第一篇：實驗總結(jié)-實驗總結(jié) 各種實驗心得體會

實驗總結(jié)-實驗總結(jié) 各種實驗心得體

會

在做測試技術(shù)的實驗前,我以為不會難做,就像以前做物理實驗一樣,做完實驗,然后兩下子就將實驗報告做完.直到做完測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學(xué)到的知識與難度成正比,使我受益匪淺.在做實驗前,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎(chǔ),否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間.比如做應(yīng)變片的實驗,你要清楚電橋的各種接法,如果你不清楚,在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事

倍功半.做實驗時,一定要親力親為,務(wù)必要將每個步驟,每個細(xì)節(jié)弄清楚,弄明白,實驗后,還要復(fù)習(xí),思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據(jù)自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認(rèn)識到這門課程在生活中的應(yīng)用是那么的廣泛.通過這次測試技術(shù)的實驗,使我學(xué)到了不少實用的知識,更重要的是,做實驗的過程,思考問題的方法,這與做其他的實驗是通用的,真正使我們受益匪淺.實驗心得體會

這個學(xué)期我們學(xué)習(xí)了測試技術(shù)這門課程，它是一門綜合應(yīng)用相關(guān)課程的知識和內(nèi)容來解決科研、生產(chǎn)、國防建設(shè)乃至人類生活所面臨的測試問題的課程。測試技術(shù)是測量和實驗的技術(shù)，涉及到測試方法的分類和選擇，傳感器的選擇、標(biāo)定、安裝及信號獲取，信號調(diào)理、變換、信號分析和特征識別、診斷

等，涉及到測試系統(tǒng)靜動態(tài)性能、測試動力學(xué)方面的考慮和自動化程度的提高，涉及到計算機技術(shù)基礎(chǔ)和基于LabVIEW的虛擬測試技術(shù)的運用等。實驗總結(jié)

課程知識的實用性很強，因此實驗就顯得非常重要，我們做了金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較, 回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析, 懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試三個實驗。剛開始做實驗的時候，由于自己的理論知識基礎(chǔ)不好，在實驗過程遇到了許多的難題，也使我感到理論知識的重要性。但是我并沒有氣壘，在實驗中發(fā)現(xiàn)問題，自己看書，獨立思考，最終解決問題，從而也就加深我對課本理論知識的理解，達到了“雙贏”的效果。

實驗中我學(xué)會了單臂單橋、半橋、全橋的性能的驗證；用振動測試的方法，識別一小阻尼結(jié)構(gòu)的一階固有頻率和阻尼系數(shù)；掌握壓電加速度傳感

器的性能與使用方法；了解并掌握

機械振動信號測量的基本方法；掌握測試信號的頻率域分析方法；還有了解虛擬儀器的使用方法等等。實驗過程中培養(yǎng)了我在實踐中研究問題，分析問題和解決問題的能力以及培養(yǎng)了良好的工程素質(zhì)和科學(xué)道德，例如團隊精神、交流能力、獨立思考、測試前沿信息的捕獲能力等；提高了自己動手能力，培養(yǎng)理論聯(lián)系實際的作風(fēng)，增強創(chuàng)新意識。

實驗體會

這次的實驗一共做了三個，包括：金屬箔式應(yīng)變片：單臂、半橋、全橋比較；回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析；懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試。各有特點。

通過這次實驗，我大開眼界，因為這次實驗特別是回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析和懸臂梁一階固有頻率及阻尼系數(shù)測試，需要用軟件編程，并且用電腦顯示輸出。可以說是半自動化。因此在實驗過程中我受易非淺：它讓我深刻體會到實驗前的理論知識準(zhǔn)備，也就是要事

前了解將要做的實驗的有關(guān)質(zhì)料，如：實驗要求，實驗內(nèi)容，實驗步驟，最重要的是要記錄什么數(shù)據(jù)和怎樣做數(shù)據(jù)處理，等等。雖然做實驗時，指導(dǎo)老師會講解一下實驗步驟和怎樣記錄數(shù)據(jù)，但是如果自己沒有一些基礎(chǔ)知識，那時是很難作得下去的，惟有胡亂按老師指使做，其實自己也不知道做什么。

在這次實驗中，我學(xué)到很多東西，加強了我的動手能力，并且培養(yǎng)了我的獨立思考能力。特別是在做實驗報告時，因為在做數(shù)據(jù)處理時出現(xiàn)很多問題，如果不解決的話，將會很難的繼續(xù)下去。例如：數(shù)據(jù)處理時，遇到要進行數(shù)據(jù)獲取，這就要求懂得labview軟件一些基本操作；還有畫圖時，也要用軟件畫圖，這也要求懂得excel軟件的插入圖表命令。并且在做回轉(zhuǎn)機構(gòu)振動測量及譜分析實驗，獲取數(shù)據(jù)時，注意讀取波形要改變采樣頻率，等等。當(dāng)然不只學(xué)到了這些，這里我就不多說了。

第二篇：實驗總結(jié)

2011------2012第一學(xué)期實驗工作總結(jié)

實驗室工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，堅持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，緊緊圍繞學(xué)校整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發(fā)展。

一.認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高

9月開學(xué)之初，實驗室組織大家認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育局和學(xué)校制定的有關(guān)實驗教學(xué)和實驗室管理的各項規(guī)章制度。認(rèn)真做好實驗室的日常管理工作，認(rèn)真制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學(xué)計劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行。我們認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個演示實驗和學(xué)生實驗，確保實驗開出率達100%，認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提高儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實驗環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實驗室資料。

二.服務(wù)教學(xué)，加強管理

以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)。隨意新課程的實施，實驗教學(xué)任務(wù)量不斷加大。在設(shè)備尚少的情況下，我校實驗室充分利用現(xiàn)有資源，保證了實驗教學(xué)的順利進行。同時加強學(xué)生的實驗基礎(chǔ)技能，專業(yè)技能，綜合技能的訓(xùn)練，為提高教學(xué)質(zhì)量做出努力。在設(shè)備管理方面，我們根據(jù)新課程教學(xué)的需要，更新和自制了部分設(shè)備和儀器，使實驗室管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。加強儀器設(shè)備管理，充分發(fā)揮儀器、設(shè)備的利用率，完好率。我們在儀器、設(shè)備管理方面做了大量工作，及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器的報損和賠償?shù)裙ぷ鳎?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，使固定資產(chǎn)管理，步入科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。

三.系統(tǒng)學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)

要生存，要發(fā)展，就要不斷創(chuàng)新。為此，我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，平時加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，認(rèn)真學(xué)習(xí)教材及《實驗教學(xué)與儀器》和《教學(xué)儀器與實驗》等雜志上有關(guān)實驗室建設(shè)和管理的先進經(jīng)驗，積極撰寫教研論文，積極自制教具，提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平，適應(yīng)新任務(wù)、新形勢發(fā)展的需要。總之，實驗室工作還有不盡人意的地方，在今后的工作中，要注意查缺補漏，規(guī)范管理，積極宣傳，提高自身的服務(wù)意識，讓我校的實驗教學(xué)能上一個新臺階。

四

三、注意節(jié)約，反對浪費，各種實驗藥品、用品要定量使用。

四、精心維護實驗儀器設(shè)備，實驗儀器設(shè)備定期維修和保養(yǎng)，延長使用壽命。

五、及時為教學(xué)一線教師準(zhǔn)備好課堂教學(xué)所需演示實驗。保證演示實驗的效果，達到任課教師的滿意。

六、強化實驗儀器設(shè)備的管理，借還登記詳實，有使用期限，到期不歸還者，要及時通知本人歸還。

七、在實驗過程中如有違規(guī)操作造成損失損壞，應(yīng)照價賠償，并對其批評教育或進行通報。

八、有購置不到的儀器，實驗教師自行研制，保證實驗的順利進行。

九、每月進行一次全面的安全自查工作，發(fā)現(xiàn)問題立即整改，自己不能解決的問題及時向?qū)W校主管領(lǐng)導(dǎo)反映給予解決。

十、加強防火、防盜、防人身傷害的管...隨著教育教學(xué)的蓬勃發(fā)展，全面實施新課程中，不知不覺又過了一年了。這一年中，進一步解放思想，振奮精神，狠抓管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量求發(fā)展，全面推進江蘇省標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下，實驗室取得了很大的成績。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，不斷提高

2006，我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了《江蘇省中學(xué)理科教學(xué)儀器設(shè)備配備目錄》和《江蘇省中小學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化實驗室建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)真做好實驗室的曰常管理工作，認(rèn)真制訂好實驗室工作規(guī)劃和實驗教學(xué)計劃，制訂好儀器設(shè)備和藥品的訂購工作，確保實驗的正常進行，認(rèn)真準(zhǔn)備好每一個演示實驗和學(xué)生實驗。認(rèn)真管理好每一件儀器和設(shè)備，努力提高儀器設(shè)備的利用率，認(rèn)真做好實驗室的清潔衛(wèi)生工作，確保師生有一個良好的實驗環(huán)境，認(rèn)真收集和整理實驗室資料，把實驗室工作推向了一個新水平。

二、服務(wù)教學(xué)，加強管理，發(fā)揮效益

近年來由于學(xué)校班數(shù)、班額增加，實驗室又要提供作為各年級的補中、培優(yōu)及各年級的各種大型考試，給我們的實驗工作帶來了很大的困難。但我們還是堅持以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，克服各種困難，加強實驗教學(xué)環(huán)節(jié)。2006，我們充分利用現(xiàn)有設(shè)備和資源，加班加點，保證了實驗教學(xué)的順利進行，并加強星期

六、星期日學(xué)生上實驗課的管理，不斷提高學(xué)生的操作技能，為提高實驗教學(xué)質(zhì)量做出了很大努力。在設(shè)備管理方面，我們根據(jù)新課程教學(xué)的需要，更新了部分設(shè)備和儀器。及時地做好儀器的征訂、儀器的入庫、儀器及時報損、儀器的賠償?shù)裙ぷ鳎?jīng)常做到對儀器的清點、整理、除塵。做到賬目物品相符，并保持各個室的衛(wèi)生清潔。本還對實驗室網(wǎng)頁進行了改版，使實驗室管理步入了科學(xué)化、現(xiàn)代化、信息化管理的軌道。

三.認(rèn)真學(xué)習(xí)，鉆研業(yè)務(wù)，不斷創(chuàng)新

要生存，要發(fā)展，就要不斷創(chuàng)新。為此，我們十分注重自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，平時加強對教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)和研究，積極參加學(xué)校組織的新課程培訓(xùn)，積極撰寫教研論文，積極自制教具。

實驗室工作在學(xué)校整體教育教學(xué)工作中具有基礎(chǔ)性、創(chuàng)新性等特點。我校一直以來十分重視實驗教學(xué)工作。去年，我校在積極申報的前提下，被確立為省中小學(xué)示范實驗室創(chuàng)建單位。學(xué)校認(rèn)真對照標(biāo)準(zhǔn)，逐項進行了自查自評，同時在湖州市教育信息中心、縣教育局保障中心有關(guān)專家的指導(dǎo)下，對實驗室工作加以了整改。今年我校實驗室被評為省中小學(xué)示范實驗室。現(xiàn)將我校在創(chuàng)建省中小學(xué)示范實驗室的一些做法報告如下：

一、學(xué)校情況簡介

德清縣實驗學(xué)校坐落于縣城武康鎮(zhèn)曲園南路466號，于2003年10月22日正式動工興建，2004年9月1日交付使用。學(xué)校占地面積73467平方米，建筑面積29076平方米，總投資6000萬元，是一所縣屬公立全日制小學(xué)。學(xué)校設(shè)施設(shè)備齊全，行政樓、教學(xué)樓、藝術(shù)樓、圖書科技樓、體育館、報告廳、食堂等一應(yīng)俱全，教學(xué)儀器、設(shè)施設(shè)備等均按省I類標(biāo)準(zhǔn)配備，有校園網(wǎng)、電視廣播網(wǎng)、校園通訊網(wǎng)、家校互動網(wǎng)等系統(tǒng)，有標(biāo)準(zhǔn)的400米塑膠田徑運動場，學(xué)校綠化面積40000平方米，綠化率達56%，是一所花園式的現(xiàn)代化學(xué)校。

學(xué)校設(shè)計規(guī)模為54班，現(xiàn)有學(xué)生2160人，42個教學(xué)班。在編教職工102人，專任教師96人，大專以上學(xué)歷達100%，中級以上職稱的教師有65人，本科學(xué)歷66人，學(xué)校教師系縣各學(xué)科教研大組成員有8人，縣、市教壇新秀、教學(xué)中堅、教學(xué)能手36人，縣級名教師7人。其中專職實驗教師1人，兼職實驗教師9人。

幾年來，學(xué)校在“以人為本，以學(xué)生的最優(yōu)發(fā)展為本”的辦學(xué)宗旨指引下，按照“現(xiàn)代化、高質(zhì)量、有特色、創(chuàng)一流” 的辦學(xué)目標(biāo)，扎實工作、創(chuàng)新教育，開拓性地進行教育教學(xué)活動，人本管理、班集體建設(shè)、校園文化、科普活動、少先隊活動、藝術(shù)教育特色鮮明，成績顯著。學(xué)校先后獲得國家少科院“科普基地”、省I類標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校、省語言文字規(guī)范化示范校、省健康促進學(xué)校、省衛(wèi)生先進單位、省示范小學(xué)、市平安示范校園等40多項團體榮譽。

二、實驗教學(xué)主要做法

為了創(chuàng)建省中小學(xué)示范實驗室，更好地服務(wù)于學(xué)生、服務(wù)于教師、服務(wù)于學(xué)校。學(xué)校不斷加強實驗室管理工作，努力落實實驗室配套設(shè)施建設(shè)工作，努力落實各年級實驗開設(shè)率，從而有效提升學(xué)生的實驗技能，培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的意識。辦學(xué)以來，我校一直把此項工作列為學(xué)校工作的重要議事日程，認(rèn)真規(guī)劃，狠抓落實，檢查督促，總結(jié)提高。

（一）健全網(wǎng)絡(luò)，分工到位，形成共識。

辦學(xué)之初，學(xué)校就成立了實驗教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，健全了管理網(wǎng)絡(luò)、明確分工、及時調(diào)整、加強指導(dǎo)。學(xué)校實驗教學(xué)工作由校長全面負(fù)責(zé)，分管業(yè)務(wù)的副校長主管日常管理，由教務(wù)處按學(xué)期實驗計劃督促科學(xué)教師開展三至六年級實驗教學(xué)，實驗室負(fù)責(zé)教師督促相關(guān)教師做好實驗登記工作。學(xué)期中途及學(xué)期末教務(wù)處協(xié)同實驗室負(fù)責(zé)教師共同做好實驗的檢查與考核工作。

我校始終把實驗教學(xué)工作作為全面實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容來抓。每學(xué)期初，實驗室負(fù)責(zé)教師具體做好實驗教學(xué)工作計劃制定工作，教務(wù)處在教學(xué)工作計劃中將實驗教學(xué)作為工作措施之一加以強調(diào)。各責(zé)任處室、責(zé)任人互相配合，共同協(xié)作，分工不分家。領(lǐng)導(dǎo)的重視，也為全校教師樹立了榜樣，全體師生人人重視實驗教學(xué)工作，積極參與，支持實驗教學(xué)工作已形成了風(fēng)氣，形成了傳統(tǒng)，呈現(xiàn)學(xué)校實驗教學(xué)工作不斷進取、積極向上的良好態(tài)勢。這一良好現(xiàn)象不僅出現(xiàn)在學(xué)校，而且家長的配合也為學(xué)校的實驗教學(xué)提供了極大的幫助。

（二）制度完善，條例清晰，責(zé)任到人。

根據(jù)國家和省市縣的有關(guān)規(guī)定，學(xué)校進一步明確了實驗教學(xué)工作職責(zé)，建立健全了德清縣實驗學(xué)校實驗教學(xué)各項管理制度和職責(zé)：《實驗員職責(zé)》、《重點要害部位安全管理制度》、《易燃易暴、劇毒物品、化學(xué)藥品管理制度》、《學(xué)生實驗規(guī)則》、《實驗人員管理制度》、《實驗儀器設(shè)備管理、使用、賠償制度》等。

學(xué)校制訂的各項規(guī)章制度和工作職責(zé)，把實驗管理工作細(xì)化到學(xué)校工作過程管理和質(zhì)量考核之中。相應(yīng)出臺了《實驗學(xué)校技能教師教學(xué)工作量化考評細(xì)則》等考核評估辦法，印發(fā)了《學(xué)校突發(fā)事件應(yīng)急處理預(yù)案》，建立了《安全臺帳》。四年多來，學(xué)校通過各項制度的落實，逐步實現(xiàn)了從“人管”到“法管”的規(guī)范化管理轉(zhuǎn)變。

（三）經(jīng)費落實，不斷投入，優(yōu)先發(fā)展。

建設(shè)工程重規(guī)劃。學(xué)校規(guī)劃初期，就把實驗室的建設(shè)和管理擺在優(yōu)先發(fā)展的重要地位，做到教育財政撥款迅速到位，積極推進了素質(zhì)教育的現(xiàn)代化建設(shè)步伐。先后完成了幾項重大的實驗室建設(shè)工程：投入500萬元建成科技實驗樓，投入80萬元完成了實驗室基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)；投入30多萬元購買了實驗室儀器設(shè)備。

專項經(jīng)費重落實。學(xué)校逐年逐步投入經(jīng)費，每年做好實驗室經(jīng)費投入預(yù)、決算，落實實驗室專項經(jīng)費，不斷加大教育投入，06年學(xué)校購買儀器設(shè)備5萬多元，07年添置儀器設(shè)備4萬多元，08年學(xué)校又投入經(jīng)費6萬添置實驗器材和儀器。學(xué)校在財力不夠?qū)捲５那疤嵯拢才艑嶒灲處熍嘤?xùn)專項經(jīng)費，積極組織實驗教學(xué)人員參加各級培訓(xùn)，如科學(xué)教師新課程培訓(xùn)，省教師素質(zhì)提升工程培訓(xùn)等，有效促進了實驗教學(xué)人員的隊伍整體素質(zhì)地提升。

實驗室建設(shè)重細(xì)化。我校實驗室使用個數(shù)為3個(其中兩個實驗室從辦學(xué)初一直使用至今，另一個為08學(xué)年由于學(xué)校擴班新增加；有1個實驗室里安裝了多媒體設(shè)備，促進實驗教學(xué)的有效開展。)每個實驗室面積為86平方米，有3個儀器室（儀器分類存放，有存儲卡）。平均光照度大于300lx,實驗桌為雙人實驗桌，桌面長1200mm，寬500mm，高70mm,符合3～6年級小學(xué)生的身體高度，其中，每個實驗室設(shè)24組，每張實驗桌上均配備自來水龍頭、電源插座，每個實驗室均有窗簾。儀器室數(shù)量為3個，總面積大于100平方米，有照明燈，里面配備有實驗準(zhǔn)備臺和儀器存放櫥，同時，配備窗簾和電源。化學(xué)藥品準(zhǔn)備室能及時排氣。可以說，每個實驗室的設(shè)備都全方位從學(xué)生角度考慮，使我們的學(xué)生使用得好、安全度高。

實驗教師隊伍重建設(shè)。小學(xué)科學(xué)教師是弱勢群體，但我校對該隊伍建設(shè)卻相當(dāng)重視。學(xué)校現(xiàn)有專任實驗教師1名，其所任課每周四節(jié)，兼職實驗教師9名，各科任教師學(xué)歷均在大專以上，均獲得初級、中級、高級職稱（其中高級職稱3人）。實驗教師能獨立完成小學(xué)科學(xué)的所有實驗，熱愛本職工作，并指導(dǎo)學(xué)生實驗操作和實驗教學(xué)研究。科學(xué)教師按老、中、青搭配，老年教師指導(dǎo)得力，中青年成長迅速。像周宏亮老師參加全國小學(xué)科學(xué)實驗課評比獲一等獎，所撰寫論文多次獲得省二等獎、市一、二等獎，所研究課題獲得市三等獎；沈建鋒老師在湖州市小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比中榮獲一等獎，所撰寫論文多次獲得市一、二等獎。

（四）創(chuàng)新思路，內(nèi)外結(jié)合，成效顯著。

為了有效促進學(xué)校科學(xué)教師隊伍與學(xué)生隊伍的建設(shè)，我校努力踐行“高位運作重心下移”的管理思想，集智慧生成，傾全力創(chuàng)新，共同謀求推動師生群體發(fā)展的新思路、新方法。

課內(nèi)抓實：按教材要求開齊、開足、開好演示實驗和學(xué)生實驗。實驗前科學(xué)教師準(zhǔn)備充分，共同研討，資源共享。每學(xué)期，學(xué)生演示實驗開設(shè)率和分組實驗開設(shè)率為100％，學(xué)生實驗操作規(guī)范，實驗室有使用計劃，記錄全面，有自制教具柜，實驗教學(xué)氣氛濃郁。

課外延伸：科學(xué)教師利用本土資源開展一系列實驗，如實驗室中午開放實驗、科技社團活動、學(xué)生科普實踐活動等。學(xué)校每周中午11：50至13：00實行實驗室開放，學(xué)生在實驗室專職教師的指導(dǎo)下組成實驗小組進實驗室做實驗。學(xué)校科技社團以實驗室為活動基地開展科技小制作、小發(fā)明、小論文等活動。依據(jù)上級文件精神，學(xué)校積極組織學(xué)生參加各級各類的科普競賽活動，如《全國少年兒童科技之星》活動、全國海爾科技創(chuàng)新活動、浙江省億利達青少年發(fā)明活動以及每年一度的科技創(chuàng)新大賽活動，取得了十分優(yōu)異的成績。如：在08年省“三小”競賽中，我校301班的許涵飛同學(xué)在科學(xué)老師、家長的指導(dǎo)幫助下，所撰寫科普論文《紙飛機的秘密》獲省二等獎。同時，許多學(xué)生的小發(fā)明、小論文等科普文章陸續(xù)在《中國少年報》、《上海青少年科技報》等刊物上發(fā)表。正因為學(xué)校對科普方面的重視，學(xué)校被中國少年科學(xué)院授予“中國少年科學(xué)院科普基地”。

依托課題：全國級課題《依托聯(lián)校共護莫干湖水資源的實踐和研究》，開展實驗教學(xué)，帶領(lǐng)學(xué)生去實地進行調(diào)查，采集水樣等。市級課題《小學(xué)科學(xué)課學(xué)生學(xué)業(yè)評價的實踐與研究》，開展科學(xué)學(xué)業(yè)評價研究，使科學(xué)評價向規(guī)范化、科學(xué)化發(fā)展。

三、實驗教學(xué)取得成效

1.學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)得到有效提升。

科學(xué)實驗的有效開展，使我們的孩子們在真刀真槍般的活動中有了第一性的切身體驗，而這種體驗正是他們在教師的帶領(lǐng)下，對著一本教材來一番“紙上談兵”式的學(xué)習(xí)中所不能有的。學(xué)生在這樣的學(xué)習(xí)實踐過程中，不僅獲得了科學(xué)知識，而最重要的是經(jīng)歷了科學(xué)探究，掌握了科學(xué)探究的方法與科學(xué)思想，體驗了科學(xué)探究的艱辛，從而真正達到培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的目的。幾年來，學(xué)生在科普競賽中喜獲豐收。

德清縣實驗學(xué)校實驗教學(xué)05-08學(xué)年學(xué)生科普獲獎情況匯總

級別全國級省級市級縣級

人次29222574

其中，縣科技創(chuàng)新大賽連續(xù)四年獲優(yōu)秀組織獎，每年有幾十名學(xué)生獲獎（小發(fā)明、小論文、小制作、科普實踐活動、科幻畫），省、市獲獎達十幾人。

2.教師實驗教學(xué)意識得到強化。

實驗教學(xué)要求科學(xué)教師扮演多種角色，教師既要成為學(xué)生學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者、智力資源的開發(fā)者、未來的設(shè)計者、又要成為心理醫(yī)生和學(xué)生的伙伴，這樣才能真正使實驗教學(xué)獲得成功。多種角色的扮演，促使科學(xué)教師的實驗教學(xué)意識得到強化。幾年來，我校科學(xué)教師在各級各類競賽、評比中，共獲得國家級榮譽、獎次6人次，省市級榮譽、獎次14人次。

德清縣實驗學(xué)校實驗教學(xué)05-08學(xué)年教師獲獎情況匯總

序號姓名活動名稱獲獎等級

1沈國鴻榮獲第二屆全國少年兒童“科技之星”優(yōu)秀工作者獎

2沈建鋒榮獲第二屆全國少年兒童“科技之星”優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎

3周宏亮科學(xué)課如何體現(xiàn)科學(xué)味國家級一等獎

4馬順華新教師眼中的小組合作學(xué)習(xí)國家級三等獎

5沈建鋒小學(xué)科學(xué)（常識）課堂比武縣二等獎

6周宏亮如何讓科學(xué)探究的各個環(huán)節(jié)更富有科學(xué)性市二等獎縣一等獎

7馬順華淺談科學(xué)課中探究活動的有效開展縣三等獎

8沈國鴻創(chuàng)設(shè)多種情境 激活課堂教學(xué)省級刊物《教育科研論壇》

9馬順華 教具《電路游戲板》縣三等獎

10馬順華讓小電珠亮得更久些——常識課堂需要研究性學(xué)習(xí)縣三等獎

11周宏亮縣第六屆教學(xué)中堅評比縣教學(xué)中堅

12沈建鋒縣第十屆教壇新秀評比縣教學(xué)新秀

13周宏亮縣第二屆名教師評比縣名教師

14周宏亮課題《小學(xué)科學(xué)課學(xué)生學(xué)業(yè)評價的實踐與研究》市三等獎

15周宏亮突出科學(xué)思想培養(yǎng),求科學(xué)本質(zhì)市一等獎

16沈建鋒開展小學(xué)科技教育的再思考市二等獎

縣一等獎

17周宏亮科技輔導(dǎo)中如何引導(dǎo)學(xué)生自我主動發(fā)展縣三等獎

18馬順華培養(yǎng)小學(xué)生科學(xué)創(chuàng)新能力初探縣三等獎

19周宏亮讓科學(xué)本質(zhì)教育扎實于科學(xué)探究的各個環(huán)節(jié)省一等獎

20周宏亮混合身邊的物質(zhì)省級公開課

21周宏亮《芻議小學(xué)科學(xué)課的有效記錄》市、縣一等獎

22沈建鋒《讓每個學(xué)生成為自由發(fā)展的人—談?wù)効茖W(xué)課外輔導(dǎo)活動中學(xué)生的心理問題》縣二等獎

23沈建鋒縣小學(xué)科學(xué)教師素質(zhì)提升培訓(xùn)縣級公開課

24沈建鋒優(yōu)質(zhì)課評比《被壓縮的空氣》市一等獎

25周宏亮湖州市優(yōu)秀教師評比市優(yōu)秀教師

26周宏亮07縣人民教育基金獎評比縣人民教育基金獎

27周宏亮《讓科學(xué)本質(zhì)教育扎根于科學(xué)探究的各個環(huán)節(jié)》全國二等獎

28周宏亮首屆小學(xué)科學(xué)優(yōu)質(zhì)課評比全國一等獎

29沈建鋒《芻議小學(xué)科技活動的可持續(xù)發(fā)展》市二等獎

30周宏亮《芻議小學(xué)科學(xué)課的有效記錄》省二等獎

31沈建鋒展示課《壓縮空氣》縣公開課

32沈建鋒《科學(xué)教學(xué)學(xué)生科學(xué)意識的養(yǎng)成教育》縣三等獎

33宋建鋒08縣青少年信息學(xué)競賽縣優(yōu)秀科技輔導(dǎo)員

34周宏亮《電和磁教學(xué)設(shè)計》省級刊物《實驗教材通訊》

35沈建鋒08縣信息技術(shù)評比《地震的預(yù)防》縣三等獎

36周宏亮市第四屆名師展示活動市公開課

3.家長科學(xué)意識提升迅速。初中、高中的實驗教學(xué)與小學(xué)實驗的特點對比，初中、高中的實驗器材實驗室都有的，而小學(xué)里超過半數(shù)的實驗材料要讓學(xué)生自己準(zhǔn)備的，材料是生活中常見的用品，如植物方面的研究，植物的葉，觀察小動物，醬油、醋、食用油、稻谷、大米等都要自己準(zhǔn)備的。現(xiàn)在有更多的家長會去關(guān)注我的孩子有沒有準(zhǔn)備實驗材料，準(zhǔn)備的怎樣等問題。每年的縣科技創(chuàng)新大賽已經(jīng)有越來越多的家長去關(guān)注，去指導(dǎo)。

4.促進學(xué)校教育教學(xué)水平的提升。像省I類化標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校、中國少科院實驗基地、縣科普創(chuàng)新大賽組織獎等榮譽稱號，一方面是對我校辦學(xué)取得成效得充分肯定，另一方面也為我校的進一步發(fā)展打下了扎實的根基，有效地促進了我校教育教學(xué)水平的整體提升。

俗話說：“千言萬語說不清，一做實驗就分明”。在今后的工作中，我們將一如既往地抓細(xì)抓實實驗教學(xué)工作，以省示范實驗室為推動力，助推我校實驗工作更為規(guī)范、科學(xué)、完善化發(fā)展，為促進教師教學(xué)提升、學(xué)生實驗技能提高夯實有效平臺。

一：德，首先本人擁護黨的各項教育方針政策，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，配合領(lǐng)導(dǎo)工作，愛崗敬業(yè)，團結(jié)互助，工作勤懇踏實，認(rèn)真做好自己的本職工作。對科學(xué)老師的各種要求總是竭盡所能，為讓老師們滿意而歸，不惜犧牲自己的休息時間，加班加點，二：能，本人積極要求上進，認(rèn)真自學(xué)實驗管理的書籍，參加科學(xué)組的教研活動，了解

本學(xué)科的最新動態(tài)，了解科學(xué)老師的最新需求，以求領(lǐng)先一步領(lǐng)會與指導(dǎo)，在完成實驗室常

規(guī)工作之余不時與任課教師溝通，對成功管理實驗室打下了良好的基礎(chǔ)，對實驗室管理做到

嚴(yán)中有愛，愛生如子，做到職責(zé)分明，責(zé)任到人

三：勤本人工作勤奮，任勞任怨，實驗保質(zhì)保量，日常維護工作到位，廢舊處理規(guī)范及時，不污染環(huán)境，實驗室常做外借接待的場地，每次都做好衛(wèi)生工作，管好學(xué)校交給的財產(chǎn)。

四：績，實驗開出率100%，順利完成初三實驗中考的實驗準(zhǔn)備工作，老師學(xué)生都比較滿意。

當(dāng)然管理永無止盡，仍有許多方面可以繼續(xù)進步，比如還沒有充分利用實驗室資源更好 的為學(xué)生們提供更多的實驗機會。

希望來年做的更好，與時俱進，再接再厲，更上一層樓。

生物是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，開展好實驗教學(xué)，是學(xué)好生物的前提條件。生物實驗具備培養(yǎng)學(xué)生觀察和動手能力，培養(yǎng)學(xué)生動腦，啟迪思維，開發(fā)潛能的作用。在這學(xué)期中，生物實驗堅持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發(fā)展。本學(xué)期，在各位生物老師的配合下，實驗室工作開展的井然有序。

一、工作任務(wù)完成情況

本人在開學(xué)初就制訂出生物實驗計劃，推動了本期實驗教學(xué)有序的有計劃的進行。

嚴(yán)格實驗準(zhǔn)備制度，演示實驗三天前，分組實驗一周前交實驗通知單到實驗室，準(zhǔn)備好實驗后，老師先預(yù)做實驗，以此保證實驗順利地進行。實驗中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實施處罰。

做到購物有登記，帳目清楚，帳物卡三對應(yīng)工作。教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實行登記，如期歸還，追還等。

對顯微鏡等教學(xué)精密儀器，做到了定期檢修、除塵、防銹、保養(yǎng)等工作。對標(biāo)本類實施了定期檢查、防蛀等加以妥善管理。有害、有毒的藥品實行了專柜存放。

對新的實驗儀器的性能、使用、操作方法做了充分了解，能熟煉地操作使用。而且積極參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作，進一步鍛煉了自己的動手能力，更好地配合了實驗老師的教學(xué)工作。

按時完成了本期的實驗任務(wù)，做到了實驗室整潔、衛(wèi)生。在新的一年里，要更進一步加強學(xué)習(xí)，使自己的管理工作更上一個臺階。

二、實驗室管理

1．購置儀器、藥品要先行申請，由主管領(lǐng)導(dǎo)審閱后報校長室審批后再購置，入庫要驗收，同時填寫入庫清單。儀器原則不外借，若借出要由主管教導(dǎo)或校長同意后才能，并要及時追回。

2．加強安全制度。藥品、儀器櫥要上鎖，化學(xué)危險品櫥要實行雙人雙鎖保管，防盜門要早開晚鎖，理、化、生實驗室的滅火器、沙桶要定期檢查、補充。實驗室通風(fēng)換氣設(shè)備應(yīng)保持經(jīng)常運轉(zhuǎn)。

3．儀器、藥品存放制度。做到分類存放，定櫥定位。每口櫥上應(yīng)掛有“儀器登記卡”并逐年修正。分組實驗所用儀器藥品一律應(yīng)實驗員發(fā)放，實驗結(jié)束，及時清洗、整理、歸放。

4．認(rèn)真執(zhí)行儀器保養(yǎng)，維修制度，并自制一些教具。儀器要做到常清點，常保養(yǎng)，常維修，保證抽查準(zhǔn)確，隨取隨用。

5．繼續(xù)做好資料檔案工作。

根據(jù)市教委技術(shù)裝備室重新下達的實驗室技術(shù)資料檔案要求，結(jié)合創(chuàng)建省重點中學(xué)要求，及時調(diào)整部署對儀器說明書，儀器材料的購置計劃，聽課筆記，學(xué)生實驗記錄，實驗通知單等應(yīng)保存的資料認(rèn)真收集，及時歸檔。

6．實驗室衛(wèi)生工作。

定期對實驗室進行衛(wèi)生大掃除，平時做好實驗室保潔工作，使其與實驗室優(yōu)美的環(huán)境融為一體。

三、實驗教學(xué)

各任課教師要根據(jù)教材內(nèi)容，提前1－2天開出實驗通知單，或在特殊情況下，提前通知實驗員（但在實驗后要及時補填實驗通知單），實驗員根據(jù)通知單充分準(zhǔn)備好儀器、藥品，做到準(zhǔn)、凈、齊和及時，確保實驗一次成功。對有些實驗，實驗員應(yīng)事先親自試驗，若有改進的實驗或利用自制教具進行教學(xué)的，要向教師說明使用方法和注意事項，確保萬無一失。

對學(xué)生分組實驗，任課教師必須在實驗前把實驗報告冊發(fā)給學(xué)生進行預(yù)習(xí)準(zhǔn)備，明確實驗?zāi)康摹⒁蠛妥⒁馐马棧趯嶒炦^程中實驗員要協(xié)同教師隨堂巡視，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

實驗結(jié)束，讓學(xué)生填寫好“學(xué)生實驗情況登記表”，對有報損的儀器還須填寫“儀器報損登記表”，任課教師也要簽上姓名和處理意見，然后有實驗員簽上處理意見后報上一級領(lǐng)導(dǎo)審批。

四、科研工作

組內(nèi)教師平時認(rèn)真學(xué)習(xí)，及時總結(jié)經(jīng)驗，饌寫論文。顧巧鳳、高俊芬、冀春媛、蔡小珍四位老師的實驗論文在市實驗論文評比中獲獎。

當(dāng)然本人的工作還存在一些不足，所以還要不斷地改進工作作風(fēng)，深入書本，深入課堂，了解實驗還需要什么材料，怎樣解決。努力把我校的生物實驗教學(xué)工作開展得更好。

隨著我校招生規(guī)模不斷擴大,學(xué)生人數(shù)由過去的1000多增加到現(xiàn)在的2000多人,而且還將繼續(xù)擴大.為了滿足這一要求,學(xué)校必須要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上動腦筋,想辦法,挖潛力,擴大規(guī)模,擴建實驗室.一,本期主要工作

本期開出并完成了生物教學(xué)大綱要求的大部分學(xué)生分組實驗，順利通過高二年級的實驗操作考試,積極參加學(xué)校組織的各種政治學(xué)習(xí),創(chuàng)省級實驗示范中學(xué)的前期工作,建立各種檔案,開展學(xué)生課外活動,認(rèn)真完成本職工作,不缺席,遲到,早退,想方設(shè)法完成創(chuàng)重檔案工作和實驗開出率等工作.為了保證實驗教學(xué)的質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的動手能力,擴大學(xué)生的視野,新的教材增加了新的實驗內(nèi)容,將過去單一的實驗內(nèi)容改為綜合性的內(nèi)容;將過去驗證性的內(nèi)容,改為驗證與設(shè)計相結(jié)合的內(nèi)容;將過去陳舊性的內(nèi)容,改為較先進,較現(xiàn)代化的新內(nèi)容,大大提高了學(xué)生的分析問題和解決問題的能力.二,思想政治工作

在上好實驗課的同時,實驗室儀器維護,儀器設(shè)備登記造冊管理,物資器材的借用等日常工作,同時還進行實驗準(zhǔn)備,理論學(xué)習(xí),實驗室建設(shè)等,認(rèn)真工作.利用實驗室這一寶貴的教學(xué)資源,以創(chuàng)省重點中學(xué)管理體系作指導(dǎo),為提高學(xué)生實驗素質(zhì)作為指導(dǎo),為實驗老師和學(xué)生提供全面的服務(wù).三,工作任務(wù)完成情況

在開學(xué)初就制訂出生物實驗計劃,督促各年級生物老師制出了本期該年級的實驗計劃.由此推動了本期實驗教學(xué)有序的有計劃的進行.嚴(yán)格實驗準(zhǔn)備制度,老師先預(yù)做實驗,以此保證實驗順利地進行.實驗中損壞的儀器嚴(yán)格依照教學(xué)儀器賠償制度實施處罰.做到購物有登記,帳目清楚,帳物卡三對應(yīng)工作.教學(xué)儀器的借用嚴(yán)格按照教學(xué)儀器借用制度實行登記,如期歸還,追還等.對顯微鏡,解剖器等教學(xué)精密儀器,做到了定期檢修,除塵,防銹,保養(yǎng)等工作.對標(biāo)本類實施了定期檢查,防蛀等加以妥善管理.有害,有毒的藥品實行了專柜存放.對新的實驗儀器的性能,使用,操作方法做了充分了解,能熟煉地操作使用.而且積極參與了學(xué)生實驗操作的指導(dǎo)工作,進一步鍛煉了自己的動手能力,更好地配合了實驗老師的教學(xué)工作.按時完成了本期的實驗任務(wù),做到了實驗室整潔,衛(wèi)生.在新的一年里,要更進一步加強學(xué)習(xí),使自己的管理工作更上一個臺階.學(xué)校實驗室在2006-2007年第一學(xué)期的工作中，由于有校行政領(lǐng)導(dǎo)的直接領(lǐng)導(dǎo)，市局裝備室領(lǐng)導(dǎo)的具體指導(dǎo)，全體實驗教師的共同努力，順利地完成了本學(xué)期預(yù)定的工作目標(biāo)。

1、我校實驗室根據(jù)工作計劃要求，做好了各科儀器設(shè)備、藥品的增訂、補訂工作，為保證各科實驗教學(xué)的順利開展提供了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。

2、我校實驗室為保證各科實驗教學(xué)的開展，積極安排好實驗所需用品、藥品，調(diào)整好實驗課，協(xié)調(diào)各科老師的實驗內(nèi)容，提前根據(jù)教學(xué)進度準(zhǔn)備好，演示和分組實驗努力開足開全。

3、我校實驗室還做好各科儀器、藥品的保管工作，積極認(rèn)真做好防震、防潮、防蟲蛀、防腐、防塵工作，使器材處于待用狀態(tài)；積極維修破損儀器，經(jīng)常教育學(xué)生要積極實驗，勤儉實驗，保護儀器，盡量不浪費；我們還教育學(xué)生規(guī)范實驗操作程序，防止不必要的損壞，杜絕實驗事故。

4、我們特別注意做好安全防護工作，注意做好危險藥品的保管工作，做到雙鎖保管，注意防火、防水、用電安全，楊舍鎮(zhèn)教育系統(tǒng)安全工作現(xiàn)場會曾在我校召開，同時對我校實驗室工作給予一定的好評。

5、我校實驗室工作人員較少，但我們?nèi)阅鼙３纸?jīng)常性的清潔衛(wèi)生，對公用物品進行維護，堅持了勤儉辦學(xué)的原則。

6、我室工作人員加強自身師風(fēng)師德的建設(shè)，不斷進行實驗教研活動，參加繼續(xù)教育，提高業(yè)務(wù)水平。

7、我們還積極配合各條線工作，特別是配合班級加強學(xué)生思想道德、組織紀(jì)律、實驗紀(jì)律教育，讓學(xué)生在實驗教學(xué)中冶煉情操，增長才干。

8、我校實驗室工作取得一定的成績，不足的是，我校實驗室工作人員緊，尤其是缺少專業(yè)化的老師，人員也要年輕化些。

化學(xué)實驗室是“知識”和“能力”之間的橋梁。做好化學(xué)實驗，既能讓學(xué)生鞏固學(xué)得知識，又能培養(yǎng)學(xué)生運用知識解決實際問題的能力。因此，實驗教學(xué)是化學(xué)教學(xué)的一個重要組成部分。作為一個實驗室就必須配合任課教師做好教學(xué)后勤工作。

實驗室工作是一個繁瑣的工作，每學(xué)期初制定工作計劃，根據(jù)教師的教學(xué)進度表制定這一學(xué)期的分組實驗和演示實驗的安排表。利用時間認(rèn)真鉆研教材，明確教材中的每一個實驗?zāi)康暮鸵螅脙x器、操作步驟，虛心向同行學(xué)習(xí)，及時總結(jié)改進實驗，研究實驗成敗的原因。認(rèn)真閱讀實驗雜志，取人之長，補己之短，不斷擴展自己的視野，積累經(jīng)驗。根據(jù)大綱要求，能開足全部演示實驗和分組實驗，配合學(xué)校對學(xué)生加強素質(zhì)教育，健全《儀器賠償制度》、《學(xué)生實驗守則》、《安全衛(wèi)生制度》等。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的實驗態(tài)度，使學(xué)生在實驗室里充分施展其才能的空間，促使他們動手、動腦，活躍思維，并努力創(chuàng)造條件，使同學(xué)們課外的科研性實驗，小制作等順利開展。

認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)，并運用于實驗教學(xué)與實驗管理上，各類臺帳資料齊全，并填寫實驗日志，記錄實驗情況。

開學(xué)初，通閱教材中所有實驗，估計全年所有實驗所需藥品及儀器的名稱數(shù)量，加以統(tǒng)計，參考現(xiàn)有庫存量，寫出訂購清單。當(dāng)購置藥品收到時，及時開列清單，送交總務(wù)處，并分類入帳，妥善存放。

統(tǒng)觀方面的工作，有些地方還不夠好，今后將會進一步改進工作方法，提高工作效率和實驗利用率。

隨著教育現(xiàn)代化水平的不斷提高，實驗條件的不斷改善，強化實驗室管理工作，充分發(fā)揮實驗室在素質(zhì)教育中的作用，使之成為培養(yǎng)創(chuàng)新能力的基地，更好地為教學(xué)服務(wù)，我從以下幾個方面做好實驗室日常管理工作。

一、強化管理 規(guī)范到位

實驗室的特點是教學(xué)儀器、藥品、材料種類繁多，設(shè)備復(fù)雜。為此我做到如下幾點：

1、新調(diào)入的器材藥品，先檢查驗收，沒問題后再登記入帳，記明規(guī)格、數(shù)量、金額。

2、標(biāo)定櫥目標(biāo)簽，每層所放教學(xué)儀器、藥品、材料都編卡登記，做到教學(xué)儀器、藥品存放定位，排列有序，取用方便安全。

3、任課教師領(lǐng)取實驗教學(xué)儀器、藥品先填寫實驗通知單，根據(jù)實驗通知單提供器材，任課教師用完歸還時檢查核對，如有損壞或丟失，查明情況，按規(guī)定要求報廢或賠償。

4、任課教師領(lǐng)取危險藥品時除填好通知單外，還要由主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)簽字，我根據(jù)實驗通知單提供危險品，并嚴(yán)格控制危險品的領(lǐng)取量，剩余危險品做到妥善的回收和保管。

5、在期末認(rèn)真清點儀器藥品，履行報廢手續(xù)，及時處理報廢的儀器，做到帳物相符，帳物一致。

6、學(xué)期開始及時制訂所需儀器、藥品的采購計劃并及時采購。

二、規(guī)章制度 落實到位

實驗室的管理與使用必須嚴(yán)格遵照規(guī)章制度，才能使實驗室管理的規(guī)范化得以實現(xiàn)，才能保障實驗室教學(xué)的正常進行。如：在組織學(xué)生上第一節(jié)分組實驗之前，認(rèn)真學(xué)習(xí)各種規(guī)章制度。

2、學(xué)生在實驗中損壞了儀器，依據(jù)責(zé)任大小，嚴(yán)格執(zhí)行《關(guān)于學(xué)生損壞教學(xué)儀器賠償?shù)囊?guī)定》，大大增強學(xué)生愛護儀器的意識。

3、在實驗過程中要求學(xué)生嚴(yán)格遵守《學(xué)生實驗守則》、《化學(xué)實驗安全操作規(guī)范》，增強學(xué)生的安全意識，避免了意外事故的發(fā)生。

4、一些有毒、易燃、易爆等危險品分類放入危險品庫內(nèi)，嚴(yán)格執(zhí)行雙人雙鎖管理。

三、講究科學(xué) 保管到位

實驗室管理的方方面面都應(yīng)講科學(xué)，用科學(xué)，做到科學(xué)化管理，儀器藥品存放本著上輕、下重、防潮、防壓、防曬、防霉、防銹蝕、防蟲蛀、整潔美觀的原則。要保管好各種儀器、藥品，防止各種事故發(fā)生。如：

1、將藥品分類入櫥，對化學(xué)試劑的標(biāo)簽及時進行防腐處理。

2、儀器和藥品分開存放，金屬儀器遠離藥品。

3、在怕潮濕的藥品櫥內(nèi)放置干燥劑。

4、帶磨口的

玻璃儀器洗凈涼干，在磨口處墊上紙片存放。

5、膠塞、膠管用后洗凈陰干，撒上滑石粉、防曬及防止與有機試劑接觸。

6、鐵制器材使用后保持干燥，及時除銹，圖上黃油或少量機油。并經(jīng)常檢查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

四、工作認(rèn)真 責(zé)任到位

工作中我處處細(xì)心，時時留心。

1、做到“五查”：上班后首先檢查實驗室、準(zhǔn)備室的水電是否關(guān)閉，門窗是否上鎖，確保三室的安全；要經(jīng)常檢查滅火器、防火沙包是否齊備完好；經(jīng)常檢查實驗室藥品庫通風(fēng)設(shè)備是否完好使用；經(jīng)常檢查有毒、有毒、易燃、易爆等危險品是否存放好。

2、做到“四勤一備一及時”即玻璃儀器勤清洗；實驗儀器勤保養(yǎng)；儀器、藥品擺放勤整理；室內(nèi)衛(wèi)生勤打掃；急救藥品材料要常備；發(fā)現(xiàn)儀器有損壞及時修理。強化“一個意識”。我對每個演示實驗、分組實驗中可能發(fā)生的危險因素考慮周全，在教師、學(xué)生實驗之前，把實驗中應(yīng)注意的事項加以強調(diào)，并采取相應(yīng)防范措施，以防突發(fā)事件發(fā)生，時刻把安全意識放到首位。

總之，實驗室的工作千頭萬緒，實驗室的管理水平永無止境，作為實驗室工作人員，我盡職盡力，多動腦筋，多想辦法，多閱讀相關(guān)雜志，使自己的管理科學(xué)、更規(guī)范，以便更好地為教學(xué)服務(wù)。

本學(xué)期，生物實驗室堅持以發(fā)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，解放思想，更新觀念，開拓進取，不斷推進實驗室工作向前發(fā)展。

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)、不斷提高

開學(xué)初，我們學(xué)習(xí)了《學(xué)校實驗室工作規(guī)程》，規(guī)范實驗室建設(shè)，修訂了實驗室各項制度。制定了本工作計劃和學(xué)期工作計劃，使工作有的放矢。

二、以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，加強實踐教學(xué)環(huán)節(jié)。

實踐教學(xué)任務(wù)量很大，在人員少，設(shè)備少的情況下，充分利用現(xiàn)有設(shè)備和人才資源，保證了實踐教學(xué)的順利進行。本繼續(xù)實行“演示實驗分組化”的策略，增加學(xué)生的動手機會，鍛煉學(xué)生的操作能力，使學(xué)生在實踐中得到鍛煉；并且強化了多媒體教學(xué)手段的輔助作用，使一些抽象的實驗形象化，模糊的現(xiàn)象清晰化，微觀實驗得到宏觀演示，解決了許多以前無法克服的難題，增強了學(xué)生的各種能力。

三、加強儀器設(shè)備管理，充分發(fā)揮設(shè)備的利用率，完好率。

本學(xué)期內(nèi)，我們在設(shè)備管理方面做了大量工作，更新了一部分設(shè)備，設(shè)備的利用率達到100%，完好率達到100%，維護維修顯微鏡等設(shè)備為學(xué)校節(jié)約了大量資金。并使固定資產(chǎn)管理步入了科學(xué)管理，現(xiàn)代化管理的軌道。

四、加強儀器室安全管理。

按照上級規(guī)定，加強儀器管理力度，有毒藥品、危險品分類存放，以保證安全。

五、做好臺帳資料的整理工作。

本學(xué)期，在臺帳資料的建立健全方面，做了較多的工作。為學(xué)校在下學(xué)期的現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用評估中獲得一等獎作了充分準(zhǔn)備。

六、認(rèn)真做好衛(wèi)生工作。

實驗室的管理中，衛(wèi)生工作是一個很重要的方面。雖然自己的工作任務(wù)較重，加之實驗室又常常作為考場、多媒體體教室等，但我仍認(rèn)真做好實驗室的衛(wèi)生工作，特別是在學(xué)校及上級的各次檢查中，受到了較高的評價。

總之，本學(xué)期工作雖然取得了一定的成績，但離學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求仍有一段距離，本人會在今后的工作中不斷加以改進。

第三篇：實驗總結(jié)

方案總結(jié)

安慶石化公司腈綸車間生產(chǎn)的低聚合丙烯晴廢水處理已進行了兩個多月，在這兩個多月的時間里，我們做了大量的實驗制定了兩套方案——物化法和生化法。

物化法。就是用物理化學(xué)方法將廢水中的懸浮雜質(zhì)通過化學(xué)藥劑的作用，使廢水中的廢水中的污染物質(zhì)絮凝沉淀下來。通過大量的實驗得出了所需藥劑的最佳用量（聚合PA 300ppm,PAM 1ppm）和最佳PH值（PH=8）。此時絮凝后的廢水COD值在800mg/L左右，常試了各種氧化劑如次氯酸鈉，高錳酸鉀，重鉻酸鉀，氯酸鉀，雙氧水等等以及它們之間的不同組合處理，其效果并不理想，COD值在500mg/L左右。實驗證明物化法處理丙烯晴廢水只能維持COD在這個水平。COD再很難降下來。從而證明物化法實驗失敗。

生化法。利用微生物的降解廢水中的有機物，來達到凈化廢水的目的。將絮凝后的廢水上清液加入已經(jīng)培養(yǎng)好的活性污泥重馴化培養(yǎng)，經(jīng)過半個月左右時間，通過鏡檢觀察發(fā)現(xiàn)有大量的微生物生存，并且有少量的低等原生動物如變形蟲，漫游蟲等和后生動物紅斑飄體蟲等。測此時的COD值發(fā)現(xiàn)，COD值降低不多最后穩(wěn)定在400mg/L左右。再也很難降解下來。實驗證明生化法不行。

通過進一步的研究廢水中的污染成分，我們將廢水取200ml放在95℃的烘箱中烘干，得到最后的沉淀干燥物，加蒸餾水定容到200ml，使沉淀物充分溶解，取水樣做實驗得出COD=130mg/L，與之前的COD值800mg/L相比相差巨大，最后通過分析認(rèn)為廢水中顯COD值的污染物成分的沸點比水低，在烘干蒸發(fā)過程中隨誰蒸發(fā)掉了，且這種地低沸點有機污染物抗氧化能力強，一般的化學(xué)氧化劑很難將其氧化掉，最后通過比較得出用防滲透技術(shù)應(yīng)該可以達到要求。通過家用反滲透飲水機的實驗得出其產(chǎn)水COD值達標(biāo)，出水COD值在45mg/L左右。濃縮液通過再簡單的絮凝沉淀處理后在進反滲透，不停的循環(huán)，可以實現(xiàn)廢水的最終降解。而且實驗證明，前處理做得好完全可以保護反滲透膜不至于被堵，能夠穩(wěn)定運行很長時間。故我們最終選擇了反滲透技術(shù)來處理低聚合丙烯晴廢水。

第四篇：實驗總結(jié)

2008/2009學(xué)第一學(xué)期實驗室工作總結(jié)

一年來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把實驗管理工作列入學(xué)校重要工作日程，制訂了一整套學(xué)校實驗室工作的管理制度。在校長室和教務(wù)處的領(lǐng)導(dǎo)下，在實驗室全體工作人員的共同努力下，實驗室取得了一定的成績，現(xiàn)總結(jié)如下：

一、規(guī)范實驗室工作，整理清點好儀器。

本學(xué)期中，花費了近兩個月，實驗室都對已有的儀器進行一次整理和清點，報損一批破損和淘汰的儀器，根據(jù)《配備目錄》列出了增添的儀器清單，增加添置

二、抓好計劃管理，是實施目標(biāo)管理的前提。

計劃是管理的開端環(huán)節(jié)，它的任務(wù)確定實驗室工作的總目標(biāo)與具體細(xì)則，開學(xué)初，教務(wù)處對科學(xué)在實驗手段的應(yīng)用上提出具體要求，實驗室根據(jù)學(xué)校工作規(guī)劃與各教研組工作計劃，確定實驗室管理的目標(biāo)，制定出實驗室的工作計劃，使每個實驗員清楚，什么時候做什么，怎么做，由誰去做，何時完成。所以，我們100%的完成了本的實驗教學(xué)任務(wù)。

三、行政管理是實施目標(biāo)管理抓好實驗教學(xué)的保證。

1、健全組織。校長室明確一名主管教學(xué)工作的副校長江濤同志協(xié)調(diào)實驗室工作，教務(wù)處主任范圣明具體負(fù)責(zé)，明確實驗員應(yīng)負(fù)責(zé)實驗室日常工作，認(rèn)真扎實地做好管理服務(wù)工作，使學(xué)校實驗教學(xué)順利進行。

2、建立制度。建立了“實驗室工作人員職責(zé)”、“儀器設(shè)備保管、使用、維修制度”、“儀器報損和損壞賠償制度”、“安全防護制度”、等制度，平時，實驗室全體工作人員都能自覺地遵守和執(zhí)行這六項制度。

3、學(xué)校和實驗室全體工作人員十分重視安全工作，經(jīng)常檢查和維修實驗室的電路、水路，常整理、維修和保養(yǎng)實驗儀器，對實驗室采取一定的措施做到防塵、防潮、防腐、防火、防盜，一年來實驗室無意處事故發(fā)生。

4、加強督查，不斷總結(jié)完善實驗室管理工作。學(xué)校在各種經(jīng)常對實驗室工作、實驗教學(xué)情況進行檢查，我們實驗室內(nèi)部也在經(jīng)常不斷地檢查自己的工作，查漏補缺，及時整改和補救，不斷改善管理。總結(jié)實驗室半年來的工作，成績是有的，但也很煩瑣,因為本人是語文老師,對實驗室的管理比較生疏,所以難免也存在一些問題，主要是教學(xué)工作比較繁重，平時的實驗準(zhǔn)備還需要進一步規(guī)范到位，其他科學(xué)老師都是上語數(shù)主科的，專業(yè)化方面還有待提高。下一我們將進一步發(fā)揚成績，創(chuàng)造條件，克服存在的問題和缺點，使實驗室建設(shè)再上新臺階，完全能適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

2008/2009學(xué)第二學(xué)期實驗室工作總結(jié)

本學(xué)期，依據(jù)學(xué)期初制定的科學(xué)實驗工作計劃，在教學(xué)中，充分發(fā)揮了實驗室的作用，做到既科學(xué)，又不互相沖突，圓滿地完成了本學(xué)期的科學(xué)實驗工作。

本學(xué)年按照實驗教學(xué)計劃，認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù)。實驗開出率達到了95%。學(xué)生的觀察能力、實驗?zāi)芰Α⒉僮髂芰Α⒈容^能力、分類能力、推理能力等得到了不同程度的提高。養(yǎng)成了愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的學(xué)習(xí)積極性，做實驗?zāi)苷_規(guī)范地操作，善于觀察，樂于探究、總結(jié)。并能將學(xué)到的相關(guān)知識應(yīng)用于生活實際中，能夠解釋常見的自然現(xiàn)象及生活現(xiàn)象。

小學(xué)《科學(xué)》教材體現(xiàn)了面向全體學(xué)生、具有彈性和開放性的特點。在使用這一教材中，我感覺這一教材在編排中充分考慮了學(xué)生在生活環(huán)境、經(jīng)驗背景、個性特點等方面存在的差異，在學(xué)習(xí)內(nèi)容、教學(xué)活動、設(shè)計制作、綜合評價等多方面都給學(xué)生和教師提供了更多的選擇機會和創(chuàng)新空間。它并不象小學(xué)自然教材那樣內(nèi)容非常的固定，實驗過程、方法非常的單調(diào)、一陳不變，而是相當(dāng)?shù)撵`活，教師可依據(jù)學(xué)校和學(xué)生的實際進行調(diào)節(jié)，而學(xué)生也可以有更多的自行探索創(chuàng)新的空間，因此，我覺得這一教材具有彈性和開放性的特點。

隨著課程改革的深入進行，教師確實轉(zhuǎn)變了觀念，構(gòu)建了新的教育教學(xué)理念，自學(xué)相關(guān)知識，及時查閱課程改革的相關(guān)資料，根據(jù)年級特征及學(xué)生的年齡特征，在教學(xué)中教師扶放有度，高年級可完全放手讓學(xué)生自行操作，中年級在教師的適當(dāng)幫助下可進行自主探究（除帶有危險性的操作外），學(xué)生的自主能動性被充分地調(diào)動起來，學(xué)習(xí)的興趣濃厚，實驗室成了學(xué)生愛去、常去的樂園。

在抓好課堂教學(xué)的同時，根據(jù)班級具體情況安排指導(dǎo)學(xué)生參與課外研究，將課堂教學(xué)延伸到課外，豐富了學(xué)生的知識，培養(yǎng)了學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣，提高了技能，培養(yǎng)學(xué)生長期堅持實驗、連續(xù)觀察記錄、查閱資料的學(xué)習(xí)習(xí)慣，逐步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，鼓勵學(xué)生走進大自然探究科學(xué)知識，學(xué)習(xí)和應(yīng)用科學(xué)知識解決生活中的實際問題。

實驗室、準(zhǔn)備室由實驗專職教師全面管理，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，定期清洗、整理、保養(yǎng)、核對儀器、藥品的使用情況，及時上帳下帳，做到帳物相符，儀器得到了有效保管和使用，平時填寫好各種表冊，學(xué)生參與進度表的填寫，從而監(jiān)督好教師的實驗開出率。

今后，我們將繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，重視學(xué)生學(xué)法的培養(yǎng)、指導(dǎo)，充分發(fā)揮創(chuàng)造性和積極性，積極開展實驗教學(xué)的改革和探索，努力培養(yǎng)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的積極性，保證實驗教學(xué)效果更上一層樓。

2009/2010學(xué)第一學(xué)期實驗室工作總結(jié)

本學(xué)期在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)及科學(xué)教師的關(guān)心、配合下，學(xué)校實驗室管理工作這一塊取得了一些成績。在某些方面可以說上了一個新臺階，作為實驗的管理員個人來說，也在從思想到行動，從理論到實踐的一些方面較好地完成了自己的任務(wù)。努力做到了使管理和教學(xué)緊密結(jié)合，不斷提高了學(xué)生諸多方面的素質(zhì)。現(xiàn)將本學(xué)期實驗室工作總結(jié)如下：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視精心按排

1、本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)過反復(fù)研究，決定讓有經(jīng)驗的教師擔(dān)任科學(xué)實驗課。

2、學(xué)校每學(xué)期都將科學(xué)教學(xué)和實驗室管理工作，納入學(xué)校的工作計劃，積極參與科學(xué)教研活動。

3、領(lǐng)導(dǎo)肯花精力、財力，創(chuàng)建良好的實驗環(huán)境。領(lǐng)導(dǎo)親自參與科學(xué)室的規(guī)劃和建設(shè)。

4、建立有效的科學(xué)實驗管理機制，教導(dǎo)主任抓科學(xué)教學(xué)與科技活動開展，抓教學(xué)時間、內(nèi)容落實，校長、后勤主任抓實驗室的建設(shè)和更新，為科學(xué)實驗室教學(xué)做好服務(wù)工作。

二、建全制度，用好設(shè)備

用好實驗室是實驗教學(xué)的前提，充分發(fā)揮科學(xué)儀器設(shè)備的作用，進一步完善管理制度，以保證科學(xué)實驗教學(xué)與科技活動開展。

1、用好科學(xué)實驗室，發(fā)揮設(shè)備作用。我們要求上課教師有效地發(fā)揮儀器作用以及現(xiàn)代化手段提高教學(xué)效益，課后為科技興趣小組提供良好的活動環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力。演示實驗開出率達95％，分組實驗開出率達85％，有力地促進了實驗教學(xué)的順利開展。

2、建立完善的管理制度，抓過程檢查，抓長效管理，讓教師和學(xué)生按制度去做。開學(xué)初期將學(xué)生分好組并固定下來，以小組為單位進行實驗教學(xué)。學(xué)生一進實驗室，有序做好桌上的物品擺放，認(rèn)真聽講，了解儀器性能和操作方法，按要求做好實驗，做完后，搞好桌面的清點、整理、清潔工作，物品的收放。

3、實驗教學(xué)是一個系統(tǒng)過程，教學(xué)時既要重過程，也應(yīng)該注重結(jié)果，為此，我們在學(xué)期末結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處工作安排對四至六年級的學(xué)生進行了實驗?zāi)芰己耍Y(jié)果大多數(shù)學(xué)生都能按要求完成一些基本的實驗。

三、加強管理，妥善保管

1、加強科學(xué)實驗室的檔案管理，指導(dǎo)學(xué)生正確使用實驗儀器設(shè)備，定期檢查室用電線路，配有消防器材。學(xué)期初認(rèn)真制定實驗教學(xué)計劃，學(xué)期中及時認(rèn)真填寫各種實驗表冊。凡教學(xué)業(yè)務(wù)、器材說明、技術(shù)資料記錄本，工作計劃和總結(jié)分門別內(nèi)裝訂歸檔。實驗器材的帳本有專門人記錄和保管。

2、加強科學(xué)實驗室衛(wèi)生環(huán)境管理，規(guī)定每周星期三下午最后一節(jié)課清掃整理實驗室，其余每節(jié)課后都進行簡單清掃，保證室內(nèi)清潔干凈。

3、教師做好實驗室物品管理，努力做到儀器存放系列化，保管科學(xué)化，做到分類存放，貼有標(biāo)簽，做好儀器的防腐、防潮、防塵、防蛀工作。

四、拓展途徑，兼顧其它

學(xué)校實驗室工作與其它工作一樣，同樣是促進學(xué)生全面發(fā)展地一個主陣地。為促進學(xué)生的全面發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力，我們還大力開展課外科技實踐活動，為學(xué)生搭建一個提高實踐操作能力的平臺。

1、收集學(xué)生手工制作及小發(fā)明、小創(chuàng)作等自制教具。

2、積極組織學(xué)生參加科技創(chuàng)新大賽，使學(xué)生的科技創(chuàng)新能力得到了提高。

在看到成績的同時，我也深感在不少方面還存在問題，反思一學(xué)期來的工作，認(rèn)為存在的問題主要有：器材、資料的進出記錄不及時，有時臨時借用不記賬且不按時歸還，這樣易造成丟失；另外，對一些儀器的使用方法，藥品的危險程度的認(rèn)識還有空白，特別是不少已失去說明書的儀器的使用要求，適用場所還要探究清楚；另外各種科技活動及創(chuàng)新大賽參賽作品指導(dǎo)不夠?qū)I(yè)，質(zhì)量不高；再有還要進一步發(fā)揮實驗室的作用，讓學(xué)生真正動起來。

總之，本學(xué)期實驗室為學(xué)生帶來很大的幫助，它是學(xué)校的一個實驗基地，學(xué)生喜愛的地方，我們深感實驗室的重要，將重點建設(shè)好，讓它發(fā)揮更大的效應(yīng)。

2009—2010學(xué)第二學(xué)期實驗室工作總結(jié)

以新課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校工作安排為指導(dǎo)，從學(xué)科的特點和教學(xué)實際出發(fā)，注意教學(xué)研究與實踐的統(tǒng)一，注重實驗教學(xué)的橋梁作用。為此本學(xué)期我們學(xué)校加強科學(xué)實驗室管理，要求平時能做到有管理，有使用，有成效。對儀器要做到合理分類、分櫥存放，及時借還，及時打掃等。

一、精心準(zhǔn)備實驗器材，優(yōu)化實驗教學(xué)

實驗教學(xué)是科學(xué)學(xué)科中最主要內(nèi)容之一。在科學(xué)教學(xué)中要求每一位老師能做到演示實驗、學(xué)生實驗開出率為100％。在教學(xué)過程中每一位老師都能積極創(chuàng)造條件，利用好現(xiàn)有的器材，讓學(xué)生動手做，讓他們親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，在探究過程中學(xué)會知識。特別是中年級的科學(xué)課，在課前，教師能做到精心準(zhǔn)備大量的有結(jié)構(gòu)的觀察、實驗材料，保證正常的實驗探究。

二、加強管理，合理使用

本學(xué)期科學(xué)實驗室能加強管理，做到有借有還。在教學(xué)時，首先，及時填好實驗通知單和實驗名稱，以及所需的實驗器材。其次，合理實驗，在課堂上，要對學(xué)生進行安全教育和正確的實驗操作指導(dǎo)。最后，實驗做完后要及時放回原處，并做好實驗日志的記載工作。

三、增訂實驗器材，為教學(xué)服務(wù)

只有齊全的實驗器材才能更好地為教學(xué)服務(wù)。為此，我們每一個校區(qū)都能增訂好實驗器材，健全實驗器材室。特別是教材的更變，所需的器材有一定的變動，但我們都能根據(jù)教材的需要，有針對性、有計劃地增加實驗器材。

四、加強自制教具在教學(xué)中的重要作用

本學(xué)期我們倡導(dǎo)師生共同開辟科學(xué)教學(xué)園地，自然角，收集材料，自己動手制作教具，改善實驗條件。同時在實驗教學(xué)中提倡“動手做”，讓學(xué)生真正的參與自然科學(xué)探究的全過程，培養(yǎng)學(xué)生的動手操作能力、創(chuàng)新能力。

五、重視發(fā)揮電教手段，優(yōu)化組合科學(xué)教學(xué)中要優(yōu)化組合教學(xué)手段，努力提高現(xiàn)代教育媒體在教學(xué)中的使用率，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，在培養(yǎng)和提高學(xué)生的思維能力的過程中發(fā)揮積極的輔助的作用。

六、積極參加培訓(xùn)，提高業(yè)務(wù)水平

參加省四配套小學(xué)科學(xué)教師培訓(xùn)和蘇州市新教材培訓(xùn)，我們都有較好的成績。通過培訓(xùn)，能提高各自的業(yè)務(wù)水平，特別是實驗教學(xué)水平。

總之，為了適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)需要，我們還必須更好的學(xué)習(xí)，要激發(fā)每一位科學(xué)教師的教學(xué)熱情，積極倡導(dǎo)有創(chuàng)造性的實驗教學(xué)研究，為提高科學(xué)學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量而共同努力。

2009—2010學(xué)第一學(xué)期實驗室工作總結(jié)

在本學(xué)期，我校科學(xué)實驗室的工作仍舊在以往的基礎(chǔ)上，繼續(xù)以上級教育部門的標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求。本學(xué)期，實驗室能做好各項工作：能按要求規(guī)范存放各類儀器，并對實驗器材進行保養(yǎng)和維修；按要求來配備科學(xué)儀器，及時做好實驗室的各項資料備查等等。一學(xué)期下來，工作取得了一定的成績，也存在這一些問題以及要改進的設(shè)想，為將工作做的更好，特分如下四個方面來總結(jié)。

一、實驗教學(xué)開展情況

1、本學(xué)期，各年級都能按照實驗計劃執(zhí)行，上好開足實驗課，教師和學(xué)生均能記好實驗記錄。同時，在實驗中，教師注重發(fā)揮學(xué)生的自主能動性，讓學(xué)生參與探究，在此過程中培養(yǎng)學(xué)生的實驗?zāi)芰涂茖W(xué)的學(xué)習(xí)、實驗態(tài)度。經(jīng)過一學(xué)期的努力，師生的實驗水平都有所提高。據(jù)統(tǒng)計，本學(xué)期開足學(xué)生分組實驗課和教師演示實驗課，完成了計劃任務(wù)。

2、在深化教育改革，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)的同時，結(jié)合自然實驗教學(xué)向全體學(xué)生貫徹落實素質(zhì)教育，注重在實驗中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、實踐能力，培養(yǎng)了學(xué)生對科學(xué)的興趣愛好以及實事求是的科學(xué)態(tài)度。

二、實驗室活動

1、在期初，實驗室即制訂了實驗計劃，對實驗教學(xué)的目標(biāo)、要求進行了詳盡的研討，使每個實驗教師的專業(yè)素質(zhì)能力獲得了提高。

2、實驗教師充分利用現(xiàn)有的儀器設(shè)備，組織開展實踐活動，以興趣小組等活動方式，來激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的興趣和愛好。

三、成績方面

1、本學(xué)期，科學(xué)教師科研興教意識較強，能通過平時時間認(rèn)真學(xué)習(xí)科研理論方法，提高自身的理論水平。

2、本學(xué)期，實驗教師參加了縣自制教具競賽活動，獲一等獎。

3、本著勤儉節(jié)約的原則，收集了大量塑料瓶杯等其它可代用品用于教學(xué)，小的維修則自己動手，為學(xué)校節(jié)約開支。

四、存在問題及改進措施

1、目前，實驗教師隊伍還不壯大，科研水平和教學(xué)能力還有待于進一步提高。在平時的教育教學(xué)中要注重抓住各種機會提高自身的能力和素養(yǎng)。

3、要與兄弟學(xué)校相互交流學(xué)習(xí)，取長補短，以便更好地提高我校實驗教學(xué)質(zhì)量，搞好實驗室工作。

4、在實驗教學(xué)中，教師的觀念還不夠開放，對學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的進一步培養(yǎng)還沒有抓到實處，要加強對新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，開放思想。

第五篇：實驗總結(jié)

實驗總結(jié)

（一）實驗配方調(diào)整：

試驗中配方調(diào)整按照每次變動一個變量的原則進行含量逐步遞增或者用其它有相似物化性質(zhì)的物質(zhì)代替，其目的是通過實驗找出不同含量對實驗結(jié)果的影響，是促進實驗效果增強，還是試驗影響不大；綜合分析后找到影響實驗的主要變量，然后逐步縮小含量范圍至實驗效果最好與化學(xué)品使用量最低的一個平衡值，同時考慮好配方中每個成分的價格，盡量用低價格但又能達到同等功效的化學(xué)品替代價格昂貴的化學(xué)品，經(jīng)濟與效果并重。

（二）實驗數(shù)據(jù)分析：

試驗中剝離液主要有效成分是TMAH/TEAH,二者都是有機強堿，具有較強的腐蝕性；TMAH有一定的氨氣味，具有強堿性，易吸收空氣中的CO2，通常制10%、25%的水溶液，在皮膚上面：在皮膚和粘膜上造成腐蝕性影響，在眼睛上面: 強烈的腐蝕性影響；大量向河流和下水道排放，可引起p h值的升高，過高的p h值對水中的有機物有危害，在使用時進行濃度稀釋，可大大降低p h值，從而可減少產(chǎn)品排放后產(chǎn)生對水的危害。TEAH為無色或淡黃色液體，與酸類發(fā)生劇烈反應(yīng)。具有強腐蝕性，受高熱分解，放出有毒的煙。TMAH/TEAH在高溫實驗條件下都要散發(fā)出對人體有毒有刺激性氣味的氣體，要注意實驗過程中打開排風(fēng)系統(tǒng)，穿戴好防護用品，實驗結(jié)束后的廢液倒入指定的廢液回收桶中，以免污染環(huán)境。二者在成本上TEAH價格貴于TMAH,但是再提供堿性的能力上TEAH低于TMAH，控制整個藥液堿度在一個高效果無腐蝕的狀態(tài)下，所以二者要結(jié)合使用，試驗中TEAH/TMAH過高、過低對于光阻都無法剝離干凈，同時化學(xué)品成本沒有降低到最低，所以實驗中二者比例要通過調(diào)整選取最佳平衡值。

BCDM、苯甲醇、DMSO熱穩(wěn)定性好，均為高沸點有機溶劑，與水混溶，能溶于大多數(shù)有機物；但是在配方制定時既要考慮到其與配方中其他有機成分的互溶關(guān)系，又要考慮到對剝離下來的光阻的溶解情況；通過查閱文獻得知光阻劑主要成分包括堿可溶性樹脂，光固化樹脂，顏料，有機溶劑等；不同的高沸點溶劑對不同的光阻溶解情況不一，所以實驗方案中都不是用單一的溶劑來溶解光阻等有機物，通過不同有機溶劑的配合來達到最大化溶解光阻的目的。試驗中怎么知道高沸點溶劑的最佳配合比例呢？我們是通過固定一個有機溶劑然后調(diào)整另一個有機溶劑含量，或者用其它有機溶劑替換，來摸索出不同含量溶劑對實驗結(jié)果的影響，找到影響光阻溶解的最大因素，然后逐步縮小副變量范圍，最后當(dāng)再縮小或者擴大副變量含量已經(jīng)對實驗結(jié)果造成降低或者是無變化的時候就是副變量的最佳含量。

MEA：無色液體，在室溫下為無色透明的粘稠液體，有吸濕性和氨臭，水溶液呈堿性。用作化學(xué)試劑、溶劑、乳化劑、橡膠促進劑、腐蝕抑制劑等。MEA能對配方中的堿度進行微調(diào)，同時也能起到腐蝕抑制的效果，作為有機溶劑對藥液的壽命也起到了延長作用。試驗中MEA含量參照已定型配方，無需對MEA含量進行摸索，微調(diào)即可；

實驗配方選擇好后要確定實驗藥液的堿度、密度，對于后期藥液定型生產(chǎn)是重要控制指標(biāo)，同時對于我們調(diào)整藥液配方，觀察不同堿度對實驗現(xiàn)象的影響也有重要分析作用，方便后期調(diào)整配方中成分。

（三）實驗收獲：

實驗已經(jīng)開展很久了，圍繞實驗的化學(xué)品數(shù)量相對來說較為固定，不會經(jīng)常有新的藥品被替換，所以實驗方案主要是實驗配方中的化學(xué)品含量進行調(diào)整，不斷地調(diào)整堿度及有機溶劑來達到最佳的實驗結(jié)果。在實驗過程中，化學(xué)品的調(diào)整都是一個一個一步一步的逐步調(diào)整的，不會同時調(diào)整多個變量，那樣無法在前后對比的情況下確認(rèn)是哪一個因素在影響實驗結(jié)果，而逐步調(diào)整就能知道某一個變量變化多少，會帶來剝離時間、剝離效果上的多大變化，是往我們需要的方向前進，還是于實驗要求無明顯幫助，如果實驗改變實驗效果是積極地，那么這個變量可以繼續(xù)小比例提高，一次提高太多不能讓我們精準(zhǔn)的把握變化趨勢，直到追加無變化時停止，此時在依次類推，找到其他變量的最佳參數(shù)，最后在綜合考慮，是否需要替換或者加入新的藥品，完善實驗方案。

實驗配方重要，實驗操作及實驗觀察也同等重要，實驗操作時要嚴(yán)格按照客戶要求操作，試驗中盡量避免觸碰實驗玻璃，嚴(yán)格記錄實驗現(xiàn)象，試驗時平鋪剝離和立放玻璃玻璃初始掉紅是有差異的，通過多次實驗發(fā)現(xiàn)平鋪剝離的掉紅更快被感知到，主要是因為燒杯中液位下部和液位上部的溫度不均勻所致，下部的溫度略高于上部，導(dǎo)致平鋪的玻璃掉紅快于立放玻璃，而立放玻璃下部掉紅快于上部；針對這種情況，試驗時采取的辦法是沒有特殊要求時都統(tǒng)一平鋪于液面中，保證實驗條件一致，排除外部因素干擾；實驗過程中光刻膠雖然掉落但并不一定立即脫落，少量光刻膠依然會粘附于玻璃表面，這時候可以用鑷子夾住玻璃尖尖輕微晃動，也可以在設(shè)定的時間到了取出用水沖洗，大部分的光阻都會在水槍沖洗下脫落。沖洗時要保證玻璃表面各處均能受到水槍沖洗，停留時間保留一致，手法一致，最后風(fēng)刀吹干時鑷子夾住玻璃一角，勿用手觸碰玻璃，防止留下痕跡，無法辨別是光阻殘留還是異物留下。

OM觀察玻璃時，先用低倍尋找疑似光阻殘留位置，再用高倍確認(rèn)，確認(rèn)是光阻殘留、異物還是玻璃劃痕；低倍下大面積確認(rèn)玻璃表面光阻是否有光阻區(qū)域殘留現(xiàn)象。高倍下確認(rèn)玻璃線路是否有腐蝕，實驗記錄要詳細(xì)，要把實驗觀測到的情況準(zhǔn)確的填入實驗數(shù)據(jù)中，方便實驗調(diào)整及后期追溯。

客戶實驗要求定下后，我們要通過對客戶玻璃基板結(jié)構(gòu)進行分析，找到與現(xiàn)有成熟實驗方案的區(qū)別，以現(xiàn)有成熟實驗方案為背景進行改善，結(jié)合不同化學(xué)品的功能、價格進行添加，通過不斷地變化單一組分找到最優(yōu)比例，然后多次驗證，避免實驗的單一性造成誤差，再到客戶產(chǎn)線測試。產(chǎn)線測試要力求我司藥液，設(shè)備及測試方案達到三者最佳配合，發(fā)揮出我司藥液的最佳性能；在產(chǎn)線測試的時候，注意觀察客戶產(chǎn)線分段結(jié)構(gòu)，設(shè)備作用等，觀察設(shè)備使用參數(shù)，實驗現(xiàn)象，分析現(xiàn)象產(chǎn)生可能出現(xiàn)的原因等等，后期回到公司有針對性的進行配方調(diào)整、完善。