第一篇：創城志愿者心得總結

愿為文明站好崗 ——創城志愿者心得

一座城市的文明程度，不僅體現在城市的外在形象，更體現在其內在精神。市民既是城市文明的創造者，也是城市文明的受益者。創建全國文明城市，不僅需要改善提升城市硬件建設水平，而且對市民的文明素養提出了更高的要求。

10月的淄博大地上，涌動著一股文明的正能量。這股力量正是來自淄博市技師學院年輕的志愿者們。他們每天都活躍在廣場、火車站、博物館、公交站點、繁華的街道上，向困難群體伸援手、向不文明現象說不、幫助清潔城市衛生，“紅馬甲”已成為這個城市的一道靚麗的風景線，為整個城市帶來蓬勃氣象，換來嶄新面貌??

我帶領的16大專班，負責的地點是淄博青少年宮、張店圖書館、張店文化館。每天早上七點，我跟同學們準時到達指定地點，首先協助工作人員清掃周邊環境衛生，重點是死角的煙頭，尤其是草坪上的垃圾跟煙頭更難清理，同學們用笤帚掃不起來就直接用手撿，沒有一個人嫌臟叫苦。然后將同學分成兩人一組，根據工作需要分配到各個崗位上。有的負責指揮停車車輛；有的負責門衛值班，收發報紙、快遞；有的負責環境衛生的保持；有的負責公共秩序的維持。八點上班后，人陸續多起來，同學們在各自的工作崗位上辛苦的忙碌著。尤其是圖書館、文化館的同學們，他們在閉館時仍然堅守工作崗位，整理圖書，擦拭樂器、整理服裝沒有一絲怨言。七天的志愿者體驗，同學們的吃苦耐勞，早出晚歸，辛勤的堅守在自己的崗位上，服從安排是大家說的最多的一句話。他們嚴以律己，用實際行動向市民展現新一代大學生志愿者的風采，涌現出助人為樂、誠實守信、敬業奉獻、孝老愛親等眾多好典型，并受到所在單位領導的高度表揚。

一花引得百花開，百花捧出盛景來，志愿者用行動傳遞著大愛，用心詮釋著“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務精神。我們深感自己身上的責任，時時刻刻提醒著自己，志愿者就是文明的標桿，我們用實際行動成為淄博文明城市創建的生力軍；所到之處，文明之花次第開放，讓人如沐春風。我們志愿者的真心付出，也讓淄博這座小城煥發出了勃勃生機

短暫的志愿者服務雖然結束了，但文明的腳步卻不能停止，今后，我將繼續發揚志愿者精神，為教育事業奉獻青春，貢獻力量。

電氣工程系

隋麗萍

第二篇：青年志愿者創城工作總結

青年志愿者創城工作總結為了進一步弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，自開展創城工作以來，我縣專門成立了創城志愿者隊伍，近年來，志愿者們以“3·5”學雷鋒日、“6·5”世界環境日、青海**高原國際攀巖精英賽、老爺山花兒會、“12·5”志愿者日等節日和重大賽事為契機，積極參與到我縣創建國家文明城市的工作中，為建設“繁榮、和諧、生態、宜居”的新**貢獻自己了力量。

一、開展“創城”宣傳，志愿者在行動加強環保宣傳，營造“創城”氛圍。近兩年來，結合“6·5”世界環境日活動，共青團**縣委積極組織干部、教師以及學生中的志愿者的參與到創城活動中來，通過舉行環保宣傳活動、文藝演出、環城徒步以及到鷂子溝、察汗河等地徒步環保旅行等活動，積極宣傳綠色理念。通過形式多樣地活動，使廣大青少年感受綠色文明，樹立人與自然、人與社會和諧發展的理念，引導廣大青少年投身環保，成為愛護環境、保護環境、建設環境的好公民，為全縣環境保護綠化美化建設做出新貢獻。繪制文化墻，展示城市文明。在做好宣傳工作的同時，積極組織志愿者參與了由縣委宣傳部、縣環境保護局、團縣委以及縣教育等部門聯合開展以“綠色經濟、綠色發展”為主題的創城、創模文化墻繪制活動。

第三篇：創城志愿者服務管理制度

社區志愿者服務管理制度

1、建立志愿者檔案，掌握志愿者的基本情況、服務特長及志愿服務意向。

2、建立服務對象檔案，主要是五保戶、烈軍屬、孤寡老人、殘疾人、困難家庭及其子女等的基本情況，掌握服務要求。

3、根據服務對象的需求及志愿者的服務意向，建立志愿者和服務對象的聯系網絡，使每一項活動做到服務對象明確，服務人員穩定，服務項目具體，任務量化，責任到人。

4、建立志愿者服務檔案，對志愿者開展服務的具體情況進行記錄。

5、服務站定期組織志愿者開展各項理論和技能培訓，包括志愿者的基本概念、志愿者活動的發展情況、志愿服務的宗旨、信念、志愿服務的有關規定等，不斷提高志愿者的服務水平。

6、組織指導和協調各志愿者服務隊及志愿者完成黨團組織和上級志愿者協會統一部署的任務。

7、通過跟蹤服務、信息反饋等形式，監督檢查志愿者服務情況并記入服務檔案。

8、志愿者上崗服務必須佩戴志愿者胸章，攜帶志愿者注冊證。

9、在提供服務時，須如實填寫服務記錄，并由服務對象確認。

第四篇：創城總結

濟寧市北湖區疾病預防控制組創衛工作階段性總結 按照區創衛辦工作職責分工要求，在區社發局和濟寧市衛生局的指導下，對轄區4家疾病預防控制機構進行了六大方面的督促和指導，具體工作情況匯報如下：

1.根據工作要求，成立了以院長一把手為組長的疾病預防領導小組，制定了實施方案，制定了目標責任書。根據六大方面的重點工作，我們具體工作人員實行每天督導的方式，對在工作中的不完善不規范的地方及時給予糾正，在具體工作中我們不了解的和了解的不完善的地方及時的和上級衛生部門聯系，做到發現問題現場解決問題。2.六大方面的指導工作：轄區2家衛生院和2處診所進行了健康教育工作指導，通過指導，使他們的健康教育內容針對性強，更新及時。預檢分診點有人值守，分診臺物品放置規范，發熱門診和腸道門診有人值守，標準明顯。醫療廢物儲存和處理按照國家規定安全處理，明確標識。院內清掃干凈，環衛設施良好，有1家醫院和1家診所進行了院內外的粉刷。禁煙標識明顯，如有吸煙者及時給予勸阻。

3.對轄區內24家無證行醫的機構給予關停，整頓后審批醫療機構執業許可證后再行醫。

第五篇：創城總結（推薦）

大河平嶺子小學創建文明城市工作總結

我校按照上級的統一部署，深入開展了創建全國文明城市、構建文明和諧校園的系列教育活動，現將創建文明城市工作匯報如下：

一、加強領導，落實責任

我校高度重視創建全國文明城市工作，成立了創建工作領導小組，由校長任組長，一名副校長專門負責，教導處、德育處、總務處、少先隊具體落實指標，組建檔案。按照創建國家文明城市的通知精神，我校結合實際，將文明城市創建與學校課程體系建設相結合，制定了切實可行的實施方案，統籌安排、分解任務、細化責任，加強督查，確保各項工作落實到位。

二、加大宣傳力度，營造良好氛圍

我校通過張貼標語、制作宣傳欄，利用黑板報、國旗下講話、發放倡議書等形式積極營造文明城市創建氛圍，加大師生、家長知曉率。同時在全體師生中開展文明城市創建應知應會知識問答活動，提高參與熱情。實行了文明城市、和諧校園創建督查員制度，找問題，提意見，及時改進，提高滿意率。

三、搭建活動載體，促進創建進程 我校以課程體系建設為載體，將創建工作有機融合于日常教育教學，使廣大師生潛移默化地感悟文明的魅力，積極踐行文明行為，不斷提高文明素養。

1、以師為本，文明引領

學校組織教師認真學習教師職業道德規范，要求每位教師樹立為學生服務，為家長服務、為社會服務的思想，用心去對待自己的工作。學校實行全員育人導師制，在注重學生全面發展的同時關注學生的心理健康，在面向全體學生的同時更要關注特殊群體學生，引領每位學生健康成長。近期，學校連續組織了學生良好習慣養成主題教育，把實用、實效和創新緊密地結合在一起，增強了教師的責任心、上進心和凝聚力。通過以上措施，努力使每位教師都成為文化的使者，文明的化身。

小學創建文明城市工作總結小學創建文明城市工作總結

2、研究課堂，學習禮儀

我校開發了責任教育、禮儀教育校本必修課，并在日常工作中嚴格落實課程實施，教師精心備課、反思，進行生成性問題調研，加強課堂研究，探索有效的教學模式，通過對學生進行禮儀教育，使學生讀圣賢書，立君子品，做有禮人，引導學生在人際交往中重禮、知禮、懂禮、行禮。

3、豐富活動，感悟禮儀 空洞的說教有時顯得蒼白無力。開展豐富多彩的活動，引導學生體驗感悟，甚至會達到此處無聲勝有聲的理想境界。少先隊走進孩子的心靈，組織了“我為創建添光彩，我為創建作貢獻”主題系列活動。一是組織了“找找我身邊的陋習”主題隊會，讓學生用慧眼發現陋習，議議陋習的影響危害，再湊湊告別陋習的金點子，讓孩子們找辦法除陋習，比文明。二是設立文明禮儀監督崗，每周選出班級文明禮儀之星擔任學校文明禮儀監督員，監督管理伙伴的言行，有效促進了學生的自我管理。三是組織文明禮儀大課間，上下樓梯右行禮讓，師生主動問好，同學交談使用禮貌用語，做操規范準確，細節之處都滲透著文明。四是評選學校文明禮儀之星，利用升旗儀式、學校廣播進行事跡宣傳，在學校光榮榜展示，通過榜樣示范激發了廣大學生學禮儀、比禮儀的積極性。

4、牽手家長，踐行禮儀

學校通過發放家長信，號召廣大家長與孩子手牽手共做文明市民。要求廣大學生和家長努力做到：積極行動，以主人翁姿態投身創建文明城市活動；從我做起，爭當營造優美城市環境先鋒；齊心協力，塑造美麗整潔的校園。

5、心靈溝通，傳遞文明

我校建立了心理咨詢室，完善心理咨詢制度，配備心理咨詢師，堅持個別輔導和全員預防相結合，組織了“煩惱回收站”、“心靈驛站”、“人生學堂”等心理輔導，引導學生正確面對人生挫折，陽光面對生活煩惱，以快樂健康的心態投入學習和生活。同時還倡導廣大女教師擔當陽光媽媽，與留守兒童、單親家庭兒童手拉手，進行學習上的幫助，生活上的關心，讓孩子們同樣擁有快樂的陽光生活。學校利用現有計算機室，積極開展綠色上網活動，為學生健康成長開辟了綠色通道。

創建文明城市，我們雖然做了一些工作，但離文明校園標準還有一定的差距。特別是學校周邊環境還需加強治理，學生文明禮儀還需進一步加強。創建活動雖然已過去，今后工作中，我們將細化責任、狠抓落實，認真做好各項工作，以便促進學校更好更快地發展。