第一篇：以夢為馬——《自由馳騁》讀后感

泛“信念”之舟，游“自由”之海

——讀《自由馳騁》有感

吳宅小學

六年一班

林佳宜

指導老師：李藝美

親愛的夏洛特：

我用一個禮拜的時間讀完了你坎坷而又光榮的一生。時間很短，卻讀出你心里的向往。在黑暗社會的流里，在等級制度的枷鎖中，你渴望有一個屬于自己的家，有牧場，有馬，有兒時的伙伴，有老伙伴弗恩。你渴望能夠在草原上馳騁，享受馬背上的自由。所以，你給第一匹馬取名叫“自由”；你苦練技巧以致能駕馭六匹馬；你失明一只眼后，想到的是無法騎馬的痛苦。

人身自由，女權(quán)自主，是你一生追求的信念。為此你剪掉了一頭漂亮的頭發(fā)，為此你女扮男裝，為此你失去了一只眼睛。人生何嘗不是這樣呢？泰戈爾在《飛鳥集》里寫道：信念是鳥,它在黎明仍然黑暗之際,感覺到了光明,唱出了歌。你讓我看到信念所放射的光芒，它足以照亮整個世界。你讓我聽到信念高歌響徹云霄，它足以震撼蒼穹。你讓我聞到信念所散發(fā)的氤氳，它足以滌蕩污濁的世界。

親愛的夏洛特，你是何等勇敢和聰明，你能夠堅持著你的信念，掃除一切障礙，開辟出一條屬于自己的康莊大道。在你計劃出逃時，我為你捏一把汗，我也擔心你藏起的衣服會被發(fā)現(xiàn)。誰知接下去你給自己制造了溺水假象，剪去自己的頭發(fā)。從此你就不能像其她女孩一樣梳著漂亮的頭發(fā)，戴上漂亮的發(fā)飾了。即使你在孤兒院，你也不曾有過美麗的時候。鮮花再也找不到裝飾它的花瓣了，但她依然是花，從根部散發(fā)的馨香并不會就此消散。出逃后，你的“信念”還飄搖著，離“自由”的彼岸還很遠。你一次次的克服困難，熟練的駕馭著六匹馬，成為鎮(zhèn)上最好的御馬者；巧妙的躲過孤兒院園長，乘機捉弄了一番；右失明后，在人們的質(zhì)疑聲中，再次拾起馬鞭，實現(xiàn)了你的“自由”。然而，你并非滿足于自己的“自由”。你想告訴每個男人，女人是自由的。她們有選舉權(quán)，她們有言論自由，她們應(yīng)該得到屬于她們的尊嚴，作為一個人而非奴隸和男人的附屬品。

你讓我想到了海倫·凱勒，她和你一樣也有奇跡般的人生。一場惡疾改變了她的一生，她從此聽不到看不到。難道她的人生就此完了嗎？不是的，她并沒有向命運屈服，身殘志堅的她在安妮莎莉文老師的幫助下，識字讀字，自制小木棒以觸感辨認每個字的發(fā)音。在學習中，她僅有一個信念；要做一個有用的人。帶著這個信念，她不斷學習，不斷克服困難，成為一位作家，教育家，最終駛向“自由”的彼岸。從此她的世界不再是黑夜和一片寂靜。

親愛的夏洛特，你知道看完你的故事后，我有多慚愧嗎？你我遭遇不同，我并沒有你那樣的“信念”，但我也有理想，我心中也有向往的“自由”，我并沒有做到。于你，我是“行動的矮子”；于你，我是個“懦夫”，于你，我是個失敗者。我想此后，我知道我該怎么做才能游“自由”之海。唯有泛“信念”之舟，矢志不渝。

拜讀《自由馳騁》的讀者 2017年9月4日

第二篇：以夢為馬,馳騁歲月

以夢為馬，馳騁歲月

作者：中鐵武漢電氣化局集團一公司高鐵一分公司 易晗

萬人都要將火熄滅我一人獨將此火高高舉起 此火為大開花落英于神圣的祖國 和所有以夢為馬的詩人一樣 我借此火得度一生的茫茫黑夜

--海子《以夢為馬》

青春，在這個光怪陸離的年代，好像越來越蒙上了迷茫，躁動，不安的霧霾，以夢為馬，才能目光如炬，沖向光明。如斯幸運，中國中鐵武漢電氣化局集團一公司高鐵一分公司綜合隊副隊長張建勛識得自己的夢想之馬，這不僅是因為自2012年他加入公司以來，短短4年內(nèi)，他從對于鐵路電氣化一竅不通，到現(xiàn)在已經(jīng)可以組織施工，更是因為他說過，工作是快樂的。在我有限的工作時日里，無限多次聽到的是吃苦耐勞，是不畏艱辛，是攻堅克難。第一次，我聽到，工作是快樂的。羨慕之余，對于他在尋馬的過程中，付出了何種努力，經(jīng)歷了何種變化深感好奇。

如同大多數(shù)公司職工一樣，張建勛出身寒門，學歷也不值稱道，但是為人踏實肯干，好學不怠。在加入改組前的公司時，最大的工作動力，是保有一份穩(wěn)定的收入，能夠養(yǎng)家糊口，苦點累點也沒什么。以這樣的心態(tài)開始了他的電氣化之路，走著走著，他結(jié)識了許多志同道合，亦師亦友的同路人，他的心態(tài)也被這些同路人潛移默化地影響著。在我對他的采訪中，他對于自己總是只言片語一筆帶過，卻一直在感謝很多人，有一直信任他、委其以重任的高鐵一分公司經(jīng)理周建和，有彼時還是長昆線電力變電經(jīng)理的黨工委書記邱平，有他在電力施工方面的導師康昭云隊長，有現(xiàn)在親密無間、默契十足的綜合作業(yè)隊成員劉紅哲、王明帥。他的感謝都太過真誠，我絲毫沒有覺得他是在彰顯自己謙虛的品質(zhì)。好的友誼和合作關(guān)系，對善于觀察的人來說，都是可貴的養(yǎng)分，張建勛獲得的不僅僅是實打?qū)嵉氖┕ぜ寄埽且暪ぷ鳛樨熑蔚囊环N對于電氣化事業(yè)的激情和熱忱，隱約間他仿佛看到了自己夢想之馬模糊的輪廓。

在公司重組之時，工程量的大幅縮減讓張建勛的待遇和收入都下降了不少，意外地，他并沒有陷入他所預(yù)期的恐慌，反而覺得自己內(nèi)心無比堅定，對于公司的前景和未來充滿了希望，他無法解釋自己莫名的信心和突如其來的轉(zhuǎn)變。當我注意到他提起中國鐵路電氣化事業(yè)的發(fā)展前景之時，那種溢于言表的自豪神情，那種壯志凌云的堅定目光，我霎時間明白了，這是因為他已經(jīng)將自己的個人夢想扎根于此，已經(jīng)立志終身為此奮斗。自進入中鐵武漢電氣化局集團一公司以來，這里的光榮傳統(tǒng)，這里的品格意志，這里的眾志成城都在悄無聲息地影響著他，終于將夢想之馬的韁繩交到他的掌心緊握。

一個企業(yè)的生命力在于其職工的忠誠度和歸屬感，這兩點在張建勛的身上體現(xiàn)得淋漓盡致。當他不再被只求安穩(wěn)的心態(tài)所局限，他的視野變得越來越開闊，眼界變得越來越高遠。這時的他，關(guān)注的不僅僅是施工技能，像要擠干毛巾里的最后一滴水一樣，所有的空余時間他都用來讀書學習，不僅是電力變電方向，在接觸網(wǎng)和通信等方面他也是求知若渴，綜合素質(zhì)和能力節(jié)節(jié)攀升。2014年，他步入校園，成為一名在讀大專生，已經(jīng)在技術(shù)層面小有所成的他，希望能更為深入地了解鐵路電氣化工程，于是選擇攻讀工程造價專業(yè)。無心插柳柳成蔭，機會總是偏愛那些時刻準備著的人，比如張建勛。2016年3月，高鐵一分公司決定成立綜合作業(yè)隊在合蕪項目部施工，那些不眠不休的夜晚，那些爛熟于心的資料，出乎意料又理所應(yīng)當?shù)刈屗蔀榱烁标犻L。現(xiàn)在的張建勛，依然在上下求索。綜合作業(yè)隊模式，現(xiàn)階段還是一個蹣跚學步的稚子，探索著合適的發(fā)展方向，要讓術(shù)業(yè)專攻一個方向的職工，踏出自己的舒適圈，補齊自己的短板，道阻且艱。他做為副隊長，自當以身作則，身先士卒。在自己的施工工藝和技能之外，他愈發(fā)重視整個團隊的發(fā)展，開始有意識地思考如何從施工專業(yè)的協(xié)同作用最大化，從公司利益最大化的視角推進工程。現(xiàn)在合蕪項目部里，大家對綜合作業(yè)隊的施工效率和質(zhì)量交相稱贊，張建勛的表現(xiàn)也是有口皆碑。問他原因，不知道該如何堆砌辭藻，他只說：“在工作中學習，在學習中成長。”毋庸置疑，他已經(jīng)學習到如何駕馭自己的夢想之馬，翻身一躍，意氣風發(fā)，只待縱橫馳騁。

張建勛不認為自己是一個可以做為楷模的成功人士，他將自己歸為內(nèi)心滿足的平凡人。充實且快樂，這種簡單平淡的狀態(tài)，現(xiàn)代人愿傾其所有，卻不見蹤影，我們工作的時間遠超與家人相處的時間，但我們大多站在工作的對立面，那是不得已而為之，那是負擔，那是自由的反義詞。張建勛也與自己的一雙兒女聚少離多，也對自己的妻子思念倍加，也對自己的父母牽腸掛肚，他之所以能達到內(nèi)心滿足的狀態(tài)，正是因為他與工作和解了，他將自己的夢想注于工作之中。當工作不再只是謀生手段的時候，其中的快樂就有跡可循了，對他來說，是新工程開始時的雄心壯志，是攻克技術(shù)難題時的成就感，是匠人工藝呈現(xiàn)時的欣喜之情。越投入，越快樂，越快樂，越投入，在這樣的良性循環(huán)圈中螺旋上升，是在平凡生活中，找到屬于自己的不凡的唯一途徑。我們每個人，都有屬于自己的夢想之馬，就算前路茫茫，就算黑夜降臨，只有對工作、對人生的熱情，才是指引我們找到它的那把圣火，一旦我們找到了我們的夢想之馬，在歲月中馳騁時，便是風一般的自由，云一般的淡然。

第三篇：以夢為馬不負韶華讀后感

《以夢為馬》是一篇勵志小說，趁著我們還有夢想，就要努力地去實現(xiàn)夢醒。下面是小編為大家整理的以夢為馬不負韶華讀后感范文，歡迎參考！以夢為馬不負韶華讀后感1

只要一公布考試成績，就雙腿發(fā)軟，心跳加速，渾身不舒服，用膽戰(zhàn)心驚來形容一點兒都不過份，待定定神之后才敢去看分數(shù)。我對于自己的對于分數(shù)兩個字的過敏反應(yīng)感覺到束手無策，我不斷的自我勉勵：勇敢些，再勇敢些！定神之后看的分數(shù)如果是期望值，我分明聽得到懸著的心落地的聲音，咚―咚―咚―是有回想音韻的；倘若不是期望的值，心就遲遲歸不了位，另一些反應(yīng)緊跟而來：這小子可能會很傷心罷？最近很努力哦，分數(shù)還是不理想，要怎么安慰他呢？卷子，一定要細細分析卷子；時間還好，一切都來得及，我們要鎮(zhèn)定應(yīng)對。淡化分數(shù)，查漏補缺，看看現(xiàn)在可以做什么呢？是不是要去找一些更好的老師來輔導一下？上知乎看看，有沒有大神支的招……

我的過敏反應(yīng)一般會在兒子回來之前全部消失，一萬部內(nèi)心戲都會上演完畢，只余云淡風輕一池碧水，甚至于上周回來的時候，我只給他推薦了好聽的歌曲，分享了最近學習的關(guān)于資本交易過程中的稅籌問題。

十八年來，我好像只記住了些愉快的片斷，聽說這是人的喜歡美好事物的本能選擇。十八年來的和風麗日，幼兒園、小學、初中、高中的陪伴教育；琴棋書畫；塑心養(yǎng)德，扎扎實實走好每一步。每一步，都是精心的選擇。但每往上走一步，干擾選擇的因素就會增多。幼兒園，給錢仿佛就可以解決問題；小學會有戶籍的限制；初中開始分數(shù)的重要性就體現(xiàn)出來；到了高三，分數(shù)與才華并舉，優(yōu)者勝出。行至此云深霧重之處，踟躕、彷偟、擔憂、失望、希望、期待等各種描寫心里狀態(tài)的詞都不足以形容身心之忐忑，惟一個字：熬，囊括所有。

不想用戰(zhàn)爭這樣的詞語來形容高考，不要一戰(zhàn)成名，也不要作炮灰無主漫天飛揚。川內(nèi)60萬莘莘學子，皆應(yīng)有可以安放青春的菁菁校園吧。

對于自己此前的有生以來從未有過的慌張進行了非常仔細的內(nèi)省心理分析，歸跟結(jié)底也許是期望太高吧。就像小時候好糾結(jié)北大好還是清華好，后來才曉得清北真的太遙遠。然也是到了此時方知不止清北，其它985和211對大部份學子來說都只是手可摘星辰罷，據(jù)統(tǒng)計川內(nèi)60萬莘莘學子只有8000個左右的985和211名額。數(shù)據(jù)是最好的心理輔導老師，突然覺得就是個位數(shù)的萬位次都是極棒的。僧多粥少，誰都要踩著誰的肩頭上才能拔高進入理想的學府。競爭，有時讓才華和夢想短暫的背道而馳。

前人有言：萬人爭過獨木橋，說的就是現(xiàn)在，高考，決一勝負之時。但如今看來，學子們經(jīng)過的這座獨木橋，只不過是初生階段低矮的分水嶺，其實誰都可以安然踏過橋面，無謂勝負，僅分時間先后。風景四季輪回，你看的是春花，他賞的是秋月，你候的是夏雷，他覓的是冬雪，有何殊同？

捫心，從未奢求過四季不是？作一季俗人即好。無災(zāi)無病到公卿，不止是東坡先生，也是每個父母都有的小期待吧。

18歲，最美好的年華伊始，何懼？坦然，從容，勇敢！

以夢為馬，馬到功成，不負韶華！

寒窗苦讀數(shù)十載，只為金榜題名時。快樂是什么，不是果實累累的收獲，而是充實的付出。

高考是什么，是令人難忘，令人激動，令人銘刻在心的。這不僅是因為它是人生的一個新階段，更多的是“以夢為馬，不負韶華”的最美時光。

星光不問趕路人，時光不負有心人。

高考就像爬山的背包，而爬山的背包就像人生旅途中的行囊。有的東西你準備了，馬上就用得著，比如高考時考到的知識，比如紙巾；有些東西你準備好了，但暫時用不著，比如試題之外的知識，比如雨傘；有的東西你需要它，但是卻是忘了準備，比如你遺漏的知識，比如水杯。但是，更多的時候，行囊里所有的東西會一直陪伴我們走向夢之彼岸，心的遠方。比如你決心要戰(zhàn)勝高考而付出非常人能堅持下來的辛苦和努力。

有時候不是因為不敢放棄，而是因為沒有勇氣，因為還心有不甘。

也許多年后的你，終將明白：高考，考的不只是試題，還是在漫長的煎熬和眾多挑戰(zhàn)中的堅持。

當身體和心里達到了極限時，也許精神和意志會幫你越過難關(guān)。

七堇年曾說：我們要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，即使明日天寒地凍，路遙馬亡。但我們依然要挺直胸膛，理直氣壯的活著，因為人生當中，不止有高考，還有詩和遠方。

讓我們加油吧，迎接這終極挑戰(zhàn)，以夢為馬，不負韶華。

夢想是個偉大，耐人尋味的詞。每個人都有夢想，每個人都有理想。可是我卻偏愛夢想，因為這個詞它滿足了我對未來的一切的構(gòu)思與想象。又喜又悲，又哭又笑，對未來的迷茫，對于實現(xiàn)的一星半點希望，對于路途上不友善人的惡語，對于愛心滿滿幫助過我的人，這一切的一切，令我著迷，令我沉醉，令我欲罷不能。因為我篤定，我的夢想，終有一天會起航，終有一天會飛翔。

小時候的自己想做設(shè)計師，學習服裝設(shè)計，設(shè)計漂亮的衣服鞋子，然后想著，若別人穿著我設(shè)計的衣服，成為了一種潮流，對我來說，那是一種怎樣暖心的歡喜呀。可是隨著年齡的增長，閱歷被不斷豐富，我內(nèi)心竟也期盼著成為魯迅先生那樣的人。雖沒有他那樣遠大的志向，可是卻有一顆想寫文字的心。雖不能像魯迅先生那樣振聾發(fā)聵般警醒，可卻也想對某一類人有所啟發(fā)。

夢想，神圣而莊嚴。喜歡史鐵生，喜歡他的“唯有文字能擔當此任，宣告生命曾經(jīng)在場。”他的文字太美，太樸實。就好像能穿越現(xiàn)實的時空，到達一種更高的角度，重新看待世間萬物。喜歡納蘭，喜歡他的“人生若只如初見，何事秋風悲畫扇”，一個生于溫柔富貴之家，卻滿篇哀感頑艷的人；一個行走于仕途，一生卻為情所累，風華正茂之時，卻匆匆離世的人。

寫字的心，就這樣，被漸漸熏陶著、感染著，愈加堅定。倘若有一天，我終能將這夢想變成現(xiàn)實，文字溫柔中蘊含著悲憫的力量，寫到人的心魄，細膩到可以感受到體液是如何變成眼淚，感受到陽光的紋理。若真將此變成現(xiàn)實，我愿用我的一生去沉溺，不為別的，只為遇見你——文字。

我坐在開往學校的公交車上，天色開始變暗，窗外的景色也慢慢地看不清楚了，我身旁坐著兩個初中生模樣的女孩，她們興致滿滿地聊天。她們的聲音很大，我戴著耳機，還是能聽到一些她們所說的話，像所有那個年紀的女孩們一樣，她們的聊的都是一些瑣碎的事情。

“唉，聽說下個星期又要考試了。”

“誒，你知道嗎？隔壁班那個誰誰誰和誰誰誰在一起了。”

“那什么電影過幾天就要上映了，男主好帥，好想去看呀。”

我想我以前大概也說過這樣的話，想到這樣傻氣的自己，我笑了笑，但現(xiàn)在呀，我知道，我所想的已經(jīng)跟她們想的不一樣了。

張嘉佳曾說：“你要學會前進，人群川流不息，在身邊像晃動的電影膠片，你懷揣自己的顏色，往自己一心想要到的地方去。”

而我自己的顏色是什么呢？我記得自己選擇當一名醫(yī)學生的初衷，我記得當年暗暗下定決心的自己，我記得曾信誓旦旦答應(yīng)自己的事情。說起來也不是多么偉大的原因，我只是希望，在緊急時刻我有能力沖到最面前去做點什么。

讓我下定決心的，是那一個天色灰暗的下午，那一場車禍。在熙來攘往的街頭，噩夢毫無預(yù)兆地發(fā)生了。至今我仍記得那位倒下的老人緊緊閉著的雙眼，和皺起的眉頭，當時我唯一的想法是，如果我是一名醫(yī)生，或者我是一名醫(yī)學生，有一定的急救知識，那我是不是就可以跑上前去做點什么，而不是和旁人一樣焦急地等著救護車的到來，那位老人活下來的可能性是不是就可以多一些。

哪怕只是多一點點呀。但是那時候的我除了等待，什么都做不了。而那時候我的心情，就像灰暗的天空一樣沉重。

后來如愿當上了一名醫(yī)學生的我，看到張嘉佳說過的另一句話。

因為要等待日出，必然會辜負安眠。

我們在自習室或圖書館里看書做作業(yè)，也許別人正在玩游戲、逛街、吃飯；我們泡好一杯茶重新坐到書桌前，也許別人早就完成了作業(yè)躲進了溫暖的被窩；我們把一道題算了又算，也許別人一邊聽著悅耳的歌曲一邊輕輕松松地做題。但是呀，我知道選擇了當一名醫(yī)學生的我們，注定要走一條崎嶇無比的路。雖然在我們之中有一些人可能不堪挫敗，在中途選擇放棄，但有一些人，他們不忘初心，熱情不減，為了一個信仰，為了對自己的承諾，為了宣誓時那一句“健康所系，性命所托”，他們未曾想過會停下自己的腳步。

而我呢？我下定決心，要當那個等待日出的人。

泰戈爾曾說，你的負擔將變成禮物，你受的苦將照亮你的路。

我們這一路確實會有很多坎坷的經(jīng)歷，可能我們走了很久很久卻還是看不見一點亮光。我也曾羨慕過我以前高中的同學，他們課程很少，每天的生活豐富多彩，朋友圈里他們的照片是漂亮的風景或誘人的美食。每次感到很累的時候，我都會停下來問自己，既然那么累，為什么還要堅持走下去。而每一次，內(nèi)心的信仰，記憶里那個信誓旦旦的自己，就如夜空中最亮的星，給我指引與堅持下去的勇氣。

耳機里播放的歌曲已經(jīng)換了一首，聽完這首歌，我拖著行李箱回到了學校大門口。天已經(jīng)完全暗了，但是夜幕中的那幾顆星星，卻顯得更耀眼了。

對了，張嘉佳說的那句話還有后半句呢，他說，因為要等待日出，必然會辜負安眠，但別錯過山頂每一片原來就屬于你的美景。

醫(yī)學生這一路確實是布滿荊棘的，但誰能說，我們這一路不會收獲屬于醫(yī)學生的快樂呢？當我們學到了新的知識，當我們完成了一個實驗，當我們解決了一道難題，我們會感到無比的滿足與快樂。而這些，都是屬于每一個醫(yī)學生的風景呀。

我知道要成為一個有能力有擔當?shù)暮冕t(yī)生還有很長的路要走，而我惟愿，以夢為馬，不負韶華。

窗外的陽光在樹葉間不停跳躍，斑駁的暗影在畫紙上閃躲，我執(zhí)起手中的筆，在白色的宣紙上，染上青春的色彩。

“都快考試了，別再沉迷繪畫了，沒用的！”父親紅著眼怒吼，而我只是呆立一旁，看著地上的紙屑，心中一片荒涼。父親看著猶如木偶般毫無反應(yīng)的我，深深地嘆了口氣，無言的走出了房間。在他轉(zhuǎn)身的那一刻，我眼中翻騰的淚花，終是奪眶而出。我伸出顫抖的雙手，想要將畫拼回原樣，卻無從下手。因為破碎的畫，再怎樣拼湊，也決不完美。拾起地上因父親的憤怒而被折斷的筆，看著窗外嘶吼狂風暴雨，我我緊了手中的斷筆，斷裂的木屑卻深深地扎進了我的手心，鮮血順著指紋滑落，在白色的海洋中，開出炫麗的花朵。

我不是從小便被培養(yǎng)的溫室花朵，也不是被寄予眾人希望的繪畫天才。我只是一個有著繪畫夢想的學習者。因為喜歡動漫，便嘗試著自己動手繪畫。還記得第一次臨摹，畫得讓人不忍直視。但我不想放棄，因為我有夢，我想成為像宮崎駿老師一樣的漫畫師。我不奢求那樣名聲大噪，我只想盡情地揮動畫筆，繪出屬于自己的一片天地。因為，我有夢，我要追夢。所以，我便必須努力，用盡全力！

可事與愿違，父母并不希望我偏離他們?yōu)槲以O(shè)計的軌道，他們只想讓我背著他們的希望，步步成長，最后褪變成他們愿意看見的模樣。可這不是我的心愿，甚至可以說是為我所深深厭惡的。所以，我與父母便一日又一日地爭吵，而我心中的委屈，無奈亦無人可訴。但只要我執(zhí)起畫筆，我的心就會變得無限平靜，世間的喧器亦再無法將我染指，因為我已沉入繪畫的海洋！

我有夢，所以不會向現(xiàn)實妥協(xié)，我不知道前路還有多少艱難險阻，但我知道，我不會放棄。因為我要以夢為馬，只愿不負韶華！

收好手中的紙筆，走出房間。刺目的陽光橫沖直撞，我抬起握著畫筆的手遮擋太陽，細碎的陽光撒在畫筆之上，映出我五彩的夢想。我瞇著眼，淺笑不語！

第四篇：以夢為馬讀后感

以夢為馬讀后感

看完一本名著后，大家心中一定有不少感悟，讓我們好好寫份讀后感，把你的收獲和感想記錄下來吧。那么你真的懂得怎么寫讀后感嗎？以下是小編幫大家整理的以夢為馬讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

翻開書頁，微風徐來，掀開幾張書寫著智慧甘露的書張，淡淡的書香墨氣撲面而來。心中不由發(fā)起一圈圈微漾的漣漪——以夢為馬？

目光不輕易間的定格： 曹文軒。隨之，一個熟悉的名字浮現(xiàn)在腦海。猶記得《草房子》中催人淚下的故事，亦記得《青銅葵花》里善良的青銅和懂事的葵花........這些塵封的記憶在看到這個名字時重新打開。

《大語文——以夢為馬》書寫的是一篇勵志小說，他向我們展示了夢想的神圣和莊嚴，激勵著我們趁年輕，勇于追夢。

夢想是個很偉大，但又耐人尋味的詞。在世界的各個角落，都遍布著夢想的希望，在我們成長破繭成蝶之際，播種下一顆名叫“夢想”種子，讓時間滋潤它，讓歲月澆灌它，讓挫折陪伴它，讓成功鼓勵它，直到在時機老人的呼喚中蘇醒——以夢為馬。

反復咀嚼，認真品味，它似乎在揭示著什么，在寓意著什么，在啟迪著什么。是夢想？是希望？還是未來？但我明白，追夢道路上的坎坷磨難。它敲擊著追夢人的信心，打退著追夢人的勇氣，擊垮著追夢人的努力........對此，我們只有披荊斬棘，堅持自我，鍥而不舍的懷揣著初心勇往直前，才能擁有屬于自己的未來。

當我跌倒時，它不會將我扶起卻教會了我如何堅強；當我失落時，它不會給我安慰卻教會了我樂觀；當我頹廢時，它不會給我鼓勵卻教會我信心。在黑暗來臨前，前方總有一盞微弱的.明燈，雖然微不足道，卻也帶給了我前進的勇氣；絕望降臨，頭頂總有希望之光在向我招手，雖然“山窮水復疑無路 ”，但好在“柳暗花明又一村”。

回憶著追夢路上的點點滴滴，驀然回首，才驚覺生命的深處，早已開出大片芬芳嬌艷的鮮花，每一朵，都承載著我的快樂和眼淚。

行走在人生旅途中，靜觀花開花落，仰看云卷云舒，不禁感慨：人生如過場云煙，夢想則是其中不變的顏色。人生因此而絢麗，因此而綻放。

涓涓細流，大江長流，像夢想綿延流長；巍峨高山，亙古長青，似夢想永恒不變。

蝴蝶擁有翅膀，可以飛舞花叢中，蜻蜓擁有翅膀，可以飛旋在空中，鳥兒擁有翅膀，可以自由飛翔，讓人羨慕，讓人神往。飛魚他沒有翅膀，但它能靠有力的胸鰭從水中一躍而起，飛向空中;狐猴它沒有翅膀，但它能利用前后腿之間的翼膜在樹與樹之間騰飛滑翔;鼯鼠它沒有翅膀，但它能把體表皮膚展開在空中滑翔。讓人思考，給人啟示。

萊特兄弟制造飛機，是家喻戶曉的事情。童年時的他們看見鳥兒在天空中翱翔，那有力的雙翅在幼小的心靈上留下飛翔的夢想。從1900年到1902年期間，進行1000多次的試飛，自制200多個機翼，盡管第一次飛行只有36.5米，騰空時間只有12秒，但是他們?nèi)匀粵]有放棄，憑著努力不懈的意志，終于成功了。

萊特兄弟給他們的夢想插上一對翅膀，最終那雙翅膀帶他們高飛，讓他們的飛機承載他們的夢想飛向無垠的藍天。沒有翅膀卻可以讓夢想高飛。我們可以為夢想插上翅膀，讓它飛行到腳步所不能到的地方，無所障礙。

居里夫人為她的夢想插上一對翅膀，所以無論條件多么艱苦，她總能在一堆廢銅爛鐵中，找到那發(fā)光的鐳和仆。翅膀帶著她承載著她的夢想，一起飛翔。飛越了艱苦的境況，飛越了親人的離去……飛出了她的夢想。

為夢想插上一對翅膀，即使困難重重，傷痕累累，那最初的希望依然純粹，飛過困難直達云端。

為夢想插上一對翅膀，暢想命運之歌。貝多芬是為藝術(shù)而生的音樂家，然而貧困、疾病、失意、孤獨，種種不幸折磨著他。48歲時，再也聽不見這個世界。即使這樣，他亦不曾放棄。他用他的悲痛和不幸譜寫了一曲命運。他說：“我要扼住命運的咽喉，他不能使我完全屈服。”他以他的不屈，為他的夢想，也就是他所說的高于上帝的藝術(shù)插上一對恒久的翅膀。承載他的夢想帶他飛翔。讓他的音樂凌駕于所有命運之上，久久回蕩……為夢想插上一對翅膀，即使命運的不幸亦不能阻止他飛翔。他的翅膀承載他的夢想凌駕于命運之上，遼闊飛翔……

為夢想插上一對翅膀，可以讓有夢者飛越高山，不屈不撓。為夢想插上一對翅膀，可以到達腳步所不能到的地方，無所障礙。為夢想插上一對翅膀，用信念鑄造一對翅膀，努力飛翔。

現(xiàn)在夜幕降臨，華燈初上，我獨自在家，站在窗口，迎著風唱歌。

我不在乎樓下來往的人群，我知道他們看不見也聽不見。他們的視線已被車流和霓虹燈堵滿，不會再抬頭;他們更不會注意到不知從何處飄來的歌聲，正像他們不會注意鳥叫蟲鳴。

我只在獨自一人的夜里開口唱歌。我站在窗前對著這個城市，大聲地唱，唱給街道樹聽，唱給昏黃的路燈聽，唱給不眠的星月聽，唱給我自己聽。

我唱不是因為我愛唱，我是要宣泄什么寄托什么。我不知道那是什么。

我唱起許巍的《藍蓮花》。每次唱這首歌我都會想起一個公益廣告。一群大學畢業(yè)生到海南的深山里護林，他們研究野生動植物、勸阻盜獵伐者，幫助當?shù)卮迕瘢麄儼亚啻簱]撒在荒涼的大山里，盡管艱苦，但他們說，來到這片大山里，做自己喜歡的事，感覺很幸福。其中一個畫面，是他們圍坐在篝火旁唱歌，那首《藍蓮花》，“沒有什么能夠阻擋，你對自由的向往。”第一次看的時候，我的淚水莫名涌出，追逐夢想的年輕人，用青春守護對自由的向往，這就是我夢中的畫啊。

我愛上了這個廣告和這首歌，只因那遠離世俗的生活也是我的夢。

可事實證明，我身處的現(xiàn)實離我所夢想的一切都太遠了。我不安分的心不肯接受這樣的情況，卻無法改變它，我找不到通往永無鄉(xiāng)的右手第二條路，我只能在夜里唱著我的渴望。

我告訴自己，“不要忘記，忘記世界上還有不是用石頭圍起來的地方，忘記自己的內(nèi)心還有你自己的東西，他們碰不到的東西”。

是的，在這個世界上，我是個異鄉(xiāng)人，我希望能像所有以夢為馬的詩人一樣，但我并不是詩人。

我逃不了，至少現(xiàn)在逃不了。于是我在窗口用歌聲宣泄。今晚月色如此皎潔明媚，如果我在山里看它一定更美。讓夢的馬馱著我奔向它吧，我歌唱著奔向它。

其實，我是多希望這時有哪一個窗口里，也飄出低低的歌聲，為我伴唱。可是沒有，從來沒有。沒有人聽見我內(nèi)心的歌聲，沒有人是我的知音。我是徹頭徹尾的孤獨。或許現(xiàn)在，我只得做一個暗夜里的獨唱者，注定單槍匹馬為夢奮斗，更糟的是，我根本不知道如何奮斗。

第五篇：以夢為馬演講稿

以夢為馬

尊敬的各位領(lǐng)導，朋友們，大家好，我的名字叫xxx，今天我演講的題目是“以夢為馬”！

說起祖國和家鄉(xiāng)，我們心里都會懷著無比敬仰的感情，從一出生開始，我們就用一種特別的感情看著這個世界，欣賞我們美麗的家鄉(xiāng)。我們都希望她越來越富饒，越來越充滿活力。這個詞語相信大家都聽過，“中國夢”。習總書記把“中國夢”定義為“實現(xiàn)偉大復興，就是中華民族近代以來最偉大夢想”，并且表示這個夢“一定能實現(xiàn)”。“到中國共產(chǎn)黨成立100年時全面建成小康社會的目標一定能實現(xiàn)，到新中國成立100年時中華民族偉大復興的夢想一定能實現(xiàn)”。習總書記還用“三個必須”來指明實現(xiàn)“中國夢”的路徑：“實現(xiàn)中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量。

我們要以夢為馬，馳騁在祖國960萬平方公里的大地上。當然，要筑起偉大中國夢，必須從小做起，這就體現(xiàn)在家鄉(xiāng)的建設(shè)上。一個個美麗的小家，才能組成祖國這個充滿活力的大家。我給大家講個真實的故事。1988年4月，60歲的中共黨員，中共云南省委兩屆省委委員楊善洲同志光榮退休。省委書記找他談話，讓他搬到昆明去住，好好過一個安逸閑適的晚年，但楊老婉言謝絕了，他說：“我要回到家鄉(xiāng)施甸種樹，為家鄉(xiāng)百姓造一片綠洲”。

楊善洲說選擇大亮山，就是為了改變家鄉(xiāng)的生態(tài)環(huán)境，造福家鄉(xiāng)人民。他說：“我是在兌現(xiàn)許給家鄉(xiāng)老百姓的承諾，在黨政機關(guān)工作多年，因為工作關(guān)系沒有時間回去照顧家鄉(xiāng)父老，家鄉(xiāng)人找過我多次，叫我?guī)退麄冝k點事我都沒有答應(yīng)，但我答應(yīng)退休以后幫鄉(xiāng)親們辦一兩件有益的事，許下的承諾就要兌現(xiàn)。”

就是這么一個老人，他腳穿膠鞋，肩扛鋤頭，手拄拐杖一干就是二十二個春秋，建成了面積約5.6萬畝、價值1億多元、完全成材后價值可達3億多元的林場，楊老一步一鎬丈量完了大亮山，在他汗水灑落的地方，樹苗茁壯成長。春去春又來，花開花又落，現(xiàn)在那些樹苗已長成了綠色的海洋。

楊老是我們當代大學生的榜樣，我們應(yīng)該思考，用怎樣的實際行動去美化我們的家鄉(xiāng)？用怎樣的激情投身于家鄉(xiāng)的建設(shè)工作當中？作為四川民族學院的學生，我們有責任、有義務(wù)為甘孜州的發(fā)展貢獻自己的力量。州委書記在前幾天的經(jīng)濟工作會議上說：“對于當前甘孜州經(jīng)濟形勢而言，盡管面臨諸多困難，但發(fā)展仍有空間，綠水青山就是金山銀山。”這青山綠水就是我們的資源，就是我們引以為傲的寶藏。

甘孜州的風景秀麗，旅游景點多，恰好為發(fā)展旅游業(yè)提供了豐富資源。另一方面，要保護生態(tài)環(huán)境，合理利用資源。作為一群有較高素質(zhì)的大學生，愛護環(huán)境就要從日常做起。畢業(yè)之后就應(yīng)該從基層做起，為老百姓做實事，做好事，一起為家鄉(xiāng)的發(fā)展出謀劃策。只有小的夢想完成了，才能實現(xiàn)偉大的“中國夢”。