無數志士仁人孜孜以求的目標和理想，一個獨立的新中國屹立在世界東方。新中國建立后，中國共產黨在中華大地上開始了建設社會主義的偉大嘗試，在此期間，有過挫折和失敗，有過曲折和彎路，但是，向前發展的趨勢始終不變，歷史的曲折性和進步性在此高度的統一起來。中國共產黨的勝利從本質上說是符合了歷史發展的潮流，正如偉大的革命先行者孫中山先生所說：“天下大勢，浩浩蕩蕩，順之者昌，逆之者亡”。

中國近現代史是思想文化繁榮，大師輩出的歷史。江山不幸詩家幸，近代以來產生了一批又一批學貫中西、享譽世界的大師。他們雖然在不同領域做出了杰出的貢獻，但是他們身上都有一個共同點，即將學術追求放在生命中最重要的地位。王國維的“不自由，毋寧死”；陳寅恪的“自由之學術，獨立之思想”；胡適的“大膽假設，小心求證”等等，這些品格和精神就是我們今天所熱捧的“民國范兒”，它超越了時間和空間，歷經百年風雨滄桑，仍具有重要的現實意義。

中國近現代史的這一百多年，是風云變幻的和各種力量角逐的一百多年。歷史最終選擇了中國共產黨，由她來帶領中國走向富強、民主和文明。按照著名歷史學者黃仁宇先生的“大歷史觀”，我們放寬歷史的視野，將這一選擇置于整個中國近現代史中進行考量，愈發體現了這一奮斗過程的艱辛和結果的來之不易，也愈發使得我們具有更強的歷史使命感和責任感，“革命尚未成功，同志仍須努力”，秉承先賢的遺志，我們當奮勇向前，以百倍的熱情投入到社會主義現代化建設中，為國家的繁榮富強，為社會的和諧美好貢獻我們的青春。

作者：大盜不止，江蘇南通

第五篇：《中國近現代史綱要》學習心得

《中國近現代史綱要》學習心得

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經過一學期對《中國近現代史綱要》的學習，讓我認識到近現代中國社會發展和革命發展上網歷史進程及其內在上網規律性，了解國史，國情，深刻體會到歷史和人民是怎樣選擇了馬克思主義，選擇了中國共產黨，選擇了社會主義道路。此外，在學習《中國近現代史綱要》后，也在其他方面頗有體會。

1、鴉片戰爭成為中國近代史的起點：第一、戰爭后中國的社會性質發生了根本性變化，由一個落后封閉但獨立自主的封建國家淪為一個半殖民地半封建社會。第二、中國的發展方向發生變化戰前中國是一個沒落的封建大國，封建制度已經腐朽，在緩慢地向資本主義社會發展。第三社會主要矛盾發生變化，戰前中國的主要矛盾是農民階級與封建地主階級的矛盾，而戰后主要矛盾則包括農民階級和地主階級的矛盾及中華民族與外國殖民侵略者的矛盾，也就是社會主要矛盾復雜化。第四是革命任務發生變化，原先的革命任務是反對本國封建勢力，戰后則增加了反對外國殖民侵略的任務，革命的性質也由傳統的農民戰爭轉為舊民族主義革命。

2、近代中國的主要矛盾：帝國主義和中華民族的矛盾；封建主義和人民大眾的矛盾是近代中國的主要矛盾。中國近代社會的兩對主要矛盾是互相交織在一起的，而帝國主義和中華民族的矛盾，是最主要的矛盾。兩對主要矛盾之間的關系：當外國列強向中國發動侵略戰爭時，為避免亡國滅種的危險，中國內部各階級，除了漢奸、賣國賊外，能夠暫時團結起來共同對敵，階級矛盾降到次要地位，而民族矛盾上升到主要地位；當外國侵略者同中國封建政權相勾結，共同鎮壓中國革命，尤其是封建地主階級對人民的壓迫特別殘酷時，中國人民往往用戰爭的形式反對封建政權，這時階級矛盾就上升為主要矛盾；國內戰爭發展到直接威脅帝國主義在華利益以及中國封建地主階級統治時，外國列強往往直接出兵，鎮壓中國人民，援助中國反動派，這時帝國主義和國內封建主義完全公開站在一條戰線上。

3、兩大歷史任務及其關系：①中華民族面對著爭取民族獨立和人民解放，實現國家的繁榮富強和人民共同富裕兩大歷史任務。②兩云南農業大學

大歷史任務的區別與聯系：區別：主體、內容不同。前者要求解決生產關系問題，后者要求解決生產力問題。聯系：爭取民族獨立和人民解放是實現國家繁榮富強和人民共同富裕的前提條件。爭取民族獨立和人民解放的最終目的是使中國走向現代化，實現國家繁榮富強和人民的共同富裕。

4、帝國主義入侵是全面性的：資本—帝國主義對中國進行了軍事侵略、政治控制、經濟掠奪和文化滲透。帝國主義的侵略是中國貧困落后的根本原因。第一、資本--帝國主義勾結中國封建勢力，壓迫中國資本主義的發展，阻礙了中國社會的進步。第二、資本--帝國主義侵略加重了中國人民的負擔，導致整個社會的日益貧困，廣大農民處于破產的邊緣，激化了社會階級矛盾。

5、中國近代歷次反侵略戰爭失敗的根本原因和教訓：中國近代歷次反侵略戰爭失敗的根本原因從中國內部因素來分析，正如毛澤東所說“一是社會制度腐敗，二是經濟技術落后”，而前者則是更根本的原因。因為正是由于社會制度的腐敗，才使得國家綜合實力特別是經濟技術和作戰能力的落后狀況長期得不到改變。教訓是：建立完善可行的社會制度，并根據社會生產力的發展不斷進行改革，以適應不斷發展的生產力和社會發展的需要。防止制度和執政群體的腐敗。大力發展生產力，促進我國經濟的發展和包括作戰能力在內的國家綜合實力的不斷穩步提高。

6、太平天國農民戰爭的意義和失敗的原因、教訓：太平天國農民運動具有不可磨滅的歷史功績和重大的歷史意義。第一、太平天國起義沉重打擊了封建統治階級，強烈撼動了清政府的統治根基。第二、太平天國起義是中國舊式農民戰爭的最高峰。第三、太平天國起義沖擊了孔子和儒家經典的正統權威，在一定程度上沖擊了統治階級的精神支柱。第四、太平天國起義有力打擊了外國侵略勢力，沖擊了西方殖民者在亞洲的統治。第五在19世紀中葉的的亞洲民族解放運動中太平天國起義是其中時間最久、規模最大、影響最深的一次。它和其他亞洲國家的民族解放運動會合在一起，沖擊了西方殖民主義者在亞洲的統治。太平天國農民戰爭失敗的原因：農民階級不是新的生產力和生產關系的代表，他們無法克服小生產者所固有的階級局限性，因而無法從根本上提出完整的、正確的政治綱領和社會改革方案；沒有科學的指導思想，沒有堅強的領導核心； 對西方資本主義侵略缺乏正確的認識；出現嚴重的戰略失誤。

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1斗爭實踐—中國選擇馬克思主義是近代以來先進中國人向西方探索救國救民真理歷史發展的必然結果。2思想啟蒙—五四新文化運動思想啟蒙的結果，三次大論戰，最終確立了馬克思主義在中國革命的指導思想地位。3階級基礎—五四前后工人階級的壯大及其斗爭為中國選擇馬克思主義提供了階級基礎和實踐需求。4外來影響—“一戰”的影響。

12、中國共產黨的成立是“開天辟地的大事變”：第一、中國共產黨的成立是中國革命有了堅強的領導核心，災難深重的中國人民有了可以依賴的組織者和領導者，中國革命從此不斷向前發展，由民主主義革命向社會主義革命推進。第二、中國共產黨的成立，使中國革命有了科學的指導思想。第三、中國共產黨的成立、使中國革命有了新的革命方法、并溝通了中國革命和世界無產階級革命之間的聯系、為中國革命獲得了廣泛的國際援助和避免走資本主義提供了客觀可能性。

13：中國共產黨一經成立，中國革命就展現了新的面貌：第一，第一次提出了反帝反封建的民主革命綱領，為中國人民指出了明確的斗爭目標。指出先階段的革命綱領：反對帝國主義和軍閥官僚封建勢力的目標。第二，開始采取民族資產階級、小資產階級政黨和政治派別沒有采取的，也不可能采取的革命方法即：群眾路線方法。第三，發動工農群眾開展革命斗爭，在中國掀起了第一次工人運動高潮，同時，中國共產黨也開始從事發動農民的工作，農民的運動蓬勃發展。第四，實行國共合作，并在合作中發揮主導作用，掀起大革命高潮，推翻了北洋軍閥的統治。

14、以毛澤東為主要代表的中國共產黨人是如何探索與開辟中國革命新道路的 一開展武裝反抗國民黨統治的斗爭 二走農村包圍城市的革命道路 三毛澤東不僅在實踐中首先把革命進攻的方向指向了農村而且從理論上闡明了武裝斗爭的極端重要性和農村應當成為黨的工作中心的思想四農村包圍城市武裝奪取政權理論是對1927年革命失敗后中國共產黨領導的紅軍和根據地斗爭經驗的科學概括。五隨著革命心道路的開辟中國革命開始走向復興 15、、20世紀20年代后期—30年代前中期中國共產黨內為什么連續出現“左”傾錯誤其主要教訓是什么 第一主要原因在

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場，建立抗日根據地，牽制和消滅了大量日軍有生力量，減輕正面戰場壓力，也為抗日戰爭的戰略反攻 備了條件（4）中國共產黨人以自己最富于獻身精神的愛國主義，不怕流血犧牲的模范行動，支撐起全民族救亡圖存的希望，成為奪取抗戰勝利的民族先鋒。

19、.抗日戰爭勝利的基本經驗是：第一，全國各族人民的大團結是我們戰勝一切艱難困苦、實現奮斗目標的力量源泉。第二，以愛國主義為核心的偉大民族精神是中國人民團結奮進的精神動力。第三，提高綜合國力是中華民族自立于世界民族之林的基本保證。第四，堅持走和平發展道路是實現我國發展目標的正確道路。第五，緊緊依靠群眾是我們黨永遠立于不敗之地的根本保證。

20、國民黨政府在抗日戰爭中執行的路線和正面戰場的地位與作用：（1）國民黨政府執行面抗戰的路線，即不敢放手發動和武裝民眾，實行單純的政府和正規軍的抵抗；在戰略戰術上，國民黨軍事當局沒有采取積極防御的方針，而是進行單純的陣地防御戰。這是由國民黨政府的階級本質和階級利益所決定的，不僅使國民黨正面戰場接接失利，而且危害群眾利益，不得人心，使國民黨政府孤立于人民群眾之外。（2）國民黨領導的正面戰場對抗日戰爭的勝利作出了重要貢獻，特別是抗日戰爭初期的戰略防御階段。（3）國民黨領導的正面戰場在抗戰各個階段中表現不同，其地位和作用也不同。抗日戰爭初期的戰略防御階段，國民黨政府積極抗戰，正面戰場在整個抗戰中起了重要作用，對抗戰的堅持起了重大作用。但由于其實行片面抗戰路線，也遭受了巨大損失，特別是進入相持階段后國民黨一面消極抗戰，一面制造反共摩擦事件，其在抗戰中的地位和作用明顯下降。在戰略反攻階段，國民黨雖然堅持抗戰，但重點在準備搶奪抗戰勝利果實，對奪取抗戰最后勝利的作用十分有限。

21、抗日戰爭勝利后國民黨政府陷人全民的包圍中并迅速走向崩潰：﹙1﹚國民黨政府實行專制獨裁統治，官員們貪污腐化，大發國難財。﹙2﹚國民黨政府在抗戰勝利后違背全國人民迫切要求休養生息、和平建國的意愿，執行反人民的內戰政策。﹙3﹚代表大地主、大資產階級利益的國民黨政府在抗戰勝利后，拒絕全國人民要和平、要民主、要自由的愿望，仍然繼續并加強獨裁統治。因此，國民黨政府把自己置于了人民的對立面，喪失了人心，激起了全國人民的反抗，從面性陷入了全國人民的包圍中，并迅速走向崩潰。

22、中華人民共和國的成立開創了中國歷史的新紀元：第一,帝

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馬克思主義者，是偉大的無產階級革命家、戰略家和理論家。B.他為我們黨和中國人民解放軍的創立和發展，為中國各族人民解放事業的勝利，為中華人民共和國的締造，作出了重大的貢獻。C.他的后半生，領導黨和人民抵御來自國外的威脅和壓力，維護了國家的獨立，在中國建立起社會主義基本制度，并對中國建設社會主義的道路進行了探索。這些重要的歷史功績和探索的首創精神，是應該充分肯定的。D.他在探索過程中發生的錯誤，特別是“文化大革命”這樣嚴重的錯誤，使中國的社會主義事業走了大的彎路，這是應該引為沉痛教訓的。E.全面評價毛澤東的一生，他的功績是第一位的，是不可磨滅的。歷史，給我的帶來震撼的不僅僅是長征，還有辛亥革命，百萬雄師過長江，五四運動等等。在此就不一一敘述它們給我帶來的是如何的感受了。知史可以明得失。我們現在面對的問題大多可以從歷史上找到經驗或教訓，這對于我們今后的為人處世是非常有意義的。學史使人明智，歷史總是驚人的相似的。以史為鏡，可知興替矣。