第一篇：學習十八大報告的三個自信、四個意識、八個堅持

學習十八大報告的三個自信、四個意識、八個堅持

三個自信

十八大報告中提出：全黨要堅定這樣的道路自信、理論自信、制度自信！

胡總書記在黨的十八大報告中強調全黨要堅定道路自信、理論自信、制度自信，內涵豐富、意義重大。改革開放以來我國發展取得的偉大成就，都是堅持中國特色社會主義道路、中國特色社會主義理論體系、中國特色社會主義制度的結果，這是堅定三個自信的堅實基礎。對于我們進一步堅持和發展中國特色社會主義，朝著既定目標奮勇前進，具有非常重大的意義。四個意識

十八大報告中提出：全黨必須增強憂患意識，謙虛謹慎，戒驕戒躁，始終保持清醒頭腦；必須增強創新意識，堅持真理，修正錯誤，始終保持奮發有為的精神狀態；必須增強宗旨意識，相信群眾，依靠群眾，始終把人民放在心中最高位置；必須增強使命意識，求真務實，艱苦奮斗，始終保持共產黨人的政治本色。“四個意識”是對廣大黨員提出的新要求，是對全黨同志提出的殷切希望，是對執政黨加強自身建設基本經驗的科學總結，是對以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程的戰略部署。八個堅持

胡總書記在黨的十八大報告中提出的“八個堅持”：必須堅持人民主體地位，必須堅持解放和發展社會生產力，必須堅持推進改革開放，必須堅持維護社會公平正義，必須堅持走共同富裕道路，必須堅持促進社會和諧，必須堅持和平發展，必須堅持黨的領導。

總書記的“八個堅持”反映了群眾的心聲，把民生問題解決好了，讓老百姓安居樂業，社會才能更加安定有序，才能為發展營造良好的環境。

第二篇：四個意識、四個自信

關于“四個意識”、“四個自信”的認識

總書記系列重要講話，作為中國特色社會主義理論體系最新成果，作為馬克思主義中國化最新成果，作為指導具有許多新的歷史特點的偉大斗爭的鮮活的馬克思主義，是新的歷史條件下我們黨治國理政的行動綱領，是我們凝聚力量、攻堅克難的強大思想武器，是實現“兩個百年”奮斗目標，實現中華民族偉大復興的中國夢的行動指南。學習習近平系列重要講話，就是要把思想和行動統一到講話精神上來，堅持用講話精神武裝頭腦，不斷深化對講話科學內涵和精神實質的理解把握，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅定道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，努力做到將政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員。

一、堅定“四個自信”

學習習近平重要講話精神，就是要堅持中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。作為黨員領導干部，堅定“四個自信”就要做到：

堅定道路自信，就要始終堅持“一個中心，兩個基本點”的基本路線，深刻認識到經濟建設是興國之要，四項基本原則是立國之本，改革開放是強國之路。想問題，辦事情要以是否符合基本路線來檢驗，必須有強烈的憂患意識、責任意識，在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨護黨，在政治上、思想上、行動上自覺向黨中央看齊，勇于戰勝前進道路上的各種艱難險阻。

堅持理論自信，就是要堅持用馬克思主義理論武裝頭腦，深入學習習近平重要講話精神，做到真學、真做、真懂、真用，自覺按照馬克思主義的世界觀和方法論分析問題、研究問題、解決問題。必須理論聯系實際，從實際出發，用馬克思主義理論指導解決全面建成小康等重大問題，使理論對實際工作產生強大的推動作用。

堅持制度自信，就要深刻認識到堅持人民民主是社會主義的生命，人民當家做主是社會主義民主政治的本質和核心觀念，在工作中自覺地堅持黨的領導，人民當家做主，與依法治國有機統一起來，使廣大人民群眾充分感受到社會主義制度的好處，自覺聽黨話、跟黨走。

堅持文化自信，就是要善于打造行之有效的形式、平臺和載體，讓廣大群眾參與到文化建設中，使中華文化的創造力、凝聚力和影響力充分展現出來，讓中華優秀文化融入每個人的血脈，影響每個人的思維。

二、樹立“四種意識”

通過學習習近平講話精神，切實增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。四種意識之間是一個有機整體。政治意識是根本、大局意識是關鍵、核心意識是保障、看齊意識是基礎。

增強政治意識，就是要做到對黨忠誠。要始終牢記自己的第一身份是黨員，第一職責是為黨工作。要保持清醒的政治頭腦，在任何時候、任何情況下都要堅定理想信念，始終忠于黨、忠于人民，特別是在一些重大是非問題上，要始終旗幟鮮明，在路線原則上立場堅定，始終擁護黨的集中統一。

增強大局意識，就是要做到從大局出發，敢擔當敢作為，履職盡責。黨的集中統一就是最大的大局，必須正確認識大局、全面把握大局，自覺服從大局，堅決維護大局，要善于從全局高度，用長遠眼光觀察形勢、分析問題，自覺在顧全大局的前提下做好本職工作。

增強核心意識，就是要明確中國共產黨是中國特色社會主義事業的領導核心，是實現中華民族偉大復興的領導核心。要把堅持黨的集中統一領導作為根本的政治紀律和政治規矩，模范遵守黨章、黨紀、黨規，自覺維護以習近平同志為核心的黨中央的權威，堅決執行中央的決定，注重發揮黨組織和領導班子的核心地位和作用，切實做到政治上堅定自信，思想上同心同向，行動上高度自覺，使黨的領導更加堅強，更加有力。

增強看齊意識，就是要明確看齊是重大政治原則，是黨的力量所在，優勢所在。要嚴守政治紀律和政治規矩，自覺向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向先進分子看齊，向榜樣看齊。在貫徹黨的路線政策上雷厲風行，在落實中央的決策部署上堅決有力。確保令行禁止，政令暢通。

三、做“四講四有”合格黨員

“四講四有”是新形勢下合格黨員的標準，也是廣大黨員的行為準則。我們要以“四講四有”為標尺，對照自己言行，努力做合格黨員。

“講政治、有信念”就是要求在思想政治上合格，在理想信念上堅定。保持在理想追求上的政治定力，增強“四個意識”，自覺主動向習近平同志為核心的黨中央看齊，在思想上、政治上、行動上同黨中央保持一致，做政治上的明白人。

“講規矩、有紀律”就是要嚴守黨的紀律和規矩。作為黨員，必須始終把紀律和規矩擺在前面，真正做到懂得規矩、遵守規矩、維護規矩，讓規矩和紀律入腦入心，堅守底線、遠離紅線，切實增強“講規矩、有紀律”的自覺性和堅定性。

“講道德、有品行”就是要在品德上合格，有好的品行。既要守公德又要嚴私德。作為共產黨員，始終在加強道德修養上下功夫，繼承黨的優良作風，弘揚中華傳統美德，踐行社會主義核心價值觀，從正反兩個方向吸取經驗教訓。“則其善者而行之，其不善者而改之”，不斷加強自身道德修養。

“講奉獻、有作為”就是要立足本職，勇于擔當，講奉獻、善作為。作為共產黨員，就要牢記黨的責任和使命，面對困難和挫折，挺身而出，不畏懼、不彷徨，勇于身先士卒、率先垂范，以自身努力和作為為人民群眾謀取更多利益。

學習習近平系列重要講話精神，就是要理解講話的精神實質和科學深刻內涵，堅定“四個自信”，樹立“四個意識”，努力“做四講四有”的合格黨員，為全面建成小康社會，實現“兩個百年”奮斗目標，推動公司又好又快發展貢獻力量。

第三篇：四個意識 和四個自信

“四個自信”的重要論述，創造性地拓展了黨的十八大提出的中國特色社會主義“三個自信”的譜系，凸顯了中國特色社會主義的文化根基、文化本質和文化理想，標志著我們黨對中國特色社會主義有了更加明確而開闊的文化建構。

提出時間

2012年11月8日，胡錦濤同志代表十七屆中央委員會向中國共產黨第十八次全國代表大會作了題為《堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進 為全面建成小康社會而奮斗》的報告，報告中指出了“三個自信”，即“道路自信、理論自信、制度自信”。2016年7月1日，總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上明確提出：中國共產黨人“堅持不忘初心、繼續前進”，就要堅持“四個自信”即“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。

主要內容

道路自信

道路自信是對發展方向和未來命運的自信。堅持道路自信，就是要全黨和全國人民堅定“中國特色社會主義道路是實現社會主義現代化的必由之路，是創造人民美好生活的必由之路”的信念。

理論自信

理論自信是對中國特色社會主義理論體系的科學性、真理性、正確性的自信。堅持理論自信就是要全黨和全國人民堅定對馬克思主義基本理論、中國特色社會主義理論體系的正確性、真理性的信念

制度自信

制度自信是對中國特色社會主義制度具有制度優勢的自信。近代以來的歷史證明，中國特色社會主義制度，是最適應中國社會主義現代化建設需要、保證各項事業順利開展的制度體系。

文化自信 文化自信是對中國特色社會主義先進性的自信。堅持文化自信就是要激發黨和人民對中華優秀文化傳統的歷史自豪感，堅定對黨領導人民建設社會主義現代化強國，實現中華民族偉大復興事業的堅定信念，在全社會形成對社會主義核心價值觀的普遍共識和堅定信念。[3]

四個意識

“四個意識”：是指政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。這“四個意識”是2016年1月29日中共中央政治局會議最早提出來的。總書記在慶祝中國共產黨成立95周年大會上的講話強調，全黨同志要增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，切實做到對黨忠誠、為黨分憂、為黨擔責、為黨盡責。

黨的十八屆六中全會通過的《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》強調，全黨必須牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。

具體內容

政治意識

要求從政治上看待、分析和處理問題。我們黨作為馬克思主義政黨，講政治是突出的特點和優勢。政治意識表現為堅定政治信仰，堅持正確的政治方向，堅持政治原則，站穩政治立場，保持政治清醒和政治定力，增強政治敏銳性和政治鑒別力；嚴肅黨內政治生活，嚴守政治紀律和政治規矩，研究制定政策要把握政治方向，謀劃推進工作要貫徹政治要求，解決矛盾問題要注意政治影響，發展黨員、選人用人要突出政治標準，對各類組織要加強政治領導、政治引領，對各類人才要加強政治吸納。

大局意識

要求自覺從大局看問題，把工作放到大局中去思考、定位、擺布，做到正確認識大局、自覺服從大局、堅決維護大局。增強大局意識，就是要正確處理中央與地方、局部與全局、當前與長遠的關系，自覺從黨和國家大局出發想問題、辦事情、抓落實，堅決貫徹落實中央決策部署，確保中央政令暢通。

核心意識 要求在思想上認同核心、在政治上圍繞核心、在組織上服從核心、在行動上維護核心。增強核心意識，就是要始終堅持、切實加強黨的領導特別是黨中央的集中統一領導，更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，更加堅定地維護黨中央權威，更加自覺地在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，更加扎實地把黨中央部署的各項任務落到實處，確保黨始終成為中國特色社會主義事業的堅強領導核心。

看齊意識

要求向黨中央看齊，向黨的理論和路線方針政策看齊，向黨中央決策部署看齊，做到黨中央提倡的堅決響應、黨中央決定的堅決執行、黨中央禁止的堅決不做。這“三個看齊”“三個堅決”是政治要求，也是政治紀律，各級黨組織和廣大黨員、干部要樹立高度自覺的看齊意識，經常和黨中央要求“對表”，看看有沒有“慢半拍”的問題，有沒有“時差”的問題，有沒有“看不齊”的問題，主動進行調整、糾正、校準。

提出意義

“四個意識”是一個意蘊深刻、相互聯系的有機整體，集中體現了根本的政治方向、政治立場、政治要求，是檢驗黨員、干部政治素養的基本標準。增強“四個意識”、自覺維護總書記的核心地位，對于維護黨中央權威、維護黨的團結和集中統一領導，對全黨全軍全國各族人民更好凝聚力量抓住機遇、戰勝挑戰，對全黨團結一心、不忘初心、繼續前進，對保證黨和國家興旺發達、長治久安，具有十分重大的意義

第四篇：四個意識、四個自信

一個人、一個團體、一個單位、一個國家的存在，都應當有一個目標，在制定和實現這個目標的過程中，要有信心、決心和意志。比如，我們在攻克敵人的一個碉堡之前，連長會問：“同志們有沒有決心?”戰士們響亮回答：“有!”領導再問：“同志們有沒有信心?”戰士們再次響亮回答：“有!”我想，這應當就是習近平同志提出“四個自信”的一個事實和雛形，這也就是對一個原始信念、事實的概括，也是一個升華、一個發展，當然，“四個自信”也是當代中國社會所必需。

社會是發展的，理論也是發展的。習近平同志關于“四個自信”的重要論述，創造性地拓展了黨的十八大提出的中國特色社會主義“三個自信”的譜系，從而在更深的層面上，凸顯了中國特色社會主義的文化根基、文化本質和文化理想，這標志著我們黨對中國特色社會主義有了更加明確而開闊的文化視野和文化建構。這就是習近平同志提出第四個自信，即“文化自信”的原因和理由。

習近平同志在慶祝中國共產黨成立95周年大會上曾經提出：中國共產黨人“堅持不忘初心、繼續前進”，那就要堅持“四個自信”，即“中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”。他還強調：“文化自信，是更基礎、更廣泛、更深厚的自信”。就是說，文化是基礎，是其他三個自信的根基，而這三個自信，又在新的歷史條件下，豐富了文化自信的內涵。也就是說，這“四個自信”在新時期、新情況的具體歷史條件下，是相輔相成的。

文化自信，是一個民族對自身文化價值的認知和充分肯定，是對自身文化生命力的堅定信仰和尊崇。這來源于中華民族5000年的歷史積淀和豐富而至今。中國人經歷了從傲慢到失落，再到回歸自信的曲折過程，這就是一種覺醒，一種自覺。目前，在“中國夢”的語境下，文化自信越發重要。而我們所說、所想、所為之奮斗的“中國夢”，既是一個政治概念、歷史概念，也是一個文化概念。

我還認為，“道路自信、理論自信、制度自信、文化自信”16字的提出，既是理論深厚，也是通俗易懂，而且，也易學易記。也就是說，不僅是一般成人，就是小學生，也能一看字面就懂，一聽這16個字就明白，而可以使之成為全民族所接受。而且，每一個人，都可以作出自己的、又是合理的解釋。因此，對于這一理論的推廣，使之深入人心，為全國人民所掌握，為更多人所踐行，也就成為可能。所以，當習近平同志這樣提出以后，便成為當下理論學習的一個熱詞，一個習慣語。當然，從習慣上來說，從其本意來說，從語法上來說，這16個字的前面，是有前綴的，就是說，前面是有“中國特色社會主義”8個字的。

第五篇：四個意識、三個擔當、八個帶頭、八項制度

“五多五少”

即肯定成績的多，指出問題的少；工作層面的問題多，“四風”方面的問題少；上交的問題多，自己解決的問題少；談錢談物的問題多，激活主體調動積極性的問題少；反映領導班子的問題多，反映領導干部的問題少。

一把手主題責任（四種意識、三個擔當、八個帶頭、八項制度）

一、增強“四種意識”

1、增強雙重責任意識。要以身作則、率先垂范，在加強對本縣區、本部門單位教育實踐活動領導的同時，把自己作為一名普通黨員自覺地擺進去，以自我革命的精神，自覺走在教育實踐活動前列，當好先鋒、做好表率，真正成為活動的引領者和示范者。

2、增強統籌全局意識。要充分發揮好統籌全局、協調各方的作用，把開展教育實踐活動與推進全市改革發展穩定各項工作結合起來，與鞏固擴大第一批教育實踐活動成果結合起來，充分調動各方面的積極性，集中精力解決好全局性、戰略性、前瞻性重大問題。

3、增強問題導向意識。要克服“泛泛抓”的思想，重視問題，把問題意識貫穿滲透到工作的全過程，把查擺問題、解決問題作為最終目標，帶著問題學習，帶著問題思考，帶著問題實踐，積極推動問題的解決，集聚推動發展的正能量。

4、增強末梢神經意識。要堅持上與下呼應、點與面協調，直接面對聯系服務群眾的執法監管部門和窗口單位、服務行業，直接面對與群眾聯系密切的鄉鎮、街道和村、社區、非公有制經濟組織、社會組織及其他基層組織，從老百姓最需要的地方努力，從老百姓最不滿意的地方改起，把中央和省委的要求真正落實到基層一線，把活動的成效傳遞到神經末梢，切實解決聯系服務群眾“最后一公里”問題。

二、強化“三個擔當”

1、擔當領導責任。切實履行群眾路線教育實踐活動中第一責任人職責，拿出時間，投入精力，對每一個環節、每一項工作親自掛帥指揮、親自研究謀劃、親自組織實施，及時發現和解決問題，始終把教育實踐活動的主動權、領導權緊緊抓在手上，把第一責任人的責任牢牢扛在肩上；堅持“一把手”抓“一把手”、“一把手”督“一把手”，加強對下一級黨組織負責人的領導，層層傳導壓力和政治責任。

2、擔當指導責任。切實履行聯系指導責任，深入一線、深入實際，加強調查研究，強化對各層級、各行業教育實踐活動的分類指導；全程參與指導聯系點教育實踐活動的開展，以解剖麻雀的精神、破解難題的決心，把聯系點建成示范點，引導帶動全市各層級、各行業教育實踐活動“規定動作”不打折扣、不走樣，“自選動作”緊密結合各縣區、各部門單位實際，有特色、有亮點、有針對性。

3、擔當監督責任。切實履行監督檢查責任，執行嚴的標準、嚴的措施、嚴的紀律，強化對本縣區、本部門單位教育實踐活動的全程監督，實行跟蹤問責制度，及時分析研判，狠抓正風肅紀，確保教育實踐活動不偏、不虛、不走過場。

三、堅持“八個帶頭”

1、帶頭深入學習。帶頭仔細研讀總書記在蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的講話等一系列重要講話精神，中央和省、市委規定的必讀篇目以及相關文件精神，先學一步、學深一些，引導帶動班子成員和黨員干部聯系實際自覺學、帶著問題對照學、查擺“四風”深入學，切實做到認識高一層、實踐先一著、解決問題好一籌。

2、帶頭聽取意見。帶頭開門搞活動、開門聽意見，放下架子、沉下身子、深入群眾，注重把“面對面”與“背靠背”結合起來，把個別談與集體談結合起來，把走進群眾與組織群眾結合起來，引導帶動班子成員和黨員干部開闊胸襟、放下思想包袱，真心誠意歡迎群眾挑毛病，真心誠意讓群眾提意見，讓群眾評頭品足，真正聽到基層干部群眾的真話、實話、心里話。

3、帶頭查擺問題。帶頭對照“四風”自檢卡和省委第七督導組指出“五多五少”的問題，對照群眾熱切期盼解決的問題，對照“四面鏡子”，對照親民愛民、為民解憂的先進典型，對照本縣區、本部門單位查找出來的突出問題，聯系自己的思想、工作、生活實際，聯系自己的成長經歷，率先查擺出3 個以上“四風”方面的案例，“曬出”自己的問題清單，引導帶動班子成員和其他黨員干部把問題查具體、查準確、查深入。

4、帶頭開展批評。帶頭開展談心活動，把問題談開談透、找準找實，做到心中有數；帶頭開展自我批評，誠懇地接受批評、改正缺點；帶頭對班子成員提出批評意見，開誠布公、觸動靈魂，引導班子成員做出深刻的批評和自我批評，既紅紅臉、出出汗，又解決問題、增進團結；帶頭主動參加雙重組織生活，以普通黨員身份與支部黨員交流思想，查找問題，研究整改措施。

5、帶頭進行整改。帶頭從自己做起，摒棄“怕出事”的心態，在同事、下屬面前帶好頭，邊查邊改，立改立行。對征求到的意見建議、查擺的問題立即進行歸納、梳理和分類，主動深挖思想根源，制定整改措施，明確整改時限、措施，按整改銷號制度的規定，解決一個問題，銷號一個問題，并定期將銷號情況向群眾公示，接受群眾監督。推動班子和班子成員把整改任務落到實處，督促下級真抓實改、解決問題。

6、帶頭建章立制。帶頭把教育實踐活動中創造的成功做法和經驗積累起來，把整改措施用規章明確下來，把落實意見用制度固定下來，抓好貫徹黨的群眾路線的各項制度和中遠期整改任務的落實，推動作風建設長效化、常態化，使教育實踐活動善始善終、善做善成。

7、帶頭執行紀律。帶頭執行黨的政治紀律、組織紀律、工作紀律和作風紀律，自覺做到有令就行，有禁就止;用制度管權、管事、管人、管住自己，把手中的權力關進制度的“籠子”，執行中央八項規定、省委“雙十條”規定和市委“十六條”規定，用嚴格遵守制度的模范行為維護黨的紀律的嚴肅性。

8、帶頭推動工作。帶頭抓落實，真正把心思用在推動工作、促進發展上，把功夫下在察民情、出實招、辦實事、求實效上。把開展教育實踐活動與加強群眾工作結合起來，與努力推進市委、市政府中心工作結合起來，與推進全市改革發展穩定各項工作結合起來，確保兩手抓、兩不誤、兩促進、兩豐收。

四、推行“八項制度”

1、推行一把手檢驗考察制度。堅持把組織推動教育實踐活動情況，作為檢驗一把手政治水平、領導水平的重要標準，作為關鍵時刻考察一把手現實表現的重要契機，作為評價使用一把手的重要依據，并列入平時考核的內容。

2、推行一把手請示報告制度。教育實踐活動期間，縣區、部門單位一把手，確有特殊情況必須外出的，需提前向市委主要領導報告；凡遇到超出縣區、部門單位職權范圍的問題或重大問題、重要情況和信息，必須及時向上級部門請示報告，不得擅自做主。對基層請示的問題，嚴格按照有關政策和規定口徑及時答復，凡市委領導已作出批示的，按批示的意見辦理，辦理情況要及時向市委領導反饋。

3、推行一把手專項述職制度。市委教育實踐活動領導小組要堅持在活動的每個環節，召開專項述職會議，分批聽取參加活動各縣區、部門單位一把手履職盡責情況的述職，逐一進行點評。

4、推行一把手問題約談制度。對履行職責不到位、帶頭作用不明顯、規定動作落實不力、敷衍應付走過場、群眾來信來訪反映問題較多、發生頂風違紀案件的縣區、部門單位一把手，市委主要領導進行約談。

5、推行一把手反向測評制度。教育實踐活動基本結束后，組織縣區、部門單位干部職工和服務對象代表，對本縣區、部門單位領導班子和領導干部“四風”問題進行反向測評。對測評中反映比較集中的問題，由一把手一一作出說明，并責令重點整改。

6、推行一把手群眾評議制度。組織各級黨員干部代表、社會各界代表、服務對象代表，按照黨群政務、經濟發展、執法監督、社會服務等類別，以量化打分形式，對參加活動的縣區、部門單位作風建設情況進行大評議、大排隊。市委對每類排名末位的縣區、部門單位一把手進行誡勉談話。

7、推行一把手考核評價制度。把各縣區、部門單位教育實踐活動開展情況、一把手履職情況納入領導班子和領導干部平時考核和綜合考核內容，同安排、同部署、同考核。

8、推行一把手責任追究制度。對一把手出現履行職責不力，重點任務落實不到位的；活動成效不明顯，關鍵環節存在走過場現象的；機關“四風”問題反向測評問題較突出，經核查屬實的；

部門工作作風沒有明顯改進，效能低下，基層黨員、群眾或服務對象意見較大的；活動期間發生頂風違紀事件，造成惡劣社會影響的，取消部門單位評先和一把手評優資格，責成補課，追究一把手相應責任。